Óvónő: MATÉCSA BLANKA ROZALIA Csoport: Pillangó kicsi csoport PH

HETI TERVEZÉS
IDŐSZAK: 2020 szeptember 21-25
TÉMAKÖR: Év eleji felmérés II. Hét TEMATIKUS PROJEKT:
HETI TÉMA: „Kedvenc játékom”
NAP SZTJ-7.00-8.00 SZFT-8.00-8.30 SZFT-8.30-9.00 TTT-9.00-10.00 SZTJ-10.00-10.20 SZTJ-10.20-11.00 SZFT-11.00-12.00
HÉTFŐ-délelőtt R: a gyermekek Reggeli Reggeli-evési TTT+NYK: K: Az én játékom-kép MJ: Séta az óvóda T: “Sorba kell állni,
fogadása találkozás: készségek “Kedvencem” válogatás udvarán-mozgás gyerekek”
SZTJ: a gyerek “Kisautó, pöttyös fejlesztése -mit játszhatok vele- SZJ: Ki jött ma az R: Ebéd - evési
által választott labda” T: “Egy, kettő, megfigyelés óvódába? Szabad játék az készség fejlesztése
téma egyéni vagy T: “Sorba kell három, négy…” -Ki/mi vagyok én?- óvóda udvarán T: ,,Szappan, víz a
kis csoportos állni, gyerekek” találos kérdések barátom” – tisztálkodá
tanulmányozása si készség fejlesztése
HÉTFŐ-délután SZTJ-12.00-13.00 SZFT-13.00-15.00 TTT-15.00-16.00 SZTJ-16.00-17.00
SZJ: Ki jött ma az óvódába? R: ,,Cseréljük le ruháinkat!” - TTT+NYK: “Kedvencem” A gyerek által választott téma egyéni
K: Az én játékom-kép válogatás vetkőzési készségek fejlesztése -mit játszhatok vele-didaktikai játék tanulmányozása
R: Délutáni pihenés - pihenési -Ki/mi vagyok én?-didaktikai játék
MP: -mese olvasás készségek fejlesztése MJ: ,,Fogócska”
T: ,,Lánc, lánc, ezterlánc” – népi Személyes fejlődést célzó tevékenységek: Személyes fejlődést célzó tevékenység:
gyermekjáték R: Uzsonna – Jól rágd meg! - rágási R: „Viszontlátásra!”
készségek fejlesztése
T: ,,Egy, kettő, három, négy...”
KEDD-délelőtt SZTJ-7.00-8.00 SZFT-8.00-8.30 SZFT-8.30-9.00 TTT-9.00-10.00 SZTJ-10.00-10.20 SZTJ-10.20-11.00 SZFT-11.00-12.00
R: a gyermekek Reggeli Reggeli-evési NYK-LB. ROM.: Jucăria AJ: Csoportosítsd MJ: “Teríti a lány a T: “Sorba kell állni,
fogadása találkozás: “A készségek preferată-observare szín szerint vásznat”-mozgásos gyerekek”
SZTJ: a gyerek baba mesél” fejlesztése TTT: Mat. Tev.: T: Baba-öltöztető dalos játék R: Ebéd - evési
által választott T: “Töröm, töröm T: “Jár a baba, „Milyen vagyok?”-szín készség fejlesztése
téma egyéni vagy a mákot” jár” szerinti csoportosítás- Szabad játék az T: ,,Szappan, víz a
kis csoportos egyéni anyaggal óvóda udvarán barátom” – tisztálkodá
tanulmányozása végzett tevékenység si készség fejlesztése
KEDD-délután SZTJ-12.00-13.00 SZFT-13.00-15.00 TTT-15.00-16.00 SZTJ-16.00-17.00
SZJ: Ki jött ma az óvódába? R: ,,Cseréljük le ruháinkat!” - NYK-LB. ROM.: Jucăria preferată-joc A gyerek által választott téma egyéni
K: Az én játékom-kép válogatás vetkőzési készségek fejlesztése didactic tanulmányozása
R: Délutáni pihenés - pihenési TTT: Mat. Tev.: „Milyen vagyok?”-szín
MP: -mese olvasás készségek fejlesztése szerinti csoportosítás-didaktikai játék MJ: ,,Fogócska”
T: ,,Lánc, lánc, ezterlánc” – népi Személyes fejlődést célzó tevékenység:
gyermekjáték Személyes fejlődést célzó tevékenységek: R: „Viszontlátásra!”
R: Uzsonna – Jól rágd meg! - rágási
készségek fejlesztése
 Óvónő: MATÉCSA BLANKA ROZALIA Csoport: Pillangó kicsi csoport
T: ,,Egy, kettő, három, négy...”
SZERDA- SZTJ-7.00-8.00 SZFT-8.00-8.30 SZFT-8.30-9.00 TTT-9.00-10.00 SZTJ-10.00-10.20 SZTJ-10.20-11.00 SZFT-11.00-12.00
délelőtt R: a gyermekek Reggeli Reggeli-evési EKT+ETT: “Foltos SZJ: Baba öltöztetése MJ: “Gyere Kati T: “Sorba kell állni,
fogadása találkozás: készségek labda” M: Kedvenc táncolni!”-népi gyerekek”
SZTJ: a gyerek “Elgurult a labda” fejlesztése -ujjbegy pecsételés játékom-színezés gyermekjáték R: Ebéd - evési
által választott T: “Tapsi, baba, T: “Egy, kettő, -színes papír-tépés készség fejlesztése
téma egyéni vagy tapsi” három, négy…” Szabad játék az T: ,,Szappan, víz a
kis csoportos óvóda udvarán barátom” – tisztálkodá
tanulmányozása si készség fejlesztése
SZERDA- SZTJ-12.00-13.00 SZFT-13.00-15.00 TTT-15.00-16.00 SZTJ-16.00-17.00
délután AJ: Csoportosítsd szín szerint R: ,,Cseréljük le ruháinkat!” - EKT+ETT: “Foltos labda” A gyerek által választott téma egyéni
T: Baba-öltöztető vetkőzési készségek fejlesztése -ujjbegy pecsételés-munka befejezése, tanulmányozása
R: Délutáni pihenés - pihenési kiállítása
MP: -mese olvasás készségek fejlesztése -színes papír-tépés-gyakorlása MJ: “Gyere Kati táncolni!”-népi
T: ,,Lánc, lánc, ezterlánc” – népi gyermekjáték
gyermekjáték Személyes fejlődést célzó tevékenységek:
R: Uzsonna – Jól rágd meg! - rágási Személyes fejlődést célzó tevékenység:
készségek fejlesztése R: „Viszontlátásra!”
T: ,,Egy, kettő, három, négy...”
Szülői tanácsadás
CSÜTÖRTÖK- SZTJ-7.00-8.00 SZFT-8.00-8.30 SZFT-8.30-9.00 TTT-9.00-10.00 SZTJ-10.00-10.20 SZTJ-10.20-11.00 SZFT-11.00-12.00
délelőtt R: a gyermekek Reggeli Reggeli-evési PSZMT+ETT: “Jár a AJ: Árnyjáték MJ: “Sétáljunk”-népi T: “Sorba kell állni,
fogadása találkozás: készségek baba, jár” ÉJ: Kisautó, babaágy gyermekjáték gyerekek”
SZTJ: a gyerek “Gyurka, Jutka” fejlesztése -egyenletes járás, R: Ebéd - evési
által választott T: “Sorba kell T: “Áll a baba, áll” helyes járás Szabad játék az készség fejlesztése
téma egyéni vagy állni, gyerekek” -“Így igen-így nem”- óvóda udvarán T: ,,Szappan, víz a
kis csoportos szabályok barátom” –
tanulmányozása megismerése- tisztálkodási készség
képolvasás fejlesztése
CSÜTÖRTÖK- SZTJ-12.00-13.00 SZFT-13.00-15.00 TTT-15.00-16.00 SZTJ-16.00-17.00
délután T: Pattog a labda-kísérlet R: ,,Cseréljük le ruháinkat!” - PSZMT+ETT: “Jár a baba, jár” A gyerek által választott téma egyéni
M: Labda gyúrmázás vetkőzési készségek fejlesztése -egyenletes járás, helyes járás-gyakorlás tanulmányozása
R: Délutáni pihenés - pihenési -“Így igen-így nem”-szabályok felismerése-
MP: -mese olvasás készségek fejlesztése didaktikai játék MJ: “Sétáljunk”-népi gyermekjáték
T: ,,Lánc, lánc, ezterlánc” – népi
gyermekjáték Személyes fejlődést célzó tevékenységek: Személyes fejlődést célzó tevékenység:
R: Uzsonna – Jól rágd meg! - rágási R: „Viszontlátásra!”
készségek fejlesztése
 Óvónő: MATÉCSA BLANKA ROZALIA Csoport: Pillangó kicsi csoport
T: ,,Egy, kettő, három, négy...”
PÉNTEK- SZTJ-7.00-8.00 SZFT-8.00-8.30 SZFT-8.30-9.00 TTT-9.00-10.00 SZTJ-10.00-10.20 SZTJ-10.20-11.00 SZFT-11.00-12.00
délelőtt
R: a gyermekek Reggeli Reggeli-evési EKT+NYK: “A baba” T: Pattog a labda- MJ: “Gyere Kati T: “Sorba kell állni,
fogadása találkozás: készségek -gyermekdalok- kísérlet táncolni!”-népi gyerekek”
SZTJ: a gyerek “Találd ki a fejlesztése zenehallgatás+ritmiku M: Labda gyúrmázás gyermekjáték R: Ebéd - evési
által választott köszönést” T: “Egy, kettő, s játék-járunk, mint a készség fejlesztése
téma egyéni vagy T: “Tapsi, baba, három, négy…” baba Szabad játék az T: ,,Szappan, víz a
kis csoportos tapsi” -“Pont, pont, vesszöcs óvóda udvarán barátom” –
tanulmányozása ke…”-rajzoló versike- tisztálkodási készség
memorizálás fejlesztése
PÉNTEK- SZTJ-7.00-8.00 SZFT-8.00-8.30 TTT-9.00-10.00 SZTJ-10.00-10.20
délután AJ: Árnyjáték R: ,,Cseréljük le ruháinkat!” - EKT+NYK: “A baba” A gyerek által választott téma egyéni
ÉJ: Kisautó, babaágy vetkőzési készségek fejlesztése -gyermekdalok-zenehallgatás+ritmikus tanulmányozása
R: Délutáni pihenés - pihenési játék-járunk, mint a baba-gyakorlás
MP: -mese olvasás készségek fejlesztése -“Pont, pont, vesszöcs ke…”-rajzoló MJ: “Gyere Kati táncolni!”-népi
T: ,,Lánc, lánc, ezterlánc” – népi versike-ismétlés, rögzítés gyermekjáték
gyermekjáték
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: Személyes fejlődést célzó tevékenység:
R: Uzsonna – Jól rágd meg! - rágási R: „Viszontlátásra!”
készségek fejlesztése
T: ,,Egy, kettő, három, négy...”
Viselkedési
mutatók
Módszertani 12.00- Megfigyelési füzet elkészítése
tevékenység 15.00/ Egyéni megfigyelési lapok előkészítése, adatok kitöltése
9.00- A koragyermekkori nevelés curriculumának tanulmányozása
12.00 Az évi terv előkészítése
A következő heti terv elkészítése