Professional Documents
Culture Documents
المعايير والمعدلات القياسية لإنشاء الجامعات PDF
المعايير والمعدلات القياسية لإنشاء الجامعات PDF
تع ر ا معدعررالق معية "ررةه معاي ر دع ر ةة ةد ررس متل مق ر ع" ر ل ع دي ارره طمعت ة ر ط ررمع عتل ررة
معدجدع ق معجاةاة ةث أس معدعالق تعتم ادطمج اد ة ق مال ع ت مةق .
طتدثر معدعررالق معية "ررةه ااج ر ا معج دعر ق مجطمامير مع دةرره طمعاطمةرره دقجر مق قة "ررةه عدعررا أاما
مع م معج دعى طمع عتطفة مةئه امل ةه طل جةه ع ج دعه ت" ماق م ى طظةفتي مأل" "رةه دق""ره
تع ةدةه طمعية م ماط ق في معدجتدع طتطفة دا خ ص ي عي ديةع عطظةفتي ط " عتي مع" دةه.
طتع ل قمه معدعالق معية "ةه معطضع معدث عي ع ج دعه طد ةجب أس ت طس م ةه طت" ماا م ى تف"رة
معظطمق طمعدج الق معا تجه في معطمقع معد ى دس لال دي اه د ا س م ةه طد ةجب أس ت طس م ةه
طدس ثم دع فه إعى أةس ةتجه طمقع معج دع ق في مالاا .
درر أس معدعررالق معية "ررةه ااجرر ا معج دعرر ق "ررطمام م ررى معد"ررتطى معتل ة رري أط معدعدرر ى دررس
معدطضطم ق صعمه معتا ط اتةجه عتعيرا مععطمدر معدرقث ة م ةير طمرام ثم تير م اضر فه إعرى أس ت ر
معدعالق معية "ةه تدث د جعةه ئة"ةه ع ي م مق معتل ة ةه طمعدعد ةه ع م معج دعى.
طةياا قمم معتي ة إعى م"تات ج معر معدعر ةة معاطمةره معدعرالق معية "رةه معتري ةجرب د مم تير فري
تل ة طتصدةم ج دعه معد مما مععزةز م ممغ.
1
منهجية الدراسة
قرم 1طمعترى تت رطس درس ه ةتمرع مل"تجر ى معدايجةره معدمةاره مجر طع طصط إعى معدعالق معديت
أ معه ا م" ق عت عى:
معفص مألط ةتا ط ا م"ه عمع معدعالق معية "ةه معع عدةه .
معفص ر معث ر اى ةتا ر ط ا م"رره ت ة ةرره عج دعرره معد ر ممررا مععزةررز مجرراه طةجررد ا م"رره دةاماةرره
(م"ررتمة س ) طتيةررةم تل ة ررى ع ر م معج دعرره مجرراة طم"ررتات ج دع ر ةة اطمةرره ةد ررس م"ررتلامدي فررى
تل ة طتصدةم مع م معج دعى معجاةا م ممغ.
معفصر مع ث عررث :ةتا ر ط ا م"رره معدعررالق معية "ررةه مع دةرره ع ج دع ر ق مع"ررعطاةه طدي اتي ر مررمع
معدعالق معع عدةه .
معفص ر مع ممررع :ةتا ر ط معدع ر ةة معاطمةرره طمعدعررالق مع دةرره معديت رره ع ر م ج دعرره معد ر ممررا
مععزةز م ممغ
2
الفصل الأول
تلتص معدعالق معية "ةه معاطمةره مدعرالق مألاما Performance Standardsفيري دعرالق تت"رم
م عد طاه مج أ م دس معدعالق مع دةه.
ةتطقا تل ة طتصدةم معج دعه م ى دجدطمه دس مععطمد معتي تقث مج دم ج م ى قة م معج دعه
مرراط ق م ررى معد"ررتطةةس معد ررى طماق ةدرري .فمعررا ماتي ر ا مع رر ب معع عدةرره معث اةرره ظي ر ق معدفرر قةم
معتل ة ةه طمعتصدةدةه ااج ا معج دعر ق فري ثةر درس اط مععر عم معدتيادره طمعا دةره اتةجره لزاقر
مةر طمراأق معع طم طمعت اطعطجة في قمه معفت ة ،طمزاما ماقم مع المي م ى معتع رةم معجر دعي مجر
ت تم معج دع ق مل معتادةه ميمه معاط .
طإا م رر دايرر ألقدةرره معج دعرر ق ق دررق معرراط مألط مةرره طمألد ة ةرره مطضررع دجدطمرره دررس مأل"ررل
طمعدع ةة ااج ا معج دع ق في معداس طمعتي اطجز أقدي د ة ي:
.1المعايير األوربية
"ة "ه معاط مألط طمةه تج ه تفضة إق ةدةه تطزةع معلاد ق مال دس معف معد زي ق درق في إ
مع معاط مطضع معدف قةم معتل ة ةه طمعتصدةدةه ع ج دع ق معي ئده طمعجاةاة ففي ماج ت م تم طضع
معدع ةة في إاج ا معج دع ق دس لال تي ة طماز Robbinsطفى ف ا" تم ت اةرا معر مأل"رل
ق اطس ماصالل معج دعي (ماج فط )Edger Faureأد في أعد اة فيرا ترم ت راةث قر اطس في إ
ت طة طإاج ا معج دعر ق مألعد اةره معجاةراة درس لرال معد رز معيرطدي مألعدر اي ع ع رطم .طقرمه معراط
داي : لزمعق ت"ة م ى ت معدع ةة ط"طا ا"تع
1/1المعايير البريطانية
دررس لررال تي ة ر طماررز ع ج دعر ق معم ة اةرره طمعررمي ةعتدررا م ررى معتي عةررا معدتطم ثرره دررس معج دع ر ق
مل اج ةزةه معع ةيره طمعدتدث ره فري جر دعتي أ "رفط ا ط دم ةراج طمعير ئم قة ير مأل" "ري م رى اظر م
مع ة ق ةث ق دق مع جاه معع ة ع تع ةم مإق ده دجدطمه دس معج دع ق ماق ةدةه طتدث ق أقرم معدعر ةة
طمعد اامق معطم اة في تي ة طمةاز فى مآلتى :
عرب طتصر إعرى 20.000 ةت مطل إمراما مع رالب م عج دعر ق معصرية ة درس 5.000 – 3.000
عب ع ج دع ق مع مة ة.
معتط"ع في إاج ا معج دع ق ماق ةدةه طملتة دطمقعي م ى أ ما معداس أط ل جي .
م"تيال معج دعه عاص جمب في تادةه معداس معصية ة.
إق درره معج دعر ق م ررى معرراد معدت در فرري لرراد تي تررى ل تررقث معج دعرره م ررى لرراد ق معداةارره
طد مفيي .
ل تي د" ه معدطقع معديت ل اق ده معج دعه مس 00ق ت م (في معج دع ق معصرية ة) أي مطمقرع
عب. 200 – 120م 2ع
3
2/1المعايير األلمانية
قر م معد ررز معيررطدي مألعدر اي مطضررع قر اطس معمار ا معجر دعي فرري إ ر إق ةدةرره معج دعر ق طتتدثر ت ر
مأل"ل في د ة ي:
عم دع إد اةه معتط"رع ةت مطل أماما مع الب في معج دع ق معجاةاة د مةس 10..00 – 0..00
معد"تيم ي عت"تطمب 20..00عب.
ملتة دطمقع معج دع ق معجاةاة م ى أ ما معداس مع ئة"ةه أط ل جي .
م"تيال معج دعه مديطد تي عاص جمب في تادةه معداس معجاةاة.
إق ده معج دعه دت د ه معلاد ق طمألاج ه تى ل ترقث مصرط ة "ر مةه م رى معداةاره فري لراد تي
طد مفيي .
عرب ل ةي مع ا مألااى عد" ه دطقع معج دعه مس 150ق ت م أي مطمقع 250 – 150م 2ع ر
عت يةق أقصى د طاه في معتادةه طمعتع ةم ع ج دعه ط مع ملدتاما معد"تيم ي.
ج ا ق اطس ماصالل معج دعي معمي أماه ماج ف ط Edger Faureمطضع مع معدع ةة طمأل"رل
ااج ر ا معج دع ر ق معف ا"ررةه فرري إ ر معالد زةرره طملتج ر ه ا ررط معج دع ر ق ماق ةدةرره .طتدث ررق ت ر
معدع ةة في د ة ي:
.2المعايير األمريكية
معدع ةة ااج ا معج دعر ق مألد ة ةره دس لال ا م"ه مع جاه معفةا معةه مألد ة ةه تم م"تلالص مع
طتتدث في د ة ي:
عررب عررب ،طل ةزةررا مررس 25..00 ل ةي ر مرراا مع ررالب م عج دع ر ق معصرري ى مررس 5..00
ع ج دع ق مع م ى.
ملتةر دطقررع معج دعر ق مررع ما معدرراس مع ئة"ررةه دترراما مةعرري عج دعر ق معدرراس مع ضر ةه أط
معداس معدتط" ه ع ج دع ق معجاةاة. ل ج معداس مع ئة"ةه أط في إ
م"تيال معج دعه عاص ة" ما م ى " مه تادةه معضطم ي طمعداس معجاةاة.
إق ده معج دع ق دت د ه معلاد ق م ةث ل تدث مم م ى معداةاه أط معضطم ي.
4
م معج دعه م عداةاه أط ماق ةم معمي تيطم م ى لادته م ععد م ى تع ةش دج ه ط ير مع"ر طب
م دي.
د مم ة ملدتاما معد"تيم ي معا تج مس ت ط معع طم طمعت اطعطجة .
زدس مع ه معدث عي م ع"ة ة إعى معج دعه قط 20اقةيه طةجب إل ةزةا مس 45اقةيه.
لمررا أس ة ررطس ع ج دعرره ر م ئة"رري تطضررع مرره معلرراد ق مأل" "ررةه ط" ر س مع ررالب طمألاج ر ه
مع المةه مع ئة"ةه طإام ة معج دعه طمعدا ق معت فةيةه.
ةجب أس ةل مع م معج دعي مد طاه طتصدةم ةع ل معاظ م معتع ةدري طإد اةره معتيةةر فةره فري
أي طقق طمععد م ى لاده مع الب معد"ج ةس دع زة اة أماماقم طادط معداةاه طماق ةم.
ةجب أس ة تطى مع م مع ئة"ي م ى ف مغ ق دصدده م ف اة.
ةجب أس تجتد لاد ق مع م مع ئة"ي م ى ف مغ ق ع ادط معد"تيم ي.
ةجب ت ثةا معلاد ق في معتادةه مععد ماةه ع ج دعه طأس ت طس دجدعه دع في ف اة م ى مع" ق
طد" مق معدج ة.
ة ب أس تطف معلاد ق تمع ع جرم مع المري ع د"رج ةس فري معج دعره طمعدعرالق معية "رةه معل صره
ميم.
ةجب ت اةا مع جم مع المي مألقصى معمي "طا ةت"ع عه مع م معج دعي طمعمي "طا ةرتم "ر ب
معلاد ق مع المةه م ى أ" "ه.
.3االستنتاجات :
اررطجز مع ر معدعررالق طأ"ررل معتصرردةم معد"ررتاتجه دررس معتجرر ب معع عدةرره طدررس مع ر معا م"رر ق
معاظ ةه – 1دع د مم ة أس قمه معدعالق قا ل ت طس دا "رمه فرى معر مأل رطم عتل رة معج دعر ق
مع"رعطاةه اظر م عفر ل مع جرم (مراا مع مره ) م عج دعره طمعظر طا ملقتصر اةه طملجتد مةره طمعثي فةره
طمعاةاةه طمعدا لةه طغة ق .
-1تصاا معج دع ق تمع ع جم مع المى إعى ج دع ق صية ة طقى معتى ل ةزةا مع جم مع المى مي
مس 5..00عب طج دع ق دتط" ه طقى معتى ةت مطل مع جم مع المى مي مةس – 5..00
15..00عب طج دع ق مة ة مع جم طقى معتى ةت مطل مع جم مي مةس 25000- 15000
عب .طةت مطل دعا مع عب دس د" ه معدطقع مةس 150م200 ، 2م . 2طةعتم قمم دعال
د تفع إمم د قط س م عج دع ق مع"عطاةه أط ج دع ق معج ل مألط" مدطد ،ةث أس معج دع ق
مألط مةه طمألد ة ةه أصي م اة فى مع جم دس معج دع ق فى معج ل مألط" .
ةه /دماى عب ع -2ل ةزةا ماا مع الب م عدم اى معع ده م عج دعه مس 1..50
-3تتم ةس ا"مه مع الب عيةئه معترا ةل تمعر عارط مع ةره فتم رغ فرى ةر ق معفارطس معع رطم ملجتد مةره
طماا" اةه 1330أد فى ة ق معع طم فتم غ 1320أد فى مع ة ق معياا"رةه طمع رب طمعصرةاعه
طمعتد ة فتم غ . 1315
1
Salah Sameh: Quality Assurance in University Education, Journal of Engineering Education Vo1.10 No 2,
Great Britain, 2000.
5
-4ةرتم ترطفة إ"ر س المرى املر مع ر م معجر دعى ما"رمه ل تير مرس %20درس إجدر عي مع رالب
معد"ج ةس طل ةزةا مس %50دس إجد عي مع الب معد"ج ةس .
-5أد أد س ماتظ مع"رة مق فيرى درس مععا صر م عيره مألقدةره فرى مع ر م معجر دعى طل صره فرى
ئة"ري م رى مع"رة مق فرى مع ره طمعتاير طفرى معدجتدعر ق معترى معدجتدع ق معتى تعتدرا مجر
ة تفع فةي د"تطى معال .طإمم عم تتطف أدر س ملاتظر املر مع ر م معجر دعى م عجر معدا "رب
ف ر س تعثة ق ر ةدتررا إعررى معدا ر ق معد ة رره م عج دعرره طت"ررمب عي ر مععاةررا دررس معدج ر معد ط ةرره
طمعدعا معية "ى عي ة طس متطفة دطقا "ة مق طم را ع ر 10رالب طتم رغ معد"ر ه معالزدره
ع "ة ة معطم اة 20م 2ط 30م 2ع ف ه .
-0ةتطقررا اصررةب مع عررب دررس دجدررط معد"ر ه معدماةرره م ع ةر ق م ررى اطمةرره معتلصررص فتم ررغ فررى
معتلصص ق ماا" اةه دس 8إعى 10م / 2عب طتتزمةا عتص فى ةر ق مع رب طمعع رطم مع مةره
إعى 30م /2عب
طا اي مع الب طدع د مع دمةطت ف س -7م عا"مه علاد ق معج دعه دس د مم ط فةت ة ق طدع
معجاط ةطضح مع ا مألااى طمألقصى ع ا"مه معتى ةتم د ممتي دس إجد عي ماا مع الب معد"رج ةس
م عج دعه طمعجاة م عم أس معد ر مم ةجرب أس ت"رتطمب % 32درس إجدر عي مع رالب را ماارى
طل تزةا مس % 04دس إجد عي مع الب طاصةب مع عب ل ةي مس 4م. 2
قم 1/2معت عى ا"ب مع مه معمةس ة"تعد طس معلاد ق معدلت فه طةمةس جاط
0
الفصل الثانى
مما مععزةز مجراة طتاي"رم ايام في قمم معفص مع معت ةالق معل صه م عطضع مع مقس عج دعه معد
قمه معت ةالق إعى ثالثه أق" م قي:
عيا ق م مل"تجر ي مرإج ما م"رتمة س ععدراما /ط رالا مع ةر ق طمععدر امق معدلت فره مج دعره معد ر ممرا
مععزةرز مجرراة عا م"رره أ مئيررم فرري معتع ررةم معجر دعي مصررفه م درره طفررى معطضررع مع ر عي ع ر م معجر دعى
طا فق ات ئج مل"تمة س معتفصة ةه في معد ق قم .1طفةد ة ي دطجز عات ئج مل"تمة س.
1/1رسالة الجامعة
قي قةت عف "فه معتع ةم معج دعي ع عج ةس "اه معي اده ؟ د -
مع قةه Visionمعتي ت جـطق عف معج دعه في ممغ ؟ د -
مع " عه Missionمعتي ت جطق عف معج دعه في ممغ ؟ د -
ت ى أقدةـه زةـ اة معتف مـ في معد"ـتيم مةس ةت طأي ةـه ألـ ى ؟ ق -
قي معيةده أط معد ط مع ئة"ي معمي تطا أس ت مه في مع م معج دعي معجاةا م ممغ ؟ د -
عاةـ أف ـ جـاةـاة فـي قـمم معلصــطص ؟ ق -
أد م عا"مه لفلسفة التعليم والرؤية والرسالة معتي ا جطق ع ج دعه طمعتى ط ا م قر فرى معثالثره
أ"ئ ه مألطعى فيا ما ص ق ماج م ق في مألقاما معت عةه:
ألتي: أد م عا"مه عتصدةم معدطقع فيا ط اق ماة أفكار تصميمية اط اق
أس ت طس داةاه ج دعةه دت د ه دس ةث معدم اي معا م"ةه ط" س مع مه طمع عم ق طأمض ا قةئه -
معتا ةل.
م"تيال معطمجيه معم ةه م ةيه إماممةه. -
ممتد ا دماأ معتادةه معد"تامده طمعدم اي معلض ما معصاةيه ع مةئه. -
معفارى طارطماى تادةره إاج ا لراد ق دجتدعةره دت د ره دثر معد"تجرفى معجر دعي طق مر ق مععر -
معدي مق معفاةه.
مل"تف اة دس مطمد معجمب م عدا يه. -
د طعه تي ة مآلث معمةئةه معا تجه مس طجطا مع م معج دعي. -
ت اةا مع قه مل"تةع مةه ع ج دعه. -
8
2/1درجة الرضا عن الوضع الراهن للحرم الجامعي بجدة
قا ر مزا ر م فرري معج دعرره ف ري د" ر ق معدم ر اي طمرراا معي ر ا طمعفصررط ط ررمع مرراا دطمقررا
مع"ة مق أق دد ةجب ،دد ةعاى أس تصدةم فر معج دعره م ممرغ ةجرب أس ة رطس مدعرالق م مر
فةد ةلص اصةب مع عب دس معد" ق معدماةه طدطمقا مع"ة مق.
ل ةطجا – في أي مععداما – أي دج في تل ة معج دعه أط تطجةه دم اةي .طقمم قا ةتع
دع أي مل"تج ي معمي "اط اه في معجزا معث اي دس قمم معتي ة .
مة ة فى د مفق معتيمةه م عدة ه طمعصر ا معصر ي طت ةةرا معيرطما ،مةادر قار ل تطجا دج
مع معج طى دس د مفق معتيمةه م ع ي م ا.
معد" ق معلض ما ط مع ة ق طم ع م معج دعي مدطد أق م ثة دس معد طب.
دعظم مععداما مضطس مس " س أمض ا قةئه معتا ةل طع رس غةر مضرةس مرس دعظرم معلراد ق
مع ة ضةه طمعت فةيةه طملجتد مةه م عج دعه.
9
جدول رقم 1/2درجة الرضا عن الوضع الراهن لحرم جامعة الملك عبد العزيز بجدة
التقييم 122 –92 (-:ممتاز 89 –82 ،جيد جدا 79 –72 ،جيد 49 –42 ،مقبول 59 –62 ،ضعيف اقل من 62ضعيف جدا)
10
تحليل الموقع العام لجامعة الملك عبد العزيز بجدة 2
مقدمة
اق ع اجرعة معت ةلةره عج دعره معد ر ممرا مععزةرز مجراة تعثة قر معطمضرح م رى معلصر ئص مععد ماةره
ع م معج دعى معي ئم ،فم ع غم دس معمامةه معدل ه طمعع دةره ااجر ا مع ر م معجر دعى معجاةرا م ممرغ –
طقط دطضط قمه معا م"ره – معترى مراأتي إام ة معج دعره مع عةره معدر دل ر مر م قر ئم م رى م راث
معاظ ةر ق معتصرردةدةه طمعتل ة ةرره طمعمةئةرره ،إل أس ماام ة مع"ر ميه عررم تررتد س دررس إتمر قررمم فررى معر
معطقق.
طتيراا قررمه معجزئةره إعررى ت اةررا معلصر ئص مععد ماةرره معتررى ترقث "ر مة م ررى معتجر ة مععر م ععدر مس
مع م معج دعى مجراة طم عتر عى م رى أامئره عطظ ئفره مأل اةدةره طملجتد مةره طمعثي فةره طمعمةئةره ،طداير
ةد س معطصرط إعرى معر معدعر ةة معتصردةدةه ع ر م معجر دعى معجاةرا م ممرغ ل"رتلامدي رةس ترعتى
د ه معتصدةم مععد ماى عه.
مما مععزةز مجاه .دمةا م ةه مل"رتعد لق معدلت فره قم ( )1/2معدطقع معع م عج دعه معد طةمةس ج
ع دم اى.
11
1/2 ج
12
المداخل 1/2
م معج دعى مجاه طداه ةد س دال ظه مألتي: قم 2/2دامل مع ةمةس ج
تت"م معدامل مع ئة"ةه ع ر م معجر دعى معرام معطضرطل معمصر ى درس معلر ج إل معدرال معي مرى
معدج ط ع د"تجفى معج دعى طقط معمى ةت"م مت طةس ةجع ه دق ام عطظةفته دال ة ب مزمئ ى
مع ر م معجر دعى طةجررمميم ،طةطجررا أد درره فر م ر فى عررالط مع"ررة مق معةررام مررس جررم ه مع ر ل
معد ة ه م ع م معج دعى.
ل تا مق معدامل مع ئة"ةه درع مع ر ل مع ئة"رةه املر مع ر م معجر دعى ،م ةرث ل ةرقاى معدرال
مع ئة"ى م عض ط ة إعى ةق ئة"ي في جم ه مع ل مع ئة"ةه امل مع م.
مررام طضررطل معدررامل مع ئة"ررةه ع دجدطم ر ق مأل" "ررةه (معدا يرره مع" ر اةه /معدا يرره مع ة ضررةه /
دا يه معلاد ق......معخ) دس امل مع م معج دعى.
ةه م ى اه. مام طضطل معدامل مع ئة"ةه عدم اى
مررام طجررطا ا"ررق مد ماررى امل ررى ةطجرره د"ررتعد ى مع ر م معج ر دعى م ةيرره ت ي ئةرره إعررى دررامل
معدجدطم ق مأل" "ةه طمع ة ق معدلت فه م ى اه.
13
شبكات الحركة Circulation Systems 2/2
طتاي"م جم ق مع ه إعى دجدطمتةس ئة"رتةس ،مألطعرى ل صره م ع"رة مق طمعث اةره ل صره م عدجر ة،
طةال ظ أس د" مق معدج ة مع ئة"ةه ع م معج دعى عج دعه معد مما مععزةز مجاه تت مق دع جرم ه
.طةد رس دال ظره در ة رى مع"ة مق مع ئة"ةه ةث ةتم تطظةا مأل صفه معج امةه ع ل عيمم معي
قم .)5 ، 4 ، 3 فى جم ق مع ه ع م معج دعى معي ئم (ماظ أج
قم .)3/2 مام طضطل اد عجم ه مع ل "طما مع ئة"ةه أط معث اطةه امل مع م معج دعى (ج
ث ة م"تلامم معدة اةس معامئ ةه فى معتي ع ق اطادر جره تل ة ةره ث متره زما درس مرام طضرطل
مععالق ق معد اةه عألجزما طع دم اى أثا ا مع ه امل مع ر م معجر دعى طأفيراق دعا قر فرى افرل
قم .)4/2 معطقق (ج
مام طجطا ةق امئ ى امل ى ع ر م معجر دعى ر در قرط مع ر م عدا يره مع"ر اةه مع ئة"رةه
أثار ا مع رطم ر (ل قرا ل) أط لرال أمدر معصرة اه م عدطقع ،مألدر معرمى ةزةرا درس معدلر
قم .)5/2 مع ئة"ةه (ج
تم ةس مععالقه مةس معدم اى طجم ه مع ل مع ئة"ةه ،فمةاد تيت ب مع معدمر اى درس مع ر ل ،مةادر
ةتم ما معمع مألل طةافص ماي ،طقط د ةع ى ما م م زمئف م لتالا أقدةه مع ة ق معضي
مس معمع ،مج اب ملتالا طضطل معدامل مع ئة"ةه ع داي .
مام م" ه ططضطل مع معتي ع ق ططجطا معضي مزطمة اة.
أثار ا معصرة اه أط مع رطم ر طةرقث فرى مام م"تد م ةه جرم ه مع ر ل معث اطةره ةزةرا درس معدلر
د"تطى لاده معدا يه أط دماى م ى اه طةزةا دس معتم ةس فى د"تطة تي .
مام ثم ق مععالقه مةس أد س ماتظ مع"ة مق طجم ه مع ل طد"تطة تي درس جيره طمرةس معدمر اى
قم .)0/2 دس جيه أل ى (ج
مام ماتظ م اد ماتج أدر س ماتظر مع"رة مق طل د"ر تي فرى املر مع ر م معجر دعى معير ئم،
قرم فمةاد اجا أد س مد" ق مة ة فى أجزما ،اجاق صرية ة جرام فرى أجرزما ألر ى (جر
.)0/2
مام معفص مةس د" مق معدج ة طمع"ة مق ،طقمم ل ةع ى إ " " م ألد س امل مع م معج دعى
معي ئم.
مررام م"ررتد م ةه جررم ه معدج ر ة طمررام طضررطل اد ي ر م ر عدطقع معع ر م ر ةض رعا معتطمص ر مررةس
مألجزما طمع ة ق معدلت فه.
14
شكل رقم 3/2شبكة الطرق
15
شكل رقم 6/2الميادين
10
م معج دعى ةق امئ ى م ع قم 5/2مام طجطا ج
17
شكل رقم 4/2توزيع مواقف انتظار السيارات
18
Land use استعماالت األراضي 3/2
معا"رب قم 1/2مع" مق تطزةع م"تعد لق مأل مضي م ع م معجر دعى طداره ةد رس م"رتام ةمةس ج
معدئطةه معتى تدث ي مععا ص مآلتةه دس جد ه د" ه مع م معج دعى.
طةمةس ج 7/2أس معدا يه مع" اةه تجي معجزا معج قى دس مع م معج دعى معير ئم مجراة طأس إ"ر س
مع عم ق فى معجزا معي مى مألط" ،طدا يه مع ة ق فى معجزا معجاطمى مألط"ر ،طتجري معد"تجرفى
مع س معجد عى معي مى ،طمعجزا مع ة ضى فى معجد مألط" ،طمعجزا ماام ي طمعد"جا فى معط"ر ،
أد معتجية طمعصة اه طمعلاد ق فتتطز م ى مأل س مأل معه عدطقع مع م معج دعى.
طتتامل مع ة ق مععد ةره طمعاظ ةره فرى معجرزا معدلصرص عير فرى معجارطب مألط"ر ع ر م اطس ادر
طمضررح عتي مي ر أط تم مرراق ،طتا ص ر ة ر ق معما ر ق مررةس معدررال معجاررطمى معدررقاى إعررى معد"تجررفى
طمعدررال معررمى ة ةرره جر ق ،در ةال ررظ مررام تر مم مألجررزما مع ئة"ررةه ل"ررتعد لق مأل مضرري طمررام
ت" " ي طت تةمي دا ية مي ع عالق ق معطظةفةه معمةاةه مةاي .
19
Open Spaces الفراغات والمسطحات الخضراء 6/2
ل ة تطى م ج دعه معد مما مععزةز معي ئم فى جاة م ى د" ق لض ما م عيا مع فى ،د أس
معي ئم داي صية طغةر د"رتد طل ةتر مم ،طعرةل مره أى ترا ج ةطضرح أط ةق را معت رطةس مععد مارى
معع م ،طل ة" ما م ى تطجةه معد"تعد ةس أثار ا ر تيم م ع"رة مق أط "رة م مر مألقرامم املر مع ر م
معج دعى ،طل ةث ى معمةاه مع مةعةه طإاد ةضعا دس مل"تامده معمةئةه ع اد مععد ماى.
ق ط مد ة طس مع"مب فى قمم قط ت طة معف مغ ق مةس معدم اى إعى أدر س ماتظر ع "رة مق مد"ر
مة ة م ى " ب معد" ق معدفتط ه طمعلض ما.
طةص ب صي جم معد" ق معلض ما فرى مع ر م معجر دعى معير ئم مجراة مرام طضرطل معف مغر ق
مععد ماةه طمعتى عي اط مة فى مع ة ة ملجتد مةه ع الب معج دعه طتفر م يم معضريم معرمع أط درع
معمةاه مع مةعةه طتدتعيم مي مص ة (طمع أضعا ماةد س).
ةع ل معدطقع مععر م ع ر م معجر دعى معير ئم مجراه اد ر مد ماةر ةت رطس درس أجرزما صرية ة دطضرطمه
جام إعى جاب اطس اد طمضح ،طقا أاى غة ب قمم معاد إعرى مرام تجر ال مدر مس مع ر م معجر دعى
طتد " ه ط اة طم اة.
طإجد ر ل ةفتي را تل ررة مع ر م معج ر دعى ع طضررطل معمص ر ي ط م" ر ه معت ررطةس ط معتج ر ال طمعط رراة
معمص ةه .طفةد ة ى أقم قمه مع" مة ق.
ةيصررا م عطضررطل معمصر ى تدةررز أجزمئرره أط ما صر ه معدلت فرره معضرري مررس معر ،طةتررعتى معر دررس
لص ئص مد ماةه تزةا دس طضطل قرمه معد طار ق دثر معتم مرا طمعتير ب طملرتالا ث فر ق مع ره
طاطمةه معتج ة مععد ماى.
طم عاظ ع دطقع معع م ع م ج دعه معد ر ممرا مععزةرز مجراة اال رظ دالصريه دم اةره ع ر ل معل جةره
معد ة ه م عدطقع اطس ت د" ف ق تع ى ع دج قا معل جى ما م م لتالا مععد مس طقةمتره طتاجرع
مالقه مص ةه مةاه طمةس مععد مس معد ة تلت ا مس ت معي ئده مةس معدا ق مع" اةه أطغة ق .
طةا م ر ق مع ر م ررى رراطا معد طا ر ق معامل ةرره ع ر م "ررطما أ اررق معدا ر ق (مع" ر اةه – مع ة ضررةه –
مععالجةرره – معلادةرره ....معخ) أط مع ة ر ق داف ر اة ،فاجررا أس تررامل مد ر مس مع ر م معج ر دعى معي ر ئم دررس
معامل ةضعا مى تدةةز ععا ص ه م رى راه أط ترى دجدطمر ق ،طفصر معدا يره معطم راة إعرى
أجزما م ل ئة"ةه دث د قط اث ع دا يه مع ة ضةه.
20
Structure التكوين
طةيصا م عت طةس قط طضرطل ر جرزا أط ماصر طمالقتره معد اةره ممر قى مععا صر طمألجرزما املر
مع ر م معجر دعى عج دعرره معد ر ممررا مععزةرز مجرراة ،طمر ع غم دررس إد اةرره تدةةررز دا يرره ما"ر س م ررى
ل ة ه معدطقع معع م دس لال معاد مععد ماى طمعدا يه مع ة ضةه درس لرال جر ما"رتا ا مع ئة"ري
إل أس م ر قى مألجررزما ل ةد ر س تدةةزق ر اظ ر م ععررام طضررطل مععالق ر ق معد اةرره طجرراة تم ر ةس مألاد ر
مععد ماةه معد"تلاده طم تف مع ث فه معما ئةه طتزم م معدم اى طتامل ي .
دس مع د ة ى: م معج دعى مجاه مام م"تلامم أ"ل تصدةدةه " ةده طام دس " مة ق تل ة مع
ق معلضر ما أا ى مررام طجررطا ادر طمضررح عجررم ه مع ر ل مع ئة"ررةه طجررم ه معف مغر ق طمعد"ر -
طمام إ"تد م ةتي إعى مام تج ال طتد " مع م معج دعي.
مام ثم ق تطجةه معف مغ ق طمعدم اى أاى إعى اد مد ماى غة داظم. -
مام طجطا ط اة ت م ةه ععد مس مع م معج دعى أاى إعى مد مس غة دتج ال أط دتد " . -
مام طجطا ف م ئة"ى طف مغ ق ث اطةه مج دتد " طدتا ج أاى إعى ضرعا تر مم مدر مس -
مع م معج دعى معي ئم طإعى تاظةم طت تةب مد ماى غة طمضح.
مام طضطل ادر جرم ه مع ر ل أاى إعرى مرام طضرطل أجر معدار ق معطظةفةره معدلت فره طمرام -
تع ةا قطةتي أط جلصةتي .
21
المعدالت الكمية لحرم الجامعى الملك عبد العزيز بجدة -: 3
تم غ د" ه مع م معج دعى مجاة 005ق تر م (ت"ر طى 0,05,0000م )2طةم رغ مجدر عى مراا مع مره
معديةاةس فى د ه معم ر عط ةطل مير آللر م صر ا مر م )00.248( 1427درايم 32..51عمر
داتظد ما"مه % 54.5ط 27..07عم دات"م ما"مه . % 45.5
طعد اق ا"مه مع مه معدات"مةس تتف طق تف طت مة م دس ةه معى ألر ى (ج دعره معد ر ممرا مععزةرز
عررةل مير دات"ررمةس مل فررى ةرره ملامب ط ةرره ملقتصر ا طملام ة مةادر دعظررم معدات"ررمةس قررم فررى ةرره
معدجتدع طمعتع ةم معد"تد ) .عرمع ار ى أس ة رطس م"ر ل "ر ب معدعرالق قرط مععراا ملجدر عى ع مره
اطس معتع رةم معد"ررتد دررع مأللرم فررى ملمتمر مع ةر ق معتررى ةت ررز ملات"ر ب فةير طقررى معتلصصر ق
معاظ ةه (مآلامب طمعع طم ملا" اةه – ملقتص ا طملام ة – ملقتص ا معدازعى )
طعت اةا اصةب مع عب دس معد" ه معدماةه فى مع ة ق معدلت فه ثم " ب د" ق معدمر اى درس طمقرع
ل ة ه معدطقع معع م ع ج دعره طم متمر م تفر معدمر اى ثالثره أاطم فرى ر ةره ،طترم ق"رده مجدر عى
ةه . معد" ه مجدةع ملاطم م ى مماما مع مه ع
طتطضح معجامط معت عةه معدعالق معد"تاتجه فى دجدطم ق مع ة ق ملتةه -:
جللدول رقللم ( ) 2/2نصلليب الطالللب مللن المسللاحة المبنيللة فللى كليللات جامعللة الملللك عبللد العزيللز
(التخصصات الطبية)
بنات بنين
المساحة /طالبة اجمالى عدد الطالبات المساحة /طالب اجمالى عدد الطلبة الكليات
المساحة المساحة
المبنية م2 المبنية م2
16.64 12722 878 26.22 8575 356 كلية العلوم الطبية
18.49 6785 254 23.38 6212 182 كلية الصيدلة
24.94 22217 826 26.4 21922 892 كلية الطب
22.43 4852 332 * 48.84 17212 267 كلية طب االسنان
28.63 4255 222 - - - كلية التمريض
تجة معدعالق مع" ميه معى مس معدعالق فرى مع ةر ق مع مةره تتر مطل در مةس ( ) 30- 25.0م / 2عرب
دس مجد عى معد" ه معدماةه م ع ةه طقى دعالق جةاة معا"مه دي اه م عدعا معع عدى عاصرةب مع عرب
فى مع ة ق مع مةه معمى ل ةي مس ( )30م /2عب .
22
جدول رقم ( )3/2نصيب الطالب من المساحة المبنية فى كليات جامعة الملك عبد العزيز (تخصصات
العلوم والهندسة ) :
بنات بنين
المساحة /طالبة اجمالى عدد المساحة /طالب اجمالى عدد الطلبة الكليات
المساحة الطالبات المساحة
المبنية (م)2 المبنية( م)2
- - - 18.6 12315 594 كلية تصاميم البيئة
- - - 19.6 12532 562 كلية االرصاد والبيئة
- - - 18.2 9932 566 كلية علوم البحار
- - - 32.4 16562 675 كلية علوم االرض
26.17 64228 3359 21.63 33317 2724 كلية العلوم الجديدة
- - - 22.7 53345 2147 كلية الهندسة وملحقاتها
ت تررطى ج دعرره معد ر ممررا مععزةررز م ررى معر معتلصصر ق معياا"ررةه معف ةرراة دررس اطمير دثر ( ةرره
) طةتر مطل دعررا تصر دةم معمةئرره -ةرره مل صر ا طمعمةئرره – ةرره م ررطم معم ر – ةرره م ررطم مل
اصةب مع عب ميمه مع ة ق د مةس () 24.0 – 17.5م. 2
طقى دعالق دالفضه م عا"مه ع دعالق معع عدةه معتي دتط" ي ( )30م /2عب .
جلللدول رقلللم ( ) 6/2نصللليب الطاللللب ملللن المسلللاحة المبنيلللة فلللى كليلللات جامعلللة المللللك عبلللد العزيلللز
(تخصصات االنسانيات)
بنات بنين
المساحة/ اجمالى عدد الطالبات المساحة/ اجمالى عدد الطلبة الكليات
طالبة المساحة طالب المساحة
المبنية م2 المبنية م2
5.16 18542 4155 6.85 22652 6254 كلية االداب
والعلوم االنسانية
6 15322 3872 6 15522 6298 كلية االقتصاد
واالدارة
4.8 8232 1627 - - - االقتصاد المنزلى
المصدر 3تعداد الطلبة الوارد بالبيانات اإلحصائية للجامعة عن العام الدراسي 1427/1420هـ ،والموقع العام للجامعة
ةث ةم غ ( )0-4م / 2عب دس دجدرط مد معتلصص ق معاظ ةه فةظي قا أس معدعا مي دالف
عررب داررتظم فررى ررةس ةم ررغ معدعررا مع ررالب معديةرراةس طقررمم ة" ر طى دعررا دررس( 7معررى )11م 2ع ر
معع عدى ع ة ق معاظ ةه ( )9م / 2عب .طممع ف س معدعا معي ئم عة ديمط مصفه م ده.
23
جدول رقم ( )5/2نصيب الطالب من اجمالى المساحة المبنية بجامعة الملك عبد العزيز بجدة -:
التخصصات
الطبية
25.7م/2طالب 66117 1716 كلية الطب
م/2طالب 61 23842 579 كلية طب األسنان *
28.63م/2طالب 4255 222 كلية التمريض
18.6م/2طالب 12315 559 كلية تصاميم البيئة
تخصصات العلوم
19.6م/2طالب 12532 562 كلية االرصاد والبيئة
والهندسة
18.2م/2طالب 9932 566 كلية علوم البحار
32.4م/2طالب 16562 675 كلية علوم االرض
26.4م/2طالب 53345 2147 كلية الهندسة
13م/2طالب 79325 4285 كلية العلوم الجديدة
4.9م/2طالب نظامى 39212 12211 كلية اآلداب والعلوم االنسانية
التخصصات
النظرية
7.5م/2طالب نظامى 32822 7972 كلية االقتصاد واالدارة
12.6م/2طالب نظامى 8232 1627 كلية االقتصاد المنزلى
36141 اجمالى عدد الطلبة فى الحرم الجامعى**
المصدر 3تعداد الطلبة الوارد بالبيانات اإلحصائية للجامعة عن العام الدراسى 1427/1420هـ ،والموقع العام للجامعة
24
طفةد ة ى د لص عد ط ا فى معجرامط مع"ر ميه م عا"رمه عاصرةب مع عرب درس جد ره معد"ر ق معدماةره
م ع ة ق مععد ةه طمع ة ق معاظ ةه
25
الفصل الثالث-:
مقدمة -1
ةياا قمم معجزا معى ت اةا معدعالق معتل ة ةه مع دةه معد"تلاده فى معج دع ق مع"رعطاةه طةرتم معر
ما ا م ى ا م"ه معلص ئص مععد ماةه ع م معج دعى ع ج دع ق مع"عطاةه طم ى أ"ي (ج دعه معد
مما مععزةز مجاة) طمع دس لال ا م"ه دي اه عالتى -:
قرم ق معدماةه في قمه معج دعر ق (جراط -1اصةب مع عب دس جد ه د" ه معدطقع طجد ه معد"
)2 / 3
قم ) 3/3 ةه م ى اه (جاط -2اصةب مع عب دس جد ه د" ه معدم اى فى
-3اصةب مع عب دس جد همعد" ه معدماةه ع لاد ق معد زةه طمعد مفق طغة ق (جاط )3/3
20
-2التحليل الكمى لبعض الجامعات السعودية -:
ظ ق أغ ب معج دع ق مع"عطاةه ع"اطمق ماةاة تجي دم اى تع ةدةه دتف قه فى ما ر ا معدراس معترى تيرع
مي ؛ ط اق مط مامةه لاج ا معج دع ق م عدد ه فى م م 1908م مااد ماىا م اج ا معداةاه معج دعةه
عج دعررره معد ررر فيرررا ع متررر ط طمعدعررر اس ( ةررره معمتررر ط طمعدعررر اس ) ،ترررال معررر ج دعررره معد ررر ممرررا
مععزةز(جرراة) فررى مر م ( 1971م) ثررم ج دعرره معد ر "ررعطا(مع ة ) فررى مر م (1981م) ثررم ج دعرره أم
معي ى(د ه معد ده) م م (1990م) طتمعي ج دعه معد ل عا (أمي ) مر م (1998م) ثرم ج دعره معد ر
مما ل م م (2008م) .
طظي ق قمه معدج طم ق دتم ةاه دس ةرث مع جرم طمعد"ر ه طمراا معدمر اى طم"ر طب معتصردةم طمعر
"ب م تة ج ج دعه طل ي معد"تيم ةه ط مةعه معدطقع طد ةقث فةه دس دج الق طإد اة ق.
طتعتم تج مه ما ا معج دع ق مع"رعطاةه مئراة فرى جدير طد"رتطمق مععد مارى طفتر ة تافةرمق ،طمرمع
ت"ت ق معا م"ه طمعت ة .
طةيطم قمم معجزا متياةم تع ةا دلتص عمع معج دع ق مع"عطاةه .
ج دع ق مة ة مع جم دث ج دعه معد مما مععزةز طج دعه معد "رعطا طج دعره أم معير ى طج دعره
معد ل عا طتتف طق مجد عى د" ه دطقعي د مةس ( ) 900 – 500ق ت طماا المي د مرةس (
20,000عررب معررى 50,000عررب) طقررى معفئرره معدجر ميه عج دعرره معد ر ممررا مععزةررز م ممررغ طمعتررى
تا طعا ق م عت ة فى معفص مع" مق .
ج دع ق دتط" ه مع جم دث ج دعه معد فيا ع مت ط طمعدعر اس طمعج دعره مل"رالدةه طج دعره معد ر
فةص طمعتى ةتف طق ماا المي د مةس ( 5..00عب معى 15..00عب ) .
طةصاا ف ج دعه معد مما مععزةز م ممغ دس معفئه ملطعى ةث تم غ د" ه معدطقع طمعى
(013ق ت م) أةض مد ة طةه دس تلصص ق م اةدةه طلاد ق طد مفق .
طةطضررح( جرراط قررم ) 1-3دي ارره مررةس معج دعر ق مع"ررعطاةه مةر ة مع جررم دررس ةررث "رراه معتع"ررةل
طمعد" ه ملجد عةه طمماما مع مه طمماما مع ة ق مي .
27
)جدول رقم )1-3مقارنة بين الجامعات السعودية.
جامعة الملك خالد جامعة أم القرى جامعة الملك سعود جامعة الملك عبد العزيز
عررب دات"ررب طمرر عتع ةم معد"ررتد .طعررةل عرراةا مة ارر دارر ظ ة ع ج دعرر ق دررايم ررطمعى 27500
ملل ي.
المصادر )1( 3بيانات إحصائية عن جامعة الملك عبد العزيز بجدة عام 1427/1420هـ
( )2أحمد إسماعيل عبد الهادد" 3تأثير إنشاء الجامعات على التشتيل العمرانى للمدن" – رسالة دكتوراه ى
التخطيا العمرانى 2009م
( )3د .خالد بن عبد هللا آ سعود 3المرجع التخطيطى والتصميمى للمدينة الجامعية لجامعة الملك خالد – أبها
– المملتة العربية السعودية 1423هـ
طةجة جراط 1-3إعري أس معج دعر ق د ر معا م"ره ترم إاجر ئي فرى دراى زداري ةصر إعرى 27م در
طتت مطل د" تي دس 500ق ت (ج دعه أم معف ي) إعى 900ق ت (ج دعه معد "رعطا) مدتط"ر
700ق ت تي ةم ،طقط د ةي ب د" ه دطقع ج دعه معد مما مععزةز م ممغ.
د ةجة معجاط إعى أس ماا مع مه فى مأل مع ج دع ق ةت مطل مةس 35أعف (ج دعره أم معير ى) ط00
أعف (ج دعه معد مما مععزةز) مدتط" مر م 50أعرا عرب تي ةمر ،طاال رظ قار أس مراا مع مره فرى
ج دعه معد مما مععزةز قط مألم رى مرةس ت ر معدجدطمره ،طةجرب ماجر ة إعرى مراا مع مره معدات"رمةس
طفى معتع ةم معد"تد مي ةص إعى 27أعا عب ط عمه طدايم 20أعف فى معتع ةم معد"رتد طأس مراا
مع مه معاظ دةس قط 34أعا عب في .
طةاع ل م تف أماما مع الب طمع عم ق فى ج دعه معد مما مععزةز م رى أمراما مع ةر ق مير ،طقرى
مألم ى ضدس قمه معدجدطمه ،فةص ماا مع ة ق إعى 15ةه طةالف قرمم مععراا إعرى 9ةر ق فرى
ج دعه معد "عطا ،مدتط" م م 12ةه فى معج دعه.
28
عناصر الحرم الجامعى -:
ة تطى مع م معجر دعى عج دعره مةر ة مع جرم م رى ما صر ئة"رةه طمعترى تجري معد"ر ه ملجد عةره
ع ج دعه طةعتم مععاص مل" "ى فةي معدم اى مأل اةدةه طمعم ثةه أد م قى مععا ص فتجد
ةتا ط قمم معجزا ا م" ه ع دعالق طمعدع ةة معد"تلاده فى معج دع ق مع"عطاةه مة ة مع جرم طمعر
معج دع ق معع عدةه دس ةث اصرةب مع عرب درس مجدر عى د"ر ه دطقرع معج دعره طاصرةب مع عرب درس
جد ه معد" ق معدمةاه .طةطضح مع جاط 2/3أاا ه طداه ا"تاتج معت عى :
ةتر مطل اصررةب مع عررب دررس معد"ر ه ماجد عةرره م عج دعر ق مع"ررعطاةه در مررةس ( 100- 110م/ 2 .1
عب ).
فةم غ ( 180م )2طقط دعا مة م عا"مه عمر قى أد اصةب مع عب مج دعه معد "عطا م ع ة .2
معج دع ق مع"عطاةه.
طةظي مم ى اصةب ع عب مج دعه معةاطى ةث ةم غ ( 270م ) 2طقرى ج دعره أد ة ةره ت ترطى .3
م ى د" ق ج "عه جام دس دا ق معي م ق عمم ةتم م"تمع ا قمم معدعا .
طةال ظ أس اصةب مع عب مس د" ه مع م معج دعى عج دعره معد ر ممرا مععزةرز مجراه درالف .4
مره معتع رةم معد"رتد ا"مة طمع لس ماا مع مه معد"تعد فرى جراط 2/3عيرمه معج دعره ةجرد
مه ةه معدجتدع متمط ( )1103طفى عه م"تمع ا قمةس مع قدةس ة طس مراا ( )20818ط مع
مع مه م ع م معج دعى 34500طة طس اصةب مع عب قط 193م / 2عب د قط دمرةس مجراط
.2/3
اال ظ أس دعا اصةب مع عب ةزةا ت ةلة فاجاه فى ج دعره معد ر ممرا مععزةرز مجراة ()1971 .5
ةم غ ( 110م / 2عب) طفى ج دعه معد ل عا معمي ( )1998م غ ( 100م / 2عب) .
29
.0م "تمع ا أم ى دعا ( ج دعه معةاطى)طمق دعا (ج دعه مف ط)طألم دتط" م قى معج دع ق اجا أس
دعا اصةب مع عب فى إجد عي معدطقع م عج دع ق مع"عطاةه قط فى معدتط" ( 153م / 2عب)
طم ررى مع ر ايت ر ل دعررا (100 - 150م / 2عررب) دررس إجد ر عي د" ر ه معدطقررع معجاةررا ع ر م
معج دعي م ممغ.
.1أقل معد لنصيب الطالب هو ( 12.41م )2بجامعة الملك سعود بالرياض .
.2اكبةةر معةةد لنصةةيب الطالةةب هةةو( 51.8م )2بجامعةةة أم المةةرد وهةةو معةةد كبيةةر بالنسةةبة لبةةاقى
الجامعات السعودية ل لك يتال استبعاده.
.3م "تمع ا مم ى قةده طمق قةده طألم دتط" معيةم معم قةه اجا أس معدتط" قط( 18.8م.)2
عب فى إجد عي معد" ه معدماةه مجدةع مألاطم وعلى مع ايت ل دعا د مةس 20م 2ط 30م 2ع
م عج دعه معجاةاة .
30
جدول رقم ( )2/3نصيب الطالب من اجمالى مساحة الموقع العام ومن جملة المسطحات المبنية
2.16 14.2 112 978,222 445 )1( 42268 جامعة الملك عبد
2.285 28.3 193 978.222 445 )2( 36522 العزيز -جدة()1971
جامعة أم القرى –
2.35 51.8 167 1.743.222 522 36222
مكة ()1992
معدالت عالمية
جامعة ألينوى
2.185 69.9 272 992.222 562 22222
الجديدة – أمريكا
جامعة بافلو –
2.19 14.7 88 622.222 222 25222 أمريكا
الهيئة االسترالية
(من )22 -8 للتعليم العالي
المصادر )1( 3بيانات إحصائية عن جامعة الملك عبد العزيز بجدة عام 1427/1420هـ
( )2أحمد إسماعيل عبد الهادد" 3تأثير إنشاء الجامعات على التشتيل العمرانى للمدن" – رسالة دكتوراه ى
التخطيا العمرانى 2009م
31
دراسة نصيب الطالب من جملة مساحة المباني على مستوى كل كلية -: 3/2
تجة معدعالق معية "ةه ع يةئه مل"ت معةه عاصةب مع عب دس مجد عى معد" ه معدماةه أس -:
ةه م رى راه فرى ق معدماةه م طةمةس جاط 3/3ا م"ه دي اه عاصةب مع عب دس جد ه معد"
معج دع ق مع"عطاةه .طداه ةد س م"تات ج معت عى.
.1ةت ر مطل اصررةب مع عررب فررى مع تلصص ر ق مع مةرره فررى معج دع ر ق مع"ررعطاةه د ر مررةس (– 17.23
)47.7م 2طم "تمع ا مم ى قةده طمق قةده طألم معدتط" ة طس معدعا قط ( 28م /2عب).
.2ةترر مطل اصررةب مع عررب فررى تلصصرر ق معع ررطم طمعياا"رره درر مةس ( ) 28.4 - 17.4م 2طمعلررم
معدتط" ة طس معدعا قط ( 25م / 2عب).
.3اصةب مع عب فى معتلصص ق معاظ ةره در مةس ( ) 21 – 4م 2طم "رتمع ا مم رى قةدره طمقر قةدره
طمعلم معدتط" ة طس معدعا قط ( 10.4م / 2عب).
32
جدول (رقم )3/3نصيب الطالب من جملة المسطح المبنى لعناصر الجامعة المختلفة فى الجامعات السعودية -:
* مسطح االرض
المصادر 3نفس مصادر جدو 2/3سالف ال كر
33
الفصل الرابع
-1المعدالت الكمية
م متم د "مق دس دعالق م عدةه طدعرالق "رعطاةه طم "رتع م تيةر قرمم معدعرالق إعرى مأل مر
ت ةلة ةد اا مقت مل معدعالق معية "ةه مع دةه مآلتةه عف ج دعه معد مما مععزةز م ممغ.
34
ثالثا :نصيب الطالب فى إجمالي مساحة الخدمات المركزية
عب. رابعا :نصيب الطالب فى إجمالي مساحة العمادات واردارات 0.7م/ 2
عب. 1.0م/ 2 خامسا :نصيب الطالب فى إجمالي مساحة مراكز األبحاث
عيا تم " ب د" ح دطمقا مع"ة مق مع عةه عج دعه معد مما مععزةز ططجا أاي ت" طى طمعى 40
ق ت ر م .ط درر "ررمق م رر ه فررى م"ررتمة س مععدرراما فيا ر جرر طى دررس مررام ف ةرره دطمقررا مع"ررة مق.
طم "ررتع م معدعررالق معع عدةرره طد ةرره مع"ررة مق فررى معدد رره معع مةرره مع"ررعطاةه ،ا ر ى م"ررتلامم
معدعامق معت عةه:
عدد
" 1ة ة ع 3عب أط عمه مدا ق مع ة ق.
" 1ة ة ع مضط قةئه معتا ةل.
" 1ة ة ع ط اة " اةه فى دا يه مل" س.
طم "تلامم قمه معدعالق فإس م معج دعه فى ممغ ة تر ج إعرى رطمعى 20أعرا دطقرا "رة ة (-50
55ق ت ) تطز م ى دا ق مع ة ق طما" س طما ص معدج ط معدلت فه.
عب دس إجد عي د" ه معدطقع ف اه ةد س ت اةا ماا مع مه معمةس م لتة دعا معد" ه معدماةه ع
عب ة طس ماا مع مه ة"تطمميم معدطقع معجاةا م ممغ .فإمم س معدعا 100م 2ع
38.300 = 100 ÷ 0.128.429
عب ة طس ماا مع مه طم فت م معدعا 150م 2ع
40.850 = 150 ÷ 0.128.429
وسوف نفترض علدد الطلبلة الليى يسلعهم الموقلع هلو 62.222طاللب وطالبلة طقرمم مععراا ل ةجرد
مه معتع ةم معد"تد أط معتع ةم مس معا.
طعتطزةع قمم مععاا م ى ة ق معج دعه معد طمره فرى معجر ط معد جعةره فيرا قر م مل"تجر ى ما م"ره
قمم معتطزةع فى ج دعه معد مما مععزةز مجاة ط مع مج دعه معد ل عا م مي .
طةمةس جاط قم 1/4قمم معتطزةع م عج دعتةس مع" مق م قد طمع م عا"رمه امراما مع مره معاظر دةةس
في (معا م"تمع ا مع مه معدات"مةس) معمةس ة"تعد طس قمه مع ة ق فع ة .
35
م معجاةا م ممرغ طقرط معتطزةرع طدس طمقع ا"ب معتطزةع معدم ط ة تم ملتة ا"ب تطزةع مع مه فى مع
معمى "ت اا ما ا م ةه معد" ق معد طمه ع دم اى.
طتمةس معجامط معت عةه أ ق م 3/4 ، 2/4 ، 1/4مع " م ق معل صه م عد" ق معدماةه مجدةرع مألاطم .
طتمةس جامط قم 5/4 ، 4/4د" ق معاط مأل ضي ع ماص دس مععا ص في معج دعه.
30
جدول رقم 1/6توزيع الطلبة على الكليات
الجامعة الجديدة جامعة الملك خالد** جامعة الملك عبد العزيز الكلية التخصص
(رابغ) (أبها) (جدة)
التخصصات الطبية
2 1,822 3.6 1,722 1.3 634 الصيدلة
معهد اللغة
3 2,222 4.6 3,222 - -
االنجليزية
5 622 - - - - معهد السياحة
برنامج الدبلوم
2 822 3.4 1,822 - -
التربوى
2 822 1.4 599 المجتمع
37
جدول رقم 2/6السطح المبنى المقترح لكليات جامعة الملك عبد العزيز برابغ
(إجمالي عدد الطلبة ) 62,222
التخصصات
ارجمالي م/2طالب
ارجمالي بنات بنين بنات بنين
التخصصات
1,822 1.266 754 الصيدلة
560222 310322 220482
الطبية
4,942 622 232 148 طب األسنان
120222 50262
1,222 735 645 العلوم الصحية
340222 220252 130952
15,222 2,222 522 1.522 الهندسة
520222 350222
4,222 3.342 2.462 العلوم
1520222 860222 440222
المصدر 3جدو رقال 1/4السابق .وقد تال تمسيال عدد الطلبة بين البنين والبنات كما هو مبين بالجدو بناء على النسب
الحالية بجامعة الملك عبد العزيز بجدة مع ا تراض تزايد نسب الطالبات ى المستمبل عن النسب الحالية.
38
جدول 3/6المسطح المبنى المقترح لخدمات جامعة الملك عبد العزيز برابغ .
الخدمات المساعدة
142,222 6 3 مراكز األبحاث
62,222 1 1 الورش والصيانة
25.222 2.7 1 قاعة الطعام المركزى
150222 2.65 2 قاعة االحتفاالت
62,222 1 3 المكتبة المركزية
*222.222 5 - المدينة الرياضية
628.222 ارجمالي
* مسطح االرض منها 8,222م 2مبانى
المصدر 3ممترح بناء على المعدالت الواردة بجدو 3/3السابق
39
جدول 5/6مسطح الدور األرضي بالخدمات المساعدة
40
Land use budget تاسعا :ميزانية استعماالت األراضي
مررةس جرراط قررم 9/4 ، 8/4 ، 7/4 ، 0/4د"ر ق مأل مضرري معديتر ل تلصةصرري ع ر ماصر دررس
ما ص معج دعه طا"مي دس إجد عي د" ح معدطقع طقمه مععا ص قى:
ماص دس ما ص معج دعه مار ا م رى در ةه ط ق مأل مضى معد طمه ع طقا تم " ب د"
ة ى:
41
جدول 4/6ميزانية استعماالت االراضى لحرم جامعة الملك عبد العزيز برابغ Land Use Budget
142,222 3 2.13 2.6 4.5 62 مراكز االبحاث والتخصصات العلمية
معدل االستثمار( Floor Area Ratio )FARيساوى مجموع مسطح المبانى فى جميع األدوار مقسوما () 1
على مسطح األرض
نسبة البناء ( Building Coverage )BCيساوى مسطح الدور االرضى مقسوما على مسطح االرض () 2
يخصص مقدار 32هكتار بمنطقة االسكان والباقى يوزع على االنشطة المختلفة () 3
منطقة االسكان لعدد 4222طالب 2222 ،طالبة 322،عضو هيئة تدريس () 6
نسبة البناء ( Building Coverage )BCيساوى مسطح الدور االرضى مقسوما على مسطح االرض () 5
المخصصة لكل عنصر دون مواقف السيارات .
جملة المسطح المبنى (م )2مأخوذ من جداول 2/6و3/6 () 4
42
جدول 7/6ميزانية استعماالت االراضى للكليات :
التخصصات الطبية
56,222 3 2.16 2.62 17 12.8 الصيدلة
12,222 3 2.16 2.62 5 2.4 طب االسنان
34,222 3 2.16 2.62 12 8.5 العلوم الصحية
52,222 3 2.16 2.62 17 11.9 الهندسة
152,222 6 2.16 2.54 34 24.7 العلوم
التخصصات النظرية
12,222 3 2.16 2.62 5 2.8 االقتصاد المنزلى
22,222 3 2.16 2.62 7 6.8 معهد اللغة االنجليزية
6,222 3 2.16 2.62 2 1.2 معهد السياحة
8,222 3 2.16 2.62 3 2.2 برنامج الدبلوم التربوى
8,222 3 2.16 2.62 3 2.2 المجتمع
432,222 - - - 212 152 االجمالى
مساحة االرض المخصصة للكلية بدون الطرق الثانوية ومواقف السيارات . () 1
مساحة االرض المخصصة للكلية شامال الطرق الثانوية ومواقف السيارات وقد تم توزيع مواقف السيارات () 2
بواقع 32هكتار لالسكان 42 ،هكتار للكليات 35 ،هكتار للخدمات .
تم حساب معدل االستثمار ونسبة البناء نسبة الى مسطح االرض بدون مواقف السيارات والمبين بالعمود () 3
رقم ()1
نسبة البناء ( Building Coverage )BCيساوى مسطح الدور االرضى مقسوما على مسطح االرض () 6
المخصصة لكل عنصر دون مواقف السيارات .
جملة المسطح المبنى (م )2هو المبين فى جداول 2/6السابق () 5
43
جدول 8/6ميزانية استعمال االراضى للخدمات المساعدة :
مساحة االرض بدون الطرق الثانوية ومواقف السيارات . () 1
مساحة االرض تشمل الطرق الثانوية ومواقف السيارات وقد تم توزيع مواقف السيارات بواقع 32هكتار () 2
لالسكان 42 ،هكتار للكليات 35 ،هكتار للخدمات .
معدل االستثمار( Floor Area Ratio )FARيساوى مجموع مسطح المبانى فى جميع األدوار مقوما () 3
على مسطح األرض
نسبة البناء ( Building Coverage )BCيساوى مسطح الدور االرضى مقسوما على مسطح االرض () 6
المخصصة لكل عنصر دون مواقف السيارات .
44
جدول 9/6ميزانية استعمال االراضى لالسكان -:
322 2 2.25 2.15 26 22 إسكان أعضاء هيئة التدريس
مساحة االرض بدون الطرق الثانوية ومواقف السيارات . () 1
مساحة االرض تشمل الطرق الثانوية ومواقف السيارات وقد تم توزيع مواقف السيارات بواقع 32هكتار () 2
لالسكان 42 ،هكتار للكليات 35 ،هكتار للخدمات .
معدل االستثمار( Floor Area Ratio )FARيساوى مجموع مسطح المبانى فى جميع األدوار مقوما () 3
على مسطح األرض المخصصة لكل عنصر دون مواقف السيارات .
نسبة البناء ( Building Coverage )BCيساوى مسطح الدور االرضى مقسوما على مسطح االرض () 6
متوسط الوحدة السكنية 62م 2للطالب 122 ،م 2لعضو هيئة التدريس () 5
45
-2المعايير التصميمية
أطض ا فى معي"رم 1درس معفصر مع ممرع معدعرالق مع دةره معديت ره ع ر م ج دعره معد ر ممرا مععزةرز
م ممررغ جر د ه د"ر ق مأل مضرري معالزدرره ع ر ماصر دررس ما صر معج دعرره طدجدررط معد"ر ق
معدماةه معد طمه طاط ا فةد ة ى معر معدعر ةة معتصردةدةه معترى ةجرب د مم تير فرى تل رة معدطقرع
معع م.
م مأل"ل معتصدةدةه مع" ةده ايت ل معدع ةة معاطمةه معت عةه عتصدةم مع ما ا م ى د "مق طم "ت ج
معج دعى م ممغ.
.1لما أطل دس تماى ف ة تصدةدةه أ" "ةه تت"م م عطضطل طمعدا يةره .طةد رس معدف ضر ه طمعدطمئدره
مةس مأل" عةب معتصدةدةه معت عةه:
ةررق ئة"رري boulevard أ" ر طب معد ررط مألط" ر مع ئة"رري طمعررمى ةماررى فةرره معتج ر ة ررط
تتطز معدم اى مع ئة"ةه طعه طةتف دس قمم مع ةق ل ث اطةه تتطز طعي مع ةر ق طةت"رم
قمم معتج ة م عتا ج معي دى فى تد ث دع تج ة معجج ة.
مأل" طب مع يى طمعمى ةلصص فةه معد ط مألط" ع دج ة طةج مع ةق مع ئة"ري م رى جر
طعي دم اى ث اطةه دتف مه دس مع يه مع ئة"ةه. يه تطز
أ" طب معدة اةس طمعمى تجدع فةه دجدطم ق مع ة ق أط دجدطم ق معطظ ئا معدلت فه ط دة اةس
أط " ق ع دج ة طت طس دطمقا مع"ة مق د ة ه م عدجدطمه دس ل جي .
معتل ة معد زى معدتض م طمعمى تضم فةه معلاد ق معد زةره فرى ت ره تتصرا ق ماام ة معع ةر
طتتطز طعي مع ة ق طد م ز مألم ث طمععد امق.
معتل ة معجم ى معد س طقط معمى ةت طس دس جم ه دتض داه دس مع ل مع ئة"ةه طمعف مةه تج
مةاي د مع ق ج اجةه تص ح دطمقع تم اعةه ع ة ق طمعطظ ئا معدلت فه.
طع رس درع .3ة ممى طضطل مععا ص مأل" "ةه ع ج دعره م ةرث تظير دافصر ه مرس معضري معرمع
ا م"ه مععالق ق مةاي دس ةث معتي ب طمعتم ما طقمه مععا ص قى:
40
.4ة تررطى ر ماص ر دررس مععا ص ر مأل" "ررةه م ررى دجدطمرره دررس مععا صر معث اطةرره فدررثال دا ر ق
ما" س تجد دا يه إ" س مع مه طدا يه إ"ر س قةئره معترا ةل طدا يره إ"ر س مع عمر ق .أدر
معدا ق مأل اةدةه فتجد معدجدطم ق معتلصصةه ع ة ق معترى تجرتد ر دجدطمره داير م رى
مع ة ق معتى تاتدى إعةي .
.5ة ممررى درر أد ررس فصرر د"رر مق مع"ررة مق مررس د"رر مق معدجرر ة .طةد ررس أس ت ررطس د"رر مق
مع"ة مق امئ ةه دس معل ج طتقاى إعى معدطمقا معدعاة لاتظ مع"ة مق .مةاد تتل د"ر مق
معدج ة مةس معدم اى طتطص مةس معطظ ئا معدلت فه م ةيه دم ج ة طمقص د ةد س.
.0ةجب أس ةاتج تل ة طتصدةم معج دعه تج ةال مص ة دتدةزم ةت"م م عط راة طمعتجر ال طفرى افرل
معطقق تتد ةز فةه طتتم ةس مع مععا ص معدلت ة معتى تعتم مالد ق ددةزة ع ج دعره .در ةجرب
أس تج أجزما معج دعه ت طةا طمض ة"ي فيده طمعتاي مةس ما ص ه طةجر صرط ة مصر ةه
قطةه.
47