文言文阅读之翻译 课后练习

题一：
（1）秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏。
（2）楚左尹项伯者，项羽季父也。

题二：
（1）项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
（2）燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。

题三：
（1）邻之厚，君之薄也。
（2）臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
（3）轲自知事不就，倚柱而笑。

题四：
（1）夫晋，何厌之有？
（2）久之，荆卿未有行意。
（3）荆轲逐秦王，秦王还柱而走。

题五：
（1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
（2）行李之往来，共其乏困。
（3）于是余有叹焉。
（4）古之学者必有师。
（5）小学而大遗，吾未见其明也。
（6）明年，陵降，不敢求武。

题六：
（1）若舍郑以为东道主。
（2）所以遣将守官者，备他盗之出入与非常也。
（3）山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
（4）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
（5）传以示美人及左右。
（6）虽然，犹有未树也。

题七：
（1）将子无怒，秋以为期。
（2）大王来何操？
（3）凌万顷之茫然。
（4）给供职如郡县。
（5）坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死。
（6）而今安在哉？
（7）以其无礼于晋。

题八：
（1）誓天不相负。
（2）客何为者？
（3）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。
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（4）然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
（5）求人可使报秦者。
（6）何为其然也？
（7）则无望民之多于邻国也。

题九：
（1）旦日，客从外来，与坐谈。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
（3）铸以为金人十二。
（4）晋军函陵，秦军汜南。
（5）儿俱，啼告母。母闻之，面色灰死。
（6）问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”

题十：
（1）因利乘便，宰割天下，分裂山河。
（2）老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里……
（3）则与斗卮酒。
（4）寓形宇内复几时？
（5）廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。
（6）樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急。”

题十一：
（1）始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
（2）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？

题十二：
（1）今不惜美锦，令臣制之，此陛下知臣深矣。
（2）叫嚣乎东西，隳突乎南北。

题十三：
把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。
庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：“吾已不食七日矣!”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，
莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？！”
1、吾见过我者多矣，莫我哀也。
2、向使夫子不不食，其能哀我乎？！

题十四：
把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。
齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，
一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君何不试勿衣紫也，谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭。’于是左右
适有衣紫而进者，公必曰：‘少却，吾恶紫臭。’”公曰：“诺。”于是日郎中莫衣紫，其明日国中莫衣紫，
三日境内莫衣紫也。
1、少却，吾恶紫臭。
2、于是日郎中莫衣紫。

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 文言文阅读之翻译 课后练习参考答案
题一：
（1）秦地遍布天下，威胁韩国、魏国、赵国。
（2）楚国的左尹官项伯，是项羽的叔父。
详解：
（1）国名不翻译。（2）国名、人名不翻译。

题二：
（1）项羽的军队有四十万人，驻扎在新丰县鸿门；刘邦的军队有十万人，驻扎在霸上。
（2）燕国有个勇士叫秦武阳，十二岁杀人，人们不敢和他对视。
详解：
（1）句子中的人名、地名不翻译，直接留下来。
（2）国名、人名不翻译，保留。

题三：
（1）邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对薄弱了。
（2）臣在年轻强壮的时候，尚且不如别人；如今已经年老体迈，没有能力再做事情了。
（3）荆轲自己知道（刺杀秦王的）事情不能成功了，靠在柱子上大笑。
详解：
（1）这里的“之”是用于主谓之间的助词没有实在意义，翻译时可以删去不译。“也”是语气助词不译。
（2）“之”用于主谓之间，助词，无义。“也”语气词，无义，翻译时直接删掉。
（3）“而”表示修饰关系，无义。

题四：
（1）晋国，哪有满足啊？
（2）很长时间了，荆轲也没有要前行的意思。
（3）荆轲追着秦王，秦王绕着柱子跑。
详解：
（1）“夫”是发语词无义，翻译时删去，“之”是起提宾作用的，无义。
（2）“之”用于时间名词后面无义，翻译时可直接删去。
（3）“而”做连词，表修饰关系，不译，直接删掉。

题五：
（1）于是秦始皇便（又）派蒙恬在北方的边界修筑长城，守卫边境。
（2）秦国的外交人员经过郑国，郑国可以供给他们所缺少的粮食。
（3）对于这件事我有所感慨。
（4）古代求学的人一定要有老师。
（5）学了小的方面，丢了大的方面，我看不出（这种人）是高明的。
（6）第二年，李陵投降，不敢访求苏武。
详解：
（1）“乃”换成“于是”，“使”换成“派”，“北”在这里做状语，译为“在北方”。
（2）“行李”古今异义，这里应该换成古义“出使的人”。
（3）“于是”换成古义“对于这件事”。
（4）“学者”古今异义，换成古义“求学的人”。
（5）“小学”古今异义，应该换成古义“小的方面”。
（6）“明年”古今异义，应该换成古义“第二年”。

题六：
（1）如果放弃围攻郑国而把它作为东方路上的主人。

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（2）派遣将领把手关口的原因是防备其他盗贼进入与意外情况的发生。
（3）肴山以东的英雄豪杰，于是一起行动起来就把秦朝的统治推翻了。
（4）现在的一般人，他们跟圣人相比相差很远了，却以向老师学习为羞耻。
（5）把宝璧传递给姬妾和左右侍臣看。
（6）虽然这样，还是有未能达到的最高境界。
详解：
（1）句中的“以为”古今异义，是“把…作为”的意思。“东道主”古今异义，译为“东方路上的主人”。
（2）“所以”古今异义，这里应该换成古义“…的原因”，“非常”古今异义，换为“意外的情况”。
（3）“山东”换成古义“崤山以东”。
（4）“众人”古今异义，换成古义“一般人”。
（5）“左右”古今异义，应该换成古义“左右侍臣”。
（6）“虽然”古今异义，换成古义“虽然这样”。

题七：
（1）你不要生气，把秋天作为婚期。
（2）大王来的时候拿了什么？
（3）（小船）在茫茫万顷的江面上自由飘动。
（4）像秦国的郡县那样贡纳赋税。
（5）坐在桂公塘围堤里，数千敌骑从围堤门口经过，差点儿落在敌人手里死去。
（6）但是现在在哪里呢？
（7）因为郑国对晋国无礼。
详解：
（1）“秋”做“以”的宾语提前了。翻译时要调到“以”的后面。
（2）疑问代词“何”做“操”的宾语，翻译时调到“操”的后面。
（3）“茫然”做“万顷”的定语，翻译时要调到前面去。
（4）“如郡县”做“给”的状语，状语后置，翻译时要调到“给”前面。
（5）“公塘土围中”做动词“坐”得状语，状语后置了，翻译时要提前。
（6）疑问代词“安”做介词“在”的宾语，宾语前置了，翻译时要调整到“在”的后面。
（7）“于晋”介词结构做状语后置，应该放在谓语“无礼”的前面，所以翻译时要调整到前面。

题八：
（1）对天发誓不辜负你。
（2）你是谁？
（3）（腰间）佩带着闪光的长剑啊，（头上）带着高高的切云帽。
（4）然而没有料到能先入关攻破秦军，有机会在这里又见到将军。
（5）寻找可以出使秦国回报秦王的人。
（6）为什么会这样呢？
（7）就不要希望老百姓比邻国多。
详解：
（1）“相”是偏指一方，做“负”的宾语，翻译时要调到“负”之后。
（2）疑问代词“何”做“为”的宾语，翻译时调到“为”的后面。
（3）“陆离”是“长铗”的定语，定语后置要调到“长铗”之前，同样定语“崔嵬”要调到“切云”的前面。
（4）“于此”作状语修饰动词“见”，应该放在动词前，翻译时要调到“见”前。
（5）“可使报秦”做“人”的状语，翻译时要调整到中心词“人”的前面。
（6）疑问代词“安”做介词“为”的宾语，宾语前置了，翻译时要调整到“为”的后面。
（7）介词结构“于邻国”做谓语“多”的状语，后置了，翻译时要提到谓语前。

题九：
（1）第二天，客人从外面来，邹忌和他坐着谈。

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（2）我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。
（3）把（它们）铸造成十二个铜人。
（4）晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。
（5）儿子害怕，哭着告诉母亲。母亲听了，脸色变成死灰色。
（6）曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别
人。”
详解：
（1）后一句应该是（忌）与（之）坐谈的省略，翻译时要补出来。
（2）原句省略了动词，应该先补充为“择其善者而从之，(择)其不善者而改之。”然后再翻译。
（3）原句省略了介词宾语，应该补为“铸以（之）为金人十二”然后再翻译。
（4）原句省略了介词，应该先补为“晋军（于）函陵，秦军（于）汜南”再进行翻译。
（5）原文承前省略了主语，应该先补为“儿俱，（儿）啼告母。母闻之，（母）面色灰死。”再翻译。
（6）原文省略了主语，应该先补为“(曹刿)问：“(公)何以战？”公曰：“衣食所安，(吾)弗敢专也，必以分人。”再进行翻
译。

题十：
（1）秦国趁着有利的形势，分割天下的土地。
（2）我最近特别不想吃东西，却勉强自己走几步路，每天只能走三四里……
（3）就给他一杯酒。
（4）寄身于天地间还能有多少时日？
（5）廉颇是赵国的大将，廉颇讨伐齐国，打败齐国。
（6）樊哙说：“今天的事怎么样啊？”张良说：“(今天的事)很危急。”
详解：
（1）原句省略了主语，应该补为“（秦）因利乘便，宰割天下，分裂山河”，然后再翻译。
（2）原句省略了动词，应该先补充为“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日（行）三四里……”。
（3）原句省略了动词宾语，应该先补为“则与（之）斗卮酒”然后再翻译。
（4）原句省略了介词，应该先补为“寓形（于）宇内复几时？”再进行翻译。
（5）原文承前省略了主语，应该先补为“廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。”再进行翻译。
（6）原文省略了主语，应该先补为“樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚急。”再进行翻译。

题十一：
（1）秦始皇的心中以为函谷关中这样坚固，坚固的城池连绵千里，真是子子孙孙称帝称王的万世不朽的基业。
（2）万一有朝一日您（赵太后）驾崩了，长安君凭什么在赵国立身呢？
详解：
（1）“金城千里”是一种比喻，译为“坚固的城池连绵千里”或“像钢铁一样坚固的城池连绵千里”。
（2）“山陵崩”是“死”的委婉说法，直接译为“驾崩”即可。

题十二：
（1）现在您拿出国家大事来让我决断，这说明您对我了解的太深刻了。
（2）到各处叫喊、骚扰。
详解：
（1）“美锦”是借喻“国家大事”的。
（2）原句使用了互文的修辞，所以翻译时要把上下句结合在一起来翻译。

题十三：
1、我看见经过我这里的人多着呢，(可是)没有谁哀怜我。
2、假使先生您不是没有吃饭，难道还能哀怜我吗？！
详解：
1、“过”解释为“见过”，“莫我哀也”属于宾语前置句。

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2、“向使”解释为“假使”，“不不食”是“不是没有吃饭”的意思，“其”是语气副词，为“难道”之意。

题十四：
1、往后退，我讨厌紫衣的气味。
2、在当天宫中侍卫近臣就没有人穿紫色衣服了。
详解：
1、“却”是“后退”的意思，“恶”解释为“讨厌”的意思，“臭”是“气味”的意思。
2、注意断句，“于是日”是“在这一天”的意思，“郎中”是古今异义词，在这里是“宫中侍卫”的意思，“莫”是否定代词
“没有人”。

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