Izveštaj sa predavnja ,,Kako Pomoći detetu sa oštećenjem mozga,, Daglas Doman i Spenser

Doman, Organizacija: Fondacija Novak Djoković

22.02.2015

Daglas Doman je sin osnivača Instituta za Postizanje Ljudskih Potencijala, Glen Domana.
Glen Doman je Institute pokrenuo pre skoro 60 godina u Filadelfiji u Americi. Instituti su
neprofitna organizacija koja je na jednom mestu skupila sve stručnjake iz oblasti pedijatriske
medicine koje imaju neke veze sa decom sa povredama mozga.

Daglas Doman počinje predavanje tako što objašnjava pogrdne i pre svega ne tačne nazive i
dijagnoze koje dobijaju deca sa povredama mozga :
- Cerebralna Paraliza : Cerabelum je gornji deo mozga koji je retko kad oštećen, i
krajnje je smešno staviti ovaj naziv, dok paraliza znači potpuna nepokretljivost! A svi
znamo da Cerebralna Paraliza u većini slučajeva nije ono što njeno ime znači.
- Autizam: U bukvalnom prevodu znači : Onaj koji je potpuno preokupiran sobom. Ako
ćemo tako da kategorišemo onda, kad sam se jutros brijao ja sam bio autističan – priča
Doman. ,,Svi mi koji sebe gledamo u ogledalo ili se zamislimo i razmišljamo o svojim
problemima mi smo svi autistični!
- Mentalna Retardacija : E ovo je interesantno... Kad su osnovali Institute Daglas je bio
dete koje je raslo na Institutima. ,,U vreme pre 60 godina deca sa povredama mozga su
nazivani : Moron, Imbecil, Retard. Kada su molili da se imena promene, oni su
promenili u Menatlnu retardaciju... Što nikako nije tačna dijagnoza.
Sve dijagnoze koje su prilepljene za našu decu od teškoće u učenju, cerebralne
paralize,autizam,epilepsija,atetoza,hiperaktivnost,poremećaj nedostatka pažnje,smetnje u
razvoju, posebne potrebe,Daunov sindrom... SAMO SU JEDNA DIJAGNOZA:
OŠTEĆENJE MOZGA – Povređena deca kako Doman kaze.

Na Institutima ima nekoliko programa za različite vrste oštećenja i simptoma kod dece
povredama mozga. Primer koji daje Doman jeste da poredjamo u našim mislima 100 dece
koja imaju povredu mozga i svi imaju 8 godina. Prvo dete nije preživelo, drugih nekoliko
posle njega su u dubokoj komi, deseti je u izazvanoj komi, pa nardenih 10 su potpuno
paralizovani ali svaki sledeći je za nijansu bolje od predhodnog. 20 dete je nepokretno dok 30
može da pomera ruke i malo noge, 40 dete može da se kreće vojnički na stomaku po podu, 50
dete može da puzi četvoronoške. 60 dete može da stoji samostalno i do 70 deteta koje može
da hoda i trči... Sad kreće manja grupa, 71 dete sve normalno radi fizički ali mentalno je na
nivou bebe od par meseci, 75 dete razume ali ne zna da priča, 80 dete zna neke reči i razume
ali ne zna matematiku i ne zna da čita, dok 80 dete sve zna ali nije socijalno i nema kontakt
očima... Tako smo došli do 100.deteta koje sve radi kao i svoji zdravi vršnjaci... To su sve
primeri njihovih preko 100.000 pacijenata koje su do sad imali sa kojima su radili.
Svi bi rekli da je 100.dete bez ikakvih oštećenja, ali verovali ili ne on tvrdi da je to dete
počelo od broja 3 ili 10 i da je radom i trudom, ne lekara, već svojih roditelja došlo u
regularnu školu i čak u nekim slučajevima, preteklo svoje vršnjake :D

Vrste programa se razlikuju u zavisnosti koji je stepen oštećenja, koji deo mozga, koja dob
deteta i td.

Jedna stvar za koju sam sigurna jeste da sve što treba da znate se nalazi u knjizi
,,What to Do About Your Brain Injured Child,, by Glen Doman.
Knjiga nova košta preko Amazona oko 50 dolara, ali ja sam moju polovnu naručila isto preko
Amazona za 18$.
U knjizi postoji ,,Chart,, ili skala ( nešto slično kao Bejli skala u Sokobanjskoj samo što je ova
za nas roditelje )
Na toj skali sami možete odrediti na kom stadijumu se nalazi Vaše dete. Ima 7 nivoa, gde
svaki ima još 7 odeljaka. NPR:
Moja Noa ima 2 godine, puzi ali ne priča, staje na noge ali ne razume, samim tim ona je
motorički i fizički na nivu bebe od 12m a mentalno recimo na nivou bebe od 7... Ta skala
Vam pokazuje ,,CILJEVE,, koje treba da dostignete sa svojim detetom, kako bi ono stiglo
svoju generaciju.
Oni imaju sladak sistem ( po meni) dodele diploma...
Diploma vojičkog puzanja
Diploma puzanja
Diploma hodanja
Diploma govora ...
I na kraju Diploma ŽIVOTA 

Da bi dete dobilo doplomu recimo hoda, mora da predje, potpuno samostalno 3km, nekoliko
dana za redom i to sa ,,zaključavanjem,, kolena. Kako većina dece sa povredama mozga dok
hodaju drže savijena kolena, Doman se kladi da mi odrasli fit ljudi ne možemo i 5 minuta da
hodamo sa savijenim kolenima a da ne padnemo od bolova... Istina, probala sam...
Da bi dobili diplomi govora, dete treba da zna preko 1000 reči, razume šta govori i da zna da
spoji dve reči ,,Daj mama,, ,,Idemo tata,, Dodji ovde,, i td.

Jedan od programa je ,,Program bogaćenja kisenikom,,

Doman tvrdi, što nije novost, da deca koja primaju redovne terapije kisenikom bolje
finkcionišu, budnija su i bolje uče od dece koja je ne dobijaju. Kako je Glen Doman prvi
počeo da stavlja decu sa oštećenjima mozga u hiperbarične komore i video velike rezultate
koje ona donosi, na žalost pre 60 godina hiperbarične komore su bile dostupne samo pri vladi
i njenim klinikama i bile su preskupe, kao što je i dan danas kod nas... On se dosetio da koristi
kisenik maske koje koštaju svega nekoliko dolara u Americi. Boca kiseonika, lastiš, i kesa sa
nekoliko malih rupica. Lastišom se kesa veže oko detetovih usta i nosa u nju ide cevčica sa
kisenikom i prepisana doza od strane lekara sa Instituta količina i intenzitet kisenika. Oni su
primetili da saturacija kisenika kad se skine maska ide na više nekih 5 minuta posle skidanja
te došli na ideju da 5 minuta deca drže masku pa 5 minuta skinu...

Postoje 3 načina lečenja dece sa povrdama mozga:

1. Hirurški – tumori, ciste, shunt...

2. Nehirurški – fizikalna terapija, stimulacija (Instituti)
3. Hemijski – lekovi ... Doman se jako protivi antikonvulzivnim lekovima.

Oni su dali primere i statistike da su uspeli u potpunosti da izleče decu sa konvulzijama i

epilepsijom zahvaljujći njihovom programu detoksikacije ili skidanja sa lekova. Ako se ne
varam od 800 i nešto pacijenata oni su uspeli preko 48% da u potpunosti skinu sa lekova kao
što je Fenobarbiton bez upotrebe drugih lekova, operacija i td.
Program detoksifikacije uključuje nutricioniste i vežb stimulacije. Pažljivo praćenje ovog
programa pomoglo je mnogoj deci. Dali su primer jedne male devojčice zaboravila sam ime...
Rodjena je sa epilepsijom i do njene 3 godine imala je preko 20 napada dnevno, pored svih
lekova koji su često menjani. Njeni doktori su na kraju predložili da joj se hirurškim putem
odstrani deo mozga jer se njeno stanje toliko pogoršalo. Mala nije znala ni da puzi ni da priča,
samo je znala da sedi. Njeni roditelji su otišli na kurseve i Intenzivni Program Instituta i za 2
godine devojčica je uspešno skinuta sa vsih lekova, nema više ni jedan napad i nije ga imala
zadnjih godinu dana. Ima 5 godina i trči, priča čak i čita i piše.

Prvo i osnovno pravilo Instituta za decu sa povredama mozga što se ishrane tiče jeste:
MLEKO I MLEČNI PROIZVODI KAO I GLUTEN
NEEEEEEEEEEEE

1970 hemičarka Adelle Davis je postala prva moderna nutricionistkinja, po njoj oni rade
većinu svojih nutritivnih programa. Takodje njene knjige mogu da se nadju na Amazonu.
Jedna od njih je ,,Let`s cook it right,, ili ,, Let's Have Healthy Children,, i verovali ili ne ove
knjige su iz 1940 i 50. 

Postoji samo 5 rečenica koje treba zapamtiti :

Brain grows by use

Brain grows by use
Brain grows by use
Brain grows by use
Brain gwos by use

Mozak raste kad se koristi

Mozak raste kad se koristi
Mozak raste kad se koristi
Mozak raste kad se koristi
Mozak raste kad se koristi

Postoji 5 načina da dođemo do mozga :

Možemo da vidimo, čujemo, osetimo, okušamo i pomirišemo.

I baš zbog ovih 5 putanja mozak je najbolji kadidat za ekterno lečenje ili nehirurško.

Njihova istraživanja su pokazala da deca sa povredama mozga imaju manje glave od njihovih
vršnjaka... Doman pominje mikrocefaliju... Ako koske moraju da se operišu kao
kraniostenoza onda je hirurški jedini način, ali ako dete ima otvorenu fontanelu a prilepe mu
dijagnozu mikrocefalije onda je ono imalo neku povredu mozga. Ovaj primer je mene
posebno oduševio jer Noi glava jedno pola godine nije rasla ni mm.
Logično je da ako je mozak pretrpeo neku povredu odumrle celije nalaze način da napuste
organizam ostavljajući prazan prostor, mozak ima dovoljno mesta da raste i da se razvija ( DA
MOZAK NASTAVLJA DA RASTE I DA SE RAZVIJA AKO RADI) tako da same kosti
lobanje nemaju potrenu da se šire do trenutka dok se lobanja ne popuni.
Noi je glava nastavila da raste posle pola godine, kada su nestale ciste one velike iz glavice
mozak je imao dovoljno mesta.
U njihovim istraživanjima deca od 24m do 10 godina u programu Instituta koja su imala
povrede mozga posle samo 10m na programu glava im je rasla i do 260 % brže nego njihovim
vršnjacima... MOZAK RASTE AKO SE KORISTI.

Na Institutima se uče roditelji kako da rade i šta sa svojom decom a ne da lekari i terapeuti
rade. Njihova filozofija jeste da nema boljeg lekara i terapeuta,učitelja od roditelja a posebno
majke! Jedna je stvar kada roditelj ne može, iz bilo kog razloga da sam radi sa detetom ali
Doman tvrdi da ni jedan lekar neće imati tako dobre rezultate kao roditelj koji zna šta i kako
treba da radi. Majka je oslonac i stvaralac sveta ai nas ovakvih kakvi jesmo. Majke u
praistoriji nisu svoju decu vodile kod terapeuta i lekara kako bi ih nešto naučila. Urodjeno u
svakoj majci je potreba da uči svoje dete... ,,Vidi kako je lep cvet,, ,,Vidi kako mama jede,
njam njam,, ,,Vidi kako mama puzi ajde i ti,, i td.
Kada se majkama pokaže program i kad razumeju osnove
anatomije,fizilogije,neurologije,fizijatrije i td. One postaju najbolji učitelji.
Ne pisano pravilo lekara jeste da roditelji ne mogu da budu objektivni...
OVO JE OGROMNA LAŽ!!!
Na početku svakog intervjua za Intenzivni Program, Doman postavi pitanje:
,,Ko je prvi primetio da nešto nije u redu sa Vašim detetom,,
Kaže do sad ni jedan drugi odgovor nije dobio sem: ,,Majka,,

E sad... Kada majka gleda svoju bebu od 6m i primeti da nešto nije u redu sa njom ode kod
lekara koji joj kaže: ,,sve je u redu majka paničar ste,,
Dete je već imalo neku vrstu povrede mozga i to je sad veoma blago oštećenje, koje se lako i
brzo da prevazići, ali niko to ne potvrđuje i majka ode kući.
Posle 6m majka se vrati i kaže ljutito : ,,Nešto nije u redu sa mojom bebom,, Doktor je opet
otera i kaže paničar ste sve je u redu, svaka beba ide svojom brzinom i td...
Dete sad već primetno zaostaje, mozak se ne razvija kako treba, i ono još više zaostaje za
svojim vršnjacima.
Posle još 6m majka odlazi nazad kod pedijatra i kaže sasvim smireno: ,,Sa mojom bebom
nešto nije u redu, ili ispitajte šta je ili tražimo drugog lekara,, Doktor uradi analize i shvati da
dete mnogo kasni za svojom generacijom...
Svaki minut je dragocen!!! Što se više čeka to dete sve više i više kasni u razvoju, sve je
starije i sve je teže njemu da nauči.

Posle pauze smo pričali o knjizi ,,Put do boljitka,, koji je već Ana Anufrijev objasnila u svom
prvom delu predavanja. Ja ću samo dodati par stavki koje mi se čine najinteresantnijim.

1. Kretanje je osnova života. Čak i za nepokretnu decu jako je važno da se nekako kreću.
Neka pomogne mama ili tata ili baka ili tetka, Doman se jaaaaako protivi bilo kakvim
pomagalima za kretanje uključujući invalidska kolica, obična kolica, nosiljke,
kengure, marame, dubak smatra da je nesreća koja čeka da se desi (jedan pacijent je
bio beba u dubku i pao sa sve dubkom niz stepenice i tako je postao njihov pacijent).
Deca sa povredom mozga moraju da se kreću, nikad ih ne stavljati na ledja već na
stomak. Pogledajte šta je ,,Patterning,, metoda Domana i to možete pokušati sa svojim
detetom ako nije pokretno ili slabo se kreće. Fizička aktivnost povećava dotok
kiseonika u mozak, kisenik je jedina hrana za mozak... izračunajte sami. Idealna
površina je parket, cist topao pod, dete treba da bude golih nogu i ruku,
laktovi,šake,kolena i stopala ( kao što nam uvek govori Danijela Vukićević) Kretanje
razvija vid, kretanje razvija inteligenciju, kretanjem poboljšavamo varenje, pražnjenje
i zdravlje.
2. Roditelji takodje treba da se kreću sa svojom decom.
3. Incline Floor je daska napravljena od Mezonita ( ako sam dobro prevela jer sam
predavanje slušala bez prevodilaca koji i nisu preterano tačni bili) vrsta drveta. Daska
je glatka i dugačka oko 2 ili 3 metra i ima bočno stranice od drveta takodje, za manju
decu ona je oblozena kao strunjača. Daska je postavljena tako da ima nagib od nekih
45 stepeni. Dete se stavlja na nju glavom na dole kako bi lako klizilo pri najmanjem
pokretu. Deca, ako shvate da im je nešto teško to više neće raditi. Kada dete vidi da se
 pri mrdanju ono kreće ono će želeti dalje da nastavi, posle uzbrdice kako sam je
nazvala ide pod...
4. Trčanje za one koji mogu pomaže i kod učenja govora.
5. Pustite dete da radi samo šta hoće (Još jedan savet koji smo predhodno dobili od
Dr.Danijele Vukićević) Dete zna šta mu prija i šta miu treba. Mi smo samo tu da mu
pomognemo da se ne povredi i da mu pokažemo nešto novo.
6. Kratka ali česta ponavljanja nove aktivnosti. Ako dete počinje da puzi, nekoliko puta
dnevno dajte mu da puzi, stoji, hoda i td.ne forsirajte dete i ne tražite od njega da
zamrzi novu aktvinost tako što ćete,oduševljeni kao što jeste, tražiti i terati dete da
stalno ponavlja.

ŠTA NE RADITI!!!

1. Ne dete na ledja.
2. Ne ograničavajte dete. Nema dubka, ogradice, prepreka na podu, kao Japanci, jedna
velika bezbedna prazna prostorija sa nekoliko knjiga i igračaka je savršeno okruženje.
3. Ne nosajte dete, pa čak ni ono koje ne može da se samo kreće. Doman daje primer:
Kažu da deca sa teškim povredama mozga nikad ništa ne mogu da shvate ni nauče... to
nije istina... Kada imate dete koje ne zna samostalno da se kreće gledate da mu ne
bude dosadno te je dete stalno u kolicima, stolicama i td, kad roditelji stave dete na
stomak, ono počinje da plače i vrišti iz sveg glasa, ali kad roditelj dodje i podigne to
dete ono automatski prestaje da kuka...hmmm... ako ne razume ništa i ako ne zna da
nauči, kako je shvatilo da zna tačno šta hoće i još bitnije, kako je shvatilo kako od vas
uvek da dobije ono štp hoće???
4. Ne ograničavati odećom ( još jedan savet od Dr.Danijele od prvog dana) Nema zeka ni
hulahopki... Gola kolena i stopala kao i laktovi i šake.
5. Ne pomažite detetu! Budite blizu da se dete ne povredi ali nikako ne pomazite detetu
tako što ćete uhvatiti ruku ili nogu, tako što ćete ga pridržavati i td ( opet Dr.
Danijela )
6. Ne podmićujte dete i ne terajte dete da se kreće.
7. Nikada, nikada ne ispravljati i ne kritikovati dete! Da zna da kaze ljubičica umesto
jubicica ono bi reklo. Ne tepati detetu i ohrabrivati ga u svakom trenutku.
8. I najbitnije: ZAPAMTITE DA SVAKI POKRET KOJE VAŠE DETE NAPRAVI JE
HEROJSKI POKRET!!!!

E sad sin Daglasa Domana je Spencer Doman i njemu jadničku zapao najteži deo a to je sama
promocija Instituta i njihovih knjiga. Knjige sve mogu se naći na
Italijanskom,Engleskom,Španskom,Japanskom i Ruskom jeziku na njihovom sajtu ( svi
linkovi su ispod )
Kurs traje 7 dana i preko 60 sati predavanja gde Vas uče sledećim stvarima: Ponedeljak – o
mozgu, utorak – ocenjivanje uz pomoć njihove skale, sreda – pokretljivost, četvrtak –
fiziologija, petak – inteligencija, posle jedan dan je posvećen profesorima i roditeljima koji
zajedno kroje plan i program za određeno dete.

Sledeće predavanje ili kurs ,,What To Do About Your Brain Injured Child,, koje je na
Italijanskom i Engleskom je 13.jula u Pizi u Italiji.

Takodje je Doman odgovarao na pitanja nas iz publike ovo je jedno koje sam zapamtila:

Da li mozak može da se regeneriše, ponovo poraste i razvija se posle traume?

Naravno da može. Knjige istraživanja i dokazi su svuda oko nas. Naši pacijenti fizički rastu
svoj mozak i pospešuju njegove finkcije svaki dan. Tracy Shore je napisala istraživanje koje
je pretvoreno u knjigu koja se zove ,,Genesis,, gde kaže ako izazivate mozak svakodnevno
ono nastavlja da raste, fizička aktivnost i kiseonik.

Korisni linkovi vezani za Institut i njihove programe :

Zvanični link Instituta: http://www.iahp.org/

Zvanični link evorpskih Instituta: https://enirpue.wordpress.com/

https://www.youtube.com/watch?v=te0p8bKODQA
https://www.youtube.com/watch?v=4wUQm4dh7wo
https://www.youtube.com/watch?v=lE5aHv_Krbo
https://www.youtube.com/watch?v=BPTgpbWwWS8
https://www.youtube.com/watch?v=eRu0HQ5kbk0
https://www.youtube.com/watch?v=QsAl97RyuX8
https://www.youtube.com/watch?v=vg23G_nkVZM
https://www.youtube.com/watch?v=Iem1HJAEAsE
https://www.youtube.com/watch?v=J7amdILr7IE

Nadams e da sam dovoljno sve napisala i da nešto nisam zaboravila. Izvinjavam se u napred
ako jesam.