Cara Penggunaan Templet Pelaporan

Dalam proses merekod, guru perlu mengikut langkah-langkah berikut:

i. Maklumat asas templet pelaporan pada worksheet Rekod Prestasi Murid perlu
dilengkapkan seperti contoh di bawah:

ii. Merekodkan tahap penguasaan yang dikuasai oleh setiap murid

berdasarkan Standard Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran (SP)
iii. Penentuan Tahap Penguasaan Keseluruhan memerlukan pertimbangan
profesional guru dengan mengambil kira perkara-perkara seperti berikut:

Manakala bagi worksheet Laporan Murid (Individu), Data Penyataan Tahap Penguasaan dan
Graf Pelaporan telah disiapkan "secara automatik"
# PERINGATAN
1. Sebarang perubahan pada 'formula bagi setiap worksheet yang
telah disediakan akan menyebabkan templet ini tidak dapat berfungsi
seperti yang dihasratkan.
2. Bagi tujuan maklumat tambahan, guru boleh merujuk kepada Buku
Panduan Pentaksiran Sekolah yang telah dimuat naik.
 SEKOLAH : SMK RLKT LASAH

ALAMAT : 31120 SG. SIPUT (U)

: PERAK

BULAN PENTAKSIRAN : MAC 2017

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: SHARIF BIN SHAFEME

REKABENTUK DAN TEKNOLOGI KELAS: TINGKATAN 1 DELIMA

1.0
1.1PENGENALAN KEPADA REKA
Dunia Reka Bentuk 2.0 PENGURUSAN PROJEK 3.0 PROSES REKA BENTUK 4.0 LAKARAN 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI
BENTUK DAN TEKNOLOGI
TAHAP
NO. MY KID / NO. KAD 1.2
BIL. NAMA MURID JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Kepentingan Reka Bentuk dan KESELURUHAN
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk 3.1 Projek Brief 4.1 Lakaran Piktorial 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Teknologi

1.3 Invensi dan Inovasi

1 KABITHA ANJALI A/P KRISHNA MOORTHI 40511080994 P 4 5 4 5 5 5 4
Dalam Reka Bentuk
2 MOHAMED HAKIMI BIN MOHAMED ZAIN 40417080453 L 3 3 3 3 4 4 3

3 MOHAMED SHAMIR AZRIN BIN MOHAMED SALIMI 40424080531 L 5 4 5 4 4 4 5

4 MUHAMAD AIMAN IZZAT BIN SHAHABUDIN 40904081189 L 5 3 3 3 4 4 5

5 MUHAMMAD AFIQ ISKANDAR BIN MOHD FAIZYUL 41231080791 L 5 5 4 5 4 4 5

6 MUHAMMAD DANISH FITRI BIN ABDUL GHANI 41113080563 L 5 5 3 5 3 3 5

7 MUHAMMAD HAIKAL BIN AHMAD BOSTAMAN 40903081005 L 3 3 3 4 3 3 3

8 MUHAMMAD IKHWAN KHUZAIRI BIN ABDUL AZIZ 41028011379 L 4 5 5 5 4 4 4

9 MUHAMMAD NAZIF BIN MOHD SUBRI 40527080243 L 4 4 5 4 4 4 5

10 MUHAMMAD NOR FAZRIN BIN NOR AZAM 40807080571 L 3 4 5 4 4 4 4

11 NIK NUR ALIA BINTI NIK ZULKIFLI 41107080428 P 3 4 4 4 5 5 4

12 NOOR SHIDAH BINTI HAMDAN 40113080470 P 3 3 4 3 6 6 4

13 NORAMIRA BINTI ABU BAKAR 40503080222 P 5 3 4 3 5 5 4

14 NUR AMALIN JASMIN BINTI MAHADZIR 40610031004 P 5 3 4 3 6 6 4

15 NUR IMAN QISTINA BINTI KAMARUDDIN 40201080112 P 6 5 4 5 6 6 4

16 NURUL DIYANAH BINTI MOHAMAD HASRONNIZAM 41017080600 P 4 5 3 5 3 3 4

17 NURUL FARAH WAHEEDA BINTI ABDULLAH 41217081384 P 4 6 5 6 3 3 5

18 SAIYED NABIL BIN SAIYED AHMAD SHAHABUDDIN 40602080711 L 5 4 5 4 3 3 5

19

20

21

22

23

24

25

26

27
 1.1 Dunia Reka Bentuk

TAHAP
NO. MY KID / NO. KAD 1.2
BIL. NAMA MURID JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Kepentingan Reka Bentuk dan KESELURUHAN
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk 3.1 Projek Brief 4.1 Lakaran Piktorial 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi 5.2 Reka Bentuk Fesyen
Teknologi

1.3 Invensi dan Inovasi

28
Dalam Reka Bentuk
29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

…………………………………………………
NURUL HIDAYAH BINTI MAZLAN
PENGETUA
SMK RLKT LASAH
 SMK RLKT LASAH
31120 SG. SIPUT (U)
PERAK
MAC 2017 NOTA : JANGAN PADAM

REKABENTUK DAN TEKNOLOGI ###

###
Nama Murid NUR IMAN QISTINA BINTI KAMARUDDIN ###
No. MY KID 040201-08-0112 ###
Jantina P ###
Kelas TINGKATAN 1 DELIMA ###
Nama Guru SHARIF BIN SHAFEME ###
Tarikh Pelaporan 04 JANUARI 2017 ###
###

Tahap Penguasaan Keseluruhan ###

REKABENTUK DAN TEKNOLOGI 4
###

Berikut adalah pernyataan bagi

Menganalisis idea, bahan, komponen, proses dan teknik untuk menghasilkan produk.
Tahap Penguasaan keseluruhan ###
###

TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

###
1.1 Dunia Reka Bentuk

i. Menghasilkan semula objek baharu yang sudah dinilai setelah mengambilkira penambahbaikan.
1.2 Kepentingan Reka Bentuk dan ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan objek baharu.
6
Teknologi iii. Menjana keputusan ujian tahap
keberkesanan objek baharu.
1.3 Invensi dan
Inovasi Dalam Reka Bentuk ###

2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk 5 i. Menilai perancangan yang disediakan mengikut prosedur*.

###

REKABENTUK DAN i. Menganalisis maklumat senarai semak secara prosedur*.

3.1 Projek Brief 4
TEKNOLOGI ii. Mempersembahkan data dalam bentuk jadual.
###

4.1 Lakaran Piktorial 5 i. Menilai maklumat yang ada pada lakaran.

###

i. Menghasilkan mock up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi.
ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan model struktur reka bentuk
5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi 6
fertigasi. iii. Menjana keputusan ujian tahap
keberkesanan.
###
i. Menghasilkan reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sedia ada yang
mempunyai nilai tambah* dan membimbing*.
5.2 Reka Bentuk Fesyen 6 ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan reka bentuk fesyen.
iii. Menjana keputusan ujian tahap
keberkesanan. ###
###
###
ULASAN GURU : ###

###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
SHARIF BIN SHAFEME NURUL HIDAYAH BINTI MAZLAN ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SMK RLKT LASAH SMK RLKT LASAH ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

1.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

1.1 Dunia Reka Bentuk
TAHAP
1.2 Kepentingan Reka Bentuk dan
PENGUASAAN
Teknologi
i. 1.3 Invensi
Mentakrifkan dan dan
reka bentuk Inovasi Dalam Reka Bentuk
teknologi.
ii. Mendefinisikan invensi dan inovasi.
iii. Menyatakan satu
kepentingan reka bentuk dan teknologi, atau;
1
iv. Menyatakan satu elemen reka bentuk berdasarkan produk sedia ada, atau;
v. Menyatakan satu peranan reka bentuk,
atau;
vi. Menyatakan
i. Mengenal satu etika
pasti dua elemen dalam
reka rekaberdasarkan
bentuk bentuk. produk sedia ada.
ii. Menjelaskan dua prinsip reka bentuk.
2 iii. Mengenal pasti satu peranan
reka bentuk.
iv. Menerangkan satu etika dalam reka bentuk.
i. Melakar satu lakaran reka bentuk produk yang terdiri daripada beberapa objek asas geometri dengan
3
mengaplikasikan dua elemen dan dua prinsip.
4 i. Membanding beza dua prinsip dan dua elemen pada tiga produk yang berlainan dalam bentuk jadual.
5 i. Menilai objek baharu yang dibina berasaskan elemen dan prinsip reka bentuk.
i. Menghasilkan semula objek baharu yang sudah dinilai setelah mengambilkira penambahbaikan.
ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan objek baharu.
6
iii. Menjana keputusan ujian tahap
keberkesanan objek baharu.
 REKABENTUK DAN TEKNOLOGI

1.1 Dunia Reka Bentuk 2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 5 5 7 1 BIL. MURID 0 0 6 5 6 1

10 10

7
6 6
5 5 5
5 5

1 1
0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 18 MURID JUMLAH 18 MURID

3.1 Projek Brief 4.1 Lakaran Piktorial

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 5 7 6 0 BIL. MURID 0 0 5 6 6 1

10 10

7
6 6 6
5 5
5 5

1
0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 18 MURID JUMLAH 18 MURID

5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi 5.2 Reka Bentuk Fesyen

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 5 7 3 3 BIL. MURID 0 0 5 7 3 3

10 10

7 7

5 5
5 5

3 3 3 3

0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 18 MURID JUMLAH 18 MURID

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 2 9 7 0

10
9

8
7

2
2

0 0 0
0
1 2 3 4 5 6
JUMLAH 18 MURID