‫المحورالثاني‪ :‬التحليل البنيوي للمنتج‬

‫القسم‪ :‬سابعة أساسي‬ ‫المدرسة االعدادية بزانوش‬

‫التقني‬
‫الحصة ‪3/1:‬‬ ‫الدرس‪..................................... : 1‬‬ ‫األستاذ ‪ :‬محمد برهومي‬

‫احداث وضعية تعلم‬

‫النشاط ‪ :1‬أكمل الرسم الموالي وانجز الدارة الكهربائية باستعمال المعدات المتوفرة لدى كل مجموعة أو‬
‫بالمحكاة باستعمال برمجية >>‪<<crocclip‬‬

‫النشاط ‪ :2‬أتعرف على الوظائف التقنية لعناصر الدارة وذلك بإعادة التجربة باالستغناء عن إحدى عناصرها‬
‫في كل مرة‪:‬‬
‫المالحظة‬ ‫الوظيفة‬ ‫العنصر‬

‫‪ )1‬وظيفة التحكم‪:‬‬
‫‪ 1-1‬عناصر التحكم‬
‫النشاط ‪ :3‬انجز األنشطة ‪ 1‬و‪( 2‬كراس األنشطة ص ‪ 56‬و‪ )55‬وأتعرف على أنواع عناصر التحكم‪:‬‬
‫النشاط ‪ :4‬أعيد انجاز الدارة الكهربائية بالنشاط ‪ 1‬باعتماد عناصر تحكم مختلفة‪:‬‬
‫‪ 1-2‬رموز عناصر التحكم‬

‫الرمز المقنن للعنصر‬ ‫اسم العنصر‬ ‫صورة العنصر‬

‫‪................... ...................‬‬

‫‪................... ...................‬‬

‫‪1‬‬
 ‫الخالصة‪ :‬عنصر التحكم هو عنصر أساسي من عناصر ‪........................................................‬وظيفته التحكم في‬
‫‪ ......................‬و ‪ ......................‬هذه الدارة وهو يختلف من جهاز إلى آخر‪.‬‬

‫‪ )2‬وظيفة التغذية‪:‬‬

‫النشاط ‪ :5‬أذكر مصادر التغذية التي تعرفها مستعينا بما درست في محور الطاقة المستعملة‪:‬‬

‫‪.................................................. ....................................................... ................................................. ........... ........... ........... ...........‬‬

‫النشاط ‪ :6‬أعيد التجربة بالنشاط ‪ 1‬باستبدال البطارية بعمود جاف وأالحظ ثم أستنتج‪:‬‬
‫‪.................................................. ....................................................... ................................................. ........... ........... ........... ...........‬‬

‫‪................................................. ........... ........... ........... ...........‬‬

‫‪ 1-2‬تصنيف مصادر التغذية‪:‬‬

‫النشاط ‪ :7‬أصنف المصادر التغذية التي ذكرتها وفق تغذية مستمر وتغذية مترددة‬
‫أمثلة‬ ‫الرسم البياني‬ ‫مصدر التغذية‬

‫‪....................................................................‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫تغذية مستمرة‬

‫‪....................................................................‬‬

‫‪....................................................................‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫تغذية مترددة‬

‫‪....................................................................‬‬

‫‪ 2-2‬رموز عناصر التغذية‪:‬‬

‫تغـــذية مترددة‬ ‫تغــــذية مستمرة‬

‫مولّد‬ ‫ّ‬
‫بطار ّية‬ ‫عمود جاف‬ ‫المكون‬

‫الصورة‬

‫الرمز‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ 3-2‬الخصائص الكهربائية‪:‬‬
‫‪........... ........... ........... ...................................................................................................‬‬ ‫تختلف الخصائص الكهربائية بحسب‬
‫‪.................................................. ....................................................... ................................................. ........... ........... ...........‬‬

‫‪ 4-2‬قيس الجهد (التوتر)‪:‬‬

‫التـــــــركيــــب‬ ‫الـــــوحدة‬ ‫الجهــــــــــــاز‬
‫الرمز‬

‫يركب‬ ‫الفولطمتر(إبري)‬
‫وحدة قيس الجهد‬
‫بالتوازي في‬
‫الكهربائي هي‬
‫الدارة مع‬
‫الفولط ويرمز لها‬
‫المتقبل أو مع‬
‫)‪ (V‬بالحرف‬
‫مصدر التغذية‪.‬‬ ‫‪1) V‬‬
‫الملتيمتر (رقمي)‬

‫القراءة (‪)L‬‬ ‫السلم (‪)E‬‬

‫الشاشة‬

‫اإلبرة أو‬

‫المؤشر‬ ‫العيارات (‪)C‬‬

‫مبدل العيارات‬

‫)‪U:‬كيفية التعرف إلى قيمة الجهد (‬

‫‪‬‬ ‫الملتيمتر الرقمي‪:‬‬
‫‪ -‬وضع ‪ ،.................. .................. ..................‬األحمر في ‪ ).....( ..................‬واألسود‬
‫في ‪.).............( ..................‬‬
‫‪ -‬وضع ‪ .................. .......... ..................‬المناسب (‪ ).....‬ونوعية التيار المستعمل‬
‫)‪ [DC].‬أو مستمر ]‪([AC‬متردد‬
‫‪ .................. .................. .................. -‬في الدارة ‪ ......................‬كما هو مبين في‬
‫الجدول السابق‪.‬‬
‫‪ -‬قيمة الجهد الكهربائي (‪ ).....‬تكون ‪................... ......... .................. ..................‬‬

‫‪3‬‬
 ‫الفولطمتر اإلبري‪ :‬‬
‫‪ -‬وضع سلكي جهاز القيس‪ ،‬األحمر في ‪ ).....( ..................‬واألسود في ‪.).....( ..................‬‬
‫أو مستمر ]‪ -[AC‬وضع المبدل على العيار المناسب (‪ ).....‬ونوعية التيار المستعمل (متردد‬
‫)‪[DC].‬‬
‫‪ .................... -.‬في الدارة ‪ ......................‬كما هو مبين في الجدول السابق‬
‫إختيار ‪( ).....( ..............‬هو مجموع الدرجات وتكون بصفة عامة ‪ )...... ....... ...........‬ثم ‪-‬‬
‫قراءة ‪ ).....( ..............‬المشار إليها ‪...................‬‬
‫‪ -‬تحديد قيمة الجهد الكهربائي (‪ ).....‬تكون ‪:.................. .................. ..................‬‬

‫‪CxL‬‬
‫=‪U‬‬
‫‪E‬‬

‫النشاط ‪ :8‬أقوم بعملية قيس للجهد الكهربائي لعنصر تغذية وأقران القيمة مع قيمة الجهد األصلية‬

‫أنشطة تطبيقية‪:‬‬
‫أنجز األنشطة التطبيقية من ص ‪ 74‬إلى ص ‪77‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ )3‬وظيفة الحماية‬

‫إحداث وضعية تعلم‬

‫نركب الدارة التالية بإضافة صهيرة للدارة‪ ،‬ثم نكمل المالحظات‪<< Crocodile Clips >>:‬باستعمال برمجية‬
‫عند غلق قاطع واحد ‪ ...........................................................‬‬
‫عند غلق قاطعين اثنين ‪ .......................................................‬‬
‫عند غلق الثالث قواطع ‪ .......................................................‬‬
‫‪.................. .....................‬‬ ‫‪.‬استنتاج‪. ..................... :‬هي عنصر‬
‫يدخل في تركيبة ال ّدارة الكهربائية‪...................... .....................‬‬
‫‪ 1-3‬وظيفة عنصر الحماية (الصهيرة)‪:‬‬
‫ّ‬
‫الصهيرة هي عنصر ‪ ............... ....................‬في تركيبة الدارة الكهربائية وظيفتها ‪..............‬‬
‫األجهزة باالنصهار عند ‪ ................... .....................‬في ش ّدة التيار الكهربائي والناتج عن‪:‬‬
‫استعمال ‪ ........................................................................‬في نفس الوقت‪ .‬‬
‫االرتفاع المفاجئ لفارق ‪( .............‬أو عدم تالؤم جهدي الجهاز والمولد)‪ .‬‬
‫حدوث دارة ‪ . .......................‬‬
‫‪3-2‬‬ ‫الرمز‪:‬‬

‫‪ 3-3‬الخصائص الكهربائية‪:‬‬
‫لكل عنصر حماية خصائص كهربائية مح ّددة وهي‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫جهد االستعمال (التوتر) الذي ال يجب تجاوزه في حالة استعمال الصهيرة‪.‬‬
‫ش ّدة تيار القصوى التي تتحملها الصهيرة‪ .‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫جهد االستعمال‪:‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫جهد االستعمال‪:‬‬

‫‪....................................‬‬ ‫تيّار االستعمال‪:‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫تيّار االستعمال‪:‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ 4-3‬بعض أجهزة قيس شدة التيار الكهربائي‬

‫التـــــــركيــــب‬ ‫الـــــوحدة‬ ‫الجهــــــــــــاز‬

‫الرمـــــــز‬

‫األمبيرمتر‬
‫وحدة قيس ش ّدة‬ ‫(إبري)‬
‫يركب بالتسلسل‬ ‫التيار الكهربائي‬
‫مع عناصر الدارة‬ ‫هي األمبير‬
‫الكهربائية‪.‬‬ ‫ويرمز لها‬
‫)‪ (A‬بالحرف‬ ‫‪2) A‬‬ ‫الملتيمتر‬
‫(رقمي)‬

‫الشاشة‬

‫العيارات (‪)C‬‬

‫مبدل العيارات‬

‫)‪I:‬كيفية التعرف إلى قيمة الشدة (‬

‫‪‬‬ ‫الملتيمتر الرقمي‪ - :‬وضع ‪ ،................ ................ ................‬األحمر في ‪................‬‬
‫(‪ ).....‬واألسود في ‪.)................( ................‬‬
‫أو ]‪ -[AC‬وضع ‪ ................ ......... ................‬المناسب (‪ ).....‬ونوعية التيار المستعمل (متردد‬
‫)‪[DC].‬مستمر‬
‫‪ ........................ .................... .................... -‬في الدارة ‪ ..........................‬كما هو مبين في‬
‫الجدول السابق‪.‬‬
‫‪ -‬قيمة ش ّدة التيار الكهربائي (‪ ).....‬تكون ‪......... ....................... ......................‬‬
‫‪..........................‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ )4‬المتقبل في منتج تقني‬
‫إحداث وضعية تعلم‬
‫التجربة‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫المالحظات‪:‬بعد غلق ال ّدارات ماذا تالحظ‪:‬‬

‫شكل الطاقة الناتجة‬ ‫األجهزة ‪ /‬المك ّونات‬ ‫الدارة‬
‫‪......................... .................‬‬ ‫المقاوم السلكي‬ ‫‪1‬‬
‫‪......................... .................‬‬ ‫المصباح‬ ‫‪2‬‬
‫‪......................... .................‬‬ ‫المحرّك‬ ‫‪3‬‬

‫االستنتاج‪:‬كل األجهزة أو المك ّونات التي تستهلك ‪ ......................... .................‬تس ّم ى‬

‫‪................................‬كل متقبل يحدث شكال مختلفا من أشكال ‪..................‬‬
‫‪ )4‬وظيفة التقبل‬
‫وظيفة التقبل تتمثل في ‪ .......................‬الطاقة الكهربائية إلى شكل آخر من ‪.................‬‬
‫‪ 1-4‬المتقبالت الكهربائية‬
‫‪ ‬المصابيح الكهربائية‪:‬المصابيح الكهربائية تحول الطاقة‪ .........................‬إلى‬
‫إنارة أي إلى طاقة ‪..........................‬هناك عدة أنواع من المصابيح من بينها‬

‫‪ ‬المحركات الكهربائية‪:‬المحرّكات الكهربائية تحول الطاقة ‪.........................‬‬

‫إلى ‪ .....................‬أي إلى طاقة ‪..........................‬‬

‫‪ ‬الصمام ‪ :‬الصمام هو عنصريسمح بمرور التيار الكهربائي في إتجاه واحد من األنود إلى الكاتود ‪.‬‬

‫‪ ‬الصمام المشـع‪ :‬الصمام المش ّع هو عنصر يش ّع كلّما اخترقه ‪ ..................................‬ونرمز له‬

‫ب ‪ .........‬وبالتالي فهو يح ّول الطاقة ‪ .........................‬إلى ‪ .................... ..............‬تستعمل لإلشارة‬
‫‪................................‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ ‬المكثف‪ :‬المكثف هو عنصرمقطب يقوم بتخزين الطاقة الكهربائية‬

‫الرمز ‪:‬‬
‫‪ ‬المقاومات الكهربائية‪:‬المقاومات الكهربائيّة هي مك ّونات كهربائيّة أو إلكترونيّة تتميّز بخاصيّة‬
‫المقاومة (التصدي) للتّيار الكهربائي‪.‬‬
‫تنقسم المقاومات الكهربائيّة إلى ع ّدة أنواع‪:‬‬

‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬
‫‪ 2-4‬الرمز‬
‫مقاوم‬ ‫صمام مشع‬ ‫محرك‬ ‫مقاوم‬ ‫مصباح‬ ‫االسم‬
‫متغ ّير‬

‫الصّورة‬

‫الرمز‬

‫‪ 3-4‬المقاومــات الكربونية‪:‬‬
‫الهدف منها هو الحصول على قيمة معيّنة لش ّدة ال ّتيار الكهربائي أو جهده في الدارة‪.‬‬
‫يشار إلى مقاومة المقاوم بحرف (‪)R‬‬
‫تُح ّدد قيمة هذه المقاومات حسب ألوان األحزمة التي نجدها على هياكلها‪.‬‬
‫وحدة المقاومة الكهربائيّة هي األوم )‪ (OHM‬ورمزها الحرف اليوناني الكبير‪)oméga( Ω‬‬
‫للوحدة أجزاء ومضاعفات‪:‬‬

‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫األوم ‪Ω‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ ‫آ ع م‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ 4-4‬تحديد قيمة المقاومة‬
‫‪ ‬لتحديد قيممة المقاومة نستعل الجدول التالي‬
‫الحزام الرابع‬ ‫الحزام الثالث‬ ‫الحزام‬ ‫الحزام‬ ‫اللون‬
‫(نسبة التفاوت)‬ ‫(عامل الضرب)‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اسود‬
‫‪±1%‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫بني‬
‫‪±2%‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أحمر‬
‫‪1000‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫برتقالي‬
‫‪10000‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أصفر‬
‫‪100000‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أخضر‬
‫‪1000000‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أزرق‬
‫‪10000000‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫بنفسجي‬
‫الحزام‬ ‫الحزام‬ ‫الحزام‬ ‫الحزام‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫رمادي‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫الثالث‬ ‫الرابع‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أبيض‬
‫‪±5%‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫ذهبي‬
‫‪±10%‬‬ ‫‪0.01‬‬ ‫فضي‬
‫بال لون‬

‫‪ ‬جهاز قيس مقاومة المتقبل الكهربائي‬

‫التـــــــركيــــب‬ ‫الرمـــــــز‬ ‫الجهــــــــــــاز‬
‫يركب ‪ ............................................‬مع‬
‫‪ ...............................‬الكهربائي‬ ‫األوم‪ -‬متر‬
‫‪......................... ..................‬عن الدارة‪.‬‬ ‫(إبري)‬

‫الملتيمتر‬
‫(رقمي)‬

‫مكونــــــــاتها‪ :‬‬

‫الشاشة‬

‫مبدل العيارات‬

‫العيارات (‪)C‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ ‬كيفية التعرف إلى قيمة المقاومة (‪:)R‬‬
‫الملتيمتر الرقمي‪ - :‬وضع ‪...................... ....................‬‬
‫‪ ،...................‬األحمر‬
‫في ‪ )......( ..................‬واألسود في ‪.)................( ..................‬‬
‫‪ -‬وضع ‪ .................. ......... ..................‬المناسب (‪.).......‬‬
‫‪ -‬قيمة المقاومة الكهربائية (‪ )......‬تكون ‪...................... .....................‬‬
‫أنشطة تطبيقية‪:‬‬
‫النشاط عدد‪:1‬‬
‫‪ /2‬حددد ّدد ألدددوان أحزمدددة الددد مقاوم األربعدددة‬ ‫‪ /1‬حدددد ّدد قيمددددة مقاومددددة الدددد مقاوم التددددالي‬
‫مستعينا بجدول رموز األلوان‪:‬‬ ‫مستعينا بجدول رموز األلوان‪:‬‬

‫النشاط عدد‪ :2‬تعرّف على مك ّونات ال ّدارة ال موالية ث ّم أنجز الرّسم البياني ال مقنّن لها‪:‬‬

‫‪...................../6‬‬ ‫‪...................../5‬‬ ‫‪...................../4‬‬ ‫‪...................../3‬‬ ‫‪...................../2‬‬ ‫‪...................../1‬‬

‫‪10‬‬