‫‪:.......................

‬االسم‬ ‫اختبار كتابي عدد‪1‬‬ ‫المدرسة اإلعدادية‬

‫‪:......................‬اللقب‬ ‫التربية التكنولوجية‬ ‫مقسم التراب‬
‫القسم ‪8‬‬ ‫األستاذ‪ :‬صابر سمعلي‬
‫الرقم!‬ ‫الضارب‪1 :‬‬ ‫التوقيت‪ 30 :‬دقيقة‬ ‫‪ :‬التاريخ‬
‫‪20‬‬

‫المنتج مجفف شعر‬

‫يندرج هذا المنتج في إطار حاجة المستعمل لتجفيف الشعر‬

‫‪.‬يشتغل هذا الجهاز بجهد يساوي! ‪ 220‬فولط! وشدة تساوي! ‪ 5‬امبير‬

‫‪/4‬‬
‫بعد دراسة ميدانية الحظنا أن األجهزة المتوفرة بالسوق باهظة الثمن‬
‫‪.‬وتستهلك كثيرا من الطاقة‬

‫كراس الشروط الوظيفي! هي ‪................................‬‬

‫‪................. .I‬بين‪.....................‬و‬

‫اتمم تحرير كراس الشروط الوظيفي لمجفف الشعر وفقا للتمشي‬

‫‪.II‬التالي‬

‫‪1...................................................‬‬

‫‪ ...............................................................‬أ) الطلب‪ :‬يندرج هذا المنتج في اطار‬

‫‪............................................‬ب)‪ :...........‬األجهزة المتوفرة بالسوق باهظة الثمن و‬

‫‪ : ....................................................................‬إطار الصنع ‪2‬‬

‫التعبير عن الحاجة ‪3‬‬

‫‪/3‬‬
‫على من يؤثر!‬ ‫لمن يقدم خدمة‬
 ‫‪ .................................................................................................................................‬تمكن‬

‫التعبير الوظيفي ‪4‬‬

‫‪/6‬‬
‫استعمل المفردات التاليات‪ :‬الشعر – الثمن‪--‬العوامل الطبيعية – المستعمل‪ --‬التيار الكهربائي‪-‬العين‬

‫مجفف‬
‫الشعر‬

‫‪/7‬‬ ‫‪5..................................................................................................‬‬

‫الليونة‬ ‫مستوى! المعيار‬ ‫المعيار‬ ‫الوظيفة‬ ‫الرمز‬

‫‪........‬‬ ‫‪50°‬‬ ‫درجة‬ ‫ور يمكن‪....................‬المستعمل من‬
‫التسخين‬ ‫‪...................... .........................................‬‬

‫‪........‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫الشدة‬ ‫وت‪1‬‬

‫‪........‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫الجهد‬

‫‪-------‬‬ ‫‪------------‬‬ ‫الرطوبة‬ ‫وت‪2‬‬

‫‪........‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪.........‬‬

‫‪...........‬‬ ‫وت‪ 3‬يعجب مجفف الشعر عين المشاهد‬

‫‪..........‬‬

‫‪.........‬‬ ‫دينار ‪80‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫وت‪4‬‬

‫حظ سعيد‬