2

1.
Rajah 1.1 di bawah menunjukkan sebatang gigi manusia.
Diagram 1.1 shows a human tooth.

Rajah 1.1

a)
Namakan jenis gigi yang ditunjukkan dalam rajah 1.1. di atas.
Name the type of tooth shown in diagram 1.1 above.

(1 markah)

b)
Nyatakan fungsi gigi yang kamu nyatakan di (a).
State the function of the tooth stated in (a).

(1 markah)

c)
Maklumat berikut menerangkan satu set gigi manusia.
The following information is about a set of human dentition.

ΣBilangan set gigi ialah 32 batangConsists of 32 teethΣSaiz gigi yang lebih

besarBigger sizeΣJangka hayat yang panjangLonger life span
Set gigi manakah yang dimaksudkan dalam penyataan di atas?

Based on the information above, which of the following set of teeth refers
to?

Bulatkan jawapan yang betul.

Circle the correct answer.

Set gigi susu

Set gigi kekal
Milk teeth set
Permanent teeth set

(1 markah)
3

d)
Berikan satu contoh makanan yangtidakbaik untuk kesihatan gigi.
State one example of food which is not
good for teeth.

(1 markah)

2.
Rajah 2.1 di bawah menunjukkan beberapa jenis
objek yang
diperbuat daripada sumber asas bahan yang berbeza.
Diagram 2.1 below shows various types of objects made of different
basic resources of materials.

Padankan jawapan yang betul.

Match the answers correctly.

Objek
Sumber Asas Bahan

Object
Basic Resource of materials

HaiwanAnimalsTumbuhanPlantsPetroleumPetroleumBatuanRocksKunciKeyPemadamEraser
Rajah 2.1

(2 markah)
4

Plastik merupakan bahan yang diperbuat daripada sumber asas

petroleum. Sekarang ini, penggunaan plastik sangat berleluasadi seluruh
dunia.

Plastic is a material that is made of petroleum. It is currently used

excessively for over the world.

a)
Berdasarkan kenyataan di atas, berikan alasan kamu mengapa
penggunaan plastik perlu dikawal.
Based on the statement above, give one reason why we should

reduce the usage of plastic material.

(1 markah)

b)
Nyatakan satu contoh objek yang diperbuat daripada bahan
kain
sintetik.
State one example of an object which is made of synthetic cloth.

(1 markah)

3.
Tumbuhan perlu memencarkan biji benihnya bagi memastikan
kemandirian spesisnya.
Rajah 3.1 di bawah menunjukkan satu cara pencaran biji benih
Plants need to disperse their seeds to ensure the survival or their species.
Diagram 3.1 shows a way of plants dispersal.

Rajah 3.1
5

a)
Apakah cara pencaran biji benih yang ditunjukkan dalam rajah 3.1
di atas?
What is the way of plants dispersal shown in diagram 3.1?

(1 markah)

b)
Nyatakan satu
contoh tumbuhan yang memencarkan biji benih
melalui cara yang dinyatakan di 3(a).
State one example of a plant which is dispersed through the way
stated in 3(a).

(1 markah)

c)
Apakah ciri-ciri buah yang dipencarkan melalui cara yang
dinyatakan di3(a)?
Tandakan (/) pada jawapan yang betul.
What are the characteristics of the seeds dispersed by the way of
dispersal stated in 3(a)?
Tick (√) the correct answers.

Ringan /Light

Warna menarik/ Attractive colour

Kulit kalis air /Waterproof skin

(1 markah)
6

d)
Rajah 3.2 berikut menunjukkan sebatang pokok kelapa.
Diagram 3.2 shows a coconut tree.

Rajah 3.2

i)
Berdasarkan rajah 3.2 di atas, mengapakahtumbuhan di atas perlu
memencarkanbiji benihnya?
Based on diagram 3.2, why does the plant need to disperse its
seed?

(1 markah)

ii)
Apakah yang akan berlaku sekiranya
biji benih
kelapa ini
tidak
pencarkan?
What will happen if the coconut seed is not dispersed?

(1 markah)
7

4.
Johana menjalankan satu eksperimen. Dua objek yang diperbuat daripada
bahan yang berbeza disambungkan pada sebuah litar elektrik yang
ringkas seperti dalamrajah 4.1 di bawah.
Johana has carried out an experiment. She connects two objects which is
made of different types of materials to an electric circuit as in diagram
4.1
below.

Rajah 4.1

a)
Apakah yang akan diperhatikan pada mentol apabila objek-objek itu
disambungkanpada litar elektrik tersebutseperti Rajah4.1?
What will be observed on the bulb when the objects are connected
to the circuit as in diagram 4.1?

i) Litar V : ________________________________________
Circuit V

ii) Litar W : ________________________________________

Circuit W

(2 markah)

b)
i) Nyatakan inferens berdasarkan jawapan di 4(a)
Based on your answer in 4(a), state your inference.

(1 markah)

iii)
Berdasarkan eksperimen dalam rajah 4.1, nyatakan bahan
yang membenarkan arus elektrik mengalir.
Based on the experiment in diagram 41, state the type of
material that allows the electric current to flow.

(1 markah)
8

c)
Nyatakansatupemboleh ubah yang dimalarkan dalam
penyiasatan ini.
State one
constant variable in this investigation.

(1 markah)

5.
Buruj terdiri daripada pelbagai bentuk dan nama.
Berdasarkanburuj
yang ditunjukkandalam rajah 5.1 di bawah, tandakan (√) pada buruj
yang menunjukkan arah utaradalam kotak yang disediakan.
There are many types of constellations that are used to show
direction. Based on the following constellation in diagram 5.1,
tick (√ ) the correct constellations that pointing the north direction.

Rajah 5.1
(2 markah)

b)
Apakah definisiburuj?
What is the meaning of
‘constellation’?

(1markah)
9

c)
Rajah
5.2 di bawah
menunjukkan
dua jenis buruj iaitu buruj biduk
dan buruj pari.
Lukiskan anak panah yang
menunjukkan arah yang ditunjukkan
oleh kedua-duaburuj tersebut. Namakanarah tersebut.
Diagram 5.2 below shows two constellations; Big Dipper and
Southern Cross.
Draw anarrow
on each constellation to show the direction shows by
the constellations. Name
the direction pointed.

Arah ditunjukkan:
Arah ditunjukkan:
Direction pointed:
Direction pointed:
__________________
________________

Rajah 5.2

(2 markah)
10

6.
Geseran berlaku apabila dua permukaan bersentuhan.
Friction occurs when two surfaces are in contact.

a)
Nyatakansatukegunaan geseran dalam kehidupan seharian.
State one use of friction in our real life.

(1 markah)

b)
Rajah 6.1 menunjukkan
bentuk tapak kasut bagi sepasang kasut
sukan.
Diagram 6.1 shows the soles of a pair of sport shoes.

Rajah 6.1

Berdasarkan tapak kasut

dalam rajah 6.1 di atas, berikan satu
inferens.
Based on the soles, give one inference.

(1 markah)

c)
Sebiji bola digolekkan di atas permukaan yang berlainan. Jarak
yang dilalui oleh bola di atas setiap permukaan dalam tempoh 10
saat dicatatkan seperti berikut.
A ball is rolled on different types of surfaces. The
distance travelled
by the ball in 10 seconds is recorded as follows:

∑
Jarak yang dilalui di atas permukaan bertar : 30 cm

Distance travelled on a tarred surface: 30 cm

∑
Jarak yang dilalui di atas permukaan berpasir : 17 cm

Distance travelled on a sandy surface: 17 cm

∑
Jarak yang dilalui di atas permukaan berjubin : 43 cm

Distance travelled on a tiled surface:

43 cm
11

i) Berdasarkan maklumat di atas, bina sebuah jadual untuk

menunjukkan keputusan penyiasatan.
Based on the information above, draw a table to show the result of
the investigation.

(2 markah)

ii) Sekiranyabola digolekkan di atas permukaan kaca, adakah

jarak yang dilalui lebih jauh daripada jarak di atas permukaan
jubin?
When a ball is rolled on a glass surface, would the ball travels
further than on a tiled surface?

Ya /Yes
Tidak/ No

Berikan alasan anda.

Give your reason.

(1 markah)
12

7.
Rajah 7.1 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Adelia. Dia
meletakkan tiga span yang berlainan saiz ke dalam tiga bekas. Setiap
bekas mengandungi 1000 mℓ air.
Diagram 7.1 shows an investigation carried by Adelia. She put 3 sponges
with different sizes in three containers with 1000 ml of water.

Rajah 7.1

Selepas 10 minit, semua span dikeluarkan dan isi padu air yang tinggal
dalam ketiga-tiga bekas disukat. Keputusan penyiasatan adalah seperti
dalam jadual 1 di bawah.

The sponges were taken out after 10 minutes and the volume of water left
in each container is recorded. The result of the investigation as shown as
follows:

Bekas
Container
Isi padu air yang tinggal (mℓ )
Volume of water left (mℓ)
P
750
Q
500
R
350

Jadual 1

a)
Apakah corak perubahan isi padu air yang tinggal di dalam bekas
P, Q dan R?
What is the trend of change in the volume of water left in container
P, Q and R?

(1 markah)
13

b)
Berdasarkan jadual 1di atas, nyatakan:
Based on Table 1 above, state:

i)
Pemboleh ubah dimanipulasi
Manipulated variable

ii) Pemboleh ubah bergerak balas

Responding variable

(2 markah)

c)
Apakahtujuanbagi penyiasatan di atas?
What is the aim of the investigation above?

(1 markah)

d)
Nyatakan satu hipotesis dalam penyiasatan ini.
State one hypothesis from this investigation.

(1 markah)

e)
Nyatakan satu pemerhatian berdasarkan penyiasatan di atas.
Based on the investigation above, state one observation.

(1markah)
14

8.
Rajah 8.1 menunjukkan satu fenomena gerhana.
Diagram 8.1 shows a phenomenon of an eclipse.

Rajah 8.1

a)
Apakah fenomena gerhana yang ditunjukkan dalam rajah 8.1 di
atas?
What is
the type of the eclipse shown in diagram 8.1 above?

(1 markah)

b)
Bagaimanakah kedudukan Bumi, Bulan dan Matahari semasa
fenomena gerhana tersebut boleh berlaku?
What is the position of the Earth, the Moon and the Sun when the
phenomenon occurs?

(1 markah)

c)
Bagaimanakah kecerahan di Bumi ketika berlakunya fenomena
gerhana yang kamu sebutkan di 2(a) (i)?
Tandakan (√ ) pada carta palang yang betul.
How does the brightness of Earth changes during the eclipse
mentioned in 2(a)(i)?
Tick (/) the correct bar chart below.

(1 markah)
15

d)
Jadual 1 menunjukkan saiz Matahari yang direkodkan
semasa fenomena tersebut.
Table 1 shows the size of the Sun recorded during the event.

Masa
Time
.15 am
10.30 am
10.35 am
10.40 am
11.55 am
Saiz
Matahari
yang dapat
dilihat
The Size of
the Sun that
can be seen

Jadual 1

i) Berdasarkan jadual 1, apakah corak perubahan saiz Matahari

yang dapat dilihat apabila masa bertambah ?
Based on Table 1, what is the trend of change in the size of the
Sun during the investigation?

(1 markah)

ii) Padankan maklumat berikut denganpemboleh ubah yang betul

dalam penyiasatan ini.
Match the following information with the correct variable in this
investigation.

MaklumatInformationPemboleh ubahVariableMasaTime takenKedudukan MatahariPosition of

the SunPemboleh ubah dimanipulasiManipulated variablePemboleh ubah bergerak
balasResponding variablePemboleh ubah dimalarkanConstant variable
(2 markah)

KERTAS SOALAN TAMAT/ END OF QUESTIONS