TEMATСКО ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ НА НАСТАВАТА ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК

Училиште: ОУ “Св. Кирил и Методиј”-Битола

Одделение: IV одделение

Учебна година: 2020/2021

Наставник: Александра Симончевска Нечовска

Тема број 1: Мојот мал свет: семејство, дом, пријатели

Очекувани резултати од учењето:

Ученикот/ученичката ќе биде способен/а да:

- Слуша и препознава лексички единици поврзани со семјеството, домот и пријателите во слушнат кус исказ и/или кус дијалог;
- Чита и разбира кус исказ и/или кус дијалог на теми поврзани со семејството, домот и пријателите;
- Правилно изговара засебни лексички единици и куси искази повразни со семејството, домот и пријателите;
- Правилно користи англиско писмо при составување куси реченици и/или куси дијалози повразни со семејството, домот и
пријателите во пишана форма.

Стандарди за оценување – Тема 1

Лексички единици
Основно ниво
Идентификува лексички
единици поврзани со
семејството, домот и
пријателите, показни заменки
(this),
Средно ниво
Препознава лексички
единици поврзани со
семејството, домот и
пријателите, показни заменки
(this),
Напредно ниво
Репродуцира и продуцира
лексички единици поврзани
со семејтвото, домот и
пријателите, показни заменки
(this),
 присвојни придавки
(my/your/his/her),
придавки: бои (red, black, blue,
yellow, white, pink, green, violet,
brown),
предлози за место (in, on,
under, behind).
Јазични функции
Умее неформално да ги
претстави семејството, домот и
пријателите
Граматички структури Ги препознава долгите и
куси форми на глаголот TO
BE во Present Simple (am/’m,
is/’s, are/’re),
показни заменки (this),
присвојните придавки
(my/your/his/her),
присвојнoст кај именките во
еднина (cousin’s house, friend’s
name),
присвојни придавки
(my/your/his/her),
придавки: бои (red, black, blue,
yellow, white, pink, green, violet,
brown),
предлози за место (in, on,
under, behind).
Умее неформално да ги
претстави семејството, домот и
пријателите
Умее кусо да одговори на
поставени прашања за
семејството и домот
Го разбира значењето на
долгите и куси форми на
глаголот TO BE во Present
Simple (am/’m, is/’s, are/’re) ,
показни заменки (this),
присвојните придавки
(my/your/his/her),
присвојнoст кај именките во
еднина (cousin’s house, friend’s
name).
присвојни придавки
(my/your/his/her),
придавки: бои (red, black, blue,
yellow, white, pink, green, violet,
brown),
предлози за место (in, on,
under, behind).
Умее неформално да ги
претстави семејството, домот и
пријателите
Умее да води конверзација
за семејството и домот
Умее да опише просторија
во домот
Ги применува долгите и куси
форми на глаголот TO BE во
Present Simple (am/’m, is/’s,
are/’re) ,
показни заменки (this),
присвојните придавки
(my/your/his/her),
присвојнoст кај именките во
еднина (cousin’s house, friend’s
name).
Интеркултурни содржини Има информација дека Запознаен е со имињата на Запознаен е со начинот на
и медиумска писменост постојат Ден на Денот на благодарност празнување на Денот на
благодарност и Ноќ на Thanksgiving и Ноќта на благодарноста и Ноќта на
вештерките вештерките Halloween вештерките

Разбивање на стереотипи Depictions of boys and girls in Depictions of boys and girls in
the media (stereotyping, TV) the media (stereotyping, TV)

Тематско планирање на наставата по англиски јазик во IV одделение

Тема број 1: Јас и другите во домот

Интеркултурни
Број на час / Граматички содржини и
Лексички единици Јазични функции
Наставни содржини структури медиумска
писменост
1. Воведен час -
Запознавање со
наставниот план и
програма и со
учебникот Depictions of boys and
girls in the media
2. Усвојовање на - boy, girl, friend, cousin, - показни заменки (this)
(stereotyping, TV)
нови лексички niece, nephew, neighbour
единици
 Family members

Неформално
3. Увежбување на претставување на Thanksgiving Day -
- boy, girl, friend, cousin,
семејството и
новите лексички niece, nephew, neighbour
пријателите
The holiday
единици commemorates a harvest

Family members festival celebrated by the

Pilgrim Fathers in 1621,
and is held in the US on
4. Усвојување на - присвојни придавки Halloween – the evening
(my/your/his/her)
of October31,
нова граматичка
структура  the eve of All Saints' Da

Possessive y

adjectives October 31, celebrated in 

the United States, Canad
a,

and the British Isles by

 children going 

door to door while
  wearing costumes

and asking for treats

and playing pranks.
- присвојни придавки
5. Увежбување на (my/your/his/her)

новата граматичка
-активноко користење
структура
на граматичките
Possessive компоненти

Adjectives

Неформално
6. Употреба на претставување на
јазични вештини семејството и
пријателите
(Читање,
пишување,
говорење, проект)

- придавки: бои
7. Усвојовање на
(red, black, blue, yellow,
нови лексички white, pink, green, violet,
единици brown)

Adjectives: Colours
 - придавки: бои
8. Увежбување на -активноко користење
(red, black, blue, yellow,
новите лексички white, pink, green, violet, на на лексичките
brown)
единици Colours компоненти

- предлози за место
9. Усвојување на
(in, on, under, behind)
нова граматичка
структура
Prepositions of
place

- предлози за место
10. Увежбување на
(in, on, under, behind)
новата граматичка -активноко користење
структура на граматичките
Prepositions of компоненти
place

11. Употреба на Разбивање на Разбивање на Depictions of boys and

стереотипи стереотипи girls in the media
јазични вештини
Depictions of boys and Song:
(Читање, We all know that deep
girls in the media
down
пишување, (stereotyping, TV)
Everyone is the same
говорење, проект) We all know that
There is no such thing
 As a boy or girl colour.

- boy, girl, friend, cousin, - показни заменки (this)

12. Самооценување на
niece, nephew, neighbour
напредокот
- придавки: бои
Self-check (red, black, blue, yellow,
white, pink, green, violet,
brown)
- присвојни придавки -активноко користење
(my/your/his/her)
на лексичките и
- предлози за место граматичките
(in, on, under, behind) компоненти

- house, building,
Претставување на домот
apartment, floor,
13. Усвојовање на
garden, yard
нови лексички
единици Homes

- house, building,
Претставување на домот
14. Увежбување на apartment, floor,
garden, yard
новите лексички
единици Homes

15. Усвојување на - присвојнoст кај

именките во еднина
нова граматичка (cousin’s house,
 friend’s name)

структура
Possessive ’s

- присвојнoст кај
16. Увежбување на именките во еднина
(cousin’s house, -активноко користење
новата граматичка
friend’s name) на лексичките
структура
компоненти
Possessive ’s

Запознавање
Thanksgiving Day
Thanksgiving Day
со начинот
17. Употреба на (turkey,
на празнување на
јазични вештини) Happy Thanksgiving! )
Денот на
Благодарноста

- chair, sofa, cupboard, Опишување

18. Усвојовање на lamp, toy просторија во домот
нови лексички
единици

Things in a room
 - chair, sofa, cupboard,
Опишување
19. Увежбување на lamp, toy
просторија во домот
новите лексички
единици

Things in a room

- долги и куси форми на

20. Усвојување на глаголот TO BE во
нова граматичка Present Simple

структура (am/’m, is/’s, are/’re)

Present Simple of the

verb ‘be’ (long and
short forms)

21. Увежбување на
-долги и куси форми на
новата граматичка
глаголот TO BE во -активноко користење
структура Present Present Simple
на граматичките
Simple of the verb (am/’m, is/’s, are/’re)
компоненти
‘be’ (long and short
forms)

22. Употреба на Halloween Запознавање Halloween

јазични вештини со начинот
(candy, pumpkin,

Trick or treat! )
- house, building,,
apartment, floor, garden,
23. Самооценување на yard
напредокот
- chair, sofa, cupboard,
Self-check
lamp, toy
24. Утврдување на -boy, girl, friend, cousin,
niece, nephew, neighbor
тема 1 / Евалвација
- house, building, red,
(Вежби, диктат,
- black, blue, yellow,
контролна вежбa) white, pink, green, violet,
brown
- apartment, floor,
garden, yard
- chair, sofa, cupboard,
lamp, toy
на празнување на
Ноќта на
Вештерките
- присвојнoст кај
именките во еднина
-активноко користење
- предлози за место
на лексичките и
- долги и куси форми на
глаголот TO BE во
граматичките
компоненти од Тема 1
Present Simple
- показни заменки (this) -активноко користење
- присвојни придавки на лексичките и
(my/your/his/her) граматичките
компоненти од Тема 1
- предлози за место
(in, on, under, behind)
- присвојнoст кај Неформално
претставување на
именките во еднина
семејството и
(cousin’s house,
пријателите и
friend’s name) опишување на домот
- долги и куси форми на
глаголот TO BE во
Present Simple
 (am/’m, is/’s, are/’re)

Активности за реализација на планираните содржини:

● Креирање илустрација по слушнат/прочитан исказ.

● Препознавање на предлози преку дадени инструкции за поставување на одреден предмет во училницата.
● Вежби за асоцијации (association games).
● Мисловна мапа (спајдерграм), крстозбор, бесилка.
● Вежби за интонација и невербални елементи.
● Слушање аудио/видеоснимки и говорот на наставникот.
● Идентификување зборови и изрази во контекст.
● Именување по визуелни прикази (флеш карти, постер, видео).
● Конкретно вербално посочување на лица, гестови и цртежи.
● Говорна игра - Trick or treat!
● Повторување на слушната лексичка единица.
● Квиз - одговарање прашања од видот точно/неточно или отворени прашања.
● Вежби со користење пантомима.
● Драмска импровизација.
● Пеење песнички и разбивање на стереотипи за машки и женски бои.
● Изработка на честитки / макети / маски / сликовници.
● Игра: Погоди ја мојата омилена боја/ играчка / игра по што наставникот објаснува дека сите можат да бидат и за момчиња и
девојчиња.

❖ Предлог активност за интеркултурни содржини:

Song:
We all know that deep down
Everyone is the same
We all know that
There is no such thing
As a boy or girl colour.

https://www.youtube.com/watch?v=bVk85fGg9Ik
Пристапи и методи за реализација на планираните содржини:

● Демонстративен
● Интерактивен
● Лексички (Lexical Approach)
● Комуникативен (Communicative Approach)
● Пристап базиран на задачи (Task-based Approach)
● Пристап базиран на содржина (Content-based Language Teaching)
● Природен (Natural Approach)
● Структурален (Structural Approach)
● Аудио-лингвален
● Аудио-визуелен
● Директен (Direct Method)
● Silent Way
● Suggestopedia
● Физичко одговарање (TPR)
● Ситуациско изучување јазик (Situational Language Teaching)
● Еклектичен пристап

Стандарди на оценување

1.1.1. Поврзува лексички единици поврзани со семјеството, домот и пријателите со даден фотографски приказ;
1.1.2. Следи куси инструкции кои содржат предлози за место;
1.1.3. Слухово разликува точен од неточен исказ.

1.2.1. Препознава куси форми на глаголот TO BE во Present Simple;

1.2.2. Поврзува куси искази за домот, семејството и пријателите со дадена илустрација;
1.2.3. Разликува значење на предлозите in, on, under, behind во кус исказ.

1.3.1. Повторува лексички единици со правилен изговор и акцент;

1.3.2. Одговара на едноставни куси прашања поврзани со семјеството, домот и пријателите;
1.3.3. Учествува во кус дијалог според зададен модел користејќи присвојни заменки;
1.3.4. Употребува новоусвоени изрази/фрази за честитање празници.

1.4.1. Составува едноставни зборови од дадени букви со измешан редослед;

1.4.2. Дополнува куси одговори на прашања за семејството, домот и пријателите;
1.4.3. Составува куси реченици од дадени зборови за семејството, домот, и/или пријателите користејќи соодветни присвојни придавки.