¿Qué Piensa La Sociedad Mexicana Sobre La Ciencia y Tecnología - Tema Covid

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
. ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA QUIMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
¿Qué piensa la sociedad mexicana sobre la ciencia y

tecnología?
Bautista A. Sánchez J. Vergel. E
ESIQIE. DEPARTAMENTO DE METALURGIA Y MATERIALES. CIUDAD DE MÉXICO.
Realizado 24 noviembre 2020
Abstract
With the recent events on the health contingency caused by the Sars-COV-2 virus, Mexican
society has put among said the veracity and credibility that science and technology and the
role they have play in the development of a country. As has been seen in various unfortunate
events such as the case in which a group of people refused to have their body temperature
measured, this using a digital thermometer whose best real approximation lies in taking the
temperature on the forehead, in the other matter, a group of people burst into a hospital
arguing that their relatives had entered stable medical conditions and that it was in the
hospital that their medical situation worsened in just a few hours. In the same way, we found
people who claimed that the installation of 5G technology antennas were being used to
spread the virus in the around communities. When questioning these statements about the
origin of the arguments and the veracity of these, it is possible to realize that these
statements lack everything scientific and technological, however, these ideas have been
spread rapidly and due to the lack of information and knowledge of Mexican society, which
has one of the lowest degrees in education in the world, these among these have remained
a social truth.
Seminario de Investigación P á g i n a 1 | 31
Resumen
Con los recientes acontecimientos sobre la contingencia sanitaria ocasionada por el virus
Sars-COV-2, la sociedad mexicana ha puesto entre dicho la veracidad y credibilidad que
tiene la ciencia y tecnología y el papel que estas desempeñan en el desarrollo de un país.
Como se ha visto en diversos acontecimientos lamentables como es el caso en que un
grupo de personas se negaron a que se les hiciera la medición de la temperatura corporal,
esto mediante un termómetro digital cuya mayor aproximación real radica en tomar la
temperatura en la frente, por otro lado, la irrupción de un grupo de personas a un hospital
argumentando que sus familiares habían entrado en condiciones médicas estables y que
en el hospital fue donde su situación médica se agravó en apenas unas horas. De igual
manera encontramos personas las cuales aseguraban que la instalación de antenas de
tecnología 5G se estaban utilizando para esparcir el virus en las comunidades aledañas. Al
cuestionarse estas afirmaciones sobre el origen de los argumentos y la veracidad de estos
es posible percatarse de que estas afirmaciones carecen de todo sustento científico y
tecnológico, sin embargo, estas ideas han sido esparcidas rápidamente y debido a la
carencia de información y conocimiento de la sociedad mexicana la cual presenta uno de
los grados más bajos en educación en el mundo estos entre dichos han quedado como una
verdad social.
INTRODUCCIÓN
En México se encuentra que el nivel promedio de educación del mexicano para el año 2010
es de 8.6 años lo que se traduce en un poco más del segundo año de secundaria, en 2015
aumento a 9.1, esto se traduce a un poco más del nivel secundaria terminado lo que significa
un ligero aumento en la escolaridad del mexicano, siendo la ciudad de México, Nuevo León
y Sonora lo que más contribuyen a este promedio y por otra parte Guerrero, Oaxaca y
Chiapas los que más perjudican este promedio, como consecuencia de este bajo nivel
educativo el mexicano promedio tiene un alto nivel de escepticismo hacia los científicos, la
ciencia y tecnología.
El banco mundial considera que la educación es un motor del desarrollo y uno de los
instrumentos para combatir la pobreza, así como mejorar la salud pudiendo así mejorar la
estabilidad social. A nivel mundial, los ingresos aumentan 9% por cada año adicional de
escolaridad. Por lo tanto, ejercer acciones a nivel gobierno que favorezcan y fomenten la
educación de forma eficaz resulta imprescindible para desarrollar el capital humano y esto
conllevara a darle fin a la pobreza extrema. Es por ello por lo que se considera que el
escepticismo sobre la ciencia y tecnología está estrechamente relacionado con el nivel de
educación que tiene el mexicano siendo que este tiene un mayor acercamiento hacia temas
como lo son la fe, magia y la suerte.
En este trabajo se busca relacionar el nivel educativo del mexicano promedio, el acceso a
fuentes de información, clase social, el apego a creencias religiosas y otro tipo de creencias
alejadas de un respaldo científico, con la desconfianza y escepticismo hacia los científicos,
la ciencia y tecnología.
Objetivo general
Relacionar el nivel educativo con el porcentaje de desconfianza y escepticismo que tiene el

mexicano hacia los científicos, la ciencia y tecnología.
Objetivos específicos
- Identificar la importancia del nivel educativo de la sociedad mexicana con su

acercamiento, creencia y confianza hacia los temas científicos y tecnológicos.
- Brindar una explicación y entendimiento razonables para la desconfianza y
escepticismo hacia la ciencia y tecnología.
Hipótesis
El nivel educativo del mexicano promedio es un factor sumamente determinante para la

concepción, entendimiento y trascendencia que tiene la ciencia y la tecnología en el
desarrollo socioeconómico del país, además de que los factores secundarios contribuyen a
generar un pensamiento negativo entorno a la labor científica y tecnológica dando así una
mayor importancia a aspectos no comprobables como lo son la magia, milagros y suertes.
Marco teórico
La Ciencia y tecnología es concebida en México por la mayoría de sus habitantes como un

factor positivo para el desarrollo y el mejoramiento de la calidad debida, sin embargo,
también encontramos un alto nivel de escepticismo para temas particulares relacionados
con aspectos científicos tal es el caso del virus Sars-COV-2. La situación social que ha
generado este virus ha impactado de tal manera que el gobierno mexicano ha tenido que
implementar una serie de políticas de salud pública para la prevención y acción contra
contagio del mencionado virus tal es el caso que hubo paro de labores en el sector
educativo, burocracia gubernamental, restricciones parciales o totales a ciertos sectores
económicos y finalmente del confinamiento que se realizó en un periodo del 19 de abril al
31 de mayo lo cual significo el paro total de casi toda la industria dando como resultado una
caída del PIB de aproximadamente del 17.3% [1], causando estragos a la economía y a la
vida diaria de toda la población del país.
En el transcurso de esta pandemia han surgido un serie de teorías conspirativas acerca de

distintos temas en las cuales la ciencia y tecnología “afectan” directamente la salud y
bienestar de la gente tal es el caso de un evento registrado el 2 de mayo del 2020 en el
hospital “las Américas” ubicado en el municipio de Ecatepec, Estado de México donde
familiares de pacientes contagiados con el virus aseguraban que sus familiares se
encontraban bien de salud y que en cuestión de 3 o 4 horas habían fallecido y estos no
concebían que en un periodo tan corto hubieran perdido la vida a causa de la enfermedad
COVID-19 ocasionando que un grupo de personas cercanas a los difuntos entraran para
cerciorarse de lo que el personal médico les había informado de manera veraz sobre la
causa de muerte de sus familiares, sin embargo, la discrepancia que se generó entre las
dos partes ocasiono la irrupción violenta de algunas personas al hospital confrontándose
con personal médico y personal de seguridad, exponiendo y exponiéndose a un posible
contagio para ambas partes por lo que personal de la guardia nacional tuvo que resguardar
el lugar. [2] Estas acciones de los familiares pusieron en tela de juicio la veracidad sobre el
dictamen médico causando así una negativa hacia la medicina moderna que sin duda tiene
sus bases y conocimientos sobre los procedimientos médicos que logran dictaminar si una
persona posee o no el virus, esto como resultado de una serie de investigaciones que se
habían llevado hasta el momento [3] dando así herramientas importantes en la detección
del virus como las pruebas rápidas y las pruebas PCR [4], por otro lado los estudios que se
habían realizado en torno a este nuevo virus arrojan que puede ser posible que se desarrolle
un cuadro de neumonía atípica, lo cual consiste en una infección aguda y provoca una
inflamación en los pulmones, haciendo dolorosa la respiración y limitando la absorción de
oxígeno provocando así la muerte del paciente a causa de asfixia [5]
Sin duda el avance tecnológico no se detuvo a pesar de la contingencia tal es el caso que
empresas como Telcel, AT&T y Movistar generaron planes de inversión para generar
infraestructura en telecomunicaciones con la instalación de antenas 5G debido a la enorme
ventaja que esta tecnología representa para el desarrollo tecnológico en el país [6]. Sin
embargo, en Europa comenzaron a circular teorías y afirmaciones que aseveraban que la
instalación de estas torres de tecnología 5G eran un medio para esparcir el virus mientras
tanto en textos elaborados mencionaban sobre una vacuna que tenía la capacidad o el
poder de ser activada mediante las ondas emitidas por estas antenas, además la gente
afirmaba que la radiación emitida por estas antenas aumentaba la temperatura en el cuerpo
y debilitaba el sistema inmune. A través de redes sociales circularon videos y noticias acerca
de estos acontecimientos registrados a lo largo de Europa y teniendo un impacto en Mérida,
Yucatán en donde pobladores lograron parar la construcción de una torre destinada a esta
tecnología, con base en estos argumentos siendo que esta torre funcionaría para mejorar
la red de telecomunicaciones en la zona y además funcionaria para identificar la velocidad
de los huracanes. [7,8] Sin embargo, diversos estudios entorno a las tecnologías
inalámbricas como lo son el 3G, 4G y evidentemente el 5G y las onda de radiofrecuencia
emitidas no se ha podido concretar de acuerdo a los estudios realizados por la OMS en las
que no existe un daño a la salud de la población, a pesar de que el 5G aún se encuentra en
etapa de desarrollo la OMS prepara nuevos estudios que se publicaran para el año 2022 en
donde se buscara una posible relación entre esta nueva tecnología y algunas afecciones a
la salud que esta pueda llegar a tener, además de esto la OMS cuenta con un apartado
especial para las personas que tengan dudas sobre la implementación de nuevas
tecnologías incluyendo la antes mencionada y de esta manera refutando cualquier
información emanada de fuentes no confirmada y apócrifas que puedan afectar la integridad
de quien instala estas torres y en general de la infraestructura. [8,9]
Por otro lado, se encuentra que en países como México y Colombia se afirma y sostiene
que los termómetros infrarrojos emiten radiación (rayos x) que matan las neuronas y
generan demás afectaciones al ser humano, este es el caso de un video compartido en
redes sociales donde una persona que se hace llamar Dr. y de nombre José Mena donde
bautizo al video “la pistolita de temperatura mata neuronas” [11], en el que explica que al
ser expuesto a este instrumento se pone en peligro la integridad física, al ser expuestos a
la medición con este termómetro en la cabeza se puede obtener un efecto semejante a la
de los rayos x y puede desencadenar en la muerte de neuronas lo que causaría “problemas
en el sistema nervioso” [11], afirma este doctor, además afirma que para la autoridades
sanitarias “no es conveniente que se conozca sobre los daños que pueda ocasionar esta
pistola, pues necesitan vender más medicamentos”. [11] Por efecto de las redes sociales se
compartió el mensaje tanto de forma de texto, audio y video lo que ocasiono que una gran
cantidad de personas comenzaran con una negativa al momento de que personal de los
comercios les querían tomar la temperatura en la frente lo que desencadeno una serie de
disputas, reclamaciones y peleas debido a la afirmación sobre la supuesta afectación a las
neuronas [12]. Todo esto ocasiono medidas para evitar agresiones hacia el personal de los
comercios comenzando a tomar la temperatura corporal en otras extremidades del cuerpo
como cuello y muñecas, sin embargo, esta acción demerita el funcionamiento de los
termómetros ya que estos pueden tener un rango de falla de (+-) 2 grados por lo que si una
persona con Covid-19 se toma la temperatura en la muñeca esta puede aparecer normal
debido al rango de error que se magnifica lo que puede resultar en un contagio masivo si
esta persona entra a un super mercado, plaza o demás comercios donde pueda existir una
proximidad peligrosa de contagio.[13,14]
Lo antes enunciado como se ha podido observar está relacionado con el desconocimiento

que se tiene sobre la ciencia y tecnología desembocando en afirmaciones, teorías y
acciones por parte de la población en contra de temas específicos sin fundamento o
respaldo de cualquier índole científica y que debido la contingencia sanitaria y apoyándose
de creencias personales apoyan y difunden información errónea acerca de los temas
mencionados aprovechando las diversas fuentes tecnológicas para hacer llegar sus
mensajes a más sectores de la población los cuales clasifican esta información según su
conocimiento o criterio acerca de la ciencia y tecnología así como los alcances y limitaciones
que estas pueden llegar a tener.
Según datos recabados en un estudio de quienes más dudan de la existencia del

coronavirus resalta que son los jóvenes entre 18-29 años de edad y siendo el factor de la
escolaridad un apartado que muestra notables diferencias, mientras que la población que
tiene la escolaridad básica (primaria y secundaria) tiene un 82% de creencia de que si existe
el virus y un 18% no cree o no sabe del mismo, de la misma manera encontramos que la
población media (preparatoria) registra un 88% acerca de la credibilidad de la existencia de
dicho virus contra un 12% que dice que no sabe o no existe dicho virus y finalmente se
encuentra la gente que tiene un grado de educación superior la cual registra un 96% de
Credibilidad hacia la existencia del virus y por contraparte un 4% sobre la inexistencia del
mismo. De esta manera se encuentra que el nivel educativo influye en la percepción y
concepción además de la credibilidad que tiene los temas de ciencia en una persona al
encontrarse una diferencia del 14% en cuanto a la creencia que no existe el virus en
referencia a su nivel de escolaridad. Es importante señalar que el acceso a la educación al
nivel superior en México es relativamente bajo y que el promedio de escolaridad de la
sociedad mexicana es de nivel secundaria según fuentes del INEGI. [16]
Lo que se afirma anteriormente en torno a la educación se ve respaldado con aseveraciones

y recomendaciones que realzan el CONEVAL (consejo nacional de evaluación de la política
de desarrollo social), así como de la OCDE (organización para la cooperación y desarrollo

económico), y resultados de la prueba PISA (programa internacional para la evaluación de
estudiantes), en donde sugieren que uno de los mayores retos y problemas del sector
educativo en México se debe a las brechas sociales y regionales especialmente las zonas
rurales, resaltando que la educación en México es insuficiente, desigualdad y de calidad
incierta.
En el tema de educación insuficiente se observa que en la transición de secundaria al nivel

medio superior se pierden cerca de 2 millones de alumnos matriculados en escuelas
públicas, también resalta que la taza neta de escolarización es de 98.4% en primaria y tiene
una reducción importante en preparatoria al 62%, siendo un factor importante que a nivel
primaria 2 de cada 10 alumnos no cuentan con mobiliario básico mientras que en
preparatoria 7 de cada 10 presentan la misma situación.
En el tema de educación desigual se observa que alrededor de 1.4 millones de niños y

jóvenes que se encuentran en un grado escolar se ven forzados a recorrer distancias
grandes que implica tiempos excesivos en traslado a sus instituciones educativas, también
se observa que 6 de cada 10 jóvenes que viven en comunidades rurales se encuentran
aislados sin escuelas cercanas y de manera lamentable 3 de cada 10 alumnos se ve forzado
a suspender o dejar sus estudios por falta de dinero.
En el tema de educación de baja calidad encontramos que en educación primaria 3 de cada

10 profesores no cuentan con estudios de nivel superiores, de igual manera encontramos
que el salario que estos docentes perciben por su actividad profesional es 33% más bajo
que el promedio de la OCDE, y que el 2% del tiempo total de clases en la CDMX se ocupan
las tecnologías de la información y comunicaciones mientras que 2 de cada 10 alumnos en
educación media superior tienen nivel satisfactorio o sobresaliente en matemáticas,
impactando directamente en su decisión de estudiar una carrera a fin a las ciencias exactas.
De esta manera encontramos que el nivel de educación en México no es consecuencia

directa del deseo de estudiar o prepararse a nivel profesional si no que influyen los factores
antes mencionados y que ponen a la educación pública, a pesar de ser un derecho

constitucional, donde se plasma que se garantizara la educación desde nivel básico hasta
nivel superior, y que ponen a la educación pública como un privilegio en México. De esta
manera se puede relacionar la falta de conocimiento científico y tecnológico directamente
con el nivel educativo y la calidad del mismo, confirmando o por lo menos respaldando de
manera parcial que la ignorancia en torno a temas de naturaleza científica se debe al acceso
a la educación dando pie a que la gente con esta carencia de formación científica caiga en
falsas creencias sobre la ciencia y la veracidad de las cosas así como las respuestas a
diversos fenómenos recaigan en aspectos religiosos (milagros), magia, suerte entre otros.
Por otro lado una encuesta reciente sobre la percepción pública de la ciencia y tecnología
en México del 2011 elaborada por el CONACYT y el INEGI concluyó que los mexicanos
confían más en la fe, magia, suerte que en la ciencia, además se encontró que los
ciudadanos afirman que debido a sus conocimientos los investigadores “son peligroso” y
afirma que el desarrollo científico genera una vida “artificial y deshumanizada” siendo que
el 72.59% de las personas consultadas confían mucho en cuestiones religiosas y de fé y
muy poco en la ciencia, así mismo el 30% de los encuestados creen en números de la
suerte, 33.53% asegura que los ovnis son vehículos espaciales de otras civilizaciones y
40% afirma que algunas personas tienen poderes psíquicos. [18]
De esta manera podemos afirmar que no solo el nivel educativo tiene un impacto sobre la
concepción de lo que es ciencia y tecnología por parte de la sociedad mexicana, sino que
también encontramos que algunas ideas arraigadas ya sea de manera social o por creencia
personal impactan en la concepción de dichos conceptos, estas ideas o creencias no tienen
ningún sustento científico si no meramente popular, por lo que se acrecientan estas ideas
erróneas sobre la ciencia y la tecnología.
Metodología
Se consideró que a partir de un ejercicio de encuesta representativa a nivel nacional, sería

la mejor forma de estudiar este fenómeno que se está estudiando, al no contar con los
recursos necesarios para realizar nosotros mismos la toma de datos y que en verdad
fueran representativos de una determinada población, se optó por recurrir a los datos que
se obtuvieron de la encuesta realizada por el CONACYT y el INEGI en la Encuesta sobre
la Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología (ENPECYT) 2017.
La encuesta se ha convertido En una herramienta fundamental para el estudio de las

relaciones sociales. Las organizaciones contemporáneas, políticas, económicas o sociales,
utilizan esta técnica como un instrumento indispensable para conocer el comportamiento de
sus grupos de interés y tomar decisiones sobre ellos.
Debido a su intenso uso y difusión, la encuesta es la representante por excelencia de las

técnicas del análisis social. Este panorama la ubica dentro de varias situaciones
paradójicas.[18]
Objetivo de la encuesta
Obtener información estadística que permita generar múltiples indicadores que midan el
conocimiento, entendimiento y actitud de las personas hacia las actividades científicas y
tecnológicas.
Población Objetivo
La población objetivo son las personas de 18 años cumplidos y más que residen en
viviendas particulares ubicadas en áreas urbanas de 100 000 y más habitantes.
Cobertura Geográfica
La ENPCyT-2017 proporciona resultados al agregado de 32 áreas urbanas de interés de

100 000 y más habitantes
Diseño de la encuesta
El diseño de la muestra para la ENPECyT-2017 se caracteriza por ser probabilístico, en

consecuencia, los resultados obtenidos de la encuesta se generalizan a toda la población.
A la vez el diseño es trietápico, estratificado y por conglomerados, donde la unidad última
de selección es la persona que al momento de la entrevista tenga 18 años cumplidos o más.

[20]
Resultados
Comprensión y Percepción de la Ciencia y Tecnología
• Percepción
o Postura ante afirmaciones sobre la

investigación básica
o Postura ante afirmaciones sobre el papel de los

científicos
Fe y Pseudociencias: Percepción
Confiamos demasiado en la fe y muy poco en la ciencia

60.0
53.3
50.0
40.0
Porcentaje
30.0
23.5
19.0
20.0
10.0
1.9 2.2
0.0
Muy de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Muy en desacuerdo No sabe
La aplicación de la ciencia hace que nuestro modo de vida

cambie demasiado rápido
70.0
58.4
60.0
50.0
Porcentaje
40.0
30.0
19.7
20.0 16.4
10.0
3.9
1.6
0.0
Algunos números son de la suerte

70.0
60.0 58.1
50.0
porcentaje
40.0
30.0
22.5
20.0
12.4
10.0
3.6 3.4
0.0
El desarrollo tecnológico origina una manera de vivir artificial y

deshumanizada
45.0
41.8
40.0
36.3
35.0
30.0
Porcentaje
25.0
20.0
15.0
11.8
10.0
5.6
4.5
5.0
0.0
Algunos de los objetos voladores no identificados que se han

reportado, son en realidad vehículos espaciales de otras
civilizaciones
40.0
36.2
35.0
30.0 28.3
25.0 22.1
Porcentaje
20.0
15.0
10.0 8.3
5.0
5.0
0.0
Algunas personas poseen poderes psíquicos

50.0
45.0 42.9
40.0
35.0
30.3
30.0
Porcentaje
25.0
20.0
15.0 11.9 11.4

10.0
5.0 3.5
0.0
Existen medios adecuados para el tratamiento de enfermedades

que la ciencia no reconoce (acupuntura, quiropráctica, homeopatía,
limpias)
70.0
60.1
60.0
50.0
Porcentaje
40.0
30.0
20.0 16.8
14.9
10.0 4.5
3.6
0.0
Discusión
De acuerdo con los resultados que se han observado en el presente trabajo a partir de la
encuesta realizada por el CONACYT a través del INEGI se puede determinar que un número
importante de la población tiene estigmas, tabús e ideas incoherentes y también incorrectas
hacía la labor que realiza la comunidad científica y la relevancia de la ciencia y tecnología
que esta tiene para el desarrollo de un país.
Mostrando que una importante cantidad de personas encuestadas que a su vez es una
muestra representativa de lo que se piensa socialmente a nivel nacional acerca de la ciencia
y tecnología, en dónde se observa que aproximadamente un 45.75% de la población
mexicana cree que los científicos debido a su labor y conocimientos tienen un determinado
poder que los hace “peligrosos”, lo cual racionalmente suena alarmante considerando que
el motor para el desarrollo de un país es la educación y esto va ligado a su investigación
científica en torno a las ciencias básicas como física, química, biología y matemáticas. Esto
se puede explicar mediante dos vertientes, la primera que se propone es el nivel de
educación que como se había mencionado en México se llega a un nivel promedio de
escolaridad de 9.1 que se traduce en la finalización del nivel secundaria, esto ocasionado
por distintos factores tantos sociales, económicos y políticos, por otro lado y también de
manera válida es el alejamiento que tienen las instituciones científicas hacía un amplio
sector de la población, sobre todo, a aquellas personas que no tienen alguna relación
cercana y habitual con temas científicos, haciendo que el tema científico se quede en la
gente con un nivel de escolaridad suficiente para comprender la información científica y con
quienes están directamente relacionados con esta información llámese científicos y
docentes.
Si consideramos que aproximadamente un poco menos de la mitad de la población en

México cree que los científicos y la labor que estos desempeñan son peligrosos para la
sociedad esto ofrece una explicación amplia a por que se ocupa uno de los lugares más
bajos en cuanto a desarrollo de habilidades en múltiples ámbitos poniéndonos a nivel global
como un país en vías de desarrollo o dicho de mejor manera de tercer mundo.
Uno de los desarrollos más importantes y relevantes para el ser humano en los últimos años
ha sido la internet la cual ha abierto un sinfín de oportunidades para el desarrollo tecnológico
a nivel global, sin embargo, no todas las personas han tenido acceso libre a tecnología,
muestra de ello son la mayoría de las comunidades indígenas de México o incluso en
regiones marginadas de los Estados de la república. De acuerdo con la encuesta realizada
se obtuvo un resultado en el que aproximadamente el 42.9% de los encuestados cree que
el internet no puede hacer la vida más sencilla para las personas, esto es de ponerse mucho
en cuestionamiento ya que como se había mencionado anteriormente en general la
implementación de esta tecnología a nivel global ha permitido grandes avances tanto en
desarrollo tecnológico y en la manera de cómo se realizan las actividades cotidianas
actualmente. El motivo de tal respuesta por parte de la sociedad puede relacionarse tanto
con la inaccesibilidad a este tanto como en que la gente no tiene una capacitación tal cual
de cómo utilizar esta herramienta para que de alguna manera les pueda dar un aporte
sustancial y haga sus vidas más sencillas en diversos aspectos, por desgracia esto es parte
de la educación, rama en la cual México se ve enormemente desfavorecido.
Por otra parte, también se rescata que un gran número de personas cree en situaciones
totalmente ajenas a una base o argumentación científica. Es el caso de la fe que va
estrechamente ligado a un tema religioso en el cual un 62.3% de la población en México es
cercana a estos tipos de ideas y pensamiento, sin embargo, el problema no radica en la
creencia o no de alguna religión o en cuestiones de fe sino que se ve afectado el entorno
científico cuando ponderamos como más importante este tipo de ideas que deberían ser
una cuestión de creencia personal y no entrar en conflicto con la ciencia, la cual hasta cierto
punto tiene sus bases en leyes y principios comprobables y no en cuestiones místicas. Dado
que se encontró que en México una gran parte de su población, indudablemente la mayoría,
cree en un Dios y específicamente en una religión, este tema se torna y se hace ver como
un contrapunto a los temas científicos, encontrando en este tipo de creencias las respuestas
a muchos fenómenos físicos, químicos y de la naturaleza en general que establecen las
bases de la tecnología, recordando que esta última se da como producto de los avances
científicos en torno a las ciencias básicas.
Es por eso que se encuentra bastante alarmante que en México se pondere el tema religioso
antes que el tema científico y recordando que estos no están peleados simplemente ofrecen
una explicación específica para cada uno de los fenómenos que nos rodean y que muchas
veces la figura de la religión y de quienes son adeptos a ella afirman sin argumentos lo que
emana de la ciencia, siendo que esta última tiene una metodología para llegar a afirmar
algún fenómeno o suceso mientras que la religión se basa en los dichos y creencias que
profesan.
De la misma manera en los resultados obtenidos encontramos que un número importante

de personas, específicamente un 53.6% de los encuestados, considera que el desarrollo
tecnológico origina una manera de vivir artificial y deshumanizada, esto tiene su fundamento
y parcial verdad en el desarrollo de la vida cotidiana en la que se puede observar que un
gran número de personas han optado por tener una vida más digitalizada y alejarse parcial
o totalmente de las interacciones y convivencia humana. Sin embargo, esto no es un deseo
o un fin que persiga el desarrollo tecnológico sino es más bien una consecuencia negativa
circunstancial dado que el fin de la tecnología es hacer más sencilla y cómoda la vida de las
personas.
También encontramos que la población mexicana cree en situaciones extraordinarias tal

que aproximadamente el 26.1% de las personas encuestadas cree en números de la suerte
y el 33.8% piensan que existen personas con poderes psíquicos. Estos datos de notan
preocupación ya que de esta percepción se agarran diversos sectores mercantiles como
sueles ser los juegos de azar donde llega haber gente que se endeuda a grados extremos
creyendo que en algún momento se sacaran la lotería solucionándose así todos sus
problemas económicos además que de esta misma creencia suele haber un sin número de
charlatanes los cuales tienen como único objetivo de hacer dinero a costa de la ignorancia
de las personas ya que este tipo de actividades generan un desbalance importante en la
vida de las personas debido a que dejan de hacer actividades prioritarias y dejan tomar
decisiones por si mismos por seguir los consejos de los supuestos videntes, oráculos,
brujos, etc., en los cuales las personas derrochan toda su confianza y manejan su vida
acorde estos personajes les dicen como es que será un supuesto futuro.
Finalmente, en torno a la percepción que tienen los mexicanos sobre pseudociencias

encontramos que la mayoría de los mexicanos consideran que prácticas como la
acupuntura, quiropráctica, homeopatía y limpias, son una forma de curar o dar tratamientos
a determinadas enfermedades o padecimientos que tienen las personas y que encuentran
un alivio o un bienestar con el uso de este tipo de prácticas. Sin embargo, este tipo de las
llamadas pseudociencias carecen de todo tipo de respaldo científico ya que a lo largo de
mucho tiempo se ha buscado la manera de respaldar con bases científicas este tipo de
pseudociencias y no se ha encontrado argumentos lo bastante solidos que permitan
determinar que este tipo de prácticas realmente ayudan en el tratamiento o mejoramiento
de los padecimientos y enfermedades que presentan la población. El problema no radica
tanto en que, si las personas creen o no en estas pseudociencias, sino que las personas
generalmente anteponen estas prácticas por delante de un dictamen médico avalado por
un profesional de la salud, esto ocasiona que pueda llegar a haber complicaciones
importantes en la salud de los pacientes por lo que estas prácticas únicamente deberían
tomarse como auxiliares a los tratamientos establecidos por un médico.
Por efecto del bajo nivel educativo, los resultados obtenidos en la encuesta se afirma que
la mayoría de la población cree que en temas que se alejan de un sustento científico y que
son más cercanas a cuestiones no comprobables como es el tema de la religión y de
pseudociencias. Esto pone en cuestionamiento el grado de importancia que se le está dando
al nivel educativo y a la promoción del mismo, siendo y considerando que si las personas
que fueron encuestadas, que en esencia son una muestra representativa de la población a
lo largo y ancho del país, se tendría una concepción distinta de lo que es la ciencia y la
tecnología, la labor que desempañan y los beneficios que aportan a la sociedad, en
consecuencia se vería considerablemente una disminución de estas creencias que no
cuentan con ningún sustento científico, sin embargo, son tomadas como verdaderas.
Por otro lado, se tiene que hacer hincapié en la situación educativa que prevalece a lo largo
del país, como se mencionó en el presente trabajo, encontramos niveles de educación en
nuestro país carecen de calidad, son insuficientes e ineficientes. Considerando que se tiene
un numero de egresados del nivel superior muy bajo comparados con la matricula que se
registra a nivel básico. Esto hace reflexionar sobre si estas ideas y conceptos que giran en
torno a la ciencia y tecnología por parte de la sociedad mexicana son producto del
ineficiente, ineficaz y carente sistema educativo del país. La población debe ser consciente
que la realidad personal no es la realidad colectiva, si bien los que suscriben el presente
trabajo o aquel que llegue a leerlo cuentan con un nivel educativo suficiente para acceder a
este tipo de información no se debe caer en la aseveración de que todos pueden hacer lo
mismo o en su caso entenderlo.
Se considera que las personas que tengan acceso al nivel superior deben ser más
conscientes en que son responsables de la misma manera en procurar alentar y promover
la educación por lo menos básica y en ser posible los siguientes niveles así como el
acercamiento de la población en general, que como ya se ha mencionado no cuentan con
un nivel de educación superior, hacía las cuestiones y temas de índole científica y
tecnológica ya que si no se otra manera se estaría hablando que la educación pública es un
privilegio y no un derecho, ya que al estudiar en una institución de financiamiento público
no se debe olvidar que tenemos una responsabilidad con la población y la sociedad
mexicana ya que es gracias a las recaudaciones fiscales y bienes nacionales por el que se
tiene acceso a una educación superior de calidad.
Se llega a la conclusión de que el nivel de educación y la percepción de peligro que se dice

representan los científicos por su labor de investigación están estrechamente ligadas, sin
embargo, al estar estudiando un fenómeno social que pertenece a la categoría de las
ciencias inexactas también se podrían encontrar otros factores que contribuyan a esta
brecha que existe entre la población y el conocimiento científico, como es el caso de la
cuestión de las creencias religiosas y demás ideologías que como ya se ha dicho carecen
de cualquier validez o respaldo de naturaleza científica y que solo acrecientan la ignorancia
y estereotipos que se tienen en torno al ámbito científico y que al ser un número mayor de
población que encuentra a la ciencia, en distintos temas, como un ente que afecta de
manera directa o indirecta su existencia se deduce con base en lo anterior mencionado
existen todos los factores para que no se produzca en un tiempo corto, la transición de un
país en vías de desarrollo a uno desarrollado.
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infrarrojos-no-matan-neuronas-ni-danan-la-salud-investigadores-medicos/
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[20] https://www.inegi.org.mx/programas/enpecyt/2017/#Documentacion

¿Qué Piensa La Sociedad Mexicana Sobre La Ciencia y Tecnología - Tema Covid

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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

. ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA QUIMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

¿Qué piensa la sociedad mexicana sobre la ciencia y

ESIQIE. DEPARTAMENTO DE METALURGIA Y MATERIALES. CIUDAD DE MÉXICO.

Realizado 24 noviembre 2020

Relacionar el nivel educativo con el porcentaje de desconfianza y escepticismo que tiene el

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