Exercicis Matematiques ESO PDF

QUADERN D’ESTIU 1R ESO
MATEMÀTIQUES
Alumne: ...................................................................................
Curs/Grup: ....................
Data: .............................
Professor/a: .............................................................................
INS Antoni de Martí i Franquès
Departament de Matemàtiques
Curs 2013-2014
Valoració del/de la professor/a:
TREBALL D’ESTIU 1R ESO CURS 2013-14
OBLIGATORI per als alumnes amb la matèria pendent per setembre i molt
recomanable per als alumnes amb qualificació inferior a 7 a l’avaluació final,
realitzar el dossier d’activitats que teniu a continuació i/o el següent quadern
d’activitats de l’editorial Casals:
Vacances 10. 1R ESO. Matemàtiques Ed. Casals
Les activitats han d’estar degudament realitzades (en una llibreta en cas del
dossier), és a dir, amb els procediments i raonaments corresponents, no només
amb el resultat final. També teniu en compte l’ordre i la claredat en la presentació
del treball. Al final teniu gairebé les solucions de totes les activitats (només el valor
numèric).
Us recordem que la nota de setembre es calcula de la següent forma:
10%·Nota d’actitud curs + 20%·Nota quadern + 70%·Prova Extraordinària
Per tal de poder fer la valoració corresponent, els que heu de fer l’examen de
setembre, ens haureu de presentar el quadern d’activitats el dia de la prova
extraordinària de setembre. La resta d’alumnes al començament del proper curs
2014-15 i es valorarà en la nota del primer trimestre
Generalitat de Catalunya DOSSIER ESTIU
Departament d’Ensenyament CURS 2013/2014
IES Antoni de Martí i Franquès
DEPARTA Departament de Matemàtiques
Tarragona
1. Resol les operacions següents, tenint en compte les prioritats en les operacions:
a) 120 – (4 +12) · 6 + 13 · 7 b) 325 : 13 + 156:12+2·(128 – 89)

c) 33·5:11 + 6·(8+15) – 120:2 d) 200 : 25 + 8 · 3 – 15
e) [25 + (140 – 12) · 15] : (27 – 12) f) 2 · 25 – 60 : 12
2. En una divisió el divisor és 12 i el quocient 8. Si el residu sabem que és 4, podries dir quin
dividend tenim?
3. Expressa en forma de potència i calcula:

a) 2·2·2·2·2·2·2 b) 6·6·6 c) 9·9 d) 3·3·3·3·3·3
4. Completa:
POTÈNCIA BASE EXPONENT RESULTAT

3
5
22
210
113
5. Calcula les potències següents:
a) 105 b)103 c)105 e)101
6. Escriu en termes d'una única potència:

a) 23 · 2 · 25 b) 312 : 37 c)(102)3 d)72 · (73)5
7. Posa els nombres adequats (tens moltes possibilitats)

..... és múltiple de 24
..... és divisible per 7
18 és divisor de.....
8. Troba els cinc primers múltiples dels nombres següents:

a) 6 b) 23 c) 3 d)101
9. Escriu tots els divisors dels nombres següents :

a) D(4) b) D(13) c) D(18)
d) D(80) e)D(120) f) D(132)
10. Completa amb la xifra més petita de les unitats perquè aquests nombres siguin:
a) Divisibles per 2: 73_ 56_ 97_ 13_
b) Divisibles per 3: 73_ 56_ 97_ 13_
c) Divisibles per 5: 73_ 56_ 97_ 13_
INSTITUT ANTONI MARTÍ FRANQUÈS (Seminari de Matemàtiques) 1

Tarragona
11. Fes les descomposicions en factors primers dels nombres següents:

24, 30, 40, 36, 60
12. Escriu els nombres corresponents a cada descomposició factorial:

a)2·32 b) 2·3·53 c)32·7 d) 22·5·11 e) 3·52
13. Troba els quinze primers múltiples de 4 i de 6. Escriu els múltiples comuns a tots dos.
Sabries dir quin és el mínim comú múltiple?
14. Troba els divisors de 28 i de 70. Quins són els divisors comuns de 28 i 70? Troba el màxim
comú divisor d'aquests nombres, és a dir, el mcd(28,70)
15. Calcula el màxim comú divisor i el mínim comú múltiple de:

a)12,18 b) 16,24 c)15,20
d)13, 7 e) 108,300 f) 40,50,20
16. Escriu tots els múltiples de 12 que hi ha entre 700 i 750.
17. En un velòdrom dos ciclistes, Enric i Joan, que han sortit al mateix, estan donant voltes. Si
Enric tarda 40 segons en donar una volta i Joan 50:
a) Quantes voltes han de donar per tonar-se a trobar?
b) Cada quant temps es van trobant?
18. En Pere té 18 caramels de taronja i 24 caramels de llimona. Els vol repartir en bosses iguals,
de manera que a cada bossa hi hagi el major nombre de caramels possibles. Quantes bosses pot
fer? Quants caramels hi ha a cada bossa?
19. Calcula:
a) 16-12 b) 8 -13 – 5 + 4
c) -12 + (-13) d) -10 – (-14)
e) 2- (-3) + (-4) + (+5) – (+7) f) -4 + (-2+6) – (4-5-1)
g) -3·6 h) -7·(-8)
i) 44:(-4) j) –8:1
k) (-2)3 l) - 104
m) (-2)2 n) (-1)2341
o) (-3) + (-4) + (+5) – (+7) p)-4 + (-2-6) – (4-5-1)
q) 4·(-3) – 3·2 + 5 r)4 – (-2)·4-5
20. Euclides, geòmetra famòs, va néixer l’any 325 aC i va morir l’any 265 aC.
a) Quants anys va viure?
b) L’any actual, quin aniversari del seu naixement celebrarem?
21. Resol els següents problemes de proporcionalitat pel procediment que s'hi indiqui:
- Per reducció a la unitat:
a) Per 6 dotzenes d'ous hem pagat 18 euros. Quant pagarem per quatre dotzenes?
-Per regla de tres:
b)Amb 17 kg de pinso alimentem 204 gallines. Quants quilos de pinso són necessaris per a
alimentar 600 gallines?

Tarragona
22. Resol els següents problemes de proporcionalitat:

a) Tres aixetes iguals triguen 30 minuts a omplir un dipòsit. Quant trigaran cinc aixetes
iguals a les anteriors?
b) Un cotxe a la velocitat de 100 km/h ha recorregut la distància entre dues ciutats en una
hora i mitja. Quant trigarà un altre cotxe a recórrer aquesta distància si la seva velocitat és de
75 km/h?
23. Calcula els percentatges següents:

a) 25 % de 124
b) 12% de 300
c) 21% de 430
d) 125% de 200
24. Troba el terme que falta en les proporcions següents:

2 1,5 3 x
a) = b) =
x 4,5 5 40
25. El preu d'un televisor s'ha apujat un 25% amb relació al de l'any passat. Quin n'és el preu
actual si l'any passat era de 500 euros?
26. Quin percentatge de rebaixa s’ha aplicat a un producte que valia 80 € i pel qual he pagat 68 €?
27. Si sis litres d'aigua de mar contenen 150 g de sal, quina quantitat de sal podem extreure de 15
litres d'aigua de mar?
28. En unes eleccions d’un club esportiu han votat els 1240 socis. El candidat A ha obtingut el
30% dels vots, el candidat B el 50%, el candidat C el 15%, i la resta han sigut vots en blanc.
a) Quin percentatgede vots en blanc hi hagut?
b) Quanta gent ha votat al partit guanyador?
29. L'atur afecta el 25% dels joves en edat de treballar. De 300000 joves, quants tenen feina?
30. Gairebé el 20% dels llicenciats en Periodisme no troben feina quan acaben la carrera. En
l'última promoció d'una universitat es van llicenciar 80 periodistes. Quants van trobar feina?
31. Completa amb els nombres que falten:

5 5 30 11 77 91
a) = b) = c) = d) =
3 27 6 42 3 21
32. Escriu tres fraccions equivalents a:

5 7 5 120
a) b) c) d)
13 4 2 100
33. Completa:
4 3 7
a) de 35 = 21 b) de 28 = 16 c) de .....= 6 d) de 56 =.....
5 8 8
34. Calcula:
Tarragona
3
3 5 12 1 2 7 3 11 !3"
a) + b) − c) ⋅ d) : e) % &
10 8 35 4 9 5 4 5 '5( Unitat 8 • Funcions i
35. Calcula i simplifica:

7 2 ! 2" 4 Banc
2 d’activitats
! 3" 1 !1 3 " 6. Completa aquestes frases:
a) + ⋅ %1 − & b) ⋅ % 5 + & − : % + & a Els eixos cartesians són dues
4 3 ' 3( 5 ' 2 ( 3 ' 5 10 ( perpendiculars.
Activitats de reforç (R) b El punt on es tallen els dos eixo
36. Calcula, simplificant abans de fer els càlculs: s’anomena
8.1. El sistema de coordenades cartesianes c L’eix d’ és horitzont
3 7 4 10 12 2 15 l’eix d’ és vertical.
a) a) ⋅ ⋅ ⋅ b) ⋅ ⋅
4 3 5 7 30 6 aquestes
1. Completa 3 frases: d L’ és la primera
a L’eix d’ també s’anomena eix X. d’un punt i l’ n’és la
b L’ de més gran és
37. Ordena les fraccions següents, a mésel punt on es tallen els dos
petita: e Les coordenades de l’
eixos de coordenades. (0, 0).
7 3 6 1c L11
, , , ,’ té com a coordenades el pa-
20(0, 0).
5 4 10 5 rell 7. Escriu les coordenades d’aquests p
38. . Simplifica: d L’eix vertical s’anomena eix d’ .
280 504 182
A
a) b) 2. Dibuixa al teu quadern
c)
3
un sistema de referència F
210 192 cartesià i escriu en98
2
el lloc corresponent el nom de 1
cada eix i el número de cada quadrant.
E
!6 !5 !4 !3 !2 !1
39. Un autobús de 54 places té una ocupació de 5/6 parts de la seva totalitat. !1
1 2 3 4 5
!2
D C
Trobeu el nombre de seients3.sense
Completa aquesta taula i dibuixa’n els punts en
ocupar. !3
uns eixos de coordenades: B
40. Una capsa de galetes consta de tres paquets i 24 galetes per paquet. Dos
Punt A B C D E F
amics trien un paquet cadascun ; el primer se’n menja les 2/3 parts i l’altre les 8. Dibuixa uns eixos de coordenades
5/6 parts. Trobeu el nombre Abscissa
de galetes x
que2va menjar
3,5 0
de més el segon6
que el primer.
hi aquests punts:
Ordenada y 2 1 4 –4 –2 P(4, 2), S(2, 4), V(0, 4), Q(3, 0), T(2
41. a) Quina és la fracció equivalent
Coordenades a (que2, 1) té per (denominador
0, 3) (–2, –4) 15? ( –5, 2) R(2, 5), U(4, 5), Z(5, 4)
5
6 9. Representa en uns eixos cartesia
4. En unsaeixosque
b) Quina és la fracció equivalent de coordenades
té per numeradormarca-hi 3?els punts
(2; 5,5) 18 i (3, 5). Després, uneix els punts se- punts i uneix-los:
3güents en l’ordre2 en què hi són indicats:
1 (1, 5), (1, (1, 1), (1, 3), (2, 4), (1, 5), (3, 5), (
42. Un camió porta a la caixa 6)de , (2,fruita,
6), (2,5, 7de
), (verdura
3, 6), (3, i5), (de ), (4, 1), (Volem
4, 4patates. 4, (
saber:3, 1), (2, 2), (1, 1). Quina figura has
83), (7, 3), (7, 15), (7, 4), (8, 5), (7,6 4), (4, 4). Quina
a) Quina fracció de la caixa delfigura
camió està ocupada
obtens? 10. Escriu les coordenades de tots
b) Quina fracció queda lliure d’aquesta figura:
5. Determina les coordenades de cadascun dels Y
43. Troba les coordenades delspunts
puntsindicats als A,
indicats eixos
B,cartesians de la figura del
C i D. Representa en el mateix gràfic els punts
G
8
marge.
P(3,0), Q(-1,3), R(-4,-1) i S(3,2) 7
6
Y H
5 5 H
A 4 C D
4 I
3 G B E F J K
3
2 A
1 2
B F X
1
!5 !4 !3 !2 !1 1 2 3 4 5 M L
!2 E
1 2 3 4 5 6 7 8 9
C !3
!4
!5 D 11. Dibuixa els punts següents en aqu
d’eixos de coordenades:
(1, 1), (4, 1), (4, 5), (6, 5), (6, 1), (
(5, 9), (1, 7), (1, 1).
INSTITUT ANTONI MARTÍ FRANQUÈS (Seminari de Matemàtiques) Uneix els punts amb 4segments segu
què s’han escrit.
25
2 40
3 41
4 39,5
10 11 12 13
Departament d’Ensenyament 5 39
CURS 2013/2014 a A quina hora s’ha iniciat el vi
6
IES Antoni de Martí i Franquès 38,5 b A quina hora s’ha aturat la m
DEPARTA Departament de Matemàtiques 7 38 c A quina hora s’ha iniciat la to
Tarragona 8 38
9 37 27. En Xavier ha representat les ba
44. Representa les funcions següents , indica quin tipus de funció tenim. Indica quant val setmana
cada el pendent
des que va apre
10 36,5
en cada cas i la informació sobre la gràfica que ens dóna el pendent. Nombre de bales
a) y = 2x b) y= 2-3x
24. En aquesta gràfica es representa el pes d’un na- 7
dó al llarg dels primers 6 mesos.
45. En aquesta gràfica es representa el pes d’un nadó al llarg dels primers sis mesos
6
5
Pes (kg) 4
10 3
9 2
8 1
7 1 2 3 4 5
6 Tem
5 Interpreta aquesta situació.

4
3
8.5. Resolució de problemes mitj
28. L’àrea, A, d’un rectangle és A

2
base mesura 5 cm i anomenem

1
5 Mesos
Escriu la fórmula que ens dón
rents altures. Completa aques
1 2 3 4
a) Quant va pesar al nèixer?

a Quant va pesar en néixer? fes-ne la representació gràfica
b) Quants grams va guanyar
b Quantdurant el segon
va pesar mes?
al final del primer mes?
Altura (cm) 1 2 3 4
c) c Quants
Quant pesa a l’arribar grams va guanyar durant el segon mes
al sisè mes? Àrea (cm2)
d) de vida?i va perdre pes. A la vista de la gràfica, sabries dir quan es va
El nadó va patir una malaltia
d
produir aquest fet? En quin moment va assolir el pes més alt? 29. En uns magatzems fan un desc
e El nadó va patir una malaltia lleu i va perdre
tots els articles. Si el preu d’u
46. Un atleta ha donat 6 voltespes. Quan
a este va passar
circuit (anantaixò? En quin la
per damunt moment va
línia exterior). quant valdrà després d’aplica
començar a recuperar-se?
I si l’article val 40 €? Escriu la f
obtenir el preu que s’ha de pa
25. L’Anna, l’Alfons, en Lluís, la Marta i en Jordi s’han
el descompte, en funció del pr
mesurat les mans i els peus i han obtingut aques-
eix una taula i dibuixa’n la gràfi
tes mides:
30. En un establiment han de cobr
Mans (cm) 18 22 22 18 20
a) Quants km haurà Peus
recorregut? un article val 100 €, quant vald
(cm) 24 28 31 29 31
afegit l’impost? I un de 30 €?
b) Quina és l’àrea que tanca el circuit anterior?
que permet obtenir el preu carr
a És una taula funcional? Per què?
Fes una taula de valors i dibuix
b Fes-ne
47. Calcula el perímetre i l’àrea dels una
següents polígons:gràfica.
representació
a) Un quadrat de 6 m de costat.
b) Un triangle equilàter de 12 cm de costat i 10,4 cm d’altura.
c) Un rectangle de 50 cm de base i 23 cm d’altura.
d) Un rombe de 10 cm de costat, 16 cm de diagonal major i 12 cm de diagonal menor.
03PD_DES_MAT1_166-190_U08cat.indd 173
e) Un triangle isòsceles de 20 cm de base, 15 cm d’altura i 25 cm un dels costats iguals.
f) Un hexàgon regular de 8 cm. de costat i 6,92 cm d’apotema.
48. En un dodecàgon regular, determina:

a) El nombre de diagonals que puc fer des d’un vèrtex
b) La suma de tots els angles del dodecàgon
c) Quant val cadascun dels angles
d) La mesura de l’angle central més petit comprés entre dos vèrtexs consecutius

triangle base 7 cm altura 4 cm 26. Quin dels tres jardins del
més gran?
20. SabentGeneralitat de Catalunya
l’àrea de
Departament
DOSSIER ESTIU
la part acolorida, troba l’àrea deCURS
d’Ensenyament 2013/2014
A ! 25 dm 2
A ! 15 m A ! 3 mm
2 2
IES Antoni de
cada polígon; Martí i Franquès
expressa-la en centímetres qua-
drats: Tarragona
49. Expressa en forma incomplexa: A

a) 3 hm2 6 dam2 7 m2 = .............................................. m2
b) 16 ha 6 a 8 ca = ...................................................... m2
B
50. Expressa
A ! 25 dmen
2 forma complexa:
A ! 15 m2 A ! 3 mm2
a) 9 530 dm2 =
b) 1,245 km2 =
21. El perímetre d’un hexàgon regular fa 42 cm i la
51. Calcula l’àrea i el perímetre
seva apotema fa 6,06 d’un
cm. cercle
Calculade 20
’n cm de radi
l’àrea. 27. Un aspersor que gira 360°
52. Calcula l’àrea de les figures següents:
Quina superfície rega?
22. Troba l’àrea d’aquests polígons regulars:
28. Dibuixa amb un compàs,
un cercle de 2 cm de rad
cada quadradet i estima l’
6,4 mm
8,1 mm
9,4 mm
tant el nombre de quadr

23 mm 16,2 mm 13,5 mm també l’estimació compta
conté el cercle.
Editorial Casals • Material fotocopiable
10,7 mm
11,4 mm
10 mm
11,8 mm 9 mm 7,8 mm
53. Un trapezi isòsceles de bases 0,6 dm i 0,4 dm té una altura de 18 mm. Calcula l’àrea.
11.4. Àrea del trapezi
54. Calcula l’àrea pintada:
23. Dibuixa un trapezi isòsceles, sabent que les ba-
ses fan 0,6 dm i 0,4 dm i que l’altura fa 18 mm i
calcula’n l’àrea en cm2.
246
03PD_DES_MAT1_240-262_U11cat.indd 246

Tarragona
SOLUCIONS
1. a) 15 b) c)93 d)17 e) 389 f)45
2. 100
3. a) 27,b) 63, c) 92 d) 27
5. a) 100000 b) 1000 c) 1 d) 10
6. a) 29,b) 35, c) 106 d) 717
8. a)6,12,18,24,30 b)23,46,69,92,115
c)3,6,9,12,15 d)101,202,303,404,505
9. a) 1,2,4 b)1,13 c)1,2,3,6,9,18 d)1,2,4,5,8,10,16,20,40,80
e)1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120
f)1,2,3,4,6,11,12,22,33,44,66,132
10. a) 0,0,0,0 b) 2,1,2,2 c)0,0,0,0
11. 24= 23·3 40=23·5 30=2·3·5 36= 22·32 60=22·3·5
12. a) 18 b)750 c) 63 d)110 e)75
13. múltiples comuns: 12,24,36,48,60,….. mcm(4,6)=12
14. divisors comuns:1,2,7,14 mcd(28,70)=14
15. a)6,36 b)8,48 c)5,60 d)1,91 e) 12, 2700 f) 10,200
16. 708,720,732,744
17.a) Enric 5, Joan 4. b) 3 min i 20 seg.
18. 7 bosses de 6 caramels
19. a)4 b)-4 c)-25 d)4 e)-1 f)2 g)-18 h)56 i)-11
j)-8 k)-8 l)-10000 m)4 n)-1 o)-9 p)-8 q)-13 r)7
20. a)60 anys b)2339
21. a) 12 euros b)50 kg
22. a)18 minuts b)120 min = 2h
23. a) 31 b)36 c)90,3 d)250
24. a) 6 b) 24
25. 625 euros
26. 15 %
27. 375 grams
28. a) 5% b) 620
29. 225000
30. 64 periodistes
31. a)45 b)36 c)6 d)21
33. a) 3 b)7 c)16 d)49
34. a) 37/40 b)13/140 c)14/45 d)15/44 e) 27/125
35. a) 71/36 b) 29/15
36. a) 2 b) 2/3
37. 7/5,3/4,6/10,11/20,1/5
38. a) 4/3 )21/8 c)13/7
39. 9 seients sense ocupar
40. 4 galetes
41. a) 6/15 b)3/9
42. a)113/120 b) 7/120
43. A(-5,4), B(-5,0), C(-3,-3) i D(0,-5)
44. a) funció lineal b) funció afí
El pendent ens indica si la funció és creixent ( quan és positiu) o si és decreixent (quan és negatiu) i la inclinació de la recta
45.a) Gairebé 4 kg b) 500g c) 8 kg d)Durant el segon mes
46. a)18,3024 km b)7626 m2
47. a) 24m i 36m2 b)36cm i 62,4 cm2 c) 146cm i 1150 cm2
d)40 cm i 96 cm2 e) 70 cm i 150 cm2 f)48 cm i 166,08 cm2
48.a)9 b)1800º c)150 d)30
49.a)30607 m2 b)160608 m2
50. a) 95 m2 30 dm2 b) 1Km2 24Hm2 50 Dam2
2
51. 1256 cm d’àrea i 125,6 cm de perímetre
52. a) 73,6 mm2 b)262,44 mm2 c)158,625 mm2
2 2
d)354 mm e)192,6 mm f)222,3 mm2
2
53. 9 cm
54. 78,5 cm2

Alumne: ...................................................................................
Curs/Grup: ....................
Data: .............................
Professor/a: .............................................................................

Curs 2013-2014

Institut Antoni de Martí i Franquès
Tarragona
TREBALL D’ESTIU 2n ESO CURS 2013-14
recomanable per als alumnes amb qualificació inferior a 7 a l’avaluació
final, realitzar el dossier d’activitats que teniu a continuació i/o el següent
quadern d’activitats de l’editorial Casals:
Vacances 10. 2 ESO. Matemàtiques ISBN: 9788421853184 Ed. Casals
Les activitats han d’estar degudament realitzades (en una llibreta en cas del
dossier), és a dir, amb els procediments i raonaments corresponents, no només
amb el resultat final. També teniu en compte l’ordre i la claredat en la
presentació del treball. Al final teniu gairebé les solucions de totes les activitats
(només el valor numèric).
extraordinària de setembre. La resta d’alumnes al començament del proper
curs 2014-15.
1
Unitat 1 Els Nombres Enters
1. Les temperatures mínimes d’una ciutat registrades durant set dies consecutius,
mesurades en ºC, han estat -6, -2, 1, -3, 5, -1 i 3 respectivament. Representa-les en la
recta numèrica:
Quines temperatures de les anteriors són oposades entre elles?
2. Col·loca el signe > o < segons convingui:
a) -7 ____ 7 d) –8 ____ -12 g) –5 ____ 4
b) 0 ____ -21 e) –9 ____ -1 h) -3 ____ 0
c) │-4│___ │2│ f) │9│___ │-12│ i) │-7│___ │-5│
3. Pitàgores va néixer l’any 580 aC i va morir l’any 497 aC. L’emperador romà Tiberi va
néixer l’any 42 aC i va morir l’any 37 dC i Beethoven va néixer l’any 1770 dC i va morir
l’any 1849 dC. Quin d’aquests personatges va viure més anys? (Escriu els càlculs)
4. Quina distància en vertical separa a un submarí que està a 378 m sota el nivell del mar
d’un avió que vola a 2546 m d’altura? (Escriu l’operació que permet fer el càlcul).
5. Completa amb el nombre que falta:
a) (-12) + ____ = -3 g) (-5)·____ = 45

b) ____ + ( -5) = 9 h) 42 : ____ = -7
c) (-29) – (-32) = ____ i) (-6)·(-11) = ____
d) (-11) + ____ = 4 j) (-5)·____ = 30
e) ____ + 7 = -9 k) 48 : ____ = -6
6. Resol les següents operacions combinades, escrivint diferents passos:
a) –12 : 3 – [13 – 6·(-1) – (-2)] : (-7) =

b) 6 + 2 · (-5) – (-14) : 2 =
c) -3 – 7 · (6 - 4) + (5 – 8) · (-5 + 6) =
d) 21 : (-7) – [3 – 6·(-1) + (-5)] : (-2) =
e) 5 + 2 · (-6) – 14 : (-2) =
Unitat 2 Els Nombres Fraccionaris
1. Completa perquè les igualtats siguin certes i troba la fracció irreductible en cada cas:
 18 ... 35 70
a)  b) 
63 21 ... 42
12 4
2. Escriu les fraccions inversa i oposada de les fraccions i  .
5 9
2
3. Calcular i simplificar al màxim:
2
1 4 5  15  5 3  2 4
a) 2 ·  :   c) ·   : 
2 3 4  2 3 10  3  9
2 3 4  1 1 1  1   1
b)  ·  2   :  d)   1·  2  :  3   
3 5 3  3  2  3  4   5 
4. Respon les següents qüestions:

2
a) En uns magatzems s’han rebaixat tots els articles en parts del seu preu
5
inicial. Expressa la fracció de rebaixa en forma de percentatge.
b) En Joan, en un test, ha contestat correctament 18 preguntes que representen

9
del total. Quantes preguntes té el test?
10
5
c) Avui han vingut a la reunió de l’AMPA del total dels possibles assistents. Si
6
han faltat 240, quants podien haver-hi assistit?
1
d) Quants paquets d’ de kg de cafè es poden omplir amb 12 kg de cafè?
4
5
e) Quantes hores dormo cada dia si estic despert del dia?
8
2 1 6
5. En un hotel de Salou dels hostes són francesos, alemanys i de la resta són
5 4 7
russos. Quina fracció del total són els russos? Si hi ha 90 russos, quants hostes hi ha
a l’hotel?
6. Suposem que a l’acte principal de la JMU Rio 2013 hi van assistir 4 milions de joves.
Tres cinquenes parts d’aquests joves no són del Brasil, i d’aquests, la meitat són
europeus. Dels europeus, aproximadament quatre cinquenes parts viatgen en avió, i la
resta, en vaixell.
a) Calcula quina fracció de joves viatjaria des d’Europa en vaixell.

b) Quants serien?
Unitat 3 Els Nombres Decimals
1. Per a cadascú dels següents nombres fraccionaris escriu la seva expressió decimal i
indica el tipus de decimal que és:
43
a)  Tipus:
8
7
b)   Tipus:
6
17
c)  Tipus:
9
27
d)   Tipus:
12
3
2. Classifica els següents nombres decimals col·locant-los al lloc que li correspon:
-7π 12,0066666... 2,22222... -3,141593 7 15,1515
9,99 1,23456789... -6,03888... 1,010101... 0,00008 -0,102102...
Exactes Periòdics purs Periòdics mixtos Irracionals
3. Ordena de més petit a més gran els nombres decimals següents. Troba les
aproximacions a les centèsimes de cada nombre:

6,789 6,79 6,7561 6,7 6,775 6,748
Ordre
Centèsimes
4. Anem quatre amics a comprar a una fruiteria on tenen una balança digital. Comprem
5,95 kg de taronges a 1,04 € el kg, 3,24 kg de préssecs a 2,65 € el kg i una bossa de
3,75 kg de patates a 2,85 € la bossa. Quants quilos pesarà el cistell? Quant haurem de
pagar per tot el que hem comprat? Quant li pertoca pagar a cadascú? Quant costa 1
kg de patates?
Unitat 4 Potències i Arrels
1. Calcular:
a) (-5)3 = e) (-1)14 = i) 70 = m) (-3)6 =
b) 06 = f) -42 = j) 105 = n) 121 =
c) (-2)4 = g) (-1)9 = k) (-8)0 = o) (-4)3 =
d) 05 = h) -52 = l) 10-4 = p) (-7)1 =
2. Calcular:
a) 25 – (3 – 4)2 - 2(-3)2 + 50 =
b) 34 – (1 – 3)2 + 3·(-2)3 + 40 =
12 2 · 8 · 3 2
c) 
43 · 6 4
3. Escriu en forma d’una sola potència, de base positiva, i digues quin signe tindria el
resultat:
a) (-5)9 · (-5)4 = f) (-7)5 ·(-7) ·(-7)3 =
4
b) (-9)7 · (-9)2 : (-9)5 = g) (133)2 · 134 : (132)4 =
c) (-3)5 ·(-6)5 : (-9)5 = h) (-15)7 · (-15)4 =
d) 96 · 9 · 92 = i) (-8)7 · (-8)2 : (-8)5 =
e) (113)2 : 114 · (112)4 = j) (-5)5 ·(-12)5 : 65 =
4. Disposem de 136 rajoles quadrades de 25 cm de costat. Quin és el terra quadrat més

gran que podem cobrir amb aquestes rajoles?. Quina superfície cobrirem amb les que
sobren?
Unitat 5 Introducció a l’Àlgebra
1. Escriu l’expressió algebraica corresponent a cada enunciat literal:
a. La quarta part d’un nombre menys el triple del seu quadrat:
b. El doble de l’edat d’una persona d’aquí a 7 anys:
c. El perímetre d’un rectangle on un costat és tres cm més llarg que l’altre:
d. El preu de dos entrepans i tres begudes:
2. Escriu la igualtat algebraica corresponent a cada expressió literal i digues si es tracta

d’una equació o d’una identitat:
Igualtat Tipus
L’edat d’una mare d’aquí a sis anys serà el

doble que la que té el seu fill ara
La meitat d’un nombre menys la seva tercera
part és igual al doble del nombre
El producte d’un nombre pel seu consecutiu és
el quadrat del nombre més el nombre.
La diferència de dos nombres oposats és el
doble del nombre
L’àrea d’un rectangle on la base és 5 m més
llarga que l’amplada és de 54 m2
3. Calcula el valor numèric de les expressions algebraiques per als valors de les lletres
que s’indiquen:
Valors de les incògnites A(x,y) = 3xy – x2 + 4 B(x,y) = 5x – 2y
x=3,y=1
x = -2 , y = 0
5
4. Completa la taula següent:
Operació Monomi Coeficient Part literal Grau

3x3 – 2x3
xy · 2x
2a – 3a + 5a
-abc · ac2
5. Fer les següents operacions i reduir els termes semblants:
a. 4m + 5n – 7 – m – 7n + 8 =
b. 2x + 3x( x – 1) + x2 =
c. 4(a + 3) – 3(2 – a) =
d. 3z·(z – 2) – z·(4 + z) + 6·(z + 1) – 5 =
6. Aplica les identitats notables per escriure el desenvolupament de les següents

operacions amb expressions algebraiques:
a. (5 + 3x)2 = c. (2x + y)·(2x – y) =
b. (4a – 1)2 = d. (2 + 5x)2 – (1 + 2x)·(1 – 2x) =
7. Completa la taula següent:
Expressió Grau Termes Terme independent

2
-3x + 2x - 5
6ab – 2ab2
x3 – 2x2 + 2x - 1
4pq – 2q + p
8. El sou de la Sara consta d’una quantitat fixa més un suplement per cada hora que
treballa fora del seu horari i unes dietes de 35 € per cada dia que ha de viatjar. La
quantitat a cobrar es pot calcular amb aquesta fórmula: S = 1610 + 20h + 35d
a) Indica que representa cada lletra de la fórmula.
b) Quant cobrarà en un mes que ha treballat 12 hores extra i ha estat 3 dies de

viatge.
c) L’empresa li ha comunicat que tindrà un augment del sou fix d’un 3% però que
passarà a cobrar les hores extra que faci a 15 €. En un mes en què treballi igual
que l’anterior, guanyarà o perdrà diners? Quants?
6
Unitat 6 Les Equacions
1. Indica quines de les equacions següents tenen per solució x = -2 (fer la comprovació):
a. x + 2 = 0
b. 2x + 4 = -8
c. 6 – 2x = x + 12
d. 3x – 1 = 5
d. 5x + 8 = -2
Quines de les equacions anteriors són equivalents? Per què?
2. Resol les següents equacions de primer grau:
2x
a) x – 8 = 3x b) 4
7
3 x
c) 4 – 3x = 8x – 5 + 2x d)   1
5 2
x2 x 5
e) 6(x – 1) – 2(x – 3) = 4 f) 1  x 
3 2
5x  1 2 x  5
g) 7 – 4(x – 3) = 5x – 1 h)  
6 3 4
i) 4x – 1 = 3(x + 2) k) 2x + 1 = 4 – 5(x + 2)
3. Es volen repartir 710 € entre tres persones de forma que la primera rebi 80 € més que
la segona, i aquesta, 30 € menys que la tercera. Quant rebrà cada persona?
4. La Laura ha de llegir un llibre en 20 dies de manera que cada dia llegeix el mateix
número de pàgines. Si llegís dues pàgines més cada dia, trigaria 8 dies menys a llegir-
lo. Quantes pàgines té el llibre?
5. Una mare té 36 anys i el seu fill 13. Quants anys han de passar perquè l’edat de la
mare sigui el doble de la que té el seu fill?
6. Dues camises i uns pantalons costen 130 €. Els pantalons són 10 € més car que una
camisa. Quin és el preu d’una camisa i dels pantalons?
7. Tres germans han comprat un regal per la seva mare i els ha costat 63 €. Si en Joan
ha posat el triple que la Júlia i la Júlia la meitat que l’Anna, quant ha posat cadascú?
8. Un instal·lador d’aparells d’aire condicionat cobra 40 € per cada aparell que instal·la de
la marca A, i 50 € pels de la marca B. Troba quants n’ha instal·lat de cada marca si ha
cobrat 1230 € i sap que de la marca B n’ha instal·lat 3 més que de la marca A.
7
Unitat 7 Proporcionalitat Numèrica
1. En Joan, l’Anna i la seva mare compren un dècim de loteria de Nadal. El dècim val 20
€, i el valor del premi és de 300000 €. Cadascú aporta una quantitat diferent: en Joan 7
€, l’Anna 4 € i la mare 9 €. Si els toqués el premi se’l repartirien en parts proporcionals
als diners invertits. Quant els correspondria a cadascú?
2. Una jugadora de bàsquet ha encistellat 90 vegades dels 150 llançaments que ha fet.
Quina és la raó entre el nombre de cistelles i el nombre de llançaments? Si contínua
amb la mateixa efectivitat, quants encerts farà si llança 200 vegades?
3. El dipòsit ple de combustible per a calefacció ens dura 30 dies si fem anar la calefacció
6 hores diàries. Quantes hores l’hem de tenir engegada perquè el mateix dipòsit ens
duri 48 dies? Quants dies ens durarà si la fem anar 10 h diàries?
4. Completa els buits amb el valors corresponents:
El 5% de 80 és ........................ El 108% de 25 és ..........................
El .......% de 250 és 50 El 50% de 438 és ........................
El 80% de ........ és 60 El ........% de 500 és 10
El 150% de 40 és .................... El 30% de ........... és 81
5. En una excursió per la muntanya, 5 amics tenen aigua per 72 hores. Si es troben amb
tres excursionistes sense aigua i comparteixen la seva, per quant temps tindran aigua?
6. Vaig pagar una multa fora del termini establert i em van fer pagar un recàrrec del 20%.
Si vaig pagar 126 €, a quant pujava la multa sense el recàrrec?
7. Quin tan per cent de rebaixa han fet a la benzinera del poble si un litre de gasoil ahir
costava 1,348 € i avui el preu era de 1,268 €?
8. Un televisor, sense IVA, val 720 €. Ens fan un descompte de 86,40 €.
a) Quin tant per cent del preu representa aquest descompte?

b) Si falta afegir el 21% d’IVA, quant costa el televisor finalment?
Unitat 8 Les Funcions
1. Representa gràficament les funcions que tenen per x f(x) x g(x)

equacions f(x) = -3x i g(x) = 2x - 3 completant prèviament
-2 -1
les taules de valors corresponents:
-1 0
Quin és l’original de y = 5 a cada funció? 0 2
1 3
2 4
8
Superfície (m2) Pintura (L)
2. La Sònia i en Pau prenen mides de les parets i Menjador 75 6.25
sostres i fan càlculs de la quantitat de pintura que
necessiten per pintar una casa i obtenen les Dormitori 1 60 5
següents dades. Dormitori 2 54
Cuina 30
 La quantitat de pintura és directament
proporcional a la superfície que volen Bany 12
pintar? Per què?
 Completa la taula i troba l’equació d’aquesta funció.
3. La gràfica següent mostra com ha anat

evolucionant la temperatura d’un forn
industrial durant una operació de
producció.
 Quina és la variable
independent? .........................
 Quina és la variable dependent?
............................
 Quina era la temperatura del forn
abans de començar l’operació?
..............................
 En quins intervals la temperatura
creix? ......................................................
 En quins intervals la temperatura decreix? ...........................................................
 Quina és la temperatura màxima que ha assolit el forn? ......................................
 Quant de temps ha trigat a assolir aquesta temperatura màxima? ......................
 Quina era la temperatura del forn després de 55 minuts? ....................................
 Quant tarda en arribar per primer cop a una temperatura de 120 ºC? ............
 Quant ha durat tota l’operació de producció? .......................................................
4. A continuació es mostra una gràfica

que recull la variació de velocitat que
ha experimentat un camió al llarg d’un
recorregut de 30 minuts.
 Quina és la velocitat màxima

que ha assolit el vehicle?
..............................................
 Quants minuts va trigar a

arribar a aquesta velocitat?
..............................................
 Quant de temps va estar circulant a la velocitat màxima? ...................................
 En quins intervals decreix la velocitat? .................................................................
9
 En un moment determinat del seu trajecte, el camió va haver d’aturar-se per
obres a la carretera. Quan va succeir això? .........................................................
 Quant de temps va estar aturat per les obres? .....................................................
5. A partir dels gràfics de les funcions representades

troba, per cadascuna d’elles, el pendent i l’ordenada a
l’origen, l’equació i el tipus de funció corresponent.
6. El sou mensual de la Joana depèn del nombre d’hores extres que fa. Cobra 980 € fixos
i a més a més 30 € per cada hora extra que fa.
 Quant guanyarà si fa 12 hores extres aquest mes?
 Quantes hores extres va fer el més passat si va guanyar en total 1235 €?
 Completa la taula en què relacionis el sou que ha de guanyar amb el nombre
d’hores extres que fa al mes:
Hores Extres
Sou (€)
 Escriu la fórmula d’aquesta funció:

 Representa-la gràficament (fer una escala adequada):
7. Un tren per fer el recorregut entre dues ciutats, a velocitat constant de 300 km/h,
ha tardat 6 h en fer-lo.
 Quant tardarà si circula a 200 km/h? ...................................................................
 Quin tipus de funció relaciona aquestes magnituds? ...........................................
 Quina és la fórmula que relaciona les dues magnituds? ......................................
 Completa una taula de valors que relacioni aquestes magnituds
Temps (h)
Velocitat (km/h)
 Representa-la gràficament (fer una escala adequada a cada eix):
10
Unitat 9 Teorema de Pitàgores
1. L’ajuntament ha construït una plaça en forma

de triangle rectangle amb una zona de jocs i
una zona enjardinada. Per motius de
seguretat vol posar una tanca al voltant de la
plaça i també a la separació de la zona de
jocs de l’enjardinada. Quants metres de
tanca caldran? Si un metre de tanca val
53,25 €, quin pressupost necessita
l’ajuntament? Quant mesura la superfície de
cada zona?
2. Un fuster construeix un marc de finestra de forma rectangular de dimensions 12 dm i 9

dm. Per comprovar que el marc està ben construït mesura la diagonal. Si aquesta fa
149 cm, està ben construït?
3. El perímetre d’un rombe és de 20 cm i una de les seves diagonals fa 8 cm. Quant fa

l’altra diagonal? Quina és l’àrea d’aquest rombe?
4. Una de les parets d’unes golfes té forma de trapezi rectangle. En un extrem l’altura de
l’habitació fa 2 m, i en l’altre fa 3,5 m. Si saps que la paret fa 4 m de llarg, quina és la
longitud del sostre?
5. La següent imatge representa l’esquema d’un estel.
a) Quina superfície de tela necessitarem per construir un

estel d’aquestes mides sabent que el pal de la
diagonal menor fa 42,4 cm?
b) Quina és la longitud del pal major?
c) Quina quantitat de “fusta” i de tela es necessita per
construir una “ala delta” semblant a l’estel feta a
escala E = 1 : 8?
Unitat 10 Proporcionalitat Geomètrica
1. Aplica el Teorema de Tales i la semblança de triangles al càlcul dels segments

desconeguts de cada figura (sense mesurar amb el regle):
a) b) El segment entre a i 1,25 fa 6 m.
11
2. Troba els valors que falten per què els triangles siguin semblants i explica el criteri que
segueixes en cada cas. Quina és la raó de semblança en cada cas?
a) b)
3. David i Mercè caminen junts. David fa 180 cm i projecta una ombra de 240 cm i
l’ombra de la Mercè és de 2,20 m. Quina estatura té la Mercè?
4. Per calcular l’amplada d’un riu en Josep ha fet un croquis i ha pres una sèrie de
mesures que podeu veure a la figura següent. Quina amplada fa el riu?
5. Dos solars tenen la mateixa forma i els seus perímetres fan 250 m i 400 m. Si l’àrea
del més petit és de 725 m², quina és la superfície del més gran?
6. Un camí en un mapa topogràfic fa 8 cm i en la realitat fa 2 km.
a) Quina és l’escala del mapa?
b) La distància en línia recta entre dos pobles al mapa mesura 12,5 cm, quina és
la distància real entre els pobles?
c) La distància entre la font de l’Obac i el riu Brogent és de 625 m, quina és la

distància al mapa?
7. El plànol d’una ciutat està a escala E = 1:5000.
a) A quina distància sobre el plànol han d’estar dos punts de la ciutat separats per
1,2 km?
b) Quina és la distància entre dos punts de la ciutat que en el plànol disten 35 cm?
12
Unitats 11-12 Els Políedres i Els Cossos de Revolució
1. Una empresa ha rebut l’encàrrec de 550 urnes per a les eleccions municipals. Les
urnes tenen forma d’ortoedre i han de fer 31 cm d’amplada, 22 cm de profunditat i 25
cm d’alçada. Han de fer-se de metacrilat excepte la tapa. Calcula la superfície de
metacrilat que es necessitarà per atendre aquesta comanda. Quants litres de capacitat
té una urna d’aquestes dimensions?
3. Una piscina amb forma d’ortoedre fa 14 m d’ample, 25 m de llarg i 2 m de profunditat.

S’hi volen folrar les parets amb gres ceràmic que costa a raó de 3,72 € el metre
quadrat. Quant costarà folrar tota la piscina? Quants litres d’aigua són necessaris per
omplir-la?
4. Una piràmide quadrangular té 25 cm d’aresta bàsica i 100 cm d’aresta lateral. Calcula

l’altura, la seva àrea total en m2 i la seva capacutat Dibuixa-la i identifica els seus
elements principals.
5. Com s’anomena el cos geomètric que correspon al

següent desenvolupament pla? Troba l’àrea total i el seu
volum.
6. Un pot de conserva fa 9 cm de diàmetre de la base i 70

mm d’altura. Quina quantitat de llauna s’ha fet servir per
construir-lo?
7. Un cucurutxo cònic té una generatriu de 16,25 cm i una altura de 15 cm. Calcula la

superfície de galeta necessària per fer-lo, el seu volum i la seva capacitat.
13
SOLUCIONS
Unitat 1 Els Nombres Enters
3. Pitàgores = 83 Tiberi = 79 Beethoven = 79
4. 2924
6. a) -1 b) 3 c) -20 d) 1 e) 0
Unitat 2 Els Nombres Fraccionaris
5. a) 3/2 b) -28/15 c) -1/2 d) 5/12
6. a) 40% b) 20 c) 1440 d) 48 e) 94
7. a) 3/10 b) 300
8. a) 3/50 b) 240000
Unitat 3 Els Nombres Decimals
4. a) 12,94 b) 17,62 c) 4,41 d) 0,76
Unitat 4 Potències i Arrels

-3
2. a) 14 b) 54 c) 2 = 1/8
4. a) de 11x11 b) 0,9375
Unitat 5 Introducció a l’Àlgebra
3. a) 4 i 13 b) 0 i -10
2 2
5. a) 3m–2n+1 b) 4x – x c) 7a+6 d) 2z – 4z + 1
2
6. d) 29x + 20x + 3
8. b) 1955 c) Perdrà 11,70
Unitat 6 Les Equacions
1. a) Si b) No c) Si d) No e) Si
2. a) -4 b) -14 c) 9/13 d) -4/5 e) 1
f) 13/7 g) 20/9 h) -3 i) 7 k) -1
3. 280, 200 i 230
4. 60
5. 10
6. 40 i 50
7. 31,50, 10,50 i 21
8. 12 i 15
Unitat 7 Proporcionalitat Numèrica
1. 105000, 60000 i 135000
2. a) 3/5 = 0,6 = 60% b) 120
3. a) 3,75 b) 18
14
5. 64, 32 i 24
6. 45
7. 105
8. ≈ 6%
9. a) 12% b) 766,66
Unitat 8 Les Funcions
1. x = -5/3 i x = 4
2. y = 1/12 · x
5. y = - x + 2 y = 0,5 x y = - 2 y = 2x + 1
6. a) 1340 b) 8,5
7. a) 9
Unitat 9 Teorema de Pitàgores
1. a) 142,5 b) 7588,13 c) 294 d) 321,09
2. No
3. a) 6 b) 24
4. ≈ 4,27
5. a) 1000 b) ≈ 47,16 c) ≈ 17,6 i 6,4
Unitat 10 Proporcionalitat Geomètrica
1. a) 21 i 27 b) 3 i 5/6
2. a) 3.6, 9.9 i 2.25 b) 67º, 17.1 i 3.8
3. 165
4. 9
5. 1856
6. a) 1:25000 b) 3,125 c) 2,5
7. a) 24 b) 1,75
Unitats 11-12 Els Políedres i Els Cossos de Revolució
1. a) 212,245 b) 17,05
2. a) 1882,32 b) 700000
3. a) ≈ 52,92 b) 3,36 c) ≈ 254
4. b) 152,4 c) 129,6
5. ≈ 1470,27 o ≈ 0,15
6. a) ≈319,07 b) ≈ 613,59 c) ≈ 0,614
15
QUADERN D’ESTIU 3R ESO
MATEMÀTIQUES

Alumne: ...................................................................................
Grup: ....................
Data: .............................
Professor/a: .............................................................................
INS Antoni de Martí i Franquès Departament de
Matemàtiques Curs 2013-‐2014

Valoració del/de la professor/a: ………………..
Seminari de Matemàtiques
I.E.S. Antoni de Martí i
Tarragona
TREBALL D’ESTIU 3r ESO CURS 2013-14

OBLIGATORI per als alumnes amb la matèria pendent per setembre i
molt recomanable per als alumnes amb qualificació inferior a 7 a
l’avaluació final, realitzar el dossier d’activitats que teniu a continuació
Les activitats han d’estar degudament realitzades és a dir, amb els

procediments i raonaments corresponents, no només amb el resultat final.
També teniu en compte l’ordre i la claredat en la presentació del treball. Al
final teniu gairebé les solucions de totes les activitats (només el valor
numèric).
Per tal de poder fer la valoració corresponent, els que heu de fer l’examen
de setembre, ens haureu de presentar el quadern d’activitats el dia de la
prova extraordinària de setembre. La resta d’alumnes al començament del
proper curs 2014-15 I es valorarà en la nota del primer trimester.
1. Estadística
1. Classifica les variables següents:

a) Nombre de pisos dels edificis d’un determinat carrer d’un petit poble.
b) Opinió dels banyistes d’una platja sobre la temperatura de l’aigua: massa
calenta, agradable, freda o molt freda.
c) Nombre d’habitants dels pobles de menys de 10 000 habitants d’una comarca
(menys de 500 habitants, entre 500 i 1 000, entre 1 000 i 2 000, entre 2 000 i 5
000, més de 5 000).
d) Temps que es tarda a reaccionar en una prova de reflexos.
2. Es vol investigar sobre quin peu fan els estudiants de 3r d’ESO de tot el país.
Per aquest motiu, es trien 10 escoles de ciutats diferents i es fa un resum de
les dades obtingudes en una taula com la següent:
a) Quina és la població? De quants individus es compon la mostra?

b) Quina és la variable estadística? De quin tipus és?
3. A cada estudiant d’un aula li pregunten quants germans són a casa. Els resultats
de l’enquesta són els següents:
3, 2, 4, 3, 2, 2, 3, 3, 2, 4, 2, 4, 2, 2, 1,
2, 3, 2, 4, 2, 4, 1, 1, 2, 3, 3, 1, 1, 2, 2
– Quants estudiants hi ha a l’aula?
– Quantes respostes diferents donen els estudiants?
– Quants estudiants donen cada resposta?
– E labora una taula de freqüències per a aquestes dades.
– Fes un diagrama de barres i un diagrama de sectors.
4. Els pesos en quilograms d’un lot A de set paquets són:

12, 12, 14, 14, 14, 16, 16
Els pesos en quilograms d’un altre lot B de set paquets són:
12, 12, 14, 15, 16, 17, 18
a) Representa les dades de cada grup en un diagrama de barres.
b) Calcula la desviació mitjana de cada grup. En quin dels dos grups hi ha més
dispersió?
5. Troba la mitjana dels 500 primers nombres naturals.

6. La mitjana aritmètica entre els valors 23, 32, 22, 28, 25 i a, és de 24. Calcula el
valor de a.
7. Les meves notes de matemàtiques en les 5 proves que he fet fins ara han estat:
7,5; 8,5; 4; 8,5 i 9.
a) Troba la mitjana, la moda, la mediana i els quartils.
b) Si en la prova que em falta per fer em posessin un 10, quines serien llavors la
mitjana, la moda i la mediana de les meves notes?
8. Quan investiguem els preus de certs articles en 40 establiments diferents,

obtenim els valors següents:
60 78 74 67 68 84 75 88 75 83
75 73 67 74 78 77 75 80 74 77
87 86 65 74 72 73 70 73 73 71
64 82 80 76 78 75 71 72 76 84
a) Forma la taula de distribució de freqüències com si fos discreta.
b) Forma la taula de distribució de freqüències amb 6 intervals de classe. Dibuixa
l’histograma corresponent.
c) Troba la mitjana aritmètica i la desviació típica en cas que sigui discreta.
2. Les successions numèriques
9. Escriu els cinc primers termes de les successions que tenen per terme general:
10. Identifica les progressions aritmètiques, les geomètriques i les que no siguin
de cap d’aquests dos tipus. Calcula el terme general de cadascuna:
11. Troba la suma dels 111 primers termes de la progressió aritmètica: 2, 5, 8, 11,
14, ...
12. Fes la suma dels 20 primers nombres múltiples de 4.

13. Troba el terme general de les progressions aritmètiques següents:
a) −4, 0, 4, 8, 12, ...
b) 0, 5, 10, 15, 20, ...
c) 10, 20, 30, 40, ...
d) 8, 11, 14, 17, 21, ...
14. En una progressió aritmètica a1 = 4 i a5 = 28. Calcula la diferència.
15. La suma dels set primers termes d’una progressió geomètrica de raó 3 és
7 651. Troba els termes primer i setè.
16. Calcula la suma de tots els termes d’una progressió geomètrica en què a1 = 4 i
r = 0,2.
17. Troba el producte dels 10 primers termes de la progressió 1, 4, 16, 64, ...
18. Calcula la distància que recorre un jardiner que llança una galleda d’aigua a
cadascun dels tres arbres que hi ha situats al costat d’un camí, sabent que el
primer arbre dista del pou 40 m i la distància entre dos arbres consecutius és de
10m.
19. Quins interessos produeixen 12 000 €, en 4 anys, al 8% d’interès compost?
3. Polinomis
20. Troba el valor numèric d’aquestes expressions algebraiques per als valors que
es donen.
21. Simplifica i ordena les expressions algebraiques. Quin grau té el polinomi que en
resulta?

22. Fes les sumes de polinomis següents, P + Q, digues quin és el grau dels
polinomis sumands i el del resultat. Assenyala quin és el terme independent
en cadascun dels polinomis.
23. Troba el grau de P · Q en cada cas, després fes la multiplicació i comprova’n

el resultat.
24. Fes les divisions següents i indica quin és el dividend, P; el divisor, Q; el

quocient, C; la resta, R; i els seus graus respectius. En tots els casos comprova que
es compleix que P = Q· C + R.
25. Desenvolupa els quadrats següents.
26. Treu factor comú en les expressions següents.

27. L’índex de massa corporal es mesura amb la fórmula:
on p és el pes en quilos i h és la talla en metres.

A la Passarel·la Cíbeles han decidit no admetre models que tinguin un índex de
massa corporal més baix de 18.
– Expressa els quilos que hauria de pesar algú, tenint en compte la densitat
corporal que es vol i la seva talla.
– Quants quilos ha de pesar com a mínim una model que fa 1,80 m per ser
admesa?
– Es diu que una persona prima i sana té una densitat corporal de 20. Quants
quilos més hauria de pesar aquesta model per considerar-
se sana?
4. Equacions
28. Comprova si el valor que es dóna en cada cas és solució de l’equació.

29. La Maria fa 8cm menys que la Rosa, i en Ramon, 10cm més que la mitjana de
les dues. Entre els tres mesuren 484cm. Quant fa cada un?
30. La tercera part d’un nombre més la seva meitat és igual a aquest nombre
menys 1. De quin nombre es tracta?
31. Simplifica les equacions de primer grau següents i troba’n la solució.
a) 5(x+7)-2x + 3 = -(7x -9) + 2(10x + 5) + 4

3(x − 2) + 7 (5x − 3) − 4 x + 1
b) = +
5 8 4
x x x − 8
c) + − x =
3 2 2
x + 2 3(2x − 3) 10 + 2x
€ d) + = −
3 5 3

€

€

32. Resol les equacions de segon grau següents.
33. Un virus té un índex de contagi que segueix aquesta fórmula:

y: nombre de persones
x: nombre de dies dies
y= −x2 + 16x. En quants dies hi haurà 64 contagiats? I 63? I 15?
34. En una botiga tenen bicicletes i tricicles per llogar. Si en total sumen 47, amb
un total de 116 rodes, quantes bicicletes i tricicles tenen?
35. Estudia el discriminant d’aquestes equacions de segon grau i decideix quantes

solucions tenen i, si en tenen, troba-les.

5. Els sistemes d’equacions
36. La moto de l’Àngela va al doble de velocitat que la bicicleta de la Sònia. Les

dues surten de casa seva en aquest moment, cadascuna en direcció a casa de
l’altra. Si la distància entre les dues cases és de 9 km, quina distància recorre
cadascuna? Expressa aquest enunciat amb una incògnita i amb dues.
37. En Dídac i l’Alfons han fabricat 24 carteres; per cada 5 carteres que fabrica en
Dídac, l’Alfons en fabrica 3. Quantes n’ha ha fet cadascú?
38. Representa gràficament les solucions d’aquestes equacions de primer grau
amb dues incògnites:
a) y = x + 20; b) y = −x + 1; c) y=x ; d) y = −x
1
e) 2x = y; f ) 4x − 2y = 4; g) x+ y+1=0; h) y − 3 = −2x
2
€
39. .Expressa els enunciats següents amb una equació amb una incògnita i
amb un sistema d’equacions amb dues incògnites:
1. a La suma de les dues xifres d’un nombre és 16. Quan invertim

l’ordre d’aquestes xifres, obtenim un nombre que sumat a 18, dóna
l’original. Quin nombre és?
2. b La Maria i els seus amics van anar al circ dels malabaristes.
L’entrada costava 7,50 €, però els estudiants d’arts còmiques
només van pagar 5 €. Si en total van pagar 155 € i són 23 amics,
quants estudien arts còmiques?
3. c Els pares d’en Roger li diuen que per cada dia que netegi la
cuina li donen 4 € i per cada dia que es deixi el llit sense fer li
treuen 1 €. Cada cop que passa una d’aquestes dues coses li donen
un rebut amb el resultat. Si després de 20 rebuts té 25 €, quants
dies ha netejat la cuina?
4. d Quin nombre de dues xifres té com a peculia- ritat que la suma
dels seus dígits és igual a la diferència entre aquest nombre i el que
s’obté quan li canviem d’ordre les xifres?
40. Resol de forma gràfica els sistemes següents:
⎧ x + y = 5 ⎧ 3x + y = 3
⎨ ⎨
⎩ x − y = 1 ⎩ 2x − y = 2
€ €
41. Demostra que els sistemes següents són incompatibles ( no tenen solución
real), fes les taules i dibuixa les rectes.
⎧ 2x − 3y = 1 ⎧ 5x − 2y = 3
⎨ ⎨
⎩ 2x − y = 2(1 + y) ⎩ 6y = 15 + 15x
€ €
42. Resol per igualació i comprova la solució gràficament. De quin tipus és

cada sistema? ( sense solución real, una solución real, infinites solucions
reals)
⎧ x + y = 7 ⎧ x − y = 3 ⎧ 3x + y = 12
⎨ ⎨ ⎨
⎩ 2x + 2y = 2 ⎩ 3x − 3y = 9 ⎩ 2x − 3y = 8
43. Resol pel mètode de redució:

€ € €
⎧ x + 2y = 9 ⎧ 7x − y = − 4
⎨ ⎨
⎩ 4 x − y = 18 ⎩ x − 5y = 14
44. Resol per substitució:

€ €
⎧ x y ⎧ 2(x − y) + 1 = x − 5
⎪ + = 6 ⎨
⎨ 3 2 ⎩ x + 6 = y
⎪⎩ 3x − 2y = 2
€ €
45. La Mònica té 130 caramels i 126 regalèssies i decideix vendre bosses tipus
A, que tenen 3 re- galèssies i 5 caramels, i bosses tipus B, que tenen 3
caramels i 5 regalèssies. Si aconsegueix que no sobri cap caramel ni cap
regalèssia, quantes bosses de cada tipus ha fet?
6. Funcions i gràfiques
46. Representa els punts següents en uns eixos de coordenades:
A(3, −2), B(−5, 1), C(−1, −3),D(3, 4)
47. Representa cinc punts en l’eix d’abscisses i escriu-ne les coordenades.
Comparteixen alguna característica especial?
48. L’expressió algebraica següent representa l’espai recorregut per un cotxe

que va a 100 km/h: y = 100 · x.
a Què representa la variable y?

b Què representa la variable x?
c Fesne una representació gràfica.
3x − 3
49. Calcula el valor de la funció f (x) = quan la x val 3, 5 i 8.
5
50. Digues quines de les equacions següents corresponen a funcions lineals,

€
quines a funcions afins i determina-hi el valor del pendent:
y = x; y = -2x ; y = 3x -2; y = 2x
4 5
51. Representa gràficament en uns mateixos eixos les rectes següents i troba (
€ i analíticamente) el punt d’intersecció:
gràfica €
y = 2x - 2; y = -x + 1
52. Escriu l’equació de la funció que representa:
a El pes d’un cavall si neix amb 40 kg i augmenta 1 kg cada tres dies.
b El preu d’una trucada si cada minut val 5 cèntims i la taxa fixa són 3 €.
c El valor d’una quantitat d’euros en pessetes.
Comprova el resultat calculant el valor de les funcions per diferents valors

de la variable independent
53. Representa la gràfica de les funcions segü ents i indica per a cadascuna
en quin punt es troba el màxim o mínim ( vèrtex). En quin interval és
creixent cada funció i en quin interval és decreixent?
y=x2 −2x−1; y=−x2 +9
Usa el mètode dels quadrats perfectes per trobar-ne el vèrtex
Moviments en el pla
54. Dibuixa uns eixos cartesians i el triangle de vèrtexs A(4, 0), B(4, 2) i C(0,
2). Aplica-li la translació de vector (5, 3): 5 unitats a la dreta i 3 unitats cap
amunt, quines són les coordenades dels punts traslladats A', B' i C'? I el
perímetre del triangle?
55. El vèrtex superior dret d’un quadrat és A(2, 4) i el vèrtex inferior dret és
B(0, 4). Si li apliquem una translació de vector u = (−3, 3), calcula les
coordenades dels quatre vèrtexs del quadrat transformat i l’àrea dels dos
quadrats.
56. Girem un triangle de vèrtexs A(2, 3), B(4, −1) i C(1, 0), amb centre en
l’origen de coordenades, un angle de 90° en sentit positiu, quines són les
coordenades dels vèrtexs A', B' i C' del triangle girat?
57. Què passa quan apliquem un gir de 0° a una figura? I quan hi apliquem un
gir de 360°?
58. Determina tres objectes quotidians que tinguin algun pla de simetria.
Determina tres objectes quotidians que tinguin algun eix de gir.
59. Classifica les lletres de l’abecedari en quatre grups: en el primer grup hi

haurà les que tenen un eix de simetria horitzontal; en el segon, les que
tenen un eix de simetria vertical; en el ter- cer, les que no són simètriques,
i en el quart, les que tenen centre de simetria; aquest últim grup divideix-lo
en dos subgrups: el de les que tenen dos eixos de simetria i el de les que no
els tenen. (fes un dibuix per tal de justificar la resposta)
7- Geometria a l’espai
60. Calcula el volum i les àrees lateral i total d’un prisma quadrangular regular
de 5 cm d’altura i 3 cm de costat de la base.
61. Si en una piràmide pentagonal regular l’apotema mesura 10 cm i el costat

de la seva base, 4 cm, quant mesura l’aresta? (Ajuda: L’apotema, l’aresta
lateral i la meitat del costat de la base d’una piràmide formen un triangle
rectangle en què pots aplicar el teorema de Pitàgo- res.)
62. Escriu el nom de tres objectes quotidians que tinguin forma de con .
dibuixa’ls
63. Quina relació hi ha entre la generatriu, el radi de la base i l’altura del con?
Troba l’altura d’un con del qual coneixem la generatriu, 10 cm, i el dià-
metre de la base, 12 cm.
64. Un avió segueix un mateix paral·lel des d’un punt A d’Amèrica situat a 20°
de latitud nord i 80° de latitud oest fins a un punt B de l’Àfrica situat a 20°
de latitud nord i 10° de latitud oest. Quina distància recorre? Fes un dibuix
aclaratori.
cm2, quin radi té?

50π
65. Si l’àrea d’una semiesfera és de
9
Calcula, en centímetres cúbics, el volum de l’hemisferi corresponent i

expressa’l en funció de π.
€
66. Dibuixa una piràmide pentagonal regular i indica’n els elements: base,
cares laterals, vèrtex, altura i apotema.
Solucionari
Estadística
1.
2.
3.
4. Lot A: mitjana, 14; desviació mitjana, 1,14
Lot B: mitjana 14,86; desviació mitjana, 1,8
5. 250,5
6. a=14
7. a Mitjana: 7,5; moda: 8,5, mediana: 8,5, quartils: 7,5, 8,5 i 8,5
b Mitjana: 7,9; moda: 8,5, mediana: 8,5, quartils: 7,5, 8,5 i 9
8. c)
Mitjana aritmètica: 75,1

Desviació típica: 6,15
Successions
9.
a 7, 10, 13, 16, 19 c −1, 1, −1, 1, −1
b 2, 5, 10, 17, 26 d 0, 2, 6, 12, 20

10. a, b, c i d de cap tipus
e progressió geomètrica an=10n-1
f progressió aritmètica an= 2+3n
11. S111 = 18 426

12. S20 = 840
13. a 4n − 8 b 5n − 5 c 10n d 3n + 5
14. d = 6
15. a1 = 7; a7 = 5 103
16. 5
27
17. 1,24 · 10
18. 340 m
19. 4 083,1795 €.

Polinomis
20. a) Si x = 0 →2, Si x = −1 →2, Si x = 3 →−22

b) Si x = 0→ −5, Si x = −2→ −3, Si x = 1→ −9
c) Si a = 3 i b = 4→ 25, Si a = 0 i b = 5→ 25
d) Si b = 2 i h = 3→ 3, Si b = 4 i h = 2 → 4
e) Si x = 0→ −4, Si x = 2 →0, Si x = −2 →0, Si x = 1→ −3

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.
D = densitat corporal
h = altura
P = pes
P = Dh2
P = 58,32 kg com a mínim per ser admesa. Per poder considerar-se saludable
hauria de
pesar 6,48 kg més.
Equacions
28.
En tots tres casos la solució és correcta.
29.
La Rosa fa x= 162 cm; la Maria, 154 cm i en Ramon, 168 cm.
30. x=6
31.
a) x= 3/2; b) x= 3; c) x=6; d) x= -1
32.
33.
34.
25 bicicletes i 22 tricicles.
35.
Els sistemes d’equacions
36. La Sònia recorre 3 Km. I l’Angela 6Km.

37. El Didac en fa 15 i l’Alfons 9
43. x= 5 i y = 2 ; x = -1 i y = -3
44. x=6 i y = 8 ; x= -6 i y = 0
45. 17 bosses del tipus A i 15 bosses del tipus B
6 12 21
49. si x = 3, y = ; si x=5, y = ; si x = 8, y = ;
5 5 5
51. x=1iy=0
53. vèrtexs: de y = x2-2x -1; v = (-1,2) i de y = –x2+ 9; v = ( 0,9)
€ € €
Geometria en el pla
54. A’ = (9,3) B’= (9,5) i C’ = ( 5,5) perímetre = 6+ 20

55. C=(0,6); D=(2,6); A’=(-1,7); B’ = (-3,7); C’ = ( -3,9); D’ = (-1,9)
Area de tots dos = 20 unitats quadrades
56. A’ = ( -3,2); B’ = (1,4); C’ = (0,1) €
Geometria a l’espai
60. V = 45 cm3; AL = 60 cm2 AT = 78cm2

61. aresta = 10,2 cm.
63. altura = 8 cm.
64. Recorre 70º
5 250 3
65. R= cm. V = π cm
3 81
€ €

QUADERN D’ESTIU 4t ESO
MATEMÀTIQUES
Alumne: ...................................................................................
Curs/Grup: ....................
Data: .............................
Professor/a: .............................................................................
Curs 2013-2014
TREBALL D’ESTIU 4t ESO CURS 2013-14
recomanable per als alumnes amb qualificació inferior a 7 a l’avaluació final,
realitzar el dossier d’activitats que teniu a continuació
Les activitats han d’estar degudament realitzades, és a dir, amb els procediments i
raonaments corresponents, no només amb el resultat final. També teniu en
compte l’ordre i la claredat en la presentació del treball. Al final teniu gairebé les
solucions de totes les activitats (només el valor numèric).
extraordinària de setembre. La resta d’alumnes al començament del proper curs
2014-15
DOSSIER ESTIU MATEMÀTIQUES 4 ESO
2.- Copia i completa la taula següent:
3. En un congrés s’han reunit científics de diverses diciplines. La proporció es pot

veure en el gràfic següent:
Si hi ha 14 físics, quants químics, biòlegs, matemàtics i geòlegs hi ha?

4. Calcula
a) 3 64 = h) 0,36 =
3
b) −8 = i) 0,01 =
c) 4
− 81 = j) 3 1 =
d) 5
100000 = k) 3 − 1 =
5
e) 32 = l) 1 =
4
f) 16 = m) − 1 =
5
g) − 32 = n) 3 27 =
5.- a) Expressa en forma de radical les potències següents:

3 1 5 2
5 4
3 22
11 2 5
b) Expressa en forma de potència els radicals següents:

5 7
83 92 35 6
6.- Expressa en forma d’una sola potència:

1
3 5 7 −5
3 2
a) 2 .2 = 4 6 b) 2 .2 3 2
= c) −3
=
3 4
−3
1
d) 5 ( ) −2 4
= e) 3
10000 = f) =
0,001
7.- Completa:
4 4 6
a) 23 = 12 ... b) 7 = 16 ... c) a 6 = ... d) 512 = 3 ...
8.- Expressa amb un sol radical i simplifica’l, si es pot:

12
a) 3 2.3 5 = b) =
3
c) 5 23 .5 2 2 = d) 3 a 2 .3 a 4 =
9.- Extreu tots els factors que puguis del radical:
a) 27 = b) 60 = c) 72 =
d) 180 = e) 540 = f) 98 =
10.- Expressa amb un sol radical:

3 4 3 3
5= 8= 7=
11.- Calcula, extraient factors fora dels radicals:

a) 20 − 45 + 5 =
b) 27 + 48 − 75 =
c) 4 72 − 5 18 + 3 8 =
d) − 5 12 + 4 48 − 2 72 =
12.- Opera i simplifica al màxim
1
a) 63 − 28 h)
11
−5
b) 3 5 + 3 − 5 5 i)
7
2⋅ 6
c) 2 7 ⋅ 35 j)
3
12
d) 1050 k) 3
20
2
e) 7 ⋅ 28 l)
3 −1
15 ⋅ 5 2
f) m)
2 3 2− 3
5 5+ 3
g) 2⋅ n)
3 5− 3
13.- Resol les següents inequacions:
a) 2 x + 1 < 7 d) 4 − x ≤ 7 + 3 x
b) 3 x − 6 < 8 − 5 x e) 5 + x ≥ 3 x + 1
c) x + 1 ≥ 3 − 2 x
a) 3( x + 1) + 3 < 2 c) 4 ≥ 2(5 − x) + 3(2 x + 3)
b) 5 x − 3( x + 2) ≥ 7 − 3x d) (x + 2)2 + 7 < x 2 − 3x + 1

x−3 x−2 3x − 2 5 − 2x 3x − 7
a) < 0 b) > 0 c) < 0 d) > 0 e) <0
2 x +1 x−5 2x + 1 4 − 3x
16. Resol les inequacions:

16.- Resol els sistemes d’inequacions següents:
3x ≤ 15 # x + 7 ≥ 3x + 1# 3(x − 1) + 2 ≥ 2x − 3(1 − x )#
1.) " 2.) " 3.) "
2x ≥ −2! x + 1 ≥ 2x + 4! 5x − 2 > 8 !
17.- Resol les següents equacions de segon grau:
a) x 2 + 50 − 5 x = 10 x
b) 21x − 100 = x 2 + 21 − x
c) x 2 + 10 = 12 x − 25
d) 3x 2 = 12 x − 24
18.- Resol les següents equacions de segon grau:
7x
a) 11x ⋅ (11x − 4) = 5 b) ( x − 1)( x + 1) =
12
x 1 2 x
c) 3( x − 1)( x + 1) = 8 x d) x 2 − = −
2 3 3
19.- Resol els següents sistemes no lineals
# x 2 + y 2 = 10 # x+ y=7 #y − x =1
a) " 2 2
b) " 2 2
c) "
!2 x − y = 17 ! x + y = 29 ! x y=6
20.- Resol les següents equacions biquadrades:
a) x 4 − 13 x 2 + 36 = 0 b) 4 x 4 + 3x 2 − 1 = 0 c) x 4 − 6 x 2 + 5 = 0
d) x 4 + 5 x 2 + 6 = 0 e) x 4 − 9 = 0 f) x 2 ( x 2 − 2) = 8
21.- Resol les següents equacions irracionals:

a) x + 1 = 3 b) 2 x = 6
c) x = 6 + x d) x +1 =1+ x − 2
22.- Donat p( x) = 2 x 2 − x + 1, calcula p (a ) per als valors de a = 1 , a = −1 i a = 2 . Fes-

ho de dues maneres:
a) substituint el valor d’a.
b) dividint per x − a .
23.- Calcula p(−5) per a p( x) = x5 + 3x 4 − 10 x3 + 3x 2 + 11x − 19

24.- Calcula el residu de les divisions:
a) x54 − 2 x + 3 x − 1
b) x175 − 2 x + 5 x + 1
25.- Calcula a per a que el polinomi p( x) = x3 + x 2 − ax + 1 , dividit entre el polinomi

q( x) = x + 1, doni residu 0.
26. Donats els polinomis:

A(x) = -2x3 – 2x + 7
B(x) = x – 4
C(x) = x2 – 4x – 1
a) Calcula A(x) + C(x)
b) Calcula el valor numèric del polinomi A(x) per a x = -1
c) Calcula B(x)·C(x)
d) Calcula A(x) - B(x)·C(x)
e) x = 0 és una arrel del polinomi A(x)? Raona la resposta
f) Calcula quin és el quocient i el residu de la divisió A(x):B(x)
g) Calcula A(x): C(x). Fes la prova per comprovar-ne el resultat
27. Donats: M(x) = x3 – x i , N(x) = x3 – x2 – 8x+12

a) Indica quines arrel té M(x)
b) Factoritza M(x)
c) Indica les arrels que té N(x)
d) Factoritza N(x)
28.Completa:
a) 135º = ..... rad b) 300º=.......rad c) π/4 rad=.......º d)5π/3rad=........º
29.Troba l’altura de l’arbre següent:

ats i el tres angles.
ons trigonomètriques, i de la calculadora es pot

els següents exercicis:
30.Resol el triangle següent:
guem
del triangle.
calcular l’angle C.
31. Troba la x
6 º52'12"
n 180º ( A + B + C = 180 º )
C = 90 º −36º 52'12" = 53 º 7'48"
c 4⋅3
= = 6cm 2
2
32.Volem conèixer l’altura d’un edifici. Veiem la teulada sota un angle de 30º des d’un
em una escala exterior
punt del terra. Ens hi apropem 100 m i ara la veiem sota un angle de 45º. Calcula
gle de 67º36’. l’altura de l’edifici.
uelet.
33. Determina les raons trigonomètriques dels angles (amb la calculadora):
n angle recte.
34. Determina els angles :
35.Representa
mesurat des d’un punt C de la funció:
p a la torre, tornem a mesurar
eu l’altura de la torre. # x + 1 si x ≤1
f ( x) = " a) És contínua? Troba f(1) i f(10)
!2 x − 1 si x >1
36.Troba el domini de les funcions:

3
a) f(x) = x3-2x-3 b) f ( x) = c) f ( x) = 3x − 4
x−9
37. Troba els punts de tall amb els eixos de les funcions següents:
x +1 x2 − 4
a) f (x) = b) f (x) =
x−2 x +1
3
38.
39.Fes les següents operacions si sabem que v=(9.-3), u=(2,1) i w=(0,-3)
a) u + w (Gràficament i analíticament)
1
b) 2u – v (Analíticament)
3
c) 6w + u (Analíticament)
d) w
40.Donada aquesta recta: y = 5x – 3,
a) Troba’n una que sigui paral·lela i que passi pel punt (3,1)
b) Troba’n una que sigui perpendicular i que passi pel punt (3,1)
41. Representa:
42. Troba:
a) Totes les equacions de la recta que coneixem de la recta que passa pel punt A=(-1,2)
i té per vector el v=(-2,2).
b) Quin pendent té aquesta recta?
c) Quina posició relativa tindria respecte a la recta y=-x+5. Raona-h0
43. Donats els punts A(3,-4) i B(1,6), troba les coordenades del punt mig M entre A i B.
44. Digues si és cert o fals: (Justifica la teva desposta)
a) El vector que té la segona coordenada igual a 0 és un vector horitzontal

b) Les rectes y= 2x -1 i (x,y)= (1,0) + k(2,3) són paral.leles
c) Un vector que val (3,3) i té l’origen en el punt (-1,3) té l’extrem en el punt de
coordenades (2,6).
d) Donada la recta y = -2x + 3, el punt (1,1) i el punt (0,4) pertanyen a aquesta recta.
45. Troba les coordenades dels vectors:
46. Donats els polinomis:

A(x) = x3 +3x2 – 4x
B(x) = x -2
a) Calcula A(x) + B(x)

b) Calcula el valor numèric del polinomi A(x) per a x = 2
c) Troba les arrels de A(x). Factoritza el polinomi
d) Calcula, de forma raonada, quin és el quocient i el residu de la divisió A(x):B(x)
47. Donada la funció
a) Indica el domini i el
recorregut
b) Calcula f(0)
c) Intervals de
decreixement/decreixement
d) Troba el conjunt format per els punts que tenen imatge negativa
S= {x/ f(x)<0}
48. Un tronc de 6,2 m està recolzat a una paret i forma un angle de 55º amb el terra.
a) A quina alçada de la paret es troba recolzat?
b) Calcula la distància des de l'extrem inferior del tronc fins a la paret.
49. Donada aquesta recta r: y = 2x – 3,
a) Troba’n una que sigui paral·lela i que passi pel punt (2,1)
b) Troba l’equació contínua de la recta t perpendicular a r i que passa pel punt (2,1)
c) Troba l’equació general d’una recta s que sigui secant a r i digues quin és el seu punt
de tall
x − 2 x −1
a)y=2x-3 b) = c) resposta oberta
2 −1
SOLUCIONS
3. Sol 9 matemàtics, 8 geòlegs, 22 biòlegs i 25 químics.
4. sol. 4,-2,no es pot,10,2,2,-2,0.6,0.1,1,-1,1, no es pot,3
7. sol. a) 512 b) 78 c)a3 d)56
8. sol. a) 3 10 b) 2 c)2 d)a2
9. sol a)3 3;b)2 15;c)6 2;d)6 5;e)6 15; f )7 2
10. sol. a) 6 5;b) 8 8;c) 9 7;
11.sol. a)0;b)2 3;c)15 2;d)6 3 −12 2;
12.
5
a) 7 ; b) 3 − 2 5 ; c) 72 6 ; d) 945 2 ; e) 14 ; f) ;
2
10 11 5 7 3 15
g) ; h) ; i) − ; j) 2 ; k) ; l) 1 + 3 ;
3 11 7 5
m) − 2 ( 2+ 3 ) ; n)
( 5 + 3) 2
= 4 + 15 ;
2
7 2 −3
13. 1.a) x < 3 b) x < c) x ≥ d) x > e) x ≤ 2
4 3 4
−4 13 − 15 − 10
14. a) x < b) x ≥ c) x ≤ d) x <
3 5 4 7
15. Solucions:
2 −1 5 4 7
a) x < 3 b) x < −1 o x > 2 c) < x < 5 d) < x < e) x < o x>
3 2 2 3 3
17. Solucions:
a) 5 i 10 b) 11 c) 5 i 7 d) no hi ha
18. Solucions:
1 5 3 4 1 1 2
a) − i b) − i c) − i 3 d) i −
11 11 4 3 3 2 3
19. a) x = 3, y = 1 ; x = 3, y = −1 ; x = −3, y = 1 ; x = −3, y = −1 ;b) x = 5, y = 2 ; x = 2, y = 5

c ) x = 2, y = 3 ; x = −3, y = −2
20.a) x = ±3 , x = ±2 ; b) x = ± 1 ; c) x = ± 5 , x = ±1 ; d) No té sol. real e1) x = ± 3 ; f) x = ±2 ;

2
21. Sol.: a) x = 8 ; b) x = 9 ; c) x = 9 ; d) x = 3 ;
22. sol. 2,4,7
23. sol. 1
24. 2,-6
25. a = −1
26. sol. a)-2x3 + x2 –6 x + 6, b) 11 c) x3 -8x2 +15x + 4 d)-3x3 +8x2 –17x +3
e) q(x)=-2x2-8x –34 r=-129
27. sol. a)M:0,1-1 b)x·(x-1)·(x+1) c) N:2,-3 d) (x-2)2·(x+3)
29. 11,3 m
30. c=3 B=36,86..º C=53,13..º
31. a)x=3 b)x=10
32. 136,6m
34. a)39,94º b)57,11º d)50.88..º e)12,71º
35. No, discontinuitat de salt en x=1. f(1)=2;f(10)=19
36. a) R b)R-{9} c)[4/3,
37. sol. a) (0,-1/2);(-1,0) b)(0,-4); (-2,0);(2,0)
38. a) D=(-3,3] R=(-1,2] c) màxim relatiu en (0,2) d) f(-3) i f(-2) no existeixen,
f(0)=2;f(1)=1;f(3)=0,2 e) la antiimatge de -1 no existeix, la antiimatge de 0 és -0,8 i la de 1 és
-0,5 i1
39. sol. a)(2,-2) b) (1,3) c)(2,-17) d) 3
40.sol.a) y= 5x-14 b)y= -1/5x+ 8/5
42. b) m=-1 c) paral.lela
43. Sol. (2,1)
44. C,F,C,F
45. a)(0,3);b)(-4,0):c)(4,3);d)(-2,-3);e)(3,-2);f)(-4,1)g)(3,0)
46. Sol. a) x3 +3x2 – 3x-2 b)12 c) arrels 1,-4,0 d) x2 +5x –+6 r=12
48. Sol.h=5,07.. x=3,556…
x − 2 x −1
49. a)y=2x-3 b) = c) resposta oberta
2 −1
Seminari de matemàtiques

Alumnes de 1r de Batxillerat que no han superat la matèria al juny

Per tal de prepara la prova del setembre, s’aconsella repassar els apunts del curs,
refer els exercicis fets a classe i fer les Avaluacions que hi ha al final de cada tema
del llibre.

La presentació de les activitats d’avaluació del final de cada tema es valorarà
positivament en la nota final de l’alumne.
De 1r Batxillerat CT a 2n Baxt CT
Coses importants per començar bé el segon de Batxillerat

1. Cal saber operar amb nombres reals
2. Cal saber les igualtats notables
3. Cal saber reslodre equacions de 1r, 2n, 3r grau, les biquadrades, irracionls,
trigonomètriques, exponencials i logarítmiques
4. Cal saber les raons trigonomètriques dels angles bàsics i treballar en
radiants i graus indistintament

5. Cal saber descomposar un polinomi en producte de factors primers
6. Cal saber trobar el domini d’una funció
7. Cal saber calcular límits
8. Cal saber trobar el signe d’una funció (sobretot de les funcions afins,
quadràtiques, trigonomètriques, exponencials i logarítmiques)
9. Cal saber fer el gràfic aproximat de les funcions afins, quadràtiques,
trigonomètriques bàsiques, exponèncials i logarítmiques.
10. Cal saber fer el càlcul de derivades
11. Cal saber escriure l’equació de la recta i identificar-‐ne els seus elements
bàsics

Per repassar podeu utilitzar el vostre llibre de 1r

Exercicis recomanats

Pàgina Números
47 2, 4, 5, 8, 9,10, 16,19
75 23, 27,
207 13, 16, 18,
244 2, 4, 8, 19, 23
269 2,3,
283 9, 11, 12
160 1, 4, 6,
279 20
299 24
303 28
305 9

Estiu 2014
Signe d’una funció

Per tal d’esbrinar el signe d’una funció seguirem els següents passos.

1. Cas que la funció sigui continua

Igualarem a zero la funció i trobarem els valors que l’anul.len. Una funció
continua pot tenir canvi de signe allí on s’anul.la.
Per saber el signe podem mirar quin signe pren la funció entre els seus
zeros substituint un valor a la funció i observant-‐ne el signe o en el cas de
funcions conegudes ( rectes, paràboles, trigonomètriques, exponencials i
logarítmiques) fer un gràfic aproximat de la funció.

• Exemple 1 ( funció coneguda i continua)

f(x) = 3x – 2

Zeros de la funció
2
3x -‐2 = 0; x = .
3
Com és una recta de pendent positiu sabem cap on s’inclina ( a la dreta)i
podem saber-‐ne el signe sense fer res més

€ 2 2
f(x) <0 si x  i f(x) > 0 si x 
3 3

• Exemple 2 ( funció coneguda i continua)

€ = 4x2+4x-‐3
f(x) €

Zeros de la funció
1
2
4x2+4x-‐3 = 0 x =
3
−
2

com es tracta d’una paràbola amb coeficient de la x2 positu, sabem que
“ mira cap amunt”
€
Per tant podem dir que
3 1
f (x)  0 si x ∈ ( − ∞, − )  ( , + ∞)
2 2

3 1
f (x)  0 si x ∈ ( − , )
2 2

€
Estiu 2014

• Exemple 3 (funció desconeguda i continua)

f(x) = ex-‐ e2x

Zeros de la funció

ex-‐ e2x = 0 ; ex(1 – ex) = 0; 1 – ex = 0 ; ex = 1; x = 0

com només té un zero vol dir que com a molt hi haurà un canvi de signe

Calculo el valor de f per a un valor de cada costat del zero i miro el signe

1 1 e − 1
f( -‐1) = − 2 =  0
e e e2
f(1) = e – e2 = e( 1 – e) < 0

Per tant
€
⎧ 0 si x ∈ ( −∞, 0)
f (x) és ⎨
⎩ 0 si x ∈ (0, + ∞)

2. Cas que la funció no sigui continua

€ Si la funció presenta discontinüitats caldrà tenir en compte aquests valors
per l’estudi del signe ja que la funció pot tenir-‐hi un canvi de signe allí on es
trenca.
El procediment és igual que el del exemple 3 però caldrà mirar també a
dreta i esquerra dels punts de discontinüitat

• Exemple 4 ( funció desconeguda i discontinua)

Lnx
f(x) =
x − 3

Discontinüitats

€ f és discontinua en x = 3

Zeros de la funció

Lnx
= 0; Lnx = 0; x = 1
x − 3

Els canvis de signe es poden produir al 1 i al 3
Estudio el signe de valors concrets situats a dreta i esquerra dels valors on
€ es pot produir el canvi de signe

Estiu 2014
1
ln
1
f( ) = 2 = −ln2 = 2 ln2  0
2 1 5 3
− 3 −
2 2
ln2
f(2) = = − ln2  0
2 − 3
€
€ ln 4
f(4) = = ln 4  0
4 − 3
€

Per tant
€

⎧ 0 si x ∈ (0, 1)
⎪
f (x) és ⎨ 0 si x ∈ (1, 3)
⎪
⎩ 0 si x ∈ (3, + ∞)

Exercicis
€

Estudia el signe de les funcions

f(x) = x3 + 3x2 – 13x -‐15

3
f(x) = 3x2 + 3x +
4
x2 − 1
f(x) = 2
x − 3x + 2

€
f(x) = 2 x + 1 − 1

€ f(x) = 9x – 4. 3x + 3

€
f(x) = sinx – 1
f(x) = cosx – sinx

Estiu 2014

Exercicis Matematiques ESO PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Exercicis Matematiques ESO PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

QUADERN D’ESTIU 1R ESO

a) 120 – (4 +12) · 6 + 13 · 7 b) 325 : 13 + 156:12+2·(128 – 89)

3. Expressa en forma de potència i calcula:

POTÈNCIA BASE EXPONENT RESULTAT

5. Calcula les potències següents:

a) 105 b)103 c)105 e)101

6. Escriu en termes d'una única potència:

7. Posa els nombres adequats (tens moltes possibilitats)

8. Troba els cinc primers múltiples dels nombres següents:

9. Escriu tots els divisors dels nombres següents :

INSTITUT ANTONI MARTÍ FRANQUÈS (Seminari de Matemàtiques) 1

11. Fes les descomposicions en factors primers dels nombres següents:

12. Escriu els nombres corresponents a cada descomposició factorial:

15. Calcula el màxim comú divisor i el mínim comú múltiple de:

16. Escriu tots els múltiples de 12 que hi ha entre 700 i 750.

INSTITUT ANTONI MARTÍ FRANQUÈS (Seminari de Matemàtiques) 2

22. Resol els següents problemes de proporcionalitat:

23. Calcula els percentatges següents:

24. Troba el terme que falta en les proporcions següents:

31. Completa amb els nombres que falten:

32. Escriu tres fraccions equivalents a:

35. Calcula i simplifica:

5 Interpreta aquesta situació.

28. L’àrea, A, d’un rectangle és A

base mesura 5 cm i anomenem

a) Quant va pesar al nèixer?

48. En un dodecàgon regular, determina:

INSTITUT ANTONI MARTÍ FRANQUÈS (Seminari de Matemàtiques) 5

49. Expressa en forma incomplexa: A

tant el nombre de quadr

INSTITUT ANTONI MARTÍ FRANQUÈS (Seminari de Matemàtiques) 6

INSTITUT ANTONI MARTÍ FRANQUÈS (Seminari de Matemàtiques) 7

INS Antoni de Martí i Franquès

Valoració del/de la professor/a:

TREBALL D’ESTIU 2n ESO CURS 2013-14

Vacances 10. 2 ESO. Matemàtiques ISBN: 9788421853184 Ed. Casals

Us recordem que la nota de setembre es calcula de la següent forma:

10%·Nota d’actitud curs + 20%·Nota quadern + 70%·Prova Extraordinària

Quines temperatures de les anteriors són oposades entre elles?

2. Col·loca el signe > o < segons convingui:

a) -7 ____ 7 d) –8 ____ -12 g) –5 ____ 4

b) 0 ____ -21 e) –9 ____ -1 h) -3 ____ 0

c) │-4│___ │2│ f) │9│___ │-12│ i) │-7│___ │-5│

5. Completa amb el nombre que falta:

a) (-12) + ____ = -3 g) (-5)·____ = 45

6. Resol les següents operacions combinades, escrivint diferents passos:

a) –12 : 3 – [13 – 6·(-1) – (-2)] : (-7) =

Unitat 2 Els Nombres Fraccionaris

4. Respon les següents qüestions:

b) En Joan, en un test, ha contestat correctament 18 preguntes que representen

a) Calcula quina fracció de joves viatjaria des d’Europa en vaixell.

Unitat 3 Els Nombres Decimals

Exactes Periòdics purs Periòdics mixtos Irracionals

Unitat 4 Potències i Arrels

a) (-5)3 = e) (-1)14 = i) 70 = m) (-3)6 =

b) 06 = f) -42 = j) 105 = n) 121 =

c) (-2)4 = g) (-1)9 = k) (-8)0 = o) (-4)3 =

d) 05 = h) -52 = l) 10-4 = p) (-7)1 =

a) (-5)9 · (-5)4 = f) (-7)5 ·(-7) ·(-7)3 =

c) (-3)5 ·(-6)5 : (-9)5 = h) (-15)7 · (-15)4 =

d) 96 · 9 · 92 = i) (-8)7 · (-8)2 : (-8)5 =

e) (113)2 : 114 · (112)4 = j) (-5)5 ·(-12)5 : 65 =

4. Disposem de 136 rajoles quadrades de 25 cm de costat. Quin és el terra quadrat més

a) -7 7 d) –8 -12 g) –5 4

b) 0 -21 e) –9 -1 h) -3 0

c) │-4│_ │2│ f) │9│_ │-12│ i) │-7│___ │-5│

a) (-12) + = -3 g) (-5)· = 45