T.C.

ŞANLIURFA VALİLİĞİ
iı sıĞı.ır vıününıüĞü
Şanlıurfa Eğitim ve Araştırma Hastanesi Yöneticitiği
SAYI :3l3
KOltU; TeklifMektubu
TEKLİF MEKTUBU
}fustanemizin ihtiYaÇlanndan aşağıda cinsi ve miktan yazılı olan malzemeler 4734 styıIı
Kamu ihale
Kanununun esas ve hükıimlerine göre satın alınacaktır. KDV Hariç toplam fiyatın hastanemiz
Satın Alma Birimine
gönderilmesini rica ederim.

E-mail seahsatinalma@gmai|.com
Telefon 0(414| 3l7 N5 24 126Bl B2 85 B7 l 4l İdari ve Mali ݧler Müdürü

Fax :0(4l4)3l7 2630

S.No Arlı Miktarı Birimi IIBB Kodu Fiyatı Toplam

l DENVER TAILtw\ ALIMI 3600 ADET
GENEL TOPLAM
Teklif Veren Firmanın
Adı Firma yetkilisi
Adresi
Telefon ve
Fax
E-Mail

ıııııı fjB} Kodu ile birlikte gönderilmeyen

teklifler değerlendirme dışı bırakılacaktır.
***Ödeme kapsamında olmayan (SU'İ
Kodu kaydı oİmayan) ürünlerin kabulü depomuzca
yapılmayacaktır.
***Tıbbi cihaz alımlarında cihaza
bağlı yedek parça, aksesuar ve sarf malzemelerinin satış
sonrasl teminİne İlİŞkin tedarİkçİ tarafından düzenlenen taahhütname mutlaka verilmelidir.
***BiYomedikal Dayanrklr Taşrnır Malzemelerin
alımında teklif veren firmaların, Satş yeri
Yetki Belgesi sunmaları gerekmektedir.

Hastane Adresi : Yenice lVlah. Yenice Yolu No:l EYYtiBiYE / şANLI{JRFA

Topçu Meydanı Vergi Daires i : 7990402358
Not : Mal ahmlarında teklif edilen ürünlerin numunesi teklif geçerlilik tarihine kadar Hastanemiz Satın Alma
Birimine gönderilecek olup, gönderitmediği takdirde firma teklifi değerlendirme dşı bırakrlacaktır.
 DEI{VER II GELİŞİMSEL TARAMATESTİ TEKNİK ŞARTNAMESİ

Kağıt boyutu: A4 (2LX29.7 cm)

Kağıt kalitesi: 1. hamur, B0 gr olnnlıdır. Mtirekkebi dağıtmamalıdu. Çift yüzlü baskılarda problem
oluşturmamalıdır. Beyazlık derecesi en %86 olmalıdu.

Test yaprağınrn özellikleril Kitapçığın basımında renkli mürekkep kullanilmalrdu.

Testteki resim-lerin baskısı anlaşılu nitelikte olmalıdır.
Tbstin basılmş örneği ek olarak belirtilm§tir.
Numunenin önceden idare tarafindan görülmesi talep olunur.

PoLAT
Hastanesi
Ş.urfa
en Ruh
Uzmanı
No:'l45663
 Denver ıı TÜRKİyr srnNDARDİznsyoNu
t
Tarih

Soyadı, Adı
Geçen Çocukların Yüzdesi
25 50 75 Doğum Tarihi
l
90

|ililffi'l,n*TljŞij'k"".' ıı"io" Protokol No.

Uygulayıcı

AYLAR YıLLAR
12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415161718192021222324
o(ğ
o>,
*8 '-69
<O
JN 2i
$,;
gE
AD " SOYAD SÖYLEME

n-
ş§ EL YlnMA
Q; o
o< o
o-=
=
E:
6c
o6
=dı
oe BELlRTilE
.>o
_:o
F(!
lz.
Eto
ğ)>r
'-chQ 20

lKl

=(; o

ALMA

GEçlRME 19

18

ARAMA
AiluMA

L söYLEilE
o.9
Oo
c-
._< KADAR lzLEirE
ızLEME
söYLEME
oN sözc0K

AL, §§

lKl
ouRırA

DuRMA
lsMl

TEST DAVRANlŞl
o TEPKI
Annoyo göİo
!i
o
o
Y
i
F6

io
KALKMA E
6
GEçME
oURMA
lloili
o
o ğo
6
o
o
KALDlRMA
@
q iİj
E
o _9
E
Yetedi o o
N N
o
§§ kolav Daödıvor
.N o
(}

1 2 g 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ,l3 1415161718192021222324 2,5

3
et
4 4,5
5 6
Test verilişi için yönergeler
1. Gülümseyerek, konuşarak ya da el sallayarak çocuk gülümsetilmeye çalışılır, fakat dokunulmaz.
2. Çocuk kendi eline birkaç saniye bakmalıdır.
3. Çocuk ayakkabılarını bağlayamayabilir veya arkasındaki düğmeyi, fermuarı kapatamayabilir.
4. Parmakların arkasına ya da ucuna dokunulduğunda çıngırağı yakalarsa geçer.
5. Çizgi, uygulayıcının çizdiğinden 30 derece ya da daha az eğimde olursa geçer.

7. Herhangi bir kapalı 6. Hangiçizgi 8. Çaprazlaşan 9. Önce şekilleri göstererek

daha uzun? çizgiler geçer. çocuğa kopya ettirin;
şekilgeçer. Devamlı
Kağıdı çevirip yapamazsa çizerek gösterin
yuvarlak hareketler kalır
bir kez daha sorun.

7., B. ve 9. maddeleriverirken adını söylemeyin. 7ve B'de şekillerin yapılışını göstermeyin.

1O. İnsan çizme skorlamasında çift organlar (2 kol, 2bacak, vb.)tek parça olarak sayılır.
11. Çocuğa küp vererek "bunu anneye ver", "bunu yere koy", "bunu masaya koy" yönergglerini sırayla
verin. En az birini yapabilirse geçer.
12. Bebeği kullanarakçocuğadeyin ki: Bana burnunu, gözünü, kulağını, ağzını, elini, ayağını, karnını,
saçını göster. Kaç kısım gösterdiğini kaydedin.
13. Çocuğu ayağa kaldırın. Eline küp vererek " bunu masanın altına koy", "bunu masanın üstüne koy",
"bunu annenin arkasına koy", "bunu annenin önüne koy" yönergelerini sırayla verin. Üçünü bilen,
"yer bildiren bir terim anlama" maddesinde de geçer.

14, Önce "resmin adını söyleme" maddesiniverin (Bk. 15) Üç taneden az isim söylerse resimler çocuğun
önünde iken "bana kuşu, kediyi, ... göster" deyin. Kaçını bildiğini kaydedin.
15. Resimleri gösterin ve adını söylemesini isteyin (sadece ses çıkarırsa puan verilmez). Kaçını bildiğini
kaydedin.
16. Resimleri kullanarak çocuğa şunları sorun: "Hangisi uçar?, ... miyav der?, ... konuşur?, ... havlar?,
... dört nala koşar?" Bir tanesini bilirse geçer.
17. "Üşüdüğün zaman ..., yorulduğun zaman ..., acıktığın zaman ne yaparsın?" diye sorun.
Bir tanesini bildiğinde ilgili maddeden geçer.
18. "Bardakla ne yapılır?, Sandalye ile ne yapılır?, Kalemle ne yapılır?" diye sorun. İşlev tanımlayan sözler
doğru yanıt olarak kabul edilmelidir.
19. "Top, deniz, masa, ev, elma, perde, merdiven, tavan nedir?" diye sorun. Kullanım, şekil, yapıldığı
madde, genel sınıflama (örneğin, "elma meyvadır" gibi,"kırmızı" değil) açısından tanımlayıcı sözler geçer.
Kaç sözcük bi|diğini kaydedin.
20, "At büyüktür, pekiya fare?", "Ateş sıcaktır, peki yabuz?", "Anne bir kadındır, pekiya baba?",
"Güneş gündüz çıkar, peki ya ay?", diye sorun. Kaçını bildiğini kaydedin.
2'1. Kağıdın üzerine doğru sayıda küp koyar ve "kağıdın üzerinde kaç küp var? sorusunu doğru yanıtlarsa geçer.

Gözlemler