Minggu :8 Hari : Isnin Tarikh : 25/02/2019

Tema : Diri Saya (Sekolah Saya) Pendekatan : Bertema Kehadiran : / 20

Masa Bidang Standard Objektif / Aktiviti Kesepaduan Bahan Impak
Pembelajaran Pembelajaran
20 minit Morning Circle KD 2.1.1 Objective : PI 3.4.6 1. TV TP1 :
8.00 - 8.20 Children are able to show positive attitudes such as being patient, independent, confident, Melaksanakan pergerakan 2. Video TP2 :
helpful, sympathetic and humourous. solat dengan betul mengikut TP3 :
Activities : tertib
1. Children participate in morning routine such as simulate prayers, sing a song, etc
20 minit Aktiviti Luar FK 2.1.1 Objektif : KD 3.1.1 1. Permainan TP1 :
8.20 - 8.40 (Main Bebas) Kanak-kanak boleh melakukan pergerakan dalam ruang diri dan ruang am. Menunjukkan kepekaan luar. TP2 :
Aktiviti : terhadap keperluan orang lain TP3 :
1. Guru membawa kanak-kanak ke taman permainan dan memantau kanak-kanak untuk dan bertindak sewajarnya.
bermain secara bebas dan selamat.
60 minit Pendidikan Rujuk Guru Pendidikan Islam
8.40 - 9.40 Islam
30 minit Bersepadu KE 3.3.2 Objektif : FK 1.1.3 1. Kertas warna TP1 :
9.40 - 10.10 Kanak-kanak boleh menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar. Menggunakan kemahiran 2.Lembaran TP2 :
Aktiviti : motor halus melalui aktiviti kerja TP3 :
1. Guru membimbing kanak-kanak untuk menghasilkan kolaj pada potret mereka. yang melibatkan alatan
30 minit Recess FK 6.1.4 Objective: PI 5.1.2 1. Sabun TP1 :
10.10 - 10.40 Children are able to practise a balanced diet. Menunjukkan adab makan 2. Makanan TP2 :
Activities : dan minum. 3. Berus gigi TP3 :
1. Teacher guide children to line up, wash hands, recite doa and practise table manner. PI 5.1.4 4. Ubat gigi
2. Teacher encourage children to eat healthy foods. Melafazkan doa dalam 5. Cawan
3. Teacher guide children to recite doa and brush their teeth. amalan harian
40 minit Integrated BI 1.2.3 Objective: KD 2.3.3 1. Video TP1 :
10.40 - 11.20 Children are able to listen to and repeat greetings. Berinteraksi dengn yakin TP2 :
Activities : TP3 :
1. Teacher encourage children to speak in english
2. Teacher asked children to repeat greeting and requests such as:
-Good morning teacher. Good morning class
- Teacher, may I have a drink.
- Teacher, may I go to toilet.
30 minit Integrated MA 2.1.1 Objective: KD 2.3.3 1. Video TP1 :
11.20 - 11.50 Children are able to state numbers 1 - 10 in sequence Berinteraksi dengn yakin 2. Sticker TP2 :
Activities : 3. Lembaran TP3 :
1. Teacher used video to attract children attention on how to count numbers. kerja.
2. Teacher guid children to count using their fingers.
10 minit Penutup KD 2.3.4 Objektif : BM 1.5.1 1. Parking lot TP1 :
11.50 - 12.00 Kanak-kanak boleh bercerita dan memberi pendapat dengan yakin. Menyampaikan idea tentang TP2 :
Aktiviti : sesuatu yang didengar, dilihat TP3 :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

 1. Guru merangsang kanak-kanak untuk menceritakan pengalaman, meluahkan perasaan atau dialami
dan memberi pendapat.
REFLEKSI

Minggu :8 Hari : Selasa Tarikh : 26/02/2019

Tema : Diri Saya (Sekolah Saya) Pendekatan : Bertema Kehadiran : / 20
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
 Masa Bidang Standard Objektif / Aktiviti Kesepaduan Bahan Impak
Pembelajaran Pembelajaran
20 minit Morning Circle KD 2.1.1 Objective : PI 3.4.6 1. TV TP1 :
8.00 - 8.20 Children are able to show positive attitudes such as being patient, independent, confident, Melaksanakan pergerakan 2. Video TP2 :
helpful, sympathetic and humourous. solat dengan betul mengikut TP3 :
Activities : tertib
1. Children participate in morning routine such as simulate prayers, sing a song, etc
20 minit Aktiviti Luar FK 2.1.1 Objektif : KD 3.1.1 1. Permainan TP1 :
8.20 - 8.40 (Main Bebas) Kanak-kanak boleh melakukan pergerakan dalam ruang diri dan ruang am. Menunjukkan kepekaan luar. TP2 :
Aktiviti : terhadap keperluan orang lain TP3 :
1. Guru membawa kanak-kanak ke taman permainan. dan bertindak sewajarnya.
2. Guru memantau kanak-kanak untuk bermain secara bebas dan selamat.
60 minit Pendidikan Rujuk Guru Pendidikan Islam
8.40 - 9.40 Islam
30 minit Bersepadu BM2.2.1 Objektif : FK 1.1.3 1.Pensil warna TP1 :
9.40 - 10.10 Kanak-kanak boleh mengenalpasti abjad yang terdapat pada ejaan nombor. Menggunakan kemahiran 2.Lembaran TP2 :
Aktiviti : motor halus melalui aktiviti kerja TP3 :
1. Guru membimbing kanak-kanak untuk mewarna ejaan nombor dengan menggunakan yang melibatkan alatan
pensil warna.
30 minit Recess FK 6.1.4 Objective: PI 5.1.2 1. Sabun TP1 :
10.10 - 10.40 Children are able to practise a balanced diet. Menunjukkan adab makan 2. Makanan TP2 :
Activities : dan minum. 3. Berus gigi TP3 :
1. Teacher guide children to line up, wash hands, recite doa and practise table manner. PI 5.1.4 4. Ubat gigi
2. Teacher encourage children to eat healthy foods. Melafazkan doa dalam 5. Cawan
3. Teacher guide children to recite doa and brush their teeth. amalan harian
40 minit Integrated BI 1.2.3 Objective: KD 2.3.3 1. Video TP1 :
10.40 - 11.20 Children are able to listen to and repeat greetings. Berinteraksi dengn yakin TP2 :
Activities : TP3 :
1. Teacher encourage children to speak in english
2. Teacher asked children to repeat greeting and requests such as:
-Good morning teacher. Good morning class
- Teacher, may I have a drink.
- Teacher, may I go to toilet.
30 minit Integrated MA 2.1.1 Objective: KD 2.3.3 1. Video TP1 :
11.20 - 11.50 Children are able to state numbers 1 - 10 in sequence Berinteraksi dengn yakin 2. Sticker TP2 :
Activities : 3. Lembaran TP3 :
1. Teacher used video to attract children attention on how to count numbers. kerja.
2. Teacher guid children to count using their fingers.
10 minit Penutup KD 2.3.4 Objektif : BM 1.5.1 1. Parking lot TP1 :
11.50 - 12.00 Kanak-kanak boleh bercerita dan memberi pendapat dengan yakin. Menyampaikan idea tentang TP2 :
Aktiviti : sesuatu yang didengar, dilihat TP3 :
1. Guru merangsang kanak-kanak untuk menceritakan pengalaman, meluahkan perasaan atau dialami

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

 dan memberi pendapat.
REFLEKSI

Minggu :8 Hari : Rabu Tarikh : 27/02/2019

Tema : Diri Saya (Sekolah Saya) Pendekatan : Bertema Kehadiran : / 20
Masa Bidang Standard Objektif / Aktiviti Kesepaduan Bahan Impak
Pembelajaran Pembelajaran
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
 20 minit Morning Circle KD 2.1.1 Objective : PI 3.4.6 1. TV TP1 :
8.00 - 8.20 Children are able to show positive attitudes such as being patient, independent, confident, Melaksanakan pergerakan 2. Video TP2 :
helpful, sympathetic and humourous. solat dengan betul mengikut TP3 :
Activities : tertib
1. Children participate in morning routine such as simulate prayers, sing a song, etc
20 minit Aktiviti Luar FK 2.1.1 Objektif : KD 3.1.1 1. Permainan TP1 :
8.20 - 8.40 (Main Bebas) Kanak-kanak boleh melakukan pergerakan dalam ruang diri dan ruang am. Menunjukkan kepekaan luar. TP2 :
Aktiviti : terhadap keperluan orang lain TP3 :
1. Guru membawa kanak-kanak ke taman permainan. dan bertindak sewajarnya.
2. Guru memantau kanak-kanak untuk bermain secara bebas dan selamat.
60 minit Bahasa Melayu BM2.2.1 Objektif : FK 1.1.3 1.Pensil warna TP1 :
8.40 - 9.40 Kanak-kanak boleh mengenalpasti abjad yang terdapat pada ejaan nombor. Menggunakan kemahiran 2.Lembaran TP2 :
Aktiviti : motor halus melalui aktiviti kerja TP3 :
1. Guru membimbing kanak-kanak untuk mewarna ejaan nombor dengan menggunakan yang melibatkan alatan
pensil warna.
30 minit Bersepadu FK 1.1.3 Objektif : BM 3.1.5 1. Pensil warna TP1 :
9.40 - 10.10 Kanak-kanak menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan. Mengkoordinasi pergerakan 2. Pembaris TP2 :
Aktiviti : mata dan tangan mengikut 3. Lembaran TP3 :
1. Kanak-kanak melukis secara bebas. arah yang betul. kerja
30 minit Recess FK 6.1.4 Objective: PI 5.1.2 1. Sabun TP1 :
10.10 - 10.40 Children are able to practise a balanced diet. Menunjukkan adab makan 2. Makanan TP2 :
Activities : dan minum. 3. Berus gigi TP3 :
1. Teacher guide children to line up, wash hands, recite doa and practise table manner. PI 5.1.4 4. Ubat gigi
2. Teacher encourage children to eat healthy foods. Melafazkan doa dalam 5. Cawan
3. Teacher guide children to recite doa and brush their teeth. amalan harian
40 minit Integrated BI 1.2.3 Objective: KD 2.3.3 1. Video TP1 :
10.40 - 11.20 Children are able to listen to and repeat greetings. Berinteraksi dengn yakin TP2 :
Activities : TP3 :
1. Teacher encourage children to speak in english
2. Teacher asked children to repeat greeting and requests such as:
-Good morning teacher. Good morning class
- Teacher, may I have a drink.
- Teacher, may I go to toilet.
30 minit Integrated MA 2.1.1 Objective: KD 2.3.3 1. Video TP1 :
11.20 - 11.50 Children are able to state numbers 1 - 10 in sequence Berinteraksi dengn yakin 2. Sticker TP2 :
Activities : 3. Lembaran TP3 :
1. Teacher used video to attract children attention on how to count numbers. kerja.
2. Teacher guid children to count using their fingers.
10 minit Penutup KD 2.3.4 Objektif : BM 1.5.1 1. Parking lot TP1 :
11.50 - 12.00 Kanak-kanak boleh bercerita dan memberi pendapat dengan yakin. Menyampaikan idea tentang TP2 :
Aktiviti : sesuatu yang didengar, dilihat TP3 :
1. Guru merangsang kanak-kanak untuk meluahkan perasaan dan memberi pendapat. atau dialami

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

 REFLEKSI

Minggu :8 Hari : Khamis Tarikh : 28/02/2019

Tema : Diri Saya (Sekolah Saya) Pendekatan : Bertema Kehadiran : / 20
Masa Bidang Standard Objektif / Aktiviti Kesepaduan Bahan Impak
Pembelajaran Pembelajaran
20 minit Morning Circle KD 2.1.1 Objective : PI 3.4.6 1. TV TP1 :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

 8.00 - 8.20 Children are able to show positive attitudes such as being patient, independent, confident, Melaksanakan pergerakan 2. Video TP2 :
helpful, sympathetic and humourous. solat dengan betul mengikut TP3 :
Activities : tertib
1. Children participate in morning routine such as simulate prayers, sing a song, etc
30 minit Aktiviti Luar FK 2.2.1 Objektif : KD 3.1.1 1. Tali skipping TP1 :
8.20 - 8.50 (Aktiviti Fizikal) Kanak-kanak melakukan pergerakan: i)berjalan; ii)berlari; iii)melompat; iv)melompat Menunjukkan kepekaan 2. wisel TP2 :
sebelah kaki; v)mencongklang; vi)menggelongsor; vii)berskip terhadap keperluan orang lain TP3 :
Aktiviti : dan bertindak sewajarnya.
1. Guru membawa kanak-kanak ke padang
2. Guru membimbing kanak-kanak untuk melakukan pergerakan.
40 minit Bersepadu BM2.2.1 Objektif : FK 1.1.3 1.Pensil warna TP1 :
8.50 - 9.30 Kanak-kanak boleh mengenalpasti abjad yang terdapat pada ejaan nombor. Menggunakan kemahiran 2.Lembaran TP2 :
Aktiviti : motor halus melalui aktiviti kerja TP3 :
1. Guru membimbing kanak-kanak untuk mewarna ejaan nombor dengan menggunakan yang melibatkan alatan
pensil warna.
40 minit Matematik Awal MA 2.1.2 Objektif : FK 1.1.3 1. Video TP1 :
9.30 - 10.10 Kanak-kanak boleh menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut urutan. Menggunakan kemahiran 2. Lembaran TP2 :
Aktiviti : motor halus melalui aktiviti kerja. TP3 :
1. Guru memasang video nombor 0-9. yang melibatkan alatan
2. Guru membimbing kanak-kanak untuk mengenal nombor 0-9.
3. Guru membimbing kanak-kanak untuk menulis nombor mengikut titik.
30 minit Recess FK 6.1.4 Objective: PI 5.1.2 1. Sabun TP1 :
10.10 - 10.40 Children are able to practise a balanced diet. Menunjukkan adab makan 2. Makanan TP2 :
Activities : dan minum. 3. Berus gigi TP3 :
1. Teacher guide children to line up, wash hands, recite doa and practise table manner. PI 5.1.4 4. Ubat gigi
2. Teacher encourage children to eat healthy foods. Melafazkan doa dalam 5. Cawan
3. Teacher guide children to recite doa and brush their teeth. amalan harian
40 minit Integrated BI 1.2.3 Objective: KD 2.3.3 1. Video TP1 :
10.40 - 11.20 Children are able to listen to and repeat greetings. Berinteraksi dengn yakin TP2 :
Activities : TP3 :
1. Teacher encourage children to speak in english
2. Teacher asked children to repeat greeting and requests such as:
-Good morning teacher. Good morning class
- Teacher, may I have a drink.
- Teacher, may I go to toilet.
30 minit Integrated MA 2.1.1 Objective: KD 2.3.3 1. Video TP1 :
11.20 - 11.50 Children are able to state numbers 1 - 10 in sequence Berinteraksi dengn yakin 2. Sticker TP2 :
Activities : 3. Lembaran TP3 :
1. Teacher used video to attract children attention on how to count numbers. kerja.
2. Teacher guid children to count using their fingers.
10 minit Penutup KD 2.3.4 Objektif : BM 1.5.1 1. Parking lot TP1 :
11.50 - 12.00 Kanak-kanak boleh bercerita dan memberi pendapat dengan yakin. Menyampaikan idea tentang TP2 :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

 Aktiviti : sesuatu yang didengar, dilihat TP3 :
1. Guru merangsang kanak-kanak untuk menceritakan pengalaman, meluahkan perasaan atau dialami
dan memberi pendapat.
REFLEKSI

Minggu :8 Hari : Jumaat Tarikh : 01/03/2019

Tema : Diri Saya (Sekolah Saya) Pendekatan : Bertema Kehadiran : / 20
Masa Bidang Standard Objektif / Aktiviti Kesepaduan Bahan Impak
Pembelajaran Pembelajaran
20 minit Morning Circle KD 2.1.1 Objective : PI 3.4.6 1. TV TP1 :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

 8.00 - 8.20 Children are able to show positive attitudes such as being patient, independent, confident, Melaksanakan pergerakan 2. Video TP2 :
helpful, sympathetic and humourous. solat dengan betul mengikut TP3 :
Activities : tertib
1. Children participate in morning routine such as simulate prayers, sing a song, etc
30 minit Aktiviti Luar FK 2.1.5 Objektif : KD 3.1.1 1. Tali TP1 :
8.20 - 8.50 (Aktiviti Fizikal) Kanak-kanak boleh melakukan pergerakan yang berbeza kelajuan. Menunjukkan kepekaan TP2 :
Aktiviti : terhadap keperluan orang lain TP3 :
1. Guru membimbing kanak-kanak untuk bermain permainan lari ikut garisan. dan bertindak sewajarnya.
40 minit Bersepadu BM2.2.1 Objektif : FK 1.1.3 1.Pensil warna TP1 :
8.50 - 9.30 Kanak-kanak boleh mengenalpasti abjad yang terdapat pada ejaan nombor. Menggunakan kemahiran 2.Lembaran TP2 :
Aktiviti : motor halus melalui aktiviti kerja TP3 :
1. Guru membimbing kanak-kanak untuk mewarna ejaan nombor dengan menggunakan yang melibatkan alatan
pensil warna.
40 minit Bersepadu MA 2.1.1 Objektif : KD 2.3.3 1. Video TP1 :
9.30 - 10.10 Kanak-kanak boleh menyebut nombor 1 -10 mengikut turutan. Berinteraksi dengn yakin 2. Sticker TP2 :
Aktiviti : 3. Lembaran TP3 :
1. Guru memasang video nombor 0-9. kerja.
2. Guru membimbing kanak-kanak untuk mengenal nombor 1-10.
30 minit Recess FK 6.1.4 Objective: PI 5.1.2 1. Sabun TP1 :
10.10 - 10.40 Children are able to practise a balanced diet. Menunjukkan adab makan 2. Makanan TP2 :
Activities : dan minum. 3. Berus gigi TP3 :
1. Teacher guide children to line up, wash hands, recite doa and practise table manner. 4. Ubat gigi
2. Teacher encourage children to eat healthy foods. 5. Cawan
40 minit Integrated BI 2.2.1 Objective: BI 2.2.1 1. Video TP1 :
10.40 -11.20 Children are able to recognise small letters of alphabet by their shape and name. Recognise letters of alphabet 2. Flash card TP2 :
Activities : by their shape and name TP3 :
1. Teacher guide children to sing phonic sound.
2. Teacher show letters card and asked children to say out loud the sound of the letters.
30 minit English BI 3.1.3 Objective: KD 2.1.1 1. Worksheet TP1 :
11.20 - 11.50 Children are able to develop hand-eye coordination through cribbling, drawing and Menunjukkan sikap positif TP2 :
patterns. iaitu: i)sabar; ii)berdikari; TP3 :
Activities : iii)berkeyakinan; iv)tolong-
1. Children joining dotted lines. menolong; v)belas kasihan;
dan vi)kecindan
10 minit Penutup KD 2.3.4 Objektif : BM 1.5.1 1. Parking lot TP1 :
11.50 - 12.00 Kanak-kanak boleh bercerita dan memberi pendapat dengan yakin. Menyampaikan idea tentang TP2 :
Aktiviti : sesuatu yang didengar, dilihat TP3 :
1. Guru merangsang kanak-kanak untuk menceritakan pengalaman, meluahkan perasaan atau dialami
dan memberi pendapat.
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH