ČAS BROJ: 53 ODELJENJE: DATUM:

NASTAVNA TEMA: UNIT 7 – ARE THEY TEACHERS?

NASTAVNA JEDINICA: UNIT 7 / Lesson 2 – Grammar and song
TIP ČASA: obrada i utvrđivanje
CILJ ČASA:
Učenici će moći da postavljaju i odgovaraju na pitanje Are they (techers)?
OBRAZOVNI ZADACI:
- ponavljanje reči kojima se imenuju zanimanja;
- učenje i uvežbavanje dijaloškog modela – Are they …? Yes, they are. No, they aren’t.
VASPITNI ZADACI:
- poštujemo sva zanimanja;
- razvijanje grafomotoričkih veština.
METODE I TEHNIKE RADA: kombinovani – igra pogađanja, razgovor, demonstracija, slušaj i pokaži / ponovi /
pevaj, gluma, povezivanje slika
OBLICI RADA: frontalni, individualni, u paru
NASTAVNA SREDSTVA: udžbenik, radna sveska, CD, fleš kartice 38 – 42
KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / TEMAMA: Građansko vaspitanje (vaspitni zadatak 1), Maternji
jezik (vaspitni zadatak 2) Svet oko nas (zanimanja)

UVODNI DEO:

Warm – up. Snap. (igra pogađanja – frontalno – ponavljanje reči kojima se imenuju zanimanja)

 Nastavnik na izgovori reč – pupil. U ruci drži kartice sa životinjama i brzo ih premešta jednu ispred druge tako da
učenici vide šta se na njima nalazi. Kada uoče sliku zanimanja na koju se reč odnosi, (u ovom slučaju pušpil) kažu
snap. Postupak se ponavlja za sve ostale reči.

GLAVNI DEO:

Lead-in. Introducing the topic. (frontalno + individualno – uvod u temu i uvežbavanje pokreta)

 Nastavnik pokaže karticu pupil i kaže – Say the word. Kaže – Open your book. Na isti način ponovi teacher,
waiter, vet i builder uz dodavanje odgovarajućeg pokreta – Teacher – Write on the board. Waiter – Hold a tray.
Vet – Use a stethoscope. Builder – Hammer a nail.

Učenici uvežbavaju pokrete. Nastavnik izgovara zanimanja, a oni pokazuju odgovarajući pokret.

Exercise 1. Look and say. (frontalno – slušaj i ponovi, učenje i uvežbavanje dijaloškog modela Are they …?
Yes, they are. No, they aren’t. )

 Nastavnik kaže Open your Class Books at page 51 – napiše broj 51 na tabli, otvori svoju knjigu i pokaže stranu.
Pokaže prvu sliku u zadatku 1 pita i odgovori klimajući glavom – Are they builders? (Yes, they are) Učenici
ponove. Zatim pokaže pitanje i odgovor ispod, pročita ih, učenici opet ponove. Na isti način uvede pitanje i
odgovor za sledeću sliku, kod odgovora odmahne glavom. Na kraju pita – What are they? (They’re vets.) Poziva
parove – Ask and answer auestions for the class.

Exercise 2. Listen and sing. Do the actions. (frontalno – slušanje i pevanje pesmice + pokazivanje slike reči koje
čuju + gluma)

 Nastavnik kaže – I am going to play a song for you. Listen. Pušta pesmicu jednom u celini. Učenici samo slušaju.
Kod drugog slušanja pokazuju (i dalje ne pevaju) - Listen to the song and point to the pictures. Pesmica se peva
kod trećeg slušanja uz pokret. Listen and sing. Do the actions. Ponove radnje sa početka časa. Pevaju nekoliko
puta.

Exercise 3. Match, ask and answer. (frontalno + individualno + u paru – povezivanje slika, uvežbavanje
dijaloškog modela Are they…? Yes, they are. No, they aren’t.)

1
 Nastavnik podigne knjigu, pokaže slike – You are going to find out what jobs the children are dressing up as.
Pokaže sliku waiters sa leve strane. Pita – What are they? (They’re waiters.) Prstom pređe po stazi do slike dece i
pita Are they waiters? (Yes, they are.) Ponovi postupak za preostale dve slike. Učenici dalje rade individualno i u
paru – Trace the lines with your pencils. Ask and answer questions with your partner. Nastavnik obilazi,
osluškuje, postavlja pitanja, po potrebi pomaže.

ZAVRŠNI DEO:

Workbook page 51. Exercise 1. Circle the correct answer (frontalno + individualno – pročitaj i zaokruži tačan
odgovor)

 Nastavnik kaže – Open your Workbooks at page 51 – pokaže broj 51 koji je već napisao za Class Book, otvori
svoju radnu svesku i pokaže stranu. Pokaže sliku 1, pročita pitanje i odgovor i prstom pređe preko linije kojom je
zaokružen tačan odgovor. Prođe i drugu sliku sa učenicima – pokaže sliku, pročita pitanje, pozove učenike da
odgovore i prstom zaokruži odgovor. Kaže – Read the questions and circle he correct answers eith your pencils.
Work with your partner. Nastavnik obilazi, prati, postavlja pitanja. Provera se radi frontalno.

Odgovori: 2 Yes, they are. 3 No, they aren’t. They’re vets. 4 Yes, they are. 5 No, they aren’t. They’re teachers.

 Kratka diskusija – Šta smo danas radili / učili / naučili?

ZAPAŽANJA O ČASU I SAMOEVALUACIJA:

Problemi koji su nastali i kako su rešeni:

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Sledeći put ću drugačije uraditi / promeniti:

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Opšta zapažanja:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________