ČAS BROJ: 44 ODELJENJE: DATUM:

NASTAVNA TEMA: REVIEW 3 + TEST 3

NASTAVNA JEDINICA: TEST 3 (Unit 7 – Unit 9)
TIP ČASA: (provera znanja) sistematizacija
CILJ ČASA:
Učenici će moći da primene stečena znanja i veštine.
OBRAZOVNI ZADACI:
- provera razumevanja izraza i reči koje se odnose na različita doba dana i gledanje na sat, mesta gde ljudi rade,
poklone, svakodnevne radnje;
- provera upotrebe glagolskog oblika Present Simple, prvo i treće lice jednine, potvrdno, odrično i upitno;
- provera prepoznavanja glasova – blends.
VASPITNI ZADACI:
- razvijanje samokritičnosti i objektivnog sagledavanja rezultata rada na času i kod kuće;
- testovi i greške su naši prijatelji.
METODE I TEHNIKE RADA: *Svaki nastavnik će ovde sam definisati metode i tehnike rada prema sadržaju i
tipovima zadataka koje bude dao na testu.
OBLICI RADA: individualni
NASTAVNA SREDSTVA: štampan test – za svakog učenika pojedinačno*Preporučuje se Summative test 3 iz
Testing and Evaluation Book, pages 24 & 25.
KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / TEMAMA: povezano je sa svim temama spomenutim od Unit 7 –
Unit 9.
UVODNI DEO:

Nastavnik deli testove i na maternjem jeziku daje dodatna uputstva.

GLAVNI DEO:

Učenici rade test.

*Ovde upisati tačan sadržaj testa – tip zadatka i na šta se svaki od njih odnosi.

ZAVRŠNI DEO:

Učenici završavaju zadatke. Nastavnik skuplja testove.

ZAPAŽANJA O ČASU I SAMOEVALUACIJA:

Problemi koji su nastali i kako su rešeni:

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Sledeći put ću drugačije uraditi / promeniti:

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Opšta zapažanja:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________