2

REPÀS I SUPORT
FITXA 2

ELS GASOS I LES DISSOLUCIONS

ACTIVITATS DE REPÀS I SUPORT

1 Imagina que tens una xeringa i realitzes la següent

experiència:

1. Aixeques l’èmbol de la xeringa perquè s’ompli d’aire.

2. D
 esprés tanques l’orifici amb el dit, amb cura, perquè
no s’escapi gens d’aire de la xeringa.

3. A
 continuació, pressiones l’èmbol amb força sense
treure el dit del forat de la xeringa.

a) Què succeeix?

b) Què ha passat amb l’aire de dins el globus?

A continuació, treu el matràs de l’aigua calenta i deixa’l

refredar.

c) 
Què ha succeït?

d) Descriu, fent servir les teves pròpies paraules,
a) 
Quan el pressiones, l’èmbol baixa? l’experiment que acabes de realitzar.

b) Què passa amb l’aire que hi ha a l’interior de la xeringa?

3 A partir de les dades recollides en les activitats
c) Quines magnituds varien en baixar l’èmbol? anteriors, completa:

d) Què és la pressió del gas? a) 

Quan augmentem la ________ d’un gas sense canviar–
ne la ___________ el volum _____________.
e) Què passa amb el volum que ocupa el gas a l’interior de
la xeringa? b) Quan _________ la _________ d’un gas, sense canviar–
ne la temperatura, el __________ augmenta.
f) Què passa si ara deixes anar l’èmbol?
c) Quan escalfem un gas, el seu volum ____________.
g) Passaria el mateix si omplíssim la xeringa amb aigua?
d) Quan ________ un gas, el seu ________ disminueix.
h) Si imagines les molècules presents als gasos que
e) La disminució de volum d’un gas per efecte de
formen l’aire com esferes, dibuixa en un esquema el
l’_________________ de la pressió s’explica mitjançant
que passa amb les molècules tancades en una xeringa.
la llei de ________________.
i) Descriu, fent servir les teves pròpies paraules,
f) L’augment del volum d’un gas a causa d’un augment de
l’experiment que acabes de fer.
temperatura s’explica mitjançant la llei de _________.

g) Quan un gas s’expandeix, la distància entre les seves

2 Imagina ara una altra experiència:
______________ augmenta.
1. C
 ol·loquem un globus al coll d’un matràs amb cura
perquè la boca del globus no marxi del matràs. 4 Enuncia les lleis dels gasos i relaciona–les amb les
activitats anteriors:
2. D
 esprés, introduïm el matràs en un recipient amb
aigua calenta. a) 
Llei de Boyle–Mariotte.

3. Deixem el matràs en el recipient durant uns minuts. b) Llei de Gay–Lussac.

64 DIA A DIA A L’AULA FÍSICA I QUÍMICA 3r ESO Material fotocopiable © Grup Promotor / Santillana Educación, SL
 2
AMPLIACIÓ
FITXA 2

ELS GASOS I LES DISSOLUCIONS

Nom: Curs: Data:

Dissolucions: concentració i solubilitat

Recorda que…

• Les dissolucions són sistemes materials homogenis formats per dues o més
substàncies diferents (aire, aigua de mar, etc.).
•  La concentració d’una dissolució indica la quantitat de solut que hi ha en una
determinada quantitat de dissolució.
Aquesta magnitud es pot expressar en:
massa de solut
% en pes o en massa = ? 100
massa de dissolució
volum de solut
% en volum = ? 100
volum de dissolució
grams de solut
Concentració =
volum de dissolució
•  La solubilitat d’una dissolució indica la quantitat màxima de solut que admet una certa
quantitat de dissolvent a una temperatura determinada.

1 La concentració d’una dissolució d’hidròxid de sodi (NaOH) en aigua és del 2 % en massa. Quina quantitat d’hidròxid de
sodi hi ha en mig quilogram de dissolució?

2 Quin és el percentatge en volum d’una dissolució que s’ha preparat dissolent 50 mL d’alcohol en 250 mL d’aigua?

3 Expressa en g/L la concentració d’una dissolució que té 500 mL d’aigua i 10 g de sal (NaCl).

DIA A DIA A L’AULA FÍSICA I QUÍMICA 3r ESO Material fotocopiable © Grup Promotor / Santillana Educación, SL 73
 2
AVALUACIÓ DE CONTINGUTS

ELS GASOS I LES DISSOLUCIONS

Nom: Curs: Data:

AUTOAVALUACIÓ

1 Una temperatura de 20 °C equival a: 7 Assenyala quina d’aquestes premisses no té relació

a) 273 K amb la teoria cinètica dels gasos:

b) 293 K a) No existeixen forces d’unió entre les partícules

d’un gas i, per aquest motiu, tenen llibertat de
c) – 293 K moviment.
b) Les partícules del gas es mouen en línia recta,
2 Per mesurar la pressió atmosfèrica utilitzarem un
però quan xoquen amb una altra partícula varien
instrument denominat:
la seva direcció i la seva rapidesa.
a) Baròmetre.
c) La pressió que exerceix el gas és una mesura del
b) Manòmetre. nombre de xocs per segon de les seves partícules
c) Termòmetre. contra les parets del recipient.

3 Quin volum ocupa un gas si la pressió es duplica? 8 Què expressa el percentatge en massa
d’una dissolució?
a) El doble del volum inicial.
a) La massa de solut per cada cent unitats de massa
b) Ocuparà exactament el mateix volum.
de dissolvent.
c) La meitat del volum que ocupava inicialment.
b) La massa de solut que hi ha en cada unitat
de volum de dissolució.
4 Segons la llei de Gay–Lussac:
c) La riquesa en solut de la dissolució.
a) La pressió i la temperatura són directament
proporcionals.
9 Al laboratori dissolem 100 g de sal en 1 L d’aigua.
b) La pressió i la temperatura són inversament Què en podem dir, de la dissolució resultant?
proporcionals.
a) La seva densitat és de 100 g/L.
c) La pressió i el volum són inversament
b) La seva concentració en massa coincideix amb
proporcionals.
la seva densitat.
5 Quin volum ocupa un gas si la temperatura c) La seva concentració en massa és de 100 g/L.
es duplica?
10 Quina de les següents afirmacions referents a la
a) El doble del volum inicial.
solubilitat de les substàncies és falsa?
b) Ocuparà la meitat del volum que ocupava
a) La solubilitat dels gasos augmenta amb la
inicialment.
temperatura.
c) Ocuparà exactament el mateix volum.
b) La solubilitat dels sòlids normalment augmenta
amb la temperatura, encara que en alguns casos
6 Quina de les següents expressions es correspon amb
es manté constant.
la llei dels gasos ideals?
c) Una dissolució saturada pot ser diluïda
a) p1 ? V1 = p2 ? V2
o concentrada.
p1 ? V1 p 2 ? V2
b) =
T1 T2
V1 V2
c) =
T1 T2

1 b, 2 a, 3 c, 4 a, 5 a, 6 b, 7 b, 8 c, 9 c, 10 a
SOLUCIONS

DIA A DIA A L’AULA FÍSICA I QUÍMICA 3r ESO Material fotocopiable © Grup Promotor / Santillana Educación, SL 83