校長、各位老師、各位同學：

大家好！我是學生會多元學習計劃小組主席劉彩欣。很榮幸今天有機會為大
家介紹多元學習計劃的目標和方案，藉此擴闊同學的視野。為了豐富同學課餘
的生活，以下我將介紹「多元學習計劃」的兩個目標，並以相應的活動為例說
明如何擴闊學生視野。然後，我會向大家推介一個「年度延展活動」方案及交
代推薦該方案的原因。

首先，「多元學習計劃」的第一個目標是放眼世界。計劃希望提升同學的環
保意識， 關注貧窮問題，還有鼓勵同學探討新科技和環境、貧窮的關係，反思
科技與人類的關係。我將以「診治世界」活動週這項活動為例說明，活動分為
三部份，分別是「全球貧窮問題」主題展覽、班際辯論比賽和社際問答比賽。
第一，「全球貧窮問題」主題展覽，有展板、影片播放等等。這項活動能透過
影片還有展板的內容令同學更加關注全球貧窮的問題。 展板會詳細標明現在全
球主要貧窮的地區，為何會演變成現在的狀況，好讓同學更加了解全球貧窮的
問題。而影片將會播放記者到貧窮地區訪問居民面對的狀況，令同學了解不同
地區的人民因貧窮而面對的苦況。第二，班際辯論比賽：辯題「科技能夠解決
貧窮及居住環境問題」，透過辯論比賽讓同學自行搜集有關的資料，用辯論的
方法令同學更了解科技發展對環境及社會經濟的影響。正反兩方用自己搜集的
資料辯論，同學能更深入了解科技對人民的影響，提升同學的知識和反思科技
與人類的關係。第三，「環境保護知多少」社際問答比賽，包括不同形式的題
目，如圖片題、視像題、文字資料題等。運用圖片和視像令同學更了解和深刻
記得世界各地面對的污染問題。在問答比賽更能激發同學的好奇心，從而知道
世界環境保護的知識。

其次，「多元學習計劃」的第二個目標是認識亞洲。計劃鼓勵同學認識亞洲
各地的傳統文化了解不同國家的風土民情，亞洲各地的歷史和探討亞洲各地未
來的發展。我將以「漫遊亞洲」文化導賞團這項活動為例說明， 導賞團有不同
的活動由老師及當地導遊帶領同學遊覽三個亞洲城市。第一，參觀傳統社區，
品嚐傳統美食，欣賞民族表演。這樣有助了解亞洲各地的傳統文化，透過參觀
社區和欣賞表演同學對亞洲不同城市的傳統有更深一層的了解。第二，參加當
地的傳統宗教節慶活動，可以享受當地的節日氣氛，融入當地的文化，體會不
同於香城的節慶活動，了解不同國家的風土民情。第三，與當地的中學生交
流，透過與差不多年紀的中學生交流能了解到當地的中學生如何學習，知道亞
洲各國的現況，也能在對話中互相了解不同國家的傳統文化。第四，參觀當地
歷史古蹟和歷史博物館，同學能一邊參觀古蹟一邊聽當地導遊的介紹了解當地
的歷史，也可向導遊發問了解更多當地的生活。最後也有專題研習，探討參觀
城市的未來發展。透過搜習資料同學能探討亞洲各地未來的發展，思考亞洲各
國的前路。與同學討論城市的未來發展，想像城市未來的模樣，有助同學思考
自己的將來。
 以上交代了「多元學習計劃」的兩個目標和相對的活動。以下我將會向大家
推介一個「年度延展活動」方案，並從學校和同學兩方面說明我推介活動的原
因。

我推介「年度延展活動」方案的博物館導賞員計劃。 首先，從學校方面而
言。第一，學校為同學提供博物館年票和導賞員訓練課程 訓練同學成為導賞
員，有機會開創了同學自己專長的技能。第二，同學將會出版學習成果特刊，
特刊張擺放在圖書館及上載至學校網頁，這樣能提升學校的校風，外界人士也
能從學校網頁知道有特刊的發佈。第三，學校能舉辦更多訓練課程，訓練學生
或開創學生未來的機會，校友也能回校分享自己的經歷，令同學對自己未來的
期望更大。

其次，從同學方面而言。第一，同學參加導賞員訓練課程，參觀館內的展
覽，進行分組研習，同學獲得與他人協調、溝通和合作的寶貴經驗，從而訓練
人際溝通能力。 第二，口頭匯報。成為導賞員也會訓練到說話的技巧。藉著這
次口頭匯報，增加匯報的經驗，訓練自己有勇氣的面對人群。第三，參加是次
活動，同學需盡自己責任提交書面報告、口頭匯報及分組研習，這有助培養同
學的責任感，自己承擔和自律地完成工作。

希望透過這次的介紹，同學能夠明白「多元學習計劃」的活動，也希望大家
踴躍參與，藉此擴闊同學的視野，豐富同學課餘生活。感謝各位細心聆聽我的
分享，謝謝！