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模擬試題
(參考 2014 年「試題舉隅」題 1)
1 試解釋以下文句中的粗體字。(10分)
(1) 到則披草而坐,傾壺而醉。 披:撥開(2分)
(2) 以為凡是州之山水有異態者,皆我有也。 有:擁有 / 指看過、到過(2分)
(3) 望西山,始指異之。 異:感到奇怪(2分)
(4) 過湘江,緣染溪。 緣:沿着(2分)
(5) 故為之文以志。 志:記錄(2分)
詞解 解釋
3《始得西山宴遊記》文題中的「始」字,與以下哪一句引文的「始」字的意義相同?(2
分)
A 而未始知西山之怪特。(第 1 段)曾、嘗。
B 始指異之。(第 2 段)才。
C 然後知吾嚮之未始遊。(第 4 段)曾、嘗。 A B C D
D 遊於是乎始。(第 4 段)開始。 ○ ○ ○ ●
內容 整合
5 試根據《始得西山宴遊記》,回答以下問題。
(1) 以下哪一個句子在文中有承上啟下的作用?(2分)
A 其隟也,則施施而行,漫漫而遊。(第 1 段)
1
B 以為凡是州之山水有異態者,皆我有也,而未始知西山之
怪特。(第 1 段)
C 今年九月二十八日,因坐法華 西亭,望西山,始指異之。 A B C D
(第 2 段)
D 然後知是山之特立,不與培塿為類。(第 3 段) ○ ● ○ ○
(2) 承上題,試加以說明。(4分)
文章開首記述作者被貶永州後到處遊山玩水、尋幽探勝,他「以為凡是州之山水有
異態者,皆我有也」,總結了他發現西山前遊覽山水的經驗,承接上文;(2分)「未
始知西山之怪特」則引出下文記述作者發現西山的經過。(2分)
結構 整合
6 試根據《始得西山宴遊記》,回答以下問題。
(參考 2014 年閱讀題 4)
(1) 作者寫西山之遊前先寫永州其他山水,這是甚麼寫作手法?試加以說明。(3分)
1 寫作手法:襯托(1分)
2 說明:作者先寫自己以為已遊遍永州的奇山異水,到發現西山後,才驚覺原來西
山才算得上「怪特」,(1分)以永州的其他山水來襯托西山,突出它的
獨特。(1分)
作法 整合
(2) 試比較柳宗元曾遊覽過永州的其他山水和西山,完成下表。(20分)
永州其他山水 西山
景色 有奇異的形態,例如有「1 幽 •山勢2 高聳(2分)
:附近數州的土地,
泉怪石(2分)」(從文中摘錄 好像全在坐席之下。
四字詞)。 •山勢3 高低起伏(2分):高山像4 蟻
穴外隆起的土堆(2分),深谷像5 螞
蟻洞(2分)。
•眼前的6 尺寸之地(2分)有千里遼
闊,遠處的山聚攏堆積在一起。
•遠望四周,7 青山白水(2分)繚繞,
與天際相接。
對作者的吸 作者只是「8覺而起,起而歸 作者流連忘返,即使日落西山也捨不得
引力 (2分)」(從文中摘錄句子), 離去。
了無依戀。
作者遊覽後 以為自己9 已遊遍永州所有 感到以往算不上遊覽過山水,真正的遊
的想法 奇山異水(2分)。 覽s 從遊西山開始(2分)。
內容 整合
2
(參考 2014 年「試題舉隅」題 4)
7 在《始得西山宴遊記》中,柳宗元寫遊覽西山後有甚麼感受?試加以說明。(4分)
柳宗元在西山飽覽奇特的景色後,覺得自己達到與大自然融合為一體的無我境界,忘掉
自己的存在,(2分)他在文章開首說自己被貶後心中常常憂懼不安,直到遊覽西山,
才感到「心凝形釋」,心境拓闊,精神解脫,忘記自己是有罪的人,擺脫了惶恐不安的
心情。(2分)
內容 整合
9 以下是《始得西山宴遊記》的引文,試從善用短句和用字精練兩方面分析其表達效果。
遂命僕人,過湘江,緣染溪,斫榛莽,焚茅茷,窮山之高而止。
(1) 善用短句:短句可令文章的節奏急促,(1分)並反映作者急切渴望登山尋幽探勝的
心情。(1分)
(2) 用字精練:引文中運用「過」、「緣」、「斫」、「焚」和「窮」五個動詞,簡潔
有力地寫出登上西山的過程,略去細節不寫,(1分)把筆墨留作描寫登上西山後的
所見所感,取材恰到好處。(1分)
作法 評價