‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬

‫خطة التدريس السنوية ملادة اللغة العربية الصف الثاين ‪2021‬‬

‫المالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫األسبوع الموضو‬
‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على التمييز املقطع‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املقروءة‬ ‫‪ 2.2‬أصوات احلروف اهلجائية )ا‪ -‬ي(‬
‫املقروء‬ ‫‪21 – 20‬‬
‫‪JAN‬‬
‫‪2021‬‬
‫‪ 2.4.3‬القدرة على تصنيف التحيات‬ ‫‪ 2.4.2‬القدرة على متثيل التحيات والرتحيبات‬ ‫‪ 2.4‬الرتحيبات ‪ :‬صباح اخلري – صباح‬
‫والرتحيبات املقروءة‬ ‫املقروءة ارجتاليا‬ ‫النور‪ /‬مساء اخلري‪ -‬مساء النور‪ /‬أهال‬
‫وسهال‪ -‬أهال بك‬

‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات املتعلقة‪K‬‬ ‫‪ 23.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬

‫‪ 2.5.4‬القدرة على قراءة‬
‫األرقام واألعداد وتنفيذ عملية‬
‫‪ 2.5.3‬القدرة على متييز األرقام‬
‫واألعداد وقراءهتا قراءة صحيحة‬
‫باحلروف اهلجائية ( ا – ي)‬
‫‪28 – 24‬‬
‫‪ 2.5.1‬القدرة على حماكاة قراءة األرقام واألعداد‬ ‫‪JAN‬‬
‫األرقام واألعداد ( ‪)10 -1‬‬ ‫‪2.5‬‬
‫وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‬ ‫‪2021‬‬

‫العد (‪)10-1‬‬
‫‪ 2.5.2‬القدرة على ترتيب األرقام واألعداد‬
‫املقروءة‬

‫‪1‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬

‫المالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫األسبو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫ع‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬

‫‪ 1.2.4‬القدرة على حماكاة املقطع‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين‬
‫احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة على تكوين‬
‫احلروف املسموعة‬
‫املسموع‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة على متييز احلروف‬
‫املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪ 1.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف‬ ‫‪ 31.1‬االستماع إلى أصوات الحروف‬
‫املسموعة وترديدها ونطقها (الحروف المركزة –‬ ‫الهجائية )ا‪ -‬ي( والرتكيز على احلروف‬
‫ل‪/‬ي ) (الفتحة ‪/‬الكسرة ‪/‬الضمة (‬ ‫اآلتية‪ )31‬ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪ /‬ف‪ /‬ط‪/‬‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف‬ ‫ق– ( يف‬
‫‪JAN‬الكلمة ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫املسموعة (الحروف المركزة – ل‪/‬ي )‬ ‫‪4 FEB‬‬
‫(الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة( نطقا صحيحا‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة على متييز أصوات احلروف‬ ‫‪2021‬‬
‫الحروف المركزة – ل‪/‬ي )‬ ‫‪(-‬‬
‫املسموعة (الحروف المركزة ‪-‬ل ‪/‬ي)‬ ‫(الفتحة ‪/‬الكسرة ‪/‬الضمة (‬
‫‪ 1.2.1‬القدرة على حماكاة املقطع املسموع‬ ‫‪ 1.2‬االستماع إلى أصوات الحروف‬
‫وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬ ‫الهجائية المركزة )ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪/‬‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬ ‫ر‪ /‬ف‪/‬ط‪ /‬ق(‪ ،‬يف الكلمات حبركاهتا‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة على متييز املقطع املسموع‪.‬‬ ‫املختلفة )في أول‪/‬وسط‪/ O‬آخر الكلمة(‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف‬ ‫‪ 2.1‬قراءة الحروف الهجائية ( ا –‬
‫املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫ي) والرتكيز على احلروف اآلتية )ل‪/‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة‬ ‫ي‪4 /‬و‪ /‬س‪/‬ه‪ /‬ر‪ /‬ف‪ /‬ط‪ /‬ق( يف‬
‫املقروءة‪.‬‬ ‫الكلمات حبركاهتا املختلفة )في أول‬
‫‪9–7‬‬
‫‪/‬وسط‪/‬آخر الكلمة(‬
‫‪FEB‬‬
‫‪ 2021‬اهلجائية المركزة )ل‪ /‬ي‬
‫احلروف‬
‫( ‪) -‬في أول ‪ /‬وسط ‪ /‬آخر الكلمة(‬

‫‪2‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫المالحظة‬ ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬
‫معيار التعلم‬
‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين‬
‫الكلمات من احلروف املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج‬
‫امللصقات وسجل القصاصات‬
‫للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫ا‬
‫معيار المحتوى‬ ‫ألسبوع الموضو‬
‫‪KANDUNGAN‬‬
‫ع‬
‫‪ASAS‬‬
‫‪CUTI TAHUN BARU CINA‬‬ ‫‪10-13‬‬
‫)‪10 & 11 FEB (CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM‬‬ ‫‪FEB‬‬
‫)‪12 & 13 FEB (CUTI TAHUN BARU CINA‬‬ ‫‪2021‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة املقطع يف الكلمات للحروف‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬ ‫اهلجائية املركزة (ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪/‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على متييز املقطع املقروء‪.‬‬ ‫ف‪ /‬ط‪ /‬ق) حبركاهتا املختلفة )احلركات‬
‫‪5‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املقروء‪.‬‬ ‫القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪– 14‬صحيحة‪.‬‬
‫قراءة‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية متصال‬ ‫‪183.1‬نسخ احلروف اهلجائية ا‪-‬ي‬
‫ومنفصال‪.‬‬ ‫‪FEB‬‬
‫والرتكيز على احلروف اآلتية ‪( :‬ل‪ /‬ي‪/‬‬
‫‪2021‬‬
‫و‪ /‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪ /‬ف‪ /‬ط‪ /‬ق) متصال‬
‫ومنفصال نسخا صحيحا‪.‬‬
‫‪( -‬الحروف المركزة – ل‪/‬ي )‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة على متييز الكلمات‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديدها‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إلى الكلمات اليت فيها‬
‫املسموعة‪.‬‬ ‫ونطقها‪.‬‬ ‫احلركات املختلفة )الحركات القصيرة‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫والمشددة( ونطقها نطقا صحيحا‬
‫‪21-25‬‬
‫‪FEB-‬‬
‫الكلمات ‪ :‬التعارف‪ :‬اسم‪ ،‬ما‪َ ،‬م ْن‪،‬‬
‫‪ِ2021‬‬
‫أنت‪/‬أنت‪ ،‬أنا‪ ،‬تلميذة‪ ،‬تلميذ‪ ,‬معلم‪،‬‬
‫َ‬
‫معلمة‬

‫المالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫األسبو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫‪3‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬
‫ع‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪ 62.3‬قراءة الكلمات حسب احملاور‬
‫املقرتحة قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪،‬أنت ِ‬ ‫‪21-25‬‬
‫‪/‬أنت‪،‬‬ ‫‪ -‬الكلمات‪ :‬اسم‪ ،‬ما‪َ ،‬م ْن َ‬
‫‪FEB‬‬
‫تلميذة‪ ،‬تلميذ‪ ,‬معلم‪ ،‬معلمة‬
‫‪2021‬‬ ‫أنا‪،‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة الكلمات حسب احملاور‬
‫‪7‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات‬ ‫املقرتحة قراءة صحيحة‪.‬‬
‫وترديدها وقراءهتا‬ ‫‪28‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ املقاطع يف الكلمات‬ ‫نسخ المقاطع يف الكلمات نسخا‬
‫‪FEB‬‬‫‪3.2‬‬
‫–‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪MAC‬‬

‫الوحدة األولى ‪ :‬هيا نتعارف‬

‫‪ 2.4.5‬القدرة على تصنيف‬
‫الرتاكيب الـمقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات‬ ‫نسخ الكلمات حسب احملاور‬ ‫‪3.3‬‬
‫‪2021‬‬
‫املقرتحة نسخا صحيحا‬
‫‪ 2.4‬ق ‪OO O‬راءة ال ‪OO O‬تراكيب حس ‪KK K‬ب احملاور ‪ 2.4.1‬القدرة على حماكاة قراءة الرتاكيب‬
‫وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة من حيث النرب‬ ‫املقرتحة قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪O‬مك ؟ اِ ْس ِـمي والتنغيم‬
‫‪ -‬ال‪KK K‬رتاكيب ‪ :‬التع ‪OO‬ارف‪ :‬م ‪OO‬ا اس ‪َ O‬‬
‫أنت؟‬
‫ـمي هداي‪OO‬ة‪ /‬من َ‬ ‫‪O‬مك؟ اِ ْس ِ‬
‫‪O‬ف‪ /‬م‪OO‬ا اس‪ِ O‬‬ ‫يوس‪8 O‬‬
‫‪O‬ك‪/‬‬ ‫أنا تلمي‪OO‬ذ ‪/‬من أ ِ‬
‫َنت؟ أن‪O‬ا تلمي‪O‬ذة ‪ /‬كي‪O‬ف حال َ‬
‫‪O‬رك ‪ /‬عم ِ‬
‫‪O‬رك؟ عم‪O‬ري‬ ‫‪O11‬ا بـخير‪ ،‬كم عم َ‬ ‫‪-ِ 7‬‬
‫حالك؟ أن‪O‬‬
‫‪OMAC‬نوات‪ /‬أين تس‪OO‬كن‪ /‬تس‪OO‬كنين؟ أس‪OO‬كن‬ ‫ثم‪OO‬اني س‪O‬‬
‫‪2021‬‬
‫في ‪....‬‬
‫‪ 3.4‬نس ‪OO O‬خ ال‪O O O‬تراكيب حس‪KK K K‬ب احملاور ‪ 3.4.1‬القدرة على نسخ الرتاكيب‬
‫املقرتحة نسخا صحيحا‬

‫المالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫األسبو‬

‫‪4‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬ ‫ع‬
‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬
‫ع‬
‫‪ 1.5.3‬القدرة على متييز األرقام‬ ‫‪1.5.1‬القدرة على اإلستماع إىل األرقام واألعداد‬ ‫‪1.5‬االستماع إلى األرقام واألعداد‬
‫واألعداد املسموعة‬ ‫وترديدها ونطقها‪.‬‬ ‫( (‪ 20 – 11‬نطقها نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪1.5.2‬القدرة على ترتيب األرقام واألعداد‬ ‫األرقام واألعداد ( ‪)12 – 11‬‬ ‫‪‬‬
‫املسموعة شفهيا‬ ‫(أحد عشر‪/‬اثنا عشر )‬
‫‪1.5.4‬القدرة على تسميع األرقام واألعداد‬ ‫‪9‬‬

‫احملفوظة وتنفيذ عملية العد ‪)20-11( :‬‬

‫‪ 2.5.4‬القدرة على قراءة‬
‫األرقام واألعداد وتنفيذ عملية‬
‫العد ‪)20-11( :‬‬
‫‪14-18‬‬
‫‪ 2.5.1‬القدرة على حماكاة قراءة األرقام واألعداد ‪ 2.5.3‬القدرة على متييز قراءة‬ ‫‪ 2.5‬قراءة األرقام واألعداد‬
‫‪MAC‬‬
‫وترديدها وقراءهتا‪ .‬وتنفيذ عملية العد ‪ )20-11( :‬األرقام واألعداد وقراءهتا قراءة‬ ‫‪ )11-20‬قراءة صحيحة‪.‬‬
‫( ‪2021‬‬
‫صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.5.2‬القدرة على ترديد األرقام واألعداد‬
‫املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.5.1‬القدرة على نسخ األرقام واألعداد‬ ‫‪ 3.5‬نسخ األرقام واألعداد‬
‫(‪ )11-20‬نسخا صحيحا‪.‬‬ ‫(‪ )11-20‬نسخا صحيحا‪.‬‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة على تكوين‬ ‫‪ 1.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف‬ ‫‪ 1.1‬االستماع إلى أصوات الحروف‬
‫احلروف املسموعة‬ ‫املسموعة وترديدها ونطقها‬ ‫الهجائية )ا‪ -‬ي( والرتكيز على احلروف‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف‬ ‫اآلتية‪ )10‬ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪ /‬ف‪ /‬ط‪/‬‬
‫املسموعة‬ ‫ق ( يف الكلمة ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة على متييز أصوات احلروف‬ ‫‪21-25‬‬
‫(الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة( نطقا صحيحا‬
‫‪MAC‬‬
‫املسموعة‬
‫أصوات احلروف اهلجائية المركزة )‬
‫‪2021 ‬‬
‫و ‪ /‬س (‪ ،‬يف الكلمات حبركات‬
‫(الفتحة ‪/‬الكسرة ‪/‬الضمة (‬

‫المالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫األسبو‬

‫‪5‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬ ‫ع‬
‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬
‫ع‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على حماكاة املقطع‬ ‫‪ 1.2.1‬القدرة على حماكاة املقطع املسموع‬ ‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات احلروف‬
‫املسموع‬ ‫وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬ ‫اهلجائية املركزة )ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪/‬‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬ ‫ف‪/‬ط‪ /‬ق(‪ ،‬يف الكلمات حبركاهتا‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة على متييز املقطع املسموع‪.‬‬ ‫املختلفة )في أول‪/‬وسط‪/ O‬آخر الكلمة(‬
‫‪10‬‬
‫أصوات احلروف اهلجائية المركزة‬ ‫‪‬‬
‫‪)21-25‬و ‪ /‬س (‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على متييز احلروف‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة‪ K‬على حماكاة قراءة احلروف‬ ‫قراءة الحروف الهجائية ( ا – ي)‬
‫‪MAC‬‬‫‪2.1‬‬
‫احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪2021‬‬
‫والرتكيز على احلروف اآلتية )ل‪ /‬ي‪ /‬و‪/‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة‬ ‫س‪/‬ه‪ /‬ر‪ /‬ف‪ /‬ط‪ /‬ق( يف الكلمات‬
‫املقروءة‪.‬‬ ‫حبركاهتا املختلفة )في أول ‪/‬وسط‪/‬آخر‬
‫الكلمة(‬
‫‪CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL‬‬
‫‪MAC – 3 APRIL 2021 27‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع‬ ‫‪ 2.2‬قراءة املقطع يف الكلمات للحروف‬
‫املسموع‪.‬‬ ‫اهلجائية املركزة (ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪/‬‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬ ‫ف‪11/‬ط‪ /‬ق) حبركاهتا املختلفة )احلركات‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على متييز املقطع املقروء‪.‬‬ ‫القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املقروء‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬‫قراءة– ‪8‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‬ ‫‪APR‬‬
‫نسخ احلروف اهلجائية ا‪-‬ي والرتكيز‬ ‫‪3.1‬‬
‫متصال ومنفصال‪.‬‬ ‫احلروف اآلتية ‪( :‬ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪/‬‬‫‪2021‬‬
‫على‬
‫ر‪ /‬ف‪ /‬ط‪ /‬ق) متصال ومنفصال نسخا‬
‫صحيحا‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫المالحظة‬ ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬ ‫ا‬
‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫ألسبوع الموضو‬
‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬

‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين‬
‫الكلمات من احلروف املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج‬
‫امللصقات وسجل القصاصات‬
‫للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة على متييز الكلمات‬
‫املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.4.5‬القدرة على تصنيف‬
‫الرتاكيب الـمقروءة‪.‬‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديدها‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إلى الكلمات اليت فيها‬
‫ونطقها‪.‬‬ ‫احلركات املختلفة )الحركات القصيرة‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫والمشددة( ونطقها نطقا صحيحا‬
‫‪11-15‬‬
‫الكلمات ‪ :‬األسرة‪ :‬أب‪ ،‬أم‪ ،‬أخ‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪APR‬‬
‫‪2021‬جد‪ ،‬جدة‪ ،‬عم‪ ،‬عمة‬
‫أخت‪،‬‬
‫‪ 2.3‬قراءة الكلمات‪ O‬حسب احملاور‬
‫املقرتحة قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات‬ ‫‪132.3‬قراءة الكلمات حسب احملاور‬
‫وترديدها وقراءهتا‬ ‫املقرتحة قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪18-22‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات‬ ‫نسخ الكلمات حسب احملاور‬ ‫‪3.3‬‬
‫‪APR‬‬
‫املقرتحة نسخا صحيحا‬
‫‪2021‬‬
‫‪ 2.4.1‬القدرة على حماكاة قراءة الرتاكيب‬ ‫‪ 2.4‬قراءة التراكيب حسب احملاور‬
‫وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة من حيث النرب‬ ‫املقرتحة قراءة صحيحة‪.‬‬
‫والتنغيم‬ ‫الرتاكيب ‪ :‬األسرة‪َ :‬من هذا ؟ هذا‬
‫‪14 -‬‬

‫جد‪ /‬هذا أَ ٌ‬
‫خ ‪ /‬هذا أب ‪ /‬هذا عم ‪/‬‬
‫‪ 25-29‬؟ هذه جدة ‪ /‬هذه أم ‪ /‬هذه‬
‫َمن هذه‬
‫‪APR‬‬
‫عمة ‪ /‬هذه أخت ‪ ،‬أنا ابن‪/‬أنا بنت‬
‫‪2021‬‬
‫‪ 3.4‬نس ‪OO O‬خ ال‪O O O‬تراكيب حس‪KK K K‬ب احملاور ‪ 3.4.1‬القدرة على نسخ الرتاكيب‬
‫املقرتحة نسخا صحيحا‬

‫المالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫األسبو‬

‫‪7‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬ ‫ع‬
‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬
‫ع‬
‫‪UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN‬‬ ‫‪15‬‬
‫)‪PERTENGAHAN TAHUN ( 2-6 MEI 2021‬‬

‫‪ 1.5.3‬القدرة على متييز األرقام‬
‫واألعداد املسموعة‬
‫‪1.5.1‬القدرة على اإلستماع إىل األرقام واألعداد‬ ‫‪ 1.5‬االستماع إىل األرقام واألعداد (‬
‫وترديدها ونطقها‪.‬‬ ‫‪ )20 –1611‬نطقها نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪1.5.2‬القدرة على ترتيب األرقام واألعداد‬ ‫األرقام واألعداد ( ‪) 16 – 13‬‬ ‫‪‬‬
‫املسموعة شفهيا‬ ‫‪9-10‬عشر‪ /‬أربعة عشر‪ /‬خمسة عشر‪/‬‬
‫(ثالثة‬
‫‪1.5.4‬القدرة على تسميع األرقام واألعداد‬ ‫‪MEI‬‬
‫ستة عشر)‬
‫احملفوظة وتنفيذ عملية العد ‪)20-11( :‬‬ ‫‪2021‬‬

‫‪CUTI HARI RAYA AIDILFITRI‬‬

‫)‪11 & 12 MEI 2021 (CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM‬‬
‫‪ 2.5.4‬القدرة على قراءة‬
‫األرقام واألعداد وتنفيذ عملية‬
‫العد ‪)20-11( :‬‬
‫‪MEI (CUTI HARI RAYA AIDILFITRI) 14 & 13‬‬
‫‪ 2.5.3‬القدرة على متييز قراءة‬
‫األرقام واألعداد وقراءهتا قراءة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫‪11-15‬‬
‫‪MEI‬‬
‫‪ 2.5.1‬القدرة على حماكاة قراءة األرقام واألعداد‬ ‫‪ 2.5‬قراءة األرقام واألعداد‬
‫وترديدها وقراءهتا‪ .‬وتنفيذ عملية العد ‪)20-11( :‬‬ ‫(‪ )11-20‬قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.5.2‬القدرة على ترديد األرقام واألعداد‬ ‫‪17 ‬األرقام واألعداد ( ‪) 16 – 13‬‬
‫املقروءة‪.‬‬
‫‪16-20‬‬
‫‪ 3.5.1‬القدرة على نسخ األرقام واألعداد‬ ‫‪ 3.5‬نسخ األرقام واألعداد‬
‫‪MEI‬‬
‫(‪ )11-20‬نسخا صحيحا‪.‬‬ ‫‪ )11-20‬نسخا صحيحا‪.‬‬
‫(‪2021‬‬
‫األرقام واألعداد ( ‪) 16 – 13‬‬ ‫‪‬‬

‫المالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫األسبو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫‪8‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على حماكاة املقطع‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين‬
‫احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪ASAS‬‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة على تكوين‬ ‫‪ 1.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف‬
‫احلروف املسموعة‬ ‫املسموعة وترديدها ونطقها‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف‬
‫املسموعة‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة على متييز أصوات احلروف‬
‫املسموعة‬
‫‪ -‬احلروف اهلجائية المركزة) ه‪ /‬ر (‬
‫‪ 1.2.1‬القدرة على حماكاة املقطع املسموع‬
‫املسموع‬ ‫وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة على متييز املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة على متييز احلروف‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف‬
‫املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة‬
‫املقروءة‪.‬‬
‫‪CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN‬‬
‫‪MEI – 12 JUN 2021 28‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬
‫اهلجائية املركزة (ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪ /‬ف‪ 2.2.2 /‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪13-17‬حبركاهتا املختلفة )احلركات القصرية ‪ 2.2.3‬القدرة على متييز املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫ع‬
‫ع‬
‫‪1.1‬االستماع إلى أصوات الحروف‬
‫الهجائية )ا‪ -‬ي( والرتكيز على احلروف‬
‫اآلتية ) ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪ /‬ف‪ /‬ط‪/‬‬
‫ق ( يف الكلمة ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫(الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة( نطقا صحيحا‬
‫‪ ‬أصوات احلروف اهلجائية‬
‫)ه‪ /‬ر (يف الكلمات‬ ‫المركزة‬
‫‪18‬‬
‫االستماع إىل أصوات احلروف‬ ‫‪1.2‬‬
‫‪23-27‬‬
‫‪ MEI‬املركزة )ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪/‬‬
‫اهلجائية‬
‫‪ 2021‬ق(‪ ،‬يف الكلمات حبركاهتا‬
‫ف‪/‬ط‪/‬‬
‫املختلفة )في أول‪/‬وسط‪/ O‬آخر الكلمة(‬
‫‪ 2.1‬قراءة الحروف الهجائية ( ا –‬
‫ي) والرتكيز على احلروف اآلتية )‬
‫ل‪/‬ي‪/‬و‪/‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪ /‬ف‪ /‬ط‪ /‬ق( يف‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة )في‬
‫أول‪/‬وسط‪/‬آخر‪ O‬الكلمة(‬
‫‪192.2‬قراءة املقطع يف الكلمات للحروف‬
‫ط‪ /‬ق)‬
‫‪ K،JUN‬والساكنة‪ ،‬واملشددة) قراءة‬
‫والطويلة‬
‫صحيحة‪.‬‬
‫‪2021‬‬

‫‪9‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫المالحظة‬ ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬
‫معيار التعلم‬
‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين‬
‫الكلمات من احلروف املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج‬
‫امللصقات وسجل القصاصات‬
‫للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫ا‬
‫معيار المحتوى‬ ‫ألسبوع الموضو‬
‫‪KANDUNGAN‬‬
‫ع‬
‫‪ASAS‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية متصال‬ ‫‪193.1‬نسخ احلروف اهلجائية ا‪-‬ي‬
‫ومنفصال‪.‬‬ ‫والرتكيز على احلروف اآلتية ‪( :‬ل‪ /‬ي‪/‬‬
‫‪13-17‬ه‪ /‬ر‪ /‬ف‪ /‬ط‪ /‬ق) متصال‬‫و‪ /‬س‪/‬‬
‫‪JUN‬‬
‫ومنفصال نسخا صحيحا‪.‬‬
‫‪2021-‬‬
‫احلروف اهلجائية المركزة) ه‪ /‬ر (‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة على متييز الكلمات‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديدها‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إلى الكلمات اليت فيها‬
‫املسموعة‪.‬‬ ‫ونطقها‪.‬‬ ‫احلركات المختلفة )الحركات القصيرة‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫‪20‬‬
‫والمشددة( ونطقها نطقا صحيحا‬
‫الكلمات ‪ :‬أعضاء الجسم‪ :‬رأس‪،‬‬
‫‪20-24-‬‬
‫‪JUN‬عين‪ ،‬أنف‪ ،‬فم‪ ،‬لسان‪ ،‬أسنان‪،‬‬
‫شعر‪،‬‬
‫‪2021‬‬
‫أذن‪ ،‬يد‪ ،‬كتف‪ ،‬بطن‪ ،‬رجل‬ ‫خد‪،‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة الكلمات حسب احملاور‬
‫املقرتحة قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬ ‫‪212.3‬قراءة الكلمات حسب احملاور‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات‬ ‫املقرتحة قراءة صحيحة‪.‬‬
‫وترديدها وقراءهتا‬ ‫‪27‬‬
‫‪JUN-1‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ املقاطع يف الكلمات‬ ‫‪ 3.2‬نسخ المقاطع يف الكلمات نسخا‬
‫‪JULAI‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪2021‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات‬ ‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات حسب احملاور‬
‫املقرتحة نسخا صحيحا‬
‫‪10‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬
‫المالحظة‬ ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬ ‫ا‬
‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫ألسبوع الموضو‬
‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬

‫‪ 1.5.3‬القدرة على متييز األرقام‬
‫‪ 2.5.4‬القدرة على قراءة‬
‫األرقام واألعداد وتنفيذ عملية‬
‫العد ‪)20-11( :‬‬
‫‪ 2.4.5‬القدرة على تصنيف‬ ‫‪ 2.4.1‬القدرة على حماكاة قراءة الرتاكيب‬ ‫‪ 2.4‬قراءة التراكيب حسب احملاور‬
‫الرتاكيب الـمقروءة‪.‬‬ ‫وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة من حيث النرب‬ ‫املقرتحة قراءة صحيحة‪.‬‬
‫والتنغيم‬ ‫‪ -‬التراكيب ‪ :‬أعضاء الجسم‪ :‬ما هذا؟‬
‫هذا‪22‬خد‪ /‬هذا فم‪ /‬هذا لسان‪ /‬هذا‬
‫بطن‪ /‬هذا رأس‪ /‬هذا شعر‪ /‬أنف ‪ /‬ما‬
‫‪4-8‬هذه رجل‪ /‬هذه يد‪ /‬هذه أذن‪/‬‬
‫هذه؟‬
‫‪JULAI‬‬
‫عين‪ /‬أسنان‪ /‬هذه كتف ‪/‬عندي‬ ‫هذه‬
‫‪2021‬‬
‫نظيف‪ /‬عندي أسنان نظيفة‪ /‬عندي‬ ‫شعر‬
‫أنف جميل‪ /‬عندي عين جميلة‬
‫‪ 3.4.1‬القدرة على نسخ الرتاكيب‬ ‫‪ 3.4‬نسخ التراكيب حسب احملاور‬
‫املقرتحة نسخا صحيحا‬
‫‪1.5.1‬القدرة على اإلستماع إىل األرقام واألعداد‬ ‫‪ 1.5‬االستماع إىل األرقام واألعداد (‬
‫واألعداد املسموعة‬ ‫وترديدها ونطقها‪.‬‬ ‫‪ )20 – 11‬نطقها نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪1.5.2‬القدرة على ترتيب األرقام واألعداد‬ ‫األرقام واألعداد ( ‪) 20 – 17‬‬ ‫‪‬‬
‫‪23‬‬
‫املسموعة شفهيا‬ ‫(سبعة عشر‪ /‬ثــمانية عشر‪ /‬تسعة عشر‪/‬‬
‫‪1.5.4‬القدرة على تسميع األرقام واألعداد‬ ‫عشرون)‬
‫‪11-15‬‬
‫احملفوظة وتنفيذ عملية العد ‪)20-11( :‬‬
‫‪JULAI‬‬
‫‪ 2.5.1‬القدرة على حماكاة قراءة األرقام واألعداد ‪ 2.5.3‬القدرة على متييز قراءة‬ ‫قراءة األرقام واألعداد‬ ‫‪2.5‬‬
‫‪2021‬‬
‫وترديدها وقراءهتا‪ .‬وتنفيذ عملية العد ‪ )20-11( :‬األرقام واألعداد وقراءهتا قراءة‬ ‫( ‪ ) 20 - 11‬قراءة صحيحة‪.‬‬
‫صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.5.2‬القدرة على ترديد األرقام واألعداد‬ ‫األرقام واألعداد (‪)٢٠ – 17‬‬ ‫‪‬‬
‫املقروءة‪.‬‬

‫‪11‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫المالحظة‬ ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬ ‫ا‬
‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫ألسبوع الموضو‬
‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬
‫‪CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪JULAI 2021 24 – 16‬‬

‫‪ 3.5.1‬القدرة على نسخ األرقام واألعداد‬ ‫‪253.5‬نسخ األرقام واألعداد‬

‫(‪ )11-20‬نسخا صحيحا‪.‬‬ ‫‪25-29‬‬
‫‪ )11-20‬نسخا صحيحا‪.‬‬ ‫(‬
‫‪JULAI‬‬
‫األرقام واألعداد ( ‪) 20 – 17‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2021‬‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة على تكوين‬ ‫‪ 1.1‬االستماع إلى أصوات الحروف ‪ 1.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف‬
‫احلروف املسموعة‬ ‫الهجائية )ا‪ -‬ي( والرتكيز على احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬
‫اآلتية‪ )26‬ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪ /‬ف‪ /‬ط‪ 1.1.2 /‬القدرة على حتديد أصوات احلروف‬
‫يف الكلمة ونطقها حبركاهتا املختلفة املسموعة‬
‫‪1-5‬‬‫ق(‬
‫(الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة( نطقا صحيحا ‪ 1.1.3‬القدرة على متييز أصوات احلروف‬
‫‪OGOS‬‬
‫أصوات احلروف اهلجائية المركزة ) املسموعة‬‫‪2021‬‬
‫‪‬‬
‫ف‪ /‬ط‪ /‬ق (يف الكلمات حبركات‬
‫‪ -‬احلروف اهلجائية المركزة) ف‪ /‬ط‪/‬ق (‬ ‫(الفتحة ‪/‬الكسرة ‪/‬الضمة (‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على حماكاة املقطع‬ ‫‪ 1.2.1‬القدرة على حماكاة املقطع املسموع‬ ‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات احلروف‬
‫‪27‬‬
‫املسموع‬ ‫وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬ ‫اهلجائية املركزة )ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪/‬‬
‫‪8-12‬‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪OGOS‬ق(‪ ،‬يف الكلمات حبركاهتا‬
‫ف‪/‬ط‪/‬‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة على متييز املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪) 2021‬في أول‪/‬وسط‪/ O‬آخر الكلمة(‬
‫املختلفة‬

‫‪12‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

‫المالحظة‬ ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬
‫معيار التعلم‬
‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين‬
‫احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين‬
‫الكلمات من احلروف املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج‬
‫امللصقات وسجل القصاصات‬
‫للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫ا‬
‫معيار المحتوى‬ ‫ألسبوع الموضو‬
‫‪KANDUNGAN‬‬
‫ع‬
‫‪ASAS‬‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة على متييز احلروف‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف‬ ‫‪ 2.1‬قراءة الحروف الهجائية ( ا –‬
‫املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫‪27‬‬
‫املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫والرتكيز على احلروف اآلتية )‬ ‫ي)‬
‫‪8-12‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة‬ ‫ل‪/‬ي‪/‬و‪/‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪ /‬ف‪ /‬ط‪ /‬ق( يف‬
‫‪OGOS‬‬
‫املقروءة‪.‬‬ ‫الكلمات حبركاهتا املختلفة )في‬
‫‪2021‬‬
‫أول‪/‬وسط‪/‬آخر‪ O‬الكلمة(‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة املقطع يف الكلمات للحروف‬
‫‪28‬‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬ ‫اهلجائية املركزة (ل‪ /‬ي‪ /‬و‪ /‬س‪ /‬ه‪ /‬ر‪/‬‬
‫‪15-19‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على متييز املقطع املقروء‪.‬‬ ‫ف‪ /‬ط‪ /‬ق) حبركاهتا املختلفة )احلركات‬
‫‪OGOS‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املقروء‪.‬‬ ‫القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪2021‬‬
‫قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية متصال‬ ‫‪293.1‬نسخ احلروف اهلجائية ا‪-‬ي‬
‫ومنفصال‪.‬‬ ‫‪ 22-26‬على احلروف اآلتية‪:‬‬
‫والرتكيز‬
‫‪ -‬احلروف اهلجائية المركزة) ف‪ /‬ط‪/‬ق(‬ ‫(ل‪/‬ي‪/‬و‪/‬س‪/‬ه‪/‬ر‪/‬ف ‪/‬ط‪/‬ق) متصال‬
‫‪OGOS‬‬
‫‪2021‬‬
‫ومنفصال نسخا صحيحا‪.‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة على متييز الكلمات‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديدها‬ ‫‪301.3‬االستماع إلى الكلمات اليت فيها‬
‫املسموعة‪.‬‬ ‫ونطقها‪.‬‬ ‫احلركات المختلفة )الحركات القصيرة‬
‫‪29‬‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫‪OGOS‬‬
‫والمشددة( ونطقها نطقا صحيحا‬
‫‪-2‬‬
‫‪ -‬الكلمات‪:‬قلم‪ O‬مبراة‪ِ ،‬مقلمة‪،‬‬
‫‪SEPT‬‬
‫مسطرة‪ ،‬حقيبة قلم‬
‫‪2021‬‬
‫رصاص‪,‬كتاب‪،‬دفتر‪ ،‬ممحاة‪ ،‬ورقة‪،‬قلم‬
‫‪13‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬ ‫ا‬
‫ل‬
‫تلوين‬

‫المالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫األسبو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫ع‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬

‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪312.3‬قراءة الكلمات حسب احملاور‬
‫‪5-9‬‬
‫املقرتحة قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪SEPT‬‬
‫‪2021‬‬
‫‪CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL‬‬
‫‪32‬‬
‫‪SEPTEMBER 2021 18 – 10‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬ ‫‪332.3‬قراءة الكلمات حسب احملاور‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات‬ ‫‪19-23‬قراءة صحيحة‪.‬‬
‫املقرتحة‬
‫وترديدها وقراءهتا‬ ‫‪SEPT‬‬
‫‪2021‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ املقاطع يف الكلمات‬ ‫‪343.2‬نسخ املقاطع يف الكلمات نسخا‬
‫‪26-30‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪SEPT‬‬
‫‪2021‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات‬ ‫‪353.3‬نسخ الكلمات حسب احملاور‬
‫‪3-7‬‬
‫املقرتحة نسخا صحيحا‬
‫‪OKT‬‬
‫‪2021‬‬
‫‪ 2.4.5‬القدرة على تصنيف‬ ‫‪ 2.4.1‬القدرة على حماكاة قراءة الرتاكيب‬ ‫‪362.4‬قراءة التراكيب حسب احملاور‬
‫الرتاكيب الـمقروءة‪.‬‬ ‫وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة من حيث النرب‬ ‫املقرتحة قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪10-14‬‬
‫التراكيب‪ :‬ما هذا؟ هذا خد‪/‬ما هذه؟ والتنغيم‬ ‫‪-‬‬
‫‪OKT‬‬

‫‪14‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021

‫عندي شعر‬/ /‫ هذه يد‬/‫هذه رجل‬2

021
‫ عندي أنف‬/‫ عندي أسنان نظيفة‬/‫نظيف‬
‫ عندي عين جميلة‬/‫جميل‬
‫المالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫األسبو‬
KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN
‫ع‬ ‫ع‬
PELENGKAP TAMBAHAN ASAS

‫ القدرة على نسخ الرتاكيب‬3.4.1 ‫نسخ التراكيب حسب احملاور‬373.4

‫املقرتحة نسخا صحيحا‬
17-21
OKT
2021
‫ القدرة على نسخ الرتاكيب‬3.4.1 ‫نسخ التراكيب حسب احملاور‬383.4
‫املقرتحة نسخا صحيحا‬
24-28
OKT
‫املراجعة والتمرينات‬-
2021
39
- ‫املراجعة والتمرينات‬
CUTI HARI DEEPAVALI 31/10-
3 NOVEMBER 2021 (CUTI TAMBAHAN KPM) 4/11
4 – 5 NOVEMBER 2021 (CUTI HARI DEEPAVALI) 2021
UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN 40
AKHIR TAHUN 7-11
PBD NOV
2021
UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN 41
AKHIR TAHUN
PBD 14-18

15 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR)

 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021‬‬ ‫‪N‬‬
‫‪O‬‬
‫‪V‬‬
‫‪2021‬‬

‫المالحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫الموضو‬ ‫األسبو‬

‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫‪KANDUNGAN‬‬
‫ع‬ ‫ع‬
‫‪PELENGKAP‬‬ ‫‪TAMBAHAN‬‬ ‫‪ASAS‬‬

‫‪42 -‬مناقشة ورقة اإلمتحان‬

‫‪-21-25‬‬
‫‪PBD‬‬
‫‪NOV‬‬
‫‪2021‬‬
‫أسبوع اللغة العربية‬
‫‪43 -‬‬
‫‪ -‬فن‪KK K‬ون تقديـم اللغ‪KK K‬ة‪ :‬أداء متثي‪KK K‬ل احلوار‬
‫‪28‬‬
‫وألعاب السؤال واجلواب‬
‫‪NOV-‬‬
‫‪ -‬فنون تقديـم اللغة‪ :‬سجل‬
‫‪2 DIS‬‬
‫القصاصات ‪ /‬إعداد امللصقات‬
‫‪2021‬‬
‫‪ -‬فن‪K44K K‬ون تقديـم اللغ‪KK K‬ة‪ :‬أداء متثي‪KK K‬ل احلوار‬
‫وألعاب السؤال واجلواب‬
‫‪5-9‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬سجل‬ ‫‪-‬‬
‫‪DIS‬‬
‫القصاصات ‪ /‬إعداد امللصقات‬
‫‪2021‬‬
‫‪CUTI AKHIR TAHUN‬‬
‫‪10 – 31 DISEMBER 2021‬‬

‫‪16‬‬ ‫)‪MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR‬‬

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB TAHUN 2 KSSR SEMAKAN, 2021

17 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GC BA JOHOR)