1.

ISU Sekolah Sukan Daif

SIAPA (WHO)
SSN Wilayah Persekutuan (SSNWP), Sekolah
Siapakah yang terlibat dalam
Menengah Kebangsaan (SMK) Seri Titiwangsa.
isu ini?
Kemudahan di sekolah harian lebih baik berbanding
APA (WHAT)
dengan SSNWP SMK Seri Tititwangsa tidak
Apakah yang terjadi pada
mempunyai padang rumput yang sesuai untuk
sekolah ini?
bersukan dan kelengkapan sukan juga tiada
Berdasarkan daripada bekas pelajar yang ditemu bual
BILA (WHEN)
oleh wartawan Harian Metro dari tahun 2012
Bilakah kejadian ini berlaku?
sehingga sekarang atau mungkin lama lagi.
DIMANA (WHERE)
Dimanakah sekolah ini Jalan Temerloh, Titiwangsa, Kuala Lumpur
terletak?
KENAPA (WHY) Sekolah tidak mendapat peruntukkan sebagai sekolah
Kenapakah isu ini boleh sukan dan ibubapa pelajar terpaksa menangung kos
berlaku? latihan dan pertandingan
Yang Dipertua Persatuan Ibu bapa dan Guru (PIBG)
BAGAIMANAKAH (HOW) SMK Seri Titiwangsa, Mohd Zaki Ahmad telah
Bagaimanakah pihak sekolah membawa isu ini ke tiga kementerian iaitu
dan PIBG mereka Kementerian Pendidikan, Kementerian Belia dan
menyelesaikan masalah ini? Sukan serta Kementerian Wilayah Persekutuan untuk
membela nasib pelajar serta sekolah berkenaan
UNSUR IDEA BARU / Guru besar sekolah perlu berjumpa dengan Jabatan
CADANGAN Pendidikan Negeri Wilayah Persekutuan (JPNWP)
berserta laporan yang lengkap tentang kerosakkan
yang dialami oleh sekolah tersebut untuk membantu
dari segi kemudahan dahulu dan berperingkat
dimulakan dengan kemudahan tempat untuk
 bersukan.

2. Isu Doping: Tamparan hebat arena olahraga

ISU
negara
SIAPA (WHO) Muhammad Syazrul Adli Saiful Adli berusia 17
Siapakah yang terlibat dalam tahun dan merupakan pelajar Sekolah Sukan Tunku
isu ini? Mahkota Ismail (SSTMI), Johor
Beliau didapati menggunakan dua bahan terlarang
iaitu methasterone dan oxymetholone iaitu sejenis
APA (WHAT)
steroid androgenik anabolik pada ujian doping yang
Apakah yang berlaku?
dijalankan oleh Agensi Anti-Doping Malaysia
(ADAMAS) ketika kejohanan itu.
BILA (WHEN) Kejohanan Tertutup Kesatuan Olahraga Malaysia
Bilakah kejadian ini berlaku? (KOM) pada Ogos 2019
DIMANA (WHERE)
Dimanakah kejadian ini Kejadian ini berlaku di sebuah stadium yang tertutup.
berlaku?
KENAPA (WHY)
Keinginan beliau untuk menjuarai kejohanan tertutup
Kenapakah isu ini boleh
KOM ini.
berlaku?
BAGAIMANAKAH (HOW)
Beliau sendiri memperolehi dadah itu daripada
Bagaimanakah beliau
kawan beliau di Pulau Pinang.
mendapatkan dadah itu?
Atlet perlu membuat saringan atau ujian dadah
sebelum menyertai apa-apa pertandingan dan
UNSUR IDEA BARU / kejohanan sukan. Selain itu, kerajaan perlu
CADANGAN mengambil serius tentang hukuman pelajar atau atlet
yang mengambil dadah untuk dalam bidang
kesukanan.

3. ISU Komitmen guru terhadap aktiviti kokurikulum

 adalah terhad
SIAPA (WHO) Guru-guru yang bukan mengajar subjek sukan atau
Siapakah yang terlibat dalam Pendidikan Jasmani.
isu ini?
Guru tidak memberikan kerjasama yang baik ketika
sekolah menganjurkan aktiviti sukan sama ada kecil
atau besar. Guru memilih untuk tidak berpakaian
APA (WHAT)
sukan yang lengkap pada hari tersebut. Selain itu, guru
Apakah yang berlaku?
hanya menunggu di bawah khemah atau berdiri statik
bersama payung mereka dan tidak memberi sokongan
kepada anak murid seperti yang sepatutnya dilakukan.
Ketika pihak sekolah menganjurkan aktiviti sukan
BILA (WHEN)
seperti Hari Sukan ataupun Kejohanan yang
Bilakah kejadian ini berlaku?
melibatkan sekolah-sekolah lain.
DIMANA (WHERE) Perkara ini berlaku di sekolah-sekolah serta institusi
Dimanakah perkara ini kerajaan mahupun swasta.
berlaku?
 Pihak sekolah tidak memberikan galakan kepada
guru dengan menyediakan kemudahan yang
lengkap.
 Pihak sekolah hanya mementingkan akademik
semata-mata dan tidak menggalakkan aktiviti
KENAPA (WHY)
sukan dilakukan secara lazim.
Kenapakah isu ini boleh
 Kebanyakan guru yang bukan berlatarbelakangkan
berlaku?
subjek sukan merasakan mereka berada di kelas
tersendiri dan tidak boleh berada di padang
berpanas di bawah matahari.
 Guru-guru tidak dilatih untuk menceburi aktiviti
sukan sejak dari institusi pendidikan.
 Pihak sekolah perlu merancang aktiviti sukan
BAGAIMANAKAH (HOW)
dengan lebih kerap.
Bagaimanakah cara
 Pihak atasan perlu menerangkan semula objektif
mengatasi isu ini?
perlaksanaan kokurikulum kepada guru-guru.
  Guru-guru sukan perlu memberi galakan kepada
guru lain supaya mereka berasa seronok untuk
bekerjasama demi memartabatkan sukan dalam
kalangan murid.
 Pihak sekolah perlu menyediakan habuan kepada
pemenang sebagai galakan untuk guru terus
komited dalam aktiviti sukan.
 Sambutan Hari Guru boleh diisi dengan pelbagai
aktiviti sukan.
 Segala pencapaian guru dan murid yang telah
mengharumkan nama sekolah perlu diumumkan
UNSUR IDEA BARU /
kepada warga sekolah khususnya ketika
CADANGAN
perhimpunan supaya mereka rasa dihargai dan
ingin terus mencipta kejayaan.
 Pihak pengurusan kokurikulum sekolah perlu
menyediakan tema yang menarik untuk Hari Sukan
Sekolah supaya murid dan guru lebih bersemangat
untuk bertanding pada Hari Sukan tersebut.
4. Perjudian dalam sukan.
ISU

 Ahli politik serta individu yang tidak

bertanggungjawab dan bertujuan untuk
SIAPA (WHO) kepentingan peribadi.
Siapakah yang terlibat dalam  Para atlet dan juga pengadil perlawanan yang
isu ini? terdesak untuk mendapatkan wang.
 Orang tengah (bookie) yang menguruskan
kegiatan haram ini.
Permainan dengan menggunakan wang atau
APA (WHAT)
barang-barang berharga sebagai taruhan dan
Apakah yang berlaku?
rasuah diberikan kepada individu yang terbabit.
BILA (WHEN) Ketika sesuatu pertandingan sukan diadakan,
Bilakah kejadian ini berlaku?
DIMANA (WHERE) Perjudian berlaku di luar gelanggang sama ada
Dimanakah perkara ini berlaku? kasino dan sebagainya.
 Sebagai sumber kewangan. Mereka
menganggap ini jalan mudah untuk
mendapatkan wang.
 Untuk hiburan dan nafsu untuk mendapatkan
keseronokan menanti kekalahan atau
KENAPA (WHY)
kemenangan pasukan taruhan.
Kenapakah isu ini boleh
 Masalah dalaman seseorang
berlaku?
individu/organisasi yang ingin menjejaskan
kredibiliti dan keupayaan pihak lain demi
kepentingan sendiri dan juga politik.

BAGAIMANAKAH (HOW)  Mempertaruhkan keputusan pertandingan

Bagaimanakah perkara ini sama ada menang atau kalah mahupun
berlaku? jumlah jaringan.
 Atlet disogok untuk akur kalah secara
sengaja sebelum atau semasa pertandingan
 berlangsung.
 Juri atau pengadil disogok dengan sejumlah
wang untuk menentukan kemenangan
sebelum perlawanan bermula.
 Hukuman yang berat perlu dikenakan kepada
individu dan atlet yang terlibat dalam
kegiatan haram ini supaya menjadi
pengajaran kepada orang lain.
 Kebajikan para atlet serta ahli yang terlibat di
dalam sukan perlu sentiasa diteliti supaya
mereka tidak melakukan aktiviti yang salah
ketika menghadapi kesusahan. Pelbagai
bantuan boleh disalurkan demi meringankan
beban mereka.
 Kementerian Belia dan Sukan (KBS) perlu
UNSUR IDEA BARU /
mewujudkan sebuah organisasi yang
CADANGAN
bertindak sebagai pengkaji kepada tindakan
yang mencurigakan dalam sesebuah
perlawanan.
 Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia
(SPRM) perlu bekerjasama dengan KBS
dalam membanteras isu perjudian/rasuah
dalam sukan.
 Ganjaran perlu disediakan kepada mereka
yang bersedia untuk membantu pihak
berwajib mengenalpasti pihak yang
melakukan aktiviti haram ini.
5.
ISU Sistem peraturan dan pemantauan sekolah
Isu peraturan dan sistem pemantauan yang tidak efektif dianggap sebagai
WHAT alasan utama bagi kebanyakan pengurusan sekolah dalam melaksanakan
aktiviti kurikulum
Sikap ini telah menyebabkan pihak pengurusan sekolah kurang sensitif
WHO terhadap kepentingan dan garis panduan yang telah ditetapkan oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dalam melaksanakan aktiviti
kokurkulum di sekolah.
Situasi ini sering berlaku di sekolah-sekolah tidak kira sekolah luar
ataupun dalam bandar. Mereka sering beranggapan bahawa tidak penting
WHERE
untuk sesebuah sekolah menerapkan ataupun mengambil peduli terhadap
pelaksanaan kokurikulum. Hal ini kerana, mereka lebih mengutamakan
hal-hal akademik berbanding perkara seperti ini.
Seterusnya, isu ini lebih teruk apabila pada hari penetapan pemakaian
pakaian beruniform, Rabu terdapat segelintir pelajar serta guru yang tidak
memakai pakaian beruniform dan pihak sekolah tidak mengambil apa-apa
WHEN
tindakan terhadap mereka. Sepatutnya guru dan pelajar tersebut perlu
dikenakan tindakan disiplin. Ini penting kerana jika tidak pelajar dan guru
akan mengambil mudah terhadap pewajiban pemakaian kokurikulum
kerana mereka beranggapan ia bukannya perkara yang serius.
Selain itu, pihak sekolah juga perlu memantapkan sistem pemantauan
sama ada dalam kalangan guru terutamanya apabila melibatkan
pelaksanaan aktiviti kokurikulum. Hal ini demikian kerana ada segelintir
guru yang suka curi tulang dengan membiarkan pelajar untuk melakukan
WHY
aktiviti sendiri.

HOW Pengetua sekolah perlu memainkan peranan penting sebagai ejen

transformasi kokurikulum dengan menjalankan cara pemantauan yang
berkesan dan berterusan. Ini penting untuk memastikan semua aktiviti
 perlu dilaksanakan mengikut ketetapan yang telah disediakan. Selain itu,
aktiviti ini merupakan salah satu inisiatif yang pihak sekolah lakukan
untuk menunjukkan tahap keprihatinan pihak sekolah terhadap aktiviti
kokurikulum.

6.
ISU Guru kurang kompeten dalam melaksanakan aktiviti kokurikulum.
Masalah guru kurang kemahiran sering menjadi alasan yang sering
WHAT
digunakan untuk melaksanakan kegiatan kokurikulum.
Tidak dinafikan, ada segelintir guru yang telah menerima pendedahan
WHO
awal semasa pengajian mereka di peringkat institute pengajian tinggi
(IPT) namun ianya hanya pada tahap asa sahaja.
Guru yang sedemikian akan hanya menghadirkan diri semasa
WHERE perjumpaan kegiatan kokurikulum dan hanya mengambil kedatangan.
Hal ini terjadi kerana mereka tidak mempunyai ilmu pengetahuan yang
luas untuk dikongsikan kepada para pelajar.
WHEN Guru juga lebih cenderung untuk tidak merancang aktiviti dengan baik
dan hanya membiarkan pelajar untuk melakukan aktiviti mereka sendiri.
Hal seperti ini sepatutnya perlu dielakkan untuk terjadi. Ini kerana ia
akan memberi perspektif yang negatif kepada pelajar terhadap aktiviti
WHY kokurikulum. Selain itu, para pelajar juga akan beranggapan bahawa
aktiviti kokurikulum bukan satu medium mereka untuk menimba ilmu
dek kerana ketidakbolehan guru untuk mengajar mereka perkara yang
baru.
Pihak sekolah perlu mengadakan program kursus pembangunan dan
pengembangan kejurulatihan bagi para guru yang kurang kemahiran.
HOW Perkara ini penting agar kebolehan guru dalam melaksana aktiviti
kokurikulum tidak persoal oleh pelajar mahupun pihak lain. Tambahan
pula, para guru juga perlu didedahkan mengenai peranan mereka secara
tahunan dalam melaksanakan aktiviti kokurikulum.
7. Kegiatan sukan, kokurikulum dan permainan di
ISU SM Teknik dan Vokasional bagai melepaskan
batuk di tangga.
SIAPA (WHO)
Siapakah yang terlibat dalam Sekolah-sekolah Teknik dan Vokasional.
isu ini?
Kegiatan kokurikulum di sekolah tersebut di anggap
APA (WHAT)
sebagai membuang masa dan hanya dijalankan
Apakah yang terjadi pada
apabila masa terluang tanpa melihat akan objektif
sekolah ini?
kewujudannya.
Rentetan daripada reformasi pendidikan, berlakunya
perubahan terhadap Sekolah Menengah Vokasional
kepada Sekolah Menengah Teknik. Sejak dari itu,
walaupun pendidikan kokurikulum terbahagi kepada
BILA (WHEN)
tiga iaitu sukan dan permainan, pakaian seragam dan
Bilakah kejadian ini berlaku?
persatuan dan kelab seperti sekolah akademik yang
lain, tetapi sekolah menengah teknik dan vokasional
ini tidak mengambil penting dan hanya focus pada
bidang akademik sahaja.
DIMANA (WHERE)
Dimanakah sekolah ini Sekolah teknik dan vokasional di seluruh Malaysia.
terletak?
Berdasarkan kajian-kajian yang telah dilakukan, hal
ini berlaku antaranya adalah disebabkan oleh
KENAPA (WHY) pengetua sekolah tersebut yang tidak membangunkan
Kenapakah isu ini boleh semangat dan tidak menekankan kepentingan tentang
berlaku? kokurikulum, sukan dan permainan kepada guru-guru
sekolah tersebut. Selain itu, kekangan peralatan dan
kelengkapan juga menjadi faktor terpenting.
BAGAIMANAKAH (HOW) PIBG sekolah-sekolah ini kebanyakkannya akan
Bagaimanakah pihak sekolah menambah jumlah kutipan dan bagi menambah atau
dan PIBG mereka memperbaharui alatan dan kelengkapan sukan dan
menyelesaikan masalah ini? permainan bagi membantu pihak sekolah untuk
 memastikan kegiatan kokurikulum, sukan permainan
bertambah baik dan aktif.
Pengetua adalah individu terpenting dalam
membangunkan semangat dan memberi kesedaran
tentang kepentingan kokurikulum, sukan dan
permainan untuk mengimbangkan aspek-aspek
seperti jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial
dalam diri pelajar. Pengetua perlu memastikan guru-
UNSUR IDEA BARU /
guru di sekolah tersebut mengambil kursus bagi
CADANGAN
menambah ilmu pengetahuan tentang kokurikulum
sukan dan permainan ini. Oleh itu, dengan
bimbingan, cadangan dan usaha guru-guru yang
bersemangat kesukanan ini, sekolah tersebut boleh
melahirkan pelajar yang berkualiti dari segi akademik
dan sukan,
8. ISU Pelajar pasif
SIAPA (WHO)
Siapakah yang terlibat dalam Pelajar sekolah dan ibu bapa.
isu ini?
Pelajar menganggap kokurikulum hanya membuang
masa. Ibu bapa pula kurang memberi galakan kepada
anak-anak mereka untuk melibatkan diri secara aktif
APA (WHAT)
dalam aktiviti kokurikulum di sekolah. Mereka
Apakah yang terjadi pada
terlalu memfokuskan pencapaian anak mereka dalam
sekolah ini?
bidang akademik semata-mata. Pelajar berpendapat
bahawa aktiviti kokurikulum hanya  sia-sia walaupun
aktiviti ini sebenarnya amat penting.
Apabila tiba hari kokurikulum atau hari pemilihan
atlet untuk hari sukan sekolah, tidak ramai pelajar
BILA (WHEN)
yang turun dan hadir bagi pemilihan atlet tersebut.
Bilakah kejadian ini berlaku?
Antaranya adalah kerana pelajar perlu menghadiri
kelas tuisyen.
DIMANA (WHERE)
Dimanakah sekolah ini Sekolah-sekolah bukan kluster dan kurang prasarana.
terletak?
KENAPA (WHY) Peralatan dan kelengkapan di sekolah kebanyakkan
Kenapakah isu ini boleh rosak dan tidak banyak menyebabkan pelajar tidak
berlaku? bersemangat dan merasakan ianya tidak seronok.
Hal ini demikian kerana, pihak sekolah menghadapi
masalah kewangan  untuk membina   gelanggang
badminton, tenis dan sebagainya. Oleh sebab  murid
yang menyertai  sukan itu terlalu ramai maka 
kemudahan seperti kayu hoki, raket badminton dan
sebagainya tidak dapat menampung bilangan  pelajar.
Ibu bapa pula terlalu keberatan untuk membelikan
anak-anak mereka peralatan sukan seperti kayu hoki,
raket badminton dan seumpamanya kerana  dianggap
 sebagai pembaziran.
BAGAIMANAKAH (HOW) Pihak sekolah sering mengadakan perjumpaan
Bagaimanakah pihak sekolah bersama PIBG bagi menjelaskan bagaimana
dan PIBG mereka kokurikulum, sukan dan permainan ini penting bagi
menyelesaikan masalah ini? anak-anak mereka.
Ibu bapa perlulah berganding bahu dengan pihak
sekolah bagi mengatasi isu ini daripada terus
membarah dalam kalangan pelajar. Pihak sekolah
boleh memikirkan pelbagai inisiatif lain juga bagi
menambah dana sekolah untuk membeli keperluan
UNSUR IDEA BARU /
dan alatan sukan dan permainan yang sewajarnya
CADANGAN
sekiranya dana dari PIBG tidak begitu membantu.
Pelajar juga haruslah diberi kesedaran untuk
mengubah persepsi negatif mereka terhadap aktiviti
kokurikulum agar aktiviti ini tidak terus dipandang
enteng.