Professional Documents
Culture Documents
STATICS
Euw Chaiwanont
ติวฟรี STATICS BY P’EUW
MOMENT
FIGURE
OF INERTIA CENTROID AREA MOMENTS
OF INERTIA
I x = r∫ y 2 dA
α – C – r sin α
Arc Segment α r r = –––––– —
α
I y = ∫ x 2 dA
Quarter and Semicircular Arcs
C C – 2r
y = –– —
– r !
y
JO = I x + I y
y
! r4
Ix = Iy = –––
4
r —
Circular Area x ! r4
C Iz = –––
2
! r4
y Ix = Iy = –––
8
x
Semicircular
Area r
C
–
– 4r
y = ––
3!
–
(
!
8
8
Ix = – – –– r4
9! )
Parallel-Axis Theorem
x
y
Iz = !
r4
–––
4
กรณีแกนหมุนไม่อยู่กลางของพื้นที่หน้าตัด เราสามารถใช้ทฤษฎีของ Parallel axis เข้ามาคำนวณหา moment of
inertia ของแกนนั้นได้ ! r4
y Ix = Iy = –––
16
Quarter-Circular
I = I –+ Ad 2
r
x C
–
x = –
4r
y = ––
3!
– – !
(4
Ix = Iy = — – –– r4
16 9! )
Area –
y
r4
Example
x Iz = !
–––
8
y r4 (α – 1 sin 2α )
Ix = –– –
2m 4 2
r
– r sin α
Area of Circular α – x x =2
– –––––– r4 (α + 1 sin 2 )
Iy = –– – α
Sector α x 1.5 m 3 α 4 2
C
1m Iz = 1
– r4α
x 2
-1- facebook.com/beengineer2012
termine the moment of inertia of the shaded area A/44 Determine the moments of inertia of the Z-section
out the x-axis in two ways. The wall thickness is ติ
about its centroidal x0- and yว0ฟรี
-axes.
STATICS BY P’EUW
mm on all four sides of the rectangle.
• 1. จงหาโมเมนต์ความเฉื่อยของพื้นที่รูปตัว Z รอบจุด centroid 100 mm
ตามแกน yx0 และแกน y0
20 mm
y0
100 mm x0
140 mm
x
20 mm
100 mm
20 mm
100 mm
360 mm
Problem A/44
Problem A/41
y 4a
a
a a
x
a
2a a
a Problem A/45
x
Problem A/42
I
k=
A
kx = 1.621 mm
-3- facebook.com/beengineer2012
cross-sectional area about the x axis.
y 2 in.
x¿
C
4 in.
1 in. 1 in.
Probs. 10–27/28/29
10–30. Determine the moment of inertia of the beam’s
cross-sectional area about the x axis.
y
60 mm 60 mm
15 mm 15 mm
100 mm 15 mm
10 50 mm
x
50 mm
100 mm 15 mm
Probs. 10–30/31
-4- facebook.com/beengineer2012
ติวฟรี STATICS BY P’EUW
• 4. จงหาค่า Jo และ kx ของพื้นที่หน้าตัด (ขนาดมิติเป็นมิลลิเมตร)*
4. JO = 22.47 mm4
-5- facebook.com/beengineer2012
ติวฟรี STATICS BY P’EUW
SUGGESTIONS
Dynamics
Statics เรียนหาแรงกระทำในสิ่งที่อยู่นิ่ง Dynamics ก็เป็นการหาแรง
กระทำในวัตถุที่กำลังเคลื่อนที่ เป็นวิชาที่ยากเอาการ เพราะจินตนาการนึก
ภาพตามยาก เนื้อหาไม่สามารถอธิบายออกมาเป็นคำพูดได้ตรงๆ ต้องอาศัย
การทำโจทย์เข้าช่วยเสริมที่มากพอ แต่วิชานี้สามารถนำไปใช้งานได้หลาก
หลายตั้งแต่ นำขนาดของแรงไปวิเคราะห์ว่าวัตถุนั้นเสียหายหรือไม่ ประยุกต์
ใช้กับเรื่องของไหลไปจนถึงวิเคราะห์การสั่นสะเทือน
Review :
“สอนโอเค บรรยากาศดี พี่เขาคอยตอบตลอดครับ” “ชอบตรงเนื้อหาเรียบเรียง
ดี” “พี่อธิบายไม่เร็วไม่ช้าเกินไป” “แบบฝึกหัดเยอะดีครับ”
Thermodynamics I
Review :
“พี่ๆเอาใชใส่น้องๆมาก คอยถามอยู่ตลอดเลยว่าเข้าใจไหม สงสัยอะไร
หรือเปล่า ทำให้น้องๆได้ความรู้ความเข้าใจอย่างเต็มที่”
-6- facebook.com/beengineer2012