Gawain: Lights, Camera, Obra

Pagpapakita ng isang sitwasyon

kaugnay ng inyong
interpretasyon sa sumusunod na
tula. Ano kaya ang nangyari bago
at pagkatapos ng pangyayaring
isinasaad ng tula?
Gawain: Lights, Camera, Obra

Pangkalahatang Presentasyon 35%

Pagganap at Pagbitiw ng Diyalogo 35%

Dating sa Manonoood 15%

Pamamahala sa Oras 15%

Kabuoan – 100%
Pagtalakay:
Ang Pag-ibig Alinsunod sa Pakete ng Tide Ultra
Ni Gilbert M. Sape
Sabi ko…
ayaw kong maglaba sa gabi.
Hindi ko alam kung bakit.
Siguro, ayaw kong makitang
nakasungaw ang bituin sa ulap
at pinanonood ang bawat kong kusot
…Pero hindi kagabi.
Ang totoo…
naglaba ako
Pagtalakay:
Ang Pag-ibig Alinsunod sa Pakete ng Tide Ultra
Ni Gilbert M. Sape
Sinamantala ko ang pangungulimlim
ng bituin sa nangingilid na ulap
at natitiyak ko…
maputi ang aking nilabhan.
Sinunod ko yata ang bawat instruksyon
sa likod ng pakete ng Tide Ultra.
Una, kunin sa timba ang damdaming
matagal nang ibinabad.
Pagtalakay:
Ang Pag-ibig Alinsunod sa Pakete ng Tide Ultra
Ni Gilbert M. Sape
Ikalawa, kusutin nang mabuti at pabulain.
Pabulain upang matiyak
na natatakpan na ng bula
ang mga salitang noon pa sana nasabi.
Ikatlo, dahil nahuli na sa sikat ng araw,
na siyang pagkukulahan,
lagyan na lamang ng Zonrox
upang kumupas at walang makakita
sa mantsa ni Eros.
Pagtalakay:
Ang Pag-ibig Alinsunod sa Pakete ng Tide Ultra
Ni Gilbert M. Sape
Ikaapat, banlawan.
Maraming banlaw…
at tiyaking maisasama sa tubig
ang mga sentimiyento
at panghihinayang.
Ikalima, ibuhos sa kanal ang tubig
upang makapagtago sa burak
ang mga pagsinta
Pagtalakay:
Ang Pag-ibig Alinsunod sa Pakete ng Tide Ultra
Ni Gilbert M. Sape
Ikaanim, isampay sa mahanging lugar
ang nilabhang damdamin.
Pabayaan itong makahinga
Matagal na rin namang…
naitago ito sa baul.
Magmuni, pagkatapos…
Napiga ko na ang damit.
Madiin.
Pagtalakay:
Ang Pag-ibig Alinsunod sa Pakete ng Tide Ultra
Ni Gilbert M. Sape
Nakalimutan ko nga lang…
pigain ang tubig sa aking mata.
Paalam muna.

Samantala, magpapatuyo muna ako…

ng damit…
ng mata.
Sana, walang makakita.
Salamat sa pakete ng Tide Ultra.
paggamit ng wika para
sa kombersasyon

paghahatid ng mensahe
(komunikasyon)

pormal at sistematikong
eksaminasyon ng paksa
Ayon kay Peter Stockwell sa kanyang aklat
na Language and Linguistics, ang diskurso
ay anomang pinag-ugnay na mga piyesa
ng pagpapahayag o pagsusulat sa isang
lipon ng pagkakataon sa panlipunang
konteksto mula sa teksto.
 Akto ng pagpapahayag ng ideya sa
pamamagitan ng pasalita o pasulat na
paraan. (Webster)
 Isang instensyonal o konsyus na paggamit
ng anomang simbolong tunog o anomang
uri ng simbolo upang makapagdala ng
katotohanan, ideya, damdamin o emosyon
mula sa isang indibidwal tungo sa iba.
(Greene at Petty)
Mga Teorya ng Diskurso:
Ang Speech Act Theory ay isang teorya
na ipinakilala ni J.L. Austin sa
kaniyang aklat na How to do Things in
Words na nagsasabing ang wika ay
isang uri ng paraan ng pagkilos at
isang paglilipat ng mga impormasyon.
3 KOMPONENT NG AKTONG LINGGWISTIK
Mga Teorya ng Diskurso:
 Noong Dekada ’70, ipinakilala naman ng isang
American Anthropolgical Linguist na si Dell
Hymes ang isang pag-aaral sa pamantayang
pangkomunikasyon sa isang speech community,
kasama ang berbal, di-berbal at panlipunang
mga salik. Ipinakita niya bilang isang
linggwistang antropologo ang kahalagahan ng
kultura bilang pagtukoy sa komunikatibong
gawi na tinawag niyang Ethnography of
Communication.
 Binigyang-tuon niya ang paglalarawan at pagsusuri sa
abilidad ng isang taal na tagapagsalita (native speaker) na
gamitin ang wika sa komunikasyon sa tunay na sitwasyon
(communicative competence) sa halip na limitahan ito sa
paglalarawan ng potensyal na kakayahan ng isang
huwarang tagapagsalita/tagapakinig (ideal
speaker/listener) upang makalikha ng mga pangungusap
na may wastong gramar (linguistic competence).
Itinuturing na ang tagapagsalita ng wika ay nakagagawang
makipag-ugnayan nang tama at akma sa kontekstong
sosyo-kultural mula sa pinagsasaluhang kaalaman ng
linggwistik kowd kasama ang mga aspektong sosyo-
kultural.
6 Pangunahing Yunit ng Pag-aaral ng
Komunikasyon sa Isang Kultura
 Modelo ng Teorya ng
Komunikasyon ni Dell Hymes
Modelo ng Komunikasyon ni Dell
Hymes na Dinibelop nina
Johnstone at Marcellino (2010)
Pasulat Pasalita
 Pasulat
salik ng
wastong
nakatuon sa pagsulat:
gramar:
kakayahang anyo ng
tiyak at
pangwika sulatin,
malinaw
pormat
 Pasalita
nakatuon sa pag-
kalagayang
kakayahang aangkop sa
sosyal sa
pangwika sa panahon,
pakikipag-
pakikipag- lugar, taong
usap
usap kausap
 • Inihahatid na mensahe
• Parehong may implikasyon
Pagkakatulad
• Parehong tumutugon
• Pagpapalitan ng saloobin

• Di-direktang komunikasyon-
pagsulat
Pagkakaiba • Di-tuwiran-pagsulat
• Agarang pagtugon-pasalita
 • Pagpapalitan ng saloobin
• Parehong may kumakausap at
Pagkakatulad kinakausap
• Parehong matimbang ang mensahe

• Natural na daloy-pasalita
• Walang tagapamagitan-pasalita
Pagkakaiba • Pasulat-mas matindi ang impak
kaysa binitiwang salita.
1.Makalikha ng imahen sa isipan ng kanyang
mambabasa upang sila ay makaranas din ng
naranasan ng manunulat.
2.Makahikayat ng tao sa isang isyu o panig.
3.Ang diskurso ay mahalaga sapagkat sa
pamamagitan nito ay nagkakaroon ng ugnayan sa
pagitan ng tagapagsalita at tagapakinig, at ng
manunulat at mambabasa. Naipararating ang
mensahe ng isang tao sa kanyang kapwa upang
sila ay lubusang magkaunawaan.
1.Makalikha ng imahen sa isipan ng kanyang
mambabasa upang sila ay makaranas din ng
naranasan ng manunulat.
2.Makahikayat ng tao sa isang isyu o panig.
3.Ang diskurso ay mahalaga sapagkat sa
pamamagitan nito ay nagkakaroon ng ugnayan sa
pagitan ng tagapagsalita at tagapakinig, at ng
manunulat at mambabasa. Naipararating ang
mensahe ng isang tao sa kanyang kapwa upang
sila ay lubusang magkaunawaan.
1.Nilalaman • May mahalagang mensahe •
May mahalagang impormasyon • May
kaalamang mapakikinabangan •
Nakalilibang
2.Pananalita • Madaling maunawaan • May
tatlong bagay na makatutulong upang
madaling maunawaan ang isang pahayag •
Maraming ginagamit na mga salitang may
tiyak na kahulugan.
panoorin
 Bumuo ng isang pagsusuri ng isang bidyo klip…
Introduksyon: Pagpapanood ng bidyo klip at pag-
uulat ng nilalaman ng bidyo klip sa kabuoan bilang
isang diskurso (elemento, layunin, tuntunin).
Pagsusuri: Ipaliwanag ang bahagi ng klip na
nagpapatibay sa teoryang speech act (lokusyonari,
ilokusyonari, perlokusyonari) at teoryang
ethnography of communication (SPEAKING).
Sintesis: Naging mabisa ba ang bidyo bilang isang
diskurso? Gawan ng SWOT na pag-aanalisa ang
bidyo at mungkahi ninyo para mapaunlad pa ang
diskurso.
 Marka
4 3 2 1 Ng
PANUNTUNAN Guro

Nilalaman
50%
Kaayusan sa Paglalahad ng Ideya
20%
Kakayahan sa Pagpapaliwanag
10%
Linaw ng Pagkakabigkas
10%
Kabuoang bisa
10%

Kabuoan 100%