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Modul Pembelajaran Bahasa Cina Tahun 4

SJK CHUNG HUA SERIAN


西连中华公学四年级华文学习模组

Masa Minimum Mingguan :4 jam 30 minit


Tarikh :16/11/2020-20/11/2020

学习对象:四年级学生

单元: 四:生命之旅
课题: 第十八课:框住美景
内容标准: 2.1 阅读与理解教材,能了解文章的内涵,领 会其教育意义,体验文章表现的情感。
在阅读中发展语感,能感受语言的优美,积累语言材料,并了解文章叙述、描写和
说 明等表现手法,体会阅读的乐趣
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形体美,做到笔画和笔顺正确,字的间架结构 匀称,
字体规范,工整美观,有一定 的速度,并养成良好的写字习惯
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨析及理 解词义,并能准确地应用词语
学习标准: 2.1.1 理解教材,能借助工具书认识教材中的汉字,掌握词语,理解句子、段落、篇章
的内容
2.1.2 阅读教材,培养语感。,能展开想象,体验文章表达的情感,领会其教育意义,
体会阅读的乐趣。能感受语言的优美,初步积累优美的词句,对文章表达的本规
律有所认识
3.1.1 应用铅笔书写正楷,感受汉字的形体美,做到字体规范,端正整洁,有一定 的
书写速度,并养成良好的写字习惯
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及理解词义,并能正确地应用词语。
学习目标: 学生能够:
1. 阅读课文,并理解篇章内容。
2. 习写生字,并理解其含义
3. 根据课文回答问题。
4. 通过阅读,认识各类词语,辨析及理解词义,并能正确地应用词语。

教学活动: 1. 学生习写生字。
2. 学生根据视频朗读课文。
3. 学生阅读后,根据课文回答问题。
4. 完成作业。

评估等级: 阅读
1. 能认读小部分词句,理解部分文本内容。
2. 能认读大部分词句,理解部分文本内容。
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西连中华公学四年级华文学习模组
3. 能阅读与理解文本内容,能用工具书尝试自主阅读文本,对阅读有兴趣。
4. 能理解文本内容和其教育意义,能用工具书自主阅读文本,认识优美词句,对
阅读有兴趣。
5. 能充分理解文本内容,并领会其教育意义,能用工具书自主阅读文本,认识优
美词句,对阅读有兴趣。
6. 能充分理解文本内容,并领会其教育意义,能用工具书自主阅读文本及相关课
外读物,认识优美词句,对阅读有兴趣。
写字
1. 稍能以正确的坐姿和执笔法书写,初步掌握正确的笔画、运笔的规律,笔顺错
误少,字体尚可辨认,卷面尚整洁。
2. 能以正确的坐姿和执笔法书写,初步掌握正确的笔画、运笔的规律,笔顺错误
少,字体尚可辨认,卷面尚整洁。
3. 能以正确的坐姿和执笔法书写,掌握正确的笔画、运笔的规律,笔顺错误少,
字体端正,卷面整洁。
4. 能以正确的坐姿和执笔法书写,掌握笔画和笔顺的规律,字体端正,尚规范,
字的间架结构稍匀称,卷面整洁。
5. 能以正确的坐姿和执笔法书写,掌握笔画和笔顺的规律,字体端正,规范,字
的间架结构匀称,卷面整洁。
6. 能以正确的坐姿和执笔法熟练地书写,掌握笔画和笔顺的规律,整体字体端
正,规范,字的间架结构匀称,卷面整洁。

教学评估: 远距离教学(PdPR)
教师评估: 掌握 (menguasai) 未掌握(belum menguasai)
评估级别 TP( )
Modul Pembelajaran Bahasa Cina Tahun 4
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西连中华公学四年级华文学习模组

Masa Minimum Mingguan :4 jam 30 minit


Tarikh :16/11/2020-20/11/2020

单元十八 框住美景(16/11/2020 – 20/11/2020)

1. 习写生字。(参考课本第 134 页/参考资料第 23-24 页)

巷 潮 邪 构 铜 椒 幻 独

尘 延 限 剑 挥 框 欣 佳

2. 朗读课文。(课本第 129-134 页)

https://www.youtube.com/watch?v=gbK55siTVI8

3. 理解与深究。(课本第 134-135 页)(以下是参考答案)


啊!这主意真不错。
i. 这句话表达了作者怎样的心情?
 作者的心情是喜悦、高兴、兴奋、快乐、赞叹……

唉,这不还在给爸妈调色盘当助手吗?
ii. 为什么承恩在叹气?
 作者叹气,因为他们一家开始画壁画时,他告诉爸爸要
发表一幅独一无二的作品,可是该壁画已经快完成了,
他还依旧是为爸妈端调色盘的小助手。他怨叹自己没完
成答应要做的事情。

iii. “在街巷画壁画”是涂鸦吗?为什么?
Modul Pembelajaran Bahasa Cina Tahun 4
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西连中华公学四年级华文学习模组
 在街巷画壁画”是涂鸦,是指城市涂鸦。只要经过业主
同意和壁画题材没有争议性(不触及宗教等敏感元素)、
或者是已经获得地方政府批准的墙上绘图。
我要发表一幅独一无二的立体画!
iv. (a)怎样的画作才算是“独一无二”?
 仅有这一幅非常突出的立体画,而再也没有其它图画可
以跟它相比了。

(b) 读一读
近义成语 天下无双、绝无仅有
独一无二
反义成语 比比皆是、屡见不鲜

v. 在后巷画壁画,可为社区带来什么好处?以图表呈现。

增加就业机会
美化社区 带动经济

后巷画壁画的好处

促进旅游业 促进商业活动
提供涂鸦艺术及发挥空间

vi. 配上不同部首,组成新字。

合:洽、拾、哈 立:泣、拉、位
主:住、注、柱 台:苔、抬、枱
成:城、诚、盛 每:海、敏、梅

4. 完成华文作业单元十八框住美景。(第 41-42 页)

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