MODUL SEJARAH PASCA PKP TINGKATAN 2- JPN PERAK, 2020

i
MODUL SEJARAH PASCA PKP TINGKATAN 2- JPN PERAK, 2020

ii
 MODUL SEJARAH PASCA PKP TINGKATAN 2- JPN PERAK, 2020

PANEL PENGGUBAL MODUL SEJARAH TINGKATAN 1, 2 DAN 3 KSSM

PENASIHAT :

PN. HAJAH RAHIMAH BINTI MOHAMED

( Ketua Sektor Pembelajaran, JPN Perak )
TN. HJ. AHMAD LUTFI BIN ABU BAKAR
( KPPK Sains Sosial Sektor Pembelajaran, JPN Perak )
EN. AHMAD TARMIZI BIN ZAINAL ABIDIN
( Penolong Pengarah Sains Sosial Sektor Pembelajaran, JPN Perak )
EN. MEGAT MUHAMMAD AZHAN B MEGAT RAFIE
( Penolong Pengarah Sains Sosial Sektor Pembelajaran, JPN Perak )

SISC+ SAINS SOSIAL JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK :

PN. JULIANA BT ALI Daerah Kinta Utara

PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN Daerah Bagan Datuk
PN. SALINA BINTI MUSA Daerah Larut Matang & Selama
PN. SARIMAH BINTI MABEE Daerah Kinta Selatan
PN. SITI FATIMAH BINTI ZAINOL Daerah Perak Tengah
PN. ASLINDA BINTI OMAR Daerah Batang Padang
EN. KHAIRULAMRI BIN SULAIMAN Daerah Kuala Kangsar
EN. MOHAMAD SHAHAIZAM BIN ZAKARIA Daerah Kerian
EN. MOHD ZULKHAIRI BIN MAHMUD Daerah Hilir Perak
EN. AHMAD NIZAM BIN AHMAD KHALIL Daerah Manjung
PN. AZURAWATI BINTI BAHARI Daerah Hulu Perak

PENYELARAS MODUL:

PN. JULIANA BT ALI (Ketua Penyelaras Modul) SISC+ Daerah Kinta Utara
EN. CHE SULAIMAN YAAKOB (Power Point & Kertas 1) SMK Raja Chulan, Daerah Kinta Utara
EN. NASRI ABIDIN (Soalan Struktur & Soalan Esei) SMK Sungai Kruit, Daerah Batang Padang

KETUA BAHAGIAN :

EN. MOHD HUSNI ARIFFIN (Power Point) SMK Rapat Setia,Daerah Kinta Utara
PN. SAKINAH OMAR (Soalan Kertas 1) SMK Tanjung Rambutan,Daerah Kinta Utara
PN. NORLYZAN BINTI ISMAIL (Soalan Struktur) SMK Slim, Slim River,Daerah Batang Padang
CIK NOR AZIMAH BINTI ARIFFIN (Soalan Esei) SMK Hamid Khan,Daerah Batang Padang

iii
JURULATIH UTAMA DAN PANEL PENGGUBAL SOALAN:

DAERAH KINTA UTARA:

Che Sulaiman Yaakob (JU) SMK Raja Chulan
Sakinah Omar (JU) SMK Tanjung Rambutan
Mohd Husni Ariffin SMK Rapat Setia
Norsyuhadah Mohd SMK Tanjung Rambutan
Zawi Siti Rahmah Mat SMK Rapat Setia
Idris
DAERAH BATANG PADANG
Rafidah bt Mohamed Bahari (JU) SMK Bidor
Intan Syafinaz bt Yaakup (JU) SMK Choong Hua
Haslina Bt Mat Nasir SMK Sri Tapah
Siti Aisyah Bt Mohd Firdaus SMK Bandar Behrang 2020
Leong Beng Soon SMK Syeikh Abdul Ghani
Hasri B Hashim SMK Slim
Norrizan Bt Seman SMK Khir Johari
Mohd Nazari B SMK Datuk Zulkifli Muhammad
Othman
DAERAH LARUT MATANG & SELAMA
Nor Atiqah binti Mohamad Ali (JU) SMK Toh Johan
Muhammad Fadzil bin Mahadi (JU) SMK Matang
Ng Huey Shan SMK Klian Pauh
Siti Fadilah binti Nawi SM Sains Raja Tun Azlan Shah
Siti Rahmah binti Abdul Rahman SMK Kampong Perak
Siti Aliaa binti Hashim SMJK Hua Lian
DAERAH BAGAN DATUK
Aini Fazila bt Mohd Huzir (JU) SMK Hutan Melintang
Noor Azuana bt. Haris Fazilah (JU) SMK Rungkup
Zakaria Bin Muhamad SMK Perkasa
Muhammad Zaki Bin Hashim SMK Khir Johari
Muhammad Ikhwan Bin Abd Rashid SMK Ulu Bernam
Nor Asmawati Binti Abdul Wahab SM Sains Bagan Datoh
DAERAH KINTA SELATAN
Che Muhammad Zawawi bin Che Ibrahim SMK Yuk Kwan
(JU) SMK Tronoh
Mohd Hamdan bin Mohd Sharif (JU)
DAERAH PERAK TENGAH
Mohamad Syahrin Bin Abdul Razak SMK Iskandar Shah, Parit
(JU) SMK Dato Seri Maharajalela
Siti Nor Mastura Binti Sayutin (JU)
Guru Sejarah Perak Tengah
DAERAH KUALA KANGSAR
Halimhusairy bin Amran (JU) Rohayum Bt Ariffin Rosshapawi Bin
Aisah binti Baharin (JU) Idris
Ayudiawati Binti Zainal Abidin Tun Mohd Saufi Bin Ahmad Zakaria
Maznah Bt Md. Nor
Mohd Hafizul Bin Che Hasan
Muhammad Helmy Bin Hafiz
Nor'azean Binti Mad Atari
Rija Linda Binti Abdul Rahman
SMK Sultan Tajul Ariffin
Kolej Melayu K. Kangsar
SMK Muhibbah
SMK Raja Perempuan
Kelsom SMK Clifford
SMK Tsung
Wah SMK Raja
Muda Musa
SMK Simpang
Beluru SMK
Temenggong
SMK Bukit
Merchu
Madrasah
Idrisiah
 DAERAH KERIAN
Johari bin Ishak (JU) SABK Shamsul Maarif
Norzahidah bt Mohd Sagir (JU) SMK Seri Perak
Nor Farhana Bt Farik SMKA Agama Kerian
Noraini Binti Yaakob SABK Al-Falah
Jannatul Shafiza Binti Puat SMK Seri Perak
Rohima Binti Ramli SMK Sri Kurau
Nor Liza Bt Darus SMK Alang Iskandar
Mawaddah Bt Abd. Latip SMAR Al-Tahzib
Zamzalina Binti Md Saad SMK Pekan Baru
Ahmad Nizomuddin Bin Harun SMK Pekan Baru
Hannan Binti Abdul Rahman SABK Ma’ahad Ar-Ridhwan
Malfia Firzawati Binti Mhd Kamal SMK Raja Lope Nor Rashid
Badrul Hanif Bin Mohamad SMK Alang Iskandar
Rubisahanim Binti Hanipah SMK Bagan Serai
Siti Johada Binti Abdul Halim SMA Al Hidayah
Nor Azni Binti Zaini SMK Kuala Kurau
Putri Hazwani Binti Megat Mohd Sharifuddin SMJK Krian
Meor Mohamad Hakim Bin Meor Lot SM Tahfiz Darul Ridzuan Kerian
Fathen Fasehah Binti Hashim SMK Mudzaffar Shah
Nur Suraya Najmi Binti Khasim SABK Maahad Al-Ehya Asshariff
Nur Izzatie Binti Halim SMK Gunung Semanggol
Abdul Rahman Bin Khairuddin SMK Alor Pongsu
Siti Maria Binti Sharudin SMK Alor Pongsu
Thew Shao Xi SMK Selinsing
DAERAH HILIR PERAK
Husni Munirah bt. Hussin (JU) SMK Convent
Fatin Sharina bt. Mohd Zaki (JU) SMK Sultan Abdullah
DAERAH MANJUNG
Zaroni bt. Ab. Kadir (JU) SMK Seri Manjung
Siti Quzwa bt. Sahaddin (JU) SMK Convent, Sitiawan
Azlina Binti Mokhtar SMK Seri Manjung
Juwariah Binti Mat Akil SMK Seri Manjung
Noranita Binti Zakaria SMK Seri Manjung
Aini Binti Bakri SMK ACS Sitiawan
DAERAH HULU PERAK
Muhammad Hafizi Bin Abu Hasan (JU) SMK Pengkalan Hulu
Surainy Binti Md Yusop (JU) SMK Gerik
Sharifah Harishah Binti Shaari SMK Peng. Hulu
Bistamam Bin Zainuddin SMK Bersia Felda
Mariah Binti Mat Piah SMK Tun Saaban
Awanis Binti Ahmad SMK Dato’ Seri Wan Mohamad
Rohani Binti Rejab SMK Sultan Idris Shah Ii
Siti Nurul Aishah Binti Yaakub SMK Batu 4
Nur Hasliana Binti Hasbullah SMK Kenering
Nur Insyirah Binti Abdul Sukor SMK Tun Saaban
 ISI KANDUNGAN

SOALAN STRUKTUR – TINGKATAN 2

BAB TAJUK MUKA SURAT

BAB 1 KERAJAAN ALAM MELAYU 1–8

SISTEM PEMERINTAHAN DAN KEGIATAN
BAB 2 9 - 15
EKONOMI KERAJAAN ALAM MELAYU
SOSIOBUDAYA MASYARAKAT KERAJAAN
BAB 3 16 - 21
ALAM MELAYU
AGAMA, KEPERCAYAAN DAN KEUNIKAN
BAB 4 WARISAN MASYARAKAT KERAJAAN ALAM 22 - 27
MELAYU

BAB 5 KESULTANAN MELAYU MELAKA 28 - 33

BAB 6 KESULTANAN JOHOR RIAU 34 - 39

KESULTANAN MELAYU PAHANG, PERAK,
BAB 7 40 - 45
TERENGGANU DAN SELANGOR
KERAJAAN KEDAH, KELANTAN, NEGERI
BAB 8 46 – 51
SEMBILAN DAN PERLIS
WARISAN KERAJAAN KEDAH, KELANTAN,
BAB 9 52 – 58
NEGERI SEMBILAN DAN PERLIS

BAB 10 SARAWAK DAN SABAH 59 - 62

 MODUL SEJARAH PASCA PKP TINGKATAN 2- JPN PERAK, 2020

TINGKATAN 2

BAB 1 : KERAJAAN ALAM MELAYU

TINGKATAN 2
TAJUK : SK : SP:
TEMA : 5.0 5.1 5.1.1 Menjelaskan konsep Alam Melayu
Warisan Kerajaan Kerajaan
Negara Alam Alam K 5.1.6
Melayu Melayu Menerangkan kepentingan kebijaksanaan pemimpin
untuk kemajuan negara

1 Peta berikut menunjukkan kerajaan-kerajaan di Alam Melayu yang muncul seawal abad
pertama masihi.

(Buku teks m.s 8-10)

(a) Apakah kerajaan X dan Y?

(i) X : .…………………………………………………………………………………………

(ii) Y : .…………………………………………………………………………………………

(2 markah )

(b) Bagaimanakah kerajaan berikut mencapai kemajuan?

(i) Kerajaan X

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

1
 (ii) Kerajaan Y

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)

(c) Andaikan anda seorang negarawan yang cemerlang, cadangkan langkah-

langkah untuk memajukan sektor ekonomi negara Malaysia?
……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 TINGKATAN 2
SP: 5.1.2 Menerangkan kewujudan kerajaan Alam
SK : 5.1
TEMA : TAJUK : 5 Melay
Kerajaan
Warisan Kerajaan
Alam
Negara Alam K.5.1.6 Menerangkan kepentingan kebijaksanaan
Melayu
Melayu pemimpin untuk kemajuan negar

2 Kerajaan Alam Melayu merupakan kerajaan yang penting dan mempunyai tamadun tinggi
yang setanding dengan kerajaan luar yang lain.
(Buku teks m.s 14-15)

(a) Senaraikan 2 kerajaan luar yang sezaman dengan kerajaan Alam Melayu pada
abad ke-14.
(i)
.……………………………………………………………………………………………….
(ii)
.……………………………………………………………………………………………….
(2 markah )

(b) Mengapakah hubungan diplomatik penting kepada kerajaan Alam Melayu?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)

(c) Cadangkan cara untuk mengekalkan hubungan baik antara dua buah negara
yang terjalin?

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 TINGKATAN 2
TEMA : TAJUK : 5 SK : 5.1 - SP: 5.1.4
Warisan Kerajaan Kerajaan Menghubungkait kerajaan Alam Melayu dengan
Negara Alam Melayu Alam Melayu kerajaan di luar Alam Melayu yang sezaman

3 Hubungan diplomatik kerajaan Alam Melayu dapat dibuktikan melalui hubungan dengan
negara China dan India.
(Buku teks m.s 18-19)

(a) Apakah tujuan hubungan diplomatik tersebut dilakukan?

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….
(2 markah )

(b) Andaikan anda merupakan pemerintah kerajaan Srivijaya pada abad ketujuh,
bagaimanakah anda memanfaatkan kekuatan kerajaan China dari segi hubungan
diplomatik?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah yang akan berlaku sekiranya
pemerintah sesebuah negara tidak mahu menjalinkan hubungan diplomatik
dengan negara lain.

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 Panduan penskoran – Struktur

No. Jawapan Markah

Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)

1 (a) Apakah kerajaan X dan Y?

1
F1 : Angkor 1
F2 : Srivijaya
Maks (2 Markah)

Bagaimanakah kerajaan berikut mencapai kemajuan?

1 (b) Kerajaan X =
1
i) F1 : Kerajaan Angkor yang berpusat di Hariharalaya diasaskan oleh
Jayavarman II dari Chenla. 1
F2 : Beliau telah menyatukan wilayah di Lembah Sungai Mekong. 1
F3 : Suryavarman II meluaskan empayar Angkor ke sekitar Lembah Sungai
Mekong hingga selatan Myanmar. 1
F4 : Beliau berjaya menghalang ancaman daripada Champa dan Dai Viet 1
F5 : mewujudkan jalinan perdagangan antara pedagang tempatan dengan
pedagang luar. 1
F6 : diteruskan pula oleh Jayavarman VII 1
F7 : telah meluaskan empayar Angkor hingga sempadan Annam. 1
F8 : membina Angkor Thom 1
F9 : mendirikan 102 buah hospital
Maks (2 Markah)

i Kerajaan Y = 1
F1 : Kerajaan Srivijaya diasaskan oleh Dapunta Hyang Sri Jayanasa pada
tahun 683 M di Palembang. 1
F2 : Beliau telah memperkukuh kerajaan Srivijaya dengan menakluk kawasan
sekitarnya seperti Bangka dan Taruma. 1
F3 : Semasa era pemerintahan Sangramadhananjaya pada abad kelapan,
Srivijaya telah Berjaya menakluk Sumatera, selatan Myanmar, Tanah Melayu
dan Segenting Kra. 1
F4 : Penaklukan ini juga membolehkan Srivijaya menguasai jalan laut
antarabangsa, iaitu Selat Melaka dan Selat Sunda, 1
F5 : menjadi kuasa perdagangan utama di Alam Melayu. 1
F6 : Srivijaya menjadi pusat pengajian agama Buddha
Maks (2 Markah)
1 (c) Andaikan anda seorang negarawan yang cemerlang, cadangkan langkah-
langkah memajukan sektor ekonomi negara Malaysia?

F1 : Menggalakan pelabur luar datang melabur di Malaysia 1

F2 : menggalakn pertumbuhan ekonomi Malaysia 1
F3 : menggalakan eksport 1
F4 : mengurangkan duti import 1
F5 : kadar cukai rendah 1
F6 : menyediakan kemudahan frasarana 1
F7 : menyediakan peluang pekerjaan 1
F8 : pertukaran teknologi dengan negara luar 1
F9 : menjalankan perdagangan antarabangsa 1
F10 : platform e-dagang 1
F11 : menyediakan insentif 1
F12 : bantuan pemasaran 1
F13 : menggalakkan perniagaan atas talian 1
(Mana-mana munasabah) 1

Maks 4 Markah

Jumlah [ 10 Markah ]
No. Jawapan Markah
Soalan

2 (a) Senaraikan……….

Empayar Mongol 1
Kerajaan Turki Uthmaniyah 1
Kerajaan Delhi 1
1
Maks (2 Markah)

2 (b) Mengapakah ………

Mengukuhkan kedudukan kerajaan 1

Perkembangan kegiatan perdagangan 1
Memudahkan perluasan empayar 1
Mendapatkan pengiktirafan 1
Mendapatkan bantuan ketenteraan 1
Memulihkan semula hubungan yang keruh 1
Maks (4 Markah)

1 (c) Cadangkan ……….

Sifat terbuka dalam menjalinkan hubungan persahabatan 1
Memahami persamaan budaya pada masyarakat 1
Sikap toleransi dan saling menghormati 1
Tiada kepentingan lain selain untuk kemakmuran negara 1
Saling bantu-membantu menyelesaikan permasalahan 1

(Mana-mana munasabah)
Maks (4 Markah)

Jumlah 10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan

3 (a) Apakah tujuan hubungan diplomatik tersebut dilakukan?

F1 Hubungan persahabatan
F2 Bantuan ketenteraan 1
F3 Perkembangan perdagangan 1
F4 Hubungan Keagamaan 1
1
Maks (2 Markah)

3 (b) Andaikan anda merupakan pemerintah kerajaan Srivijaya pada abad

ketujuh, bagaimanakah anda memanfaatkan kekuatan kerajaan
China dari segi hubungan diplomatik?
F1 Mendapatkan pengiktirafan 1
F2 Memperkukuh hubungan persahabatan/keagamaan 1
F3 Memohon bantuan ketenteraan 1
F4 Meluaskan aktiviti perdagangan 1
F5 Memohon jaminan perlindungan 1
(Mana-mana munasabah)
Maks (4 Markah)

3 (c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah yang akan berlaku

sekiranya pemerintah sesebuah negara tidak mahu menjalinkan
hubungan diplomatik dengan negara lain.
F1 Negara tidak dapat berkembang maju kerana tiada perkembangan 1
teknologi
F2 Tidak dikenali negara luar 1
F3 Pasaran ekonomi terhad 1
F4 Mudah diserang oleh negara luar 1
F5 Kedaulatan negara akan tergugat 1
F6 Terpaksa menggunakan kaedah lama dalam urusan negara 1
(Mana-mana munasabah)
Maks (4 Markah)

Jumlah 10 Markah
BAB 2 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN KEGIATAN EKONOMI KERAJAAN
ALAM MELAYU

TINGKATAN 2
SP:
SK : 5.2
TAJUK : 5 5.2.1 Menerangkan sistem pemerintahan kerajaan
Warisan
TEMA : Kerajaan Alam Melayu
Kerajaan
Warisan Alam 5.2.3 Menjelaskan sosiobudaya masyarakat kerajaan
Alam
Negara Melayu Alam Melayu
Melayu K5.2.7 Menghuraikan kepentingan menghargai
warisan kerajaan Alam Melayu.

1 Rajah menunjukkan sistem pemerintahan kerajaan Alam Melayu.

Sistem Beraja

Pemerintahan Pemerintahan
pusat wilayah
(Buku teks muka surat 26-27)

(a) Berikan dua golongan dalam struktur sosial masyarakat kerajaan Alam Melayu.

(i) …….…………………………………………………………………………………….

(ii) ……………………………………………………………………………………….……
(2 markah )

(b) Apakah persamaan yang terdapat dalam sistem pemerintahan yang diamalkan
oleh kerajaan Alam Melayu?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)

(c) Huraikan cadangan untuk mempertahankan kedaulatan Raja-raja Melayu?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 TINGKATAN 2
SP:
TEMA : SK :
TAJUK : 5.2.2Menghuraikan kegiatan ekonomi masyarakat
Kerajaan 5.2 Warisan
5.0 Kerajaan kerajaan Alam Melayu
Alam Kerajaan Alam
Alam Melayu
Melayu Melayu
K5.2.7 Menghuraikan kepentingan menghargai
warisan kerajaan Alam Melayu

2 Gambar berikut merupakan sebahagian daripada hasil kegiatan ekonomi di Alam Melayu.

(Buku teks muka surat 29-31)

(a) Nyatakan kegiatan ekonomi masyarakat Alam Melayu.

(i) .…………………………………………………………………………………………

(ii) .……………………………………………………………………………………………

(2 markah )
(b) Mengapakah pedagang luar berminat dengan barangan dagangan kerajaan Alam
Melayu?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
(c) (i) Kegiatan pembalakan haram telah menjejaskan keseimbangan ekosistem negara
kita.
Jelaskan kesan aktiviti tersebut terhadap negara kita.

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 TINGKATAN 2
TAJUK : 5 SK : 5.2 -
TEMA : Warisan SP: 5.2.2
Warisan Kerajaan Kerajaan Menghuraikan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan
Negara Alam Alam Alam Melayu
Melayu Melayu

3 Masyarakat kerajaan Alam Melayu menjalankan pelbagai kegiatan ekonomi bagi meneruskan
kehidupan.
(Buku teks m.s 28-29)

(a) Nyatakan tiga kegiatan ekonomi tersebut.

i .…………………………………………………………………………..……………………

ii .……………………………………………………………………….………………………

iii ……………………………………………………………………….……………………….
(3 markah )

(b) Kepesatan aktiviti perdagangan kerajaan Alam Melayu didorong oleh kedatangan
pedagang luar. Apakah yang mendorong kedatangan mereka?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

(c) Bincangkan faktor yang menyumbang kepada kemajuan ekonomi sesebuah

negara.

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 Tapak panduan penskoran – Struktur

No. Jawapan Markah

Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
1 (a) Berikan…….

Golongan pemerintah 1
Golongan diperintah 1

Maks (2 Markah)

Apakah………
1 (b)
Mengamalkan sistem pemerintahan beraja 1
Pembesar peringkat pusat dan wilayah membantu raja 1
menguruskan hal pentadbiran
Sistem beraja terbahagi kepada dua iaitu pusat dan wilayah 1
Raja menjadi tonggak utama dalam sistem pemerintahan 1

Maks (4 Markah)

Cadangkan ……….
1 (c) Memahami lebih mendalam mengenai sejarah dan budaya negara 1
Memastikan kedaulatan dan keselamatan negara sentiasa terjamin 1
Melindungi sistem pentadbiran negara daripada diceroboh 1
Mengangkat serta mengakui Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua 1
negara Malaysia
Sentiasa berfikiran terbuka dalam menjalinkan hubungan 1
persahabatan dengan negara luar
Memahami dan mendalami sistem pemerintahan negara dengan 1
baik

(Mana-mana munasabah)
Maks (4 Markah)

Jumlah 10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)

2 (a) Nyatakan kegiatan ekonomi masyarakat Alam Melayu.

F1 : Pertanian 1
F2 : Perdagangan 1
F3 : Mengumpul hasil hutan 1
F4 : Mengumpul hasil laut 1
F5 : Aktiviti Perlombongan 1
F6 : Aktiviti Pembuatan 1
Maks (2 Markah)

(b) Mengapakah pedagang luar berminat dengan barangan dagangan kerajaan

Alam Melayu?

F1 : Pedagang luar yang sering berdagang dengan Alam Melayu adalah dari 1
China, India, Arab dan Parsi.
F2 : pedagang China membawa pelbagai barang dagangan untuk dijual dan 1
ditukar dengan barangan daripada kerajaan Alam Melayu.
F3 : untuk mendapatkan barangan terutama yang mempunyai nilai perubatan 1
dari Alam Melayu.
F4 : pedagang India berminat mendapatkan pelbagai jenis barang dari Alam 1
Melayu seperti rempah, gaharu dan kapur barus.
F5 :. Di Alam Melayu, Pedagang Arab dan Parsi membeli rempah dan kayu 1
wangi untuk didagang semula ke Tanah Arab dan Rom.
F6 : Antara hasil hutan dan laut yang mendapat permintaan tinggi daripada 1
pedagang asing termasuklah gaharu, sarang burung, rotan, kapur barus,
gamat, mutiara dan rumpai laut
F7 : Gaharu digunakan sebagai bahan pewangi dan perubatan 1
F8 : Gaharu banyak didapati di hutan Sungai Mekong, Tanah Melayu dan 1
Sumatera.
F9 : Sarang burung layang-layang banyak didapati di utara Pulau Borneo dan 1
digunakan untuk kesihatan dan perubatan.
F10 : Rotan mudah didapati di seluruh Alam Melayu. Rotan digunakan sebagai 1
bahan binaan dan barang kraf tangan.
F11 : Kapur barus banyak ditemukan di Sumatera dan Borneo. Kapur barus 1
digunakan sebagai bahan pewangi.
F11 : Sumber Makanan 1
F12 : Ubatan 1
F13 : Wangian 1
F13 : Perhiasan - Mutiara 1
F14 : Bahan Binaan 1
Maks (4 Markah)
2 (c) Kegiatan pembalakan haram telah menjejaskan keseimbangan ekosistem
negara kita.
Jelaskan impak aktiviti tersebut terhadap negara kita. 1
1
F1 : Banjir 1
F2 : Tanah runtuh 1
F3 : peningkatan suhu 1
F4 : peningkatan gas karbon dioksida 1
F5 : Sungai tercemar 1
F6 : kemusnahan alam sekitar 1
F7 : kemusnahan habitat flora dan fauna 1
F8 : hakisan tanah 1
F9 : kesan rumah hijau
F10 : kemusnahan Kawasan tadahan hujan
(Mana-mana munasabah)
4 Markah

Maks [ 10 Markah ]

Jumlah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
3 (a) Nyatakan tiga kegiatan ekonomi tersebut.
F1 Pertanian 1
F2 Perdagangan 1
F3 Mengutip hasil hutan dan laut 1
F4 Menjalankan kegiatan pertanian lain 1
F5 Aktiviti perlombongan 1
F6 Pembuatan 1
F7 Menghasilkan rempah ratus 1
Maks (3 Markah)

3 (b) Kepesatan aktiviti perdagangan kerajaan Alam Melayu didorong oleh

kedatangan pedagang luar. Apakah yang mendorong kedatangan
mereka?
F1 Barang dagangan Alam Melayu menjadi tarikan 1
F2 Kedudukan di tengah-tengah laluan perdagangan 1
F3 Terdapat kemudahan pelabuhan 1
F4 Bekalan air 1
F5 Tempat tinggal 1
F6 Kawasan berjual beli 1
F7 Tempat menyimpan barang 1
Maks (3 Markah)

3 (c) Bincangkan faktor yang menyumbang kepada kemajuan ekonomi

sesebuah negara.
F1 Memiliki sikap kreatif dan inovatif dalam mencipta barang 1
F2 Semangat mencuba sesuatu yang baru 1
F3 Masyarakat yang rajin berusaha 1
F4 Pemimpin yang bijak dan cekap 1
F5 Sistem pemerintahan yang stabil 1
F6 Kemudahan pelabuhan yang lengkap 1
(Mana-mana munasabah)
Maks (4 Markah)

Jumlah 10 Markah
 BAB 3 : SOSIOBUDAYA MASYARAKAT KERAJAAN ALAM MELAYU

TINGKATAN 2
TEMA : TAJUK : Sosiobudaya SK : 5.2 Warisan SP: 5.2.3 Menjelaskan
Warisan Masyarakat Kerajaan Kerajaan Alam sosiobudaya masyarakat
Negara Alam Melayu Melayu kerajaan Alam Melayu

1 Masyarakat kerajaan Alam Melayu mempunyai asas struktur sosial yang hampir sama iatu
golongan pemerintah dan golongan diperintah.
(Buku teks m.s 49)

(a) Siapakah yang berada di kedudukan golongan pemerintah dalam struktur sosial
kerajaan Alam Melayu

.……………………………………………………………………………………………….

(1 markah )

(b) Apakah peranan golongan pemerintah dan golongan diperintah?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

(c) (c) Senaraikan tiga jenis hamba dalam struktur sosial masyarakat Alam Melayu

(i) ……………………………………………………………………………………………......

(ii) ………………………………………………………………………………………………..

(iii) ………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

(d) Pada pendapat anda, apakah ciri-ciri yang perlu ada pada seorang golongan
pemerintah untuk mentadbir organisasi?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
(4 markah)
 TINGKATAN 2
TEMA : TAJUK : 3 Sosiobudaya SK : 5.2 Warisan SP: 5.2.3 Menjelaskan
Warisan Masyarakat Kerajaan Kerajaan Alam sosiobudaya masyarakat
Negara Alam Melayu Melayu kerajaan Alam Melayu

2 Sebelum sistem tulisan digunakan, masyarakat kerajaan Alam Melayu terkenal dengan tradisi
lisan.
(Buku teks m.s 44-45)

(a) Nyatakan tiga tema utama yang berkaitan dengan tradisi lisan masyarakat
kerajaan Alam Melayu

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….
(3 markah )

(b) Kedatangan agama Islam ke Alam Melayu memperlihatkan hikayat berkaitan kisah
kehidupan nabi-nabi diminati oleh masyarakat tempatan. Namakan tiga hikayat
tersebut.

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

(3 markah)

(c) Pada hari ini, kegiatan persuratan Melayu terus berkembang pesat. Pada
pendapat anda, apakah usaha-usaha yang dapat dilaksanakan bagi menarik minat
generasi muda terhadap persuratan Melayu?

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 TINGKATAN 1
TAJUK : Sosiobudaya SP: 5.2.3 Menjelaskan
TEMA : SK : 5.2 Warisan
Masyarakat Kerajaan sosiobudaya masyarakat
Warisan Negara Kerajaan Alam Melayu
Alam Melayu kerajaan Alam Melayu

3 Gambar menunjukkan seni bina yang dihasilkan oleh masyarakat kerajaan Kedah Tua

(Buku teks m.s 48)

(a) Namakan tiga candi yang terkenal dalam Kerajaan Kedah Tua

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….
(3markah )

(b) Tanpa kecanggihan teknologi, masyarakat Alam Melayu berjaya membina candi.
Apakah factor kejayaan tersebut

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)

(c) Bagaimanakah cara kita untuk melindungi warisan sejarah seperti candi di negara
kita daripada kemusnahan ?

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

(3 markah)
 Panduan penskoran – Struktur

No. Jawapan Markah

Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
1 (a) Golongan ……….

F1 Golongan pemerintah 1
Maks (1 Markah)

Apakah ………

F1 Golongan pemerintah menjaga dan melindungi rakyat 1

1 (b) F2 Golongan diperintah menunjukkan taat setia kepada golongan 1
pemerintah (2 Markah)
Maks

1 (c) Senaraikan ………. 1

F1 Tawanan perang 1
F2 Hamba berhutang 1
F3 Rela menjadi hamba
Maks (3Markah)
(d) Pendapat……… 1
F1 Berwibawa 1
F2 Cekap dalam pentadbiran 1
F3 Berilmu pengetahuan 1
F4 Bijak menjalinkan hubungan luar (4 Markah)

10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
2 (a) Nyatakan ……….

F1 Asal usul 1
F2 Seloka 1
F3 Nasihat/ teladan 1
Maks 1
(3Markah)

Namakan tiga ………

2 (b)
F1 Hikayat Nabi Bercukur
F2 Hikayat Nabi Wafat 1
F3 Hikayat Bulan Berbelah 1
F4 Hikayat Nabi Yusof 1
Maks 1
(3 Markah)

Pada pendapat anda ……….

F1 Dewan Bahasa dan Pustaka menghasilkan lebih banyak persuratan
F2 Sekolah menganjurkan pelbagai sayembara 1
2 (c) F3 Mewujudkan karya persuratan dalam versi bahasa mudah 1
F4 Mewujudkan forim/seminar berkaitan persuratan Melayu 1
(Mana-mana munasabah) 1
Maks 1

Jumlah
(4 Markah)

10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
3 (a) Senaraikan ……….

F1 Candi Lembah Bujang 1

F2 Candi Batu Pahat 1
F3 Candi Bukit Choras 1
F4 (tambah lagi jawapan sekiranya ada) 1
Maks (3 Markah)

3 (b) Apakah ………

F1 Kegigihan 1
F2 Ketaatan kepada pemerintah 1
F3 Kibijaksanaan pemerintah 1
F4 Kerjasama pemerintah dengan golongan yang diperintah 1
F5 1
F6 (tambah lagi jawapan sekiranya ada) 1
Maks (4 Markah)

3 (c) Bagaimanakah ……….

F1 Menghargai khazanah sejarah tanah air 1
F2 Memelihara dan memulihara warisan negara 1
F3 Membuat dokumentasi warisan negara 1
(Mana-mana munasabah)
Maks
(3Markah)
Jumlah
10 Markah
 BAB 4 : AGAMA, KEPERCAYAAN DAN KEUNIKAN WARISAN MASYARAKAT
KERAJAAN ALAM MELAYU

TINGKATAN 2
TAJUK : Kepercayaan dan SP: 5.2.4 Menerangkan
SK : Warisan
TEMA : Warisan Keunikan Warisan agama dan kepercayaan
Kerajaan Alam
Negara Masyarakat Kerajaan masyarakat kerajaan
Melayu
Alam Melayu Alam Melayu.

1 Rajah berikut berkaitan dengan kepercayaan masyarakat Alam Melayu.

Kepercayaan Masyarakat Alam Melayu Animisme

Dinamisme (Buku teks m.s 56)

(a) Apakah maksud kepercayaan?

.……………………………………………………………………………………………….
(1 markah )

(b) (b) Apakah perbezaan antara animisme dan dinamisme?

(i) Animisme

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(2 markah)
(ii) Dinamisme

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(2 markah)

(c) Berikan dua contoh perayaan masyarakat Alam Melayu yang berdasarkan
kepercayaan tersebut.
(i)
……………………………………………………………………………………………......

(ii) ………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

(d) Pada pendapat anda, mengapakah kepercayaan tersebut masih menjadi

pegangan dalam kalangan masyarakat kini?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)
 TINGKATAN 2
TAJUK : 4 SP: 5.2.4
Kepercayaan dan Menerangkan agama
TEMA : Warisan SK : Warisan Kerajaan
Keunikan Warisan dan kepercayaan
Negara Alam Melayu
Masyarakat Kerajaan masyarakat kerajaan
Alam Melayu Alam Melayu.

2 Penyebaran agama Hindu, Buddha dan Islam telah berlaku di Alam Melayu sejak sebelum
abad ke-15.
(Buku teks m.s ……)

(a) Berikan dua kerajaan Alam Melayu yang menerima pengaruh agama berikut.
Agama Hindu dan Buddha

(i) .……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….
(2 markah )
(ii) Agama Islam
.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….
(2 markah )

(b) Bagaimanakah berlaku penyebaran agama Hindu, Buddha dan Islam di Alam
Melayu?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(2 markah )

(c) Mengapakah agama amat penting dalam kehidupan manusia sejagat?

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 TINGKATAN 2
TAJUK : 4 SP: 5.2.5
Kepercayaan dan Menghuraikan
TEMA : Warisan SK : Warisan Kerajaan
Keunikan Warisan keunikan warisan
Negara Alam Melayu
Masyarakat Kerajaan kerajaan Alam
Alam Melayu Melayu.

3 Sistem pemerintahan kerajaan Alam Melayu berasaskan system beraja yang merupakan
sistem pemerintahan tertua di dunia.
(Buku teks m.s ……)

(a) Nyatakan dua cara pemilihan raja Alam Melayu mengikut sistem pemerintahan
beraja tersebut.
(i)
.……………………………………………………………………………………………….

(ii) .……………………………………………………………………………………………….
(2 markah )

(b) Apakah gelaran pemerintah berdasarkan pengaruh berikut?

(i) Agama Hindu dan Buddha :

………………………………………………………………………………………………..
(ii) Agama Islam :
………………………………………………………………………………………………..
(2 markah)

(c) Bagaimanakah kedudukan raja mengikut pengaruh agama berikut?

(i) Agama Hindu dan Buddha:

………………………………………………………………………………………………..
(ii) Agama Islam:
………………………………………………………………………………………………..
(2 markah)

(d) Bagaimanakah usaha pemerintah Alam Melayu mengukuhkan pemerintahan

mereka?
Beri pendapat anda.
………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 Panduan penskoran – Struktur

No. Jawapan Markah

Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
1 (a) Apakah maksud kepercayaan?

F1 Pegangan yang diyakini 1

F2 Dapat menjadi panduan dalam kehidupan 1
Maks (1 Markah)

1 (b) Apakah perbezaan antara animisme dan dinamisme?

(i) Animisme

F1 Kepercayaan bahawa setiap hidupan, makhluk dan tumbuhan memiliki 1

roh atau semangat. 1
F2 Berkaitan dengan kepercayaan terhadap makhluk halus 1
F3 Melakukan penyembahan kepada roh nenek moyang/hyang
F4 Tujuan penyembahan roh nenek moyang penting agar keluarga yang 1
masih hidup mendapat kebaikan 1
F5 Mana boleh mempengaruhi kehidupan seseorang (2 Markah)
Maks
(ii) Dinamisme
1
F1 Kepercayaan terhadap kekuatan 1
F2 Dipanggil sebagai mana atau semangat
F3 Kepercayaan bahawa setiap benda dan makhluk dianggap 1
mempunyai mana 1
F4 Mana boleh mempengaruhi kehidupan seseorang. (2 Markah)
Maks
1 (c) Berikan dua contoh perayaan masyarakat Alam Melayu yang
berdasarkan kepercayaan tersebut.
1
F1 Perayaan Hari Moyang 1
F2 Perayaan Tadau Kaamatan 1
F3 Upacara Jiis Breeg 1
F4 Perayaan Hari Gawai (2 Markah)
(Mana-mana munasabah) Maks

1 (d) Pada pendapat anda, mengapakah kepercayaan tersebut masih menjadi

pegangan dalam kalangan masyarakat kini?

F1 Berkait rapat dengan alam sekeliling 1

F2 Mempercayai setiap kehidupan dikaitkan dengan semangat dan roh 1
F3 Mengadakan hubungan baik dengan roh-roh 1
F4 Menghindari gangguan roh-roh jahat 1
F5 Mengelakkan musibah daripada gangguan roh/mana 1
F6 Memastikan keluarga yang masih hidup mendapat kebaikan 1
F7 Menghindar kesusahan di dunia 1
F8 Mengelakkan ditimpa penyakit 1
F9 Mendapat hasil tanaman yang subur 1
F10 Mendapatkan hasil tanaman yang banyak 1
(Mana-mana munasabah) Maks (3 Markah)
Jumlah 10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)

2 (a) Berikan dua kerajaan Alam Melayu yang menerima pengaruh agama
berikut.

(i) Agama Hindu dan Buddha

F1 Kerajaan Funan 1
F2 Kerajaan Champa 1
F3 Kerajaan Srivijaya 1
F4 Kerajaan Angkor 1
F5 Kerajaan Majapahit 1
F6 Kerajaan Kedah Tua 1
F7 Kerajaan Gangga Nagara 1
Maks (2 Markah)
(ii)Agama Islam

F1 Kerajaan Champa 1
F2 Kerajaan Majapahit 1
F3 Kerajaan Kedah Tua 1
F4 Kerajaan Pasai 1
Maks (2 Markah)
2 (b) Bagaimanakah berlaku penyebaran agama Hindu, Buddha dan Islam di
Alam Melayu?

F1 Peranan mubaligh
F2 Peranan pemerintah 1
F3 Perkembangan perdagangan antarabangsa 1
Maks 1
(2 Markah)
2 (c) Mengapakah agama amat penting dalam kehidupan manusia sejagat?

F1 Mempunyai kitab sebagai panduan

F2 Percaya kepada tuhan 1
F3 Membentuk kelakuan baik 1
F4 Menjadi panduan 1
F5 Mewujudkan masyarakat yang harmonis 1
F6 Mendorong manusia berkelakuan baik 1
(Mana-mana munasabah) Maks 1
Jumlah (4 Markah)
10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
3 (a) Nyatakan dua cara pemilihan raja Alam Melayu mengikut sistem
pemerintahan beraja tersebut.
1
F1 Raja dipilih berasaskan keturunan 1
F2 Raja mendapat pengesahan daripada pembesar 1
F3 Raja dipilih daripada golongan tentera 1
F4 Raja dipilih daripada wanita berketurunan raja (2
Maks Markah)

3 (b) Apakah gelaran pemerintah berdasarkan pengaruh berikut?

Agama Hindu dan Buddha:

F1 Raja 1
F2 Maharaja 1
F3 Raja di Gunung 1
F4 Maharaja di Pulau 1
F5 Varman 1
Maks (2 M)
Agama Islam:

F1 Sultan 1
F2 Khalifah 1
Maks (2 M)

3 (c)
Bagaimanakah kedudukan raja mengikut pengaruh agama berikut?
Agama Hindu dan Buddha:
1
F1 Raja dianggap sebagai titisan dewa 1
F2 Raja mesti dihormati (1 M)
Maks
Agama Islam
1
F1 Konsep khalifah diperkenalkan 1
F2 Raja-raja ditaati (1 M)
Maks
3(d) Bagaimanakah usaha pemerintah Alam Melayu mengukuhkan pemerintahan
mereka?
Beri pendapat anda.
F1 Menggunakan gelaran maharaja atau sultan 1
F2 Menggunakan istana 1
F3 Melaksanakan adat pertabalan 1
F4 Melantik Brahmin/pembesar 1
F5 Menggunakan unsur mitos dan lagenda 1
Maks (4 M)
Jumlah 10 M
BAB 5 : KESULTANAN MELAYU MELAKA

TINGKATAN 2
SP:
TAJUK : 5 6.1.1 Menceritakan
TEMA : Warisan SK : Kesultanan
Kesultanan Melayu pengasasan
Negara Melayu Melaka
Melaka Kesultanan
Melayu Melaka.

1 Parameswara bijak memanfaatkan lokasi iaitu Sungai Bertam untuk mengasaskan kerajaan
Kesultanan Melayu Melaka.
(Buku teks m.s 72-73)

(a) Apakah faktor Parameswara memilih lembah sungai tersebut untuk membentuk
kerajaan?

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….

(3 markah )

(b) Nyatakan manfaat pemilihan lokasi yang strategik terhadap kemajuan Kesultanan
Melayu Melaka.

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….

(3 markah)

(c) Sekiranya anda menjadi pemimpin, apakah lokasi yang akan anda pilih untuk
membina kerajaan?
Berikan hujah anda.

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………..

(4 markah)
 TINGKATAN 2
SP:
TAJUK : 5 6.1.2 Menghuraikan
TEMA : Warisan SK : Kesultanan
Kesultanan Melayu kegemilangan
Negara Melayu Melaka
Melaka Kesultanan Melayu
Melaka

2 Rajah berikut berkaitan sistem pemerintahan dan pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka.

Sultan
(Buku teks m.s 76)

Pembesar Berlapan

Pembesar Enam Belas

Pembesar Tiga Puluh Dua

(a) Namakan sistem pemerintahan tersebut.

.……………………………………………………………………………………………….
(1 markah )

(b) Nyatakan tiga tugas utama pembesar-pembesar tersebut.

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(2 markah )

(c) Pembesar berempat merupakan pembersar peringkat pusat.

Nyatakan dua pembesar tersebut.

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)

(d) Apakah kesan pelaksanaan sistem pembesar tersebut terhadap pemerintahan

Kesultanan Melayu Melaka?
………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

(4 markah)
 TINGKATAN 2
SP:
TAJUK : 5 6.1.2 Menghuraikan
TEMA : Warisan SK : Kesultanan
Kesultanan Melayu kegemilangan
Negara Melayu Melaka
Melaka Kesultanan Melayu
Melaka

3 Kesultanan Melayu Melaka telah mempunyai system perundangan yang mantap.

(Buku teks m.s 78)
(a) Namakan dua undang-undang bertulis Kesultanan Melayu Melaka.

(i) .……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….
(ii) (2 markah )

(b) Nyatakan kandungan undang-undang bertulis tersebut.

(i) Hukum Kanun Melaka

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(2 markah)
(ii) Undang-undang Laut Melaka

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(2 markah)

(c) Bagaimanakah undang-undang bertulis tersebut dapat meningkatkan keamanan

dan kemakmuran masyarakat?
………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 Panduan penskoran – Struktur

No. Jawapan Markah

Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
1 (a) Apakah
F1 Kedudukan yang strategik 1
F2 Terletak di laluan perdagangan antara timur dan barat 1
F3 Terletak di selat Melaka 1
F4 Terlindung daripada angina monsoon 1
F5 Menjamin keselamatan pedagang 1
F6 Merupakan sebuah perkampungan nelayan 1
F7 Tempat berjual beli dan pertukaran barang dagangan 1
F8 Bentuk muka bumi yang berbukit-bukau 1
Maks (3 Markah)
1 (b) Nyatakan…
F1 Melaka muncul sebagai pusat perdagangan
F2 Menjadi pusat persinggahan pedagang ke timur dan barat 1
F3 Menjamin keselamatan pedagang 1
F4 Memperkukuhkan sistem pertahanan Melaka 1
F5 Memudahkan pedagang sampai ke Melaka berdasarkan panduan 1
bukit-bukau 1
F6 Melancarkan urusan jual beli dan pertukaran barang
F7 Melaka menjadi sebuah empayar besar 1
F8 Menjalankan perluasan kuasa 1
F9 Menjadi peabuhan entrepot 1
Maks 1
(3 Markah)
1 (c) Berikan…
F1 Lembah sungai yang strategik
F2 Persisiran pantai
F3 Tanah yang subur 1
F4 Sesuai untuk pertanian 1
1
F5 Sesuai untuk petempatan kekal
1
F6 Kemudahan bekalan air
1
F7 Membekalkan sumber protein/ikan/hidupan air/makanan 1
1 (d) F8 Kemudahan sistem pengangkutan/perhubungan/hubungan 1
diplomatic. 1
(Mana-mana munasabah) Maks
Jumlah (4 Markah)
10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)

2 (a) Namakan…
F1 Sistem Pembesar Empat Lipatan 1
Maks (1 Markah)

2 (b) Nyatakan…
F1 Menjaga keamanan kawasan 1
F2 Mengutip cukai dan hasil lain melalui sistem kerah 1
F3 Membekalkan tenaga tentera ketika perang 1
F4 Menyediakan tenaga buruh melalui sistem kerah 1
Maks (3 Markah)
2 (c) Nyatakan..
F1 Bendahara
1
F2 Penghulu Bendahari
F3 Temenggung 1
F4 Laksamana 1
(Mana-mana munasabah) Maks 1
(2 Markah)
2(d) Apakah…
F1 Membawa keamanan negeri
F2 Meningkatkan kemakmuran negeri 1
F3 Pentadbiran menjadi lebih mantap 1
F4 Pentadbiran lebih tersusun dan berkesan 1
F5 Pembahagian tugas pembesar lebih jelas 1
F6 Melicinkan pentadbiran negara 1
F7 Meningkatkan kemajuan ekonomi 1
F8 Meningkatkan taat setia pembesar terhadap sultan 1
F9 Tidak berlaku tugasan yang bertindih 1
F10 Kesultanan Melayu Melaka menjadi sebuah empayar yang kuat 1
(mana-mana jawapan munasabah) 1
Maks
Jumlah (4 Markah)
10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
3 (a) Namakan dua..
F1 Hukum Kanun Melaka 1
F2 Undang-undang Laut Melaka 1
Maks (2 Markah)

Nyatakan..
3 (b) (i)
F1 Mengandungi 44 fasal 1
F2 Menyentuh hak keistimewaan raja 1
F3 Tanggungjawab raja dan pembesar 1
F4 Mengandungi hukum Islam 1
F5 Hukuman terhadap kes jenayah 1
F6 Urusan jual beli 1
F7 Undang-undang kekeluargaan 1
(2 M)
(ii)
F1 Mengandungi 25 fasal 1
F2 Menerangkan peraturan di laut 1
F3 Tertib berniaga 1
F4 Tatacara berjual beli 1
F5 Tanggungjawab nakhoda, anak kapal, kiwi dan syahbandar 1
Maks (2 M)
3 (c) Bagaimanakah...
F1 Jenayah dapat disiasat dengan baik dan terurus 1
F2 Menjamin keselamatan rakyat 1
F3 Hukuman adil dan setimpal 1
F4 Mewujudkan kestabilan politik 1
F5 Meningkatkan kemakmuran ekonomi 1
F6 Meningkatkan kesejahteraan rakyat 1
F7 Aktiviti perdagangan berjalan dengan lancar dan adil 1
F8 Memberi keyakinan kepada pedagang untuk berdagang 1
F9 Menyelesaikan pelbagai masalah pentadbiran dan perdagangan 1
F10 Melahirkan masyarakat yang berdisiplin 1
F11 Mengelakkan campur tangan kuasa luar 1
F12 Sistem pentadbiran menjadi lebih sistematik dan adil 1
(mana-mana jawapan munasabah) (4 M)
Maks
Jumlah 10 M
BAB 6 : KESULTANAN JOHOR RIAU

TINGKATAN 2
SP:
TAJUK : 6
SK : Kesultanan Johor 6.2.1 Memerihalkan
TEMA : Warisan Kesultanan Melayu
Riau dan Kerajaan – pengasasan
Negara Melaka Sebagai Asas
kerajaan Melayu Kesultanan
Kerajaan Masa Kini Johor Riau

1 Gambar di bawah adalah ilustrasi Kota Kara.

(Buku teks m.s 98-101)

(a) Mengapakah Kota Kara menjadi pilihan utama Sultan Alauddin Riayat Shah 1
untuk dijadikan pusat pentadbiran Kesultanan Johor Riau?

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….

(3 markah )

(b) Senaraikan cabaran-cabaran yang dihadapi oleh Kesultanan Johor Riau pada
peringkat pengasasannya.

(i) .……………………………………………………………………………………………….

(ii) .……………………………………………………………………………………………….

(iii) .……………………………………………………………………………………………….

(3 markah)

(c) Pada pendapat anda, apakah kriteria yang perlu ada pada seorang pemimpin
bagi memerintah sesebuah kerajaan?

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………..

(4 markah)
 TINGKATAN 2
SP:
TAJUK : 6
SK : Kesultanan Johor 6.2.2 Menghuraikan
TEMA : Warisan Kesultanan Melayu
Riau dan Kerajaan – kegemilangan
Negara Melaka Sebagai Asas
kerajaan Melayu Kesultanan
Kerajaan Masa Kini Johor Riau

2 Pada abad ke-16 dan ke-17, Johor muncul sebagai pusat perdagangan yang menjadi
tumpuan pedagang.

(Buku teks m.s 104-107)

(a) Terangkan faktor kedudukan yang strategik membantu Johor muncul sebagai
pusat perdagangan yang unggul.
………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(3 markah )

(b) Namakan tiga contoh pedagang luar yang berdagang di pelabuhan Kesultanan
Johor Riau berserta barang dagangannya.
………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(3 markah )

(c) Sebagai pemerintah, cadangkan usaha yang boleh dilakukan untuk menambah
baik pelabuhan di negara kita.

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 TINGKATAN 2
SP:
TAJUK : 6
SK : Kesultanan Johor 6.2.2 Menghuraikan
TEMA : Warisan Kesultanan Melayu
Riau dan Kerajaan- kegemilangan
Negara Melaka Sebagai Asas
kerajaan Melayu Kesultanan
Kerajaan Masa Kini Johor Riau

3 Rajah di bawah menunjukkan lakaran wajah Tun Sri Lanang sebagai seorang tokoh
persuratan yang memainkan peranan penting dalam menghasilkan karya agung pada zaman
Kesultanan Johor Riau.

(Buku teks m.s 108)

(a) Nyatakan sumbangan beliau.
.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….
(2 markah )

(b) Apakah maksud karya agung yang dihasilkan pada zaman tersebut?
(i) ………………………………………………………………………………………………..

(ii) .……………………………………………………………………………………………….

(iii) .……………………………………………………………………………………………….

(iv) .……………………………………………………………………………………………….
(4 markah)

(c) Sebagai seorang murid, apakah yang dapat anda lakukan bagi memelihara
warisan persuratan negara kita pada hari ini?
………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 Panduan Penskoran -Struktur

No. Jawapan Markah

Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)

1 (a) Mengapakah Kota Kara menjadi pilihan utama Sultan Alauddin Riayat
Shah 1 untuk dijadikan pusat pentadbiran Kesultanan Johor Riau?

F1 Terletak berhampiran dengan sungai yang lebar 1

F2 Sungai yang dalam memudahkan kemasukan kapal besar 1
F3 Kawasan yang berbukit bukau boleh dijadikan sebagai benteng
pertahanan 1
Maks (3 Markah)

1 (b) Senaraikan cabaran- cabaran yang dihadapi oleh Kesultanan Johor Riau
pada peringkat pengasasannya.

F1 Persaingan antara Johor, Acheh dan Portugis 1

F2 Perang Johor dengan Jambi 1
F3 Konflik pembesar 1
F4 Ancaman Raja Kechil 1

Maks (3 Markah)

1 (c) Pada pendapat anda, apakah kriteria yang perlu ada pada seorang
pemimpin bagi memerintah sesebuah kerajaan?

F1 Pemimpin perlu berani membuat keputusan 1

F2 Pemimpin harus bijak mengatur strategi untuk memajukan
negara 1
F3 Pemimpin perlu mendapat sokongan padu rakyat 1
F4 Pemimpin perlu sentiasa berwaspada agar tidak mudah terpedaya 1
(Mana-mana munasabah)
Maks (4 Markah)
Jumlah 10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)

2 (a) Terangkan faktor kedudukan yang strategik membantu Johor muncul

sebagai pusat perdagangan yang unggul.

F1 Pelabuhan Johor Lama /Batu Sawar/ Panchor mudah dimudiki oleh

kapal besar 1
F2 kerana Sungai Johor yang lebar dan dalam. 1
F3 Lokasi pelabuhan di kawasan selatan Selat Melaka membolehkannya
mengawal lalu lintas kapal dagang dari Timur dan Barat. 1
F4 Pelabuhan Riau yang terletak di persimpangan lalu lintas maritim
yang strategik menjadi tumpuan para pedagang luar untuk berurus
niaga 1
Maks (3 Markah)

2 (b) Namakan tiga contoh pedagang luar yang berdagang di pelabuhan

Kesultanan Johor Riau berserta barang dagangannya.

F1 Pedagang Siam-Beras 1
F2 Pedagang Jambi – Lada Hitam 1
F3 Pedagang Gujerat – Kain/ wangian/ manik 1
(Mana-mana jawapan yang betul)
Maks (3 Markah)

2 (c) Sebagai pemerintah, cadangkan usaha yang boleh dilakukan untuk

menambah baik pelabuhan di negara kita.

F1 Menyediakan pelbagai kemudahan moden 1

F2 Meningkatkan kawalan keselamatan 1
F3 Mengendalikan urusan perdagangan dengan cekap 1
F4 Melibatkan peranan orang laut sebagai pengawal keselamatan di 1
perairan
F5 Menyediakan tenaga kerja yang mencukupi dan mahir 1
(Mana-mana munasabah)
Maks (4 Markah)
Jumlah 10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)

3 (a) Nyatakan sumbangan beliau.

F1 Menyusun dan memulis semula Sulalatus Salatin atas titah Raja

Abdullah 1
F2 Menjadi penasihat Sultan Iskandar Muda, Acheh /dan menjadi Raja
Uleebalang di Samarlanga 1
Maks (2 Markah)

3 (b) Apakah maksud karya agung yang dihasilkan pada zaman tersebut?

F1 Mencetuskan unsur pemikiran 1

F2 Mencetuskan unsur nilai dan kepercayaan 1
F3 Mencetuskan falsafah atau pandangan hidup bangsa Melayu 1
F4 Melambangkan pencapaian unggul dalam tamadun Melayu 1
F5 Mencerminkan pemikiran bangsa Melayu 1
Maks (4 M)

3 (c) Sebagai seorang murid, apakah yang dapat anda lakukan bagi
memelihara warisan persuratan negara kita pada hari ini?.

F1 Membaca karya kesusasteraan 1

F2 Menghayati isi kandungan karya 1
F3 Mengajak rakan untuk berbincang tentang karya 1
F4 Menyimpan/ membuat koleksi karya 1
F5 Membaik pulih naskah karya 1
(Mana-mana munasabah)
Maks (4 M)
Jumlah 10 M
 BAB 7 : KESULTANAN MELAYU PAHANG, PERAK, TERENGGANU DAN
SELANGOR

TINGKATAN 2
TEMA : SP:6.2.4: Menghuraikan
Kesultanan TAJUK : SK : 6.2 : Kesultanan warisan Kesultanan
Melayu Melaka Kesultanan Melayu Johor Riau dan Melayu Melaka terhadap
Menjadi Asas Pahang, Perak, Kerajaan-kerajaan Pahang, Perak, Selangor
Kerajaan Masa Terengganu dan Melayu. dan Terengganu hingga
Kini Selangor kini.

1 Kesultanan Pahang memiliki keunikan warisan Kesultanan Melayu yang merangkumi aspek
sistem pemerintahan.

Buku teks m.s 124

(a) Nyatakan warisan sistem pemerintahanKesultanan Melayu Melaka dalam

Kesultanan Pahang.

i. .……………………………………………………………………………………………

ii. ……………………………………………………………………………………………...

iii. …………………………………………………………………………………………….

(3 markah )

(b) (b) Senaraikan pembesar utama dalam sistem pemerintahan Kesultanan di negeri
Pahang.

i. .……………………………………………………………………………………………

ii. …………………………………………………………………………………………...

iii. …………………………………………………………………………………………….

(3 markah)

(c) Pada pendapat anda, mengapakah sistem pemerintahan beraja di negara kita
wajar dikekalkan?

.……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

(4 markah)
 TINGKATAN 2
SP: 6.2.3
TEMA : Kesultanan TAJUK : Kesultanan SK : 6.2 : Kesultanan Kelangsungan
Melayu Melaka Melayu Pahang, Johor Riau dan Kesultanan Melayu
Menjadi Asas Perak, Terengganu Kerajaan-kerajaan Melaka di Pahang,
Kerajaan Masa Kini dan Selangor Melayu. Perak, Selangor
dan Terengganu.

2 Peta berikut merupakan daerah-daerah yang terdapat dalam negeri Perak.

(Buku teks m.s 118-119

(a) Jelaskan secara ringkas pengasasan kesultanan Perak.

.……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………….
(3 markah )
(b) Ceritakan latar belakang Tok Temong yang merupakan pembesar Perak.

…………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….
(3 markah)

(c) Sultan Iskandar Dzulkarnain telah memperkemaskan sistem pentadbiran negeri

Perak dan mula mengguna pakai Undang-undang 99 Perak .
Pada pandangan anda, mengapakah setiap negara perlu ada sistem
perundangan?

.……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….
(4 markah)
 TINGKATAN 1
TAJUK : SK : : 6.2 : SP: 6.2.4 : Menghuraikan
TEMA : Kesultanan
Kesultanan Melayu Kesultanan Johor warisan Kesultanan Melayu
Melayu Melaka
Pahang, Perak, Riau dan Melaka terhadap Pahang,
Menjadi Asas
Terengganu dan Kerajaan-kerajaan Perak, Selangor dan
Kerajaan Masa Kini Selangor Melayu. Terengganu hingga kini.

3 Gambar berikut berkaitan dengan adat istiadat dalam masyarakat kesultanan Melayu.

Buku teks m/s 129

(a) Jelaskan konsep adat istiadat dalam masyarakat Melayu.

…………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….
(3 markah )

(b) Terangkan adat istiadat keputeraan.

…………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….
(3 markah)

(c) Nyatakan adat-adat yang perlu dilaksanakan dalam adat perkahwinan diraja.

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 Panduan Penskoran – Struktur

No. Jawapan Markah

Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)

1 (a) F1 Mengamalkan sistem pewarisan tahta 1

F2 Waris ganti digelar Tengku Mahkota 1
F3 Pelantikan Sultan atas persetujuan Jemaah Pangkuan Diraja Negeri 1
F4 Sistem pentadbiran masih berasaskan pembesar empat, lapan & 1
enam belas. 1

(3 Markah)

1 (b) F1 Orang Kaya Indera Shahbandar

F2 Orang kaya Indera Segara 1
F3 Orang kaya Pahlawan 1
F4 Orang Kaya Indera Perba Jelai 1
(3 Markah)

F1 Menjaga hak dan keistimewaan orang Melayu 1

1 (c) F2 Lambang perpaduan negara 1
F3 Lambang keamanan negara 1
F4 Lambang kedaulatan negara 1
F5 Warisan turun temurun Kesultanan Melayu Melaka 1

(4 Markah)

10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)

2 (a) F1 Pembesar Perak bernama Tun Saban dan Nokhoda Kassim telah 1
ke Kampar dan menjemput putera Sultan Mahmud Shah bernama
Raja Muzaffar.
F2 Raja Muzaffar ditabalkan menjadi Sultan Perak. 1
F3 Raja Muzaffar berangkat ke Perak bersama-sama alat kebesaran 1
H3a Membawa pedang Cura Si Manja Kini/ sebilah keris/ cap mohor/ 1
Nobat/ Surat Ciri
H3b Berangkat ke Perak bersama-sama anak-anak/isteri /para pengikut 1
H3c Pengiring yang menjemput dari Perak 1
F4 Raja Muzaffar mengasaskan Kesultanan Perak pada tahun 1528 1
H4a Menggunakan gelaran Sultan Muzaffar Shah 1
F5 Sultan Muzaffar mendirikan pusat pemerintahan yang pertama
di Tanah Abang 1
H5a Keturunan Sultan Muzaffar Shah mewarisi tahta hingga hari ini 1

(3 Markah)

2 (b) F1 Merupakan pembesar asal wilayah di negeri Perak 1

F2 Pemerintah di daerah Temong 1
H2 Pemerintahannya bermula sebelum bermula pemerintahan Sultan
Muzaffar Shah 1
F3 Tok Temong menghadiahkan batu geliga 1
C4 Mestika Embun dijadikan alat kebesaran negeri Perak hingga hari 1
Ini.

(3 Markah)

2 (c) F1 Menjaga keamanan 1

F2 Memelihara kedaulatan 1
F3 Menjaga keselamatan 1
F4 Mengharmonikan masyarakat 1
F5 Mengekalkan hubungan antara masyarakat 1
F6 Hidup aman dan damai 1

(4 Markah)

10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan

BAHAGIAN B (STRUKTUR)
3 (a) F1 Perbuatan yang menjadi kelaziman 1
F2 Sudah lama diamalkan 1
F3 Merupakan identiti dan keunikan warisan kesultanan Melayu 1
C3a Adat keputeraan 1
C3b Adat perkahwinan 1
C3c Istiadat pertabalan 1
C3d Istiadat pengurniaan darjah kebesaran 1
C3e Istiadat pemakaman 1

(3 Markah)

3 (b) F1 Melenggang perut 1

H1a Ketika kandungan berusia tujuh bulan 1
H1b Untuk membetulkan kedudukan bayi di dalam perut ibu 1
F2 Bayi diperdengarkan azan 1
H2a Sebaik dilahirkan 1
F3 Bercukur apabila putera atau puteri berusia 7 hari 1
F4 Berendoi 1
H4a Meletakkan bayi dalam buaian dan diperdengarkan alunan
marhaban. 1

(3 Markah)

3 (c) F1 Merisik 1
F2 Meminang 1
F3 Bertunang 1
F4 Berinai besar 1
F5 Khatam al-Quran 1
F6 Pernikahan 1
F7 Persandingan 1
F8 Santap beradap 1
F9 Bersiram 1
1

(4 Markah)

10 Markah
BAB 8 : KERAJAAN KEDAH, KELANTAN, NEGERI SEMBILAN DAN PERLIS

TINGKATAN 2
TAJUK : 6 SK : SP: 6.3.1
TEMA :
Kesultanan Melayu 6.3 Kerajaan Kedah, Memerihalkan pengasasan
Warisan
Melaka Sebagai Asas Kelantan,Negeri kerajaan, Kedah, Kelantan,
Negara
Kerajaan Masa Kini Sembilan dan Perlis Negeri Sembilan dan Perlis

1 Negeri Kelantan dan Negeri Sembilan menyaksikan kemunculan pemerintahan yang masyhur
seperti negeri-negeri Melayu yang lain.
(Buku teks m.s 140-143)
(a) Di Kelantan, antara pemerintahan yang masyhur ialah Sultan Muhammad III
(1837-1886).
Terangkan sumbangan dan kejayaan baginda dalam pemerintahan Kelantan.
………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

(b) Antara pemerintahan kerajaan Negeri Sembilan yang masyhur ialah Yamtuan
Antah (1872-1888).
Nyatakan tiga sumbangan baginda dalam kegemilangan kerajaan Negeri Sembilan.
………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

(c) Kejayaan seseorang pemerintahan memakmurkan negerinya bergantung kepada

pembesar yang berwibawa.
Pada pendapat anda, apakah nilai-nilai yang perlu ada pada seseorang pembesar
tersebut dalam membantu pemerintahan memakmurkankan negerinya ?

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 TINGKATAN 2
SP: 6.3.2
Menerangkan
TAJUK : 6 SK :
hubungan kerajaan
KESULTANAN 6.3 Kerajaan Kedah,
TEMA : WARISAN Kedah, Kelantan,
MELAYU MELAKA Kelantan, Negeri
NEGARA Negeri Sembilan dan
ASAS KERAJAAN Sembilan dan Perlis
Perlis dengan negeri-
MASA KINI
negeri Melayu yang
lain

2 Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis turut menjalinkan hubungan dengan
kerajaan-kerajaan Melayu yang lain.
(Buku teks m.s 146-149)
(a) Nyatakan tiga tujuan negeri-negeri tersebut menjalinkan hubungan dengan
kerajaan Melayu yang lain.
………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

(b) Jelaskan tiga cara kerajaan tersebut menjalinkan hubungan diplomatik dengan
negeri Melayu yang lain.

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

(3 markah)

(c) Sekiranya anda menerajui negara kita pada hari ini, apakah usaha-usaha yang
dapat anda lakukan bagi memelihara hubungan baik dengan negara-negara jiran ?
……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 TINGKATAN 2
TAJUK : 6 SK : SP: 6.3.2
TEMA : KESULTANAN 6.3 Kerajaan Kedah, Menerangkan hubungan kerajaan
WARISAN MELAYU MELAKA Kelantan, Negeri Kedah, Kelantan, Negeri
NEGARA ASAS KERAJAAN Sembilan dan Perlis Sembilan dan Perlis dengan
MASA KINI negeri-negeri Melayu yang lain

3 Kerajaan-kerajaan Melayu menjalinkan hubungan perdagangan melalui aktiviti perdangangan

di pelabuhan.
(Buku teks m.s 150-151)

(a) Namakan pelabuhan yang terdapat di kerajaan-kerajaan Melayu berikut.

i Kedah : ....................................................................................

ii Kelantan : .................................................................................
iii Perlis : .......................................................................................

(3 markah )

(b) Nyatakan barangan utama kerajaan-kerajaan Melayu berikut.

i Kedah : ....................................................................................

ii Kelantan : .................................................................................
iii Perlis : .......................................................................................
(3 markah)

(c) Huraikan kebaikan yang diperoleh Malaysia sebagai pusat perdangan dan
pelabuhan yang maju.

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 Panduan penskoran – Struktur

No. Jawapan Markah

Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
1 (a) Terangkan sumbangan dan kejayaan baginda dalam pemerintahan
Kelantan.

F1 Mengasakan Kota Bharu sebagai pusat pemerintahan kerajaan 1

Kelantan (pada tahun 1844)
F2 Membina Istana Balai Besar (sebagai tempat pentadbiran kerajaan 1
dan tempat baginda bersemayam)
F3 Menguatkuasakan undang-undang syarak. 1
F4 Berjaya memakmurkan Kelantan sebagai pusat perdagangan 1
Maks (3 Markah)

1 (b) Nyatakan tiga sumbangan baginda dalam kegemilangan kerajaan Negeri

Sembilan.

F1 Menjamin keamanan negeri daripada campur tangan kuasa luar 1

F2 Mewujudkan kestabilan dalam pemerintahan 1
F3 Membolehkan Negeri Sembilan memperluas hubungan perdagangan 1
dengan kerajaan lain

Maks (3 Markah)

1 (c) Pada pendapat anda, apakah nilai-nilai yang perlu ada pada seseorang
pembesar tersebut dalam membantu pemerintahan memakmurkankan
negerinya ?

F1 Berwawasan
F2 Bersifat bertanggungjawab 1
F3 Tegas dalam menjalankan tugas 1
F4 Adil dan saksama 1
F5 Tidak menyalah guna kuasa yang diberikan 1
(Mana-mana munasabah) 1
Maks (4 Markah)

Jumlah 10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
2 (a) Nyatakan tiga tujuan negeri-negeri tersebut menjalinkan hubungan
dengan kerajaan Melayu yang lain.

F1 Memperkukuhkan kedaulatan / mempertahankan kedaulatan negeri

F2 Mendapatkan pengiktirafan 1
F3 Memelihara kestabilan dalam negeri 1
F4 Memelihara kemakmuran 1
1
Maks (3 Markah)

2 (b) Jelaskan tiga cara kerajaan tersebut menjalinkan hubungan diplomatik

dengan negeri Melayu yang lain.

F1 Mengiktiraf kerajaan Melayu yang lain / kerajaan lebih kecil. 1

F2 Memberi bantuan pertahanan / ketenteraan 1
F3 Mengadakan perkahwinan diraja dengan kerajaan lain 1
Maks (3 Markah)

Sekiranya anda menerajui negara kita pada hari ini, apakah usaha-
2 (c) usaha yang dapat anda lakukan bagi memelihara hubungan baik
dengan negara-negara jiran ?

F1 Memberi bantuan teknikal kepada negara lain 1

F2 Menganjurkan sukan rancangan kebudayaan bersama 1
F3 Menggalakkan kerjasama dua hala 1
F4 Mengadakan kerjasama ekonomi 1
( (Mana-mana munasabah)
Maks (4 Markah)

Jumlah 10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
3 (a) Namakan pelabuhan yang terdapat di kerajaan-kerajaan Melayu berikut.

i) F1 Pangkalan Lembah Bujang 1

F2 Pangkalan Kuala Merbok 1
F3 Pangkalan Kuala Muda 1
Maks (mana-
mana 1
Markah)

ii)F1 Pangkalan Galoh/Pangkalan Permata 1

Maks (1 Markah)

iii) F1 Pelabuhan Kuala Perlis 1

Maks (1 Markah)

3 (b)
Nyatakan barangan utama kerajaan-kerajaan Melayu berikut.
1
i) F1 Beras 1
F2 Garam 1
F3 Damar 1
F4 Kapur Barus 1
F5 Emas
(mana-
Maks mana 1
Markah)

ii)F1 Emas 1
(1 markah)
Maks

iii) F1 Beras 1
F2 Bijih timah 1
(mana-
Maks mana 1
markah)

3 (c)
Huraikan kebaikan yang diperoleh Malaysia sebagai pusat
perdangan dan pelabuhan yang maju.

F1 Ekonomi Negara berkembang 1

F2 Mewujudkan pluang pekerjaan 1
F3 Imej Negara meningkat 1
F4 Mewujudkan tenaga kerja mahir 1
F5 Menambah pendapatan negara 1
(Mana-mana munasabah)
Maks (4 Markah)

10 Markah
Jumlah
BAB 9 : WARISAN KERAJAAN KEDAH, KELANTAN, NEGERI SEMBILAN DAN
PERLIS

TINGKATAN 2
TAJUK : 6 SK : SP: 6.3.3
KESULTANAN 6.3 Kerajaan Kedah, Menjelaskan warisan
TEMA : WARISAN
MELAYU MELAKA Kelantan,Negeri kerahaan Kedah,
NEGARA
ASAS KERAJAAN Sembilan dan Perlis Kelantan dan Perlis
MASA KINI hingga kini

1 Kerajaan Kedah, Kelantan dan Perlis telah melaksanakan undang-undang yang kemas dan
teratur
(Buku teks m.s 162-163)

(a) Namakan undang-undang kerajaan tersebut.

i Kedah : ....................................................................................

ii Kelantan : .................................................................................
Perlis : ......................................................................................
iii
.
(3 markah )

(b) Nyatakan tiga kandungan yang terdapat dalam perundangan tersebut.

i ………………………………………………………………………………………………..

ii ………………………………………………………………………………………………..

iii ………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

(c) Kerajaan Kedah dan Kerajaan Kelantan telah memperkenalkan sistem

perundangan Islam yang mantap.

Pada pendapat anda, mengapakah undang-undang Islam diperkenalkan oleh

kerajaan tersebut?

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 TINGKATAN 2
SP: 6.3.4
TAJUK : 6 SK :
Menghuraikan
KESULTANAN 6.3 Kerajaan Kedah,
TEMA : WARISAN keunikan adat dan
MELAYU MELAKA Kelantan,Negeri
NEGARA pemerintahan Negeri
ASAS KERAJAAN Sembilan dan Perlis
Sembilan
MASA KINI

2 Adat Pepatih di amalkan oleh kebanyakan orang Melayu di Negeri Sembilan dan Naning.
(Buku teks m.s 168-171)

(a) Pada hari ini, Adat Perpatih telah menerima perubahan semasa. Sungguhpun
demikian, Adat Pepatih masih mengekalkan warisan keunikannya.

Jelaskan aspek-aspek keunikan Adat Perpatih yang masih kekal pada hari ini.

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………..
(3 markah )

(b) Pemimpin dalam Adat Perpatih ialah ketua adat yang bermula daripada Ibu Soko,
kepada Buapak, Lembaga, Undang dan Yamtuan besar atau Yang di-Pertuan
besar.

Nyatakan tiga peranan Ibu Soko dalam Adat Perpatih

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

(c) Pada pendapat anda, mengapakah adat resam dalam masyarakat hari ini wajar
dipertahankan?

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 TINGKATAN 2
SP: 6.3.4
TAJUK : 6 SK :
Menghuraikan
KESULTANAN 6.3 Kerajaan Kedah,
TEMA : WARISAN keunikan adat dan
MELAYU MELAKA Kelantan,Negeri
NEGARA pemerintahan Negeri
ASAS KERAJAAN Sembilan dan Perlis
Sembilan
MASA KINI

3 Rajah berikut berkaitan dengan sistem sosial Adat Perpatih.

Yamtuan Besar atau Yang di-Pertuan Besar

Undang

Lembaga

Buapak

Anak buah dan Ibu Soko

(Buku teks m.s 170-171 )

(a) Adat Perpatih diamalkan oleh kebanyakan masyarakat Melayu di Negeri Sembilan
dan Naning.

Terangkan ciri-ciri keunikan Adat Perpatih.

.……………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………......
(3 markah )

(b) Apakah fungsi dan peranan Yamtuan Besar atau Yang di-Pertuan Besar dalam
sistem pemerintahan Adat Perpatih?
…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)
(c) Pada pendapat anda, mengapakah undang-undang adat masih perlu
dipertahankan?

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 Panduan penskoran – Struktur

No. Jawapan Markah

Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
1 (a) Namakan undang-undang kerajaan tersebut.

i) Undang-undang Tubuh Kerajaan Kedah Darulaman 1

ii) Undang-undang Tubuh Kerajaan Perlis 1
iii)Undang-undang Perlembangaan Tubuh Kerajaan Kelantan 1
Maks (3 Markah)

1 (b) Nyatakan tiga kandungan yang terdapat dalam perundangan tersebut.

F1 Penggantian pemerintah 1
F2 Peranan sultan atau raja 1
F3 Badan penasihat sultan atau raja 1
F4 Hak rakyat dalam pentadbiran 1
F5 Tanggungjawab sultan atau raja 1
Maks (3 Markah)

1 (c) Pada pendapat anda, mengapakah undang-undang Islam diperkenalkan

oleh kerajaan tersebut?

F1 Memperkenalkan enakmen zakat 1

F2 Melaksanakan undang-undang jenayah Islam 1
F3 Meletakkan garis panduan pemakaian busana cara Islam 1
F4 Pemahaman Islam secara komprehensif 1
F5 Menumbuhkan rasa bangga dalam syariat Islam 1
(Mana-mana munasabah)
Maks (4 Markah)

Jumlah 10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
2 (a) Jelaskan aspek-aspek keunikan Adat Perpatih yang masih kekal pada
hari ini.

F1 Jurai keturunan sebelah ibu diutamakan 1

F2 Pelaksanaan hukuman bersifat memulih 1
F3 Perkahwinan semasa suku tidak digalakkan 1
F4 Upacara Kedim dijalankan untuk menjadi ahli suku 1
F5 Perwarisan pusaka oleh kaum wanita 1

Maks (3 Markah)

2 (b) Nyatakan tiga peranan Ibu Soko dalam Adat Perpatih

F1 Mengetahui / memahami / menghafal adat dan asal usul kelompok 1

kekeluargaan yang diwakilinya
F2 Terlibat secara langsung dalam pemilihan / pelantikan pemimpin 1
Buapak dalam kelompok yang diwakilinya
F3 Jika tiada ibu Soko,semua peringkat pelantikan pemimpin adat di 1
Negeri Sembilan tidak boleh dilaksanakan

Maks (3 Markah)

2 (c) Pada pendapat anda, mengapakah adat resam dalam masyarakat hari
ini wajar dipertahankan?

F1 Mewujudkan masyarakat yang harmonis 1

F2 Mengatasi masalah gejala sosial 1
F3 Mewujudkan anggota masyarakat yang bertata susila 1
F4 Mengeratkan perpaduan anggota masyarakat 1
(Mana-mana munasabah) 1
Maks

Jumlah (4 Markah)

10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
3 (a) Terangkan ciri-ciri keunikan Adat Perpatih.

F1 Juraikan keturunan sebelah ibu diutamakan 1

F2 Perlaksanaan hukuman yang bersifat memulih 1
F3 Perkahwinan antarasuku tidak digalakkan 1
F4 Upacaara Kedim diadakan untuk menerima orang dari suku lain / luar 1
suku
F5 Kaum wanita mewarisi harta pusaka 1

Maks (3 Markah)

Apakah fungsi dan peranan Yamtuan Besar atau Yang di-Pertuan Besar
3 (b) dalam sistem pemerintahan Adat perpatih?

F1 Beperanan sebagai ketua negeri 1

F2 Menjadi lambing kesatuan dan persekutuan 1
F3 Undang-undang adat mengawal tingkah laku anggota masyarakat 1
F4 Peraturan dijadikan amalan dalam kehidupan harian 1

Maks (3 Markah)

3 (c) Pada pendapat anda, mengapakah undang-undang adat masih perlu

dipertahankan?

F1 Undang-undang adat mengawal tingkah laku anggota masyarakat 1

F2 Melambangkan identiti bangsa 1
F3 Menghargai warisan nenek moyang 1
F4 Peraturan dijadikan amalan dalam kehidupan masyarakat 1
(Mana-mana munasabah)
Maks (4 Markah)

Jumlah 10 Markah
BAB 10 : SARAWAK DAN SABAH

TINGKATAN 2
SP:
TAJUK : 6 SK : 6.4 6.4.2 Menerangkan pemerintahan tempatan di Sarawak dan
TEMA :
Sarawak Sarawak Sabah.
Warisan
dan dan 6.4.3 Menghuraikan kegiatan masyarakat Sarawak dan Sabah.
Negara
Sabah Sabah 6.4.4 Menghuraikan keunikan yang terdapat di Sarawak dan
Sabah

(Buku teks 180-201)

1 (a) Senaraikan 2 pemerintahan tempatan di Sarawak.

(i) .……………………………………………………………………………………………….

(ii) .……………………………………………………………………………………………….
(2 markah )

(b) Jelaskan kegiatan ekonomi masyarakat Sarawak mengikut lokasi?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)

(c) Sejauh manakah interaksi antara kaum yang berlaku dalam kalangan masyarakat
di Sarawak? Bincangkan.

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
 TINGKATAN 2
SP:
TAJUK : 6 SK : 6.4 6.4.2 Menerangkan pemerintahan tempatan di Sarawak dan
TEMA :
Sarawak Sarawak Sabah.
Warisan
dan dan 6.4.3 Menghuraikan kegiatan masyarakat Sarawak dan Sabah.
Negara
Sabah Sabah 6.4.4 Menghuraikan keunikan yang terdapat di Sarawak dan
Sabah

(Buku teks 182-183)

2 (a) Nyatakan kaum yang ada di Sabah?

i) .……………………………………………………………………………………………….

ii) .……………………………………………………………………………………………….

iii) ……………………………………………………………………………………………......

(3 markah )

(b) Terangkan seni bina yang terdapat di Sabah?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

(c) Sungai memainkan peranan penting dalam masyarakat Sabah. Jelaskan

kepentingan sungai dalam kehidupan masyarakat Sabah pada masa ini?

……………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
1 (a) Senaraikan 2 pemerintahan tempatan di Sarawak

F1 Kepimpinan kesukuan 1
F2 Kepimpinan lembah sungai 1
F3 Wakil Raja 1
F4 (tambah lagi jawapan sekiranya ada) 1
Maks (2 Markah)

1 (b) Jelaskan kegiatan ekonomi masyarakat Sarawak mengikut lokasi

F1 Pedalaman-memburu 1
F2 Pedalaman-kutip hasil hutan 1
F3 Lembah Sungai-Menanam padi 1
F4 Pesisir pantaiPerdagangan 1
F5 Pesisir pantai-Menangkap ikan 1
(mana-mana jawapan munasabah) 1
Maks (4 Markah)

1 (c) Sejauhmanakah interaksi antara kaum yang berlaku dalam kalangan

masyarakat di Sarawak?Bincangkan.

F1 Perdagangan 1
F2 Perkahwinan 1
F3 Budaya 1
F4 Penghijrahan 1
F5 Kemunculan kerajaan 1

(Mana-mana jawapan munasabah)

Maks (4 Markah)

Jumlah 10 Markah
No. Jawapan Markah
Soalan
BAHAGIAN B (STRUKTUR)
2 (a) Nyatakan kaum yang ada di Sabah?

F1 Kadazan dusun 1
F2 Murut 1
F3 Suluk 1
F4 Bajau/sama, Orang sungai, 1
Maks (3 Markah)

2 (b) Terangkan seni bina yang terdapat di Sabah?

F1 Rumah panjang Rungus/ Vinatang 1

F2 Rumah panjang Murut/ Tulus/ Pahun 1
F3 Lepa 1
F4 Sebagai kediaman/kubu pertahanan 1
F5 Diperbuat dari kayu bulat/nipah 1
F6 mengangkut barang 1
Maks (3 Markah)
(mana-mana jawapan munasabah)

2 (c) Sungai memainkan peranan penting dalam masyarakat Sabah. Jelaskan

kepentingan sungai dalam kehidupan masyarakat Sabah pada masa kini?

F1 Pengangkutan 1
F2 Petempatan 1
F3 Sumber rezeki 1
F4 Perdagangan 1
F5 kegunaan harian 1
F6 Kegiatan rekreasi
(Mana-mana jawapan munasabah)
Maks (4 Markah)

Jumlah 10 Markah