Ciències de la naturalesa

Dossier de recuperació

FÍSICA I QUÍMICA 2n ESO

Cognoms: Nom:
Grup actual: _____ESO ___ Curs: 20...-20...
 CIÈNCIES NATURALS
Física i química
2n ESO
Unitat 1: El mètode científic 13 activitats
Unitat 2: La matèria i les seves propietats 16 activitats
Unitat 3: Els estats de la matèria 9 activitats
Unitat 4: Classificació de la matèria: mescles heterogènies 20 activitats
Unitat 5: Mescles homogènies: dissolucions 14 activitats
Unitat 6: Moviment i forces 21 activitats

Total 93 activitats

● PODEU CONTESTAR , O BÉ EN AQUEST DOCUMENT I LLIURAR-

LO COM EL TEU PROFESSOR T ´HAGI INDICAT (MOODLE O
CLASSROOMS) O BÉ POTS IMPRIMIR EL QÜESTIONARI I
CONTESTAR A MA O FER-HO EN UN FULL APART SENSE COPIAR
ELS ENUNCIATS, NOMÉS QUAN SIGUI NECESSARI.

● SI TENS DUBTES DE COM ENTREGAR-HO O A QUI, POSA´T EN

CONTACTE AMB UN PROFESSOR DEL DEPARTAMENT DE
CIÈNCIES.
Unitat 1/ El mètode científic
1. Completa els espais buits

un problema – l’experimentació – un fenòmen – variable – mètode científic – resposta

a. La manera de treballar que han elaborat els científics per estudiar els fets i
fenòmens que tenen lloc a la natura i que es basa en l’observació i l’experimentació
s’anomena ________________________ .

b. Una hipòtesi és una possible __________ a _____________ que es planteja quan

es vol explicar ____________ i que cal que sigui ratificada mitjançant
______________.

c. Una ___________ és aquella propietat (magnitud) que pot prendre diferents

valors dins d’un experiment.

2. Ordena les següents etapes del mètode científic.

Etapes Ordre
Treball experimental: experimentació i recollida de dades
Recerca d’informació
Formulació d’una hipòtesi
Comunicació de resultats: informe científic i difusió
Observació i plantejament del problema 1
Anàlisi dels resultats i elaboració de conclusions

3. On pot trobar informació un investigador sobre el problema que vol investigar?

4. Quines característiques s’han de tenir presents quan formulem una hipòtesi? Com
ha de ser una hipòtesi ben plantejada?

5. Esmenta 4 apartats que haurien de constar en un informe científic.

6. Què vol dir observar ?

 7. Relaciona:

Conceptes Definicions

a. HIPÒTESI  La utilitzem per

ordenar els resultats
obtinguts durant un
experiment i està
formada per files i
columnes.

b. PROBLEMA  Primer pas del mètode científic.

c. LLEI  Idea que intenta explicar un fet però que encara

no ha sigut comprovada.

d. DISSENY  Hipòtesi confirmada mitjançant experiments.

EXPERIMENTAL

e. TAULA DE DADES  Quan reproduïm la situació que hem

observat però en unes condicions que
nosaltres controlem rep el nom de...

f. OBSERVACIÓ  Alguna cosa que et planteges i del que,

d’entrada, no coneixes la solució.

8. Completa aquest esquema utilitzant les frases següents:

disseny d’experiments – formulació d’hipòtesis – establiment de lleis i teories

Observa l’esquema i contesta la següent pregunta marcant la resposta correcta:

Emetem una hipòtesi i després de l’experiment comprovem que no es compleix. Què s’ha de fer
en aquest moment?
❑ retocar les dades perquè es compleixi.
❑ “retrocedir” i reformular la hipòtesi
❑ abandonar l’experiment per error en el disseny
❑ plantejar un altre experiment
9. Quina etapa del mètode científic es duu a terme en aquestes situacions?
observació – experimentació – recollida de dades - comunicació

______________________ ______________________

_________________________ ________________

10. Escriu el nom del següet material de laboratori.

1.___________ 2. ______________ 3._________ 4.

___________

5. _________________ 6. _________________

Quins d’aquests materials serveixen per mesurar volums de líquids?

11. Indica si les afirmacions següents són veritables o falses, corregint els possibles
errors:

 S’han de llegir les etiquetes de tots els productes del laboratori abans d’utilitzar-los.

 El matràs aforat és un recipient volumètric i es pot calentar.

 Les hipòtesis han de ser veritables si no, no poden ser hipòtesis.

 Les hipòtesis es comproven amb la experimentació.

 Les representacions gràfiques NO ajuden a comprendre els resultats.

12. Indica quina de les hipòtesis següents no es poden investigar ( o estan mal
formulades) i digues per què.

 Aquest llibre provoca un grau de felicitat de 6 a totes les persones que ho llegeixen.

 L’excés en la ingesta de menjar provoca un augment del pes, però si estàs en Saturn
aquest augment no es produeix.

 Les salsitxes de frankfurt del supermercat X tenen més proporció de carn magra que
les del supermercat Y.

13. Distingeix en cada cas quina és la variable dependent i quina és la independent.

a) Fem un experiment per comprobar si la velocitat amb la qual arriba a terra una bola
depèn de l’altura des d’on la llancem.

b) En l’elaboració d’un sabó artesanal utilitzem diferents tipus d’olis reciclats i diferents
proporcions de sosa caústica per comprobar quin és el tipus de sabó que fa més
escumal.

c) Volem comprobar si l’exposició a la llum d’un oli d’oliva i la temperatura a què es

conserva n’afecta l’acidesa.

d) Mesurem la velocitat de transmissió del so a través de diferents medis.

Variable independent Variable dependent

Cas
a)

Cas
b)
 Cas c)

Cas
d)
Unitat 2/ La matèria i les seves propietats
1. Completa els espais buits amb les següents paraules:
densitat – característica – matèria – propietats generals – massa – propietats intensives – volum –
pròpies – substàncies

a. La __________ és tot allò que té _________, es a dir, pesa, i té ________, és a

dir, ocupa un espai.

b. La ____________ d’una substància és la massa d’aquesta substància per unitat

del volum que ocupa i és una propietat _______________ de cada substància.

c. Les __________________ de la matèria són aquelles característiques de la

matèria que no ens permeten distingir una sustància d’una altra.

d. Les ____________________ de la matèria són aquelles característiques de la

matèria que ens permeten distingir unes _____________ de les altres, perquè són
________ de cada substància.

2. Què és una magnitud? Escriu 4 exemples.

3. Escriu el símbol i el nom dels múltiples i submúltiples del quilogram.

quilogram decagram gram

Mg o t kg mg

3 3
4. Classifica les següents unitats en la seva magnitud corresponent: cm , kg, dg, m ,
g/cm3, daL, L.

Massa Volum Capacitat Densitat

5. Què vol dir instrument graduat ?

6. Defineix:

- sensibilitat d’un instrument:

- menisc:

7. Identifica cadascun d’aquests aparells volumètrics de laboratori.

a) [ ] Proveta
b) [ ] Bureta
c) [ ] Pipeta aforada
d) [ ] Pipeta graduada
e) [ ] Matràs aforat

8. Què representa aquest dibuix?

☐ la mesura del volum d’un sòlid regular

☐ la
mesura
del volum
d’un sòlid
irregular

☐ la mesura de la massa d’un líquid

Explica els passos a seguir en aquest procediment.

9. Escriu els valors que assenyala la proveta i digues quina és la seva sensibilitat.

Completa la taula:
Proveta A Proveta B Proveta C
Volum del líquid
Sensibilitat

10. Observa la taula i resol el problema:

Calcula la densitat d’un material sabent que ocupa un volum de 50 cm 3 i té una massa
de 135 g. De quin material es tracta? Busca’l a la taula.

DADES OPERACIONS RESPOSTA

11. Consulta la taula anterior i calcula la massa d’una mostra de 10 cm 3 de plom.

DADES OPERACIONS RESPOSTA

12. Expressa en grams les masses que tens a continuació:

a) 356 mg =
b) 3t =
c) 80 dg =
d) 0’06 cg =
e) 0,00012 kg=

13. Interpreta els esquemes:

 Densitat a temperatura
ambient
Densitat
SUBSTÀNCIA
g/cm3
Suro 0,24
Fusta de pi 0,5
Alcohol 0,79
Oli 0,92
Aigua 1
Aigua de mar 1,03
Alumini 2,7
Ferro 7,8
Plom 11,3
Mercuri 13,6
Or 19,3

a) Quina és la massa del líquid?

b) Quin és el volum de la bola?

c) Quina és la massa de la bola?

14. Quina de les masses de la segona columna correspon a cadascun dels elements
de la primera columna?
a) persona 1. 5000 g
b) cartera escolar 2. 30 kg
c) gos gros 3. 70 kg
d) tren 4. 200 mg
e) goma d’esborrar 5. 0’050 kg
f) gra d’arròs 6. 30000 t
a- b- c- d- e- f-

15. Encercla la resposta correcta:

a) No és matèria:
☐ l’aire ☐ la cèl.lula ☐ la pau

b) Si una magnitud és tot allò que pot ser mesurat, és una magnitud:
 ☐ una habitació ☐ un viatge ☐ l’alçada d’una taula

c) El Sistema Internacional d’unitats adopta com a unitat de longitud, de volum i

de massa...
☐ el centímetre (cm), el litre (L) i el gram (g), respectivament.
3
☐ el metre cúbic (m ), el litre (L) i el centímetre (cm), respectivament.
3
☐ el metre (m), el metre cúbic (m ) i el quilogram (kg), respectivament.

d) Determina quina de les mesures següents correspon als Sistema Internacional

d’unitats:
☐ la polzada ☐ la milla ☐ la quarta ☐ cap de les anteriors

e) El prefix quilo- significa:

☐ 100 ☐ 1.000 ☐ 0,1 ☐ 0,01

f) 100 m3 equivalen a:
☐ 10.000 cm3 ☐ 1.000 cm3 ☐ 100.000.000 cm3 ☐ 1cm3

g) 5 L equivalen a:
☐ 5m3 ☐ 5cL ☐ 5 dm3 ☐ 5 m3
h) La sensibilitat d’una proveta que té 5 divisions entre cada 10mL és:
☐ 1mL ☐ 5mL ☐ 2mL ☐ 3mL

i) La sensibilitat d’una balança que ens indica 1,1g és:

☐1g ☐ 0,1 g ☐ 0’2 g ☐ 1 mg

j) Un cm3 d’aigua té una massa d’1g. La seva densitat és:

☐ 100 g/cm3 ☐ 1.000kg/m3 ☐ 1 kg/m3 ☐ 1 g/cm3

16. Relaciona les mesures de l’esquerra amb l’instrument que faries servir per
conèixer-les.
a) la massa d’una bossa de taronges 1. Balança
b) la temperatura a l’aula 2. Proveta o màtràs
c) la longitud d’un bolígraf 3. Cronòmetre
d) el temps que dura la caiguda d’un objecte 4. Termòmetre
e) la capacitat d’una llauna de refresc 5. Regle o cinta mètrica
f) volum de precipitació caiguda 6. Pluviòmetre

Unitat 3/ Els estats de la matèria

1. Completa la taula amb les característiques dels sòlids, els líquids i els gasos.

SÒLIDS LÍQUIDS GASOS

Forma • Fixa • Variable • Fixa • Variable • Fixa • Variable
Volum • Fixa • Variable • Fixa • Variable • Fixa • Variable
Compressibilitat • Gran • Gran • Gran
• Gairebé nul.la • Gairebé nul.la • Gairebé nul.la
• Nul.la • Nul.la • Nul.la
Fluidesa • És un fluid • És un fluid • És un fluid
• No és un fluid • No és un fluid • No és un fluid
2. Marca la resposta correcta a cada columna.
Pas de sòlid a líquid Pas de gas a líquid Pas de sòlid a gas Pas de líquid a gas Pas de líquid a sòlid
Fusió Fusió Fusió Fusió Fusió
Vaporització Vaporització Vaporització Vaporització Vaporització
Condensació Condensació Condensació Condensació Condensació
Sublimació Sublimació Sublimació Sublimació Sublimació
Solidificació Solidificació Solidificació Solidificació Solidificació

3. Indica els canvis d’estat que es produeixen en els casos següents:

∙ Escalfem aigua en un recipient fins que es converteix en

vapor d’aigua.→
∙ Escalfem glaçons de gel en un recipient fins que es
converteixen en aigua líquida. →
∙ Refredem una glaçonera amb aigua al congelador fins que
l’aigua es converteix en gel. →
∙ Acostem una cullera freda al vapor d’aigua que surt d’un vas
de precipitats amb aigua en ebullició. Apareixen petites
gotes d’aigua a la cullera. →
∙ S’asseca l’aigua d’un bassal. →
4. Què és la temperatura o punt de fusió d’una substància?

5. La vaporització es pot produir de dues maneres:

• per ______________
• per ______________

Explica les diferències entre:

evaporació ebullició

6. Observa els punts de fusió i d’ebullició de les diferents substàncies i indica en

quin estat es troben aquestes substàncies a temperatura ambient (uns 20ºC).
Substància Tf (ºC) Teb (ºC) Tambient (uns 20ºC)
Aigua 0 100
Plom 327 1.725
Mercuri -38,4 357
Oxigen -218,8 -183
Alumini 660 2.450

7. Digues si les frases següents són vertaderes o falses.

 a) Les partícules que formen els líquids estan quietes. ❑
b) Les partícules que formen els sòlids es mouen amb més llibertat que les que
formen els líquids. ❑

c) Els sòlids no es poden comprimir perquè les partícules que els formen estan molt
juntes.❑

d) En els gasos, les forces d'atracció entre les partícules són molt febles. ❑

e) Les partícules que formen els líquids es troben ordenades regularment i ocupen
unes posicions fixes a l'espai. ❑
Ara relaciona cada estat de la matèria amb el dibuix corresponent

Estat......................
Estat .................... Estat ..................
Com es diu aquesta teoria o model que explica les propietats dels diferents estats de
la matèria i els canvis d'estat ?
8. Relaciona cadascuna de les següents frases amb el dibuix corresponent. Pensa
quina experiència mostra més bé el que diu cada frase.
a. Els gasos es dilaten quan se n’augmenta la temperatura.
b. Els gasos es comprimeixen amb facilitat.
c. Els gasos tenen una forma i un volum variables

9. En una experiència de laboratori s’ha mesurat la

temperatura d’una substància col.locada sobre un fogonet
a intervals de cinc minuts i s’han obtingut les dades següents:
Temps (minuts) Temperatura (ºC)
0 0
5 10
10 20
15 20
 20 30
25 40
30 40

Representa les dades de la taula en un gràfic.

a) Assenyala i anomena els diferents trams horitzontals que apareixen al gràfic.

b) Quants trams diferents hi apareixen?

c) Què indiquen els trams horitzontals que apareixen al gràfic?

d) Quina és la temperatura de fusió de la substància estudiada?

I la temperatura d’ebullició?
g) En quin estat es troba la substància en cada tram del gràfic?

Unitat 4/ Classificació de la matèria. Mescles heterogènies

1. Completa els espais buits.

característiques – molécules – element – àtoms – compost – substàncies pures

a. Les partícules més petites que formen totes les substàncies que hi ha a l’Univers
s’anomenen __________, que en grec significa “indivisible”.

b. Les entitats formades per la combinació d’uns quants àtoms s’anomenen

____________.

c. Les _________________ són sistemes materials homogenis formats per un únic

component que té una composició química constant i unes propietats característiques
invariables. Si aquest component està format per la combinació d’àtoms iguals és un
__________ i si està format per la combinació d’àtoms diferents és un
_______________ .

d. Les propietats ____________ de la matèria són aquelles que ens permet distingir
una sustància d’una altra.

2. Quin científic va demostrar que els àtoms són, en realitat, partícules divisibles?

3. Argumenta si l’afirmació següent és certa o falsa:

“Els electrons són les partícules subatòmiques que aporten la major part de la
massa als àtoms”.
4. Defineix i escriu un exemple de cada:

. mescla heterogènia:

. mescla homogènia:

5. Completa la taula amb els exemples de sistemes materials de la llista següent:

aigua amb oli, aigua de mar, aigua pura, aire, beguda (café), diòxid de carboni,
granit, ferro, llet de vaca, mercuri, metà, nitrogen, oxigen, sal comuna, sofre,
sorra
Substàncies pures Mescles
Elements Compostos Homogènies Heterogènies

6. Digues quines de les substàncies següents són elements i quines són compostos.
Justifica la teva resposta.

• Són elements:
 • Són compostos:

7. Completa l’esquema amb els noms de les parts i partícules que conté l’àtom.

8.
Relaciona les característiques de la llista següent amb les partícules subatòmiques a
les quals fan referencia. Compte: algunes es poden aplicar a més d’una partícula
subatómica!

càrrega negativa, càrrega positiva, no té càrrega eléctrica, massa comparable a la

del protó, massa unes 2000 vegades més gran que la de l’electró, es troba al nucli,
té molt poca massa en comparació amb les altres partícules subatòmiques.

Electró Neutró Protó

9. Identifica els models atòmics de Dalton, Thomson i Rutherford.

10. A quin procés de separació correspon cada un dels dibuixos següents?

11. Indica quina és la millor tècnica per dur a terme cadascuna de les separacions
proposades.

a) sorra, grava i llims:

b) sorra i iode:
c) components de la sang:
d) llimadures de ferro i sofre:
e) aigua i sorra:

12. Observa el dibuix i contesta:

a) A quina técnica de separació fa referència

aquest dibuix?
b) Com s’anomena el material utilitzat per
separar l’oli de l’aigua?

13. Fixa’t en les dispersions de les fotos i indica en cada cas de quin tipus es tracta:
emusió – suspensió coloidal – gel o emulsió sòlida – escuma – aerosol
gelatina de maduixa maionesa pintura fum escuma de
café
14. Quin és el símbol de cadascun dels elements següents:
Alumini: Or: Potassi:
Magnesi: Sofre: Hidrogen:
Fluor: Plata:
Ferro:
Cobalt: Iode: Plom:
Carboni: Oxigen : Sodi:

15. Escriu al costat de cada símbol el nom de l’element corresponent:

Co: Ca: C:
Sn: P: Si:
Sb: I: Pb:
16. Completa aquestes frases utilitzant la paraula “element” o la paraula
“compost”.
∙ Un __________ químic consta d’àtoms d’un sol tipus.
∙ La sal (formada per sodi i clor) és un __________ químic.
∙ Els __________ químics més abundants a la Terra són l’oxigen i el silici.
∙ Un __________ es pot descompondre en altres substàncies més simples.
∙ L’aigua és un ____________ químic.

17. Relaciona el nom dels elements de la primera columna amb el seu corresponent
en llatí.

Mercuri ∙ ∙ Aurum
Potassi ∙ ∙ Sulphur
Sodi ∙ ∙ Plumbum
Or ∙ ∙ Hydrargyrum
Estany ∙ ∙ Stannum
Coure ∙ ∙ Kalium
Plom ∙ ∙ Natrium
Antimoni ∙ ∙ Stibium
Sofre ∙ ∙ Cuprum

18. Escriu el nom de :

∙ 3 elements que hagin rebut el seu nom en honor d’algun

científic cèlebre:
 ∙ 3 elements que el seu nom al.ludeixi a algun pais, regió o
part de la Terra:

19. Relaciona el nom de l’element químic amb el seu símbol.

Element Símbol
Liti Cl
Nitrogen Ca
Calci Se
Clor N
Seleni Ba
Níquel Rb
Bari As
Rubidi Zn
Arsènic Ni
Zinc Li
20. Les paraules següents són els noms de nou elements les lletres dels quals han
canviat d’ordre. De quins elements es tracta?. Escriu al costat el seu símbol.
a) ILHE: b) SOPASTI: c) TOBCAL:
d) ROFUL: e) TÍPAL: f) ICLAC:
g) RICMERU: h) TAESNY: i) BOMR:

Unitat 5/ Mescles homogènies:dissolucions

1. Completa cada frase utilitzant les següents paraules
2. Defineix els següents termes:

a) solut:

b) dissolvent:

c) dissolució diluïda:

d) dissolució concentrada:

e) dissolució aquosa:

3. Escriu el nom de 4 tècniques de separació dels components d’una mescla

homogènia.

4. De quins factors depèn la solubilitat d’una substància?

Temperatura (ºC) Solubilitat (grams de sulfat de coure en 100 g d’aigua)
0 14
10 17
20 21
30 25
40 29
5. La solubilitat d’una substància pura anomenada sulfat de coure s’expressa en la
taula següent:

a) Pots dissoldre 5 g d’aquesta substància a 20 ºC en 100 g d’aigua? Per què?

 b) Serà una solució concentrada o diluïda? Per què?

c) Quants grams més podries dissoldre en els 100 g d’aigua?

6. A partir d’aquesta taula, classifica les dissolucions següents en insaturades,

saturades i sobresaturades.
Taula de solubilitat de diferents substàncies expressada en grams de producte dissolt en 100 g d’aigua
T (ºC) 0 10 20 30 40 50 60
NaCl 34 35 35,5 36 36,5 37 37,5
KCl 26 28 32 35 38 41 45
KNO3 5 18 30 42 63 85 110

a) 38 g de NaCl en 100 g d’aigua a 30 ºC. 🡪

b) 28 g de KCl en 100 g d’aigua a 10 ºC. 🡪

c) 86 g de KNO3 en 200 g d’aigua a 30 ºC. 🡪

7. S’han dissolt 80 g de clorur de sodi (sal) en 800 g d’aigua.

a) Quin és el solut i quin és el dissolvent?

b) Quina és la massa de la solució obtinguda?

c) Calcula el percentatge en massa d’aquesta dissolució.

DADES OPERACIONS RESPOSTA

8. Preparem una dissolució amb 20 g de sal en 500 mL d’aigua. Quina és la

concentració en massa de la dissolució?

DADES OPERACIONS RESPOSTA

9. Relaciona cada técnica de separació amb el dibuix corresponent:

10. Completa la taula amb els exemples de sistemes materials de la llista següent:
aigua amb oli, aigua de mar, aigua pura, aire, beguda (café), diòxid de carboni,
granit, ferro, llet de vaca, mercuri, metà, nitrogen, oxigen, sal comuna, sofre,
sorra
Substàncies pures Mescles
Elements Compostos Homogènies Heterogènies

11. Completa aquestes frases:

12. Identifica amb una “V” les frases que siguin veritat, i amb una “F”,
 a) La concentració d’una dissolució expresada en percentatge en massa de solut
ens indica els grams de solut dissolts en 100 g de solució: ....

b)Generalment, la solubilitat d’un sòlid a l’aigua disminueix en augmentar la seva

temperatura:......

13. Retola els requadres buits amb el nom del material corresponent.

A quin métode de separació es refereix aquest dibuix?

14. Marca la resposta correcta:

Unitat 6/ El moviment i les forces
1. Relaciona cada concepte sobre el moviment amb la definició corresponent.

desplaçament – sistema de referència – mòbil – cos en moviment – trajectòria –

cinemàtica

a. Qualsevol objecte que canvia de posició i, per tant, experimenta un moviment:

___________
b. Línia que uneix totes les posicions que ha ocupat un mòbil en el seu
moviment:___________
c. Conjunt de punts respecte dels quals determinem la posició: _______________ .
d. Cos que canvia de posició: _________________ .
e. Part de la física que estudia les característiques dels moviments:
_______________.
f. Distància mesurada en línia recta entre la posició inicial i la posició final del
moviment fet: __________________ .

2. Defineix els següents termes:

a) moviment rectilini i uniforme:

b) velocitat:

c) força:

d) dinamòmetre

3. Què vol dir :

a) MRU🡪
b) MRUA🡪
c) MRC 🡪

4. Tenint en compte el significat de les lletres, escriu les fórmules que hem estudiat:
d = deplaçament v = velocitat vf= velocitat final
X0 = posició inicial t = temps v0= velocitat inicial
X f = posició final a = acceleració
 d= v= a=
5. Observa els
dibuixos i
completa la taula sobre els diferents tipus de moviment amb els conceptes de la
llista:

rectilinis – circulars – parabòlics – variats – descriu una paràbola – va canviant de

forma – descriu un circumferència – descriu una línia recta.

6. Utilitza fletxes per relacionar la columna central amb les exteriors:

m/s longitud (desplaçament) ----

m acceleració velocímetre

s temps cronòmetre

m/s2 velocitat cinta mètrica

7. Un arquer llança una fletxa de manera que aquesta recorre 100 m en 2 s. Quina
és la velocitat mitjana de la fletxa? Expressa el resultat en m/s i en km/h (utilitza
factors de conversió).
DADES OPERACIONS RESPOSTA

8. El dibuix mostra dos dinamòmetres amb el que s’està mesurant una força. Quin
és el valor de la força?
En A:___

En B: ___
9. Observa l’imatge i situa les característiques d’una forca en el vector:
intensitat o mòdul – direcció – sentit – punt d’aplicació

10. Quina força llegirà un dinamòmetre de constant 200N/m si s’allarga 3 cm?

Dades Operacions Resposta

11. Calcula i dibuixa la força resultant en cada cas.

Cas A: Fr = Cas B: Fr =

Cas C: Fr = Cas D: Fr =

12. Classifica les forces següents segons siguin per contante o a distància:
 - l’arrossegament d’un carretó 🡢
- el pes d’un cos 🡢
- un imant i un clau de ferro 🡢
- un futbolista en xutar una pilota 🡢

13. Quant val l’acceleració d’un mòbil si es mou a velocitat constant?

14. Marca la resposta correcta:

a) El desplaçament d’un móvil és el mateix que

❑ la trajectòria ❑ la diferència de posicions ❑ la rapidesa

b) Si un mòbil, després de fer diversos desplaçaments successius, acaba tornant al punt

de partida, direm que el seu desplaçament total és:
❑ Negatiu. ❑ Positiu. ❑ Zero

c) Quins recorreguts són representats per aquesta gràfica? (2 respostes correctes)

❑ Un mòbil recorre 25 m en 5
segons
❑ En 15 segons, el mòbil
recorre 100 m.
❑ En 20 segons, el mòbil
recorre 100 m
❑ Un mòbil recorre 75 m en 10
s

de) Un material que recupera la forma inicial quan deixa d’actuar la força és:
❑ plàstic ❑ fràgil ❑ elàstic

15. Completa aquestes frases:

a. L’unitat de força és el _________. Una força es representa mitjançant un
_________ .

b. Les 4 característiques que defineixen una força són : ________ , __________ ,

_________ i ____________________ .

16. Respon les qüestions següents referides a la gràfica adjunta:

a) Com s’anomena aquest tipus de gràfic?
b) Quina és la posició inicial?
c) Quina és la posició a l’instant t = 4 s?

d) Què passa entre els instants 4 i 8 s?

e) Quin és el desplaçament entre els instants 4 i 10 segons?
17. Dibuixa les grafiques x – t dels moviments rectilinis uniformes corresponents a les
següents taules de valors. Calcula la velocitat de cada un d’aquests dos moviments.
18. Classifica aquests moviments segons el tipus de trajectòria:
a) El pedal d’una bicicleta en marxa. →

b) El d’un ascensor que puja →

c) Una javelina llançada en una competició d’atletisme. →

d) Els planetes i cometes al voltant del Sol.→

e) Una pilota de tennis durant un partit. →

19. Com es representen les forces graficament?

❑ amb un quadrat ❑ amb un vector ❑ amb un esquema

20. Què significa que una força s’ha representat amb una escala de 15 N/cm?

Quina seria la longitud de la fletxa per representar una força de 30 N amb aquesta
escala? Dibuixa-la.
21. Calcula el pes a la Terra d’un cotxe de 900 kg de massa.

Dades Operacions Resposta

22. Calcula la pressió d’una persona de 53 kg sobre els seus peus, si la

superfície de cada peu és de 0,05 cm2.

Dades Operacions Resposta