La tutorització del treball de

recerca (àmbit de ciències

naturals)
Dra. Aixa Tosal
Amb la col·laboració del Dr. Sergi Tosal Castaño

atosal@ub.edu; aixatosal@gmail.com
Abans de començar
Definir el pla de recerca

Un pla de recerca es basa en:

Formulació Tasques i/o
Identificació 3
1 del problema
2 d’hipòtesis i disseny
objectius d’experiments

Hipòtesis
No comprovades?

Sí

Establiment de
lleis i teories
Definir el pla de recerca

1 Identificació del problema

Llei de la gravetat de Newton

• Observacions pròpies (desconeixement)

https://legenpedia.fandom.com/es/wiki/Ley_de_la_gravedad_de_Newton

Teoria de la Terra plana

• Informació contradictòria (informació ja

existent)

https://www.bbc.com/mundo/noticias-42945633
Definir el pla de recerca

2 Formulació d’hipòtesis i objectius

Hipòtesi de partida

Ha de respondre la teva pregunta inicial. Premissa lògica però reformulable

Pregunta: Perquè els pètals de les margarides són més grans en les plantes que
creixen a l’ombra?

Hipòtesi a contrastar: Els pètals de les margarides que creixen a l’ombra són més
grans perquè tenen menys insolació que les que creixen a la solana.

Objectiu(s)
Quines són les nostres metes per verificar la nostra hipòtesi

1. Caracteritzar la variabilitat de mida dels pètals de les margarites tan de les zones
ombrívoles com de la solana.
2. Saber quins són els factors que afecten a la seva mida: llum, caràcterístiques del sòl
Definir el pla de recerca

Tasques
Què farà l’alumne per aconseguir els seus objectius.
“feina tangible”

1. Anar al camp a recollir una mostra representativa de margarides que creixen en

zones ombrívoles i en zones de solana. Aquestes àrees estaran a una distància entre
sí menor de 1 km per tal d’evitar altres variables que puguin distorsionar els
resultats per testar la hipòtesi inicial.
2. Analitzar els resultats mitjançant anàlisis estadístiques.
3. Anàlisis edàfiques (pH, composició mineralògica, textura)

3 Disseny d’experiments
Preparar l’experiment
Com desenvolupar un experiment
1. Quin és el mètode més òptim (temps VS despeses VS resultats) que
pugui respondre la hipòtesis.

Sincrotró alba Microtomografia Càmera compacta

https://www.google.com
https://www.google.com https://www.google.com

Saupe et al., 2012 Gardwood et al., 2009 Museu d’història natural de Berlin
Preparar l’experiment

2. Desenvolupar un protocol o utilitzar-ne un ja existent

Mètode del gra únic
Protocol per a la preparació de mostres
palinològiques fòssils (mètode del gra únic
VS mètode clàssic)

Pol·len 15Ma de roure Associació fòssil de pol·len de 300 Ma

Halbritter et al., 2018

Juncal et al., 2019

Preparar l’experiment

2. Adaptar un protocol
Protocol per a la preparació de mostres palinològiques fòssils
mètode clàssic
Lleugerament atacada per àcids donant una
Molt ben preparada coloració marró fosc

Bomfleur et al., 2014

Juncal et al., 2019

Preparar l’experiment

3. Decidir la “població” per a que sigui representativa i obtenir

resultats robusts. Ex. Número de margarides, zona a prospectar.
Població mínima que representi l’associació Escala comarcal

Localitat de Güvem

www.google.com
Localitat de DSH

Localitat de LCH

TEMPS!
Escala municipal
Adroit et al., 2021

www.icgc.cat
Preparar l’experiment

Determinar les variables dependents i independents

Control Experiment
• Variables dependents Testos
(aquelles que nosaltres idèntics
volem estudiar) Canvis en la
lluminositat
- Mida dels pètals

• Variables independents
(aquelles que nosaltres
controlem)

-Tipus de sòl La mida dels

-Llum pètals es
dependent de la
variable
Modificat de www.google.com
Preparar l’experiment
L’experiment s’ha de poder reproduir des del principi.

Existeixen repliques biològiques i experimentals.

.

• Rèpliques biològiques: Tots les

mostres que formen part de

www.google.com
l’experiment per caracteritzar la
variabilitat.

• Rèpliques experimentals: repetir

l’experiment amb les mateixes
condicions i variables
Calcular el temps

Proposar un cronograma

Planificació general del TDR

-Temps per fer l’experiment

-Temps per analitzar les dades
-Temps per redactar la memòria
Redacció de la memòria
Estructura d’un treball de recerca

Resum/abstract

1. Introducció i/o antecedents

2. Materials i mètodes

3. Resultats

4. Discussions

5. Conclusions i futures perspectives

6. Bibliografia

7. Agraïments
Estructura d’un treball de recerca

Resum/abstract
Problema general relacionat amb la temàtica

Mostrar el problema específic en el qual ens adrecem

Resultats principals que s’han obtingut

Resum gràfic

Implicacions dels nostres resultats dins

de la comunitat científica/societat

• Últim apartat que s’ha d’escriure del treball

•
Amanda Muñoz

Al voltant d’unes 300 paraules

• No s’inclouen cites
• Resums gràfics
Estructura d’un treball de recerca
1. Introducció i/o antecedents

Què sabem
• Què s’ha fet fins aquell moment (antecedents)

Què es desconeix
• La “problemàtica”
Com el nostre
estudi pot aportar • Objectius + interès +
informació hipòtesis
rellevant
Es pot començar a escriure abans d’obtenir els resultats
Materials i mètodes

2. Materials i mètodes

Tot allò que hem utilitzat per obtenir els resultats del treball (les
tasques, protocols, mètodes estadístiques, programari)

2.1. Treball de camp

Protocols
Instruments (mètodes
analítics)
Productes
químics-
altres
• Model i marca productes • Temps per cada anàlisis
• Per a què serveix • Tipus d’anàlisis
• Tipus de calibratge • Passos a seguir
• Concentració
• Marge d’error
• Origen del
• Tipus de càmera i
producte (marca)
objectius
• Numero de
catàleg
Materials i mètodes

Tipus de Zona
Altres
mostratge d’estudi

• Qualitativament • Coordenades UTM • Manual emprat

• Quantitativament • Permisos per les
• Aleatori identificacions
• Sistemàtic • Tipus d’anàlisis
• Seguint un mètode estadístiques
• Quantitat/numero de • Programari de
mostres recol·lectades retoc, de
• Apps utilitzades per mesures, de
presa de mostres dibuix
• On es guarden les
mostres i les sigles
(núm. Ref.)
Es pot començar a escriure abans d’obtenir els resultats
Resultats

3. Resultats
Què hem trobat?

Figures i
Resultats Text
taules

• Anàlisis estadística • Es mostren els resultats

obtingut de manera objectiva Reforça el text
més apropiada • Fotografies
segons els resultats • S’ utilitzant l’impersonal.
• Petita introducció (1-2 frases) • Gràfics
obtinguts i tenint en • Taules
compte els per contextualitzat el lector.
Ex. Observació prèvia, zona • Esquemes de camp
objectius plantejats
(pla de recerca) d’estudi.
Resultats

2.3. Anàlisis estadística

Diferents anàlisis segons els resultats obtinguts i els objectius plantejats

Pas 1. Distribució de la mostra (test de normalitat) i homogeneïtat

de les variàncies
Mostra distribució normal
Homogeneïtat: Avaluar la
diferència significativa entre les
mitjanes aritmètiques de dos
grups o dos categories dins
d’una mateixa variable
dependent
Pàgina web per veure si la mostra té distribució normal o no:
https://www.researchgate.net/publication/318911378_Basic_Statistics_for_the_Exoti
c_Animal_Practitioner
Programes d’anàlisis estadístiques gratuïts:
https://www.allassignmenthelp.com/blog/free-statistics-software/
Resultats

Pas 2. Escollir el test idoni basat en la homogeneïtat de la mostra i la

seva distribució

Característiques de les
Test paramètric Test no paramètric
nostres poblacions
Si tenim 2 mostres
independents amb distribució
Test de Student t Test Wilcoxon-Mann-Whitney
normal i les compares entre
si
Si tenim 2 mostres Test de Wilcoxon amb rang
Test emparellat t
coincidents signat
2 o més mostres
ANOVA (1 camí). 1 sola
independents amb distribució Test de Kruskal-wallis
variable (factor). Ex. La llum
no normal
ANOVA (2 camins). 2
2 o més mostres
variables (llum i
emparellades amb distribució
característiques del sòl) que Test de Friedman
no normal
afecten a la nostra variable
dependent (mida dels pètals)
Resultats

3. Resultats
Què hem trobat?

Figures i
Resultats Text
taules

• S’escull la anàlisis • Es mostren els resultats

obtingut de manera objectiva Reforça el text
estadística més • Fotografies
apropiada segons • S’ utilitzant l’impersonal.
• Petita introducció (1-2 frases) • Gràfics
els resultats • Taules
obtinguts i els per contextualitzat el lector.
Ex. Observació prèvia, zona • Esquemes de camp
objectius plantejats
d’estudi.
Resultats

Part gràfica (figures)

Esquemes
Mapes
de camp

Figures

Fotos Làmines
Resultats

Mapes topogràfics, geològics, de vegetació, etc.

Orientació
Escala
Coordenades
Llegenda

Tosal et al. (2021)

Pàgines d'interès
ICGC http://www.icc.cat/vissir3/
ornitho.cat https://www.ornitho.cat
Resultats

Esquemes de camp Aflorament del Carbonífer de Quintanilla (Castella

Aflorament de la Bisbal d’Empordà (Miocè) i Lleó)

Esquema geològic fet per ordenador Informació imprescindible

• Lloc
• Data
• Orientació
• Escala
• Llegenda (símbols amb un “codi
internacional”)
Tosal et al. En revisió
Resultats

Figures
Enfocades
Sense compilació. Càmera
Mètode de compilació de fotos (càmera reflex)
compacta
Mimosa fòssil Tetraclinis articulata actual

0,5 cm 5 cm

Programes per compilar les fotografies: Helicon

Focus; Photoshop
Resultats
Làmines
Posició concreta de les mostres alhora de preparar les làmines
Làmina ordenada Làmina desordenada

www.google.com

www.google.com
• Els números o les lletres de cada imatge sempre segueixen
l’ordre d’esquerra a dreta i de dalt a baix.
• L’ordre de les fotos segueix l’ordre que es cita en el text.
• Totes les imatges de la làmina han d’estar citades al text.
• Sempre s’ha de posar una escala
Programes per fer les làmines: Photoshop; Powerpoint, Corel Draw, Illustrator,
Inkscape
Resultats

Gràfics
• Escollir el gràfic que mostri
millor els teus resultats

• Posar sempre el control

primer (esquerra de la
figura/làmina)
Tosal-Castaño et al. (2021)
• Explicar quins paràmetres
analitza l’eix de les X i de les Y.

• Valors (cm, kg, etc.).

• Que sigui d’una mida llegible

• Explicar els símbols o colors

del gràfic (peu de
figura/llegenda)
Programa per fer gràfics: Excel
https://www.meteo.cat/
Discussió

Les discussions fan de pont entre els resultats (local) i les conclusions (situa els
resultats dins un context global

Local
Respostes a les
preguntes inicials a
partir dels resultats
obtinguts

Interpretació dels resultats

(defensar les nostres idees)
Comparació amb resultats
previs (per donar suport al
nostre estudi)
Regional
Discussió VS resultats

Els apartats de resultats i discussions tenen un rol diferent

Apartat de resultats Apartat de discussions

Respon a la qüestió “Què” Respon a la pregunta “i

sobre la nostra investigació què”
Descrius els resultats dels
Resumeixes els resultats i
experiments (no
els interpretes
interpretes)
Inclous només la
informació que serà
No aportes resultats nous
rellevant a la secció de les
discussions
Conclusions

• Quins són els descobriments més importants i quin valor tenen per a la
comunitat científica
• Moltes vegades el lector només es llegeix el resum i les conclusions
• Ha de tenir 3 parts:

Resum Posició Valor

Revisió de la
Frase inicial Implicacions
hipòtesi de
general del teu treball
partida

Perspectives
Resum breu Opinions
futures a partir
dels punts clau oposades als
dels resultats
del teu treball teus resultats
obtinguts
Bibliografia i referències

Com citar a dins el treball

Hi ha diferents maneres però en la majoria de revistes científiques s’acostuma a
trobar de la següent manera

• Un o dos autors:

Autor (any) o bé (autor, any).

Ex. Martín-Closas (1995); Tosal i Martín-Closas (2016)
• Tres o més autors:

Primer autor et al. (any) o bé (primer autor et al., any).

Ex. Tosal et al. (2019)
• Si només ens ho ha dit de veu/escrit però no ho ha publicat.

Comunicació personal de (nom i cognoms de la persona).

Ex. Comunicació personal de R. Spicer
Bibliografia i referències

• Si l’article està acceptat

(autor, acceptat)
Ex. Sun et al., acceptat
• Si l’article està en premsa

(autor, en premsa):
Ex. Sun et al., en premsa

Evitar bibliografia grisa: Congressos, revistes sense

revisor, algunes pàgines web, etc.
Fonts d’informació

Llibres o revistes

La majoria d’articles científics són en anglès sobretot els de les

últimes dues dècades i per tan “actualitzats”

• Revistes especialitzades en la temàtica

Ex. Nature, Science, Cell, Global and planetary change

• Pàgina web per consultar la majoria de les revistes:

https://www.sciencedirect.com/

Cada vegada més els articles són en accés obert. L’any 2022 tots els
articles científics escrits per científics europeus seran en accés obert
Fonts d’informació

Pàgines web

• Tesis en xarxa. https://www.tesisenred.net/

Plataforma web on es poden consultar les tesis que s’han desenvolupat en

territori espanyol des de l’any 2007

• Researchgate. https://www.researchgate.net/

Plataforma web on els científics pengen els seus articles. Alguns te’ls pots
descarregar d’altres li has de demanar

• PubMed. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/

Plataforma web on et pots trobar els articles, llibres i t’envia directament a la

revista que ho ha publicat.
Agraïments

L’ordre en els agraïments és important

institucions que han fet possible el treball (consell

Impersonal
comarcal, centre d’estudis, etc.)

Científics que han col·laborat i d’alguna manera donen

rigor als resultats presentats. Per exemple professor
d’universitat

Directors i tutors del treball

Família i amics Personal

La tutorització del treball de
recerca (àmbit de ciències
naturals)
Dra. Aixa Tosal
Amb la col·laboració del Dr. Sergi Tosal Castaño

atosal@ub.edu; aixatosal@gmail.com