Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Sikap Perawat Terhadap Perawatan Luka Diabetes

di ruang Dahlia dan Aster RSUD dr.Doris Sylvanus Palangka Raya.

Rusman Dani Arwana

Program Studi Diploma IV Jurusan Keperawatan

Poltekkes Kemenkes Palangka Raya
Email : dhanypoltek@gmail.com

ABSTRACT: Incident Number injuries each year, either acute or chronic wounds wound.
The wound is impaired skin integrity caused by many things, such as friction, pressure,
temperature, and other infections. The purpose To Know The Relationship Of The Level Of
Knowledge With The Attitude Of Nurses Against Diabetic Wound Care. Research Design
The research was carried out was a descriptive research approach of cross sectional
correlation with research that is geared to explaining the relationship between two variables,
namely the free variables and bound variables. Cross Sectional i.e. identifying and analyzing
the level of knowledge with the attitude of Nurses In Diabetes wound care in the Dahlia and
Aster Hospitals dr. Doris Sylvanus Palangka Raya. Results: The presence of a significant
relationship between knowledge and attitudes in wound care diabetes mellitus showed a p
value = 0.030 and respondents who have knowledge enough opportunity or risk 0.117 times
have a negative attitude (OR = 0.117). Conclusion: there is a Corerelation between two
variables between knowledge and attitudes acquired data that there is a relationship of
knowledge and attitudes about wound care nurses with diabetes means i.e. influence p value
= 0.030.

Keywords: Diabetic Wound Care, Level Of Knowledge With Attitude

Latar Belakang: Angka kejadian luka setiap tahun semakin meningkat, baik luka akut
maupun luka kronis. Luka merupakan gangguan integritas kulit yang disebabkan banyak hal,
diantaranya gesekan, tekanan, suhu, infeksi dan lain-lain. Tujuan: Mengetahui Hubungan
Tingkat Pengetahuan Dengan Sikap Perawat Terhadap Perawatan Luka Diabetes. Metode
penelitian: Penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian deskriptif korelasi dengan
pendekatan cross sectional yaitu penelitian yang diarahkan untuk menjelaskan hubungan
antara dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Cross Sectional yaitu
mengidentifikasi dan menganalisa tingkat Pengetahuan Dengan Sikap Perawat Dalam
Perawatan Luka Diabetes di ruang Dahlia dan Aster RSUD dr. Doris Sylvanus Palangka
Raya. Hasil: Adanya hubungan yang signifikan antara antara pengetahuan dan sikap dalam
perawatan luka diabetes melitus menunjukan p value=0,030 dan responden yang memiliki
pengetahuan cukup berpeluang atau beresiko 0,117 kali memiliki sikap yang negatif (OR=
0,117). Kesimpulan: Ada hubungan antara dua variabel antara pengetahuan dan sikap
didapatkan data bahwa terdapat hubungan pengetahuan dan sikap perawat tentang perawatan
luka diabetes dengan pengaruh bermakna yakni p value=0,030.
PENDAHULUAN
Angka kejadian luka setiap tahun
semakin meningkat, baik luka akut
maupun luka kronis. Luka merupakan
gangguan integritas kulit yang
disebabkan banyak hal, diantaranya
gesekan, tekanan, suhu, infeksi dan lain-
lain (Arisanty, 2012). Sebuah survey di
Australia menunjukkan pada tahun
2011, populasi pasien dengan luka
penuh infeksi sebanyak 3194 orang
meningkat dibandingkan tahun 2009
yang hanya 3110 orang. Hasil penelitian
lainnya juga menunjukkan terjadi
peningkatan substansial dalam luka
tekan yang didapat di rumah sakit antara
2009 dan 2011, yaitu dari 6,3% pada
tahun 2009 menjadi 7,4% pada tahun
2011. Pasien dengan satu atau lebih luka
tekan antara 2009 dan 2011, dari 9,5%
pada tahun 2009 menjadi 11% pada
tahun 2011. Luka tekan yang didapat di
rumah sakit yang seharusnya berpotensi
dicegah dari 21,0% menjadi 22,6%
antara 2009 dan 2011 (WoundWest,
2011).
Luka akut yang tidak mendapatkan
penanganan yang tepat dapat berubah
menjadi luka kronik. Luka kronis umumnya
membutuhkan waktu lebih lama untuk
sembuh, dan perawatan yang lebih
kompleks. Luka akut maupun kronis
membutuhkan penanganan yang tepat agar
tidak jatuh kepada kondisi komplikasi
seperti infeksi dan akhirnya memperlama
waktu penyembuhan. Oleh karena itu,
dalam hal ini perawat harus melakukan
perawatan luka yang tepat sesuai dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi (Potter & Perry, 2009 : 286).
Komplikasi pada diabetes ada
bermacam-macam, salah satunya yang
paling sering terjadi adalah luka diabetes.
Luka diabetes merupakan luka yang sering
terjadi di daerah ektremitas bawah karena
mengalami mati rasa di daerah tersebut,
sehingga penderita tidak menyadariadanya
luka. Hal itu dibutuhkan perawatan yang
tepat untuk mencegah timbulnya
komplikasi yang lebih lanjut pada penderita
diabetes (Nabyl, 2009 : 204).
Perawat dituntut untuk mempunyai
pengetahuan dan keterampilan yang
adekuat terkait dengan proses perawatan
luka yang dimulai dari pengkajian yang
komprehensif, perencanaan intervensi yang
tepat, implementasi tindakan, evaluasi hasil
yang ditemukan selama perawatan serta
dokumentasi hasil yang sistematis
(Agustina, 2009 : 176). Pengetahuan
dibutuhkan dalam pengunaan dan
pemilihan produk perawatan luka, jika
menggunakan bahan dan teknik yang tidak
sesuai, menyebabkan proses inflamasi
memanjang dan kurangnya suplai oksigen
ditempat luka, hal ini akan mengakibatkan
proses penyembuhan luka menjadi lama,
luka yang lama sembuh disertai penurunan
daya tahan tubuh pasien membuat rentan
terpajan mikro organisme yang
menyebabkan infeksi (Morison, 2013 :
135).
Penelitian oleh Meidina (2012)
di salah satu rumah sakit RSUD dr.
Djasamen Saragih Pematang Siantar
menyatakan bahwa 100% perawat di
ruangan masih menerapkan cara lama
perawatan luka, bahan yang digunakan
adalah sama untuk luka akut maupun
kronis, prinsip perawatan luka yang
digunakan dengan teknik basah dan
kering, hal ini dapat menyebabkan
hipogranulasi dan hipergranulasi, serta
mempercepat terjadinya infeksi ini.
Teknik perawatan luka terkini di
dunia keperawatan yaitu dengan
menggunakan prinsip lembab dan tertutup,
suasana lembab mendukung terjadinya
proses penyembuhan luka. Moist Wound
Healing adalah metode untuk
mempertahankan kelembaban luka dengan
menggunakan balutan tertutup penahan
kelembaban, sehingga penyembuhan luka
dan pertumbuhan jaringan dapat terjadi
secara alami (Mutiara, 2009 : 159). Pada
luka kering pasti menjadi keropeng,
memakan tenaga dan waktu, sedangkan
pada luka lembab mereka bermigrasi secara
bebas di seluruh permukaan luka vaskular
lembab. Teori Winter tersebut telah
didukung oleh penelitian lain sebagai
tambahan penelitian lain yang memberikan
bukti bahwa lingkungan yang lembab dapat
mempercepat respon inflamasi, yang
menjadikan proliferasi sel lebih cepat dan
penyembuhan luka pada luka dermal yang
lebih dalam. Prinsip penyembuhan luka
lembab meniru fungsi dari epidermis
(Mutiara, 2009 : 160)
Studi pendahuluan yang telah
dilakukan pada Tanggal 12-13 Februari
2018 ke ruangan Dahlia dan ruangan Aster
di dapatkan hasil bahwa Perawat di ruangan
masih menggunakan cara lama perawatan
luka, yaitu dengan menggunakan bahan
balutan yang sama untuk semua jenis luka
tanpa memperhatikan pengkajian luka.
Hasil wawancara dengan beberapa perawat
di ruangan 8 dari 12 perawatmengatakan
masih menggunakan teknik perawatan luka
lama dan melakukan perawatan luka sesuai
instruksi dokter.
Tujuan
Mengetahui Hubungan Tingkat
Pengetahuan Dengan Sikap Perawat
Terhadap Perawatan Luka Diabetes di
ruang Dahlia dan Aster RSUD Doris
Sylvanus Palangka Raya.
METODE
Desain: Penelitian ini adalah deskriptif
korelasi yaitu mengidentifikasi dan
menganalisa tingkat Pengetahuan Dengan
Sikap Perawat Dalam Perawatan Luka
Diabetes di ruang Dahlia dan Aster RSUD
dr. Doris Sylvanus Palangka Raya.
Sampel: Jumlah sampel 40 orang perawat
ruangan Aster dan Dahlia dengan teknik
pengambilan Total sampling.
Intrument: Alat pengumpul data yang
digunakan lembar kuesioner yang terdiri
dari data demografi, 14 Pertanyaan pilihan
ganda yang di kembangkan oleh Widia
Naralia pada tahun 2014 lalu dengan hasil
uji validitas 0,84 dan reabilitas 0,72.
Kuesioner Sikap di kembangkan oleh
Faisal pada tahun 2013 terdiri atas 16
pertanyaan pernyataan dengan hasil uji
validitas sikap didapatkan hasil semua
pertanyaan valid dengan didapatkan nilai r
hitung > r tabel (0,462 - 0,809 > 0,444).
Berdasarkan hasil di atas dapat di
simpulkan bahwa kuesioner yang
digunakan valid.
Analisa Data: yaitu nama, umur, jenis
kelamin, pendidikan, lama bekerja dan
pelatihan, serta memperoleh gambaran dari
variabel yang diteliti yaitu variabel
pengetahuan (baik dan cukup) dan veriabel
sikap (positif dan negatif), sedangkan
bivariat digunakan untuk mengetahui
hubungan antara dua variabel yaitu variabel
independen (pengetahuan) dengan variabel
dependen (sikap). Untuk mengetahui
hubungan antara variabel digunakan uji
statistik Chi-square dengan tingkat
kemaknaan (α=0,05). Uji Chi-square
digunakan untuk menguji perbedaan
proporsi/persentase antara beberapa
kelompok data dan untuk mengetahui
hubungan antara veriabel kategorik dengan Tabel 2
variabel katagorik. Distribusi Frekuensi Responden
Berdasarkan Tingkat Pengetahuan
HASIL PENELITIAN Perawat Tentang Perawatan Luka
Diabetes Melitus
Berdasarkan penelitian yang telah Tingkat Frekuensi Presentase
dilakukan terhadap 40 responden di ruang Pengetahua F %
dahlia dan aster RSUD dr. Doris Sylvanus n
Palangka Raya. Tentang Hubungan Baik 31 77,5
Tingkat Pengetahuan Dengan Sikap Cukup 9 22,5
Perawat Dalam Perawatan Luka Diabetes Total 40 100
di ruang Dahlia dan Aster RSUD dr. Doris Tabel diatas menunjukan bahwa tingkat
Sylvanus Palangka Raya diperoleh hasil pengetahuan responden adalah Baik yaitu
sebagai berikut: sebanyak 31 orang (77,5%) dan yang
Tabel 1 mempunyai pengetahuan cukup ada 9
Distribusi frekuensi berdasarkan orang (22,5%).
karakteristik responden Tabel 3
No Variabel Frekuensi Persentase Distribusi Frekuensi Responden
f % Berdasarkan Sikap Perawat Tentang
1. Jenis Kelamin Perawatan Luka Diabetes
Perempuan 25 62,5
Sikap Frekuensi Persentase
Laki-laki 15 37,5
2. Usia f %
26-35 tahun 30 75,0 Positif 23 57,5
36-45 tahun 9 22,5 Negatif 17 42,5
46-55 tahun 1 2,5 Total 40 100
3. Tingkat Tabel diatas menunjukan bahwa sebagian
Pendidikan besar sikap responden adalah positif yaitu
82,5
D3 33
17,5 sebanyak 23 responden (57,5%) dan sikap
S1 7
4. Lama Bekerja responden yang negatif ada sebanyak 17
1-10 tahun 35 87,5 responden (42,5%).
11-20 tahun 5 12,5 Tabel 4
5. Pelatihan yang
Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan
pernah di ikuti
Tidak Pernah 21 52,5 Sikap Perawat Tentang Perawatan luka
Pernah 19 47,5 diabetes
Variabel Sikap
Tabel diatas menunjukan bahwa mayoritas Tingkat Negatif Positif Jumlah OR P-value
Pengetah F % F % F %
responden berjenis kelamin perempuan
uan
yaitu sebanyak 25 orang (62,5%), usia 26- Baik 15 48 16 51, 31 100 0,11 0,030
35tahun sebanyak 30 orang (75%), ,1 6
7
Cukup 8 88 1 11 9 100
pendidikan D3 sebanyak 33 orang (82,5%),
,9 ,1
lama bekerja dalam pelayanan keperawatan Jumlah 23 57 17 42 40 100
1-10 tahun sebanyak 35 orang (87,5%) dan ,5 ,5
yang belum pernah mengikuti pelatihan
perawatan luka Diabetes yaitu sebanyak 21 Tabel diatas menunjukan bahwa Hasil uji
orang (52,5%) statistik dua variabel antara pengetahuan
dan sikap menunjukan data p value=0,030,
dan OR 0,117 yang berarti terdapat
hubungan antara pengetahuan dan sikap
perawat tentang perawatan luka diabetes,
dan responden yang memiliki pengetahuan
cukup berpeluang atau beresiko 0,117 kali
memiliki sikap yang negatif.
PEMBAHASAN
1. Analisa Univariat
a. Karakteristik responden
Jenis Kelamin
Penelitian mendapatkan
mayoritas responden adalah perempuan
yaitu sebanyak 25 responden (67,5%)
dan responden yang berjenis kelamin
laki-laki sebanyak 15 responden
(37,5%). Manajemen rumah sakit tidak
memberi batas yang pasti untuk
perbandingan antara perawat laki-laki
dan perempuan, namun dalam terkait
dengan pengaturan jadwal dinas,
dianjurkan dalam satu shift ada perawat
laki-laki dan perempuan, sehingga
apabila melakukan tindakan yang
bersifat privacy bisa dilakukan oleh
perawat yang sama jenis kelaminnya
misalnya personal hygiene, eliminasi,
perekaman EKG, pemasangan asesoris
bed side monitor (Kusumapraja, 2009 :
121).
Jumlah perawat perempuan
diruang Dahlia dan Aster lebih banyak
dari jumlah perawat laki-laki, hal ini
dikarenakan perawat laki-laki lebih
dibutuhkan dibagian ketenagaan yang
cukup besar seperti di Instalasi Gawat
Darurat (IGD), Kamar Operasi (OK) dan
Instalasi Care Unit (ICU).
Usia
Hasil penelitian mendapatkan data
bahwa mayoritas responden berusia dewasa
yaitu sebanyak 30 responden (75%),
sehingga masih banyak perawat yang
termotivasi dan bersaing dengan
kemampuan motorik, mental, berfikir
kreatif dan didukung oleh kemampuan
fisik/ tenaga yang prima sehingga mampu
memberikan pelayanan kesehatan yang
maksimal khususnya dalam memberikan
asuhan keperawatan. Semakin bertambah
usia akan semakin berkembang pula daya
tangkap dan pola pikirnya sehingga
pengetahuan yang diperolehnya semakin
membaik/banyak.
Pendidikan
Hasil penelitian mendapatkan data
bahwa mayoritas pendidikan
respondenadalah D3 sebanyak 33
responden (82,5%). Lulusan sarjana muda
dan diploma atau yang setingkat
merupakan sumber daya yang tumbuh
paling signifikan dalam dunia kerja (Potter
dan Perry, 2009 : 129). Mayoritas
pendidikan perawat di RSUD dr. Doris
Sylvanus Palangka Raya adalah tamatan
D3 Keperawatan. Semakin tinggi
pendidikan seseorang diharapkan semakin
luas pula pengetahuannya. Tetapi
Peningkatan pengetahuan tidak mutlak
diperoleh di pendidikan formal, akan tetapi
juga dapat diperoleh pada pendidikan
nonformal. Sehingga seorang yang
berpendidikan rendah tidak berarti mutlak
berpengetahuan rendah oleh sebab itu
pendidikan sangat erat kaitannya dengan
pengetahuan seseorang
Lama Kerja
Hasil penelitian mendapatkan data
bahwa sebagian besar responden dengan
pengalaman bekerja selama 1-10 tahun
yakni sebanyak 35 responden (87,5%).
Pengalaman merupakan aspek terpenting
dalam proses pembelajaran yang dapat
berimplikasi positif menambah
pengetahuan seseorang terhadap suatu hal.
 Pengalaman kerja 1-10 tahun dalam
keperawatan memiliki tingkat pengetahuan
yang jauh lebih baik dibandingkan dengan
pengalaman kerja 21-30 tahun. Perawat
dengan tahun kerja lebih lama memiliki
kesempatan lebih rendah meng-update
ilmunya (Potter & Perry, 2009 : 234)
Pelatihan yang pernah diikuti
Hasil penelitian mendapatkan data
bahwa sebagian besar responden yang
pernah mengikuti pelatihan yaitu 19
responden (47,5%), pelatihan yang diikuti
responden adalah pelatihan internal yang
belum berkaitan langsung dengan
perawatan luka. Pelatihan merupakan suatu
upaya dalam meningkatkan pengetahuan
dan keterampilan, dengan adanya pelatihan
diharapkan tenaga kesehatan mampu untuk
melakukan asuhan keperawatan dengan
benar dan tepat (Notoatmodjo, 2012 :120).
Dengan demikian pelatihan juga
merupakan aspek penting untuk
memperoleh pengetahuan tentang
perawatan luka secara lansung.
b. Pengetahuan
Hasil penelitian mendapatkan data
bahwa mayoritas tingkat pengetahuan
responden baik yaitu sebanyak 31
responden (77,5%). Perawat dituntut untuk
mengetahui, memahami, mengaplikasikan,
menganalisis dan mengevaluasi dari setiap
tahap-tahap tindakan perawatan luka
diabetes. Pengetahuan perawat tentang
perawatan luka diabetes ini menunjukkan
bahwa perawat dr. Doris Sylvanus
Palangka Raya telah mampu memahami
teknik mempertahankan lingkungan luka
yang tetap lembab, Dengan
mempertahankan luka tetap lembab dan
dilindungi selama proses penyembuhan
dapat mempercepat penyembuhan dan
mengurangi komplikasi infeksi dan
pertumbuhan jaringan parut residual
sehingga perawatan luka dapat
dioptimalkan. Jika dilihat dari usia perawat,
mayoritas di usia dewasa, sehingga
kemampuan memahami, mengingat, dan
bekerja sesuai dengan prosedur yang ada
masih mampu dilakukan oleh perawat di
rumah sakit Doris Sylvanus Palangka Raya
ini. Kemampuan responden perawat dalam
berfikir kritis dalam melakukan asuhan
keperawatan akan terus meningkat secara
teratur selama usia dewasa dengan
banyaknya kasus dan pengalaman yang
diperoleh selama bekerja (Potter dan Perry,
2009). Pengalaman perawat yang
didapatkan pendidikan formal dan
informal, pengalaman hidup dan
kesempatan untuk bekerja di Rumah Sakit,
komunitas, maupun ditempat kerja yang
lain dapat meningkatkan konsep diri,
kemampuan menyelesaikan masalah dan
keterampilan motorik perawat tersebut.
c. Sikap
Hasil penelitian mendapatkan data
bahwa Sebagian besar sikap responden
dalam penelitian ini adalah positif yaitu
sebanyak 23 responden (57,5%) dan sikap
responden yang negatif ada sebanyak 17
responden (42,5%). Sikap negatif perawat
dalam perawatan luka diabetes dengan ini
tetap ada, meskipun teknik perawatan
luka diabetes ini telah dikenalkan pada
perawat dr. Doris Sylvanus Palangka
Raya. Hal ini dikarenakan masih belum
optimalnya teknik ini dapat diterapkan
oleh perawat diruangan. Dalam perawatan
luka diabetes seringkali terfokus atas
instruksi perawatan luka dari dokter.
Sikap merupakan kecenderungan
merespon (secara positif atau negatif)
responden, situasi atau objek tertentu.
Sikap tidak dibawa sejak lahir, tetapi
dipelajari dan dibentuk berdasarkan
pengalaman dan latihan sepanjang
perkembangan individu. Sebagai makhluk
sosial, manusia tidak lepas dari pengaruh
 interaksi dengan responden lain
(Maulana, 2009 : 108).
Terbentuk dan berubahnya sikap
karena individu telah memiliki
pengetahuan, pengalaman, inteligensi dan
bertambahnya umur. Perawat perlu
memiliki sikap yang positif dalam
melakukan perawatan luka diabetes, ini
untuk memfasilitasi proses penyembuhan
luka yang dimanifestasikan dalam bentuk
tanggapan atau respon perasaan positif
perawat terhadap tindakan-tindakan
perawatan luka.
Analisa Bivariat
Hasil dari penelitian ini
menunjukkan hasil bahwa terdapat
hubungan yang signifikan antara antara
pengetahuan dan sikap dalam perawatan
luka diabetes melitus menunjukan p
value=0,030dan responden yang memiliki
pengetahuan cukup berpeluang atau
beresiko 0,117 kali memiliki sikap yang
negatif (OR= 0,117)
Penelitian ini sejalan dengan
penelitian sebelumnya yang dilakukan
olehMaria Septiyanti (2013) tentang
Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan
Sikap Perawat Tentang Perawatan Luka
Diabetes Menggunakan Teknik Moist
Wound Healingdidapatkan hasil hubungan
yang bermakna antara pengetahuan dengan
Sikap dengan p-value 0,033 (<0,05).
Penelitian yang dilakukan oleh
Sigit Apriliyani tentang Hubungan Tingkat
Pengetahuan Dan Sikap Dengan Perilaku
Pencegahan Terjadinya Luka Kaki Diabetik
Pada Penderita Diabetes Melitus Tipe
IIdidapatkan hasil terdapat hubungan yang
bermakna antara pengetahuan dan sikap
Dengan hasil p-value 0,000 (< 0,05).
Notoadmojo (2012) Berpendapat
bahwa pengetahuan merupakan domain
perilaku yang sangat penting untuk
terbentuknya seseorang, Tidak hanya
pengetahuan yang menunjang suatu sikap
yang positif. Sikap yang positif inijuga
didukung oleh adanya kebijakan
dukunganpemimpin, sarana dan prasarana,
pendapatan,lingkungan kerja rumah sakit
serta keterampilansaling berpengaruh dan
bersama-samamewujudkan pelaksanaan
yang baik.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, maka peneliti
membuat simpulan yang didapatkan antara
lain:
1. Karakteristik mayoritas responden
berdasarkan jenis kelamin perempuan
sebanyak 25 orang (62,5%), usia dewasa
sebanyak 30 orang (75%), pendidikan
D3 sebanyak 33 orang (82,5%), lama
bekerja dalam pelayanan keperawatan
selama 1-10 tahun sebanyak 35 orang
(87,5%) dan responden dalam penelitian
ini rata-rata belum pernah mengikuti
pelatihan perawatan luka Diabetes yaitu
sebanyak 21 orang (52,5%)
2. Berdasarkan hasil penelitian yang
dilakukan didapatkan data bahwa tingkat
pengetahuan responden Baik yaitu
sebanyak 31 orang (77,5%) dan yang
mempunyai pengetahuan cukup ada 9
orang (22,5%).
3. Berdasarkan hasil penelitian yang
dilakukan didapatkan data bahwa
sebagian besar sikap responden adalah
positif yaitu sebanyak 23 orang (57,5%)
dan sikap responden yang negatif ada
sebanyak 17 orang (42,5%).
4. Ada hubungan antara dua variabel antara
pengetahuan dan sikap didapatkan data
bahwa terdapat hubungan pengetahuan
dan sikap perawat tentang perawatan
luka diabetes dengan pengaruh
 bermakna yakni p value=0,030,
Sehingga H0 ditolak dan H1 di terima.
Saran
1. Bagi Manajemen Rumah Sakit
Hasil penelitian ini dapat digunakan
sebagai masukan dan pertimbangan
untuk mengadakan pelatihan internal
pada setiap ruangan sehingga dapat
meningkatkan pengetahuan perawat
dalam melakukan tindakan perawatan
luka pada pasien diabetes.
2. Bagi Institusi Pendidikan
Hasil penelitian ini diharapkan dapat
menambah daftar kepustakaan dan
wawasan serta pengetahuan bagi
Mahasiswa/(i) khususnya di bidang
keperawatan.
3. Bagi Pendidikan Keperawatan
Hasil penelitian ini dapat menjadi
sumber informasi dalam pendidikan ilmu
keperawatan tentang perawatan luka
diabetes sebagai tempat menggali ilmu
keperawatan. Institusi pendidikan
keperawatan diharapkan dapat
mendukung dan memfasilitasi seminar
ataupun pelatihan yang diberikan kepada
mahasiswa keperawatan agar adanya
kesinambungan antara pengetahuan yang
diperoleh di institusi pendidikan
keperawatan dengan tindakan praktik
yang dilakukan di rumah sakit.
DAFTAR PUSTAKA
Agustina, H. R. (2009). Perawatan Luka
Modern, (online)
(http://www.unpad.ac.id.) Diakses
pada tanggal 09 Januari 2018.
Arisanty, I. P. (2012). Panduan praktis
pemilihan balutan luka kronik.
Jakarta : Mitra Wacana Medika
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian:
Suatu pendekatan praktik. Edisi
VI. Jakarta : Rineka Cipta
Azwar, S., 2011. Sikap dan Perilaku.
Dalam : Sikap Manusia Teori dan
Pengukurannya. Ed 2.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Budiman dan Riyanto, A. (2013). Kapita
selekta kuesioner pengetahuan
dan sikap dalam penelitian.
Jakarta : Salemba Medika
Dahlan MS. 2011.Statistik Untuk
Kedokteran dan Kesehatan.
Jakarta: Salemba Medika
Ekaputra, E. (2013). Evolusi manajemen
luka : Menguak 5 keajaiban
moist dressing . Jakarta : Trans
Info Media
Falanga, V, 2008, Wound Healing,
American Academy of
Dermatology. (online)
http://www.aad.org/education/st
udents/woundhealing.htmDiakses
pada tanggal 19 Februari 2018.
Gitarja, W. S. (2015). Perawatan Luka.
Certified Wound Care Clician
Associate. Student Handbook,
CWCCA 2015, Yayasan Wocare
Indonesia, Bogor
Maulana, H. (2009). Promosi kesehatan.
Jakarta: EGC
Maryunani, A. (2013). Perawatan luka
modern praktis pada wanita
dengan luka diabetes. Jakarta :
Trans Info Media
Meidina, S. (2012). Penelitian Pengunaan
bahan pada perawatan luka di
RSUD Dr. Djasamen Saragih
Pematang Siantar. (online)
http://jurnal.usu.ac.id.id/index.ph
p.Diakses pada tanggal 09
Januari 2018.
Morison, M.J (2013). Manajemen Luka.
Jakarta: EGC.
Mutiara, T. (2009). Peranan serat alam
untuk bahan tekstil medis
 pembalut luka (wound dressing),
Jurnal area tekstil. (Vol. 24, no
2),(online)
(http;//isjd.pdii.lipi.go.id/admin/j
urnal/242097993.pdf.Diakses
pada tanggal 09 Januari 2018.
Nabyl, R. A. (2009). Cara mudah
mencegah dan mengatasi
diabetes mellitus.
Yogyakarta:Aulia Publishing.
Notoatmodjo, S. (2012). Metodologi
Penelitian Kesehatan. Jakarta:
Rineka Cipta
Nursalam. 2011. Konsep dan Penerapan
Metodologi Penelitian Ilmu
Keperawatan. Jakarta: Salemba
Medika
Permana T. 2009. Perawatan luka. (online)
https://id.scribd.com/doc/132748
554/Moist-Wound-Healing-
Revisi.Diakses pada tanggal 19
Februari 2018.
Potter, P. A, dan Perry, A. G. (2009).
Fundamental of nursing. Edisi 7.
St. Louis: Mosby
Wocare center, (2012). Buku panduan
pelatihan perawatan luka :
Certified wound care clinician
associate. Edisi 1. Bogor :
CWCCAP
WoundsWest Wound Prevalence Survey.
(2011). State-wide overview
report.
(online).https://www.health.wa.g
ov.au/WoundsWest/docs/WWW
PS_11_state_report.pdfDiakses
pada tanggal 09 Januari 2018.
Widya Naralia.(2015).
PenelitianPengetahuan Perawat
Tentang Perawatan Luka
Dengan Metode Moist Wound
Healing Di Rsup H. Adam Malik
Medan.,
(online).https://www.academia.e
du/27199391/PENGETAHUAN
_PERAWAT_TENTANG_PER
AWATAN_LUKA_DENGAN_
METODE_MOIST_WOUND_H
EALING. Diakses pada tanggal
09 Januari 2018.
Kusumapraja, R. (2009). Perencanaan
Kebutuhan Tenaga Perawat di
RS. Makalah Manajemen
Keperawatan. Jakarta: RSU
Persahabatan.