Professional Documents
Culture Documents
Contoh Kajian Tindakan Bukan Untuk Satu Topik Spesifik.
Contoh Kajian Tindakan Bukan Untuk Satu Topik Spesifik.
Oleh :
ABSTRAK
Walaupun didapati banyak kelemahan pada jawapan pelajar dalam kertas 3, saya
hanya memfokuskan kepada kaedah menjawab soalan menganalisis graf. Masalah
yang timbul dalam bahagian ini adalah :
a) Pelajar terburu-buru menjawab tanpa meneliti kuantiti atau pembolehubah pada
paksi-paksi graf.
b) Pelajar kurang memahami kehendak soalan dan gagal mengekstrapolasi graf.
c) Pelajar keliru dengan kaedah menjawab soalan matematik.
d) Pelajar memberikan penggantian yang salah untuk mendapatkan nilai kecerunan
dan unit.
e) Pelajar gagal memasukkan nilai kecerunan yang diperolehi ke dalam formula
yang diberi.
f) Pelajar tidak menerangkan langkah berjaga-jaga dengan menggunakan kaedah
yang lengkap.
Oleh itu dengan kaedah CAREFull diharapkan dapat membantu pelajar untuk
meningkatkan kemahiran menjawab soalan 2 kertas 3 SPM.
3.1 Objektif Am
Meningkatkan markah bahagian A kertas 3 dan seterusnya peratus
kelulusan mata pelajaran fizik SPM.
Kajian ini melibatkan seramai 25 orang pelajar dari kelas 5 Bestari. Terdiri dari 7
orang pelajar lelaki dan 18 orang pelajar perempuan. Mereka merupakan pelajar
kumpulan sederhana dalam pencapaian akademik SPM.
5.1.1 Pemerhatian
Semasa mengajar ,laporan amali yang dihantar oleh pelajar dan
daripada kertas-kertas soalan ujian sebelun ini, guru fizik kelas 5
Bestari mendapati pelajar-pelajar berkenaan selalu gagal
menulis unit pada paksi graf dengan betul, tidak dapat
memberikan hubungan graf dengan tepat, gagal menggunakan
kaedah yang betul serta penggantian yang salah untuk
mendapatkan kecerunan dan seterusnya juga gagal memberikan
langkah berjaga-jaga yang tepat mengikut kehendak soalan.
25
20
15
Peperiksaan TOV
10 Post-test (orang)
0 Kumpulan
1 2 3
SEBELUM
Post-test (orang)
Markah 10-12
Markah 6-9
Markah 1-5