4/2/2020

INTRODUCTION TO STATISTICAL QUALITY

CONTROL

Jannette Pérez, PE, MS

downtojn@gmail.com

Control Charts
2

 All processes variate due to:

 Natural and expected changes
 Human intervention

 Natural Variability – “stable system of chance causes”

◼A process is IN CONTROL when only natural causes of
variation are present
◼ A process is OUT OF CONTROL when in the presence of
assignable causes

1
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Control Charts
3

 General Equation
 For a variable named w, the control limits are
calculated with:
CL =  w
UCL =  w + L   w
LCL =  w − L   w
L is a design value usually set at 3 and helps balance
false signals (or errors)

Control Charts
4

 You can create variables and attributes control

charts:
 Variables control charts
◼ Mean, Standard Deviation, Ranges, Variances
 Attributes control charts
◼ Proportions, counts

2
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How can we evaluate a process

5

 Most used criteria is the Western electric or

Shewhart rules
 Should be used as guidelines
 No data points must be eliminated, these must be
evaluated
 Not all outliers are bad
 Isit bad to find a $20 bill on a jean just removed from
the dryer?

Control Chart Rules

6

Tests for Out of Control – Western Electric Rules

(Montgomery – 2008)
1. A single point falls outside the (three sigma) control
limits.
2. Two out of three successive points fall on the same
side of and more than two sigma units from the center
line.
3. Four out of five successive points fall on the same side
of and more than one sigma unit from the center line.
4. Eight successive points fall on the same side of the
center line.

3
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Control Chart Rules

7

Control Chart Rules

8

4
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Control Chart Rules

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What can you see?

10

Are any of the samples out of statistical control?

5
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What can you see?

11

You can now evaluate any trends of patterns present

Control chart phases

12

 Two stages:
 Design of control chart
 Select sample size
 Select number of samples
 Select error level
 Plot and evaluate assignable causes
 Implementation
 Evaluate samples
 Determine if process requires to return to design stage
 Only if process has changed from original form

6
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How to collect data

13

 Determine how does the process output products

 Do you want to collect one by one production data?
 Will you create a subgroup?
◼ How frequent will you collect data? This is used for the ATS
to be seen soon
◼ How many samples will you collect? Consider practicality
and budget

How to collect data

14

 m – number of samples
 n – sample size

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15

VARIABLES CONTROL
CHARTS
Formulas from FE exam handbook

X − R Control Chart
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X − R Control Chart
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X − S Control Chart
18

X Control Chart S Control Chart

9
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Control Chart Calculations

19

The constants are your friends,

But remember…
There are no:
•Negative Ranges
•Negative Standard Deviations
•Negative Variances

Calculating estimators for key parameters

20

Estimating the process

standard deviation
(sigma – σ)

The following table offers constants to

calculate key parameters

10
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When to use each control charts?

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 X-R – sample size lower than ten

 X-S – sample size equal to ten or more

What can you see?

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What can you see?

23

What can you see?

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What can you see?

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What can you see?

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What can you see?

27

What can you see?

28

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Performance Measures
29

 ARL – average run length

 Average number of observations required to detect an
out of control signal
1
ARL0 =

1
ARL =
1− 
  1− 
◼ ARL0 (ARL in control) = 370, or that a false alarm will occur
about every 370 samples

Performance Measures
30

 ATS – average time to signal

 Average time between samples in order to detect an
out of control signal

ATS = ARL  h

15
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Performance Measures
31

 For a control chart scheme, the probability of a shift

being detected in the first sample is 0.77; what is
the average number of samples required to detect
this shift?

Performance Measures
32

 The probability of a shift being detected in the first

sample is β.

1
ARL =
1− 
1
ARL =
1 − 0.77
ARL = 4.35

16
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Example
33

 If the process is sampled every 15 minutes, the ATS

is equal to

 ATS = ARL x f
 ATS = 4.25 x 15
 ATS = 63.75 mins
 You will detect this shift in about one hour

34

ATTRIBUTES CONTROL
CHARTS

17
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Definitions
35

 Defective – not fit for intended use.

 Defect – a flaw in a characteristic that may or nor
make unit fit for intended use.

Definitions
36

• Qualitative vs. Quantitative

▫ Conforming, defective, non-conforming, non defective
• Types of attribute charts
1. P-Chart – fraction non-conforming
2. C-Chart – control chart for non-conformities

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P-Chart
37

 D – non conforming
units p=
Di
n
 n – number of CL = p
samples p =
p  (1 − p )
n
 p – fraction non p  (1 − p )
UCL = p + 3 
conforming n
 p  (1 − p ) 
LCL = max 0, p − 3  
 n 

Example
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19
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What can you see?

39

What can you see?

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20
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What can you see?

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C-Chart
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 Control Chart for non conformities (defects)

 Defects occur according to the Poisson distribution

CL = c
UCL = c + 3  c
LCL = c − 3  c

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Example
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What can you see?

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What can you see?

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What can you see?

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What can you see?

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Departamento de Desarrollo Profesional y Educación Continua
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Solicitud Para la Aprobación de Horas de Contacto Acreditadas por el DDPEC

Nombre de la Actividad Educativa

Introduction to SPC

Fecha Programada 14APR20

Nombre del Recurso Ing. Jannette Perez
Entidad/Componente Coordinador Cap. Bayamon
Solicitante Ing. Wilhelrm Denizard

Instrucciones: Complete este formulario contestando las preguntas que entienda aplican a su
Componente u organización. Toda actividad educativa a ofrecerse con horas contacto debe ser evaluada
por el DDPEC. Para este proceso, debe presentar este documento de solicitud con todos los documentos
requeridos en el mismo. Los documentos requeridos deben ser presentados al DDPEC por lo menos 30
días antes de la fecha de la actividad educativa por los Institutos o Capítulos del CIAPR. Si la actividad
es repetida, deberá especificarse quién originó la misma y deberá presentar autorización escrita
por el Presidente de ese componente. De no ser así, se clasificará como nueva y tendrá que
presentar todos los documentos nuevamente.

Completar este documento de solicitud, es parte de los requisitos establecidos por el CIAPR para
considerar y acreditar cualquier actividad educativa. La actividad no puede ser anunciada para acreditar
horas contacto hasta tanto no haya sido evaluada y aprobada por el CIAPR. De ser aprobada, una vez
finalizada la misma, se debe entregar en el DDPEC la lista de asistencia y las evaluaciones hasta 2 días
laborables, después de la actividad. No se adjudicarán horas contacto hasta tanto no reciban éstos
documentos de acreditación.

Si ésta es una actividad repetida, debe indicarse en los comunicados de promoción, así como a
los participantes el día de la actividad, ya que sólo se acreditará una vez al participante.
De necesitar información adicional, puede comunicarse con el DDPEC para la orientación necesaria.
Nuestros teléfonos son el 787‐758‐2250, ext. 213, 214, 222, fax 787‐758‐7639 ó correo electrónico
educacion@ciapr.org.

Clasificación de la Actividad Técnico Ingeniería RPA ✔

Actividad Nueva Repetida por el Componente Repetida por Otro Componente
Costo Horario 1:00-2:30 Horas 1.5
Detalles Adicionales del Costo:

Vo. Bo. del Componente que originó la Actividad

Lugar donde se llevará a cabo Online via Zoom Capacidad

Audiencia Ingenieros, Agrimensores, publico en general
Cantidad de Horas Solicitadas 1.5 Idioma Español Inglés
Actividad Coordinada Por Capitulo de Bayamon, Wilhelrm Denizard
Teléfono y Correo Electrónico (787) 308-6064
La Matrícula será con Secretaria de Capítulos Institutos DDPEC Otro

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Solicitud Para la Aprobación de Horas de Contacto Acreditadas por el DDPEC

De ser necesario incluir hoja adicional para la información que se le solicita a continuación:

1 Evaluación de las Necesidades (Describa cómo fueron identificadas las necesidades que
originaron ésta actividad educativa).
Este seminario proporciona conocimiento sobre los requerimientos tecnicos necesarios para la creacion de
estadisticos graficos utilizando la herramienta de SPC (Statistical Process Capability).

2 Objetivos de Aprendizaje (resultados esperados). Enumere los objetivos de aprendizaje que

esperan satisfacer
Este seminario tiene como objetivo discutir los aspectos basicos requeridos para la evaluacion y confeccion de
analisis estadisticos. Los participantes obtendran las destrezas y conocimiento basico para la confeccion de
analisis estadisticos utilizando SPC.

3 Indique la persona o personas a cargo de la instrucción (profesor, recurso). *Incluya copia del
resume
Ing. Jannete Perez, ver resume adjunto

4 Contenido y estrategias instrucción: Mencione las estrategias instruccionales que utilizará.

*Incluya el bosquejo y el programa, distribución por horas) de la actividad educativa y el material
a distribuirse al participante.
Referirse a presentacion adjunta.

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Solicitud Para la Aprobación de Horas de Contacto Acreditadas por el DDPEC

5 Demostración del logro de los objetivos de aprendizaje: Conteste las que aplique de acuerdo al tipo
de actividad.
5a Explique el apoyo técnico y de materiales que utilizará para el aprendizaje. (*Incluya copia
de la presentación o material que se distribuirá al participante).

Se utilizara la plataforma ZOOM para transmitir la presentacion.

Distribución de materiales de referencia via web.
Presentación en Power Point

5b Indique cómo los participantes demostrarán el logro de los objetivos de aprendizaje

(pautados en el punto número 2 de este documento).
Examen a distribuirse mediante los participantes del curso.

5c ¿Cuáles son los requisitos establecidos para indicar que hubo un cumplimiento satisfactorio
de parte del participante?
Realizar examen con calificación satisfactoria, la misma será evaluada por el departamento de eduación
continuada.

6 Evaluación de la actividad educativa: Explique qué método utilizará el participante para evaluar
la actividad. Incluya copia del instrumento de evaluación que será utilizado.
Se utilizara el sistema de evaluacion electronica del CIAPR

Favor de incluir copia del material de promoción, circular, brochure o flyer.

Sometido Por:

03APR20
Firma Fecha

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Formulario de Evaluación del Proponente de la Actividad Educativa
 
Nombre de la Actividad Educativa Introduction
to SPC

Fecha Programada
04/14/2020
Nombre del Recurso Jannete Perez
Ing.
Entidad/Componente Coordinador Bayamon
Cap.
Solicitante Wilhelrm Denizard
Ing.

Componente Interno Organización Externa

Evaluador Interno Evaluador Externo
Clasificación de la Actividad
Técnico Ingeniería RPA ✔
Actividad Nueva Repetida por el Componente Repetida por Otro Componente
Cantidad de Horas Solicitadas 1.5 Fecha Sometida al DDPEC 04/03/2020
Se Recomienda Ofrecer No Se Recomienda Ofrecer
Visto Bueno del Originador


Comentarios del Evaluador:


Luego
de revisar el contenido, se recomieda ofrecer curso debido a la necesidad de reforzar las distintas técnicas de
análisis estadísticos como lo es SPC.















Evaluado Por:




04/03/2020
Firma Fecha

Oct 2017

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Lista de Cotejo para la Evaluación de Seminarios Técnicos de Ingeniería
 
Nombre de la Actividad
Introduction to SPC
Educativa
Fecha Programada
14APR20
Nombre del Recurso Jannette Perez
Ing.
Componente Coordinador Bayamon
Cap.
Evaluador Técnico Wilhelrm Denizard
Ing.

A continuación se provee una lista de cotejo de materias y temas clasificados como técnicos para las
Actividades de Educación Continua para Ingeniería. Es responsabilidad de los componentes y/o
proveedores que ofrecen los seminarios o actividades, garantizar que los recursos o instructores que se
empleen, poseen las calificaciones y destrezas pedagógicas que permitan una enseñanza y aprendizaje
provechoso. Lo anterior será evidenciado mediante competencia profesional, destreza, experiencia,
preparación académica, instrucción o la combinación de estos, que califiquen al recurso como un experto
o perito en el tema o materia a enseñar. El Departamento de Desarrollo Profesional y Educación Continua
del Colegio de Ingenieros y Agrimensores de Puerto Rico verificará dichas calificaciones mediante
revisión del resumé, entrevistas o referencias profesionales del recurso.

Favor de hacer una marca de cotejo (√) al lado de todos aquellos temas o materias que apliquen o mejor
describan la Actividad Educativa bajo evaluación. Puede utilizar el espacio provisto al final de la lista para
brindar información o comentarios adicionales:

√ No. Criterio

✔ 1 Temas técnicos multidisciplinarios de ingeniería tales como, pero no limitados a:

a Matemática Aplicada.
✔ b Probabilidad y Estadísticas.
c Herramientas de computación y modelación incluyendo Building Information
Modeling (BIM)
d Sistemas de Computadoras y Redes
e Sistemas de Control
f Sistemas de Comunicación
g Sistemas Análogos y Digitales
h Ciencias de Ingeniería y Materiales
i Termodinámica
j Transferencia de Calor
k Química Aplicada
l Mecánica de Fluidos y Dinámica
m Control de Procesos, Diseño y Economía
n Cumplimiento Ambiental
o Seguridad y Salud Ocupacional incluyendo identificación de peligros, análisis de
riesgos, Mitigación, Incidentes/Accidentes, Manejo de Emergencias y Desastres
p Ética y Práctica Profesional
q Toda práctica de Ingeniería y Leyes Aplicables del Ejercicio Profesional, Códigos y
Estándares de Edificación y Construcción incluyendo Locales, Estatales, Federales e
Internacionales

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Lista de Cotejo para la Evaluación de Seminarios Técnicos de Ingeniería
 
√ No. Criterio
r Diseño y Operación de Plantas / Instalaciones
s Economía en Ingeniería
t Estática y Dinámica
u Mecánica de Materiales
v Gerencia de Proyectos, Planificación, Economía, Propuestas, Contratación, Análisis de
Riesgos, Estimación de Cantidades y Costos, Programación, Supervisión, Control de
Calidad, Aseguramiento de Calidad, Inspección
2 Temas relacionados a la Ingeniería Química tales como, pero no limitándose a:

a Balances de Materiales/Energía
b Ingeniería de Reacciones Químicas
c Balances de Materia/Energía, Transferencia de Masa y Separación
d Cinética

3 Temas relacionados a la Ingeniería Civil tales como, pero no limitándose a:

a Sistemas Hidráulicos e Hidrológicos
b Análisis Estructural, Diseño y Detalles para Reacondicionamiento, Expansión y
Renovación de Obras Propuesta y Existentes
c Ingeniería Geotécnica y Mecánica de Suelos, Pruebas de Laboratorio y Análisis
d Ingeniería de Transportación, incluyendo Ingeniería de Tráfico, Selección de Rutas,
Diseño Horizontal y Vertical, Geometría de Intersecciones, Diseño Lateral y
Transversal, Diseño de Señalización, Diseño de Control de Tráfico, Diseño Geotécnico,
Diseño de Pavimentos, Drenajes, Análisis de Alternativas
e Gerencia de Construcción, Supervisión, Operaciones y Métodos
f Servicios de Apoyo de Agrimensura y Tareas de Ingeniería, Arquitectura y
Construcción
g Replanteo y Movimiento de Tierra
h Estructuras Temporeras
i Caracterización de Sitios
j Control de Calidad de Materiales de Campo, Producción, Métodos de Pruebas y
Seguridad
k Ingeniería de Terremotos y Cargas Dinámicas
l Estructuras de Tierra
m Percolación y Aguas Subterráneas
n Suelos Problemáticos y Condiciones de Rocas
o Estructuras de Retención, Cimientos Llanos y Profundos
p Diseño Horizontal y Vertical
4 Temas relacionados a la Ingeniería Eléctrica tales como, pero no limitándose a:

a Propiedades de Materiales Eléctricos
b Análisis de Circuitos
c Sistemas Lineales

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Lista de Cotejo para la Evaluación de Seminarios Técnicos de Ingeniería
 
√ No. Criterio
d Procesamiento de Señales
e Electrónica
f Ingeniería de Potencia Eléctrica
g Electromagnética
h Hardware, Software y Desarrollo de Software
i Diseño, Desarrollo, Establecimiento y Mantenimiento de Redes
j Teoría de Campos Eléctricos y Magnéticos y Aplicaciones
k Máquinas Rotativas y Artefactos Electromagnéticos
l Transmisión y Distribución (Alto, Mediano y Bajo Voltaje)
m Requisitos de Ingeniería de Software, Diseño, Construcción, Pruebas, Mantenimiento,
Configuración
5 Estudios relacionados con Ingeniería Ambiental tales como, pero no limitándose a lo
siguiente:

a Leyes, Reglamentación y Estándares Aplicables y Cumplimiento con Códigos
b Estudios de Viabilidad, Declaraciones de Impacto Ambiental y Evaluaciones
Ambientales
c Ciencias Ambientales
d Evaluaciones de Riesgo Ambiental, Identificación de Peligros y Mitigación
e Agua, Recursos de Agua, Calidad de Agua, Aguas Usadas
f Aire y Calidad de Aire
g Desperdicios Sólidos y Peligrosos
h Agua Subterránea y Suelos
i Evaluación de Sitios y Remediación
j Diseño Sustentable, LEEDS
6 Estudios relacionados con Ingeniería Industrial tales como, pero no limitándose a lo
✔ siguiente:

a Gerencia Industrial
✔ b Manufactura, Producción y Sistemas de Servicio
c Ingeniería de Instalaciones Físicas, Planificación y Logística
d Factores Humanos, Ergonomía
e Diseño del Trabajo
f Ingeniería de Sistemas, Definición, Análisis y Diseño
g Cadena de Abasto y Logística
✔ h Ingeniería de Calidad
7 Estudios relacionados con Ingeniería Mecánica tales como, pero no limitándose a lo
siguiente:

a Electricidad y Magnetismo
b Dinámica, Cinemática y Vibraciones
c Propiedades de Materiales y Procesamiento
d Medición, Instrumentación y Controles

Oct 2017 3

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Lista de Cotejo para la Evaluación de Seminarios Técnicos de Ingeniería
 
√ No. Criterio
e Diseño Mecánico y Análisis
f HVAC y Principios de Refrigeración y Aplicaciones
g Diseño de Máquinas y Principios de Materiales y Aplicaciones
h Principios de Sistemas Fluidos y Termales, Aplicaciones de Hidráulica y Fluidos,
Aplicaciones de Energía/Potencia Eléctrica
i Estructura Metalúrgica y de Materiales, Propiedades, Procesamiento y Desempeño
j Medición de Sistemas de Control, Señales, Transmisión, Redes, Elementos de Control
Final, Sistemas de Seguridad
8 Estudios relacionados con Prevención de Incendios tales como, pero no limitándose a lo
siguiente:

a Análisis de Protección de Incendios y Manejo de Sistemas Activos y Pasivos
b Dinámica de Incendios
c Movimiento de Egreso y Ocupación

9 Desarrollo y Estudio de Nuevas Aplicaciones, Tendencias y Tecnologías para el Uso
Potencial en Ingeniería

10 Información y Comentarios Adicionales













Evaluado Por:




03/APR/20
Firma Fecha



 

Oct 2017 4

 COLEGIO DE INGENIEROS Y AGRIMENSORES DE PUERTO RICO
CAPÍTULO DE BAYAMÓN con el
Coauspicio del Instituto de Ingenieros Industriales

TE INVITA A SU SEMINARIO

Introduction to Statistical Process Capabilities

SPC
RECURSO: ING. JANNETTE PEREZ

LUGAR : EDUCACION A DISTANCIA VIA ZOOM (SE ENVIARA INFO A REGISTRADOS EN EL EVENTO)
FECHA : MIARTES, 14 DE ABRIL DE 2020
HORARIO : 1:00 PM a 2:30 PM

REGISTRO ELECTRÓNICO : COLEGIADOS CIAPR – GRATIS

PÚBLICO GENERAL - $10.00
ESTUDIANTES CON ID - GRATIS

APROBACIÓN DE 1.5 HORAS CONTACTO DE EDUCACIÓN CONTINUA

PARA REGISTRO ACCESE A: www.ciapr.org sección seminarios

O COMUNICARSE AL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTINUADA
AL: TEL. (787) 758-2250, ext. 225