Año Lectivo 2020-2021 COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6

Régimen Sierra-Amazonía PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA” Página

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CUESTIONARIO DE SEGUNDO QUIMESTRE

UNIDAD EDUCATIVA ANDRÉS F. CÓRDOVA

INFORMATIVE DATA
Institution: U. E. ANDRÉS F. CÓRDOVA
Teacher: Lcdo. WILSON ORDOÑEZ
Subnivel: BÁSICO SUPERIOR Grado/curso: EIGTH B
Subject: ENGLISH QUIMESTRE 2

STUDENT:

PERFORMANCE ITEMS VALUE

CRITERIA
EVALUATED
1. Write and represent drawing the three most important measures to
To identify prevent the Covid 19 (escribe en Ingles y represente dibujando las
themselves tres medidas mas importantes para prevenir el contagio del Covid
and make 19)
presentation
s with
people from
different
places

2. Match the questions with the answers (una las preguntas con las
respuestas)

a. What is your name? ……...... I am 12.

b. How are you? …………It is 389090624.
c. What is your phone number? ……….. I am from Argentina.
d. How old are you? ........Fine, thank you.
e. Where are you from? …a… My name is Katherine.

3. Read and write the following text and answer the questions with
true or false (copie el siguiente texto y responda las preguntas de
abajo con verdadero o falso)

Ecuador is a multicultural country. You can find interesting and incredible customs
in its territory. If you go to the coast, you can find music, dancing, food and
Give short, basic clothes. These are different in the highlands but a bit similar to the customs and
descriptions of traditions in the Amazon. Finally, The Galapagos Islands have similar food and
everyday traditions to the coast. However, its flora and fauna are unique in the world.
activities and - Ecuador isn´t a multicultural country True
events within False
familiar contexts - The Galapagos Islands don´t have similar food. True
and use simple False
descriptive - its flora and fauna are unique in the world True
language to False
compare and - In Ecuador you can find interesting and incredible customs. True
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO - AUDITORÍA EDUCATIVA
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make brief False

statements
about objects 4. Write and represent drawing 2 public places in your city (represente
and possessions. dibujando 2 lugares públicos en tu ciudad y escriba en ingles que
(Example: vas tu a hacer en esos lugares)
family, school,
living conditions,
personal
belongings, etc.)

5. Complete the chart with the corresponding reflexive pronoun (complete

el cuadro con el pronombre reflexivo correspondiente)
Subject Reflexive Pronombre Pronombre
Pronoun Pronoun personal reflexivo
I MYSELF YO YOMISMO

YOU TU

HE EL

SHE ELLA

IT AQUEL

WE NOSOTROS

YOU USTEDES

THEY ELLOS

6. Put the corresponding verb TO BE and the right form of the verb in the
present progressive tense (ponga el verbo TO BE que corresponde y la
forma correcta del otro verbo en parenthesis en presente progresivo)
- What ______ you _____________ (do )?
I ______ ________________(Paint) my house
- What _______ they ________________(play)?
They ______ ________________soccer

7. Transform into negative the following sentences

- The students are traveling to Quito tomorrow

_________________________________
- My father is working on Sundays at the hospital
________________________________________

8. Complete the schedule in present progressive about your classes

following the example (complete el horario de clases suyo en
presente progresivo guiándose en el ejemplo)

CLASS SCHEDULE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO - AUDITORÍA EDUCATIVA

MONDAY: I am having Mathematic class at 8:40 a.m.

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9. Match with lines according to traffic education (una con lineas

relacionando las palabras de acuerdo a educación vial

- Red lights walk

- Yellow lights caution
- Green lights wait
- Traffc lights stop

10. Match the letter of the picture with the descriptions below (marque las
letras de los cuadros con la descripción de abajo)

TOTAL 10
EQUIVALENCIA (10/10) ……..10

ELABORATED FOR: REVISED FOR: PROVED FOR:

TEACHER: Lcdo. Wilson Ordoñez NAME: Ing. Ruth Mancero NAME: Ab. Francisco Tapia

SIGNATUR
E
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO - AUDITORÍA EDUCATIVA
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DATE: 06/06/2021 DATE: DATE:

ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO - AUDITORÍA EDUCATIVA