예습, 복습, 숙제까지 해결되는 교과서 완전 학습서

1-1
 바른 자세로 책을 읽는 친구는 누구인가요? 어떤 자세가 바른 자세인지
이야기해 보세요.
이제, 1단원에서는 바르게 읽고 쓰는 자세를 익히고, 낱말을 소리 내어
읽고 써 볼 거예요.

EBS의 허락없이 전부 또는 일부를 무단으로 복사, 복제, 제본, 2차적 저작물 작성 등으로 이용하는 일체의 행위는 관련법에 따라 금지되어 있습니다.

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 1 단원 학습 목표
바른 자세로 읽고 쓰기
14~15쪽 단원 정리 학습에서 더 자세히 공부해 보세요.

1. 바르게 듣고 읽는 자세를 익힐 수 있습니다.

•선생님을 바라보며, 허리를 곧게 펴고 앉아 엉덩이를 의자 뒤쪽에 붙이고, 두 발은 모아서 바닥
에 닿도록 합니다.
•바르게 앉아서 책을 바르게 들고, 책과 눈의 거리를 알맞게 합니다.

2. 바르게 쓰는 자세를 익혀 낱말을 따라 쓸 수 있습니다.

•엄지손가락과 집게손가락의 모양을 둥글게 하고 가운뎃손가락을 받쳐 연필을 쥡니다.
•연필을 너무 세우거나 눕히지 않습니다.

단원 진도 체크
회차 학습 내용 진도 체크

단원 열기 단원 학습 내용 미리 보고 목표 확인하기 
1차
교과서 내용 학습 바르게 듣는 자세 익히기 

2차 교과서 내용 학습 바르게 읽는 자세 익히기 / 소리 내어 낱말 따라 읽기 

3차 교과서 내용 학습 바르게 쓰는 자세 익히기 

교과서 내용 학습 낱말 따라 쓰기 / 선생님과 친구의 이름 쓰기 

4차
교과서 내용 학습 국어 활동 학습하기 

단원 정리 학습 단원 학습 내용 정리하기 
5차
단원 확인 평가 확인 평가를 통한 단원 학습 상황 파악하기 
해당 부분을 공부하고 나서 표를 하세요.

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 국어 8~11쪽

국어 8~11쪽 내용 학습 목표 ▶바르게 듣는 자세 익히기

[01~03] 다음 그림을 보고, 물음에 답하세요.

03 바른 자세로 선생님 말씀을 듣고 있는 친구는
누구누구인지 찾아 번호를 쓰세요.

 ( , )

 




04 다음 그림을 보고, 선생님 말씀을 들을 때의 바



중요
른 자세로 알맞은 말에 표를 하세요.

바른 자세로 선생님
말씀을 들으려면
선생님을 바라보며,

01 친구들은 무엇을 하고 있나요? ( ) 허리는 곧게 펴고

앉아 엉덩이를 의자
① 밥을 먹고 있습니다. 뒤쪽에 붙이고,
두 발은 모아서 바닥에
② 노래를 하고 있습니다.
닿도록 해야 해.
③ 청소를 하고 있습니다.
④ 자기소개를 하고 있습니다.
⑤ 선생님 말씀을 듣고 있습니다.

02 뒷자리에 앉은 번, 번, 번 친구들은 무엇

을 하고 있는지 알맞게 선으로 이으세요.

번 책상에 엎드려
⑴ • •①
친구 있습니다.

⑴ ( 다른 친구 , 선생님 )을/를 바라봅니다.

번 친구와 이야기
⑵ • •② ⑵ ( 허리 , 무릎 )을/를 곧게 펴고 앉습니다.
친구 하고 있습니다.
⑶ ‌엉덩이를 의자 ( 앞쪽 , 뒤쪽 )에 붙입
니다.
번 다른 곳을 바라
⑶ • •③ ⑷두
‌ 발은 ( 모아서 , 벌려서 ) 바닥에 닿
친구 보고 있습니다.
도록 합니다.

8 국어 1-1
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 정답과 해설 3쪽

국어 12~13쪽

국어 12~13쪽 내용 학습 목표 ▶바르게 읽는 자세 익히기

■그림
■ ~의 특징: 읽는 자세가 바른지 살펴볼 수 있는 모습입니다.
 턱을 괴고 책을 읽고 있습니다.
책을 읽을 때는 허리를 펴고
 고개를 옆으로 비뚤게 들고 책을 읽고 있습니다.
 바르게
‌ 앉아서 책과 눈의 거리를 알맞게 하여 책을 읽고 책을 바르게 들고, 책과 눈의
있습니다. 거리를 알맞게 해야 해.
 몸을
‌ 앞으로 기울여 책을 가깝게 보고 있습니다.

   

05 ~번 친구들이 책을 읽는 자세를 보기 에 07 번 친구처럼 허리를 곧게 펴지 않고 책을 가

서 찾아 각각 기호로 쓰세요. 깝게 보고 읽을 때에 생길 수 있는 문제점으로

보기
알맞은 것을 두 가지 고르세요. ( , )

㉮ 턱을 괴고 있습니다. ① 눈이 나빠집니다.
㉯ 고개를 옆으로 비뚤게 들고 있습니다. ② 책이 찢어집니다.
㉰ ‌몸을 앞으로 기울여 책을 가깝게 보고 ③ 다리가 아픕니다.
있습니다. ④ 턱이 튀어나옵니다.
㉱ ‌바르게 앉아 책과 눈의 거리를 알맞게
⑤ 허리가 굽어집니다.
하고 있습니다.

⑴ 번 친구: ( ) ⑵ 번 친구: ( )
⑶ 번 친구: ( ) ⑷ 번 친구: ( ) 08 ~번 친구들의 모습을 비교하여 보고, 바른
중요
자세를 찾아 알맞은 말에 표를 하세요.

⑴ 책과
‌ 눈의 거리를 ( 가깝게 / 알맞게 )
06 ~번 친구들 중 읽는 자세가 바른 친구의 합니다.
번호를 쓰세요.
⑵ 허리를
‌ 펴고 책을 바르게 ( 듭니다 / 눕
( ) 힙니다 ).
1단원 바른 자세로 읽고 쓰기 9
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 국어 14~17쪽

국어 14~17쪽 내용 학습 목표 ▶소리 내어 낱말 따라 읽기

•글의 특징: 나와 가족에 관련된 낱말을 배울 수 있습니다.

나 아버지
★ 바르게 받아쓰기
너 친구 칭구 어머니
(◯) (×)
우리 아기
나와 너를 함께 이르는 말.
나
★
친구 우리 가족
아버지, 어머니, 아기, 나
선생님

낱말 사전

친구  가깝게 오래 사귄 사람. 가족  주로 부부를 중심으로 한, 친족 관계에 있는 사람들의

 민수는 나와 가장 친한 친구입니다. 집단.  우리 가족은 모두 네 명입니다.

09 다음 중 ‘나’와 ‘너’를 함께 이르는 말은 무엇인 11 같은 낱말끼리 선으로 이으세요.

가요? ( )
⑴ 아기 • •① 아버지
① 우리 ② 아기
③ 선생님 ④ 아버지 ⑵ 가족 • •② 어머니
⑤ 어머니
⑶ 아버지 • •③ 아기

⑷ 어머니 • •④ 가족

10 그림에 알맞은 낱말을 선으로 이으세요. 12 다음 그림과 어울리는 낱말에 표를 하세요.
중요

⑴ • •① 친구

⑵ • •② 선생님
⑴ 친구 ( ) ⑵ 가족 ( )

10 국어 1-1
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 정답과 해설 3쪽

국어 18~23쪽

국어 18~23쪽 내용 학습 목표 ▶바르게 쓰는 자세 익히기

[13~15] 다음 그림을 보고, 물음에 답하세요. [16~17] 다음 그림을 보고, 물음에 답하세요.

    연필을 잡을 때
연필을 너무 세우
거나 눕히지 않고,
글씨를 쓸 때 엄지손가락과 집
에도 허리를 게손가락의 모양을
곧게 펴고, 둥글게 하여 연필을
다리를 가지   잡아야 해.

  런히 모으고
앉아야 해.

16 그림 ~ 중 다음과 같은 고칠 점이 있는 모
습을 찾아 각각 번호를 쓰세요.

13 무엇을 하고 있는 자세인가요? ( ) ⑴ 너무 윗부분을 잡았습니다. ( )

⑵ 너무 아랫부분을 잡았습니다. ( )
① 듣기 ② 읽기
⑶ 연필을 너무 세워서 잡았습니다.( )
③ 쓰기 ④ 말하기
⑤ 발표하기
17 그림 ~ 중 연필을 바르게 잡은 모습을 찾
14 그림 ~ 중 다음과 같은 고칠 점이 모두 있 중요
아 번호를 쓰세요.

는 자세의 번호를 쓰세요. ( )

•턱을 괴어 고개를 비뚤게 했습니다.

18 다음은 연필을 잡는 방법을 설명한 것입니다. 빈
•허리를 곧게 펴지 않았습니다. 칸에 들어갈 알맞은 말을 보기 에서 찾아 쓰세요.
•다리를 벌리고 앉아 있습니다.
보기

( ) 엄지, 검지, 가운뎃

15 그림 ~ 중 바르게 쓰는 자세를 찾아 번호 ⑴ ( )손가락과 집게손가락의

를 쓰세요. 모양을 둥글게 하여 연필을 잡고, ⑵
( )손가락을 받쳐서 연필을 쥡니다.
( )
1단원 바른 자세로 읽고 쓰기 11
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 정답과 해설 3쪽

국어 24~30쪽

국어 24~30쪽 내용 학습 목표 ▶낱말 따라 쓰기 / 선생님과 친구의 이름 쓰기

[19~22] 다음 그림을 보고, 낱말을 따라 쓰세요. 24 다음 그림에 알맞은 낱말을 선으로 잇고, 따라
쓰세요.
19 중요

⑴ • •① 바 지
거 미
⑵ • •② 모 자
20

⑶ • •③ 친 구
나 무

21 ⑷ •  •④ 바 구 니

나 비

22
25 선생님의 이름을 쓰세요.
 선생님
구 두

23 다음 그림에 알맞은 낱말을 선으로 잇고, 따라

쓰세요. 우리 반 선생님
이름을 쓰는 거야.
•① 지 우 개
•
•② 바 구 니

12 국어 1-1
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 국어 활동 6~9쪽 내용

같은 글자 선으로 잇기 따라 쓰기

• • 다리 거 미 거 미
기차
나 무 나 무
• • 기차
바 구 니 바 구 니
바다
지 우 개 지 우 개
• • 바다 연필 바르게 잡는 방법 찾기
① ② ③
다리

글자 소리 내어 읽기
(×) (×) (◯)
③과 같이 연필의 아랫부분을 잡고, 연필
을 너무 세우거나 눕히지 않으며, 엄지손
가위[가위] 가락과 집게손가락의 모양을 둥글게 하여
연필[연필]
연필을 잡고 글자를 따라 써야 해.

가족 이름 쓰기
아버지:  홍철수

지우개[지우개] 색종이[색쫑이] 홍 철 수 홍 철 수
어머니:  김영희
바르게 앉아서 책과
눈의 거리를 알맞게 하여 김 영 희 김 영 희
읽고, 입 모양을 생각하며
소리 내어 읽어야 해. 나:  홍길동

홍 길 동 홍 길 동

1단원 바른 자세로 읽고 쓰기 13
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 핵심 1 바르게 듣는 자세와 바르게 읽는 자세 익히기

 바르게 듣는 자세
● 선생님 말씀을 들을 때는 선생님을 바라보아야 합니다.
● 두 발은 모아서 바닥에 닿도록 합니다.
● 엉덩이를 의자 뒤쪽에 붙여야 합니다.
엉덩이가 의자 앞쪽에 닿게 앉으면 허리를 곧게 펴기 힘듦.
● 허리를 곧게 펴고 앉아야 합니다.

선생님 말씀을 바르게

듣지 않으면 중요한 내용을
듣지 못하고, 해야 할 일을
못할 수 있어.

 바르게 읽는 자세
● 바르게 앉아서 책을 읽어야 합니다. ‌
● 책과 눈의 거리를 알맞게 해야 합니다.‌
약 30cm 정도
● ‌낱말을 소리 내어 읽을 때는 다른 친구들이 들을 수
있도록 읽고, 입 모양을 생각하며 낱말을 읽습니다.

턱을 괴고 읽는 것,
고개를 옆으로 비뚤게 들고
읽는 것, 몸을 앞으로 기울여
책을 가깝게 보고 읽는 것은
바른 자세가 아니야.

14 국어 1-1
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 핵심 2 바르게 쓰는 자세 익히기

 바르게 쓰는 자세
● 허리를 곧게 펴고, 다리를 가지런히 모으고 앉습니다.
● 공책을 책상 위에 바르게 놓고, 공책과 눈의 거리를
너무 가깝게 하지 않습니다.
● 고개를 너무 많이 숙이거나 턱을 괴지 않습니다.
● 글씨를 쓰지 않는 손으로 공책을 누릅니다.

 연필을 바르게 잡는 방법
● 연필의 아랫부분을 잡습니다.
● 연필심에서 약간 위로 올라간 부분을 잡습니다.
● 연필을 너무 세우거나 눕히지 않습니다.
● 엄지손가락과 집게손가락의 모양을 둥글게
하여 연필을 잡습니다.
● 가운뎃손가락을 받쳐서 연필을 쥡니다.

손에 힘을 너무 세게 주면
연필심이 부러질 수도 있으니
적당히 힘을 주어야  해.

1단원 바른 자세로 읽고 쓰기 15
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 1. 바른 자세로 읽고 쓰기

03 다음 중 선생님 말씀을 바르게 듣는 자세로 알

[01~02] 다음 그림을 보고, 물음에 답하세요. 중요
맞은 것을 두 가지 고르세요. ( , )
① 허리를 구부립니다.
② 선생님을 바라봅니다.

③ 두 발은 편안하게 벌립니다.
  ④ 엉덩이를 의자 앞쪽에 걸칩니다.
 ⑤ 두 발은 모아서 바닥에 닿도록 합니다.



04 읽을 때의 바른 자세를 골라 표를 하세요.
⑴ ⑵

01 다음 중 선생님의 말씀을 바른 자세로 듣고 있

는 친구의 번호를 바르게 짝지은 것은 어느 것 ( ) ( )
인가요? ( )
① , 
② ,  05 다음 친구의 읽는 자세에서 잘못된 점을 두 가
③ ,  지 찾아 표를 하세요.

④ , 
⑤ , 

02 번 친구와 번 친구가 고쳐야 할 점을 말해

주려 합니다. 알맞은 것에 표를 하세요.
⑴ 두 발을 벌렸습니다. ( )
⑴ 턱을 괴지 앉고 앉아야 해. ( ) ⑵ 턱을 괴고 있습니다. ( )
⑵ 책상에 엎드리면 안 돼. ( ) ⑶ 책과 눈의 거리를 가깝게 했습니다.
⑶ 선생님을 바라보아야 해. ( )  ( )

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 정답과 해설 4쪽

[06~07] 다음 글을 읽고, 물음에 답하세요. [08~09] 다음 글을 읽고, 물음에 답하세요.

나 아버지
너 어머니
우리 아기
나
㉠친구
선생님 우리 ㉠

06 ㉠에 알맞은 그림에 표를 하세요. 08 다음 중 ㉠에 들어갈 알맞은 낱말은 무엇인가

요? ( )

⑴ ① 가족 ② 친구
( )
③ 학교 ④ 나라
⑤ 마을

⑵ ( )

07 같은 낱말끼리 선으로 이으세요. 09 그림에 알맞은 낱말을 선으로 이으세요.

중요
⑴ 나 • •① 너
⑴ • •① 아기

⑵ 너 • •② 나
⑵ • •② 어머니
⑶ 우리 • •③ 선생님

⑶ • •③ 아버지
⑷ 선생님 • •④ 우리

1단원 바른 자세로 읽고 쓰기 17
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 10 쓰는 자세가 바른 친구에게는 표를, 그렇지 [13~14] 다음 그림을 보고, 물음에 답하세요.
않은 친구에게는 △표를 하세요.

⑴ ⑵

 ㉡

( ) ( ) ㉠

11 다음 중 연필을 바르게 잡은 모습을 두 가지 고

중요
르세요. ( , )
① ②
13 다음 중 ㉠에 들어갈 낱말로 알맞은 것은 무엇
 인가요? ( )
① 기차 ② 거미
③ 고래 ④ 바다
③ ④ ⑤ 사자


14 ㉡에 들어갈 낱말을 골라 표를 하세요.
⑴ ⑵
나 무  제 비
⑤
( ) ( )

15 다음 그림에 알맞은 낱말을 선으로 잇고, 따라

쓰세요.

⑴ •  •① 구 두
12 연필을 바르게 잡고, 자신의 이름을 쓰세요.

⑵ •  •② 나 비

18 국어 1-1
EBS의 허락없이 전부 또는 일부를 무단으로 복사, 복제, 제본, 2차적 저작물 작성 등으로 이용하는 일체의 행위는 관련법에 따라 금지되어 있습니다.

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 정답과 해설 4쪽

[16~17] 다음 그림을 보고, 물음에 답하세요.

18 다음 그림에 알맞은 두 낱말을 고르세요.
( , )
바 지
• ㉡

•
•
㉠ 모 자
•
•
㉢ ㉣

•
① 아기 ② 친구
㉤ 바 구 니•
③ 어머니 ④ 선생님
⑤ 할머니

16 낱말 ‘바지’는 그림 ㉠~㉣ 중 무엇과 선으로

이어야 하는지 기호를 쓰세요.
19 친구 중에서 한 명을 떠올려 보고, 그 친구의 이
 ( ) 중요
름을 쓰세요.

낱말과 그 낱말을
나타내는 그림을
선으로 이어 봐.
20 다음은 좋아하는 물건의 이름을 쓴 것입니다.
바르게 쓴 것에 표를 하세요.

⑴ ⑵

17 낱말 ㉤을 큰 소리로 읽고, 따라 쓰세요. 장 나 가 지 우 개

바 구 니 ( ) ( )
1단원 바른 자세로 읽고 쓰기 19
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