Professional Documents
Culture Documents
1.3. Operacije Sa Celim I Rac. Brojevima Primena 4
1.3. Operacije Sa Celim I Rac. Brojevima Primena 4
Primena.
Kada želimo da rešimo neki problem iz prakse, često možemo da ga rešimo sastavljanjem
odgovarajućeg brojevnog izraza. U ovoj nastavnoj jedinici ćemo videti primenu operacija sa
brojevima i brojevnih izraza u realnim situacijama.
Primeri
Primer 1: Pantalone koštaju 1800 dinara, a majica je za 500 dinara jeftinija. Ako je Milica
kupila jedne pantalone i dve majice, koliko je novca potrošila?
Rešenje:
Ako je majica za 500 dinara jeftinija od pantalona, onda ona košta 1800-500=1300 dinara.
1800+2∙1300=1800+2600=4400
Primer 2: Marko ima 4800 dinara. Tri dana zaredom je potrošio po 250 dinara za stripove,
a četvrtog dana je dao sestri polovinu preostalog novca. Koliko mu je novca
ostalo?
Rešenje:
Postavićemo izraz:
(4800-3∙250):2=
=(4800-750):2=
=4050:2=
=2025
Primer 3: Nevenina mama treba da kupi ormar koji košta 52000 dinara. U salonu
nameštaja su joj ponudili da plati ormar na 12 jednakih rata po 4800 dinara.
Koliko će novca Nevenina mama uštedeti ako plati ormar odjednom?
57600-52000=5600
Ako bi platila odjednom 52000 dinara, Nevenina mama bi uštedela 5600 dinara.
Rešenje:
ଷ ଷ
∙40= ∙8=24 bananice
ହ ଵ
Primer 5: Slañana ima šestinu novca koji joj je potreban da kupi drugarici poklon za
roñendan. Ako ona ima 155 dinara, koliko košta poklon?
Rešenje:
Jedno celo ima šest šestina, pa ćemo 155 pomnožiti sa 6, da bismo dobili koliko košta
poklon.
Primer 6: Slaviša je prvog dana završio petinu posla, a drugog dana četvrtinu posla. Koji
deo posla mu je još preostao da završi?
Rešenje:
ଵ ଵ ସାହ ଽ
Slaviša je završio + = = posla.
ହ ସ ଶ ଶ
ଵଵ
Pošto jedno celo ima dvadeset dvadesetina, Slaviši je ostalo da uradi još posla.
ଶ
Pitanje za proveru:
ଵ ଵ
Marina je prvog dana pročitala knjige, a drugog dana za više od broja strana koji je
ଷ
pročitala prvog dana. Ostalo joj je da pročita još:
a)
ଵ଼
ଵ
b)
ଵ଼
Odgovor:
ଵ
I dan: knjige
ଷ
ଵ ଵ ଵ
∙ = (šestina od trećine je jedna osamnaestina)
ଷ ଵ଼
ଵ ଵ ାଵ
II dan: + = = knjige
ଷ ଵ଼ ଵ଼ ଵ଼
ଵ ା ଵଷ ହ
Marina je pročitala + = = knjige, pa joj je ostalo da pročita još knjige.
ଷ ଵ଼ ଵ଼ ଵ଼ ଵ଼
Primer 7: Jelena je na moru ponela u pekaru novčanicu od 5 evra. Kupila je burek za 1,25
evra, jogurt za 0,35 evra i krofnu za 0,55 evra. Koliko je novca Jelena potrošila i
koliki joj je kusur vraćen?
Rešenje:
Postavićemo izraz:
5-(1,25+0,35+0,55)=
=5-(1,6+0,55)=
=5-2,15=
=2,85
Primer 8: Tamara je od sestre pozajmila 150 dinara. Posle su joj mama i tata dali po 85
dinara, pa je ona vratila sestri dug. Koliko sada Tamara ima novca?
Rešenje:
Postavićemo izraz:
-150+2∙85=-150+170=20
Rešenje:
3∙2-3∙3+4=6-9+4=-3+4=1
Primer 10: Planinar je prvog dana prešao 25,2km, drugog dana za 3,4km više nego prvog,
a trećeg za 2,3km manje nego drugog. Koliko je kilometara planinar prešao za
sva tri dana?
Rešenje:
I dan: 25,2km
II dan: 25,2km+3,4km=28,6km
25,2+28,6+26,3=
=53,8+26,3=
=80,1
Sažetak
U ovoj nastavnoj jedinici smo videli primenu operacija sa brojevima i brojevnih izraza u
nekim realnim situacijama.