HƯỚNG DẪN GIẢI

I. BÀI TẬP CHÍNH TẢ

Bài 1: Điền vào chỗ trống:
a) l hoặc n : Anh ta leo lên lưng. Chim đập cánh ba lần mới lên nổi.
b )an hoặc ang : Trời nắng chang chang. Tiếng tu hú gần xa ran ran.
Bài 2: Điền vào chỗ trống:
a) êch hoặc uêch b) uy hoặc uyu
- Em bé có cái mũi hếch - Đường đi khúc khuỷu, gồ ghề.
- Căn nhà trống huếch - Cái áo có hàng kh uy rất đẹp
Bài 3: Điền vào chỗ trống:
a) tr hoặc ch
- che trở - chơ trụi - cách trở - chơ vơ
b) ăc hoặc oăc
- dao sắc -lạ hoắc - dấu ngoặc kép - mùi hăng hắc
Bài 4: Chép lại các câu dưới đây sau khi điền vào chỗ trống:
a) d hoặc gi, r: Tiếng đàn theo gió bay xa, lúc dìu dặt thiết tha, lúc ngân nga réo rắt
b) ân hoặc âng: Vua vừa dừng chân, dân trong làng đã dâng lên vua nhiều sản vật để
tỏ lòng biết ơn.
Bài 5: Điền vào chỗ trống:
a) l hoặc n
- lúa nếp - le lói - lo lắng - lời nói
b)en hoặc .eng
- giấy khen - cái xẻng - thổi khèn - đánh kẻng
Bài 6: Điền vào chỗ trống
a) s hoặc x
-sản xuất - sơ dừa - sơ xuất - sơ lược
b)ươn hoặc ương
- mái trường - giọt sương - trườn tới - sườn núỉ
Bài 7: Điền vào chỗ trống
a) tr hoặc ch: Từ trong gậm tủ, mấy chú chuột nhắt vừa chạy vừa kêu chít chít.
b) lên hoặc iêng:Từng đàn chim hải âu bay 1iệng trên mặt biển, tiếng kêu xao xác.
Bài 8: Điền vào chỗ trống:
a) d, gi hoặc r
- thong dong - gióng trống - dòng kẻ
-ròng rã - dong ruổi - dòng điện
b) uồn hoặc uông
- nguồn gốc - buôn làng - hát tuồng - buông màn
Bài 9: Điền từ vào chỗ trống thích hợp trong các câu tục ngữ:
 - Dân ta nhớ một chữ đồng
Đồng sức, đồng b, đồng tình, đồng minh
- Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau cùng.
(Từ cần điền: thương, đồng, sức, tình, lòng, một nước)
Bài 10: Điền vào chỗ trống:
a) oai, oay hoặc oet
Ngoài cửa, cơn gió xoáy làm cây cối trong vườn nghiêng ngả.
Chú chim nhỏ loay hoay tìm bắt lũ sâu đục khoét thân cây.
b) l hoặc n
Long lanh đáy nước in trời
Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng
Bài 11: Điền vào chỗ trống:
a) s hoặc x
- cây song - ngôi sao - xong việc - lao xao
b)ươn hoặc ương
- con lươn - bay 1ượn - lương thực - khối lượng
Bài 12: Chép lại các từ ngữ sau khi điền vào chỗ trống:
a) tr hoặc ch
- chóng chán - vầng trán - ánh trăng - phải chăng
b) at hoặc ac
- ngạt thở - ngơ ngác - ngạc nhiên - bát ngát
Bài 13: Điền vào chỗ trống
a) l hoặc n: lên lớp; non nước; nên người; chạy lon ton
b) ay hoặc ây: dạy học; màu trắng; thức dậy; may áo
c)au hoặc âu: con sâu; câu văn; trước sân; cây cau
Bài 14: Điền vào chỗ trống
a) r, gi hoặc d
Sóng biển dữ dội xô vào bãi cát, gió biển ào ào xé nát rặng phi lao.
b) Chữ có dấu hỏi hoặc dấu ngã
Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một mẹ thôi
Bài 15:
a) Gạch dưới các chữ viết sai s/x rồi chép lại câu ca dao cho đúng chính tả
Ai xui con xáo xang xông
Để cho con xáo xổ lồng bay đi
b) Điền vần ong hoặc ông vào chỗ trống rồi chép lại câu ca dao cho đúng chính tả
Dân ta nhớ một chữ đồng
 Đồng tình, đồng sức, đồng lòng, đồng minh.
Bài 16:Chép lại các từ ngữ sau khi điền vào chỗ trống
a) l hoặc n
- thiếu niên; xóm làng; liên lạc; nàng tiên.
b) iêt hoặc iêc
- xem xiếc; hiểu biết; chảy xiết; xanh biếc
Bài 17:Chép lại các câu sau khi điền vào chỗ trống
a) s hoặc x
- Từ khi sinh ra, đôi má của bé đã có lúm đồng tiền trông rất xinh.
- Mẹ đặt vào cặp sách của bé mấy quyển sách để bé xách cặp đi học.
b) ‘uôt hoặc uôc
- Khi cày cuốc trên đồng, người nông dân làm bạn với đàn cò trắng muốt.
Bài 18:
a) Điền vào chỗ trống tr hoặc ch rồi chép lại các câu sau:
Những …ùm quả ….ín mọng ….ên cành lấp ló …ong tán lá xanh um.
b) Đặt trên chữ in nghiêng dấu hỏi hoặc dấu ngã rồi chép lại câu:
Sóng biên rì rào vô vào bờ cát, át cả tiếng gió thôi trong rặng phi lao.
Bài 19:
a)Gạch dưới các từ viết sai s/x rồi chép lại các câu văn cho đúng chính tả:
Từ xáng xớm, các em nhỏ đã súng sính trong bộ quần áo mới đi sem hội.
b) Gạch dưới các từ viết sai dấu hỏi/dấu ngã rồi chép lại các câu văn cho đúng chính
tả:
Từ khắp các ngã đường, dòng người đổ về quãng trường để dự lễ kỉ niệm.
Bài 20:
a)Điền vào chỗ trống l hoặc n
-Cánh đồng dưới chân núi làng ta thơm lừng hương lúa nếp.
-Tôi lắng nghe tiếng hò sông ước mênh mang trong lắng trưa.
b) Gạch dưới chữ viết sai dấu hỏi/dấu ngã rồi chép lại câu văn cho đúng chính tả.
- Niềm vui nổi buồn xen lẩn trong mùa nước nỗi.
- Lối ngỏ nắng tanh, cánh cữa căn nhà còn bõ ngõ.

I- BÀI TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài 1:Gạch dưới các từ ngữ chỉ sự vật trong mỗi khổ thơ sau:
a) Hai bàn tay em
Như hoa đầu cành
Hoa hồng hồng nụ
Cành tròn ngón xinh.
b) Em cầm bút vẽ lên tay
Đất cao lanh bỗng nở đầy sắc hoa
Con cò bay lả, bay la
 Lũy tre đầu xóm, cây đa giữa đồng.
Bài 2: Gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau trong mỗi câu văn sau:
a)Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ;
b)Cây rau khúc rất nhỏ, chỉ bằng một mầm cỏ non mới nhú.
Bài 3: Gạch dưới các từ ngữ nói về trẻ em (nhi đồng) (M: ngoan ngoãn)
Ai yêu các nhỉ đồng Tuổi nhỏ làm việc nhỏ
Bằng Bác Hồ Chí Minh? Tuỳ theo sức của mình
Tính các cháu ngoan ngoãn Để tham gia kháng chiến
Mặt các cháu xinh xinh Để giữ gìn hoà bình
Mong các cháu cố gắng Các cháu hãy xứng đáng
Thi đua học và hành Cháu Bác Hồ Chí Minh.
Bài 4: Gạch và xác định các bộ phận của mỗi câu dưới đây
a) Bạn Thanh Mai là một học sinh xuất sắc của lớp 3A
b) Chiếc cặp sách là đồ vật vô cùng thân thiết của em.
c) Con trâu là người bạn quý của người nông dân.
Bài 5: Gạch một gạch dưới các hình ảnh so sánh, gạch hai gạch dưới từ ngữ chỉ sự
so sánh:
a) Mặt trời nằm đáy vó b)Nắng vườn trưa mênh mông
Như một chiếc đĩa nhôm Bướm bay như lời hát
Nhấc vó: mặt trời lọt Con tàu là đất nước
Đáy vó: toàn những tôm. Đưa ta tới bến xa ...
c)Thuyền chồm lên hụp xuống như nô giỡn. Sóng đập vào vòi mũi thùm thùm,
chiếc thuyền tựa hồ như một tay võ sĩ can trường giơ ức ra chịu đấm, vẫn lao mình
tới.
Bài 6: Chép lại đoạn văn dưới đây sau khi đặt 3 dấu chấm vào chỗ thích hợp và viết
hoa những chữ đầu câu.
Đêm mùa đông, trời mưa phùn gió lạnh thổi ào ào ngoài cửa sổ. Nằm trong
nhà, Hồng lắng nghe tiếng mưa rơi. Em chỉ thương đàn gà phải co ro trong giá rét
mùa đông.
Bài 7: Ghép các tiếng cô, chủ, bác, cháu để có 6 từ chỉ gộp những người trong gia
đình
Cô chú, bác bá, chú cháu, cô cháu, bác cháu, cô bác.
Bài 8: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành các câu theo mẫu Ai là
gì ? sau đây:
a) Mẹ em là giáo viên.
b) Lớp trưởng lớp em là bạn Tống Giang.
c) Người dạy dỗ và chăm sóc em rất tận tình từ năm lớp 1 là cô giáo.
Bài 9: Gạch một gạch dưới các hình ảnh so sánh, gạch hai gạch dưới từ ngữ chỉ sự
 so sánh trong những câu thơ sau:
a)Con yêu mẹ bằng trường học
Cả ngày con ở đấy thôi
Lúc con học, lúc con chơi
Là con cũng đều có mẹ.
Công cha cao hơn núi
Nghĩa mẹ dài hơn sông.
b)Con mong mẹ khỏe dần dần
Ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say
Rồi ra đọc sách, cấy cày
Mẹ là đất nước, tháng ngày của con.
Bài 10: Gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ sau và
tìm từ chỉ sự so sánh có thể thay thế cho dấu hai chấm trong dòng thơ (Viết vào
chỗ trống để hoàn chỉnh câu trả lời)
Em nhặt ốc, hến
Em đơm cơm nào,
Cơm là cát biển
Đũa: nhánh phi lao
Dấu hai chấm trong đòng thơ cuối có thể thay thế bằng từ so sánh: như
Bài 11:Viết 9 từ ngữ chỉ người, đồ vật thường thấy trong lớp học (M: bạn bè)
(1) bạn bè (2) thầy cô (3) thước kẻ
(4) bảng đen (5) phấn (6) bút máy
(7) bút chì (8) compa (9) bàn ghế
Bài 12. Thêm dẩu phẩy vào chỗ thích hợp rồi chép lại các câu sau:
a) Bạn Ngọc, bạn Thủy và bạn Lan đều là học sinh giỏi toàn diện.
b) Cả hai chị em trong nhà đều là vận động viên tài năng, đầy triển vọng.
c) Kỉ niệm buổi đầu đi học là kỉ niệm đẹp đẽ, trong sáng và đáng nhớ suốt đời.
Bài 13: Gạch dưới các hình ảnh so sánh trong những câu thơ, câu văn dưới đây rồi
điền vào chỗ trống để hoàn thiện câu trả lời
a) Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.
b)Chiế c thuyền tựa hồ một tay võ sĩ can trường giơ ức ra chịu :đấm, vẫn lao
mình tới.
c)Dãy nủi đá vôi kia ngồi suy tư trầm mặc như một cụ già mãn chiều xế bóng.
Kiểu so sánh trong các câu thơ, câu văn trển là: so sánh con người với sự vật.
Bài 14: Gạch dưới các từ ngữ chỉ hoạt đông, trạng thái có trong đoạn văn
sau:
Cũng như tôi,mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng
bước nhẹ. Họ như con chim non nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập
ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ước ao thầm được như những người học trò cũ, biết
lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ.
Bài 15: Gạch một gạch đưói bộ phận câu trả lòi cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì) ? Gạch
hai gạch dưới bộ phận câu trả lòi cho câu hỏi Làm gì?
a) Đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ trên bờ đê
b) Mẩy anh thanh niên mải mê trỉa lúa trên nương.
c) Trên cao, chị mây trắng giơ lưng che nắng cho mẹ em gặt lúa.
Bài 16: Gạch-dưới những từ ngữ chỉ âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi
câu sau:
a)Tiếng ve râm ran như tiếng nhạc chiều êm ả
b)Tiếng sóng ì oạp vỗ vào bờ cát như tiếng ru dịu dàng của mẹ
c)Tiếng khèn dìu dặt tựa tiếng gió reo vi vút trong rừng bương.
Bài 17:Ngắt đoạn dưới đây thành 3 câu và chép lại cho đúng chính tả
Cháu rất nhớ khu vườn của bà. Khu vườn ấy có cây ổi đào mà cháu rất thích.
Hè này về thăm bà, chắc cháu lại được ăn ổi trái ổi thơm ngon như tấm lòng yêu
thương của bà dành cho cháu.
Bài 18: Viết vào chỗ trống ít nhất 3 từ ngữ có thể thay thể cho từ in đậm ở câu sau:
Dòng thác Leng Gung vẫn trẻ trung ngân vang khắp núi rừng tiếng chuông gọi những
người con xa quê về với buôn làng.
Từ ngữ có thể thay thể cho từ quê: nhà, quê hương, gia đình
Bài 19: Dùng mỗi từ ngữ san đễ đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
a) Cô giáo: Cô giáo đang giảng bài.
b) Các bạn học sinh: Các bạn học sinh đang đá bóng.
c) Đàn cò trắng: Đàn cò trắng đang kiếm mồi.
Bài 20: Gạch dưới những từ ngữ chỉ hoạt động được so sánh với nhau trong mỗi
câu sau:
a)Con thuyền chồm lên hụp xuống như nô giỡn
b)Những chú ngựa phi nhanh trên đường đua tựa như tên bắn.
c)Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại rơi mà như nhảy nhót.
Bài 21:Đặt câu với mỗi từ chỉ hoạt động, trạng thái:
a
a)Bơi
- Chúng em đang tập bơi.
b)Thích
- Chúng em thích tập vẽ.
Bài 22: Điền dấu câu (chấm hỏi hoặc chấm than) thích hơp vào ô trống
Hùng cầm cục than đen vẽ lên bức tường trắng một con ngựa đang phi. Thấy
 bác Thành đi qua, Hùng gọi:
- Bác Thành ơi, bác xem con ngựa cháu vẽ có đẹp không ?
- Đẹp mà không đẹp.
Hùng vội hỏi:
- Cái nào không đẹp hở ? bác

Bác Thành nghiêm nét mặt:

!
- Cái không đẹp là bức tường mới của trường bị xấu đi rồi đấy, cháu ạ
Hùng ngượng nghịu cúi đầu im lặng.
Bài 23: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong bảng theo từng cặp:
Từ ngữ dùng ở miền Bắc Từ ngữ dùng ở miền Nam
quả bóng trái banh
con lợn con heo
cá quả cá lóc
quả trứng vịt hột vịt
chén nước li nước
hoa sen bông sen

Bài 24:Gạch dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm được so sánh giữa hai sự vật trong
các câu thơ, câu văn sau:
a) Bế cháu ông thủ thỉ:
Cháu khỏe hơn ông nhiều.
b) Ông trăng tròn sáng tỏ
Soi rõ sân nhà em
Trăng khuya sáng hơn đèn
Ơi ông trăng sáng tỏ.
c) Quyển vở này mở ra
Bao nhiêu trang giấy trắng
Từng dòng kẻ ngay ngắn
Như chúng em xếp hàng
 Bài 25:Đọc bài thơ sau, gạch dưới sự vật được nhân hoá và trả lời câu hỏi:

Em thương
Em thương làn gió mồ côi
Không tìm thấy bạn, vào ngồi trong cây
Em thương sợi nắng đông gầy
Run run ngã giữa vườn cây cải ngồng.
a) Hai sự vật đó được tả bằng những từ ngữ : mồ côi, đông gầy, run run
ngã, ngồi trong cây.
b) Cách tả hai sự vật như vậy có gì hay: Hình ảnh trở nên sinh động và
đáng yêu hơn.
Bài 26: Kể tên:
- 5 môn thể thao diễn ra dưới nước: Bơi, lướt sóng, chèo thuyền, bóng nước, trượt
nước
- 5 môn thể thao diễn ra trên mặt đất: Bóng đá, bóng chuyền, đua xe, chạy việt dã,
cầu lông, bóng rổ, võ…
- 3 môn thể thao diễn ra trên không: Nhảy dù, dù bay, nhảy Bungee …
Bài 27: Điền tiếp bộ phận câu trả lời câu hỏi Như thế nào ? để các dòng sau
thành câu:

a) Mảnh vườn nhà bà em xinh xắn và xanh mướt.

b) Mùa thu, bầu trời trong và xanh.
c) Trời mưa, đường làng trơn và bẩn.
d) Bức tranh đồng quê thật yên bình.
Bài 28: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau:
a) Khi còn bé, Anh –xtanh như thế nào ?
b) Mô –da là một nhạc sĩ như thế nào ?
c)Cầu thủ Hồng Sơn đi bóng như thế nào ?
Bài 29: Trả lời câu hỏi:
a) Những chú gà trống thường gáy vang “ò ó o" khi nào?
- Khi trời sáng
b) Khi nào hoa phượng lại nở đỏ trên quê hương em ?
- Khi mùa hè tới
c) Năm nào các em sẽ học hết lớp 5 ở cấp Tiểu học ?
- Năm 2021.
Bài 30: Đặt câu nói về mỗi sự việc sau và nguyên nhân của từng sự việc đó:
Em bé bị ngã vì bước lên cầu thang.
b) Bạn Hùng được chọn đi thi cờ vua ở trường vì thông minh và nhanh nhẹn.
a) Lớp 3B hoãn tổ chức Hội vui học tập vì trời mưa.
Bài 31: Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai( cái gì, con gì)?
Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi làm gì?
a. Cá heo ở biển Trường Sa cứu người gặp nạn.
b. Gió thổi ào ào, lùa qua những khe cửa.
c. Chị tôi dẫn tôi đi xem phim.
d. Vào mùa thu, lá bàng nhảy nhót khắp sân trường.
Bài 32: Tìm các bộ phận của câu
Ai (cái gì, con gì ) Làm gì ?
a) Em bé chạy nhanh về phía mẹ.
b) Đàn bò uống nước.
c) Cây bàng tỏa bóng mát.
Bài 33: - Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai ( Con gì, Cái gì )?
- Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi làm gì?
a. Hươu chạy rất nhanh.
b. Em dọn sách vở ở bàn học.
c. Đàn vịt bầu bơi lội dưới ao.
d. Người dân quê tôi lao động rất giỏi.
e. Hai chị em viết thư cho bà ở quê.
g. Lũ cá rô lẩn tránh trong bùn ao.
Bài 35: Cho những từ, ngữ sau hãy sắp xếp thành câu kiểu “Ai làm gì”
1. Chị Võ Thị Sáu hi sinh khi còn rất trẻ.
2. Người dân Việt Bắc sống có tình tình có nghĩa với Cách mạng.
3. Mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân.
4. Dân tộc Việt Nam chiến đấu rất dũng cảm.
5. Chú chuồn chuồn ớt bay lượn trên không.
Bài 36: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm.
c. Cô giáo em làm gì?
d. Gió làm gì?
e. Cái gì tỏa ánh nắng?
Bài 38: Hãy đặt câu hỏi cho bộ phận trả lời câu hỏi “Ai” trong các câu sau:
 a) Cây gì trổ rất nhiều hoa?
b) Học kì II này, Ai học tập rất tiến bộ?
c) Con gì đuổi theo con chuột?
d) Cái gì nhảy nhót trước mắt em?
Bài 40: Hãy đặt câu hỏi cho bộ phận trả lời câu hỏi “làm gì?” trong các câu sau:
a. Đàn ngỗng làm gì?
b. Ở bệnh viện, bác sĩ làm gì?
c. Các em bé làm gì trên lưng mẹ?
d. Bé làm gì?
Bài 43: Dùng mỗi từ sau để đặt câu theo mẫu Ai thế nào?
Các câu theo mẫu Ai thế nào? là:
Cu Bi rất nhanh nhẹn.
Những bông hoa nhài thơm mát.
Cây sào cao lênh khênh.
Cánh đồng lúa đã vàng ươm.
Bài 45: Dùng mỗi từ sau để đặt câu theo mẫu Ai làm gì? bác nông dân, lớp 3A,
những khóm hoa, em và Lan.
Bác nông dân đang cắt lúa.
Lớp 3A đang tập thể dục.
Những khóm hoa nở đỏ rực một góc sân trường.
Em và Lan thường đến thư viện vào các ngày nghỉ.
Bài 46: Dùng mỗi từ sau để đặt câu theo mẫu Ai làm gì?: chạy nhảy, học hát và
học múa, bắt sâu, xuống núi đi ngủ.
Cu Bi chạy nhảy hồn nhiên quá.
Nhóm em học hát và học múa để biểu diễn vào giờ chào cờ tới.
Ông em bắt sâu cho cây.
Ông mặt trời xuống núi đi ngủ.

II- BÀI TẬP LÀM VĂN

Bài 1: Viết một bửc thư ngắn cho cô gỉáo (thầy giáo) đã dạy em trong những
năm học trước nhân Ngày 20 – 11
Bài làm
Tuyên Quang, ngày 16 tháng 11 năm 2018
Cô Hoa kính mến !
 Cô, người thầy, người chị kính yêu của em, người khiến em cảm phục và
cho em động lực trong cuộc sống để e có được ngày hôm nay, người gieo
những hạt giống ước mơ vào tâm hồn bé nhỏ của em giá trị đích thực đúng
nghĩa của cuộc đời mình. Bao nhiêu ân tình của cô, em không bao giờ quên,em
chỉ ngồi đây và cầu chúc cho những điều tốt đẹp nhất sẽ đến với cô. Nhân ngày
nhà giáo Việt Nam, em không thể về thăm cô được, em chúc cô luôn khỏe
mạnh để cống hiến cho sự nghiệp giáo dục, để dạy dỗ lớp lớp thế hệ học trò
như chúng em. Cứ đến dịp 20/11 này, em lại nhớ tới thầy cô, mái trường và các
bạn năm xưa. Những kỷ niệm thật đẹp và ý nghĩa...Mong cô sẽ luôn nhớ tới
những kỉ niệm của lớp chúng ta, cô nhé và cô cũng đừng quên chúng em vì
chúng em luôn nhớ tới cô và coi cô như 1 người mẹ! Chúc cô luôn mạnh khỏe,
hạnh phúc, chúng em yêu cô rất nhiều!
Bài 2: Viết một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) kể lại một việc tốt em đã làm để
góp phần bảo vệ môi trường.
Bài Làm
Hôm nay, nhân ngày chủ nhật, khu phố phát động phong trào “làm sạch đường
phố”.Mới sáng sớm nhà nào nhà ấy đã ra trước cổng nhà mình để làm vệ sinh.
Em và mẹ được ông tố trưởng tố dân phố phân công một đoạn đường, em quét
rất cẩn thận, moi từng cọng rác ở hai bên đường. Quét đến đâu em thu gom
rác lại rồi lấy mo hót rác đổvào sọt. Chả mấy chốc con đường đã trở nên sạch
sẽ. Ông tổ trưởng đi kiểm tra lại một lần. Ông dừng trước cửa nhà em và khen
em ngoan, chăm chỉ lao động.Em rất vui vì đã làm được việc tốt.
Bài 3: Kể về người hàng xóm mà em thích ?
Bài làm
Ở cạnh nhà em có một chị tên là Mi.Chị năm nay mười một tuổi. Chị có dáng
người nhỏ nhắn. Nước da chị hơi đen. Chị lúc nào cũng buộc hai bím tóc có gài
hai cái nơ. Tính chị hiền lành, ít nói nhưng năng động. Chị Mi còn làm từ thiện ở
trường, chị luôn đạt giả nhất trong các cuộc thi viết chữ đẹp, chị còn thi trạng
nguyên và các cuộc thi khác. Chị luôn giúp đỡ mọi người nên ai cũng quý chị.
Em rất vui vì có người hàng xóm như chị.
Bài 4: Điền nội đung cần thiết vào chỗ trống để hoàn thành lá đơn dưới đây:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lâp - Tư do - Hanh phúc
 Tuyên Quang, ngày 01tháng 01 năm 2019
ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH
Kính gửi: Thư viện thành phố Tuyên Quang – Tỉnh Tuyên Quang
Em tên là:Tống Thị Trà Giang
Sinh ngày: 15/9/2009 Nam (nữ):Nữ
Nơi ở: Số nhà 132 – Tổ 12 phường Minh Xuân – Thành phố Tuyên Quang
Học sinh lớp:4 D3 ,Trường: Tiểu học Phan Thiết.
Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện cấp thẻ cho em thẻ đọc sách năm 2019
Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hỉện đúng nội quy của Thư viện.
Em xin trân trọng cảm ơn.
Người làm đơn
(Kí và ghi rõ họ tên)
Giang
Tống Thị Trà Giang

Bài 5: Hoàn thành đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH
……….ngày ....tháng....năm…….
ĐƠN XIN VÀO ĐỘI
Kính gửi: ………………………………………………………………………..
Em tên là:………………………………….. Sinh ngày …………………………
Học sinh lớp:…………….Trường:……………………………………………...
Sau khi tìm hiểu về:…………………………………và học……………………
………………………….., em tha thiết mong được ……….. Em làm đơn này để xin
được vào Đội, em xin hứa:
- Chấp hành đúng ………………………………………………………………
Quyết tâm thực hiện tốt…………………………….để xứng đáng là…………
……………………………………………………………………………………
Người làm đơn
(Kí và ghi rõ họ tên)
Bài 6: Viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) giới thiệu về những người trong gia
đình em
Bài làm
 Gia đình là tổ ấm của em. Gia đình em có ba người, đó là bố mẹ em và
em. Bố mẹ em là Bộ đội công tác tại Bộ tư lệnh Thủ đô. Mặc dù bận việc ở cơ
quan nhưng bố mẹ vẫn chăm lo cho em từng li lừng tí. Em là con trai duy nhất
trong gia đình. Năm nay em học lớp 2, trường tiểu học Minh Khai. Em luôn cố
gắng học giỏi để bố mẹ vui lòng. Em rất yêu gia đình em. Em mong gia đình em
luôn tràn ngập tiếng cười.
Bài 7: Em hãy viết về bố của em .
Bài làm
Trong gia đình em, ai em cũng yêu cũng quý nhưng người mà em yêu
thương và kính trọng nhất vẫn là bố của em. Ba em làm giáo viên đã hơn mười
lăm năm. Bố em có nước da màu bánh mật khỏe mạnh cùng với khuôn mặt
vuông chữ điền ánh lên vẻ nghiêm nghị. Trong gia đình em thì ba em là người
nghiêm khắc nhất. Bố không bao giờ bị mềm lòng trước những giọt nước mắt
của con cái mà luôn nghiêm túc chỉ ra lỗi sai trong việc làm của chúng em. Bố
em có thân hình cao to, vạm vỡ do đặc thù công việc. Bố em sở thích là trồng
cây và đọc báo mỗi sáng. Sau nhà em có rất nhiều loại cây như cây na, cây cam,
cây ổi…đều là do một tay bố em trồng và chăm sóc. Bố em luôn dạy chúng em
những điều hay, lẽ phải, những đức tính tốt trong cuộc sống và một trong số đó
là tính gọn gàng, ngăn nắp. Vật dụng trong nhà đều luôn nằm ở đúng vị trí vì ba
luôn nói với chúng em rằng: “Hãy sắp xếp đồ đạc của các con thật gọn gàng,
như vậy lúc tìm sẽ không mất nhiều thời gian”.Em rất yêu bố của em. Dù cho
bố không dịu dàng như mẹ nhưng anh em vẫn rất kính trọng và nghe lời của bố.
Em mong bố sẽ luôn khỏe mạnh và hạnh phúc.
Bài 8: Em hãy ghi lại những dự kiến về nội dung trao đổi trong cuộc họp tổ
bàn về việc bảo vệ môi trường ở tổ em.
Bài làm
Chiều thứ năm tuần qua, tổ chúng em họp lại để thảo luận chủ đề “Em
cần làm gì để bảo vệ môi trường?” Bắt đầu cuộc họp là phần điểm danh. Tổ
hiện diện đủ 8 bạn: Trang,Tý, Hiếu , Hoàng, Phông, Trúc. Sau khi tổ trưởng nêu
chủ đề, bạn Hoàng phát biểu:“Đebảo vệ môi trường, vườn trường cần trồng
nhiều hoa, cây cảnh để làm đẹp; sân trườngcần làm sạch và trang trí đẹp ...”.
Bạn Hoa nêu lên ý kiến: “Chúng ta phải phê phán một số bạn vứt rác bừa
bãi ...” Bạn Phông bổ sung: “Chúng ta cần trồng thêm cây xanh,chăm sóc cây,
tưới cây bắt sâu, tăng thêm thùng rác. Ket thúc buổi họp, tố trưởng đúc kết lại
các ý kiến, phân công cụ thể và dặn dò tuần sau các bạn sẽ họp lại đe báo cáo
kết quả.
Bài 9: Trả lời các câu hỏi kể về buổi đầu em đi học sau đó viết thành đoạn văn
hoàn chỉnh..
Bài làm
Đã hơn hai năm rồi mà hình ảnh của buổi đi học đầu tiên không phai mờ trong
kí ức của em. Sáng đó, em dậy sớm lắm, sau khi tập thể dục và vệ sinh cá nhân
xong. Em liền ngồi vào bàn ăn sáng. Đúng 7h00 phút, mẹ đưa em đến truờng
bằng xe máy. Cô giáo bước từ lớp ra và mỉm cuời với mẹ con em. Rồi cô và mẹ
nói chuyện. Mẹ nói với em:”Con ở đây đến trưa, bố hoặc mẹ sẽ đón con về”.
Em túm lấy áo mẹ như không muốn rời xa. Em đứng nhìn cho đến khi chiếc xe
máy khuất đi. Rồi em vào chỗ ngồi của mình và tự nhiên những giọt nuớc mắt
ứa ra, lăn dài trên má. Một cảm giác buồn vui lẫn lộn đang dâng lên trong em.
Buổi học đầu tiên của em như vậy đó.
Bài 10: Em hãy viết một đoạn văn ngắn tả về bầu tròi buổi sớm (có sử dụng
phép nhân hóa).
Bài làm
Bầu trời buổi sớm thật là trong lành. Những cô mây dậy sớm để lên núi
dạo chơi. Các em bé sương tinh nghịch đang nhảy nhót trên những chiếc lá
non. Ông mặt trời đứng dậyvươn vai sau một giấc ngủ dài. Còn chị gió thì mải
miết rong chơi và nô đùa cùng hoa lá. Lũ chim cũng đua nhau ca hát để đón
chào một ngày mới. Tất cả đã tạo nên một bức tranh thiên nhiên thật đẹp.
Bài 11: Viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) nói về một em bé hoặc một cụ già
gần nơi em ở.
Bài làm
Bống là em gái nhỏ dễ thương nhất mà em từng biết.Trông bé không khác gì
một thiên thần nhỏ. Bống có thân hình mập mạp, tròn trịa. Da Bống trắng hồng,
mịn màng lắm. Nhìn bé, ai cũng muốn ôm lấy mà thơm, mà nựng lên đôi má
phúng phính lúc nào cũng thơm thơm mùi sữa. Cặp mắt Bống to, tròn, sáng
như hòn bi ve. Mái tóc hơi nâu nâu, xoăn tít, giống bố như tạc. Cái mũi bé hơi
cao còn đôi môi thì lúc nào cũng đỏ mọng như được tô son. Bé thích nhất là
chơi trò đóng giả làm cô Tiên. Những lúc đó, Bống được mặc váy trắng tinh, đi
giày búp bê màu hồng phấn và được chị Cún tết tóc hai bên, buộc nơ màu hồng
trông rất xinh. Bống rất hay xấu hổ. Mỗi khi được khen, bé thường chạy ra ôm
chầm lấy mẹ, dụi đầu vào lòng mẹ, không chịu buông. Mặt bé lúc đó đỏ bừng
trông rất đáng yêu. Bống rất thích vẽ và vẽ cũng rất đẹp. Bống ước mơ sau này
trở thành một hoạ sĩ tài ba, vẽ thật nhiều tranh, tranh nào cũng thật đẹp để
tặng ông bà, bố mẹ và cả chị Cún nữa. Bống thật đáng yêu.
Bài 12: Viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) nói về một cảnh đẹp ở nước ta mà
em được biết qua tranh (ảnh) hoặc ti vi.
Bài làm
Bức tranh vẽ cảnh biển Phan Thiết. Cảnh bờ biển Phan Thiết rất đẹp. Có
những hàng dừa xanh ngắt nằm dọc bờ biển. Giữa biển có một bãi cát trắng
rọng dẫn vào các tòa nhà nghỉ của khách du lịch, sau tòa nhà là những dãy núi
tim tím. Trên mặt biển, có những chiếc thuyền chở khách du lịch đi thăm quan
đang trôi bồng bềnh trên mặt nước. Cảnh vật ở biển Phan Thiết thật yên
bình.Yêu cảnh vật ở Phan Thiết em càng yêu thêm đất nuớc Việt Nam.

Bài 13: Em hãy kể về một người lao động trí óc mà em biết.

Bài làm 1
Cô Dung là cô giáo dạy Tiếng Anh của em. Năm nay cô 29 tuổi. Hiện
nay cô là giáo viên trường tiểu học Phan Thiết. Cô có thân hình mảnh mai
nhưng nhìn rất cân đối. Ở cô toát lên nét dịu dàng, đằm thắm của một cô giáo.
Khuôn mặt của cô rất xinh đẹp với đôi mắt sáng long lanh như biết nói, làn da
trắng hồng mịn màng, mái tóc đen mượt, óng ả. Cô hiền như cô Tấm bước ra từ
quả thị trong câu chuyện cổ tích, cô chưa từng nặng lời với chúng em. Hằng
ngày, cô dậy rất sớm để chăm lo việc nhà. Sau đó cô tới trường tất bật với công
việc giảng dạy. Cô rất yêu chúng em, cô dạy chúng em từng câu từng chữ một.
Tiết học nào cô cũng cho chúng em xem tranh, nghe clip tiếng Anh, hát và chơi
trò chơi. Tiết học của cô luôn rộn rã tiếng cười và được chúng em chờ đợi. Mỗi
khi em hay bạn nào trong lớp không hiểu bài cô giảng tỉ mỉ lại từng nội dung bài
, chỉ bảo cho chúng em cách làm, cách học bài sao cho dễ thuộc, dễ nhớ. Chúng
em rất yêu quý cô, mong cô luôn khoẻ mạnh và hạnh phúc. Cô luôn là tấm
gương sáng để chúng em noi theo.
Bài làm 2
Một trong những người lao động trí óc mà em được biết đó là chú của
em. Chú của em tên là Hà, năm nay 25 tuổi nhưng đã là một kiến trúc sư nổi
tiếng. Làn da chú ngăm đen, dáng đi nhanh nhẹn hoạt bát, nụ cười rạng rỡ luôn
nở trên môi khiến cho ai tiếp xúc với chú luôn có cảm giác gần gũi, thân thiện.
Để có được những công trình kiến trúc đẹp, có giá trị sử dụng cao chú phải đi
khắp nơi để quan sát. Sau đó chú thiết kế bản vẽ trên máy tính. Chú rất yêu
công việc của mình. Chú có thể ngồi miệt mài bên máy tinh làm việc cả ngày, cả
đêm. Chú từng kể với em là đôi lúc đang bữa ăn cơm, đang lúc nằm nghỉ ngơi
mà trong đầu nảy ra ý tưởng hay là chú bật dậy thiết kế tiếp bản vẽ. Với tình
yêu nghề và lòng nhiệt huyết tuổi trẻ chú không chỉ làm hài lòng các bác lãnh
đạo trong cơ quan mà chú còn đem sự hài lòng đến với những người xung
quanh mình. Em rất yêu chú của em. Em mong chú sẽ luôn mạnh khoẻ, thành
công và thiết kế được nhiều bản vẽ mang tính nghệ thuật và giá trị sử dụng cao.
Bài 15: Kể lại buổi thi đấu thể thao mà em được xem.
Bài làm
Sáng thứ hai vừa qua, trường em tổ chức trận thi đấu cầu lông giữa các
đội của hai khối 4 và 5. Chúng em là những cổ động viên nhiệt tình cho các đội.
Mỗi đội gồm có hai vận động viên gồm một bạn nam và một bạn nữ. Đội khối 4
có chị Trang và anh Phú trong màu áo xanh dịu mát. Đội khối 5 gồm có anh Hải
và chị Duyên trong màu áo đỏ rực rỡ dưới ánh nắng đầu hè. Trận đấu diễn ra
rất sôi nổi. Khán giả vỗ tay ầm ầm để truyền lửa cho trận đấu. Các tay vợt đều
là các cầu thủ có kĩ thuật cao, nhanh tay, nhanh mắt phối hợp ăn ý nên tỉ số của
hai đội luôn cân bằng. Tuy nhiên đội khối 4 luôn có những pha phản công, bỏ
nhỏ thật tuyệt. Trong thi đấu thể thao luôn có đội thắng, đội thua. Đội khối 4
với thể lực cao, to, kĩ thuật tốt nên mặc dù đội khối 5 kĩ thuật điêu luyện, đoán
chính xác đường đi của cầu nhưng nhiều lúc không đỡ được nên bị dẫn điểm
trước. Cuối cùng đội khối 4 thắng đội khối 5 với tỉ số sát nút 2-1. Dù em chỉ là
cổ động viên trong trận thi đấu này, nhưng thật sự trận đấu quá hay và ấn
tượng nên đã truyền thêm lửa cho tình yêu thể thao trong em. Em tự nhủ sẽ
không ngừng rèn luyện để chở thành vận động viên thể thao trong tương lai
mang vinh quang về cho bản thân, gia đình và đất nước.
Bài 16: Em hãy kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem.
Bài làm
Buổi biểu diễn ca nhạc đón chào năm mới 2019 là buổi biểu diễn mà em
thích nhất. Buổi diễn được tổ chức tại quảng trường 12-11 thành phố Cẩm Phả.
7 giờ tối, cả nhà em đã có mặt ở quảng trường. Cả trong lẫn ngoài sân khấu ánh
đèn chiếu sáng ngời ngời. Mọi người đến xem rất đông, tiếng nói chuyện rôm
rả, tiếng trẻ con cười vui náo nhiệt cả một khoảng không gian rộng lớn. Mở đầu
chương trình là lời giới thiệu của MC Ngọc Hà. Tiết mục mở màn là bài hát “
Việt Nam ơi !”do ca sỹ Mỹ Tâm hát. Giọng hát trong vắt, khoẻ khoắn của cô
giống như tiếng chim họa mi có sức lay động lòng người làm cho ai cũng dạt
dào tình yêu và lòng tự hào đối với quê hương Việt Nam tươi đẹp. Tiếp theo là
ca khúc “Happy new year” do nữ ca sỹ Hoàng Yến Chibi trình bày. Khi giọng hát
của cô cất lên, đám đông khán giả như lặng đi, đắm chìm vào giọng hát ngọt
ngào ấy. Cô như thổi bừng lên ước mong, hi vọng về một năm mới an lành –
may mắn – hạnh phúc đến với trái tim mọi người. Tiếp theo là rất nhiều tiết
mục đặc sắc khác như múa trống cơm, hát quan họ, nhảy hiphop…Em đã được
gặp thần tượng của mình là nhóm nhảy T&T. Các bước nhảy của anh chị quá
hoàn hảo đã truyền tải được cảm xúc đến khán giả bằng ngôn ngữ hình thể.
Khoảng 10 giờ buổi biểu diễn kết thúc trong sự tiếc nuối của khán giả. Buổi biểu
diễn thật hay và ý nghĩa. Em thầm cảm ơn những người nghệ sĩ đã mang niềm
vui và hạnh phúc đến với mọi người.

MỘT SỐ ĐỀ ÔN TẬP
ĐÁP ÁN ĐỀ 1
I. Đọc hiểu
Câ Nội dung
u
a. C
1 b. B
c. C
Núi lửa, động đất, thời tiết và con người làm thay đổi trái đất bằng
2
nhiều cách khác nhau.
Khi trái đất nguội đi, hơi nước ngưng tụ thành mưa và đổ xuống tạo
3
thành các đại dương.
4 - Không phá rừng, khái thác tài nguyên bừa bãi, khí thải, ô nhiễm,....
 - Trồng nhiều cây xanh,...
5 Khi trái đất nguội đi, hơi nước ngưng tụ thành mưa và đổ xuống tạo
thành các đại dương.
6 bay ngưng tụ
nguội Từ chỉ hoạt đổ
động xuống
quay lạnh lẽo
7 Bố ơi! Con nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời. Có đúng thế
không, bố?
II. Tập làm văn
Yêu cầu
Viết được đoạn văn gồm các ý theo đúng yêu cầu nêu trong đề bài
Viết đúng kích cỡ, kiểu chữ, đúng chính tả
Biết đặt câu, dùng từ
Biết dùng hình ảnh, biện pháp nghệ thuật: so sánh, nhân hóa

ĐÁP ÁN ĐỀ 2
I. Đọc hiểu

CÂU 1 2 3 4
Đáp C B A A
án
Câu 6: Cún con rất thông minh, dũng cảm và thương bạn.
Câu 8: Phải biết thương yêu, giúp đỡ bạn bè...........................
Câu 9: Đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong câu dưới đây:
a/ Mùa thu đến làm cho bầu trời thêm xanh, cánh đồng thêm rực rỡ.
b/ Với bao nhiêu quần áo đẹp, mùa xuân như một người mẫu thời trang.
II. Tập làm văn:
Học sinh viết được một đoạn khoảng 9 đến 10 câu.
- Giới thiệu được ngày hội: Tên là gì? Ở đâu? Thời gian diễn ra?
- Kể được các hoạt động diễn ra trong ngày hội.
- Nêu được cảm xúc, tâm trạng, mong muốn của mình về ngày hội đó.

ĐÁP ÁN ĐỀ 3
I) Đọc hiểu: (
Câu 1: Đáp án A (0,5 điểm)
Câu 2: Đáp án A; C; D (0,5 điểm)
Câu 3: Đáp án A (0,5 điểm)
Câu 4: Đáp án C (0,5 điểm)
Câu 5: Thứ tự cần điền: 1: Để trú đông; 2: Để giúp Én con bay được qua sông;
3: Để vượt qua mọi khó khăn nguy hiểm. (1 điểm)
Câu 6: Ô trống 1; 2 điền dấu !
Ô trống 3 điền dấu?
Câu 7:
- Lúc qua sông rồi, Én con vui vẻ bảo bố
- Bố ơi, chiếc lá thần kì tuyệt vời quá!
- Nó giúp con qua sông an toàn rồi đây này.
Câu 8: Câu C
II) Tập làm văn:
Học sinh kể được một hay nhiều việc làm tốt để bảo vệ môi trường như làm
trực nhật lớp, không vứt rác, giấy ra lớp hay thường xuyên lau bàn, ghế, cửa sổ
dọn vệ sinh sân trường , nơi ở …
+ Nội dung :
Học sinh viết được đoạn văn gồm các ý theo đúng yêu cầu nêu trong đề bài.
+ Kĩ năng:
Điểm tối đa cho kĩ năng viết chữ, viết đúng chính tả: 1 điểm
Điểm tối đa cho kĩ năng dùng từ, đặt câu: 1 điểm
Điểm tối đa cho phần sáng tạo: 1 điểm

ĐÁP ÁN ĐỀ 5
I. Đọc thầm và trả lời câu hỏi
ĐÁP ÁN
Câu 1 2 3 4 5 6
số
Đáp B C A C B D
án
Câu 7. Cây gạo được so sánh với hình ảnh nào ?
Cây gạo được so sánh với một tháp đèn khổng lồ.
Câu 8. Hết mùa hoa cây gạo còn có nhiệm vụ gì ?
 Làm tiêu cho những con đò cập bến và cho những đứa con về thăm quê
mẹ.
Câu 9: Mùa xuân, cây gạo nở hoa rất đẹp.
II. Tập làm văn: Viết một đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) kể lại một việc tốt
em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường.
- Viết được đoạn văn gồm các ý theo đúng yêu cầu đề bài.
- Viết đúng chính tả; Đặt đúng dấu câu.
- Biết phát biểu cảm tưởng sau khi làm xong việc.
ĐÁP ÁN ĐỀ 6
Câu 1
Ý a b c d
Đáp B C B B
án
Điểm 1 1 1 1
Câu 2
Ý a b c d
Đáp A A B C
án
Điểm 1 1 1 1
Câu 3 Viết đúng mỗi câu cho 1 điểm
a, Khi bắt chuột, con mèo nhà em chạy nhanh như sóc.
b, Đôi mắt nó tròn như viên bi ve.
(Học sinh có thể tìm từ khác phù hợp với câu văn)

ĐÁP ÁN ĐÊ 7
Câu 1
Ý a b c d
Đáp C B B A
án
Điểm 1 1 1 1
Câu 2
Ý a b c d
Đáp C B B A
án
Điểm 1 1 1 1
 Câu 3 Viết đúng mỗi câu cho 1 điểm
a. Ví dụ: Mẹ đang nấu cơm.
b. Ví dụ: Em đang học bài.
ĐÁP ÁN ĐỀ 8
II. Môn Tiếng Việt
Câu 1
Câu 1 a b c d
Đáp án A B B C
Điểm 1 1 1 1

Câu 2
Câu 2 a b c d
Đáp án A B C A
Điểm 1 1 1 1

Câu 3
Đặt được câu hỏi cho bộ phận được gạch chân (Trần Quốc Khái quê ở đâu?),
chữ viết rõ ràng, sạch đẹp (cho 2 điểm)
Đặt được câu hỏi cho bộ phận được gạch chân (Trần Quốc Khái quê ở đâu?)
nhưng chữ viết chưa đẹp, nguệch ngoạc hoặc bẩn (cho 1 điểm)

ĐÁP ÁN ĐỀ 9
II. Môn Tiếng Việt
Câu 1
Ý a b c d
Đáp án A C A B
Điểm 1 1 1 1
Câu 2
Ý a b c d
Đáp án A B A C
Điểm 1 1 1 1
Câu 3. Đặt được câu hỏi cho bộ phận được gạch chân (Tiếng nhạc nổi lên như
thế nào?), chữ viết rõ ràng, sạch đẹp
Đặt được câu hỏi cho bộ phận được gạch chân (Tiếng nhạc nổi lên như thế
nào?)nhưng chữ viết chưa đẹp, nguệch ngoạc hoặc bẩn )
 ĐÁP ÁN ĐỀ 10
Câu 1
Câu 1 a b c d
Đáp án C A B A
Điểm 1 1 1 1

Câu 2
Câu 1 a b c d
Đáp án C A B C
Điểm 1 1 1 1

Câu 3
Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ như thế nào?
----------------------Hết---------------------