PHIẾU ÔN TẬP THEO CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ 4: TRẠNG NGỮ

Bài 1: Gạch chân dưới những trạng ngữ chỉ thời gian có trong các câu sau:

a. Sáng mai, chú gà trống gáy “ò ó o” để đánh thức mọi người.

b. Hôm qua, em vô tình làm rơi vỡ chiếc bình gốm của bố.
c. Tuần trước, lớp em tổ chức một chuyến đi chơi xa nhà.
d. Ngày mai, em sẽ cùng mẹ đến trường.

Bài 2: Khoanh tròn câu văn chứa trạng ngữ chỉ địa điểm:

a. Cô giáo và các bạn, ai cũng thương tôi và lo lắng.

b. Ngồi trong lớp, tôi chăm chú nghe cô giáo giảng bài.
c. Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi trêu bạn bàn bên.
d. Thực ra, tôi chẳng muốn kể gì vì ngại quá!

Bài 3: Ghép các trạng ngữ với những câu phù hợp:

Trên trời, hương ổi đã lan tỏa dậy khắp.

Dưới ao, đàn cá tung tăng bơi lội.
Trong vườn, đàn chim tung cánh bay lượn.
Trong không gian, muôn hoa đang đua nhau khoe sắc.

Bài 4: Đặt câu hỏi cho bộ phận trạng ngữ có trong câu sau:

Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở vào,
hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô.

……………………………………………………………………………………………………..

Bài 5: Ghép các trạng ngữ với những câu phù hợp:

Mùa xuân cành bàng khẳng khiu, trơ trọi.

Mùa hạ lá bàng đỏ ối, rơi rụng.
Mùa thu cành bàng khẳng khiu, trơ trọi.

1
 Mùa đông cây bàng ra hoa, tán bàng rợp mát cả góc sân.

Bài 6: Để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu, ta có thể them vào câu trạng ngữ
kiểu gì?

a. Trạng ngữ chỉ thời gian.

b. Trạng ngữ chỉ nơi chốn.
c. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân.
d. Trạng ngữ chỉ mục đích.

Bài 7: Gạch chân dưới trạng ngữ chỉ nguyên nhân có trong câu sau:

a. Nhờ lạc quan, yêu đời, Bác vẫn sống ung dung trong mọi hoàn cảnh.
b. Vì gia đình có hoàn cảnh khó khăn, bạn Xuân phải nghỉ học.
c. Vì không nghe lời mẹ dặn, Cún con đã lạc đường.

Bài 8: Loại trạng ngữ dưới đây bổ sung ý nghĩa gì cho câu văn?

Vì vắng tiếng cười, vương quốc nọ buồn chán kinh khủng!

a. Giải thích nguyên nhân của sự việc.

b. Nêu ra mục đích diễn ra của sự việc.
c. Xác định địa điểm diễn ra sự việc trong câu.
d. Xác định thời gian diễn ra sự việc trong câu.

Bài 9: Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho những câu hỏi nào?

a. Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?

b. Ở đâu? Nơi nào?
c. Vì sao? Nhờ đâu?

Bài 10: Tìm và gạch chân dưới trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong các câu sau:

a. Vì gặp nhiều khó khăn, bạn Lan phải nghỉ học.

b. Vì lười học, bạn Nam bị điểm kém.
c. Tại vì không nghe lời mẹ, Cún con đã bị lạc đường.
d. Khi mùa xuân đến, chim chóc, vạn vật như bừng tỉnh.

2
 e. Trên cành cây, chim hót líu lo.

Bài 11: Nối:

Trạng ngữ chỉ thời gian Vì mải chơi, tớ đã lỡ mất buổi học.
Trạng ngữ chỉ nơi chốn Ở trường, tớ học rất vui.
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân Để lớp học sạch sẽ, các bạn phân công nhau trực nhật.
Trạng ngữ chỉ mục đích Hôm nay, tớ đi học.

Bài 12: Viết thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân để hoàn thành các câu sau:

chăm học, tuổi già, gia đình, trời mưa

a. Vì ................................., mái tóc bà đã bạc trắng.

b. Vì ................................., đường trở nên lầy lội.
c. Vì ................................., bác Lê phải lao động quần quật cả ngày.
d. Vì ................................., bạn Lan được cô giáo khen.

Bài 13: Viết thêm trạng ngữ chỉ mục đích để hoàn thành các câu sau:

ruộng không ngập nước, có sức khoẻ tốt, nhà cửa sạch sẽ, đạt kết quả cao

a. Để ....................................................., xã em vừa đào một con mương.

b. Để ....................................................., chúng em quyết tâm học tập và rèn luyện tốt.
c. Để ....................................................., chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục.
d. Để ....................................................., em luôn chăm chỉ quét nhà.

Bài 14: Gạch chân dưới trạng ngữ chỉ phương tiện trong các câu sau:

a. Bằng thái độ lạnh lùng, cụ già đã dạy cho tên phát xít một bài học.
b. Với niềm tin vào truyền thuyết, Nam đã lặng lẽ gấp những con sếu trong những ngày cuối
cùng của đời mình.
c. Bằng giọng thân tình, thầy khuyên chúng em nên chăm chỉ học tập.
d. Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ sĩ dân gian đã sáng tạo nên
những tác phẩm nghệ thuật.
3
Bài 15: Câu nào dưới đây chứa trạng ngữ chỉ phương tiện:

a. Bằng chiếc xe đạp, An đã vượt quãng đường 15km để đến trường.

b. Trên cây, những chùm quả sai lúc lỉu.
c. Hôm qua, tớ được cô cho điểm mười.
d. Vì trời vắng mây, những chòm sao như toả sáng hơn.

Bài 16: Nối:

Ở đâu? Trên trời, trong lớp học, ở đằng xa,..

Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? Mùa xuân, buổi chiều, 9 giờ tối,..
Vì sao? Do đâu? Vì trời mưa, nhờ nỗ lực, vì chủ quan,..
Để làm gì? Để tốt hơn, để hiểu biết hơn,..

Bài 17: Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong các câu sau:

a. Sáng sớm, bà con trong các thôn đã nườm nượp ra đồng.

..........................................................................................................................................................

b. Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng sáng vằng vặc.

..........................................................................................................................................................
c. Đêm ấy, bên bếp lửa, họ ngồi ăn cơm với thịt gà rừng.
..........................................................................................................................................................
d. Nhờ có bạn bè giúp đỡ, bạn Hoà đã tiến bộ hơn.
..........................................................................................................................................................

Bài 18: Gạch chân dưới trạng ngữ có trong những câu sau:

a. Trước nhà, mấy bông hoa giấy nở tưng bừng.

b. Mùa xuân đến, hoa mai thi nhau đua nở.
c. Khi nở, cánh mai xoè ra mịn màng như lụa.
d. Trên bầu trời, những đám mây lãng đãng trôi.
e. Ngày xửa ngày xưa, có cô Tấm hiền dịu phải ở với mẹ con dì ghẻ độc ác.