Murid mempunyai pembelajaran yang kaya dari segi

Murid dapat meraih pengetahuan dan kemahiran

akademik dan bukan akademik kerana lebih banyak
bertaraf dunia, nilai moral yang tinggi serta berupaya
projek dan tugasan berkumpulan dilakukan bagi
bersaing dengan rakan sebaya dari negara lain
meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi murid
serta keupayaan untuk bekerja secara individu dan
berkumpulan
MURID

Dapat belajar dalam persekitaran yang mempunyai Murid mempunyai lebih hak bersuara dalam
kepercayaan asas bahawa semua murid boleh membentuk pengalaman mereka
belajar dan boleh berjaya
Golongan ini akan mendapat akses yang lebih besar
Ibu bapa dapat menjadi rakan kongsi sebenar
terhadap latihan kepimpinan bertaraf antarabangsa
dengan sekolah dalam membantu pembelajaran
serta amalan terbaik daripada rakan sejawatan
anak mereka kerana mereka mempunyai akses
mereka di Malaysia
penuh terhadap prestasi anak mereka dalam
peperiksaan kebangsaan dan pentaksiran
berasaskan sekolah

IMPLIKASI PELAN PEMBANGUNAN

IBU BAPA PEMIMPIN SEKOLAH
MALAYSIA (PPPM) 2013 - 2025

Ibu bapa akan mempunyai lebih peluang untuk

Mereka akan mendapat sokongan dan sumber yang
memberikan input kepada strategi penambahbaikan
mereka perlukan bagi memacu sekolah dengan
sekolah anak mereka kerana mereka mempunyai
berkesan selain menikmati persekitaran bekerja
hak untuk tahu sepenuhnya tentang misi sekolah,
yang lebih baik dan ganjaran berasaskan prestasi
prestasi terkini serta program penambahbaikan
serta diberi kuasa melalui pengurusan berasaskan
tahunan
sekolah yang lebih tinggi

Guru akan mendapat sokongan yang diperlukan

untuk berjaya dan menikmati persekitaran kerja
yang lebih sesuai, ganjaran berasaskan prestasi dan
didedahkan dengan budaya kerjasama dan
kecemerlangan profesional
Guru akan menikmati laluan kerjaya yang lebih baik
serta proses penilaian yang telus dan adil serta
GURU
berkait dengan keupayaan dan prestasi yang
relevan