ALLAMA IQBAL OPEN UNIVERSITY

(Department of Secondary Teacher Education)

WARNING
1. PLAGIARISM OR HIRING OF GHOST WRITER(S) FOR SOLVING THE
ASSIGNMENT(S) WILL DEBAR THE STUDENT FROM AWARD OF
DEGREE/CERTIFICATE, IF FOUND AT ANY STAGE.
2. SUBMITTING ASSIGNMENT(S) BORROWED OR STOLEN FROM
OTHER(S) AS ONE'S OWN WILL BE PENALIZED AS DEFINED IN
"AIOU PLAGIARISM POLICY".

N ot e :
1. Response to each question should not be less than 1200 words failing which marks
will be deducted accordingly.
2. Please write in your own words after reading the study guides and the related
material. Also avoid irrelevant information, reproduction from any text book render
a critical analysis of the questions asked for.
3. No marks will be given for reproduction from the text book or from elsewhere.
4. Write your assignment in legible handwriting.
5. Give source in case of quoting any material. Use only the latest resources avoid to
use ancient one. Frequent visits of www will be helpful.
6. Submit the assignment on or before the specified date.
7. Late assignment will not be accepted in any case.

Course: Foundations of Education (6500) Semester: Autumn, 2020

Level: M.A/M.Ed. Total Marks: 100
Pass Marks: 40
ASSIGNMENT No. 1
(Units: 1-4)

Q.1 Describe how education develops an individual? Highlight the aims of education
in global perspective. ‫ت‬ ‫ت ظ‬ ‫نش ن ت‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫( ن‬20)
‫ق‬ ‫ع‬ ‫ع‬
‫ے؟ عالمی ن ا ر می ں لی م کے م اصد اج اگر کری ں۔‬ ‫ لی م کس طرح رد کی وو ما کر ی ہ‬-1 ‫سوال مب ر‬
Q.2 Compare the basic philosophies e.g. Ontology. Epistemology and Axiology. Apply
‫ ت‬philosophies
these
‫ع‬ ‫ ف ف‬to the‫ ج‬field of ‫ج‬education.
‫نٹ‬ ‫ن‬ ‫ف ف‬ ‫ن‬ ‫( ن‬20)
‫ی‬‫ل‬ ‫س‬‫ل‬
‫ےکامواز ہ کری ں مث الکےطور پر او ولو ی اور اگزی الو ی۔ان وںکااطالق می‬ ‫س‬‫ ب ی ادی ل‬-2 ‫سوال مبر‬
‫می دانمی ںکری ں۔‬
Q.3 Explain the Islamic philosophy of education and discuss its application in our
education system.
‫ت‬ ‫ف ت‬
‫ب‬ ‫عم‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫ف‬ ‫( ن‬20)
‫ اسالمی لس ہ لی م کی و احت کری ں اور ہ مارے لی می ظ ام می ں اس ل درآمد پر حث‬-3 ‫سوال مب ر‬
‫کری ں۔‬

1
Q.4 Elaborate the philosophy of idealism in the context of Metaphysics. Determine the
‫ت‬
relationship of idealism with aims ‫ف‬and‫ ف‬process of education. ‫ف‬ ‫( ن‬20)
‫ق‬ ‫ع‬ ‫ت ظ‬
‫ے کی وض احت کری ں۔ لی م کے م اصد اور‬ ‫کے لس‬‫کے ن ا ر می ں آئ ی ڈیت لزم ت‬
‫ می ٹ ا ی زکس ت‬-4 ‫سوال مب ر‬
‫عمل کے سا ھ آئ ی ڈی لزم کے علق کا عی ن کری ں۔‬
‫ ف‬Islamic philosophies ‫ت‬
Q.5 Compare the traditional philosophies‫ ف‬and
‫ن‬ ‫ ی ت ف ف‬of education.
‫ع‬ ‫( ن‬20)
‫ لی م کے روا ی لس وں اور اسالمی لس وں کا مواز ہ کری ں۔‬-5 ‫سوال مب ر‬

ASSIGNMENT No. 2
(Units: 5-9)
Total Marks: 100
Pass Marks: 40

Q.1 What is the role of progressivisim in the philosophy of education? Which

‫ت‬
philosophy
‫ت‬ ‫خ‬ ‫ ف ف‬as a movement
emerged ‫ف‬ ‫تق‬ ‫ف ف‬and why?
against other philosophies ‫( ن‬20)
‫ف‬
‫ے ؟ کون سا لس ہ دی گر لس وں کے الف حری ک ب ن‬ ‫ن‬ ‫ ُعلیم کے لس‬-1 ‫سوال مبر‬
‫ے می ں ر ی پس دی کا کی ا کردار ہ‬
‫کر اب ھر ا اور یک وں؟‬
Q.2 Analyse the role of family, religion, school and teacher in the social development of
an individual.
‫ت‬ ‫تق‬‫ن‬ ‫ف‬ ‫( ن‬20)
‫ اسکول اور است اد کے کردار کا ج زی ہ کری ں۔‬،‫ مذہ ب‬، ‫ رد کی سماج ی ر ی می ںخ ا دان‬-2 ‫سوال مب ر‬
Q.3 Why psychological considerations are important in curriculum development and
content selection? ‫نت‬ ‫نش ن‬ ‫ن‬ ‫نف ت ت ف‬ ‫( ن‬20)
‫ س ی ا ی ح ظ ا ت صاب کی وو ما اور مواد کے ا خ اب می ں یک وں اہ م ہ ی ں ؟ وض احت‬-3 ‫سوال مب ر‬
‫کری ں۔‬
Q.4 Discuss the concept of economics of education. What are the models of financial
decision making and how ‫ ف‬financing is done ‫ت‬
in education? ‫ت‬ ‫( ن‬20)
‫خ‬ ‫ت‬ ‫ش‬ ‫ع‬
‫ے کے ماڈل کون سے ہ ی ں اور‬ ‫ ت ع لی م کی فم نعی ن نت کے صور پتر ب ادلہ ی ال کری ں۔مالی ی صل‬-4 ‫سوال مب ر‬
‫ے۔‬ ‫ے کی ج ا ی ہ‬ ‫لی م می ں ا س گ کی س‬
Q.5 Explain scientific method, its steps and limitations. ‫ئن‬ ‫( ن‬20)
‫ض‬ ‫ق‬ ‫ق‬
‫ اس کے ا دامات اور حدود کی و احت کری ں۔‬، ‫ سا سی طری ہ کار‬-5 ‫سوال مب ر‬