‫سلطنة عمان‬

‫وزارة الرتبية والتعليم‬

‫املديرية العامة للرتبية والتعليم مبحافظة مشال الباطنة‬
‫دائرة تنمية املوارد البشرية‬
‫قسم العلوم التطبيقية‬
‫وحدة الرياضيات‬
‫نشرة ‪/‬‬

‫استخدام برنامج‬
‫‪GeoGebra‬‬
‫ي‬ ‫ض‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ل‬‫ع‬ ‫فت‬
‫ي م و م را ات‬
‫إعداد ‪:‬‬
‫ذ‪ .‬ليلى الشيزاوية ‪ ...‬مشرفة رياضيات‬

‫( ديسمرب ‪5102/‬م(‬

‫الصفحة ‪0‬‬ ‫[‪[]0‬اكتب نصاً]‬

 ‫الفهرس‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫األهداف ‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫اهلدف العام ‪:‬‬

‫التعرف على برنامج جيوجربا وتوظيفه يف تعلم وتعليم الرياضيات ‪.‬‬

‫األهداف اخلاصة‪:‬‬

‫‪-0‬تعريف املعلم بربنامج جيوجربا واستخداماته‪.‬‬

‫‪ -5‬التعرف على واجهة الربنامج وأشرطة األدوات‪.‬‬

‫‪ -3‬استخدام برنامج جيوجربا يف اإلنشاءات اهلندسية(القطع املستقيمة ‪ ,‬املضلعات املنتظمة وغري‬

‫املنتظمة ‪ ,‬الزوايا ‪ ,‬املستقيمات املنصفة للزوايا واألضالع ‪ ,‬األعمدة املنصفة لألضالع)‪.‬‬

‫‪ -4‬استخدام برنامج جيوجربا يف هندسة املثلث‪.‬‬

‫‪-2‬استخدام الربنامج يف التحويالت اهلندسية( اإلنعكاس ‪ ,‬الدوران ‪ ,‬اإلنسحاب)‬

‫‪-6‬استخدام الربنامج يف حل املعادالت ‪.‬‬

‫‪ -7‬استخدام الربنامج يف رسم الدوال (اخلطية ‪ ,‬الرتبيعية ‪ ,‬املثلثية ‪ ,‬دالة املطلق ‪ ,‬دالة الصحيح)‬

‫‪ -8‬استخدام برنامج جيوجربا يف اجياد التكامل واالشتقاق‪.‬‬

‫‪ -9‬استخدام الربنامج يف التصميم والرسم الزخريف اإلسالمي‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫املقدمة‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫اجليوجربا)‪:)GeoGebra‬هي برجمية رياضيات فعالة تتخصص يف اجلرب واهلندسة واحلساب طورت‬

‫لتعليم الرياضيات يف املدارس من قبل ماركوس هونوتر من جامعة فلوريدا أتالنتك ‪ ،‬وباستخدام‬

‫هذه الربجمية ميكن رسم النقط ‪ ،‬املستقيمات ‪ ،‬املتجهات وغريها وميكن مباشرة إدخال معادالت‬

‫املستقيمات والدوال واإلحداثيات ‪ ،‬وهلذا الربنامج القدرة على التعامل مع املتغريات واألرقام ‪،‬‬

‫واملتجهات ‪ ،‬وإجياد املشتقات والتكامالت للدوال ‪ ،‬وميكن تقديم أوامر للجذور ‪.‬‬

‫اجليوجربا برنامج مبين على املعايري العاملية للرياضيّات داعم للمنهج املعتمد من وزارة الرتبية والتعليم‬

‫وليس بديالً عنه‪ ,‬مصمم بطريقة متكّن الطالب من تطوير فهم عميق للنظريات واحلقائق الرياضيّة من‬

‫خالل استخدامه كوسيلة تعليمية من قبل املعلم أو برنامج للتحقق من احلل واكتشاف العالقات من‬

‫قبل الطالب‪.‬‬

‫سيتم يف هذه النشرة شرح لبعض النوافذ الرئيسية للربنامج وطرق استخدامها مع الرتكيز على‬

‫املهارات الالزمة وفق املناهج العمانية من خالل بعض األنشطة وميكن االستعاضة عن شرح الربنامج‬

‫بالكامل بتوفري كتاب جيوجربا بصيغة ال( ‪) pdf‬وآخر إلكرتوني من خالل موقع يشرح الربنامج‬

‫بالكامل وتطبيقاته مما جيعل هذه النشرة تعمل بصورة متكاملة مع شرح الربنامج وفق املناهج العمانية ‪.‬‬

‫كما عملت على أن تكون األمثلة متدرجة حسب املناهج وتغطي معظم مواضيع اهلندسة واجلرب يف‬

‫املراحل الدراسية وسيتم استكمال تطبيقات الربنامج األخرى يف حساب االحتماالت وهندسة‬

‫الفضاء وصناعة الصفحات التفاعلية يف اجلزء الثاني بإذن اهلل ‪.‬آمله ان أكون وفقت يف عرض مادة‬

‫علمية تعترب كمنطلق للمعلم لبذل املزيد من البحث واإلطالع‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪  3‬تثبيت الربنامج ‪:‬‬

‫ميكن حتميل الربنامج من الرابط ‪http://www.geogebra.org/download :‬‬

‫أو من الرابط التالي‪http://www.ykuwait.net/vb/showthread.php?t=45942 :‬‬

‫واتباع طريق التثبيت مع توافر خيار النسخة العربية من البرنامج‪.‬‬

‫كما باإلمكان تثبيت البرنامج على الهاتف المحمول حيث تتوافر نسخة من البرنامج على متجر‬
‫‪ play‬باسم ( ‪) GeoGebra Graphing Calculator‬‬
‫‪  4‬شرح واجهة الربنامج‪:‬‬
‫(‪)1‬شريط القوائم‬

‫(‪)2‬شريط األدوات‬

‫(‪ )4‬النافذة الجبرية‬

‫(‪ )3‬لوحة الرسم‬

‫(‪ )5‬حقل المدخالت واألوامر‬

‫‪ )1-4‬شريط القوائم‪:‬‬

‫يحتوي على سبعة قوائم ( ملف ‪ ,‬تحرير ‪ ,‬عرض ‪ ,‬خيارات ‪,‬أدوات ‪ ,‬نافذة ‪ ,‬تعليمات)‬

‫‪ )2-4‬شريط األدوات‪:‬‬

‫‪4‬‬
 ‫الشريط الذي يحتوي على بعض الرموز الرياضية التي تستخدم في تصميم البرمجيات‬
‫الرياضية مثل النقطة والدائرة والمستقيمات والمضلعات ‪.‬‬
‫ويالحظ في أعلى يمين شريط األدوات يظهر اإلرشاد عند القيام بأي عمل ما في القائمة‪.‬‬

‫‪ )3-4‬لوحة الرسم‪:‬‬

‫هي اللوحة التي تظهر فيها رسم األشكال‬

‫الهندسية والدوال في المستوى االحداثي‬
‫ويمكن ايضا التحكم بخواصها وتنسيقها‪.‬‬

‫‪ )4-4‬النافذة اجلربية‪:‬‬

‫هي النافذة التي يظهر فيها جميع االجراءات أي‬

‫كل ما تم رسمه وتنفيذه على لوحة الرسم ومن خاللها‬
‫يمكن تتبع مسار إجراءات ما تم تنفيذه على لوحة الرسم‬
‫وتغيير بعض الخصائص من خاللها ‪.‬‬
‫وبالضغط على النقطة بجوار كل عنصر يمكن إظهاره أو‬
‫إخفاءه من لوحة الرسم‪.‬‬

‫‪ )5-4‬حقل املدخالت ( األوامر)‪:‬‬

‫لكتابة األوامر الرياضية والمعادالت بجميع اشكالها وتمثيلها بيانيا فمثال يمكننا رسم أي دالة من‬
‫خالل حقل األوامر‬
‫أو من خالل األوامر الجاهزة مثل ( )‪)y=cos(x‬‬ ‫بكتابته مباشرة مثال ( ‪)y=x^2 -1‬‬

‫)‪Y=cos(x‬‬ ‫‪Y=x^2-1‬‬

‫‪5‬‬
 ‫شرح القوائم وأشرطة األدوات‬ ‫‪5‬‬

‫‪ )1-5‬قائمة ملف‪:‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪-1‬نافذة جديدة‪:‬‬

‫لفتح نافذة جديدة من برنامج جيوجربا مع االحتفاظ بالنوافذ السابقة دون تغري فيها‪.‬‬

‫‪ -2‬جديد‪:‬‬

‫لفتح لوحة أو صفحة جديدة من برنامج جيوجربا واليسمح بتعدد اللوحات ( الصفحات) فعند‬

‫تفتحنافذة اخرى صغرية تسأل حفظ العمل ام ال ؟‬

‫‪ -3‬فتح‪:‬‬

‫لفتح ملف حمفوظ باجلهاز لربمنج جيو جرب ا بامتداد (‪)htm , ggb, html,ggt‬‬

‫‪ -4‬حفظ‪:‬‬

‫حلفظ أي عمل مت تنفيذه يف برنامج جيوجربا أو التعديالت على نفس اسم امللف املفتوح‪.‬‬

‫‪-5‬حفظ باسم‪:‬‬

‫حلفظ العمل يف ملف آخر غري العمل الذي حفظ فيه سابقا‪.‬‬

‫‪ -6‬تصد ير‪:‬‬

‫اخراج العمل يف صورته النهائية‬

‫‪7‬‬
 ‫ميكن تصدير امللف إىل عدة انواع وهي‪:‬‬

‫‪-1‬ورقة عمل تفاعلية كصفحة ويب‪:‬‬

‫عند الضغط على ورقة عمل تفاعلية في صفحة واب (‪ )html‬تظهر النافذة التالية‪:‬‬

‫نحدد العنوان والنص قبل وبعد الرسم بعد ذلك‬

‫نضغط على أيقونة (تقدم) لتحديد الصفحة‬

‫وإدراج القوائم وشريط األدوات وتفعيل خاصية‬

‫الحفظ والطباعة ثم نضغط تصدير فيتم حفظ‬

‫الصفحة على شكل ورقة تفاعلية في الملف‬

‫الذي تحدده كصفحة ويب‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ -2‬ورقة العمل كصورة‪:‬‬

‫عند الضغط على ورقة العمل كصورة تظهر لنا النافذة التالية وهنا يمكننا اختيار حفظ الصورة‬
‫بعدة صيغ وكذلك تحويل الصورة بصيغة ‪.pdf‬‬

‫‪ -3‬ورقة العمل يف احلافظة‪:‬‬

‫عند التصدير كورقة عمل في الحافظة يتم حفظ نسخة من ورقة العمل ويمكن استخدامها في محرر النصوص( ‪)word‬‬
‫أو أي برناج آخر يمكن لصق الصور فيه‪.‬‬

‫‪ -4‬تصدير ورقة العمل حلفظها كشفرة الستخدامها يف الربجمة من النوعني‪:‬‬

‫‪ -7‬معاينة قبل الطباعة‪:‬‬

‫ملعاينة الورقة عند الطباعة وهنا البد قبل الطباعة أن حتدد اجتاه الورقة أفقي او عمودي‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ -8‬اغالق‪:‬‬

‫إغالق النافذة وهنا تظهر نافذة تطلب حفظ امللف أو عدم احلفظ‪.‬‬

‫‪ )2-5‬قائمةحترير‪:‬‬

‫التنشط هذه القائمة إال إذا مت العمل على الربنامج‬

‫ومت حذف بعض العناصر وحتديد بعضها اآلخر‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ -1‬اخلاصيات‪:‬‬

‫ميكن من خالله تنسيق العمل كالتالي ‪:‬‬

‫‪11‬‬
12
 ‫‪ )3-5‬قائمة عرض‪:‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪-1‬احملاور‪:‬‬

‫) تظهر حماور السينات والصادات على ورقة العمل‬ ‫عندما يكون يف هذا الوضع (‬
‫كالتالي ‪:‬‬

‫) ومعها ختتفي حماور السينات والصادات ‪.‬‬ ‫وبالضغط علية ختتفي عالمة (‬

‫‪-2‬الشبكة‪:‬‬

‫عند الضغط علية تظهر عالمة ( ) ويف هذه احلالة تظهر خطوط الشبكة كما هو واضح ‪:‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪-3‬نافذة اجلرب‪:‬‬

‫يتحكم في ظهور أو اختفاء نافذة الجبر فعند الغد ع عليدة وظهدور ع(مدة ( )‬
‫تظهر نافذة الجبر‬
‫وسيتم شرح بقية القوائم من خالل التطبيقات ‪.‬‬

‫استخدام برنامج جيوجربا يف تعلم وتعليم الرياضيات‪:‬‬ ‫‪6‬‬

‫يمكن استخ ام الشدريع فدي رسدم الع يد مدن اإلنشداءاد الهن سدية واعدراء الع يد مدن‬
‫التحوي(د الهن سية عليها وبالغ ع على أي أيقونة تظهر تلميحداد لكيفيدة اإلسدتفا ة‬
‫منها أسفل األيقونة ‪.‬‬

‫إلنشاء عنصر من العناصر الرياضية فاض ع مرة واحدة على األيقونة المناسبة لها‬
‫كما يمكنك الغ ع على السهم الص ير الموعو في الجانب األيمن أسفل‬
‫األيقوناد والتي تمثل أ واد إنشاء العناصر الرياضية األخرى ذاد الصلة‪.‬‬

‫سيتم في هذه النشرة عرض استخ اماد وتطبيقاد البرنامج من خ(ل األمثلة‬
‫والت ريباد التالية‪:‬‬

‫لتعيين نقاط على لوحة الرسم يمكن ذلك من خ(ل األيقونة ‪:‬‬

‫‪ )1-6‬متثيل النقاط على الرسم البياني ‪:‬‬

‫مثال(‪ :)1‬مثل النقاط‪:‬‬

‫(‪)3,1 (, )1,3( , )3,1‬على الرسم البياني ‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫احلل‪:‬‬
‫نغ ع على موقع اح اثياد النقاط على الشبكة أو نكتب الزوج المرتب في حقل‬
‫األوامر‪.‬‬

‫وبالطبع يمكن التحكم بإظهار وإخفاء أي عنصر من خ(ل النافذة الجبرية ‪:‬‬
‫اخفاء العنصر (أ)‪:‬‬ ‫إظهار العناصر ‪:‬‬

‫‪ )2-6‬انشاء اخلطوط املستقيمة والعمليات عليها ‪:‬‬

‫مثال (‪ :)2‬مثل على الرسم البياني القطعة المستقيمة الواصلة بين النقطتين أ(‪, )3,3‬‬
‫ب( ‪ )3,4‬ثم أوع ‪:‬‬
‫اح اثياد منتصف القطعة المستقيمة أ ب‬ ‫‪)3‬‬
‫معا لة المستقيم المار بالنقطتين أ ‪ ,‬ب‬ ‫‪)3‬‬
‫طول القطعة المستقيمة أ ب‬ ‫‪)1‬‬
‫ميل القطعة المستقيمة أ ب‬ ‫‪)3‬‬

‫‪16‬‬
 ‫احلل‪:‬‬
‫بع تح ي النقطتين على لوحة الرسم نغ ع على األ اة (قطعة مستقيمة مح ة بنقطتين)‬
‫ونضغط بعد ذلك على كال النقطتين من لوحة الرسم ‪.‬‬

‫‪ )1‬لتحديد احداثيات منتصف قطعة مستقيمة نضغط على األداة (منتصف أو مركز)‬
‫ثم نضغط على النقطتين أ ‪ ,‬ب فتظهر احداثيات المنتصف (‪.)5.2,5.2‬‬

‫‪ )5‬لتحديد معادلة الخط المستقيم المار بالنقطتين أ ‪ ,‬ب نضغط على األداة(أفضل مستقيم‬
‫تقديري ) ثم نضغط على النقطتين أ‪ ,‬ب فيرسم مستقيم تظهر معادلته في أسفله على‬
‫نافذة الرسم أوفي نافذة الجبر (ص= س‪.)1-‬‬

‫‪17‬‬
‫‪ )1‬إليجا طول القطعة المستقيمة أ ب نغ ع على األ اة (بع ) ثم نغ ع على اح اثياد‬
‫النقطتين أ ‪ ,‬ب فيظهر طول القطعة ‪3233‬سم‬

‫‪ )3‬إليجا ميل القطعة المستقيمة أ ب نغ ع على ميل األ اة ميل ثم نغ ع على القطعة‬
‫المستقيمة المرا ايجا ميلها فيظهر ميل القطعة المستقيمة أ ب = ‪3‬‬

‫‪ )3-6‬حل املعادالت ‪:‬‬

‫مثال (‪:)3‬‬
‫أوع مجموعة حل المعا الد التالية آنيا‪:‬‬
‫‪3 )3‬س ‪1+‬ص‪ , 0= 3+‬ومحور السيناد (ص=‪)0‬‬
‫‪ )3‬ص= ‪1‬س ‪ , 3+‬ص= ‪3-‬س ‪3+‬‬
‫‪ )1‬ص= س‪ , 3‬ص= (س ‪1+ 3 )3-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ )3‬ص<‪3‬س‪ , 3+‬ص> س‬
‫احلل ‪:‬‬
‫‪ )3‬نكتب في شريع األوامر المعا لة ‪3‬س ‪1+‬ص‪ 0= 3+‬كالتالي ‪ )2x+3y+1=0 (:‬ثم‬
‫فترسم المعا لة الخطية على لوحة الرسم‪.‬‬ ‫نغ ع‬
‫ثم نكرر نفس الخطواد لمعا لة محور السيناد (ص=‪ )0‬فيتم تح ي المستقيمم الممثل له‪.‬‬

‫‪18‬‬
‫يمكن من خ(ل الرسم تح ي نقطة التقاطع و التي تمثل مجموعة الحل أو من خ(ل األ اة (تقاطع‬
‫بين عنصرين )‬
‫ثم الغ ع على معا لتي المستقيمين فتظهر نقطة التقاطع المطلوبة (‪)0 , 024-‬‬

‫‪ )3‬بنفس الطريقة السابقة نكتب معا لة المستقيمين ص= ‪1‬س ‪ , 3+‬ص= ‪3-‬س ‪ 3+‬في‬
‫)‬ ‫‪ y=-2x+1 ,‬ثم‬ ‫حقل األوامر كالتالي ‪ y=3x+4 ( :‬ثم‬
‫بع ذلك باستخ ام األ اة (تقاطع بين عنصرين) نح نقطة التقاطع (‪)323 , 626-‬‬

‫‪ )1‬بتكرار نفس الخطواد السابقة نكتب المعا الد التربيعية‬

‫ص= س‪ , 3‬ص= (س ‪1+3 )3-‬‬

‫‪19‬‬
 ‫)‬ ‫‪ y= (x-2)^2+3 ,‬ثم‬ ‫كالتالي ‪ y=x^2 ( :‬ثم‬
‫بع ذلك باستخ ام األ اة (تقاطع بين عنصرين) نح نقطة التقاطع(‪)1206 ,32.4‬‬

‫‪3‬‬
‫نكتب في شريع األوامر معا لة كل‬ ‫‪ )4‬لحل زوج المتبايناد ص<‪3‬س‪ , 3+‬ص> س‬

‫واح ة منهن كالتالي ‪:‬‬

‫فتكون منطقة التقاطع المظللة في الرسم هي مجموعة الحل هن سيا‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫‪ )4-6‬املضلعات والتحويالت اهلندسية‪:‬‬

‫تستخ م األيقونة الموعو ة في األعلى لرسم مغلع وأقل ع من األض(ع هو ‪ 1‬ويجب أن تكون‬
‫النقطة األولى هي النقطة األخيرة للمغلع ‪.‬‬
‫على سبيل المثال إذا رسمنا المثلث التالي بصور عشوائية كالتالي‪:‬‬

‫تظهر في نافذة الجبر أطوال القطع المستقيمة وإح اثياد النقاط ومساحة المغلع كما يمكن‬
‫اظهارها أيغا باالستعانة باأل اة (بع ) حيث يمكن باالستعانة بهذه األ اة ايجا ارتفاع المثلث‬
‫ومساحته ومحيطه باإلضافة للبع بين أي رأس والغلع المقابل له‪.‬‬

‫ويمكن رسم أي مغلع مهما تع د أض(عه باستخ ام أ اة المغلع‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫كم من الصعب رسم مغلع منتظم بمقاساد مح ة باستخ ام األ واد التقلي ية؟‬
‫ولكن باستخ ام برنامج عيوعبرا بإمكانك رسم مغلعاد منتظمة على اخت(ف أض(عها بكل‬
‫سهولة مع قياس الزاوية ال اخلية والخارعية واالرتفاع والمساحة للمغلع‪.‬‬
‫مثال(‪:)4‬‬
‫أرسم المغلع الس اسي الذي طول ضلعه ‪3‬سم ثم‪:‬‬
‫‪ -3‬قم بتح ي قياس الزاوية ال اخلية والخارعية للمغلع‪.‬‬
‫‪ -3‬أوع مساحة المغلع ومحيطه‪.‬‬
‫‪ -1‬انعكاس المغلع حول محور الصا اد وحول نقطة األصل‪.‬‬
‫‪ -3‬وران حول النقطة (‪ )3 ,6‬بزاوية ‪ْ 34‬‬
‫‪ -4‬انسحاب بمق ار ‪ 3‬باتجاه محور السيناد السالب‪.‬‬
‫احلل‪:‬‬
‫نغ ع على األ اة ( مغلع منتظم ) ثم نغ ع على أي نقطتين يكون البع بينهما ‪3‬سم ثم تظهر‬
‫نافذة تطلب تح ي ع الرؤوس فكتب ‪ 6‬وبالتالي يتكون المغلع المطلوب‪.‬‬

‫‪ -3‬لتح ي قياس زوايا الشكل نغ ع على أ اة( زاوية)‬

‫ثم نغ ع على ضلعين متتالين باتجاه عقارب الساعة لقياس الزاوية ال اخلية وعلى أي‬
‫ضلعين متتالين عكس عقارب الساعة لقياس الزوايا الخارعية للمغلع‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪ -3‬إليجا مساحة المغلع نغ ع على األ اة (مساحة) ثم نغ ع على المغلع أما إليجا‬
‫المحيع نغ ع على األ اة (بع ) ثم نغ ع على المغلع‬

‫)‬ ‫)(‬ ‫كما يمكن باالستعانة بالمهام التي سبق تعلمها وهي األ واد (‬

‫) ايجا مركز المغلع وارتفاعه (البع بين منتصف أي ضلع ومركزه)‬ ‫(‬

‫‪ -1‬إليجا انعكاس المغلع حول محور الصا اد نستخ م األ اة (تناظر محوري)‬
‫ونغ ع على الشكل ثم محور التناظر سواء أح محاور اإلح اثياد أو أي مستقيم‬
‫تم انشاءه‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫أما االنعكاس حول نقطة األصل او أي نقطة أخرى فنقوم أوال بتح ي النقطة من‬
‫ثم الغ ع على موقع نقطة األصل ثم نستخ م األ اة تناظر‬ ‫األ اة‬
‫مركزي ونح المغلع ثم النقطة ‪.‬‬

‫‪ -3‬لتحويل ال وران حول النقطة (‪ )3 ,6‬بزاوية ‪ ْ 34‬نح موقع النقطة بالغ ع‬

‫عليه ثم نغ ع على األ اة ) وران ) ثم نح المغلع ثم مركز ال وران ثم زاوية‬
‫ال وراد واتجاهه‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫‪ -4‬لعمل انسحاب بمق ار ‪ 3‬باتجاه محور السيناد السالب نستخ م األ اة (‬
‫) كالتالي‪:‬‬
‫‪ -‬نغ ع على األ اة انسحاب ‪.‬‬
‫‪ -‬نح الشكل المرا اعراء تحويل االنسحاب له بالغ ع عليه‪.‬‬
‫‪ -‬نرسم متجه في أي موقع يكون طوله يمثل قيمة اإلنسحاب واتجاهه هو اتجاه‬
‫االنسحاب‪.‬‬

‫‪ )5-5‬انشاء الدائرة والعمليات عليها ‪:‬‬

‫مثال(‪:)5‬‬
‫باالستعانة ببرنامج عيوعبرا قم بإنشاء ال وائر التالية ‪:‬‬
‫‪ -3‬ال ائرة التي مركزها (‪ )3,3‬ونصف قطرها ‪1‬سم‪.‬‬
‫‪ -3‬ال ائرة التي مركزها (‪ )0,3‬وتمر بالنقطة (‪.)0 ,6‬‬
‫‪ -1‬ال ائرة المارة بالنقاط (‪)3,1( , )3,0(, )0,3‬‬
‫‪ -3‬المماس لل ائرة (س‪ +3)3-‬ص‪ 3=3‬عن النقطة (‪.)3,3‬‬
‫احلل‪:‬‬
‫)‬ ‫‪ -3‬لرسم ال ائرة التي مركزها (‪ )3,3‬ونصف قطرها ‪1‬سم نستخ م األ اة(‬
‫ونح موقع المركز فتظهر نافذة تطلب كتابة طول نصف القطر ثم يتم انشاء ال ائرة‬
‫ويمكن أن تظهر معا لة ال ائرة في ناحية الجبر أو نستطيع اظهارها من خيار الخاصياد‬
‫(اإلسم والقيمة)‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫‪ -3‬لرسم ال ائرة التي مركزها (‪ )0,3‬وتمر بالنقطة (‪ )0 ,6‬نستخ م من شريع األ واد )‬
‫) نح نقطة المركز أوال ثم النقطة التي تنتمي على ائرة‪.‬‬

‫)‬ ‫‪ -1‬لرسم ال ائرة المارة بالنقاط (‪ )3,1( , )3,0(, )0,3‬نستعين باأل اة (‬

‫وبمجر الغ ع على النقطة األولى والنقطة الثانية يب أ برسم ال ائرة وتتح بصورة نهائية‬
‫بالنقطة الثالثة‪.‬‬

‫‪ -3‬لرسم المماس لل ائرة (س‪ +3)3-‬ص‪ 3=3‬عن النقطة (‪ )3,3‬نقوم بكتابة معا لة ال ائرة في‬
‫شريع األوامر كالتالي ;‬

‫‪.‬‬
‫فيتم رسم ال ائرة نح عليها نقطة التماس ‪ .‬بع ذلك نستعين باأل اة‬ ‫ثم نغ ع‬
‫ونغ ع على نقطة التماس ثم ال ائرة فيتم رسم‬ ‫(المستقيماد المتماسة)‬
‫المماس ‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫‪ )6-5‬رسم الدوال ‪:‬‬

‫مثال (‪:)6‬‬
‫استخدم برنامج جيوجبرا في رسم الدوال التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬دالة الصحيح‪5] :‬س‪[1+‬‬
‫‪ -5‬دالة المطلق | س‪|2-‬‬
‫‪ -5‬المتباينة‪ :‬ص‪ 5+‬س‪-5‬س‬
‫‪ -4‬جتا(س‪)5+‬‬
‫‪ -2‬ظا(س) على الفترة ]‪[11,1‬‬
‫احلل‪:‬‬
‫‪ -1‬لرسم دالة الصحيح ‪1.2] :‬س‪ [1+‬نستخدم األمر )‪ ceil(f(x‬نكتب في‬
‫ثم ‪Enter‬‬ ‫شريط األوامر‬

‫‪27‬‬
 ‫‪ -5‬لرسم دالة المطلق | س‪ |2-‬نستخدم األمر )‪ abs(x‬فنكتب في شريط‬
‫ثم ‪Enter‬‬ ‫األوامر‬

‫س‪-5‬س نكتب في شريط األوامر‬ ‫‪ -5‬لنرسم المتباينة‪ :‬ص‪5+‬‬

‫ثم نضغط‬

‫‪ -4‬لرسم جتا(س)‪ 5+‬نكتب في شريط األوامر‬

‫‪28‬‬
 ‫‪ -2‬لرسم أي دالة في فترة محددة نستخدم الدالة‬
‫]نهاية الفترة‪,‬بداية الفترة ‪,‬الدالة المراد رسمها[‪function‬‬

‫مثال لرسم الدالة ظاس في الفترة ]‪ [0,10‬نكتب في شريط األوامر‬

‫‪29‬‬
 ‫‪ )6-5‬التكامل واالشتقاق‪:‬‬

‫بعض األوامر املهمة اليت ميكن استخدامها للرسم يف برنامج جيوجربا‪:‬‬

‫مثال (‪:)7‬‬
‫إليجاد مشتقة الدالة د(س) = ‪5‬س‪ 5‬نقوم بالتالي ‪:‬‬
‫نكتب في شريط األوامر ]‪Derivative[2x3‬‬
‫أما إليجاد المشتقة الثانية لنفس الدالة د(س) فإننا نكتب ]‪Derivative[2x3,2‬‬
‫فيظهر فالرسم كالتالي‪:‬‬

‫‪30‬‬
 ‫مثال (‪:)8‬‬
‫إليجاد تكامل الدالة د(س) = ‪5‬س‪ 5‬نقوم بالتالي ‪:‬‬
‫نكتب في شريط األوامر ]‪ Integral[2x³‬ثم ‪ Enter‬فيتم رسم تكامل الدالة وتظهر‬
‫قيمة التكامل في النافذة الجبرية‬

‫أما إذا رغبنا بإيجاد التكامل في الفترة ]‪ [ 5 , 1-‬نكتب في شريط األوامر‬

‫]‪ Integral[2x³, -1, 2‬فيظهر منطقة التكامل مظللة في الرسم‬
‫ومكتوبة كقيمة في النافذة الجبرية‬

‫‪31‬‬
 ‫استخدام برنامج جيوجربا يف التصميم اهلندسي‪:‬‬ ‫‪6‬‬

‫يتكون الفن االسالمي عادة من أشكال هندسية تكرارية و من األمثلة على ذلك ما‬
‫يلي‪:‬‬

‫من النماذج الهندسية الشائعة في الفن االسالمي هي المتاهات التي تتكون من خطوط‬
‫متشابكة مثل الشكل التالي‪:‬‬

‫لعمل مثل هذا النموذج يمكنك اتباع الخطوات التالية‪:‬‬

‫استخدم لوحة رسم تحتوي على شبكة لرسم الشكل التالي باتباع الخطوات الموجودة في األسفل‪:‬‬

‫الخطوات‪:‬‬
‫‪ ‬ارسم مربع باستخدام أداة رسم المضلعات و قسم هذا المربع الى مثلثات باستخدام أداة‬
‫رسم الخطوط المستقيمة المحددة بنقطتين‬
‫‪ ‬ارسم دائرة داخل المربع على أن يقع مركزها وسط المربع‬
‫‪ ‬ارسم قطعتين مستقيمين بشكل عرضي و طولي يالمسان جوانب الدائرة المتصلة‬
‫بالمربع‬
‫‪ ‬ارسم ‪ 4‬قطع مستقيمة فوق هذه النقاط‬
‫‪ ‬ارسم ‪ 4‬قطع مستقيمة أخرى فوق النقاط في المكان الذي تتقاطع فيه‬
‫الدائرة مع األقطار‬
‫من أجل عكس هذا النموذج في لوحة الرسم نقوم باستخدام أداة التناظر‬
‫المحوري (األنعكاس)‪.‬‬
‫بعد أن تنقر على هذه األداة أنقر بالفأرة خارج الشكل الموجود و من ثم قم‬

‫‪32‬‬
 ‫بتظليله بسحب الفأرة عليه ثم قم انقر على الجانب األيمن للمربع عندها ستجد أن الشكل انعكس‬
‫(تكرر) على هذا الخط (الجانب األيمن للمربع)‪.‬‬
‫في هذه الحالة سيبدو الشكل المكرر كالتالي‪:‬‬

‫كرر هذه العملية باستخدام أداة التناظر المحوري(االنعكاس)‬

‫من خالل اختيار كل الشكل الهندسي المرسوم و اعكس ذلك على خط تناظر محوري اخر‪.‬‬
‫استمر بعمل ذلك حتى يكون لديك ‪ 9‬مربعات على األقل في شبكة ‪5X5‬‬
‫كما يمكنك ابتكار التصميم الخاص بك كالتالي‪:‬‬

‫استخدام الجيوجبرا لبناء نماذج اسالمية هندسية مختلفة وبالتأكيد يمكن دمج هذه األشكال في‬
‫تدريس المضلعات والتطابق والتشابه والتحويالت الهندسية واضافة شيء من المرح والمتعة في‬
‫التدريس‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫اخلامتة والتوصيات ‪:‬‬ ‫‪7‬‬

‫يغطي برنامج جيوجربا معظم احملاور اليت حددها اجمللس الوطين ملعلمي الرياضيات بالواليات املتحدة‬

‫األمريكية (‪ )NCTM‬للمحتوى‪:‬‬

‫‪ ) 0‬القياس‬

‫‪ ) 5‬اهلندسة‬

‫‪ )3‬اجلرب‬

‫وبالتايل فهو برنامج ال غنى عنه ملعلمي الرياضيات وما مت تقدميه يف هذه النشرة ما هو إال قشور من‬

‫امكانيات الربنامج الكبرية اليت قد متتد إلعداد صفحات تفاعلية ميكن رفعها على النت أو تقدميها‬

‫للطلبة حبيث يقدم الدرس بالتعلم الذاتي باستخدام الربنامج‪.‬‬

‫وبالتايل يبقى على املعلم الدور األكرب للتعلم الذاتي والبحث واالطالع حول امكانيات الربنامج‬

‫العظيمة باالستعانة بالشبكة العنكبوتية ومصادر البحث األخرى‪.‬‬

‫وأوصي بتدريب مجيع معلمي و معلمات الرياضيات باحملافظة ثم يف مجيع السلطنة واعتماد الربنامج ضمن‬

‫برامج التدريب والتأهيل ملعلمي الرياضيات بالسلطنة يف الكليات واجلامعات اليت تعد معلمي‬

‫الرياضيات باإلضافة لكونه يتضمن حمتوى خصب ميكن تضمينه ضمن املناهج الدراسية كوسيلة‬

‫تعليمية تقرب املتعلم من املفاهيم الرياضية‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫قائمة املراجع‪:‬‬

‫أبو ثابت‪ ,‬اجتياد عبد الرزاق‪. )5115(.‬مدى فاعلية استخدام برنامج جيوجبرا‬ ‫‪-‬‬
‫"‪ "GeoGebra‬والوسائل التعليمية في التحصيل المباشر والمؤجل لدى طلبة الصف‬
‫التاسع األساسي في الرياضيات في المدارس الحكومية في محافظة نابلس‪ .‬بحث ماجستير‬
‫غير منشور ‪ .‬جامعة النجاح الوطنية بنابلس ‪.‬‬
‫المعمري ‪,‬سالم(‪ .)5115‬فاعلية برنامج جيوجبرا في تدريس الدوال على تحصيل طلبة‬ ‫‪-‬‬
‫الصف الحادي عشر واكسابهم مهارة التحويالت الهندسية‪ .‬رسالة ماجستير غير منشورة‪.‬‬
‫جامعة السلطان قابوس‪ .‬سلطنة عمان‪.‬‬
‫المطاعني ‪ ,‬موزة محمد (‪ )5119‬فاعلية استخدام برنامج جيوجبرا في تنمية التفكير‬ ‫‪-‬‬
‫الهندسي واكتساب التعميمات الهندسية واالحتفاظ بها لدى طالبات الصف التاسع بسلطنة‬
‫عمان ‪ .‬رسالة ماجستير غير منشورة ‪.‬جامعة السلطان قابوس‪ .‬سلطنة عمان‪.‬‬
‫الدليل اإللكتروني لبرنامج جيوجبرا‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪http://www.aghandoura.com/geogebra/KWAEM/KWAEM/KWAEM.htm‬‬

‫‪-‬كتاب الجيوجبرا اإللكتروني‬

‫‪http://static.geogebra.org/help/docuar.pdf‬‬

‫‪-‬منتدى جيوجبرا الرسمي للبرنامج ‪:‬‬

‫‪/http://www.geogebra.org/forum‬‬

‫‪-‬دروس تعلم جيوجبرا من الموقع الرسمي لمعد البرنامج‪:‬‬

‫‪http://www.geogebra.org/help/ar/article/Tutorial:Main%20Page‬‬

‫‪https://www.geogebra.org/wiki/ar/%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%b1%‬‬
‫‪d9%88%d8%b3‬‬
‫‪http://www.geogebra.org‬‬ ‫البرنامج‬
‫‪http://wiki.geogebra.org‬‬ ‫دروس ومساعدة‬
‫‪http://www.geogebratube.org‬‬ ‫أدوات وأوراق عمل‬
‫‪-‬دروس فيديو لشرح برنامج جيوجبرا‬

‫‪https://www.youtube.com/user/GeoGebraChannel‬‬

‫‪35‬‬