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Semi-Detailed Lesson Plan in Science 4

2020

Caren Pogoy
 

Semi-
DetailedLesson 
Plan in Science 
4
I-Objectives:

Infer that animals ha
ve different body str
uctures that make th
em adapt to water.


Form the puzzle of t
he animals which ha
ve different body str
ucture that make the
m adapt towater.


Express their though
ts on how to take go
od care of the habita
t of aquatic animals.
II-Subject-Matter:


Topic:
Body Parts of Anim
als That Live in Wat
er 
 

References:
Teacher’s Guide pp. 
100-103Retrieved fr
om:www.youtube.co
mwatchv=Gj8ioKV
APDo.mp4Dateretrie
ved:09/07/2018
Materials:
Picture
 
PuzzlesVenn Diagra
mTelevision/Laptop 
pictures of different 
animals


Values Integration:
 Caring for animals


Subject Integration
:
Aral. Pan./Math/ESP
 

Strategies:
Picture Puzzle/ Ven
n Diagram/ Video cl
ip viewing
III-
Procedure:Prelimin
ary Activity:
 

Unlocking the Diffi
culty:
Habitat-A place whe
re animals live.Adap
tation- is the structur
e or behavior that he
lps an organism surv
ive in its environme
nt.Aquatic- it refers t
o water 
A.Motivation :
Recall what the pupi
ls have learned abou
t animals in the prev
ious grade by doing 
the activity below.U
sing the Venn Diagr
am below, place the 
animals (pictures car
ds ) in their natural e
nvironment.
 
LandandWater
 
 

Land Water
 

Ask: Where do anim
als live?What are the 
different animals tha
t live in each habitat
?Why do you think a
nimals live on the di
fferent habitats?
B.Presentation:

Let the pupils watch 
a video clip about aq
uatic animals having 
different body struct
uresthat make them 
adapt in water.
C.Discussion:

Show to the class th
e pictures of animals 
that lives in water an
d their body structur
es .


Explain to them that 
animals have differe
nt body structures w
hich make them ada
pt to thehabitat wher
e they belong.
D.Application:
Group work: Divide 
the class into 4 grou
ps. Have the pupils a
rrange the Puzzle an
d make them paste i
n the board and let t
hem identify the bod
y structure which ma
ke them adapt in wat
er.
E.Generalization:
Animals have differ
ent body structures t
hat make them adapt 
to water.
IV- Evaluation:Dir
ection:
Identify the body str
ucture of each anima
ls which make them 
adapt in water. Writ
e
S
if it is a shell and
 G
 if it gills
T
 tentacles.. ______1. 
______6.
 
 ______2.______7.
 
 ______3.______8.
 
 ______4.
 
 ______9.
 
 ______5. ______10
.
 
V -
A s s i g
n m e n t
:
Bring pictures of dif
ferent animals that li
ve on land.
 

Prepared by:
 
CAREN C. POGO
Y
 Teacher
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