Pracovní list– OBOJŽIVELNÍCI

Seřaď a očísluj obrázky životního cyklu obojživelníků v pořadí, v jakém probíhají:

5
6 1

2 3 4

Rozhodni, zda jsou tvrzení o obojživelnících pravdivá nebo ne:

1. Jsou přechodným stupněm mezi vodními a suchozemskými živočichy. ano

2. Mají stálou teplotu těla. ano
3. Vajíčka obojživelníků mají rosolovitý obal. ano
4. Mají suchou rohovitou pokožku. ne
5. Dýchací orgán dospělých obojživelníků jsou žábry. ne
6. Naši obojživelníci jsou většinou chránění. ano
7. Pulci žab nejdříve rostou přední končetiny. ne
8. Žáby loví pomocí jazyka. ano
9. Ropuchy mají dlouhé zadní nohy uzpůsobené skákání. ne
10. Vajíčka spojená slizem v dlouhé šňůry má skokan. ne

Odpověz na otázky:
o Které podmínky jsou rozhodující pro život obojživelníků a proč? Čisté životní prostředí
o Co může život obojživelníků ohrožovat? Znečištěná příroda, predátoři, člověk
o Kde žijí vylíhlá mláďata obojživelníků? Ve vodě
o Čím dýchají mláďata a čím dospělí obojživelníci? Mláďata žábrami, dospělci plícemi a celým povrchem
těla.

Přiřaď popisky k jednotlivým obrázkům: A – ropucha B – skokan C – vajíčka skokana D – vajíčka ropuchy

Skokan vajíčka ropucha vajíčka skokan ropucha

Vypiš co nejvíce znaků, které mají skokan a ropucha rozdílné a které naopak shodné.

skokan skokan a ropucha ropucha

……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………….
……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………….
……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………….
……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………….
……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………….

Uveď rodové názvy živočichů na obrázcích:

Ropucha obecná čolek horský skokan zelený

Mlok skvrnitý
Kuňka obecná rosnička

Doplň systém obojživelníků:

Mlok skvrnitý

Čolek horský
ocasatí

čolek obecný

axolotl mexický
obojživelníci
ropucha zelená

skokan zelený

bezocasí
kuňka obecná

skokan ostronosý