風采中學（教育評議會主辦 余風采五堂會贊助）

2020-2021 年度 中五級 中國語文科

單元六議論精讀課文《六國論》工作紙

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姓名：_______（　　　） 班別：____________

一、蘇洵在《六國論》開首已點出全文的中心論點，試摘錄相關的原文句子，
並扼要說明作者的觀點（5 分），又這樣鋪排起甚麼結構作用？（1 分）
中心論點：
 原文句子：
 觀點：

 結構作用：

A 提綱挈領 A B C D

B 承上啟下 ○ ○ ○ ○

C 鋪墊懸念

D 首尾呼應

二、作者在第 2 段用哪些事物來比喻諸侯割讓給秦國的土地？試寫出喻體和所
強調的意思。（4 分）
本體 喻體 強調的意思
諸侯割讓給  

秦國的土
 
地。

三、作者認為六國應當怎樣做才可免於滅亡，甚至能與秦國爭一日之長短？試
從內政和外交兩方面加以說明。(6 分)

內政 (3 分) 外交 (3 分)
(i) (iv)

(ii) (v)

(iii) (vi)

四、作者在以下引文有甚麼寄意？當中反映了作者怎樣的情感？（5 分）

悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨於亡。為國者無
使為積威之所劫哉！（蘇洵《六國論》）

 寄意：

 反映情感：
五、 以下引文對表達文章主題有甚麼作用？（2 分）又作者運用這種寫作手法
有甚麼好處？（3 分）
苟以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。 （蘇洵《六國

論》）

 作用：

 好處：

六、蘇洵《六國論》與《孟子‧魚我所欲也》均運用了對比論證，試各舉一例析述之。

（4 分）

《六國論》：

《魚我所欲也》：

-完-