3ADE(CC2) / 3C

中三中文科《生命常常是如此之美》工作紙參考答案

甲部：___________/15
1 以下概念圖歸納了文章的大意，試在橫線上填寫答案。(9 分)
段落 內容大意

(1) 第 1-2 段： (2) 作者每天都與文華路口賣小菜的婦人閒聊，她絮絮的温

賣小菜的婦人 語和醇厚的笑容讓作者感到 親密、温暖 。

(4) 作者叫了三輪車，中途臨時決定去看朋友，車夫主動等
(3) 第 3-5 段：
她半個小時，並且拒絕接受雙倍車費。作者藉此表達對
三輪車車夫
車夫的欣賞。

(6) 作者所在居民區的郵遞員，
(5) 第 6-8 段：
在投送完郵件後會特地喊一聲，讓在家的人可以及時取
郵遞員
得郵件。作者藉此表達對郵遞員的認同和欣賞。

(7) 第 9-11 段： (8) 指出生活中遇上許多小人物，他們不自覺的施與讓作者

其他人 感到幸福，表達作者對他們的讚美和感謝 。

2 試根據本文內容判斷以下陳述，選出正確答案；每題限選一個答案。(3 分)
無從
正確 錯誤
判斷
(1) 作者的孩子對賣小菜的婦人感到親切。 ⚫  
(2) 作者給三輪車夫雙倍車費是要補償他等待的損失。   ⚫
(3) 作者初時對郵遞員印象不佳。 ⚫  
答案分析(2) 作者在文中沒有明確說明她給雙倍車費給三輪車車夫，是為了補償他等候她所遭受的損失，作者給
多些車費也可能有其他用意，因此答案為無從判斷。

3 作者對不同人物的描寫塑造了他們怎樣的形象？（可選多於一項）
A 積極勤奮
B 耀眼迷人
C 樂於助人
D 自信樂觀
E 親切純樸
F 關懷信任別人
G 從小處為他人著想
H 正直

人物：(3 分) A B C D E F G H
○
1 賣小菜的婦人     ⚫ ⚫  
○
2 三輪車車夫   ⚫     ⚫
○
3 郵遞員 ⚫      ⚫ 

1
乙部：＿＿＿＿＿＿＿＿／10

4 作者如何安排文章的詳略？為甚麼作者如此安排？（6 分）
評分原則：
⚫ 詳略內容判斷正確，否則以下不評分（2 分）
⚫ 具體說明詳寫內容的作用（1 分）
⚫ 具體說明略寫內容的作用（1 分）
⚫ 說明為何要略寫（2 分）

參考答案：作者詳寫關於賣小菜的婦人、三輪車車夫、郵遞員的事（1 分），突出文章的中心
思想——生命常常是如此之美／人性充滿美善（1 分）；清潔工、水果小販、修自行車師傅則
是略寫（1 分），透過列舉例子既能說明這些事情還有很多（1 分），但由於所突出的主題和
前文例子重複（1 分），略寫可令文章避免過於冗贅。（1 分）

詳╱略 作用
作者詳寫關於賣小菜的婦人、 1 突出文章的中心思想—— 1
三輪車車夫、郵遞員的事， 生命常常是如此之美／人性充滿美善；

清潔工、水果小販、修自行 1 • 透過列舉例子既能說明這些事情還有很多， 1
車師傅則是略寫，
• 但由於所突出的主題和前文例子重複， 1（略寫原因╱
• 略寫可令文章避免過於冗贅。 1 不詳寫原因）

5 根據個人對本文的理解，你能舉出一個體現生命中的「美」的例子嗎？試略加說明。（4 分）
評分原則：
⚫ 所舉例子需與「人性的美善」主題有關，否則不評分
⚫ 需具體說明該例子哪一方面體現了人性的美，體現了哪一種人性美
品第

上品 4 分 例子的表現具體飽滿，並與所體現的人性美準確配合

中品 3 分 例子的表現具體飽滿，有冗餘資訊，但與所體現的人性美能確配合

下品 2 分 例子的表現合理、較簡略，但大致能與所體現的人性美能確配合

下品 1 分 例子較為粗疏，雖無明確歸納，但例子仍屬「人性美」

不入品 0 分 答案與「人性的美善」無關

學生自由作答，以下答案僅供參考。
清潔工人每天辛勤地工作，清除街上的垃圾，清理垃圾桶，讓我們能夠享有清潔衞生的環境。
雖然他們的工作比較骯髒，但他們仍然努力完成 ，他們 敬業樂業的精神 體現了生命中的
「美」。