藍田聖保祿中學

2018 – 2019 中一級下學期考試

日期︰二零一九年六月十三日

時間︰上午 8 時 15 分至 9 時 45 分

中國語文科 試卷二 (寫作及語文運用)

負責老師︰余、許、甄老師
試卷頁數︰4 頁

全卷總分：100 分

姓名：_____________________( ) 班別：中一 ____

（同學只需呈交第 2 至第 4 頁。）

甲部︰命題寫作 (70 分)
考生須知：

1. 甲部共設三題，任選一題作答，寫一篇文章，字數不少於 400 字。
2. 必須在原稿紙的題目欄上寫上所選題目的題號，並在原稿紙第一行寫上題目（題目置中）。
3. 運用所學的寫作方法，例如記敍、描寫、抒情等。
4. 450 ( )
題目︰

一、試根據以下的開頭，寫一篇借景抒情的文章，題目自訂。

黃昏，我獨自一人踏上回家的路。

……

二、請以「這一次，我沒有錯」為題，寫一篇記敘文。

三、請以「那場小風波給我的啟示」為題，寫一篇借事說理文章。

1
姓名：_ _____( ) 班別：中一 _____ 分數︰ / 30 分
乙部︰語文運用 (30 分)
本部份所有題目均需作答。

一、成語（10 分）

1. 填上正確字詞，補足成語。（2 分）

(1) 吹毛求 ____________ (2) 削足適 ___________

(3) 切磋 ____________磨 (4) 同仇敵 ___________

2. 選出下列劃線成語的反義詞，將代表字母填在括號內。（5 分）

A. 可歌可泣 B. 口誅筆伐 C. 分庭抗禮

D. 初露鋒芒 E. 名落孫山 F. 匪夷所思

(1)這兩位選手能力高下懸殊，結果顯而易見。 （ ）

(2)他做盡了殺人越貨的勾當，早已聲名狼藉，千夫所指。 （ ）

(3)陳秀才一朝鯉躍龍門，來道賀的鄉親踏破了門檻。 （ ）

(4)她表現向來優秀，獲得年度傑出學生獎是意料之中。 （ ）

(5)他做生意童叟無欺，是有口皆碑的老實商人。 （ ）

3. 選擇合適的成語填空，將答案寫在橫線上。（3 分）

(1)他年紀輕輕，但________________，樂於為人排憂解難。

A. 人心不古 B. 一毛不拔 C. 古道熱腸 D. 出人意表

(2)他毫無主見，從來都是________________，人云亦云。

A.別具慧眼 B. 一針見血 C. 鸚鵡學舌 D. 大而化之

(3)她向來囂張跋扈，我們早已________________，不用大驚小怪。

A.少見多怪 B. 司空見慣 C. 反躬自省 D. 受寵若驚

2
二、文言知識（10 分）
1. 寫出下列劃線字詞的正確意思（6 分）

（1）學而時習之，不亦說乎？（《論語·學而》） 之：_________________

（2）吾生也有涯，而知也無涯。（《莊子·養生主》） 知：_________________

（3）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（《勸學》） 嘗：_________________

（4）元禮及賓客莫不奇之。（《世說新語·言語》） 奇：_________________

（5）春風又綠東南岸。（《泊船瓜洲》） 綠：________________

（6）鱗浪層層，清澈見底。（《呂氏春秋》） 鱗：_________________

2. 圈出來下列句子中的意思為「你」的人稱代詞，如沒有請在句子序號旁打×。（4 分）

（1） 觀音一日被爾呼千遍，安得不汝怒耶？（《中州野錄》）

（2） 國無兩存，無兩亡，非有北無南，則有南無北爾。（《千慮策·國勢中》）

（3） 爾用先人之治命，是以報汝。（《論衡·死偽》）

（4） 卿未可言，待我思之。（《世說新語》）

3
三、語法及修辭（10 分）

1. 根據前文後理，在下列句子橫線上填上適當的歎詞或量詞。（4 分）
(1) 「你為甚麼愁眉不展呢？」「 ，我在歷史科考試時看錯了題目要求，結果不合格

了。」

(2) 那 馬非常聰明，曾經帶着迷路的主人在森林中找到出路。

(3) 話劇是一 綜合性藝術，包含了文學、音樂、舞蹈等多種藝術形式。

(4) 「 ！」她高興地叫了起來，「媽媽，你的裙子真好看！」

2 試判斷以下句子中運用了哪種修辭手法，在橫線上填寫正確答案。（2 分）

(1) 微風輕撫我的臉龐，為我帶來一絲秋意。

(2) 學習就如建築一樣，基礎打得愈穩固，大樓便可以蓋得愈高。

(3) 慧心和詩敏是非常要好的朋友，兩人整天都黏在一起，形影不離。

(4) 負責交流活動的崔老師在開幕典禮致詞，表示這次活動是一座橋樑，能把不同國籍、不
同背景的人連繫起來。

3． 按照括號內的要求改寫句子。（4 分）

(1)《掩耳盜鈴》這個故事告訴我們一個道理，自欺欺人最終只會自討苦吃。（改寫為設問句）

(2) 現在距離截止報名時間已剩下兩分鐘了，我們已經沒有時間備齊所需文件。
（改寫為反問
句）

——試卷完——

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 中國語文科 試卷二 (寫作) 評分參考

甲部︰命題寫作 (70 分)

題目︰

(一) 以「黃昏，我獨自一人踏上回家的路。」開頭，寫作一篇借景抒情文章，題
目自訂。
評估重點 1. 寫景抒情（借景物抒發情感）
2. 描寫手法及修辭（感官描寫、白描、摹色、擬聲比喻、擬人
等）
3. 描寫順序（時間順序、空間順序）

寫作要求 1. 學生須描寫回家路上從黃昏到晚上所見之景色。可以是郊外
景色、都市景色、人文景色等方面描寫，必須呈現景色特點，
忌如泛泛而談，通篇套語。
2. 學生須借景抒情，感情不論褒貶，真摯自然為佳。
3. 適當運用各種修辭手法手法增加文采。
4. 題目需切合文章內容主旨。

(二) 請以「這一次，我沒有錯」為題，寫一篇記敘文。
評估重點 1. 記敘要素和手法（時地人事、順序、倒敘等等）
2. 情感抒發
3. 記敘是否起伏有致

寫作要求 1. 學生需清楚交待「這一次」事件之來龍去脈。
2. 學生需要交待清楚為何「我」覺得自己沒有錯，能寫出不同心
理為佳。
3. 抒情部分若能隨著事情發展而有所變化為佳。
4. 宜多用人物描寫手法刻畫人物。
5. 文章主題若能有深刻的反思和啟發為佳。

(三) 「那場小風波給我的啟示」
評估重點 1. 借事說理
2. 先敘事後說理、道理寄寓故事中、借故事人物之口道出道理

寫作要求 1. 學生須記敘「小風波」事件，「小風波」即發生糾紛或爭執。
2. 事件要交代清楚，事情和道理要緊扣。
3. 學生可善用先敘事後說理、道理寄寓故事中、借故事人物之口道出道理。
4. 文章主題若能有深刻的反思和啟發為佳。

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 藍田聖保祿中學

2017 – 2018 中一級下學期考試

中國語文科 試卷二 (語文運用) 評分參考

乙部︰語文運用 (30 分)
本部份所有題目均需作答。

四、成語（10 分）

1. 填上正確字詞，補足成語。（2 分）

(1)吹毛求 疵
____________ 履
(2) 削足適 ___________

琢
(3) 切磋 ____________磨 愾
(4) 同仇敵 ___________

2. 選出下列劃線成語的反義詞，將代表字母填在括號內。（5 分）

A. 可歌可泣 B. 口誅筆伐 C. 分庭抗禮

D. 初露鋒芒 E. 名落孫山 F. 匪夷所思

(1)這兩位選手能力高下懸殊，結果顯而易見。 （ C ）

(2)他做盡了殺人越貨的勾當，早已聲名狼藉，千夫所指。 （ A ）

(3)陳秀才一朝鯉躍龍門，來道賀的鄉親踏破了門檻。 （ E ）

(4)她表現向來優秀，獲得年度傑出學生獎是意料之中。 （ F ）

(5)他做生意童叟無欺，是有口皆碑的老實商人。 （ B ）

3. 選擇合適的成語填空，將答案寫在橫線上。（3 分）

(1)他年紀輕輕，但__ C. 古道熱腸，樂於為人排憂解難。

B. 人心不古 B. 一毛不拔 C. 古道熱腸 D. 出人意表

(2)他毫無主見，從來都是__ C. 鸚鵡學舌___，人云亦云。

A.別具慧眼 B. 一針見血 C. 鸚鵡學舌 D. 大而化之

(3)她向來囂張跋扈，我們早已___ B. 司空見慣___，不用大驚小怪。

A.少見多怪 B. 司空見慣 C. 反躬自省 D. 受寵若驚

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五、文言知識（10 分）
3. 寫出下列劃線字詞的正確意思（6 分）

（1）學而時習之，不亦說乎？（《論語·學而》） 代詞，代指知識
之：_________________

（2）吾生也有涯，而知也無涯。（《莊子·養生主》） 知識
知：_________________

（3）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（《勸學》） 曾經
嘗：_________________

（4）元禮及賓客莫不奇之。（《世說新語·言語》） 感到奇怪
奇：_________________

（5）春風又綠東南岸。（《泊船瓜洲》） 使……變綠
綠：________________

（6）鱗浪層層，清澈見底。（《呂氏春秋》） 像魚鱗一樣
鱗：_________________

4. 圈出來下列句子中的意思為「你」的人稱代詞，如沒有請在句子序號旁打×。（4 分）

○ ○
（1） 觀音一日被 爾 呼千遍，安得不 汝 怒耶？（《中州野錄》）

（2） ×國無兩存，無兩亡，非有北無南，則有南無北爾。（《千慮策·國勢中》）

○ ○
（3） 爾 用先人之治命，是以報 汝 。（《論衡·死偽》）

（4） ○
卿 未可言，待我思之。（《世說新語》）

六、語法及修辭（10 分）

1. 根據前文後理，在下列句子橫線上填上適當的歎詞或量詞。（4 分）

(i) 「你為甚麼愁眉不展呢？」「 唉 ，我在歷史科考試時看錯了題目要求，結果不合格

了。」

(ii) 那 匹 馬非常聰明，曾經帶着迷路的主人在森林中找到出路。

(iii) 話劇是一 門 綜合性藝術，包含了文學、音樂、舞蹈等多種藝術形式。

(iv) 「 啊 ！」她高興地叫了起來，「媽媽，你的裙子真好看！」

2 試判斷以下句子中運用了哪種修辭手法，在橫線上填寫正確答案。（2 分）

(1)微風輕撫我的臉龐，為我帶來一絲秋意。
擬人
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 (2) 學習就如建築一樣，基礎打得愈穩固，大樓便可以蓋得愈高。
明喻
(3) 慧心和詩敏是非常要好的朋友，兩人整天都黏在一起，形影不離。
擬物

(4) 負責交流活動的崔老師在開幕典禮致詞，表示這次活動是一座橋樑，能把不同國籍、不
同背景的人連繫起來。
暗喻

3． 按照括號內的要求改寫句子。（4 分）

(1)《掩耳盜鈴》這個故事告訴我們一個道理，自欺欺人最終只會自討苦吃。（改寫為設問句）

《掩耳盜鈴》這個故事告訴我們一個什麼道理？就是自欺欺人最終只會自討苦吃。

(2) 現在距離截止報名時間已剩下兩分鐘了，我們已經沒有時間備齊所需文件。
（改寫為反問
句）
現在距離截止報名時間已剩下兩分鐘了，難道我們還有時間備齊所需文件嗎？

——試卷完——