INDEPENDENT

LEARNING TASKS
(IKALAWANG MARKAHAN)

ALVIN C. TONGCO
GURO, AP 10

1|Page
 INDEPENDENT LEARNING TASK 1

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Ibigay ang mga hinihinging impormasyon. Maaaring magsaliksik sa mga aklat o sa internet.
Ilagay ang iyong sagot sa patlang na nakalaan sa bawat bilang. Basahing mabuti ang bawat
katanungan bago magsimula. Pagktapos, kuhanan ito ng larawan at ipasa sa Google Classroom
(Q2-ILT1).
1. Ano ang Kahulugan ng Migrasyon? – 2pts
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. Tukuyin ang pinagkaiba at pagkakapareho ng salitang Imigrasyon (Immigration) at

Emigrasyon (Emigration). – 3pts

Immigration Emigration

2|Page
 3. Magbigay ng tig-5 Salik na Humihila at Tumutulak sa isang tao para lumisan sa dati nilang
tirahan at lumipat sa panibagong lugar. – 5pts

Salik na Humihila (Pull Factor) Salik na Tumutulak (Push Factor)

3|Page
 INDEPENDENT LEARNING TASK 2

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Punan ng kumpletong impormasyon ang Graphic Organizer (Problem Analysis) na
makikita sa ibaba. Maaaring magsaliksik ng mga datos sa internet para sa gagawing aktibidad.
Pagktapos, kuhanan ito ng larawan at ipasa sa Google Classroom (Q2-ILT2). – 10pts

The Problem
BRAIN DRAIN in the PHILIPPINES

Why is this a problem?

Possible Solutions
Solution 1 Solution 2 Solution 3
______________________ ______________________ ______________________
Pros Pros Cons Cons Pros Cons

Final Solution

Possible Consequences of the Solution

4|Page
 INDEPENDENT LEARNING TASK 3

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Ibigay ang mga hinihinging impormasyon. Maaaring magsaliksik sa mga aklat o sa internet.
Ilagay ang iyong sagot sa patlang na nakalaan sa bawat bilang. Basahing mabuti ang bawat
katanungan bago magsimula. Pagktapos, kuhanan ito ng larawan at ipasa sa Google Classroom
(Q2-ILT3).
1. Maglista at ipaliwanag ang tig-2 negatibong epekto ng migrasyon sa bawat aspekto ng isang
estado o bansa. – 6pts

Aspektong
Panlipunan

Aspektong Pang-
ekonomiya

Aspektong
Pangkapaligiran

2. Maglista ng apat na programa/polisiya ng pamahalaan patungkol sa ginagawa nilang

pagtugon sa isyu ng migrasyon. Magbigay ng paliwanag sa bawat inilistang programa. – 4pts

1. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5|Page
 INDEPENDENT LEARNING TASK 4

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Sundin ang mga hakbang sa paggawa ng Independent Learning Task 4.

1. Kunan ng video ang iyong sarili na sumasagot sa katanungan na “Sa panahon ngayon
(ipagpalagay na walang pandemya), nakakabuti ba sa pamilyang Pilipino kung mayroong
miyembro ng pamilya ang mag-abroad upang magtrabaho?
2. Ipaliwanag ang katanungan kung ikaw ay pabor o hindi pabor. Pangatwiranan ang iyong
kasagutan.
3. Maging malinaw sa paglalahad ng ideya. Siguraduhing organisado ang pagpapaliwanag.
4. Ang itatagal ng inyong video ay dalawa hanggang tatlong minuto lamang.
5. Ipasa ang natapos na presentasyon sa Google Classroom (Q2-ILT4)
6. Gamiting gabay ang pamantayan sa pagmamarka.

Kraytirya Puntos
1. Ideya – Malinaw ang pagpapaliwanag sa kasagutan. Nasuportahan 8
ng mga katotohanan ang ideyang inilalahad.
2. Organisasyon – Maayos ang pagkakasunod-sunod ng mga 7
nabahaging ideya. Hindi kakikitaan ng pagkalito sa mga
ipinepresentang impormasyon at Pahayag.
3. Pagsasalita at di-berbal na komukasyon – Malinaw ang 3
pagsasalita at hindi kakikitaan ng ibang aksiyon an hindi akma sa
presentasyon.
4. Pagsunod sa oras – Nasunod ang hinihinging tagal ng 2
presentasyon at nakapagpasa bago ang itinakdang oras.

6|Page
 INDEPENDENT LEARNING TASK 5

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Ibigay ang mga hinihinging impormasyon. Maaaring magsaliksik sa mga aklat o sa internet.
Ilagay ang iyong sagot sa patlang na nakalaan sa bawat bilang. Basahing mabuti ang bawat
katanungan bago magsimula. Pagktapos, kuhanan ito ng larawan at ipasa sa Google Classroom
(Q2-ILT5).
1. Iguhit ang linya ng teritoryo ng pilipinas base sa mga ganap na batas at kasunduan (treaty).
Sundin ang mga kulay ng ballpen/krayola na dapat gamitin sa bawat pagguhit ng ibat-ibang
hanggangang pang teritoryo ng ating bansa. – 5pts

Green – Exclusive Economic Zone (P.D 1599) Black – Kalayaan Is. (P.D 1596)
Blue – Treaty of Paris (1898) Yellow – US-UK Treaty 1930
Red – Baselines RA 3046 as amended by RA 5446

7|Page
 2. Ipaliwanag ang konsepto ng Suliraning Teritoryal – 1pt.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. Maglista ng apat na dahilan kung bakit nagkakaroon ng suliraning teritoryal at ipaliwanag

ang mga ito. – 4pts.

1. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

8|Page
 INDEPENDENT LEARNING TASK 6

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Punan ng kumpletong impormasyon ang Graphic Organizer (Problem Analysis) na
makikita sa ibaba. Maaaring magsaliksik ng mga datos sa internet para sa gagawing aktibidad.
Pagktapos, kuhanan ito ng larawan at ipasa sa Google Classroom (Q2-ILT6). – 10pts

The Problem
West Philippine Sea Dispute

Why is this a problem?

Possible Solutions
Solution 1 Solution 2 Solution 3
______________________ ______________________ ______________________
Pros Pros Cons Cons Pros Cons

Final Solution

Possible Consequences of the Solution

9|Page
 INDEPENDENT LEARNING TASK 7

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Ibigay ang mga hinihinging impormasyon. Maaaring magsaliksik sa mga aklat o sa internet.
Ilagay ang iyong sagot sa patlang na nakalaan sa bawat bilang. Basahing mabuti ang bawat
katanungan bago magsimula. Pagktapos, kuhanan ito ng larawan at ipasa sa Google Classroom
(Q2-ILT7).
1. Anu-ano ang epekto ng Suliraning Teritoryal sa bawat aspekto ng ating bansa? Magsulat ng
5 pangungusap na kasagutan sa bawat aspekto. – 8pts.

Panlipunan Pampolitika

Pangkapayapaan Pangkabuhayan

2. Ano ang iyong paninindigan sa Isyu ng Isla ng Sabah? Ipaliwanag ang iyong kasagutan.
(5Pangungusap) – 2pts
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

10 | P a g e
 INDEPENDENT LEARNING TASK 8

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Sundin ang mga hakbang sa paggawa ng Spoken Word Poetry.

1. Gumawa ng Spoken Word Poetry patungkol sa tema na “World Peace” o pandaigdigang

pagkakaisa.
2. Maaaring Filipino o English ang lenggwaheng gagamitin.
3. Ang gagawing Spoken Word Poetry ay orihinal. Ito ay dapat sariling gawa mula sa iyong
sariling ideya.
4. Ang itatagal ng inyong video ay hindi bababa sa 1 minuto.
5. Dapat ay maririnig ang inyong boses at kahit paano’y makikita ang inyong mukha sa
gagawing Spoken Word Poetry.
6. Maaaring gugumamit ng mga kanta, special effects, etec., sa gagawing presentasyon
7. Ipasa ang Spoken Word Poetry video sa Google Classroom (Q2-ILT8).
8. Gamiting gabay ang pamantayan sa pagmamarka ng Spoken Word Poetry.

Criteria Points
Posted by: Schad en freud

1. Content – The piece should be related to the topic/theme 8

2. Delivery/Presentation – Feelings, eye contact, facial 7

expression, and clarity (No copy of lines during presentation)
3. Originality – The piece should be created and owned 5
composition
4. Voice Inflection and Variation – Interesting and unique words 5
used (rhymes, alliteration, repetition)
5. Creativity – Materials (whether online or live) are relatable to 5
the topic/theme.

11 | P a g e
 INDEPENDENT LEARNING TASK 9

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Ibigay ang mga hinihinging impormasyon. Maaaring magsaliksik sa mga aklat o sa internet.
Ilagay ang iyong sagot sa patlang na nakalaan sa bawat bilang. Basahing mabuti ang bawat
katanungan bago magsimula. Pagktapos, kuhanan ito ng larawan at ipasa sa Google Classroom
(Q2-ILT9).

1. Ipaliwanag ang konsepto ng Political Dynasty. – 2pts

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. Paano nagsimulang magkaroon ng Political Dynasty sa ating bansa? – 2pts

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. Bakit napananatili ng mga pulitiko ang kanilang Dinastiya? Ano ang pangunahin nilang
pamamaraan para gawin ito? – 2pts
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. Maglista ng apat na pamilyang kabilang sa dinastiyag pulitikal sa ating bansa na nasa

kapangyarihan sa loob na ng ilang dekada. 2pts
__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

12 | P a g e
 INDEPENDENT LEARNING TASK 10

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Punan ng kumpletong impormasyon ang Graphic Organizer (Problem Analysis) na
makikita sa ibaba. Maaaring magsaliksik ng mga datos sa internet para sa gagawing aktibidad.
Pagktapos, kuhanan ito ng larawan at ipasa sa Google Classroom (Q2-ILT10). – 10pts

The Problem
Political Dynasty in the Philippines

Why is this a problem?

Possible Solutions
Solution 1 Solution 2 Solution 3
______________________ ______________________ ______________________
Pros Pros Cons Cons Pros Cons

Final Solution

Possible Consequences of the Solution

13 | P a g e
 INDEPENDENT LEARNING TASK 11

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Sabihin kung Tama o Mali ang ginagawa ng mga tao sa mga Pahayag. Ipaliwanag at isulat
ang iyong sagot sa loob ng kahon. Pagkatapos, kuhanan ng larawan ang gawa at ipasa sa Google
Classroom (Q2-ILT11). – 10 pts
1. Sinuhulan ng isang kandidato sa halalan ang mga botante upang iboto siya. Nagbenta ng
kanilang boto ang mga botante, ngunit sa halip na iboto ang nagsuhol, ibinoto nila ang
kalaban nito.
Tama o Mali Paliwanag:

____________

2. Nais ng iyong kamag-anak na iboto ang isang artista na tumatakbo sa pagkapangulo dahil
masugid silang tagahanga ng artista.
Tama o Mali Paliwanag:

____________

3. Sa higit ng dalawanpung taon, iisang pamilya lamang ang nananalo sa halalan sa pagka-
alkalde sa inyong lalawigan.
Tama o Mali Paliwanag:

____________

4. Ang mga magulang mo ay gumagawa ng listahan ng mga kandidatong iboboto batay sa mga
isyu na kanilang gustong isulong.
Tama o Mali Paliwanag:

____________

5. Dahil sa galling sa pagsayaw ng isang senador na nagkaroon ng kaso ng kurapsiyon, binoto

parin siya ng karamihang botante.

Tama o Mali Paliwanag:

____________

14 | P a g e
 INDEPENDENT LEARNING TASK 12

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Maglista ng limang political family na kasalukuyang nasa pamahalaan. Sila man ay may
kapangyarihan sa Nasyonal na pamahalaan, panglalawigan, o lokal na gobyerno. Pagtakatapos
ilista ang mga ito, bigyan ng review ang kanilang pamamahala sa iba’t-ibang posisyon sa
pamahalaan. Tukuyin kung anong klaseng pamamahala ang kanilang ginagawa. Maaaring malaan
ng mga positibo o negatibong komento na suportado ng mga katotohanan (facts). Isulat ang iyong
sagot sa mga guhit sa loob ng bawat hugis. Kuhanan ng larawan ang gawa at ipasa sa Google
Classroom (Q2-ILT12) – 10pts

Political Family

Political Family

15 | P a g e
 Political Family

Political Family

Political Family

16 | P a g e
 INDEPENDENT LEARNING TASK 13

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Ibigay ang mga hinihinging impormasyon. Maaaring magsaliksik sa mga aklat o sa internet.
Ilagay ang iyong sagot sa patlang na nakalaan sa bawat bilang. Basahing mabuti ang bawat
katanungan bago magsimula. Pagktapos, kuhanan ito ng larawan at ipasa sa Google Classroom
(Q2-ILT13).

1. Tukuyin ang pinagkaiba at pagkakapareho ng salitang Graft at Corruption. – 3pts

Graft Corruption

2. Anu-ano ang karaniwang uri o pamamaraan ng katiwalian at kurapsiyon? Maglista ng kahit

6 na uri o pamamaraan. – 3pts
__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

17 | P a g e
 3. Ano ang pangunahing epekto ng katiwalian at kurapsyon sa ating bansa? – 2pts
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. Maglista ng apat na pamamaraan upang maiwasan ang katiwalian at kurapsiyon sa

lipunan. – 2pts

• _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

• _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

• _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

• _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

18 | P a g e
 INDEPENDENT LEARNING TASK 14

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Punan ng kumpletong impormasyon ang Graphic Organizer (Problem Analysis) na
makikita sa ibaba. Maaaring magsaliksik ng mga datos sa internet para sa gagawing aktibidad.
Pagktapos, kuhanan ito ng larawan at ipasa sa Google Classroom (Q2-ILT2). – 10pts

The Problem
Pork Barrel

Why is this a problem?

Possible Solutions
Solution 1 Solution 2 Solution 3
______________________ ______________________ ______________________
Pros Pros Cons Cons Pros Cons

Final Solution

Possible Consequences of the Solution

19 | P a g e
 INDEPENDENT LEARNING TASK 15

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Ibigay ang mga hinihinging impormasyon. Maaaring magsaliksik sa mga aklat o sa internet.
Ilagay ang iyong sagot sa patlang na nakalaan sa bawat bilang. Basahing mabuti ang bawat
katanungan bago magsimula. Pagktapos, kuhanan ito ng larawan at ipasa sa Google Classroom
(Q2-ILT15).
1. Ano ang kahulugan Krimen o Kriminalidad? – 1pt
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. Anu-ano ang pangunahing dahilan kung bakit laganap ang krimen sa ating bansa? – 2pts
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. Maglista ng anim na pangunahing krimen na nagaganap sa ating bansa taon-taon. Ilagay

ang pinagkuhanang impormasyon. – 3pts
__________________________________________ __________________________________________
__________________________________________ __________________________________________
__________________________________________ __________________________________________
Source:
4. Ano sa iyong palagay ang pagkakaiba ng Pilipinas sa ibang bansa kung bakit ito may mataas
na bilang ng krimen? – 2pts
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. Ano ang pinakamabisang paraan para malutas ang krimen sa ating bansa? – 2pts
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20 | P a g e
 INDEPENDENT LEARNING TASK 12

Name: ____________________________________ Section: _______________

Panuto: Sundin ang mga hakbang sa paggawa ng Independent Learning Task 12.

1. Ang bawat pangkat na binubuo ng tatlo o apat na miyembro ay magsasagawa ng online

interview sa mga mamamayang may kinalaman o lehitimong makakapagbigay ng kanilang
opinion sa mga pangyayari sa bansa.
2. Ito ang mga halimbawa ng larangan at isyung maaaring matalakay:
• Politiko – Isyung pampamahalaan
• Doktor/Nurse,etc – COVID
• Pulis – Kriminalidad
• Employer/Employee – Work from home set-up
• Teacher – Distance Learning
3. Maaari pang maghanap ng ibang propesyon na ang kanilang katungkulan ay may kinalaman
sa isyung panlipunan.
4. Kuhanin ang pagkakakilanlan ng kinakausap sa unang bahagi ng interview katulad na
lamang ng pangalan, propesyon, tagal sa trabaho, at iba pang kaugnay na impormasyon
5. Ang Online Interview ay mayroon dapat na 8-12 na katanungan na sumasaklaw sa kabuuang
isyu na tatalakayin. Maaaring magdagdag pa ng ilang katanungan kung sa tingin nyo ay mas
magpapaganda sa inyong talakayan.
6. Inaasahan ang bawat miyembro ng pangkat na magtanong o magkaroon ng partisipasyon
sa gagawing online interview.
7. Ang postura sa pagsasagawa ng Online Interview ay School Uniform or PE Uniform.
8. Ang itatagal ng online interview ay hindi bababa ng 2 minuto.
9. I-record ang pag-uusap at ito ang ipapasa ng bawat isang miyembro ng pangkat sa Google
Classroom (Q2-ILT16)
10. Gamiting gabay ang pamantayan sa pagmamarka ng online interview.
Kraytirya Puntos
1. Art of Questioning – Maayos ang isinagawang pagtatanong. 10
Seryoso ang pagsasagawa ng interbyu at kakikitaan mo ng
kompyansa sa pagtatanong pa lamang. Nakapagbigay ng hinahanap
na bilang ng katanungan.
2. Paksang tinatalakay– Nabanggit sa interbyu ang mga 15
kinakailangan datos na dapat malaman mula sa iyong iniinterbyu.
3. Organisado – Maayos ang pagkakasunod-sunod ng mga tanong at 5
naisasaayos ang takbo ng ginawang interbyu.
4. Pagtutulungan ng pangkat – Ang bawat miyembro ng pangkat ay 5
nagkaroon ng kontribusyon sa pagsasagawa ng online interview
5. Sumusunod sa Oras – Ang inaasahang itatagal ng gagawing 5
interbyu ay hindi bababa sa isang dalawang minuto. Nakapagpasa ng
output bago ang itinakdang oras
40
21 | P a g e
22 | P a g e