《管理科学》课程教学大纲（2021 版）

课程基本信息（Course Information）
*学时
课程代码 *学分
AM212 （Credit 3 48
（Course Code） （Credits）
Hours）

*课程名称 管理科学
（Course
Name） Management Science
课程类型
限选
(Course Type)
授课对象
（Target 经管类本科生
Audience）
授课语言
(Language of 中文、英文
Instruction)
*开课院系
安泰经济与管理学院
（School）
先修课程 管理学原理，线性代数，后续课程
机器学习、运营管理等
（Prerequisite） 概率统计 (post）
课程网址
*课程负责人
万国华 (Course
（Instructor）
Webpage)
（中文300-500字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等）
《管理科学》是经济管理类本科生必修的一门专业基础课程，课程介绍管理决策中常用的
量化工具，并强调理论与应用的结合。通过本课程的教学，学生应熟悉和掌握管理科学中
的基本理论与分析方法，能够对复杂管理决策问题建立适当的数学模型并使用相应的算法
和软件工具解决问题。课程强调培养学生的建模能力、分析能力与软件应用能力，为其进
*课程简介（中
一步学习经济与管理类专业课程以及毕业设计打下良好的量化分析基础。课程的内容包括：
文）
 线性规划（基本概念、建模、求解和 what-if 分析）；
（Description）
 网络优化（最小费用流，最大流，最短路，项目网络）；
 整数规划（建模、求解及典型问题）；
 非线性规划（基本概念和理论，常用求解算法）；
 排队模型（排队系统组成及性能指标，常用排队模型）；
 决策分析（决策问题的结构和准则，决策树，信息的价值）。
（英文300-500字）
*课程简介（英
Management in fiercely competitive and complex business environment calls
for excellence in decision-making, which should be made based on sound analysis
文）
of data. Management Science (MS) is a discipline of quantitative methods for
（Description）
supporting decision making in management.
This course is an introduction to the theory and applications of Management
 Science and its roles in decision-making for government, manufacturing and
services. The course covers model building, solution approaches and computations
through case study and software packages, and emphasizes the essential role that
mathematical tools and computers play in analyzing and solving practical
problems. The topics include:
 Linear Programming (Basic Concepts, Formulation, and What-If Analysis);
 Network Optimization (Minimum Cost Flow and its Special Problems);
 Integer Programming (Problem Formulation and Applications);
 Nonlinear Programming (Formulation, Challenges and Applications);
 Queuing Models (Structure of a queueing model, Performance Measurements,
and Classical Queueing Models);
 Decision Analysis (Decision Problem Formulation; Decision Tree and
Analysis).
These methods are used in a wide variety of management practices including,
marketing (pricing, product feature selection, sales force allocation, advertising
scheduling), operations (workforce scheduling, production planning, logistics), and
finance (budgeting, cash flow, investment portfolio). A significant portion of class
time will be devoted to examples/cases that are drawn from the functional areas
such as operations management, finance and marketing. While involved in
modeling, understanding the implications and limitations of the model will be
emphasized.

课程目标与内容（Course objectives and contents）

本课程的目标是使得学生能够利用可得的数据使用合适的量化工具以支持管理决策。(A4)
学生需要利用这些方法和求解软件包完成一个课程项目以解决一个实际的管理问题。(C2,
C3)
完成本课程之后，学生应该能够：
 针对实际管理问题建立数学模型；(B1, B2)
 利用算法和软件解决下属问题：(B1, B2)
 线性规划及其灵敏度分析；
 整数规划；
 网络流和项目管理；
 非线性规划；
 排队问题；
*课程目标
 决策分析。
(Course Object)
 对问题的解提供相应的解释；(B1, B2)
 提升利用 Excel Solver/Python 等软件解决实际问题的能力。(B3, C5)
The objective of the course is to enable the student properly use classical
quantitative tools to support management decision-making using available data.
(A4)
The students are required to complete a course project in groups to solve a practical
problem with MS methods and software package. (C2, C3)
By the end of the course, the students will be able to:
 Build mathematical models for practical managerial decision making problems;
(B1, B2)
 Solve the following types of problems with related algorithms and software
 packages: (B1, B2)
 Linear program and what-if analysis;
 Integer program;
 Network flow and project management;
 Nonlinear program;
 Queuing problems;
 Decision analysis.
 Provide interpretation and managerial implications of solutions; (B1, B2)
 Reinforce programming skills using Excel Solver/Python to solve large real-life
problems. (B3, C5).

课程目标 毕业要求指标点

毕业要求指标
（1）熟悉管理科学领域内各有关的基本
点与课程目标
理论与优化思想；
的对应关系
（选填，非必填 （2）掌握各章节基本模型的建立及相应
项） 解法；

（3）学会利用数学模型解决企业管理中
的实际问题。

章 教学内容 作业及考 课程思政融入 对应课程目

教学目标 学时 教学形式
节 （要点） 核要求 点 标

引导学生理解
最优化的基 理解优化的
1 3 讲授、录像 课后阅读 管理中量化分 1
本概念 基本思想
析的重要性
线性规划问
*教学内容进度 题及其数学 建立线性优 培养学生针对
安排及对应课 2 模型；线性 化模型的概 3 讲授 课后阅读 问题进行抽象 1, 3
程目标 (Class 规划基本定 念 和简化的能力
Schedule & 理
Requirements &
单纯形法的
Course 了解单纯形
一般原理和 介绍算法及其
Objectives) 算法的原理
计算步骤； 讲授、软件使 发展史，鼓励
3 并掌握该算 3 课后阅读 1, 2
线性规划问 用 学生勇攀科学
法的计算步
题的进一步 高峰
骤
讨论

掌握对偶理
扎实的专业知
对偶规划与 论及基于对
4 3 讲授 作业 1 识；批判性思 1, 2
灵敏度分析 偶的灵敏度
维与创新能力
分析方法
 理解整数规
划及其特 扎实的专业知
整数规划及
5 点；掌握基 3 讲授 课后阅读 识；批判性思 1, 2
其建模
于整数规划 维与创新能力
的建模
了解典型整 引导学生将理
典型整数规
6 数规划问题 3 讲授，案例 作业 2 论与实践相结 1, 2, 3
划问题
及其特点 合
掌握图与网
图论的基本 扎实的专业知
络流的基本
7 概念； 最短 3 讲授 课后阅读 识；批判性思 1, 2
概念和典型
路问题 维与创新能力
算法
最大流量问 引导学生将理
掌握问题的
8 题、最小费 3 讲授、案例 课后阅读 论与实践相结 1, 2, 3
求解算法
用流问题 合
网络图的绘
理解项目管
制，关键路 扎实的专业知
理的基本原
9 线的计算， 3 讲授 作业 3 识；批判性思 1, 2
理，掌握相
项目网络的 维与创新能力
关算法
优化
理解非线性 扎实的专业知
非线性规划
10 规划的基本 3 讲授 课后阅读 识；批判性思 1, 2
的基本概念
概念； 维与创新能力
掌握非线性 扎实的专业知
非线性规划
11 规划求解的 3 讲授 作业 4 识；批判性思 1, 2
求解算法
基本算法 维与创新能力
理解标准排
排队系统的
队系统的基
基本概念；
本概念和 引导学生将理
单服务台排
12 Little 公式； 3 讲授、案例 课后阅读 论与实践相结 1, 2, 3
队系统和多
掌握 M/M/1 合
服务台排队
和 M/M/s 模
系统分析
型
一般服务时 复杂排队系 扎实的专业知
13 间排队系统 统的性能指 3 讲授 作业 5 识；批判性思 1, 2
分析 标推导 维与创新能力
决策基本概 了解决策的 扎实的专业知
14 念，不确定 基本概念和 3 讲授 课后阅读 识；批判性思 1, 2
性决策 思想 维与创新能力
风险性决 掌握决策树
引导学生将理
策，效用理 方法及基于
15 3 讲授、案例 作业 6 论与实践相结 1, 2, 3
论在决策中 Bayes 原理
合
的应用 的信息更新
 练习、复习 培养学生的实
16 3 讨论 课程项目 3
及答疑 践与创新能力
注 1：建议按照教学周周学时编排，以便自动生成教学日历。
注 2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。

课程目标
平时作业 课程项目 期末考试 课程目标达
课程目标权重
(25 分) (10 分) （65 分） 成度
考核方式

课程目标达成
度评价
（选填，非必填
项）

*考核方式 （1）平时成绩：课外作业和课程项目（小组），占比 35 %
(Grading) （2）期末考试：闭卷考试，占比 65 %

Textbook
[1]. Hillier F S, Hillier M S, Schmedders K and Stephens M. Introduction to
Management Science (5th ed.). McGraw-Hill, 2013.
*教材或参考资
料 (Textbooks References
& Other [2]. D. G. Luenberger and Y. Y. Ye. Linear and Nonlinear Programming (3rd ed.).
Materials) Springer, 2008.
[3]. U. N. Bhat. An Introduction to Queueing Theory: Modeling and Analysis in
Applications. Birkhauser, 2008.
[4]. R. T. Clemen and T. Reily. Making hard Decisions. Cengage, 2001.
Instruction language: English, and there are many practical excises with computer
其它（More）
programming. (本课程教学语言为英语，并有大量计算机编程实践)

备注（Notes）

备注说明：
1．带*内容为必填项。
2．课程简介字数为 300-500 字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。