‫المملكت المغربيت‬

‫عىاصر اإلجابت– مادة الرياضياث‬ ‫وزارة التربيت الىطىيت والتكىيه المهىي والتعليم العالي والبحث العلمي‬
‫‪40/40‬‬
‫االختبار اإلقليمي المىحد – دورة يىويى ‪2017‬‬ ‫األكاديميت الجهىيت مراكش‪-‬أسفي‬
‫مديريت إقليم الرحامىت‬

‫التىقيط‬ ‫اجملاالت‬ ‫الرقم‬

‫‪7451 – (2001 ,21 + 31,08) = 7451-2032.29=5418,71‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪93,4 × 8,37 = 781,758‬‬ ‫‪2‬‬ ‫وأجنز‬ ‫ضع‬ ‫‪1-1‬‬
‫‪6,16 ÷ 0,32 = 19,25‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝟒‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓‬ ‫𝟏‬ ‫𝟖∗𝟒‬ ‫𝟑∗𝟓‬ ‫𝟒∗𝟓‬ ‫𝟔∗𝟏‬ ‫𝟕𝟏‬ ‫𝟑𝟏‬ ‫𝟕𝟏‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟕𝟏‬ ‫‪3‬‬
‫(‬ ‫‪-‬‬ ‫‪) ÷ ( 𝟔 + 𝟒 ) = ( 𝟑∗𝟖 -‬‬ ‫÷)‬ ‫‪+‬‬ ‫÷ 𝟒𝟐 =‬ ‫=‬ ‫𝟔𝟐 = 𝟑𝟏 *‬ ‫أحسة مايلي‬ ‫‪2-1‬‬
‫𝟑‬ ‫𝟖‬ ‫𝟑∗𝟖‬ ‫𝟒∗𝟔‬ ‫𝟔∗𝟒‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟒𝟐‬
‫𝟑‬ ‫𝟕𝟕‬
‫˂ 𝟒˂ ‪0,7‬‬
‫˂𝟕𝟕 ‪𝟎,‬‬
‫˂𝟕‬‫𝟎𝟏˂𝟏 ‪𝟕,‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناقصيا‬
‫الجرجية ت‬ ‫‪3-1‬‬
‫‪4200×15%= 630 / 4200-630= 3570‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪95×25%= 23.75 / 95-23.75=71.25×3=213.75‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مسألـــــــــــــــــــــــة (‪)1‬‬ ‫‪4-1‬‬
‫‪3570+213.75=3783.75 / 5000-3783.75= 1216.2‬‬ ‫‪2‬‬
‫إنشاء الدائرة هع احترام قياس الشعاع ( ‪2‬ن) ثن التلوين (‪1‬ن)‬ ‫‪3‬‬ ‫ا‪-‬إنشاء دائرة‬
‫‪S=r×r×π=2.5×2.5×π= 19.625 cm‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‪2‬ن)‬ ‫ب‪ -‬جلوين‬ ‫‪1-2‬‬
‫𝟐‬ ‫(‪2‬ن)‬ ‫‪4‬‬ ‫𝟐‬
‫‪19.625× 𝟑 = 13.083 cm2‬‬ ‫من الدائرة‬ ‫ج‪-‬مساحة‬
‫𝟑‬
‫‪2‬‬
‫‪S=L×l=15.10×11.70=176.67 m / 176.67×3200=565 344 dhs‬‬ ‫‪1+1‬‬
‫‪S=L×l=3×2.75=8.25 m2 / 8.25 ÷2= 4.125 m2‬‬ ‫‪1+1‬‬ ‫مسألــــــة(‪)2‬‬ ‫‪2-2‬‬
‫‪S=L×l=r×r×π=3.5×3.5×3.14= 38.465 m2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪176.67-(8.25+38.465)=129.955 m2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪15.2 ha 17.3 ca = 1520.173‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪1.9 km 177 dm = 1917.7‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫الثحويل إىل الوحدةاملطلوتة‬ ‫‪1-3‬‬
‫‪9021 cm3‬‬ ‫‪= 9.021‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪51.4 t 79.3 q = 59330‬‬ ‫‪kg‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪S= r×2×3.14×8= 2×2×3.14×8= 100.48 m2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪V= h×3.14×r²= 8 ×3.14×4= 100.48 m3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مسألـــــة(‪)3‬‬ ‫‪2-3‬‬