‫التاريخ ‪ 26 :‬فيفري ‪2021‬‬ ‫المستوى ‪ :‬الثانية متوسط‬

‫اختبار الفصل األول في الرياضيات‬

‫األستاذ ‪ :‬منور محمد‬ ‫المدة ‪:‬ساعتان‬

‫‪18−2.5×2+1‬‬
‫= 𝐹‪.‬‬ ‫التمرين األول‪ 1:‬ـ أحسب سلسلتي العمليات اآلتيتين‪، 𝐸 = 350 − [(10 + 8) × 2 − 6]:‬‬
‫‪9÷3+4‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪.4 × 5 + 10‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪−5‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ 2‬ـ أحسب واختزل إن أمكن‪+ 4:‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪ 3‬ـ أحسب ‪.(−3.5) − (+2) ، (−21) + (+15):‬‬

‫‪s‬‬
‫‪m‬‬
‫التّمرين الثاني ‪ 1:‬ـ أنجز القسمة العشريّة للعدد ‪ 𝐴 = 18.14 ÷ 0.7‬إلى غاية رقمين بعد الفاصلة‪.‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪ 2‬ـ أحصر العدد 𝐴 بين عددين عشريين مقربين إلى ‪.0.1‬‬

‫‪3‬ـ أعط مدور العدد 𝐴 إلى الوحدة‪.‬‬

‫‪/e‬‬
‫‪om‬‬
‫المدرج الموالي حيث 𝑚𝑐‪𝑂𝑁 = 2‬‬
‫ّ‬ ‫التمرين الثالث ‪ 1:‬ـ علم النقاط )‪𝐼(+1) ، 𝐵(−1) ، 𝐴(3‬على المستقيم‬
‫‪c‬‬
‫‪2‬ـ أحسب المسافتين 𝐵𝑁 ;𝐵𝐴‪.‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪3‬ـ أ ـ في معلم للمستوي مبدؤه 𝑂علّم النقاط‪ .𝐴(1 ; 2) ; 𝐵(1; +3) ; 𝐶(−2; −2):‬ما طبيعة المثلث 𝐶𝐵𝐴؟‬
‫‪io‬‬

‫ب ـ أنشيء‪ 𝐴′𝐵′𝐶′‬نظير المثلث 𝐶𝐵𝐴 بالنسبة 𝐴‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ رتّب تصاعديا األعداد )‪.(−2) ، (+1.2) ، (−16.3‬‬

‫‪c‬‬ ‫‪at‬‬

‫التّمرين الرابع‪1:‬ـ أنشيء المثلث 𝐶𝐵𝐴 القائم في 𝐴حيث 𝑚𝑐‪𝐴𝐵 = 4𝑐𝑚 ; 𝐴𝐶 = 2.5‬‬
‫‪du‬‬

‫‪ 2‬ـ أنشيء)∆( محور الضلع ]𝐵𝐴[ والذي يقطع ]𝐶𝐵[ في 𝐷‪.‬‬

‫‪-e‬‬

‫‪ 3‬ـ بيّن نوع المثلث 𝐷𝐵𝐴‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ لماذا )∆(يوازي )𝐶𝐴(؟‬

‫‪cy‬‬
‫‪en‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫الوضعية اإلدماجية‪:‬يريد ثالثة إخوة تقاسم مبلغ مالي قدره ‪ 1200‬دينارا‪ ،‬فأخذ األخ األكبر ‪ 12‬من المبلغ و األخ األوسط ‪ 4‬المبلغ أما األخ‬
‫‪1‬‬
‫األصغر فقد أخذ ‪ 6‬المبلغ‪.‬‬

‫برر‪.‬‬
‫‪1‬ـ من األخ الذي أخذ أكبر نصيب من المبلغ؟ ّ‬

‫‪ 2‬ـ ما هو الكسر الذي يمثل المبلغ الباقي؟‬

‫‪3‬ـ أحسب نصيب األخ األكبر ‪ ،‬والمبلغ المتبقي دون قسمة‪.‬‬

‫بالتوفيق‬

‫‪2am.ency-education.com‬‬