INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM
JOHOR

MPU 3062

Nama : IBRAHIM BIN YUSRI

No. K/P : 000111010747
Angka Giliran : 2020122340074
Program : 3 PISMP
Ambilan : JUN 2019
Unit : BAHASA MELAYU
Nama Pensyarah : EN RIDZUAN BIN
JAMHARI
Tarikh Hantar : 22 OGOS 2021

PENGAKUAN PELAJAR
Saya mengaku bahawa tugasan kerja kursus ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali
nukilan dan ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.

Tandatangan Pelajar: ibrahim Tarikh : 22/8/2021

PEMERIKSA MODERATOR
Markah Markah

Tandatangan Tandatangan

Cop Cop
Tarikh Tarikh

1
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM
BORANG MAKLUM BALAS KERJA KURSUS (PROJEK/AMALI)

PEMERIKSA
Kekuatan :

Aspek yang perlu diperbaiki :

MODERATOR
Kekuatan :

Aspek yang perlu diperbaiki :

Tanda tangan Pemeriksa : Tanda tangan Moderator :

Tarikh : Tarikh :
Pengesahan pelajar terhadap maklum balas yang diberikan pensyarah :

Saya *faham dan bersetuju / tidak bersetuju dengan maklum balas yang diberikan oleh
pensyarah

Tanda tangan pelajar

................................................................................

2
BUKU LOG KADET
REMAJA
SEKOLAH

3
1.0 SEJARAH PENUBUHAN KADET REMAJA SEKOLAH

1.1 Latarbelakang penubuhan Kadet Remaja Sekolah

Kadet Remaja Sekolah (KRS) telah ditubuhkan dan diasaskan oleh En. Muhammad
Thani Bin Sha'aban di Sekolah Menengah Raja Abdullah, Jalan Kepong, Kuala
Lumpur pada 27 Jun 1987 Pada mulanya pasukan ini dikenali sebagai Kadet Putera
Islam Malaysia (KPIM) yang merupakan pasukan beruniform kepada Persatuan
Pelajar-Pelajar Islam SMRA (PERWIRA). Keahliannya adalah seramai 20 orang
pelajar sahaja iaitu terdiri daripada pelajar tingkatan I dan 2. Matlamat utama
penubuhannya ialah untuk melahirkan pelajar cemerlang yang BERILMU, BERIMAN,
DAN BERAMAL , berakhlak mulia, bersemangat patriotik dan berketrampilan selaras
dengan usaha dan hasrat mengisi tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan ke arah
Wawasan 2020.

Pasukan KPIM ini bernaung di bawah pengawasan Unit Pendidikan Islam

Jabatan Pendidikan Wilayah Persekutuan . Setiap aktiviti yang dijalankan adalah
berteraskan ISLAM SEBAGAI CARA KEHIDUPAN (AD DEEN). Mulai tahun 1989
beberapa buah sekolah di Wilayah Persekutuan telah mula menubuhkan KPIM. Di
antaranya ialah Sek. Men. Tmn Tun Dr Ismail di bawah pimpinan Ustaz Ahmad
Farazilla Bin Abdul Ghani , Sek. Men Seri Titiwangsa di bawah pimpinan En. Anuar
Bin Abd Aziz dan Sek. Men. Agama Ma'ahad Hamidiah , Kajang , Selangor di bawah
pimpinan En. Abu Hassan Bin Morad. Pada tahun 1993, sebanyak 53 buah Sekolah
Menengah di seluruh negara telah menubuhkan KPIM. Usaha untuk menubuhkan
KPIM secara rasmi dan bernaung di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia telah
dimulakan pada 10 Ogos 1993. Satu pertemuan telah diadakan dengan Yang
Berbahagia Tan Sri Datuk Dr. Wan Mohd Zahid Bin Wan Mohd Nordin iaitu Ketua
Pengarah Pendidikan Malaysia pada 13 September 1993. Di dalam pertemuan ini
tesis mengenai KPIM telah dibentangkan. Hasilnya, sebuah jawatankuasa kecil telah
dibentuk untuk menyediakan kertas kabinet. Jawatankuasa ini mencadangkan agar
pasukan ini diberi nama KADET PUTERA - PUTERI ISLAM ( KPIM ) . Walau
bagaimanapun nama pasukan ini kemudiannya ditukar kepada KADET REMAJA
ISLAM (KRIS).

Sementara itu taklimat dan pendedahan kepada Pengarah-Pengarah

Bahagian Kementerian Pendidikan yang diadakan pada bulan Oktober 1993 dan
dipengerusikan oleh yang berbahagia Tan Sri Datuk Dr. Wan Mohd Zahid telah
membuat keputusan agar nama pasukan ini ditukar kepada KADET REMAJA

4
SEKOLAH (KRS) yang bertujuan agar keahliannya terbuka kepada semua kaum
sama ada pelajar lelaki atau perempuan. Upacara Pelancaran KADET REMAJA
SEKOLAH Peringkat Kebangsaan telah diiaksanakan pada 20 Jun 1995 bersamaan
21 Muharam 1416 oleh Yang Berhormat Dato’ Seri Mohd Najib Tun Hj Abdul Razak,
Menteri Pendidikan Malaysia di Sekolah Menengah Raja Abdullah, Jalan Kepong,
Kuala Lumpur.

1.2 Pengasas Kadet Remaja Sekolah

Allahyarham Mejar Muhammad Thani Bin Sha'aban
dilahirkan di Teluk Kumbar Pulau Pinang pada 9
Disember 1963. Merupakan anak bongsu daripada
dua orang adik beradik. Bapanya Shaaban bin Daud
adalah bekas Guru Besar di SK Teluk Kumbar Pulau
Pinang. Bondanya Norma Binti Abdul Rahman adalah
suri rumah sepenuh masa. Mendapat pendidikan
awal di SK Teluk Kumbar dan menyambung pelajaran
di Sekolah Menengah Raja Tun Uda, Bayan Lepas,
Pulau Pinang. Merupakan seorang pelajar yang aktif
dalam bidang kokurikulum. Minatnya dalam bidang
pendidikan terserlah apabila beliau telah berjaya menamatkan Kursus Perguruan Asas
di Maktab Perguruan Temenggung Ibrahim Johor Bharu pada 28 Februari
1985.Seterusnya beliau melanjutkan pengajiannya di peringkat ijazah di Universiti
Malaya dalam bidang Pendidikan Islam dan Sejarah. Beliau memulakan perkhidmatan
awalnya sebagai guru di SMK Raja Abdullah dan meneruskan sebagai guru siswazah
di SM Sains Selangor dan SM Sains Hulu Selangor, Ulu Yam.

Beliau merupakan tokoh yang berjasa dalam bidang pendidikan apabila

mencetuskan idea penubuhan Kadet Remaja Sekolah Malaysia. Kadet Remaja
Sekolah telah ditubuhkan di Sekolah Menengah Raja Abdullah, Jalan Kepong Kuala
Lumpur pada 27 Jun 1987. Pada mulanya pasukan ini dikenali sebagai Kadet Putera
Islam. Matlamat utama penubuhannya adalah melahirkan pelajar cemerlang yang
beriman, berilmu, berakhlak mulia dan bersemangat patriotik serta berketrampilan
selaras dengan usaha dan hasrat mengisi tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
ke arah menjayakan Wawasan 2020.

Penubuhan Kadet Remaja Sekolah secara rasmi dan bernaung di bawah

Kementerian Pelajaran telah diusahakan oleh beliau pada 10 Ogos 1993. Tanggal 13

5
September 1993, satu pertemuan dengan Yang Berbahagia Tan Sri Datuk Dr. Wan
Mohd Zahid Mohd Nordin, Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia bersama Muhammad
Thani Shaaban dan rakan-rakan pengasas iaitu Encik Ahmad Farazila Abdul Ghani dari
SMK Tmn Tun Dr Ismail, En Anuar Abd Aziz dari SMK Seri Titiwangsa .Tesis mengenai
pasukan ini telah dibentangkan. Hasilnya sebuah jawatankuasa kecil telah dibentuk
untuk menyediakan kertas kabinet . Sementaraitu taklimat dan pendedahan kepada
pengarah-pengarah bahagian Kementerian Pelajaran Malaysia yang dipengerusikan
oleh Yang Berbahagia Tan Sri telah mencadangkan nama pasukan ini ditukar kepada
Kadet Remaja Sekolah yang keahliannya terbuka kepada semua kaum.

Pada 20 Jun 1995, upacara pelancaran KRS telah dirasmikan oleh YAB Datuk
Seri Mohd Najib Tun Haji Abdul Razak. Di atas jasa dan pengorbanan beliau, sehingga
kini KRS telah bertapak di semua sekolah seluruh Malaysia dengan keahlian seramai
280 ribu lebih pelajar. Muhammad Thani Shaaban, Pengasas KRS Malaysia telah
menyahut seruan ilahi pada hari Khamis 10 April 2003, meninggalkan seorang balu dan
empat orang cahayamata. Jasanya harum mewangi semoga Allahyarham ditempatkan
bersama-sama para shuhada dan salihin.

1.3 Latarbelakang Penubuhan Tunas Kadet Remaja Sekolah

Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) telah mula diasaskan pada 15 Mac 1999.
Sekolah yang menjadi sekolah pertama (perintis) menubuhkan TKRS ialah Sekolah
Kebangsaan Seri Melati, Kuala Lumpur yang sekarang ini dikenali dengan nama
Sekolah Kebangsaan Setapak Indah. Tunas Kadet Remaja Sekolah ditubuhkan oleh
En. Wan Mohd. Ariffin bin Wan Hussin khas untuk murid-murid sekolah rendah seperti
mana Kadet Remaja Sekolah untuk pelajar-pelajar sekolah menengah sahaja. Antara
tujuan TKRS ditubuhkan adalah untuk memberikan pendedahan awal kepada pelajar-
pelajar mengenai KRS. Ini kerana TKRS merupakan KRS di peringkat awal ( sekolah
rendah ). Kurikulum, matlamat dan objektif serta perjuangan TKRS adalah berdasarkan
Kadet Remaja Sekolah ( KRS ). Pada awal penubuhan, pasukan ini dinamakan Tunas
Kadet Remaja Islam Sekolah ( TKRIS ). Dewasa ini TKRIS dikenali dengan nama
Tunas Kadet Remaja Sekolah. Penubuhan Tunas Kadet Remaja Sekolah secara
rasminya telah disempurnakan oleh Timbalan Menteri Pelajaran YB Dato’ Noh b. Omar
di Stadium Sultan Abdul Halim, Kedah Darul Aman pada 26 Mac 2006.

6
2.0 PERLEMBAGAAN KADET REMAJA SEKOLAH

2.1 Nama dan alamat pendaftaran

Pasukan Pakaian Seragam ini dikenali dengan nama Kadet Remaja Sekolah atau
ringkasnya KRS bagi Sekolah Menengah dan Tunas Kadet Remaja Sekolah ( TKRS )
bagi Sekolah Rendah.

2.1.1 Alamat berdaftar atau alamat KRS & TKRS:

a. Peringkat Kebangsaan:
Bahagian Sekolah, Jabatan Sekolah,
Kementerian Pelajaran Malaysia,
Aras 3 & 4 , Blok E2,
Kompleks Kerajaan Parcel E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Kuala Lumpur.

b. Peringkat Negeri:
Jabatan Pelajaran Negeri berkenaan

c. Peringkat Daerah:
Pejabat Pelajaran Daerah berkenaan

d. Peringkat Sekolah:
Sekolah berkenaan.

e. Atau di tempat lain dalam Malaysia sebagaimana yang

ditentukan oleh Jawatankuasa KRS/TKRS dari semasa ke semasa.

2.2 Tujuan penubuhan

2.2.1 Membentuk generasi pelajar yang menjiwai semangat perpaduan,
memiliki ketrampilan diri, berdaya, saing, kreatif serta inovatif dalam
menghadapi pelbagai cabaran kehidupan.
2.2.2 Membantu mengembangkan semua aspek potensi manusia yang
berteraskan ilmu dan amal ke arah pembinaan dan pengukuhan
sahsiah pelajar yang mengamalkan nilai-nilai murni selaras dengan

7
 tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan demi menjayakan
Wawasan 2020.
2.2.3 Menangani masalah salah laku di kalangan pelajar remaja seperti salah
guna dadah, budaya lepak dan juvana.
2.2.4 Mempelbagaikan kegiatan pasukan beruniform di sekolah bagi
menyediakan pelajar-pelajar memperolehi pengetahuan, pengalaman,
kemahiran, kebolehan mengurus dan memimpin.
2.2.5 Membina generasi pelajar patriotik yang menjiwai semangat cintakan
agama, bangsa dan Negara Malaysia.
2.2.6 Melahirkan generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati
dan mengamalkan nilai murni serta mampu memberikan sumbangan
demi kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bernegara.
2.2.7 Membina dan mengembangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan
mengenai isu-isu semasa di kalangan pelajar serta berkeupayaan
untuk bertindak sewajarnya.

2.3 Logo

2.3.1 Perisai melambangkan benteng ketahanan diri daripada gejala yang

tidak sihat.
2.3.2 Bulan dan bintang melambangkan Agama Islam sebagai agama rasmi
Negara Malaysia.
2.3.3 Dua tangkai padi bersilang melambangkan resmi padi iaitu berilmu dan
berketrampilan serta matang dan rasional dalam semua tindakan.

8
 2.3.4 Buku yang terbuka dan rehal melambangkan peranan institusi
pendidikan yang mementingkan tradisi ilmu untuk semua tanpa
mengira keturunan dan kaum, agama dan latar belakang budaya ke
arah melahirkan bangsa Malaysia selaras dengan Falsafah Pendidikan
Negara.
2.3.5 Warna hijau melambangkan alam sekitar yang sihat.
2.3.6 Warna merah melambangkan keperwiraan dan sedia berjuang
mempertahankan negara yang tercinta.
2.3.7 Warna kuning melambangkan warna diraja yang menjadi tonggak
kedaulatan Negara Malaysia.
2.3.8 Warna putih melambangkan keikhlasan serta kesucian.

2.4 Bendera

2.4.1 Warna Hijau melambangkan

a. Tunas muda/remaja yang masih boleh dibentuk.
b. Laluan hidup yang jelas untuk masa depan.
c. Alam sekitar merupakan sebahagian daripada kurikulum KRS/TKRS.

2.4.2 Cogan kata KRS/TKRS ’ ILMU IMAN AMAL’

a. ILMU : Asas keintelektualan dan ketrampilan ahli KRS/TKRS.
b. IMAN : Keimanan yang mendalam merupakan asas
pembinaan diri.
c. AMAL : Penghayatan dan perlakuan gaya hidup sihat
yang berterusan merupakan natijah daripada
kekuatan intelektual dan disiplin diri.

9
2.5 Lagu Pertubuhan KRS

Kadet Remaja Sekolah, Remaja sambutlah cabaran,

Menuju satu ikatan bersaudara, Menjadi bangsa Malaysia,

Bersatu menjulang, keamanan Negara, Maju dan cemerlang, remaja berwawasan,

Menjayakan ilmu, iman dan amal. Jangan kita lupa kepada pencipta.

Marilah kita membina peribadi, Remaja hayati budaya,

Membentuk insan yang kereatif, Ilmu, iman dan amal,
Kearah kecermelangan diri, Tetapkan di hati dan jiwamu,
Sepanjang masa yang berterusan. Wawasan Kadet Remaja Sekolah.

Lagu: Mejar Muhammad Thani B. Shaaban

Lirik: Left. Ustaz Roslan B. Abd. Rahman
Muzik: Bah. Teknologi Pendidikan, Kementerian Pend. Malaysia

2.6 Persetiaan / Ikrar dan Undang-undang Pertubuhan KRS

Bahawasanya kami
kadet remaja sekolah malaysia
berjanji dan bersetia
akan menyemai semangat patriotik
tetap berdisiplin, berakhlak mulia
berilmu, beriman dan beramal
kami juga akan memupuk semangat
keusahawanan, mencintai alam sekitar
mempunyai ketahanan mental dan fizikal
bersedia berkhidmat untuk masyarakat
demi agama, bangsa dan negara
serta mendukung
rukun agama dan rukun negara
sepanjang masa kami menjadi ahli kadet.

10
2.7 Keahlian
2.7.1 Keahlian KRS/TKRS adalah terbuka kepada semua pelajar di sekolah
kerajaan dan bantuan kerajaan.
2.7.2 Ahli bersekutu KRS/TKRS terbuka kepada semua pelajar yang
menuntut di institusi pendidikan selain daripada yang dinyatakan
dalam perkara 5. 1.
2.7.3 KRS/TKRS yang dianggotai oleh ahli bersekutu diurus dan dibiayai
oleh institusi di mana KRS/TKRS itu ditubuhkan.
2.7.4 Keahlian KRS/TKRS lucut serta merta apabila pelajar tersebut
berhenti atau diberhentikan daripada menjadi pelajar berdaftar di
sekolah/institusi seperti yang dinyatakan di atas.
2.7.5 Keahlian TKRS terbuka kepada semua pelajar tahap II (tahun 4, 5 &
6) di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan.
2.7.6 Ahli KRS / TKRS yang bertukar ke sekolah / negeri lain,keahlian asal
masih diterima pakai.

2.8 Pakaian Rasmi KRS

2.8.1 Lelaki

a. Beret berwarna Sherwood Dark Green.

b. Baju kemeja lengan panjang Sherwood Dark
Green.
c. Seluar panjang warna Sherwood Dark Green.
(Ukuran kaki 40 cm - 46 cm)
d. Tali wisel merah.
e. Tali pinggang kanvas warna hijau berkepala
emas dengan logo KRS.
f. Spike boot.

11
 2.8.2 Perempuan

a. Beret berwarna Sherwood Dark Green.

b. Baju kemeja labuh paras bawah punggung,
berlengan panjang dan warna Sherwood Dark
Green.
c. Seluar panjang warna Sherwood Dark Green.
d. Spike boot.
e. Tali wisel merah.
*Pemakaian Telekung mini berwarna
Sherwood Dark Green.

2.9 Pakaian Rasmi TKRS

2.9.1 Lelaki

a. Beret berwarna Sherwood Dark Green.

b. Baju kemeja lengan pendek warna hijau
muda ( L 109 )
c. Seluar sekolah. (Ukuran kaki 20 cm - 30 cm)
d. Tali wisel merah.
e. Tali pinggang kanvas warna hijau berkepala
emas dengan logo KRS.
f. Kasut Kulit/PVC Hitam Bertali dan Berstokin
Hitam

2.9.2 Perempuan

a. Beret berwarna Sherwood Dark Green.

b. Baju kemeja labuh paras bawah punggung,
berlengan panjang dan warna hijau muda ( L
109 ).
c. Seluar /Kain Sekolah.
d. Tali wisel merah.
e. Kasut Kulit/PVC Hitam Bertali dan Berstokin
Hitam
*Pemakaian Telekung mini berwarna
Sherwood Dark Green.

12
2.10 Kawasan Kegiatan
2.10.1 Kawasan kegiatan meliputi peringkat antarabangsa, kebangsaan,
negeri-negeri dalam Malaysia, Wilayah Persekutuan Malaysia,
daerah-daerah dan sekolah-sekolah.
2.10.2 Perkataan Daerah yang tersebut dalam perlembagaan ini juga
bermaksud Jajahan di Negeri Kelantan dan Bahagian di Negeri Sabah
dan Sarawak.
2.10.3 Perkataan sekolah yang tersebut dalam perlembagaan ini bermaksud
sekolah-sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan.

2.11 Jawatankuasa

2.11.1 Penaung Peringkat Kebangsaan, Negeri dan Daerah:

Menteri Pelajaran Malaysia.

2.11.2 Penasihat Peringkat Kebangsaan, Negeri dan Daerah:

Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia.

2.11.3 Jawatankuasa Peringkat Kebangsaan, Negeri dan Daerah

adalah seperti berikut:
a. Penaung
b. Pengerusi
c. Timbalan Pengerusi
d. Naib Pengerusi
e. Setiausaha
f. Penolong Setiausaha
g. Bendahari
h. AJK yang dilantik

2.11.4 Jawatankuasa terdiri daripada empat peringkat:

a. Peringkat Kebangsaan
b. Peringkat Negeri
c. Peringkat Daerah
d. Peringkat Sekolah

13
2.11.5 Jawatankuasa Peringkat Kebangsaan:
a. Penaung : Menteri Pelajaran Malaysia
b. Penasihat : Ketua Pengarah Pelajaran
Malaysia
c. Pengerusi : Pengarah Bahagian Sekolah
d. Timbalan Pengerusi : Timbalan Pengarah Bahagian
Sekolah
f. Setiausaha : Ketua Penolong Pengarah (HEM)
Bahagian Sekolah
g. Penolong
Setiausaha : Dilantik (Dua orang)
h. Bendahari : Dilantik
i. Ahli-ahli : Pengarah-Pengarah JPN
Pengarah Bahagian Pendidikan Guru
Pengarah Bhg. Dakwah & Kepimpinan
Pengarah Bahagian Teknik & Vokasional
Pengarah Institut Aminuddin Baki
Tiga ahli dilantik
Dua Wakil Jurulatih KRS
Dua Wakil Jurulatih TKRS
j. Juruaudit : Dilantik

2.11.6 Jawatankuasa Peringkat Negeri:

a. Penaung : Menteri Pelajaran Malaysia
b. Penasihat : Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
c. Pengerusi : Pengarah Pelajaran Negeri
d. Timbalan
Pengerusi : Ketua Sektor Pengurusan Pembangunan
Kemanusiaan
e. Setiausaha : Ketua Unit Kokurikulum
f. Pen.Setiausaha 1 : Penyelia Pasukan Pakaian Seragam
Pen.Setiausaha 2 : Pegawai Tadbir KRS
g. Bendahari : Dilantik
h. Ahli-ahli : Dilantik Termasuk
Pegawai Pelajaran Daerah
2 Wakil Jurulatih KRS dan

14
 2 Wakil Jurulatih TKRS
Wakil PKPSM dan MGB
i. Juruaudit : Dilantik

2.11.7 Jawatankuasa Peringkat Gabungan/Daerah:

2.11.7.1 Jawatankuasa Peringkat Pejabat Pelajaran Gabungan
(Sabah dan Sarawak)
a. Penaung : Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
b. Penasihat : Pengarah Pelajaran Negeri
c. Pengerusi : Pegawai Pelajaran Gabungan
d. Tim. Pengerusi : Ketua Unit
e. Setiausaha : Penyelia Kokurikulum
f. Pen. Setiausaha : Pegawai Tadbir Gabungan KRS
g. Bendahari : Dilantik
h. Ahli : Dilantik Termasuk 2 Wakil
Jurulatih KRS dan 2 Wakil TKRS,
Wakil PKPSM dan MGB (Gabungan)
i. Ex-Officio : Pegawai Tadbir KRS Negeri
j. Juruaudit : Dilantik (2 orang)

2.11.7.2 Jawatankuasa Peringkat Daerah

a. Penaung : Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
b. Penasihat : Pengarah Pelajaran Negeri
c. Pengerusi : Pegawai Pelajaran Daerah
d. Tim. Pengerusi : Penolong Pegawai Pelajaran
Daerah (SPPK)
e. Setiausaha : Penyelia
f. Pen. Setiausaha : Dilantik
g. Bendahari : Dilantik
h. Ahli : Dilantik Termasuk 2 Wakil
Jurulatih KRS dan 2 Wakil TKRS,
Wakil PKPSM dan MGB
i. Ex-Officio : Pegawai Tadbir KRS Negeri
j. Juruaudit : Dilantik (2 orang)

2.11.9 Perlantikan bagi jawatan-jawatan di atas hendaklah dilakukan oleh

Pengerusi setiap Jawatankuasa.
15
 2.11.10 Jawatankuasa Peringkat Sekolah:
a. Penaung : Pengarah Pelajaran Negeri
b. Penasihat : PPD
c. Pengerusi : Pengetua / Guru Besar
d. Timbalan
Pengerusi : Pen.Kanan Kokurikulum
e. Setiausaha : Dilantik
f. Penolong
Setiausaha : Dilantik
g. Bendahari : Dilantik
h. Ahli-ahli : (7 orang Dilantik + Ketua Platun KRS/TKRS)
i. Juruaudit
(2 orang) : Dilantik di kalangan guru

2.11.11 Perlantikan jawatan-jawatan di atas dilakukan oleh penolong

pendaftar sekolah.

2.11.12 Pemegang-pemegang jawatan ini dan tiap-tiap pegawai yang hendak

menjalankan tugas pengurusan KRS hendaklah warganegara
Malaysia.

2.11.13 Guru KRS/TKRS sekolah adalah pemimpin dan pemudahcara kepada

Jawatankuasa Peringkat Sekolah.

2.11.14 Tugas Jawatankuasa ialah merancang, mengelola dan mengatur

program KRS/TKRS

2.11.15 Jawatankuasa ini boleh menubuhkan jawatankuasa kecil untuk

memantapkan lagi aktiviti KRS/TKRS.

2.12 Kewangan
2.12.1 Setiap ahli KRS/TKRS dikenakan yuran tahunan sebanyak RM 2.00
2.12.2 Bendahari bertanggungjawab menguruskan segala yang berkaitan
dengan kewangan KRS/TKRS

16
 2.12.3 Penyata kewangan KRS/TKRS hendaklah disediakan oleh Bendahari
dan diperiksa oleh Pemeriksa kira-kira, mengikut Perlembagaan serta
disahkan oleh penolong pendaftar.
2.12.4 Dua orang guru yang bukan pemimpin KRS/TKRS dilantik dalam
mesyuarat oleh Penolong Pendaftar sebagai Pemeriksa kira-kira atau
Juruaudit.
2.12.5 Pemeriksa kira-kira dikehendaki memeriksa kewangan KRS dari
semasa ke semasa atas arahan penolong pendaftar.

2.13 Pindaan Perlembagaan

Perlembagaan ini tidak boleh diubah atau dipinda kecuali dengan keputusan
Mesyuarat Jawatankuasa Peringkat Kebangsaan.

17
3.0 STRUKTUR DAN ORANISASI KADET REMAJA SEKOLAH
3.1 Kekuatan dan Keanggotaan Kadet Remaja Sekolah
3.1.1 Kompeni KRS
Satu kompeni terdiri daripada gabungan 4 platun diketuai oleh Ketua Kompeni
berpangkat Mejar / Kapten dibantu oleh Penolong Ketua Kompeni, Ejutan,
Pegawai Waran, Staf Sarjan dan 4 orang Ketua Platun

Carta Organisasi Kompeni

Ketua Kompeni

Penolong Ketua Kompeni

Ejutan

Pegawai Waran

Platun A Platun B Platun C Platun D

3.1.2 Platun KRS

Setiap platun dianggotai seramai 38 orang anggota yang diketuai oleh 1
pegawai, 1 sarjan, 3 koperal dan 3 lans koperal serta 30 anggota kadet

Carta Organisasi Platun

Pegawai Platun

Staf Sarjan

Sarjan Platun

Seksyen 1 Seksyen
18 2 Seksyen 3
 3.1.3 Seksyen KRS
Setiap seksyen dianggotai seramai 12 anggota yang diketuai oleh 1 koperal, 1
lans koperal dan 10 anggota kadet.

Carta Organisasi Seksyen

Ketua Seksyen

Penolong Ketua Seksyen

10 Anggota Kadet

3.2 Kekuatan dan Keanggotaan Tunas Kadet Remaja Sekolah

3.2.1 Kompeni TKRS
Satu kompeni terdiri daripada gabungan 4 platun diketuai oleh Ketua Kompeni
berpangkat Mejar / Kapten dibantu oleh Penolong Ketua Kompeni, Ejutan,
Sarjan TKRS dan 4 orang Ketua Platun

Carta Organisasi Kompeni

Ketua Kompeni

Penolong Ketua Kompeni

Ejutan

Sarjan TKRS

Platun A Platun B Platun C Platun D

19
3.2.2 Platun TKRS
Setiap platun dianggotai seramai 38 orang anggota yang diketuai oleh 1
pegawai, 1 sarjan TKRS, 3 koperal TKRS dan 3 lans koperal TKRS serta 30
anggota kadet

Carta Organisasi Platun

Pegawai Platun

Sarjan Platun

Seksyen 1 Seksyen 2 Seksyen 3

3.2.3 Seksyen TKRS

Setiap seksyen dianggotai seramai 12 anggota yang diketuai oleh 1 koperal
TKRS, 1 lans koperal TKRS dan 10 anggota kadet.

Carta Organisasi Seksyen

Ketua Seksyen

Penolong Ketua Seksyen

10 Anggota Kadet

3.2.4 Sistem Pangkat Kadet Remaja Sekolah / Tunas Kadet Remaja Sekolah
Pengetua / Guru Besar : Komandan KRS / TKRS

Penolong Kanan Kokurikulum : Timbalan Komandan KRS / TKRS

Guru Pemimpin : Pegawai Platun

Pengerusi : Pegawai Waran KRS / Sarjan TKRS

Naib Pengerusi : Sarjan KRS / Koperal TKRS

Setiausaha : Koperal KRS / TKRS

20
 Bendahari : Koperal KRS / TKRS

Ahli Jawatankuasa : Koperal dan Lans Koperal KRS / TKRS

Ahli-ahli di sekolah : Semua anggota KRS / TKRS yang

berdaftar

Catatan:

Pengetua / : Komandan KRS / TKRS.

Guru Besar Lantikan secara automatik sebagai Pegawai Pengurusan
dengan nama panggilan Komandan KRS / TKRS Sekolah.

Penolong Kanan : Timbalan Komandan KRS / TKRS.

Kokurikulum Lantikan secara automatik sebagai Pegawai Pengurusan
dengan panggilan Timbalan Komandan KRS / TKRS Sekolah.

Pemimpin : Pegawai Platun.

Wajib menghadiri Kursus Pegawai KRS Tahap 1 dengan lulus dan
ditauliahkan sebagai pegawai dengan pangkat Leftenan Muda KRS.
: Kenaikan pangkat Leftenan KRS
Telah mengikuti Kursus Pegawai KRS Tahap 2 dan lulus.
: Kenaikan Pangkat Kapten KRS
Telah mengikuti kursus pengurusan peringkat negeri/
kebangsaan dan telah mengendalikan beberapa
program/aktiviti peringkat negeri/kebangsaan.
Telah menjadi jurulatih kanan KRS negeri selama 3 tahun.
: Kenaikan Pangkat Mejar KRS
Telah mengikuti kursus pengurusan peringkat
kebangsaan dan telah mengendalikan beberapa
program/aktiviti peringkat negeri/kebangsaan.
Telah menjadi jurulatih kanan KRS negeri selama 3 tahun
Merupakan salah seorang Pegawai Tadbir Negeri atau Ketua
Jurulatih Negeri atau Pegawai Istiadat Negeri atau Pegawai
Teknikal Negeri atau Pegawai Hal Ehwal Wanita Negeri.

21
4.0 PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN KADET REMAJA SEKOLAH
4.1 Kurikulum TKRS
4.1.1 Teras
4.1.1.1 Pendidikan Kerohanian/Moral

 Memahami dan mengenal Tuhan

 Amalan mulia yang perlu – menghormati ibubapa / guru /
pemimpin
 Tanggungjawab sebagai pelajar / warganegara / anggota
masyarakat.
 Mengenal/mengamalkan nilai-nilai murni / amalan-amalan
mulia termasuk konsep kebersihan / kesihatan dalam
kehidupan seharian.
 Mengenal adat istiadat bangsa/kaum di Malaysia.

4.1.1.2 Pendidikan Ketatanegaraan/Patriotisma

 Mengenal bendera negara Malaysia termasuk makna yang

terdapat pada bendera tersebut.
 Menyanyi lagu ‘Negaraku’ dengan penuh semangat, serta lagu-
lagu patriotik yang lain.
 Memahami dan menghayati Rukun Negara.
 Konsep kekeluargaan
 Kebudayaan Melayu serta kebudayaan lain-lain kaum.
 Mengenal tokoh-tokoh pejuang Kemerdekaan Negara dan
tokoh-tokoh negara.

4.1.1.3 Latihan Fizikal

 Senaman
 Latihan kecergasan
 Latihan asas kawad kaki
 Latihan merentas halangan

4.1.2 Umum/Elektif
4.1.2.1 Aktiviti di darat

 Penggunaan kompas
 Aktiviti pandu arah

22
  Ikhtiar hidup

4.1.2.2 Aktiviti Mental

 Latihan kumpulan dinamik.

 Latihan mencipta logo dan slogan.
 Latihan sumbangsaran.
 Latihan membuat perancangan dan keputusan mengamalkan
sikap terbuka berfikiran positif dalam aktiviti percambahan
fikiran dan berjaya mengatasi masalah.
 Latihan membuat persembahan ( kebudayaan/lain-lain) secara
berkumpulan.

4.1.2.3 Aktiviti Ketahanan Diri

 Latihan kawat kaki untuk pertandingan/persembahan/upacara-

upacara rasmi.
 Latihan asas Bantu Mula.
 Latihan kecemasan semasa kebakaran. ( latihan kebombaan )
 Latihan membuat ikatan dan simpulan yang mudah.
 Tatatertib Pasukan Pakaian Seragam.
 Membaca dan menafsir peta.

4.1.2.4 Aktiviti Pendidikan Luar

 Perkhemahan.
 Orienteering.
 Rekreasi tali : i. abseiling
ii. flying-fox.

 Menggunakan tali ( ikat dan simpulan)

 Kembara

4.1.2.5 Aktiviti Pendidikan Alam Sekitar

 Mengenal tumbuh-tumbuhan.
 Mengenal binatang
 Menyedari kepentingan flora dan fauna. (penjagaan pokok-
pokok)
 Cara mengatasi masalah kepupusan tumbuhan dan haiwan
 Menjaga kebersihan alam sekitar.

23
 4.1.2.6 Aktiviti Kemahiran Hidup (Keusahawanan)

 Merekacipta daripada bahan-bahan terbuang.

 Mengitar semula.
 Membaikpulih perabot.
 Membuat kraftangan/gejet.
 Latihan memasak.
 Latihan asas jahitan.

4.1.2.7 Aktiviti di Air

 Keyakinan di air ( “water confidence”)

 Latihan keselamatan semasa berada di air
 Latihan asas berenang

4.1.2.8 Aktiviti khidmat kepada sekolah.

 Khidmat guna tenaga.

 Persembahan kebudayaan.
 Gotong-royong.
 Memakmurkan kemudahan sekolah.
 Keceriaan / Keselamatan / Kebersihan Sekolah

4.2 Kurikulum TOT

4.2.1 Kursus Pendedahan Jawatan Leftenan Muda KRS ( Tahap 1 )
1. Kandungan perlembagaan KRS
2. Falsafah aktiviti bersepadu KRS
3. Kemahiran penyampaian
4. Perancangan program latihan
5. Penyelesaian masalah
6. Aktiviti – aktiviti kemahiran KRS
i. Disiplin dan kerohanian
ii. Ketahanan dan kebudayaan
iii. Keusahawanan
iv. Alam sekitar
v. Khidmat masyarakat [ Khidmas ]
7. Pengukuran dan penilaian.

24
4.2.2 Kursus Pendedahan Jawatan Leftenan KRS ( tahap 2 )
1. Memahami kandungan perlembagaan
i. Memahami falsafah aktiviti bersepadu KRS
2. Aktiviti kemahiran KRS
Ujian Pre Test [ Bertulis dan praktikal ]
i. Disiplin dan kerohanian
Penghayatan semasa kursus
Ketepatan masa
Kepimpinan
ii. Ketahanan dan kebudayaan
Ujian bertulis
iii. Keusahawanan
Merekacipta
Kertas perancangan aktiviti kewangan
Pemasaran
iv. Alam sekitar
Kitaran kertas
Oven
v. Khidmas
Projek sehari bersama masyarakat
3. Pengujian dan Penilaian
Ujian bertulis

4.2.3 Sukatan Kursus TOT/ Pegawai

4.2.3.1 Kandungan Perlembagaan KRS/TKRS
a. Melahirkan pegawai yang mampu mempraktikkan semua isi

kandungan Kurikulum KRS/TKRS

i. Memupuk pegawai yang mampu bertanggungjawab

penuh dengan perlembagaan KRS/TKRS

ii. Membina pegawai KRS /TKRS yang sentiasa

mengamalkan dan menjunjung tinggi perlembagaan
KRS/TKRS

25
b. Falsafah Aktiviti Bersepadu KRS/TKRS

i. Menerapkan falsafah aktiviti bersepadu KRS dalam

kehidupan pegawai KRS/TKRS

ii. Mewujudkan semangat bekerjasama dalam kumpulan

iii. Melahirkan pegawai KRS/TKRS yang kreatif dan

berwawasan tinggi

c. Kemahiran Penyampaian

i. Melahirkan pegawai yang bertrampilan dalam semua

situasi

ii. Memupuk semangat dan kecekalan dalam usaha

membentuk serta membina insan

iii. Membina generasi yang mahir dan cekal hati dalam

penyampaian maklumat

d. Penyelesaian Masalah

i. Melahirkan pemimpin yang berwawasan dan tabah

menghadapi cabaran hidup

ii. Memberi kesedaran peningkatan permasalahan disiplin

pelajar menyelesaikan dengan cara teratur dan
berkesan.

iii. Menggalakkan pegawai sentiasa peka kepada

penyelesaian masalah secara pro aktif

e. Aktiviti KRS/TKRS

i. Memantapkan kefahaman tentang peranan pemimpin

dalam KRS/TKRS

ii. Merealisasikan konsep Falsafah Pendidikan

Kebangsaan sejajar dengan Wawasan 2020

iii. Menggalakkan masyarakat turut serta menyumbangkan

idea dan tenaga untuk kemajuan KRS/TKRS

26
 f. Penilaian dan Pengukuran

i. Melahirkan pegawai yang bertanggungjawab kepada

amanah yang diberi sepanjang kursus dijalankan

ii. Menilai secara terperinci kejayaan isi kandungan kursus

TOT

iii. Memupuk semangat sentiasa ingin maju dalam semua

bidang yang diceburi.

4.2.3 Kursus Lain-lain Pangkat ( Pemimpin Pelajar )

1. Memahami kandungan perlembagaan KRS/TKRS
2. Memahami falsafah aktiviti bersepadu KRS/TKRS
3. Kemahiran penyampaian
4. Perancangan program latihan
5. Penyelesaian masalah
6. Aktiviti kemahiran KRS/TKRS
a. Disiplin dan kerohanian
b. Ketahanan dan kebudayaan
c. Keusahawanan
d. Alam sekitar
e. Khidmat masyarakat [ Khidmas ]
7. Pengukuran dan penilaian

27
4.3 Sistem Pangkat Tunas Kadet Remaja Sekolah
4.3.1 Tatacara Pemakaian, Panggilan dan Tanda Pangkat TKRS
4.3.1.1 Kadet

28
4.3.1.2 Pegawai

29
30
31
BAHAN KULIAH MINGGUAN

MINGGU Minggu 1
TARIKH 21 Jun 2021
TAJUK PEMBELAJARAN 1. Pengenalan, Konsep, Sejarah dan
Kepentingan Unit Beruniform

● Perlembagaan Pertubuhan
− Prinsip-prinsip asas pertubuhan
− Perlembagaan pertubuhan
− Lambang dan cogan kata
− Bendera dan lagu pertubuhan
− Persetiaan/Ikrar dan undang-undang
pertubuhan

● Sejarah Unit Beruniform

− Sejarah pengasas
− Sejarah penubuhan
− Sejarah penubuhan di Malaysia
− Tujuan penubuhan
− Istiadat-istiadat rasmi pertubuhan

BAHAN PEMBELAJARAN

32
BAHAN KULIAH MINGGUAN

MINGGU Minggu 2
TARIKH 29 Jun 2021
TAJUK PEMBELAJARAN 1. Pengenalan, Konsep, Sejarah dan
Kepentingan Unit Beruniform

● Struktur dan Organisasi Pertubuhan

− Struktur dan organisasi peringkat
antarabangsa (jika ada)
− Struktur dan organisasi peringkat
kebangsaan/negeri/daerah/IPG
− Struktur dan organisasi peringkat
sekolah dan kumpulan
− Fungsi majlis tadbir

● Pengurusan dan Pentadbiran

− Pendaftaran ahli dan Kumpulan
− Kuasa penganjur
− Struktur unit
− Pengurusan Buku Log/Folio/Laporan
Aktiviti
− Tanggungjawab pemimpin
− Pakaian seragam ahli dan pemimpin
− Takwim dan rancangan aktiviti

BAHAN PEMBELAJARAN

33
BAHAN KULIAH MINGGUAN

MINGGU Minggu 3
TARIKH 26 Julai 2021
TAJUK PEMBELAJARAN 2. Kemahiran Perkhemahan
● Kraf Perkhemahan
− Pengurusan dan penjagaan
khemah
− Tujuan dan faedah membuat gajet
− Jenis-jenis gajet dan kegunaannya

●
Ikhtiar Hidup
− Masakan solar/rimba/kelompok
− Membuat perangkap
BAHAN PEMBELAJARAN

34
BAHAN KULIAH MINGGUAN

MINGGU Minggu 4
TARIKH 12 Julai 2021
TAJUK PEMBELAJARAN 2. Kemahiran Perkhemahan
● Kebudayaan
− Nyanyian / Lagu perkhemahan
− Permainan
− Malam Kebudayaan

●Jalan Lasak dan Pandu Arah

− Tujuan
− Peraturan & persediaan
− Prosedur Jalan Lasak dan Pandu
Arah
− Membaca
kompas/GlobalPositioning Satelite
(GPS)
− Komunikasi Radio Amatur /UHF
VHF
− Membaca peta topo dan kegunaan
− Mengesan tanda dan simbol
Laporan pengembaraan

BAHAN PEMBELAJARAN

35
36
BAHAN KULIAH MINGGUAN

MINGGU Minggu 5
TARIKH 27 Julai 2021
TAJUK PEMBELAJARAN 2. Kemahiran Perkhemahan
● Khidmat Kesukarelawan
− Minggu Kerja
− Bantuan Bencana
− Masyarakat Penyayang
− Hari Peringatan Alam Sekitar
BAHAN PEMBELAJARAN

37
BAHAN KULIAH MINGGUAN

MINGGU Minggu 6
TARIKH 27 Julai 2021
TAJUK PEMBELAJARAN 2. Kemahiran Perkhemahan

Tali temali
oEnam jenis simpulan asas
oSimpul Manuk
oSimpul Buku Sila
oSimpul Tindih Kasih
oSimpul Bunga Geti
oSimpul Balak
oSimpul Belit

Ikatan
oSeraya
oSerong
oLilit Kacang
BAHAN PEMBELAJARAN

38
BAHAN KULIAH MINGGUAN

MINGGU Minggu 9
TARIKH 20 0gos 2021
TAJUK PEMBELAJARAN 3. Pengurusan dan Persiapan
Perkhemahan
Perkhemahan Unit/ Kem Tahunan
Kebangsaan/Antarabangsa
● Konsep
● Penglibatan
● Sijil

BAHAN PEMBELAJARAN

39
Laporan Aktiviti Mingguan KRS 2021

Tarikh : 21 Jun 2021 (Minggu 1).

Tempat : Goggle meet.
Masa : 4:30 petang – 6.30 petang
Nama Pensyarah Penasihat : Encik Muhammad Ridzuan Bin Jamhari.
BIL Perkara Catatan
1 Seperti kelas sebelum ini, pensyarah akan  Kelas dijalankan secara
memberikan tajuk - tajuk yang perlu gabungan BM 3, BM 4
dibentangkan serta memilih ketua kumpulan dan PI 2
untuk membentangkan tajuk tersebut. Pada hari
tersebut, ini merupakan aktviti - aktiviti yang
dilaksanakan :
2 1. Pengenalan, Konsep, Sejarah dan Kumpulan 1 :
Kepentingan Unit Beruniform  Azraai
 Eizlan
● Struktur dan Organisasi Pertubuhan  Khalid
− Struktur dan organisasi peringkat  Ibrahim
antarabangsa (jika ada) Kumpulan 2 :
− Struktur dan organisasi peringkat  Prakash
kebangsaan/negeri/daerah/IPG  Sharmila
− Struktur dan organisasi peringkat sekolah  Santhini
dan kumpulan  Priya
− Fungsi majlis tadbir
Kumpulan 3 :
● Pengurusan dan Pentadbiran  Monisah
− Pendaftaran ahli dan Kumpulan  Wani
− Kuasa penganjur  Athirah
− Struktur unit  Salini
− Pengurusan Buku Log/Folio/Laporan Aktiviti  Kharthika
− Tanggungjawab pemimpin  vikneswary
− Pakaian seragam ahli dan pemimpin
− Takwim dan rancangan aktiviti Kumpulan 4 :
 Kumpulan 1 menyediakan: Pendaftaran  darshini
ahli dan Kumpulan.  Swarna
 Kumpulan 2 menyediakan: Kuasa  Yashini

40
 penganjur  Sovieta
 Viki
 Kumpulan 3: Struktur unit
Kumpulan 5 :
 Kumpulan 4: Pengurusan Buku
 Natasya
Log/Folio/Laporan Aktiviti
 Wina
 Aina
 Kumpulan 5: Tanggungjawab pemimpin  Atassya

5. Refleksi Kendiri
Pada akhir interaksi, kekuatan yang saya dapat
ialah mempelajari beberapa perkara mengenai
struktur dan organisasi pertubuhan Kadet
Remaja Sekolah.

Disediakan oleh: 21 Jun 2021

IBRAHIM

……………………….…………
(IBRAHIM BIN YUSRI )
Ahli KRS IPGKTI 2021

41
Laporan Aktiviti Mingguan KRS 2021

Tarikh : 29 Jun 2021 (Minggu 2).

Tempat : Goggle meet.
Masa : 2:30 petang – 4.30 petang
Nama Pensyarah Penasihat : Encik Muhammad Ridzuan Bin Jamhari.
BIL Perkara Catatan
1 Seperti kelas sebelum ini, pensyarah akan  Kelas dijalankan bersama
memberikan tajuk - tajuk yang perlu kelas bm 4 sahaja
dibentangkan serta memilih ketua kumpulan
untuk membentangkan tajuk tersebut. Pada hari
tersebut, ini merupakan aktviti - aktiviti yang
dilaksanakan :
2 1. Pengenalan, Konsep, Sejarah dan Kumpulan 1 :
Kepentingan Unit Beruniform  Azraai
 Eizlan
● Pengurusan dan Pentadbiran  Khalid
− Pendaftaran ahli dan Kumpulan  Ibrahim
− Kuasa penganjur Kumpulan 2 :
− Struktur unit  Prakash
− Pengurusan Buku Log/Folio/Laporan  Sharmila
Aktiviti  Santhini
− Tanggungjawab pemimpin  Priya
− Pakaian seragam ahli dan pemimpin
− Takwim dan rancangan aktiviti Kumpulan 3 :
 Monisah
Setiap kumpulan mempersembahkan kajian  Wani
mereka berkenaan tajuk yang telah  Athirah
dibahagikan.  Salini
Pengurusan dan Pentadbiran  Kharthika
kumpulan 1: Pendaftaran ahli dan Kumpulan  vikneswary
kumpulan 2: Kuasa penganjur
kumpulan 3: Struktur unit Kumpulan 4 :
kumpulan 4: Pengurusan Buku  darshini
Log/Folio/Laporan Aktiviti  Swarna
kumpulan 5: Tanggungjawab pemimpin  Yashini

42
  Sovieta
 Viki

Kumpulan 5 :
 Natasya
 Wina
 Aina
 Atassya

5. Refleksi Kendiri
Pada akhir interaksi, kekuatan yang saya dapat
ialah mempelajari beberapa perkara mengenai
pengenalan, konsep, sejarah dan kepentingan
unit beruniform Kadet Remaja Sekolah itu
sendiri termasuklah berkaitan pengurusan dan
pentadbiran dalam sistem Kadet Remaja
Sekolah itu sendiri.

Disediakan oleh: 29 Jun 2021

IBRAHIM

……………………….…………
(IBRAHIM BIN YUSRI )
Ahli KRS IPGKTI 2021

43
Laporan Aktiviti Mingguan KRS 2021

Tarikh : 6 Julai 2021 (Minggu 3).

Tempat : Goggle meet.
Masa : 2:30 petang – 4.30 petang
Nama Pensyarah Penasihat : Encik Muhammad Ridzuan Bin Jamhari.
BIL Perkara Catatan
1 Seperti kelas sebelum ini, pensyarah akan  Kelas dijalankan secara
memberikan tajuk-tajuk yang perlu gabungan BM 4
dibentangkan serta memilih ketua kumpulan
untuk membentangkan tajuk tersebut. Pada hari
tersebut, ini merupakan aktviti - aktiviti yang
dilaksanakan :
2 2. Kemahiran Perkhemahan Kumpulan 1
● Kraf Perkhemahan Ibrahim
− Pengurusan dan penjagaan khemah Eizlan
− Tujuan dan faedah membuat gajet khalid
− Jenis-jenis gajet dan kegunaannya azraai

● Ikhtiar Hidup Kumpulan 2

− Masakan solar/rimba/kelompok Kharthika
− Membuat perangkap Salini
Viki
Setiap kumpulan diminta untuk membuat Atassya
satu power point berkenaan kegunaan kraf
tangan perkhemahan yang dibuat serta Kumpulan 3
contoh gadget. Nurin
Athirah
Kumpulan 1 - fire craft Sharmila
Kumpulan 2 - ropes craft Santhini
Kumpulan 3 - wood Craft
Kumpulan 4 - took craft Kumpulan 4
Kumpulan 5 - khemah Vicknes baskaran
Kumpulan 6 - shelter Prakash
Monisah
Darshinii

44
 Kumpulan (1 dan 2): Langkah keselamatan
Penyediaan Kraf perkhemahan Kumpulan 5
Kumpulan (3 dan 4): Keselamatan khemah Yashini
Kumpulan (5 dan 6): Peraturan keselamatan Swarna
perkhemahan Syazwina
Natasya

Kumpulan 6
Sovieta
Priya
Aina
5. Refleksi Kendiri
Pada akhir interaksi, saya dapat mempelajari
berkaitan kemahiran perkhemahan seperti
membuat kraf perkhemahan serta cara
masakan rimba dimasak. Saya juga dapat
belajar berkaitan pengaplikasian ikhtiar hidup
sewaktu perkhemahan nanti.

Disediakan oleh: 6 Julai 2021

IBRAHIM

……………………….…………
(IBRAHIM BIN YUSRI )
Ahli KRS IPGKTI 2021

45
Laporan Aktiviti Mingguan KRS 2021

Tarikh : 12 Julai 2021 (Minggu 4).

Tempat : Goggle meet.
Masa : 2:30 petang – 4.30 petang
Nama Pensyarah Penasihat : Encik Muhammad Ridzuan Bin Jamhari.
BIL Perkara Catatan
1 Seperti kelas sebelum ini, pensyarah akan memberikan  Kelas
tajuk - tajuk yang perlu dibentangkan serta memilih ketua dijalankan
kumpulan untuk membentangkan tajuk tersebut. Pada hari bersama
tersebut, ini merupakan aktviti - aktiviti yang dilaksanakan : pelajar bm 3,
bm4 dan PI 2.
2 2. Kemahiran Perkhemahan
● Kebudayaan (Kelas BM3-3kump
− Nyanyian / Lagu perkhemahan kecil)
− Permainan
− Malam Kebudayaan (Kelas Bm4- 3 kump
kecil)
● Jalan Lasak dan Pandu Arah
− Tujuan (Kelas PI2- 3kump
− Peraturan & persediaan kecil)
− Prosedur Jalan Lasak dan Pandu Arah
− Membaca kompas/GlobalPositioning Satelite (GPS)
− Komunikasi Radio Amatur /UHF VHF
− Membaca peta topo dan kegunaan
− Mengesan tanda dan simbol
− Laporan pengembaraan

Setiap kumpulan membuat 1 persembahan

menggunakan power point berdasarkan tajuk yang
telah diberi.

(Kelas BM3-3kump kecil)

1. khtiar Hidup
−Masakan solar/rimba/kelompok
−Membuat perangkap

46
 .
(Kelas Bm4- 3 kump kecil)
Kemahiran Perkhemahan
2.Kebudayaan
−Nyanyian / Lagu perkhemahan
−Permainan
−Malam Kebudayaan

(Kelas PI2- 3kump kecil)

3.Jalan Lasak dan Pandu Arah
−Tujuan
−Peraturan & persediaan
−Prosedur Jalan Lasak dan Pandu Arah
−Membaca kompas/GlobalPositioning Satelite
(GPS)
−Komunikasi Radio Amatur /UHF VHF
−Membaca peta topo dan kegunaan
−Mengesan tanda dan simbol
−Laporan pengembaraan

5. Refleksi Kendiri
Pada akhir interaksi, saya dapat mempelajari dan
menguasai kemahiran perkhemahan dalam bentuk
kebudayaan seperti nyanyian ataupun lagu perkhemahan
serta permainan dan aktiviti semasa malam kebudayaan
yang sesuai untuk dilakukan semasa perkhemahan.
Saya juga dapat mengetahui cara mengaplikasikan
aktiviti jalan lasak dan pandu arah dengan betul.

Disediakan oleh: 12 Julai 2021

IBRAHIM

……………………….…………
(IBRAHIM BIN YUSRI )
Ahli KRS IPGKTI 2021

47
Laporan Aktiviti Mingguan KRS 2021

Tarikh : 27 Julai 2021 (Minggu 5).

Tempat : Goggle meet.
Masa : 4:30 petang – 6.30 petang
Nama Pensyarah Penasihat : Encik Muhammad Ridzuan Bin Jamhari.
BIL Perkara Catatan
1 Seperti kelas sebelum ini, pensyarah akan  Kelas dijalankan bersama
memberikan tajuk - tajuk yang perlu pelajar bm 4 sahaja
dibentangkan serta memilih ketua kumpulan
untuk membentangkan tajuk tersebut. Pada
hari tersebut, ini merupakan aktviti - aktiviti yang
dilaksanakan :
2 Kemahiran Perkhemahan Kumpulan 1
● Khidmat Kesukarelawan 1. Vicknes
− Minggu Kerja 2. Sovieta
− Bantuan Bencana 3. Yashini
− Masyarakat Penyayang 4. Ibrahim
− Hari Peringatan Alam Sekitar 5. eizlan
6. azraai
Setiap kumpulan diminta untuk membuat satu 7. khalid
kertas kerja bagi khidmat kesukarelawan dan
diminta untuk membincangkannya secara Kumpulan 2
berkumpulan bersama pensyarah. 1. Sharmila
2. Santhini
Setiap kumpulan juga diminta untuk membuat 3. Prakash
satu poster bagi mempromosikan program 4. natasya
khidmat kesukarelawan dan diberi kebebasan 5. Wina
untuk menggunakan pelbagai aplikasi untuk 6. Atas
mencipta poster tersebut. 7. Aina
8. Swarna

Kumpulan 3
1. Kharthika
2. Salini
3. Viki

48
 4. Monisah
5. Priya
6. Darshinii
7. Wani
8. Athirah
5. Refleksi Kendiri
Pada akhir interaksi, saya dan rakan-rakan
yang lain dapat mempelajari asas bagi cara
membuat kertas kerja untuk aktiviti
kesukarelawanan khususnya.

Disediakan oleh: 27 Julai 2021

IBRAHIM

……………………….…………
(IBRAHIM BIN YUSRI )
Ahli KRS IPGKTI 2021

49
Laporan Aktiviti Mingguan KRS 2021

Tarikh : 27 Julai 2021 (Minggu 6).

Tempat : Goggle meet.
Masa : 2:30 petang – 4.30 petang
Nama Pensyarah Penasihat : Encik Muhammad Ridzuan Bin Jamhari.
BIL Perkara Catatan
1 Seperti kelas sebelum ini, pensyarah akan  Kelas dijalankan secara
memberikan tajuk - tajuk yang perlu gabungan BM 3, BM 4 dan
dibentangkan serta memilih ketua kumpulan PI 2
untuk membentangkan tajuk tersebut. Pada
hari tersebut, ini merupakan aktviti - aktiviti
yang dilaksanakan :

2 2. Kemahiran Perkhemahan Simpulan Kumpulan 1

dan Ikatan Simpulan 1. Vicknes
o Tali temali 2. Sovieta
o Enam jenis simpulan asas 3. Yashini
o Simpul Manuk 4. Ibrahim
o Simpul Buku Sila 5. eizlan
o Simpul Tindih Kasih 6. azraai
o Simpul Bunga Geti 7. khalid
o Simpul Balak
o Simpul Belit Kumpulan 2
− Ikatan 1. Sharmila
o Tiga jenis ikatan 2. Santhini
o Seraya 3. Prakash
o Serong 4. natasya
o Lilit Kacang 5. Wina
6. Atas
setiap kumpulan diminta untuk membuat video 7. Aina
cara ikatan setiap jenis simpulan dan ikatan. 8. Swarna

Kemudian video yang dibuat dimuat turun Kumpulan 3

dalam Youtube supaya dapat dilihat oleh 1. Kharthika
kumpulan lain agar dapat dibincangkan 2. Salini

50
 bersama. 3. Viki
4. Monisah
5. Priya
6. Darshinii
7. Wani
8. Athirah
5. Refleksi Kendiri
Pada akhir interaksi, saya dan rakan-rakan ain
dapat menguasai kemahiran simpulan dan
ikatan khususnya hasil aktiviti kumpulan yang
dijalankan

Disediakan oleh: 27 Julai 2021

IBRAHIM

……………………….…………
(IBRAHIM BIN YUSRI )
Ahli KRS IPGKTI 2021

51
Laporan Aktiviti Mingguan KRS 2021

Tarikh : 20 ogos 2021 (Minggu 9).

Tempat : Goggle meet.
Masa : 7:30 pagi – 9.30 pagi
Nama Pensyarah Penasihat : Encik Muhammad Ridzuan Bin Jamhari.
BIL Perkara Catatan
1 Seperti kelas sebelum ini, pensyarah akan  Kelas dijalankan secara
membahagikan kepada beberapa kumpulan gabungan BM 3, BM 4 dan
dan meminta para pelajar untuk PI 2
membentangkan hasil kerja mereka.
2 Penerangan Berkenaan Kerja kursus
Tuan Ridzuan telah mengadakan perbincangan
berkaitan kerja kursus. Seterusnya, para
pelajar telah menjalani aktiviti soal jawab bagi
menguji tahap pemahaman masing-masing.
5. Refleksi Kendiri
Pada akhir interaksi, saya dapat mengambil
dan mempelajari input-input penting dalam
usaha saya menyiapkan tugasan kerja kursus.
Selain itu, saya juga telah mengambil inisiatif
mencari maklumat di dalam internet serta
laman sesawang yang berkaitan dengan Kadet
Remaja Sekolah.

Disediakan oleh: 27 Julai 2021

IBRAHIM

……………………….…………
(IBRAHIM BIN YUSRI)
Ahli KRS IPGKTI 2021

52
Bil. Tarikh Tentatif

1. 2 september 2021 1. Taklimat Perkhemahan

 mulakan dngn bacaan doa

 nyanyian lagu rasmi
 pensyarah memberikan taklimat mengenai
perkhemahan dalam talian

2.perkhemahan secara dalam talian

 penerangan tentatif
 pembahagian kumpulan
 memilih ketua dan penolong Pengurusan
perkhemahan
 sesi pengenalan ahli

3.mendirikan khemah dan juga taklimat kraf perkhemahan

secara segerak dan tidak segerak.
2. 2 september 2021 1. perhimpunan pagi.

 Lapor diri pagi

 bacaan doa
 nyanyian lagu rasmi
 penerangan perjalanan aktiviti pada hari
tersebut.
 senaman pagi

2. aktiviti kawad kaki secara segerak

 dilakukan secara segerak

 penerangan terhadap kawad kaki
 demonstrasi

3. ikatan dan simpulan

 kegunaan ikatan
 kegunaan simpulan
 demonstrasi ikatan dan simpulan

4. asas pertolongan

 penerangan berkaitan asas pertolongan

 tayangan video dan demonstrasi
 aktiviti dlm kumpulan
 persembahan melalui video

53
3 4 september 2021 1. perhimpunan pagi

 Lapor diri pagi

 bacaan doa
 nyanyian lagu rasmi
 penerangan perjalanan aktiviti pada hari
tersebut.
 senaman pagi

2. Taklimat Makanan Rimba

 Ketua menerangkan konsep, tujuan, jenis,

prosedur mengenai makanan rimba.
 tayangan video persediaan.
 tugasan dalam kumpulan bagi menyediakan
makanan rimba.
 persembahkan melalui rakaman video.

3. kraf perkhemahan

 penerangan konsep, tujuan, jenis, prosedur kraf

perkhemahan.
 tayangan video demonstrasi.
 aktiviti dalam kumpulan bagi gajet.
 persembahan melalui rakaman video.

4. Orienteering
4 5 september 2021 1. Lapor diri

 bacaan doa.
 nyanyian lagu rasmi.
 penerangan perjalanan aktiviti pada hari tersebut.

2. Persembahan dengan tema kemerdekaan

 persembahan drpd setiap kumpulan.

 penghasilan video/secara langsung.
 diakhiri dngn lagu perkhemahan.

3.penutupan rasmi

 video montaj sepanjang program perkhemahan

atas talian
 perasmian penutupan program perkhemahan
daripada pengarah

54
Laporan aktiviti perkhemahan
Pada tanggal 2 September, telah dijalankan aktiviti tahunan besar bagi ahli Kadet Remaja
Sekolah kerana telah diadakan Perkhemahan Kadet Remaja Sekolah IPG Kampus
Temenggong Ibrahimsecara dalam talian. Pihat atasan telah mengambil inisiatif untuk
menjadikan ‘Microsoft Teams sebagai platform utama segala aktiviti harian dalam masa
perkhemahan yang dijalankan selama 4 hari ini. Perkhemahan ini melibatkan 5 kelas
termasuklah kelas BM4, BM3, PI2, PJ1 Dan PJ2 yang mana kesemuanya adalah pelajar
daripada 3PISMP. Perkhemahan ini telah merekodkan seramai 130 orang pelajar daripada
semua kelas yang terlibat. Semestinya, 5 hari ini telah diisi dengan pelbagai aktiviti yang
padat yang telah disedia dan diaturkan oleh pihak pensyarah dan pihak atasan dalam
organiasi Kadet Remaja Sekolah IPG Kampus Temenggong Ibrahim.

Pada hari pertama perkhemahan, kami para pelajar telah diberi taklimat perkhemahan
Tuan Haji Sanif, Tuan Ridzuan dan juga Doktor Suhaimi berkaitan aktiviti yang akan
dijalankan dalam 3 hari yang mendatang. Majlis telah dimulakan dngn bacaan doa dan diikuti
dengan nyanyian lagu rasmi . Lalu kesemua pensyarah memberikan taklimat mengenai
perkhemahan dalam talian yang akan dijalankan termasuklah penerangan tentatif,
pembahagian kumpulan, sesi memilih ketua dan penolong Pengurusan perkhemahan serta
sesi pengenalan ahli. Taklimat berkaitan mendirikan khemah dan juga taklimat kraf
perkhemahan dilakukan secara segerak dan tidak segerak.

Keesokan harinya pada tanggal 3 September 2021, menjadi rutin harian kami, kami
akan memulakan hari perkhemahan dengan perhimpunan pagi yang dimulakan dengan lapor
diri pagi yang diketuai oleh saudara ketua platun iaitu Asif dan mengambil kehadiran mengikut
kaedah kiraan nombor. Seterusnya diikuti dengan bacaan doa, nyanyian lagu rasmi,
penerangan perjalanan aktiviti pada hari tersebut dan senaman pagi yang diketuai oleh
saudara Firdaus dari kelas PJ1. Kemudian, aktiviti diteruskan dengan aktiviti kawad kaki
secara segerak yang diketuai oleh saudara Naim Bin Rashid yang melibatkan kesemua
pelajar. Saudara Naim telah memberi penerangan terhadap kawad kaki dan melakukan
demonstrasi kawad kaki secara ‘live’. Aktiviti yang seterusnya pula adalah ikatan dan
simpulan. Demonstrasi ikatan dan simpulan ini telah ditunjukkan dengan baik oleh kumpulan
yang ditugaskan membuat tajuk ikatan dan simpulan ini. Aktiviti ketiga pula adalah asas
pertolongan cemas, yang telah dikelola oleh ketua setiap kumpulan. Penjelasan terhadap
tujuan mempelajari asas pertolongan cemas telah diberikan dengan perincian yang
mendalam

55
 Hari yang berikutnya, seperti biasa rutin pagi dilakukan sama seperti hari semalam
hari. Aktibviti diteruskan dengan taklimat makanan rimba. Ketua menerangkan konsep,
tujuan, jenis, prosedur mengenai makanan rimba dan dikuti dengan persembahkan melalui
rakaman video oleh kumpulan yang bertanggungjawab. Seterusnya, aktiviti perkhemahan
diteruskan dengan taklimat gajet oleh pensyarah. Sesi soal jawab turut dijalankan bagi
mengukuhkan pemahaman pelajar dan diikuti dengan tayangan video demonstrasi serta
aktiviti dalam kumpulan bagi gajet yang menginginkan pelajar membuat persembahan melalui
rakaman video.

Pada hari terakhir, 5 September 2021, hari dimulakan dengan ketua melapor diri dan
diikuti dengan rutin biasa iaitu bacaan doa, nyanyian lagu rasmi dan penerangan perjalanan
aktiviti pada hari tersebut iaitu majlis penutup oleh pensyarah. Aktiviti yang ditunggu-tunggu
oleh pelajar iaitu persembahan dengan tema kemerdekaan iaitu paparan persembahan
daripada setiap kumpulan malalui penghasilan video secara langsung. Pertandingan ini
dimenangi oleh kumpulan kelas PI2 dan aktiviti ini diakhiri dengan lagu perkhemahan. Acara
penutupan rasmi yang telah memperlihatkan video montaj sepanjang program perkhemahan
atas talian disambut baik oleh para pensyarah dan pelajar. Acara perasmian penutupan
program perkhemahan daripada pengarah telah berlangsung sebelum Perkhemahan Kadet
Remaja Sekolah selama 4 hari ini melabuhkan tirainya secara rasmi.

56
RUJUKAN

BUKU

Amran Abd Malik, Hazira Hamzah, (2007). Kadet Remaja Sekolah. Kuala Lumpur : PTS
Sdn. Bhd.
Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia (1997). Kurikulum Latihan Tunas
Kadet Remaja Sekolah.
Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia (1997). Panduan Kawat Tunas
Kadet Remaja Sekolah.
Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia (1997). Perlembagaan Tunas
Kadet Remaja Sekolah.
Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia (1997). Tatacara Pemakaian
Tunas Kadet Remaja Sekolah

INTERNET
Abdullah Mohamad (2014). Perlembagaan Kadet Remaja Sekolah. Dicapai pada 12 Ogos
2017 daripada http://krssomesoul.blogspot.my/p/6-bidang-aktiviti-bersepadu-krs-
dan-tkrs.html

Falah Imran (2017). Undang-Undang KRS. Dicapai pada 12 Ogos 2017 daripada
http://krssomesoul.blogspot.my/p/6-bidang-aktiviti-bersepadu-krs-dan-tkrs.html

Suriyati (2009). Sejarah Kadet Remaja Sekolah. Dicapai pada 13 Ogos 2017 daripada
https://krssmksaspj.wordpress.com/sejarah-kadet-remaja-sekolah/

57