Ls1fil Elem Las21 To Las50-Merged

ALTERNATIVE LEARNING SYSTEM
REGION X- NORTHERN MINDANAO
ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS
PANGALAN PETSA
PAARALAN/CLC DISTRITO
LEBEL • Basic Literacy • Lower Elementary • Advanced Elementary • Junior High School • Senior High School
Paksang Pamagat Panghalip na Pamatlig LAS No. 21 ISKOR
Kasanayang Nagagamit sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon at sa pagsasabi tungkol sa sariling

Pampagkatuto karanasan ang iba’t ibang uri ng panghalip.
I. KONSEPTONG PANGNILALAMAN
Ang panghalip na pamatlig ay ginagamit sa pagturo ng tao,hayop, pook, o gawain.
noon
Mga
Halimbawa ng
nito
Panghalip na
Pamatlig
iyon
II. MGA GAWAIN

Panuto: Basahin ang mga pangungusap. Hanapin ang panghalip na pamatlig at
ikahon ito.
1. Noong ipinatupad ang Enhanced Community Quarantine dahil sa COVID
19 nasa bahay lang ako. Nagbabasa ako ng mga aklat dito.
2. Sa umaga binubungkal ko ang lupa sa bukaran namin.Nagtatanim ako ng
mga gulay doon.
3. Ang pagtatanim ng gulay ang naging libangan ko. Ito ang nagbibigay
aliw sa akin.
4. Noong lumaki at namunga na ang mga gulay sa bakuran namin,
nakakatulong na iyon sa pangangailangan namin.
5. Kung may matatabang halaman ka sa bahay, napapasaya ka nito at
talagang maibsan ang lungkot na nadarama mo.
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Panghalip na Panaklaw LAS No. 22 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Natutukoy ang ibat ibang uri ng panghalip na panaklaw.
Ang panghalip na panaklaw

ay isang uri ng panghalip na
tumutukoy sa isang
pangngalan na hindi tiyak
madla kung sino o ano.
lahat
sinuman
anuman
alinman
pawang
ni isa
II. MGA GAWAIN
Panuto: Hanapin at bilugan ang mga panghalip na panaklaw sa talata.
Noong nagsimula ang Enhanced Community Quarantine nang dahil sa pandemiyang
COVID 19 sa aming bayan, ni isa ang pinayagang makalabas ng bahay na walang
quarantine pass o work pass. Pawang mga bata at matatanda ang hindi makalabas ng
bahay. Lahat ng mamamayan ay kailangang magsuot ng face mask dahil sinuman ang
lumabag sa batas na ito ay may kaukulang parusa o penalty.

PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Panghalip na Pananong LAS No. 23 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Natutukoy ang iba’t ibang uri ng panghalip na pananong.
Ang panghalip na pananong ay ginagamit sa pagtatanong tungkol sa
bagay,tao,hayop, pook, gawain, katangian,panahon at iba pa. Ang mga halimbawa nito ay
ano, anu – ano, sino, sinu – sino, alin, alin-alin, saan ,saan-saan.
II. MGA GAWAIN

Panuto: Punan ang patlang upang makumpleto ang pangungusap.Piliin ang
sagot mula sa kahon.
Ano sino alin saan

sinu-sino anu-ano
1. ____________ ang kailangang isuot kung lalabas sa bahay ngayong may

pandemiyang COVID 19.?
2. ____________ ang mga ginagawa ninyo habang nasa bahay?
3. ____________ ang mas gusto ninyo,mag-aral sa bahay o sa paaralan?
4. ____________ dapat manatili habang nasa ilalaim tayo ng Enhanced Community
Quarantine?
5. ____________ ang nagbibigay tulong sa mga taong maysakit?
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Panghalip na Panao LAS No. 24 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Natutukoy ang ibat ibang uri ng panghalip na panao.
Ang panghalip na panao ay mga salita na pamalit sa pangalan ng tao..
Mga halimbawa:
ako, ko, akin, amin, kami, kayo, atin, inyo, kanila,kanya, siya, sila, mo, kita,kata,
natin, namin,nila.
II. MGA GAWAIN
Panuto: Basahin nang wasto ang mga pangungusap. Hanapin ang mga panghalip
na panao at isulat sa mga kahon na nasa ibaba.
1. Sa aming paaralan , lahat kami ay naglilinis.
2. Ako ang naglaba ng mga damit.
3. Si ate ang nagluluto ng pagkain at siya na rin ang naglalaba ng maruming damit namin.
4. Si tatay ang nagsisibak ng kahoy para sa panggatong namin.
5. Kami ay nagtutulungan sa aming bahay.
1. _______________ 2. _______________
3. _______________
4. _______________ 5. _______________
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pang-uri LAS No. 25 ISKOR
Kasanayang Nakapaglalarawan ng mga bagay,tao,hayop,pangyayari,lugar at iba’t ibang sitwasyon gamit ang

Pampagkatuto pang-uri (Lantay, Pahambing, Pasukdol).
Ang pang –uri ay salitang naglalarawan o nagbibigay turing sa mga pangngalan o
panghalip.
Tatlong Antas ng Pang-uri
• Lantay- ito ay tumutukoy sa katangiang sarili ng pangngalan o panghalip na

binibigyang turing at walang ipinaghambing na dalawa o maraming bagay.
Halimbawa: maganda, masarap, maliit
• Pahambing – ito ay naglalarawan ng higit sa dalawang bagay.
Halimbawa: mas maganda, mas masarap, mas maliit
• Pasukdol – ito ay nasa pasukdol na antas o kaantasan kapag ito ay nagpapakita
ng pangingibabaw sa lahat.
Halimbawa: pinakamaganda, pinakamasarap, pinakamaliit
HALIMBAWA:
Lantay Pahambing Pasukdol

Masarap ang nilutong Mas masarap ang Pinakamasarap ang nilutong
puto ni Liza. nilutong puto ni Liza puto ni Liza sa lahat na
kaysa kay Anna natikman ko.
Maliit ang ibong sayaw. Mas maliit ang ibong Pinakamaliit ang ibong maya
maya kay sa sayaw. sa lahat na nakita ko.
II. MGA GAWAIN
Panuto: Gawing pahambing at pasukdol ang mga pangungusap na nasa lantay.
Lantay Pahambing Pasukdol

Mabango ang bulaklak na rosas.
Matanda na ang lola ni Irish.
Matangkad si Ruel.
Mabilis tumakbo si Anton.
Mataas ang puno ng bayabas.
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat
Pandiwa LAS No. 26 ISKOR
Nagagamit ang salitang kilos o pandiwa:
Kasanayang
Pampagkatuto
• Pag-uusap tungkol sa iba’t ibang gawain sa tahanan at pamayanan.
• Pagsasalaysay ng mga personal na karanasan.
Ang pandiwa ay isang salita na nagsasaad ng kilos o galaw.
HALIMBAWA:
1. Nagbabasa ng aklat si Lina. Pandiwa Gumagawa ng kilos

nagbabasa Lina
2. Naglilinis ng sahig si Karen. naglilinis Karen
II. MGA GAWAIN

Panuto: Basahin ang mga pangungusap. Hanapin ang pandiwa at ang
gumagawa ng kilos. Isulat sa ibaba ang mga sagot.
1. Naghugas ng pinggan si Josh pagkatapos kumain.

2. Nagwawalis ng sahig si Ismoy.
3. Tumakbo si Karlo pauwi ng kanilang bahay.
4. Namumulot si Roy ng mga basura sa harapan ng kanilang bahay.
5. Si Jennie ay kumakain nang dumating ang kanyang kaibigan.
Pandiwa Gumawa ng kilos

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pagkakaiba ng mga Pang-uri at Pandiwa LAS No. 27 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Natutukoy/nasasabi ang kaibahan/ pagkakaiba ng pang –uri at pandiwa.
Pagkakaiba ng
pang-uri at pandiwa
Ang pang-uri ay salitang naglalarawan o

Ang pandiwa ay salitang nagsasaad
nagbibigay turing sa mga pangngalan o
ng kilos o galaw.
panghalip.
Halimbawa:
Halimbawa:
Kumain ng nilagang mais si
Malawak ang bakuran nina Jenny.
Ronnie.
• Ang salitang malawak sa • Ang salitang kumain sa
pangungusap ay naglalarawan pangungusap ay nagsasad ng
tungkol sa isang lugar. kilos o kung ano ang ginagawa
ni Ronnie.
II. MGA GAWAIN

Panuto: Bilugan ang pang-uri at salungguhitan ang pandiwa na nasa pangungusap.
1. Nagluluto ng minatamis na saging si nanay.

2. Si Carmela ay isang batang mahiyain.
3. Masarap ang nilagang kamote ni tatay.
4. Malayo ang bahay nina Kent mula sa paaralan niya.
5. Ako ay naghuhugas ng pinggan nang dumating si Ivan.
6. Masipag mag-aral si Jenie.
7. Ang magkakaibigang Janet at Myrna ay naliligo sa ilog.
8. Binuksan ni Arnold ang natanggap na regalo.
9. Iba’t ibang uri ng hayop ang nakatira sa malawak na kagubatan.
10. Namimitas ng mga bunga ng mangga si Roland.
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pang -abay LAS No. 28 ISKOR
Kasanayang Natutukoy ang paraan, panahon at lugar ng pagsasagawa ng kilos o gawain sa tahanan at
Pampagkatuto pamayanan.
Ang pang-abay ay lipon ng salita na nagbibigay turing sa pandiwa, pang-uri at
kapwa pang-abay.
HALIMBAWA:
Pang -abay
1. Matiyagang binungkal ni Pedro ang lupa sa kanilang bakuran.
Pandiwa
II. MGA GAWAIN

Panuto: Hanapin at salungguhitan ang pang-abay na matatagpuan sa loob ng
pangungusap.
1. Mabilis na tumakbo ang kabayo patungong ilog.

2. Inaalagaan nang maigi ni Allan ang mga halaman.
3. Susulat ako ng liham para kay Chariza mamaya.
4. Simula ngayon magsusuot na ako ng face mask tuwing lalabas ng bahay.
5. Palagi akong maghuhugas ng kamay upang maiwasan ang pagkahawa ng
COVID 19.
PANGALAN PETSA
LEBEL •Basic Literacy •Lower Elementary •Advanced Elementary •Junior High School •Senior High School
Paksang Pamagat Pangatnig LAS No. 29 ISKOR

Kasanayang Nagagamit nang wasto at angkop ang pangatnig (o, maging, man, kung, kapag, pag, ngunit, subalit,
Pampagkatuto dahil sa, sapagkat atbp).
Tinatawag na pangatnig ang mga salitang nag-uugnay ng dalawang salita o sugnay na
napapaloob sa isang pangungusap tulad ng: at, pero, o, kahit, habang, kapag, kasi, kapag at
iba pa.
HALIMBAWA:
Bumili si ate ng papel at lapis.
Itinanim ni Merjo ang bulaklak ngunit kinain ito ng kambing.
Naglalaba si Jessa habang nagluluto.
II. MGA GAWAIN

Piliin at salungguhitan ang wasto at angkop na pangatnig na dapat gamitin sa
pangungusap.
1. Marami ang nagnanais na lumahok sa paligsahan (ngunit, marahil, habang)

limampu lamang ang pipiliin.
2. Sigurado na ang pag-alis ko (kaya, sapagkat, kapag) nakuha ko na ang visa ko.
3. Mag-aaral sana ako ng pagmamasahe (o, pero, dahil) mahirap pala.
4. Aalis ang aming guro (datapwat, upang, maging) dumalo sa isang pulong.
5. Nagtungo sa ilog ang mga bata (dahil, ngunit, o) doon sila maliligo.
6. Walang tigil ang buhos ng ulan (upang, kaya, sapagkat) isang ibon ang napadpad
sa puno ng bayabas.
7. Umulan man (o, dahil, kaya) umaraw, itutuloy natin ang pagligshan.
8. Natabig ni Brenda ang isang paso (subalit, kaya, habang) siya ay nag-eensayo.
9. Pinaghandaan nila ang laban (pati, kung, kaya) na ang kaligtasan ng mga saksi.
10.Tutularan ka ng lahat (kaya, subalit, kung) tama ang iyong ginagawa.
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pang-angkop LAS No. 30 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Nagagamit nang wasto sa pangungusap/pakikipagtalastasan ang pang-angkop na ng, g at na.
Tinatawag na mga pang-angkop ang mga katagang nag-uugnay sa salitang
naglalarawan (pang-uri) sa salitang inilalarawan (pangngalan). Ginagamit rin ang mga ito
upang maging maganda ang pagkabigkas ng dalawang salitang magkasunod sa isang
pangungusap. Ang mga pang-angkop ay ang: na, ng at g.
HALIMBAWA:
minamahal + guro = minamahal na guro
maligaya + Pasko = maligayang Pasko
tahanan + ito = tahanang ito
mabait + tao = mabait na tao
manigo + Bagong Taon = manigong Bagong Taon
II. MGA GAWAIN

Lagyan ng wastong pang-angkop ang mga patlang sa sumusunod na mga pangungusap.
1. Baka hindi matutupad ang kaniya _____ pangarap.

2. Magagaling _____ manlalaro ang sumali sa paligsahan.
3. Ang palatuntunan _____dinaluhan ko ay napakasaya.
4. Mataas ang marka _________ nakuha niya sa pasulit.
5. Lagi nating isaisip ang panahon _______darating.
6. Pagod _____ pagod na akong maghintay.
7. Maitim _____ usok ang ibinibuga ng nagdaraang sasakyan.
8. Magalang ________bata ang sumalubong sa mga panauhin.
9. Tapat ____serbisyo ang gusto kong makita sa iyo.
10. Isa siyang mahusay _____abogado.
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pang-ukol LAS No. 31 ISKOR

Kasanayang
Pampagkatuto
Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol (laban sa, ayon sa, para sa, ukol sa, tungkol sa).
Ang pang-ukol ay mga salita na nag-uugnay sa pangngalan. Ito ay ginagamit ng sa
gayon ay malaman ang kinaroroonan o pinanggagalingan.
HALIMBAWA:
Sa/sa mga ng/ng mga laban sa/kay para sa/kay
Kay/kina tungkol sa/kay ayon sa/kay labag sa
Mula sa hinggil sa/kay tungo sa alinsunod sa
1. Ang katarungan at kapayapaan ay para sa mga inosente at walang sala.

2. Ang pinag-uusapan sa pulong ay tungkol sa paglaki ng populasyon.
II. MGA GAWAIN

Panuto: Bilugan ang pang-ukol na angkop sa pangungusap.
1. Ang protestang ito ay (para sa, laban sa, laban kay) katiwaliang laganap sa ating
lipunan ngayon.
2. (Ayon kay, Tungkol kay, Ayon sa) Gng. Liston, matutuloy ang pagtatanghal ng mga
mag-aaral.
3. Binili ni Marcos ang tsokalateng ito (ukol kay, para sa, para kay) Emelia.
4. Walang masasabi ang mga kritiko (hinggil kay, laban kay mula sa) Sarah dahil malinis
ang kanyang pagkatao.
5. Pumunta si Romel (ukol sa, sa, kay ) tindahan.
6. Pumunta si Hazel (kina, sa, kay) Jaypee upang humingi ng tawad.
7. Ang paksa ng pagpupulong na ito ay (tungkol sa, tungkol kay, ayon sa) kalamidad.
8. (Alinsunod sa, Ayon sa, Ukol sa) Sin Tax Law ang pagtaas ng presyo ng sigarilyo at
alak.
9. Ang liham na iyan ay (para kina, para ka ,tungkol kay) Bob at Kenneth Jane.
10.May ginawa ka bang (labag sa, ukol sa, hinggil sa) batas?
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pang-ugnay LAS No. 32 ISKOR

Kasanayang Nagagamit nang wasto ang mga pang-ugnay na hudyat sa pagsasalaysay at pagsusunod-sunod ng
Pampagkatuto mga pangyayari.
May angkop na pang-ugnay para sa pagsasalaysay. Mga halimbawa ay pagkatapos,
saka, unang, sumunod na araw, sa dakong huli, pati, isa pa at samantala.
HALIMBAWA:
Unang namasyal sa Iligan si Ben. Pagkatapos si Joy

naman ang sumunod . Sa dakong huli ang
karanasan nila sa pamamasyal ay napakagandang
karanasan.
II. MGA GAWAIN

Panuto: Magsalaysay ng karanasang hindi mo malilimutan at gamitan ito ng pang-
ugnay na hudyat sa pagsasalysay.
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Uri ng Pangungusap LAS No. 35 ISKOR

Nakabubuo nang wasto at payak na pangungusap na may tamang ugnayan ng simuno at panaguri
Kasanayang
Pampagkatuto
sa pakikipag-usap at nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsasalaysay ng sariling
karanasan, pakikipag-usap atbp.
Ang pangungusap ay lipon ng mga salita na nagpapahayag ng buong diwa at
nagtatapos sa isang bantas. Ito ay binubuo ng simuno at panaguri. Ang simuno ay ang
pinag-uusapan sa pangungusap samantalang ang panaguri ay ang impormasyong sinasabi
tungkol sa simuno.
Halimbawa:
1. Si Bob ay isang manunulat. (Ang binilugan ay ang simuno)
2. Maganda ang kanilang paaralan. (Ang sinalungguhitan ay ang panag-uri)
Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit

1.Pasalaysay-nagsasaad ng isang pahayag o salaysay at nagtatapos sa tuldok (.).
2. Patanong- nagsasaad ng tanong, humihingi ng kasagutan at nagtatapos sa tandang
pananong (?).
3. Pautos o Pakiusap- nagsasaad ng kautusan o pakikiusap at nagtatapos sa tuldok (.)
o tandang pananong (?).
4. Padamdam-nagsasaad ng matinding damdamin at nagtatapos sa tandang
padamdam (!).
II. MGA GAWAIN

Magbigay ng mga halimbawa ng pangungusap ayon sa hinihingi:
A. Pangungusap, bilugan ang simuno at salungguhitan ang panag-uri
1.
2.
B. Halimbawa ng Pasalaysay na Pangungusap
3.
4.
C. Halimbawa ng Patanong na Pangungusap
5.
6.
D. Halimbawa ng Pautos o Pakiusap na Pangungusap
7.
8.
E. Halimbawa ng Padamdam na Pangungusap
9.
10.
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pagsulat ng Malaki at Maliit na Letra LAS No. 34 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Nakasusulat ng malaki at maliit na letra.
May dalawampu’t walong titik ang alpabetong Filipino. Ang letra ay isinusulat ng malaki
o maliit gamit ang iba’t ibang guhit at istrok.
II. MGA GAWAIN

Tingnan ang pagkakasulat ng malaki at maliit na titik at kopyahin ito sa espasyong
nakalaan sa ibaba ng bawat titik.
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pagsipi ng mga Salita LAS No. 35 ISKOR

Kasanayang
Pampagkatuto
Nasisipi nang malinaw ang salita mula sa huwaran.
Mga Dapat Tandaan sa Pagsipi ng mga Salita Mula sa Huwaran”
1. Gamitin nang tama ang mga linya sa papel.
2. Kailangang Isulat ang titik ng salita nang may tamang pagitan.
3. Kailangang wasto ang istrok ng pagsulat.
4. Kailangang may tamang hugis at anyo ang mga titik kapag isinusulat.
Napakahalagang sumunod sa mga pamamaraan upang maging kaaya-aya ang

isinusulat. Isa din itong paraan na maunawaan at madaling mabasa ang mga ito.
II. MGA GAWAIN
Kupyahin nang tama ang mga salita gamit ang tamang linya sa papel na may tamang
pagitan ng layo. Isulat ito sa sagutang papel na inihanda sa ibaba.
1.tatay
2.Merjo
3.gusali
4.kuwaderno
5.Filipino
6. guro
7. El Salvador
8. aklat
9. Pedro
10. bansa
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Wastong Pagbaybay at Bantas ng mga Salita LAS No. 36 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang salita/pangungusap.
Ang pangungusap ay nabubuo ng pinagsama-samang salita at parirala. Nagsisimula
ito sa malaking letra at kadalasan ay nagtatapos sa tuldok.
Sa pagbaybay ng mga salita, laging isaisip ang mga tunog ng mga letra na bumubuo
nito. Sa pagtukoy ng salitang may maling baybay sa pangungusap dapat:
1. Basahing mabuti ang pangungusap.

2. Tingnang mabuti ang mga salita rito.
3. Suriin ang mga letrang bumubuo sa bawat salita upang makita ang pagkakamali.
II. MGA GAWAIN

A. Bilugan sa pangungusap ang mga salitang may maling baybay at isulat sa patlang
ang wastong baybay.
1. Ang kabayu ay mabilis tumakbo. ________________________

2. Ang gumamila ay walang bango. ________________________
3.Malakas ang hangen sa labas. ________________________
4.Blanggo ang papel ng kaniyang pagsusulit. ________________________
5. Nahuhogas ng kamay si Ma’am. ________________________
B. Isulat nang wasto ang pangungusap at lapatan ng bantas.
1. ang tatay ko ay drayber

__________________________________________________________
2. naghakot ng basura ang trak
__________________________________________________________
3. si Kris ay isang magandang babae
__________________________________________________________
4. kumain na Ba si Rhea
__________________________________________________________
5. bago ang bili niyang Sapatos
__________________________________________________________
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pagsulat ng Kabit-kabit na mga Salita LAS No. 37 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Nakasusulat ng kabit-kabit na mga salita.
Ang pagsulat ng kabit-kabit na mga salita or cursive writing ay sulat kamay na
pinagdikit-dikit ang mga letra upang makabuo ng isang salita.
II. MGA GAWAIN
Isulat sa paraang kabit-kabit ang sumusunod na salita.
1. naglalaro. 6. baso
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
2. nagdadasal 7. James
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
3. bulaklak 8. lampaso
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
4. mabait 9. bahay
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
5.Pilipinas 10. blusa

_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pagsulat ng mga Datos sa Isang Form LAS No. 38 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Nakasusulat ng mga datos sa isang form.
Sa pamamagitan ng pagsulat ng datos sa isang form makakukuha tayo ng
anumang uri ng kaalaman tungkol sa kahit anong bagay.
II. MGA GAWAIN
Punan ang bawat patlang ayon sa impormasyon na hinihingi dito tungkol sa iyong
sarili.
Pangalan: _________________________________________________
Tirahan: ___________________________________________________
Kapanganakan: _____________________________________________
Edad: ______________
Kasarian: ___________________
Pangalan ng Nanay: _________________________________________
Pangalan ng Tatay: __________________________________________
Paaralan: __________________________________________________
Baitang: __________________________________
Numero ng Cellphone: __________________________

PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pagsulat ng mga Salita,Pangungusap, at Talata LAS No. 39 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Nakasusulat ng mga salita,pangungusap at talata.
Ang pangungusap ay binubuo ng mga salita. Ang talata ay binubuo ng mga
pangungusap na nagpapahayag ng isang damdamin at kaisipan.
II. MGA GAWAIN
A. Pagsamahin ang dalawang pantig upang makabuo ng salita at isulat ito sa kahon.
1.ba + ta = 2. lo + bo =
3. ma + ta =
4.da + ga = 5. bo + la =
B. Isulat ng wasto ang mga pangungusap.
1. ang aso ay tumakbo ng mabilis

_______________________________________________________________
2. si ambo ay nagtatanim ng palay
_______________________________________________________________
3. umiinom ng tubig si mark
_______________________________________________________________
4. nagdilig si kuya ng halaman
_______________________________________________________________
5. ang ulan ay malakas
_______________________________________________________________
C. Sumulat ng isang talata tungkol sa iyong karanasan nang magkaroon ng COVID 19.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
_________________________
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Mga Sawikain LAS No. 40 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Makapagbibigay ng kahulugan sa sawikain.
Ang sawikain o idiomatic expression ay isang pagpapahayag na ang ibig sabihin ay
taliwas sa literal na kahulugan ng sinasabi.
II. MGA GAWAIN

Hanapin sa loob ng kahon ang ibig sabihin ng sawikain.Isulat sa patlang ang
tamang sagot.
a. madaling umiyak f. kalimutan
b. masipag mag-aral g .inay/nanay
c. madaldal h. mabagal
d. itay/tatay i. hindi nahihiya
e .tahimik j. masipag
1.nagsusunog ng kilay ____________________________________________
2.di makabasag-pinggan ___________________________________________
3. kilos Pagong ___________________________________________
4.Balat Sibuyas ___________________________________________
5.magbanat ng buto ___________________________________________
6.ilaw ng tahanan ___________________________________________
7.makapal ang mukha ___________________________________________
8.makati ang dila ___________________________________________
9.ibaon sa hukay ___________________________________________
10.haligi ng tahanan ___________________________________________

PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pagbigay ng mga Panuto LAS No. 41 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Nakapagbibigay ng apat na hakbang na panuto.
Ang pagbigay ng panuto ay dapat maikli at malinaw upang madali itong maunawaan.Sa
pagbibigay ng panuto gamitin ang mga salitang una,pangalawa,susunod,pagkatapos,sa
huli,sa wakas at iba pa.
II. MGA GAWAIN

Ayusin ang pagkasunod-sunod ng bawat panuto kung anong gagawin kapag inaawit
ang “Lupang Hinirang”
1. Pagkatapos ay kumanta habang

itinataas ang bandila.
_________
2. Panghuli ay umawit na mula sa

puso.
_________
3. Unang gawin ay tumayo nang tuwid.
_________
4. Pangalawa ay ilagay ang kanang

kamay sa dibdib.
_________
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pagsulat ng Liham LAS No. 42 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Nakasusulat ng liham paanyaya.
Ang limang bahagi sa pagsulat ng liham ay pamuhatan,bating panimula,katawan ng
liham,bating pangwakas at lagda.
Ang pagsulat ng liham ay isang paraan sa pagpapadala ng mensahe mula sa isang tao
patungo sa isa pang tao na nasa ibang lugar.Kapag sumulat ng liham dapat ito ay
malinaw,wasto,kompleto at may paggalang sa taong sinusulatan.
II. MGA GAWAIN
Panuto: Tukuyin kung anong bahagi ng liham at isulat ang titik sa patlang. Hanapin sa kahon
ang sagot.
A. Pamuhatan D. Bating pangwakas

B. Bating Panimula E. Lagda
C. Katawan ng liham
_____________1. Ang parte na ito ay napapakita kung ano ang mensahe ng liham.
_____________2. Ito ay tumutukoy kung saan nanggaling ang sulat at kalian ito
isinulat.
_____________3. Ito ay nagsasaad ng pangalan at lagda kung sino ang sumulat.
_____________4. Ito ay nagsasaad kung ano ang pangalan ng sinusulatan.
_____________5. Isinasaad sa bahaging ito ang huling pagbati ng sumulat o ang

relasyon ng taong sumulat sa sinusulatan.
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pagsagot ng mga Literal na Tanong LAS No. 43 ISKOR

Kasanayang Nasasagot ang mga literal na tanong (Sino, Ano, Saan, Bakit, Paano) sa napakinggang teksto,
Pampagkatuto alamat, kuwento, usapan, talata.
Salitang Ibig sabihin/

Halimbawa Sagot
Pananong Pinatutungkulan
Sino ang nagbigay ng
Sino Tao si Tito Alvin
pera sayo?
Ano ang gagawin mo
Ano Bagay/Pangyayari/Gawain Maglilinis ng bahay.
bukas?
Sa bahay ni lola
Saan Lugar Saan ka pupunta?
Nena.
Dahil biglang
Bakit hindi ka pumasok
Bakit Dahilan sumakit ang aking
kahapon?
ulo.
Paano tayo
Sasakay tayo ng
Paano Pamamaraan makakarating sa
dyip.
kabilang bayan?
II. MGA GAWAIN

Makinig sa radyo o sa telebisyon tungkol sa tamang pamamaraan ng paghugas ng
kamay at sagutin ang mga sumusunod na katanungan.
1 Sino ang dapat maghugas ng

kamay araw-araw?
2 Ano ang mabuting maidudulot

ng tamang paghugas ng kamay?
3 Saang bahagi ng kamay ang

dapat unahin sa paghuhugas?
4 Bakit kailangan nating sundin

ang tamang pamamaraan sa
paghugas ng kamay?
5 Paano mo maiiwasan ang

banta ng mga sakit maliban sa
paghuhugas ng kamay?
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Pagbuo ng mga Tanong LAS No. 44 ISKOR
Kasanayang
Pampagkatuto
Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang isang kwento o teksto.
Ang pagtatanong ay isang mabisang paraan upang maunawaan ang mensaheng
napakinggan. Matitiyak mo rin ang mga impormasyong narinig at nagiging malinaw ang mga
hindi nauunawaang bahagi sa ,mga napakinggang pahayag. Nakatutulong ito kung may nais
kang malaman o mabatid.
MGA URI NG PAGTATANONG KAHULUGAN

Tanong na ang sagot ay “oo” o Ito’y hindi na kailangan pang bumuo
“hindi” ng pangugusap.
Tanong na ang sagot ay may Kalimitang magkasalungat ang
dalawang pagpipilian pagpipilian sa tanong na ito.
Tanong tungkol sa mga tao , Nagsisimula ito sa sino, ano, alin,
bagay, lunan o pangyayari saan o kailan.
Tanong na “bakit” Sinasagot ito sa wastong pagkukuro
o pagpapaliwanag.
Tanong na panimbang Nangangailangan ng pagkukuro at
pag-iisa-isa sa mga bagay
Tanong na humihingi ng palagay Nasasagot ito sa pamamagitan ng
pagbigay nga kuro-kuro batay sa
nakita, nabasa o naranasan
II. MGA GAWAIN

Panuto: Isulat sa patlang kung anong uri ng pagtatanong ang tinutukoy ng mga katanungan.
________1. Sa iyong palagay, dapat bang mas pagtuonan ng pansin ngayon ang
kalusugan kaysa sa edukasyon?
________2. Tapos ka na bang kumain?
________3. Bakit hindi mo sinabi ang totoong nangyari kahapon?
________4. Sino ang kasama mong nagsimba?
________5. Nakabubuti bas a atin ang teknolohiya o hindi?
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Nilalaman ng Aklat LAS No. 45 ISKOR

Kasanayang
Pampagkatuto
Nasasabi ang nilalaman ng aklat batay sa pamagat at pabalat
Ang pabalat o front cover ay ang pinakaharap na nagsisilbing proteksyon ng aklat.
Mababasa at makikita din rito ang pamagat ng aklat, ang pangalan ng may-akda, ang logo at
pangalan ng naglimbag.
Katawan ng aklat ay ang pinakamahalagang bahagi ng aklat kung saan natin mababasa ang
nilalaman ng aklat. Ang kabuuan ng lahat ng paksang taglay ng aklat ay dito matatagpuan.
➢ Sa pamamagitan ng pabalat at pamagat ng aklat ay maaari na nating malaman kung

tungkol saan ito o kung ano ang nilalaman nito kahit hindi pa natin nababasa o nakikita
ang kabuuan nito. Mahalaga rin na ang pabalat ng isang aklat ay gawing makulay at
kaakit-akit sa mata upang makahikayat sa mga mambabasa.
Ilang larawan ng mga pabalat ng aklat.
II. MGA GAWAIN

Panuto: Pagtapat-tapatin. Hanapin sa Hnay B ang hinihingi sa Hanay A.
Hanay A Hanay B
______1. Aklat ng Resipe A.
_______ 2. Aklat ng Araling Panlipunan B.
_________3. Aklat Panggamot C.

PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Mga Elemento ng Kwento LAS No. 46 ISKOR

Kasanayang
Pampagkatuto
Nailalarawan ang mga elemento ng kwento.
MGA ELEMENTO NG KWENTO
➢ Tauhan- ang mga gumaganap sa kwento kung saan mayroong pangunahing tauhan o
bida , may kontrabida o sasalungat sa layunin at adhikain ng bida at iba pang tauhang
gaganap sa kwento.
➢ Tagpuan- lugar at panahong pinangyarihan ng kwento. Dito mo malalaman kung ano

ang panahon ng mangyari ito at kung ito ba ay sa lungsod, ilog o kabundukan.
➢ Tunggalian- ang naglalabang pwersa tulad ng tauhan laban sa kapwa niya tauhan,
tauhan laban sa kalikasan, tauhan laban sa lipunan o tauhan laban sa kanyang sarili.
Dito makikipagtungali ang pangunahing tauhan sa mga suliraning kanyang
kakaharapin.
➢ Banghay- ang maayos at wastong pagkakasunod- sunod ng mga pangyayari at galaw

ng mga tauhan kaugnay ng paksa sa kwento.
➢ Aral- ang maiiwang magandang kaisipan, leksyon o natutuhan sa kwento .

II. MGA GAWAIN
Panuto: Story Diagram. Maghanap ng isang kwentong mababasa o maaring
kwentong iyong nabasa na. Tukuyin ang mga iba’t ibang elemento nito sa
pamamagitan ng pagkumpleto.
PANGALAN PETSA
Paksang Pamagat Mga Bahagi ng Kwento LAS No. 47 ISKOR

Kasanayang
Pampagkatuto
Natutukoy ang bahagi ng binasang kwento.
MGA BAHAGI NG KWENTO
➢ Simula- kabilang dito ang mga tauhan, tagpuan at suliranin. Isang pondo na siyang
guguhitan ng mga pangyayari.
a. Tauhan- ang mga magsisiganap sa kwento.
b. Tagpuan- ang lugar at panahon ng pangyayari
c.Suliranin- kababasahan ng problemang haharapin ng pangunahing
tauhan.
➢ Gitna- binubuo ng saglit na kasiglahan, tunggalian at kasukdulan.
a. Saglit na Kasiglahan- bahaging naglalarawan ng simula patungo sa
paglalahad ng unang suliraning inihahanap ng lunas.ang bahaging
magmiminto ng pangyayaring gigising sa damdamin ng mambabasa.
b. Tunggalian- bahaging kababasahan ng pakikipagtunggali o
pakikipagsapalaran ng pangunahing tauhan laban sa mga suliraning
kakaharapin.
c. Kasukdulan o Karurukan- pangyayari sa kwento na pinakamataas
ang pananabik dahil dito halos malalaman kung magtatagumpay o
mabibigo ang pangunahing tauhan sa paglutas ng suliranin.
➢ Wakas- binubuo ng kakalasan at katapusan
a. Kakalasan o Pababang Pangyayari – ang bahaging nagpapakita ng
unti-unting pagbaba ng takbo ng kwento .
b. Katapusan- kababasahan ng magiging resolusyon ng kwento.
Maaaring masaya o malungkot, pagkatalo o pagkapanalo.
II. MGA GAWAIN
Isulat ang T kung tama ang pahayag at M naman kung mali ang pahayg.
______1. May tatlong bahagi ang kwento.

______2. Ang wakas ay binubuo ng kalakasan at katapusan.
______3. Ang simula ay binubuo ng saglit na kasiglahan, tunggalian at kasukdulan.
______4. Ang gitna ay may tatlong bahagi, ito ay ang saglit na kasiglahan,
tunggalian at kasukdulan o karurukan.
______5. Makikita sa simula ang mga tauhan, tagpuan at suliranin.
PANGALAN PETSA
LEBEL • Basic Literacy • Lower Elementary • Advanced Elementary Junior High School • Senior High School
Paksang Pagbigay ng Paksa sa Napakinggang Tula, Tekstong
LAS No. 48 ISKOR
Pamagat Pang-impormasyon at Pabula
Kasanayang
Naibibigay ang paksa o nilalaman ng napakinggang tula, tekstong pang-impormasyon at pabula.
Pampagkatuto
Paksa – ito ay ang iniikutang diwa sa talata. Ito rin ang pangkalahatang kaisipan sa
isang teksto.
Tula – ito ay isang anyo ng sining o panitikan na naglalayong maipahayag ang
damdamin sa malayang pagsusulat.
Pabula – ito ay isang maikling kuwento kung saan ang mga tauhan ay hayop na
nagsasalita.
Tekstong pang-impormasyon - nagbibigay ito ng tiyak na impormasyon kaugnay
sa isang tao, bagay, lugar o pangyayari.
II. MGA GAWAIN
A. Tukuyin ang paksa ng talata sa ibaba.
Ang atay ng manok o baka, itlog, gatas, keso, mga luntian at dilaw na gulay at prutas
ay ilan lamang sa mga pagkaing mayaman sa bitamina A. Ito ang bitaminang
tumutulong upang mas luminaw ang ating mga paningin. Napakahalaga ng
bitaminang ito sa ating katawan na kung sakaling may kakulangan ay posibleng
magdudulot ng paglabo ng ating mga paningin.
Ano ang pangkalahatang kaisipan ng tekstong iyong nabasa?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
B. Makinig sa mga balita sa radio o napapanood sa telebisyon at magtala ng dalawang

paksa.
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
C. Magbasa ng isang tula at isulat ang paksa nito.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
D. Magbigay ng isang paksa ng Pabula na iyong napakinggan na.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
PANGALAN PETSA
LEBEL • Basic Literacy • Lower Elementary • Advanced Elementary • Junior High School Senior High School
Paksang LAS
Pagbibigay ng Angkop na Pamagat 49 ISKOR
Pamagat No.
Kasanayang
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa isang talata/ binasang teksto.
Pampagkatuto
Sa pagbibigay pamagat ng isang talata kailangang alamin muna ang paksang-diwa o
paksang pangungusap. Ang paksang diwa ang pinakabuod ng mga pangyayari sa talata o
kuwento. Samantala, ang pinagtutuunan ng mga detalye upang mabuo ang pangunahing
diwa ng talata o kuwento ay tinatawag na paksang pangungusap. Ang mga ito ay ang
pangunahing nagbibigay ng ideya sa pagbibigay ng angkop na pamagat.
HALIMBAWA
1. Ang atay ng manok o baka, itlog, gatas, keso, mga luntian at dilaw na gulay at prutas
ay ilan lamang sa mga pagkaing mayaman sa bitamina A. Ito ang bitaminang
tumutulong upang mas luminaw ang ating mga paningin. Napakahalaga ng
bitaminang ito sa ating katawan na kung sakaling may kakulangan ay posibleng
magdudulot ng paglabo ng ating mga paningin.
Angkop na pamagat : Ang angkop na pamagat sa talatang binasa ay ”Bitamina A” kung

ating himay-himayin ang pinagtutuunan ng mga detalye upang mabuo ang talata ay ang
tungkol sa bitamina A, mga pagkaing nagtataglay nito, mga benepisyo at maging ang
epekto nito sa ating kalusugan.
II. MGA GAWAIN

A. Basahin ang talata sa Hanay A at hanapin ang angkop na pamagat nito sa Hanay B.
Bilugan ang titik ng iyong sagot at ipaliwang kung bakit ito, sa iyong palagay, ang
angkop na pamagat.
Hanay A Hanay B
Si Flor ay isang mabait na bata. Mahal na mahal a. Matalinong bata si Flor.
niya ang kanyang mga magulang kaya sumusunod b. Si Flor ang mabait na bata.
siya sa lahat ng utos nila. Hindi rin siya lumiliban sa c. Mapagmahal na magulang.
klase dahil alam niyang magagalit sila. Hindi na siya
kailangang utusan pa ng mga magulang para gawin
ang mga gawaing bahay dahil ginagawa na niya ito
araw-araw. Ito ang dahilan kung bakit mahal na mahal
PANGALAN PETSA
LEBEL • Basic Literacy • Lower Elementary • Advanced Elementary • Junior High School Senior High School
din si Flor ng kanyang mg kapitbahay, mga kaklase at

ng kanyang mga magulang.
PANGALAN PETSA
LEBEL • Basic Literacy • Lower Elementary /• Advanced Elementary • Junior High School • Senior High School
LAS
Paksang Pamagat Pagbalangkas ISKOR
No. 50
Kasanayang
Naisasalaysay muli ang nabasang teksto sa tulong ng balangkas.
Pampagkatuto
Sanggunian
I. KONSEPTONG PANGNILALAMAN:
Ang balangkas ay isang planong iyong susundin sa tuwing ikaw ay magsusulat. Maaari itong mapabuti sa
pamamagitan ng maingat na pagpaplano at pagkuha ng mga katotohanan at ideya.
Sa paggawa ng balangkas, tanungin mo muna ang iyong sarili kung paano mo maaayos sa mga grupo o ma-uuri ang
mga pangunahing ideya (titulo o pamagat) na nasasaisip mo.
♦ Palawakin ang mga ideyang ito sa pamamagitan ng pag-iisip ng mga detalye o subtopics sa bawat grupo.
♦ Ang mga pangunahing ideya na pinagsamasama ay mga impormasyon o data na magkakapareho o magkakatulad.
Ang unang hakbang sa pagbabalangkas ay ang pag-iisip kung anong paksa ang nais
mong bigyang pansin.
Halimbawa:
Yema Chiffon Cake
Ang yema ay isa sa ating paboritong panghimagas. Ito ay gawa lamang sa tatlong pangunahing sangkap: pula ng
itlog, gatas na condensada at asukal. Kapag itinambal ito sa napakalambot at napakaalsang Chiffon Cake ay
siguradong magugustuhan ito ng panlasa mo. Ang cake ay gawa sa puting itlog, puting asukal, cream of tartar, all-
purpose flour, baking powder, salt, condensada at vanilla.
Napakadali lang gawin ang Yema Chiffon cake na siguradong swak sa panlasa, swak pa sa bulsa.
Gamit ang pagbabalangkas, isulat lamang ang mga kasangkapang gagamitin para sa pagawa ng Yema at Chiffon
Cake.
I. Yema
a. Pula ng itlog
b. Gatas na condensada
c. Asukal
II. Chiffon Cake

a. puting itlog e. baking powder
b. asin f. vanilla
c. puting asukal g. all-purpose flour
d. cream of tartar h. condensada
Sa pagbabalangkas maaring gamitin ang mga sumusunod:

a. Dibisyon - gumamgamit ng Romano (I, II, III, IV, V)
b. Seksyon – gumagamit ng mga titik (A, B, C, D, E )
C. Sub-dibisyon – pinanandaan ng bilang arabiko (1, 2, 3, 4, 5)
PANGALAN PETSA
LEBEL • Basic Literacy • Lower Elementary /• Advanced Elementary • Junior High School • Senior High School
II. MGA GAWAIN:

Basahin ang tekstong nakasulat sa ibaba. Sa pamamagitan ng pagbabalangkas, suriin ang mga tungkulin ng mga
anak sa kanilang mga magulang. Isulat ang iyong sagot sa mga patlang sa ibaba.
Tungkulin ng mga Anak sa kanilang Magulang
Mahal natin ang ating mga magulang, walang sinumang anak ang kinasusuklaman sila. Gayundin ang mga
magulang sa kanilang mga anak. Ang bawat anak ay may tungkulin sa kanilang mga magulang, isa na rito ay ang
pagpapamalas ng ating pagmamahal sa kanila. Paano natin ito mapapakita sa kanila? Puwedeng sa pamamagitan
ng paggawa ng mga bagay na ikalulugod nila o di kaya ay pagtulong sa kanilang mga gawain. Tungkulin din
nating mga anak na galangin ang sila, nararapat lamang na tayo’y gumamit ng po at opo sa pakikipag-usap sa
kanila. Nakalulugod din sa kanila kung tayo ay nakikinig at sumusunod sa kanilang mga payo. Isa rin sa ating
tungkulin ang alagaan sila lalo na kapag matanda na at hindi na makapagtrabaho, maari nating sila serbisyohan sa
pamamagitan ng pagsuplay ng mga pang araw-araw nilang pangangailangan.
Tungkulin ng mga Anak sa kanilang Magulang
I. Pagpapamalas ng pagmamahal sa kanila
(2pts) a . ______________________________________________________________________
(2pts) b . ______________________________________________________________________
II. Paggalang
(2pts) a . ______________________________________________________________________
(2pts) b . ______________________________________________________________________
III. Pag-aalaga/ Pag-aaruga
(2pts) a . ______________________________________________________________________
(2pts) b . _____________________________________________________________________

Ls1fil Elem Las21 To Las50-Merged

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ls1fil Elem Las21 To Las50-Merged

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ALTERNATIVE LEARNING SYSTEM

REGION X- NORTHERN MINDANAO

ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS

Paksang Pamagat Panghalip na Pamatlig LAS No. 21 ISKOR

Kasanayang Nagagamit sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon at sa pagsasabi tungkol sa sariling

II. MGA GAWAIN

ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS

Paksang Pamagat Panghalip na Panaklaw LAS No. 22 ISKOR

Ang panghalip na panaklaw

II. MGA GAWAIN

Panuto: Hanapin at bilugan ang mga panghalip na panaklaw sa talata.

Noong nagsimula ang Enhanced Community Quarantine nang dahil sa pandemiyang

COVID 19 sa aming bayan, ni isa ang pinayagang makalabas ng bahay na walang

lumabag sa batas na ito ay may kaukulang parusa o penalty.

ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS

Paksang Pamagat Panghalip na Pananong LAS No. 23 ISKOR

II. MGA GAWAIN

Ano sino alin saan

1. ____________ ang kailangang isuot kung lalabas sa bahay ngayong may

ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS

Paksang Pamagat Panghalip na Panao LAS No. 24 ISKOR

1. Sa aming paaralan , lahat kami ay naglilinis.

2. Ako ang naglaba ng mga damit.

4. Si tatay ang nagsisibak ng kahoy para sa panggatong namin.

5. Kami ay nagtutulungan sa aming bahay.

ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS

Paksang Pamagat Pang-uri LAS No. 25 ISKOR

Kasanayang Nakapaglalarawan ng mga bagay,tao,hayop,pangyayari,lugar at iba’t ibang sitwasyon gamit ang

Tatlong Antas ng Pang-uri

• Lantay- ito ay tumutukoy sa katangiang sarili ng pangngalan o panghalip na

Lantay Pahambing Pasukdol

Lantay Pahambing Pasukdol

ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS

Ang pandiwa ay isang salita na nagsasaad ng kilos o galaw.

1. Nagbabasa ng aklat si Lina. Pandiwa Gumagawa ng kilos

II. MGA GAWAIN

1. Naghugas ng pinggan si Josh pagkatapos kumain.

Pandiwa Gumawa ng kilos

ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS

Paksang Pamagat Pagkakaiba ng mga Pang-uri at Pandiwa LAS No. 27 ISKOR

Ang pang-uri ay salitang naglalarawan o

II. MGA GAWAIN

1. Nagluluto ng minatamis na saging si nanay.

ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS

Paksang Pamagat Pang -abay LAS No. 28 ISKOR

1. Matiyagang binungkal ni Pedro ang lupa sa kanilang bakuran.

II. MGA GAWAIN

1. Mabilis na tumakbo ang kabayo patungong ilog.

ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS

Paksang Pamagat Pangatnig LAS No. 29 ISKOR

II. MGA GAWAIN

1. Marami ang nagnanais na lumahok sa paligsahan (ngunit, marahil, habang)

ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS

II. MGA GAWAIN

1. Baka hindi matutupad ang kaniya _____ pangarap.

ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS

Paksang Pamagat Pang-ukol LAS No. 31 ISKOR

1. Ang katarungan at kapayapaan ay para sa mga inosente at walang sala.

II. MGA GAWAIN

ACTIVITY SHEET FOR LEARNING STRAND 1: FILIPINO COMMUNICATION SKILLS

Paksang Pamagat Pang-ugnay LAS No. 32 ISKOR

Unang namasyal sa Iligan si Ben. Pagkatapos si Joy

II. MGA GAWAIN