Speaking Plus Lesson 1 Tourism

Goal 👉 To be able to recommend a sightseeing spot in Japan to foreign people

外国人に日本のおすすめ観光地を伝えられる

Part 1：Key words check

（Can-do 👉 キーワードの意味がわかり、正しく発音できる）

A Read the following phrases aloud. 次の語句を発音しなさい。

※Take care of stress and pronunciation. ※発音・アクセントに気をつけること。
′
1. sightseeing spot 観光地 ′ building
2. historic 歴史的建造物
3. World Heritage Site 世界遺産 ′
4. be located in A A に位置する

B Read the following sentences aloud as if talking to your tutor.

次の英文を声に出して読みなさい。Tutor に語り掛けるように発音しよう。

1. Okinawa is a really good sightseeing spot. 沖縄は本当にいい観光地です。

3. Kyoto has a lot of historic buildings. 京都には歴史的建造物がたくさんあります。

Task2 (Task
4. Hokkaido for Q&A)
is located – (10/5
in the northern part of Japan.
min) 北海道は日本の北に位置しています。

5. Himeji Castle is on the list of World Heritage Site. 姫路城は世界遺産に登録されています。

j

Part 2: Sightseeing spots in the world

（Can-do 👉 世界の観光地について質問に答えられる）

Answer questions from the tutor. チューターの質問に答えなさい。

≪ Questions ≫
１． Have you ever been to a foreign country?
２． What country do you want to visit in the future? Why?
３． When would you like to visit there?

-----------------------------------------------------
≪ Popular World Heritage Sites ≫

Which site do you

Do you know these want to visit in the
World Heritage sites? future?

D
B

A
C
Part 3: Read aloud your paragraph
（Can-do 👉 自分がリライトした作文を Tutor に音読できる）

Read your rewritten paragraph aloud. 自分がリライトした作文を音読しなさい。

Start with: I recommend foreign tourists visit …

音読のポイント
音読の後に発音指
導や内容 に関す る
Point 1 👉 Try to read to get your meaning across. 質問があります。

Tutor に気持ちを伝えるように読もう

Point 2 👉 Try to read slowly and clearly the point you want to emphasize.
強調したい所はゆっくりはっきり読もう

Point 3 👉 Try to often look at your tutor.

ちょくちょく tutor の方を見て読もう

Memos

Part 4: Free talking （Can-do 👉 Tutor とある程度自由にやりとりができる）

Ask your tutor the following question. 下の質問をチューターにしなさい。

Could you recommend me a nice sightseeing spot in your country?

あなたの国のおすすめ観光地を教えてくれませんか？
Where is it in the Philippines?

Tutor が話す内容について、具体的なことを色々質問してみよう。
Is it popular among Japanese?

Can-do checking ※After the lesson レッスン後に

Can-do の内容ができたかを 5 段階で自己評価しよう
※ できた 5---4---3---2---1 できなかった ※番号に○をつける
・Key words check 👉 キーワードの意味がわかり、正しく発音できる 5---4---3---2---1
・Sightseeing spots 👉 世界の観光地について質問に答えられる 5---4---3---2---1
・Read aloud your paragraph 👉 自分がリライトした作文を Tutor に音読できる 5---4---3---2---1
・Free talking 👉 Tutor とある程度自由にやりとりができる 5---4---3---2---1