Manual Pengurusan Sekolah

Manual Pengurusan Sekolah 2021
Manu
al
Penguru
san
Sekolah
2021
Sehati Menelusuri Kegemilangan Juara2/1
Manual Pengurusan
Sekolah 2018
NAMA :
SENARAI TUGAS 2021

PENGURUSAN KURIKULUM
1 GURU MATA PELAJARAN
2
3
4
5
6
7
PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

1
2
3
4
6
PENGURUSAN KOKURIKULUM
1 GURU RUMAH SUKAN
2
3
4
5
6
7
PENGURUSAN LAIN-LAIN
1
2
3
4
5
[Type text]
KANDUNGAN
Muka surat Perkara Muka surat Perkara
1 ,2 Senarai Tugas & Kandungan 44-58 JK Induk Pengurusan Kurikulum
JK Pengurusan Panitia Mata Pelajaran
3,4 Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Visi dan
JK Program Pendidikan Khas Inklusif (PPKI)
Misi KPM, Objektif KPM & Teras Perkhidmatan
Awam JK Kecemerlangan Akademik
JK Pengurusan Masa Instruksional
5 Piagam Pelanggan SMK / SK / SJKC / SJKT JK Pengurusan Penilaian Murid
6-7 Sehati Menelusuri Kegemilangan Juara2 JK Pentaksiran Berasaskan Sekolah
8-12 Profil SMK / SK / SJKC / SJKT 59-73 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM

Ketetapan Pelaksanaan Kokurikulum
13 Takwim Persekolahan 2021
JK Induk Pengurusan Kokurikulum
14-16 Maklumat Guru dan Anggota Kumpulan Pelak- JK Induk Kelab & Persatuan Akademik
sana (AKP) JK Induk Badan Beruniform
JK Kerja Badan Beruniform
17-20 Jadual Guru Bertugas Mingguan
JK Induk Sukan & Permainan
21 Jadual Semakan Rekod Pengajaran & Pemu- JK Kecemerlangan Kokurikulum
dahcaraan JK Sukan untuk semua
JK Data Kokurikulum /PAJSK
22-24 Jadual Pencerapan PdPc 2021 74-91 3.3 PENGURUSAN HEM
Ketetapan Pelaksanaan HEM
25-33 Panduan Umum
JK Induk Pengurusan HEM
34-43 STANDARD 1 & STANDARD 2 JK Disiplin & Tatatertib Sekolah
Lembaga Pentadbir Sekolah Lembaga Disiplin Sekolah
JK Perancangan Strategik Sekolah Lembaga Pengawas Sekolah & Ketua Kelas
JK Pemantauan Kurikulum, Kokurikulum & JK Perhimpunan Murid
HEM JK Sistem Maklumat Disiplin Murid
JK SKPMg2 JK Pengurusan Asrama
JK PBPPP JK Program Pencegahan Dadah
JK Anggota Kumpulan Pelaksana JK Pencegahan Jenayah
JK Latihan Dalam Perkhidmatan (SPLG) JK Pengurusan Keselamatan
JK Pengurusan Aset JK Pengurusan Kesihatan
JK Pengurusan Kewangan JK Pengurusan Bantuan Pelajaran Murid
JK Pusat Sumber Jk Pengurusan Bimbingan & Kaunseling
JK FROF_VLE JK Pengurusan Pentaksiran Psikometrik
Lembaga Koperasi SMKJ2 Berhad
JK Surau Arrayyan
JK KGKT SMK / SK / SJKC / SJKT
JK Program Guru Penyayang
JK Bina Insan Murid Islam
JK Sarana Sekolah
JK Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpa-
duan (RIMUP)
Jk Penglibatan Ibu Bapa & Komuniti (PIBK)
44-58 STANDARD 3 92-147 PLANNER 2021 / 1439H
3.1 PENGURUSAN KURIKULUM
Ringkasan Takwim Kurikulum 2021 148 IKRAR GURU & GURU MALAYSIA
Ketetapan Kurikulum
[Type text]
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
PENDIDIKAN DI MALAYSIA ADALAH SUATU USAHA BERTERUSAN

KE ARAH MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI INDIVIDU SECARA
MENYELURUH DAN BERSEPADU UNTUK MEWUJUDKAN INSAN YANG
SEIMBANG DAN HARMONIS DARI SEGI INTELEK, ROHANI, EMOSI DAN
JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAAN DAN KEPATUHAN KEPADA
TUHAN. USAHA INI ADALAH BAGI MELAHIRKAN RAKYAT MALASIA YANG
BERILMU PENGETAHUAN, BERKETRAMPILAN, BERAKHLAK MULIA,
BERTANGGUNGJAWAB DAN BERKEUPAYAAN MENCAPAI
KESEJAHTERAAN DIRI SERTA MEMBERI SUMBANGAN TERHADAP
KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN MASYARAKAT DAN NEGARA
VISI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PENDIDIKAN
BERKUALITI INSAN
TERDIDIK NEGARA
SEJAHTERA
MISI
MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG

BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI
INDIVIDU
BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA
[Type text]
OBJEKTIF
1. MELAHRKAN BANGSA MALAYSIA YANG TAAT, SETIA DAN

BERSATU PADU
2. MELAHIRKAN INSAN YANG BERIMAN, BERAKHLAK
MULIA, BERILMU, BERKETRAMPILAN, DAN SEJAHTERA
3. MENYEDIAKAN SUMBER TENAGA MANUSIA UNTUK
KEPERLUAN DAN KEMAJUAN NEGARA
4. MEMBERI PELUANG-PELUANG PENDIDIKAN KEPADA
SEMUA WARGA NEGARA MALAYSIA
TERAS
PERKHIDMATAN AWAM
1. BERAZAM MENINGKATKAN MUTU PERKHIDMATAN

2. BEKERJA DENGAN PENUH TANGGUNG JAWAB,
BERUSAHA MENGIKIS SIKAP MEMENTINGKAN
DIRI
3. BERKHIDMAT DENGAN PENUH MUHIBBAH DAN
KEMESRAAN
4. BEKERJA KE ARAH MEMAJUKAN PEMIKIRAN RAKYAT
DAN PEMBANGUNAN NEGARA
5. BEKERJASAMA DALAM MEMBANTERAS KELEMAHAN
DAN MUSUH-MUSUH NEGARA
6. BERPEGANG TEGUH KEPADA AJARAN AGAMA
[Type text]
PIAGAM PELANGGAN SMK / SK / SJKC /
SJKT
Kami warga pendidik dan AKP sekolah ini dengan penuh iltizam, berikrar dan berjanji akan menumpukan
seluruh tenaga dan usaha kami untuk
1 Memastikan setiap guru dan AKP menjalankan tugas dengan penuh dedikasi, beriltizam tinggi dan
proaktif dalam melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab setiap masa
2 Mementingkan kecemerlangan murid secara holistic dari segi akademik, kokurikulum dan sahsiah yang
tinggi selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
3 Mengutamakan pendidikan kepada murid dengan mendalami tugas Pengajaran dan Pembelajaran serta
pemudahcaraan secara berkesan
4 Menyediakan ruang bagi pembugaran dan pengembangan potensi murid dalam bidang akademik dan
kokurikulum
5 Menyediakan aktiviti-aktiviti bagi menyemai, menybur dan mengekalkan nilai-nilai murni ke arah
pembinaan sahsiah yang cemerlang dengan berpaksikan ketuhanan
6 Mewujud dan memelihara iklim sekolah yang selamat, selesa, kondusif dan ceria
7 Menjalinkan hubungan yang akrab dengan ibu bapa/penjaga, masyarakat setempat dan agensi luar
8 Mewujudkan suasana pergaulan yang harmoni dalam kalangan murid yang berbilang kaum
9 memberi layanan mesra, perkhidmatan yang cekap dan respon segera kepada setiap pelanggan yang
berurusan dengan sekolah
10 Sentiasa peka dan responsive kepada keperluan perubahan, kehendak dan keperluan pelanggan dan
pemegang taruh
BOLEH DIPERBAIKI DENGAN MENGAMBIL KIRA ELEMEN SMART,

Spesifik, Mesurable, Attainable, Realable, Time Bound
[Type text]
Negaraku Allah Lanjutkan Usia Sultan Cita Jaya
Kami
Negaraku Ya Allah Yang Maha Kuasa Sekolah Menengah Kebangsaan Jengka
Tanah tumpahnya darahku Lanjutkan usia Dua
Rakyat hidup Duli Yang Maha Mulia Dirgahayu Menjadi kebanggaan kita semua
Bersatu dan maju Darul Makmur Semangat tinggi
Rahmat bahagia Aman dan bahagia sentiasa Ya Tuju cita jaya Mencapai
Tuhan kurniakan Allah wawasan Negara
Raja kita Selamatkan Cintai ilmu budaya kita Membina
Selamat bertakhta Duli Tuanku Raja Kami akhlak yang mulia Hormati guru jasa
ibu bapa Menjadi bangsa yang
berguna Bersama membangun
Sekolah kita
SMK / SK /
SJKC / SJKT
[Type text]
SEHATI MENELUSURI KEGEMILANGAN JUARA2
MAnuAl PenguruSAn dAn PentAdbirAn SekolAh TAhun 2021 ini diterbitkAn untuk menjAdi
rujukAn dAn gAris pAnduAn kepAdA guru dAn AnggotA KumpulAn PelAkSAnA (AKP) SMK / SK /
SJKC / SJKT, dAlAm melAkSAnAkAn tugAs dengAn lebih terArAh, berkeSAn, dAn melAncArkAn
uruSAn pentAdbirAn sertA berupAyA meningkAtkAn tAhAp kecekApAn penguruSAn sekolAh.
TAhun 2021 merupAkAn tAhun ke 3 dAlAm GelombAng 2 ( 2016-2020), PelAn PembAngunAn

Pen- didikAn MAlAysIA 2013-2025. KementerIAn PendidikAn AkAn melAkSAnAkAn perubAhAn
struktur sistem pendidikAn NegArA untuk mempercepAtkAn perjAlAnAn perubAhAn ( rAncAngAn
untuk semuA inISIAtif yAng bermulA seMASA GelombAng 1). PerAncAngAn ini melIBAtkAn 410 ribu
orAng guru dAn 10 ribu PengetuA dAn Guru BeSAr kepAdA pAkej kerjAyA bAhAru, penstrukturAn
semulA bAhAgIAn di kementerIAn untuk menjAjArkAn dengAn perAnAn yAng direncAnAkAn menerusi
GelombAng 1, dAn memperkenAlkAn kurikulum seMAkAn sekolAh rendAh dAn kurikulum bAhAru
sekolAh menengAh dAlAm uSAhA menAngAni kebimbAngAn mengenAi pengetAhuAn, keMAhirAn dAn
nilAi untuk MAju, sesuAi dengAn perkembAngAn ekonomi dunIA hAri ini.
GelombAng 2 ini telAh menggAriskAn beberApA trAnsforMAsi pendidikAn untuk mempercepAtkAn

peningkAtAn keMAjuAn sistem:
 MelAkSAnAkAn inovAsi ICT untuk sekolAh pedAlAMAn, sekolAh kurAng guru, dAn
sekolAh kurAng murid untuk menAngAni isu kApAsiti
 MenyedIAkAn keMAjuAn berdASArkAn kompetensi dAn prestAsi sertA menAmbAh bAik
lAtihAn prA-perkhidMAtAn untuk memugArkAn profesion keguruAn
 MemperluAskAn bimbingAn dAn sokongAn untuk membAntu guru bAgi menAmbAh
pengetA- huAn dAlAm semuA MAtA pelAjArAn, pemikirAn, kepimpinAn, etikA/kerohAnIAn
dAn identity nAsionAl
 MemperluAs tAwArAn pendidikAn vokAsionAl melAlui perjAnjIAn pelAkSAnAAn dengAn
pem- bekAl pendidikAn vokAsionAl swASTA
 MenAmbAh bAik kurikulum peringkAt rendAh dAn melAkSAnAkAn kurikulum bAhAru pering-
kAt menengAh bAgi meningkAtkAn STAndArd kAndungAn dAn pembelAjArAn setAnding
dengAn STAndArd AntArAbAngSA
 MengukuhkAn BAhAgIAn utAMA KPM, menyusun semulA perAnAn kementerIAn, JPN dAn
PPD untuk meningkAtkAn kebolehAn dAn keupAyAAn pelAkSAnAAn
 MengukuhkAn progrAm untuk kumpulAn berkeperluAn khusus seperti MAsyArAkAt OrAng
Asli dAn kumpulAn minority lAin, pintAr cerdAs dAn berkeperluAn khAs
 MenghentikAn kelAs perAlihAn, menjAlAnkAn rintis bAgi pilihAn untuk immersion BI dAn
mengukuhkAn penyedIAAn pendidikAn bAhASA ketigA untuk meningkAtkAn penguASAAn
pel-
[Type text]
bAgAi bAhASA
[Type text]
PendidikAn AbAd 21 sudAh semestinyA menjAdi LAndAsAn kepAdA proses PdP bukAn
lAgi pilihAn, oleh itu WAjAh pendidikAn di SMK / SK / SJKC / SJKT mesti boleh
menAmpAkkAn ciri-ciri berikut:
Susun Atur kelAs AbAd
21 PerwAtAkAn guru
Proses PdP AbAd 21
KemAhirAn Berfikir ArAs Tinggi ( KBAT )
PerubAhAn proses penilAiAn dAn
pentAksirAn ICT dAn perALAtAn
Bentuk pembeLAjArAn
murid SekoLAh penyAyAng
SeGAlA rentetAn kejAyAAn yAng dirAih sepAnjAng persekolAhAn LAlu dijAdikAn nilAi mulA
untuk menAmbAh bAik prestAsi dAn keGAgALAn yAng ditempuh pAdA tAhun berkenAAn
hendAklAh menjAdi teLAdAn untuk merintis jAlAn bAru ke ArAh kecemerlAngAn. Komitmen
dAn kerjAsAmA semuA WArgA sekoLAh sAnGAt penting untuk meningkAtkAn prestAsi
AkAdemik, kokurikulum dAn sAhsiAh murid pAdA peringkAt komuniti, dAerAh AtAu negeri.
SMK / SK / SJKC / SJKT sAnGAt memerlukAn sAtu pAsukAn kerjA yAng mAntAp dAn
unggul, bergerAk sederAp, sehAti berbekAl semAngAt muAfAkAt, sejiWA mengimpikAn sAtu
hAsrAt untuk mereAlisAsikAn semuA progrAm dAn tugAsAn ke ArAh mencApAi visi bersAmA.
JikA SMK / SK / SJKC / SJKT pernAh suAtu ketikA dAhulu berAdA di puncAk
kecemerlAngAn dAlAm duniA pendidikAn MArAn, mAkA telAh sAmpAi ketikA, mAhkotA
kegemiLAnGAn itu diAngkAt kembAli ke tAkhtAnyA
PENGETUA
SMK / SK / SJKC / SJKT
[Type text]
Manual Pengurusan
PROFIL AM SEKOLAH
Sekolah 2021
( mengikut Data EMIS berakhir pada 12.09.2017)
Kod Sekolah
Nama Sekolah
No Pendaftaran Sekolah Gred Sekolah
Jenis Sekolah Sesi
Status Sekolah Peringkat Sekolah
Jenis Bantuan Jenis Murid
Lokasi Pendaftaran Lokasi Semasa

Bahasa Pengantar Tarikh Tubuh
Koordinat
Lembaga Pengelola Seko- lah
Label Sekolah
No Telefon No Faks
Emel
Website
Sejarah Tubuh Keluasan
Bil Optimum Pelajar Kuarters Guru
Jenis Asrama Kantin Sekolah
Bil Optimum Dewan Makan Bil Optimum As-

rama
No Kod PTJ Capaian Internet
ID Daftar Premis Aset (DPA)
Bekalan Elektrik Status Bekalan
Elektrik
Bekalan Air Utama Status bekalan air
Bekalan air alernatif Perkhidmatan Ke-

sihatan
Jenis telekomunikasi Kawalan Kese-
lamatan
Pembersihan Kawasan Pembersihan ban-
gunan
Sehati ri Kegemilangan Juara2/9
Menelusu
KELULUSAN PENYATA PERJAWATAN SEKOLAH TAHUN 2021
Gelaran Jawatan/Gred Jumlah Gelaran Jawatan/Gred Jumlah

PENGETUA SEKOLAH MENENGAH GRED A, PPP GURU PENYELARAS BESTARI, PPP, GRED
GRED DG52/DG54(KUP), HAKIKI GRED DG52 1 DG41/42/DG44/DG48/DG52/DG54(KUP) GRED 1
HAKIKI DG 41/42
GURU PENOLONG KANAN PENTADBIRAN SEKO- GURU PERPUSTAKAAN DAN MEDIA, PPP,
LAH MENENGAH GRED A, PPP GRED DG48/DG52/ 1 GRED DG41/42/DG44/DG48/DG52/DG54(KUP) 1
DG54(KUP), HAKIKI GRED DG48 GRED HAKIKI DG 41/42
GURU PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID, GURU DATA, PPP, GRED DG41/42/DG44/
SEKOLAH MENENGAH GRED A, PPP GRED DG48/ 1 DG48/DG52/DG54(KUP) GRED HAKIKI DG 1
DG52/DG54(KUP), HAKIKI GRED DG48 41/42
GURU PENOLONG KANAN KOKURIKULUM, GURU MPV(ICT), PPP, GRED DG41/42/DG44/

SEKO- LAH MENENGAH GRED A, PPP GRED 1 DG48/DG52/DG54(KUP) GRED HAKIKI DG 2
DG48/DG52/ DG54(KUP), HAKIKI GRED DG48 41/42
GURU PENOLONG KANAN TINGKATAN 6, SEKO- GURU MPV, PPP, GRED DG41/42/DG44/DG48/
LAH MENENGAH GRED A, PPP GRED DG48/DG52/ 1 DG52/DG54(KUP) GRED HAKIKI DG 41/42 1
DG54(KUP), HAKIKI GRED DG44
GURU TINGKATAN 6 (AKADEMIK), PPP, GRED 6 GURU MATA PELAJARAN TEKNIK (MPT), PPP,
DG48/DG52/DG54(KUP), HAKIKI GRED DG48 GRED DG41/42/DG44/DG48/DG52/DG54(KUP) 2
GRED HAKIKI DG 41/42
GURU TINGKATAN 6 (AKADEMIK), PPP, GRED 2 GURU AMALI(TAINGKATAN 1-3) PPP, GRED
DG52/DG54(KUP), HAKIKI GRED DG52 DG41/42/DG44/DG48/DG52/DG54(KUP) GRED 4
HAKIKI DG 41/42
GURU TINGKATAN 6 (AKADEMIK), PPP, GRED GURU PENDIDIKAN KHAS (KELAS INTG), PPP,
DG44/ DG48/DG52/DG54(KUP), HAKIKI GRED DG44 10 GRED DG41/42/DG44/DG48/DG52/DG54(KUP) 3
GRED HAKIKI DG 41/42
GURU TINGKATAN 6 (KOKURIKULUM), PPP, GRED GURU AKADEMIK, PPP, GRED DG41/42/DG44/
DG44/ DG48/DG52/DG54(KUP), HAKIKI GRED DG44 2 DG48/DG52/DG54(KUP) GRED HAKIKI DG 48
41/42
GURU KANAN MATA PELAJARAN (KETUA GURU KAUNSELING, PPP, GRED DG41/42/
BIDANG), PPP, GRED DG44/DG48/DG52/DG54 4 DG44/DG48/DG52/DG54(KUP) GRED HAKIKI 2
(KUP) HAKIKI GRED DG44 DG 41/42
JUMLAH JAWATAN GURU—PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN 94
Gelaran Jawatan/Gred Jumlah Gelaran Jawatan/Gred Jumlah
PEMBANTU PENGURUSAN MURID, GRED N19/N22 1 PEMBANTU TADBIR (PERKERANIAN/ 1
(TBK 13 TAHUN )(KELAS PPKI) OPERASI) GRED N19/N22 (TBK 13 TAHUN )
PEMBANTU TADBIR (PERKERANIAN/OPERASI) 1 PEMBANTU OPERASI GRED N11/N14 (TBK 13 2
GRED N22 TAHUN) MAKMAL
PEMBANTU OPERASI GRED N11/N14 (TBK 13 TA- 1 PENYELIA ASRAMA GRED N19/N22 (TBK 13 2
HUN) PEJABAT TAHUN)
JURU TEKNIK KOMPUTER GRED FT19/FT22 (TBK 1 PEMBANTU MAKMAL GRED C19/C22 (TBK 13 4
13 TAHUN ) TAHUN)
PEMBANTU OPERASI GRED N11/N14 (TBK 13 TA- 1 JUMLAH JAWATAN ANGGOTA KUMPULAN 14
HUN) BENGKEL PELAKSANA
PAKEJ MATA PELAJARAN 2021
TINGKATAN 1 HINGGA 6 ATAS SMK / SK / SJKC / JKT
TINGKATAN 1
KELAS REKA BENTUK TEKNIKAL ASAS SAINS KOMPUTER
CEMPAKA, DAHLIA, KEKWA √
MAWAR, ORKID, TERKIS √
TINGKATAN 2
KELAS REKA BENTUK TEKNIKAL ASAS SAINS KOMPUTER
CEMPAKA, DAHLIA, KEKWA √
MAWAR, ORKID, TERKIS √
TINGKATAN 3
KELAS PELAJAR LELAKI PELAJAR PEREMPUAN
CEMPAKA, MAWAR KH ( TEKNIKAL) KH ( EKONOMI RUMAH TANGGA)
DAHLIA, TERKIS KH ( PERTANIAN) KH ( EKONOMI RUMAH TANGGA)
ORKID, KEKWA KH ( TEKNIKAL) KH ( EKONOMI RUMAH TANGGA)
TINGKATAN 4
KELAS MATA PELAJARAN ELEKTIF BILANGAN
ALFA, BETA FIZIK, KIMIA, BIOLOGI, MATEMATIK TAM-
( 5 MATA PELAJARAN TERAS) BAHAN 9
DELTA PVMA-PENYEDIAAN MAKANAN, PEN-
( 3 MATA PELAJARAN TERAS) DIDIKAN ISLAM, MATEMATIK 6
KAPPA PRINSIP PERAKAUNAN, MATEMATIK
(6 MATA PELAJARAN TERAS) TAMBAHAN 8
GAMMA SAINS KOMPUTER
( 6 MATA PELAJARAN TERAS) 8
SAINS RUMAH TANGGA
SIGMA PERNIAGAAN, GEOGRAFI
THETA GEOGRAFI, PENDIDIKAN SENI
TINGKATAN 5
ALFA, BETA, GAMMA FIZIK, KIMIA, BIOLOGI, MATEMATIK TAM-
( 5 MATA PELAJARAN TERAS) BAHAN 9
DELTA PVMA-PENYEDIAAN MAKANAN, PEN-
( 3 MATA PELAJARAN TERAS) DIDIKAN ISLAM, MATEMATIK 6
KAPPA PRINSIP PERAKAUNAN, PERDAGAN-
( 6 MATA PELAJARAN TERAS) GAN, 8
TEKNOLOGI MAKLUMAT
SIGMA EKONOMI RUMAH TANGGA, PENDIDI-
( 6 MATA PELAJARAN TERAS) KAN SENI VISUAL 8
THETA GEOGRAFI, PENDIDIKAN SENI
TINGKATAN ENAM
6A – HAMKA PENDIDIKAN SENI VISUAL, KESUSAS-
6B - ALKHAZINI TERAAN MELAYU, BAHASA MELAYU 5
(WAJIB- PENGAJIAN AM, MUET)
6A – ZAABA GEOGRAFI, PENGAJIAN PERNIAGAAN,
6B - ALFARABI BAHASA MELAYU 5
(WAJIB- PENGAJIAN AM, MUET)
6A – BUKHARI GEOGRAFI, KESUSASTERAAN MELAYU,
6B - ARRAZI BAHASA MELAYU 5
(WAJIB-PENGAJIAN AM, MUET)
6A – RAHMAN GEOGRAFI, SEJARAH, PENGAJIAN PER-
6B - ALGHAZALI NIAGAAN 5
(WAJIB-PENGAJIAN AM, MUET)
KELAS BIL KELAS BIL
PERALIHAN, TINGKATAN 1-5 32 TINGKATAN 6 8

KELAS ALIRAN AGAMA 0 PROGRAM INTEGRASI 2
KELAS PAV 0
JUMLAH 42
DATA MURID MENGIKUT KELAS

TINGKATAN BIL KELAS LELAKI PEREMPUAN JUMLAH
PPKI 2 5 4 9
1 6 83 81 164
2 6 81 69 150
3 6 63 92 155
4 7 70 86 156
5 7 70 73 143
6B 4 0 0 0
6A 4 8 32 40
JUMLAH 42 380 473 817
MINGGU PERSEKOLAHAN 2021
PERSEKOLAHAN PENGGAL 1 PERSEKOLAHAN PENGGAL 2
MINGGU TARIKH CATATAN MINGGU TARIKH CATATAN
01 - 05 JANUARI 2021
1 23 25 - 29 JUN 2021
CUTI TAHUN BARU 2021
2 08 - 12 JANUARI 2021 24 02 - 06 JULAI 2021
3 15 - 19 JANUARI 2021 25 09 - 13 JULAI 2021
4 22 - 26 JANUARI 2021 26 16 -20 JULAI 2021
5 29 JANUARI - 02 FEB 2021 27 23 - 27 JULAI 2021
6 05 - 09 FEBRUARI 2021 28 30 JULAI - 03 OGOS 2021
CUTI TAHUN
7 12 - 16 FEBRUARI 2021 BARU CINA 29 06 - 10 OGOS 2021
8 19 - 23 FEBRUARI 2021 30 13 -17 OGOS 2021
20 - 24 OGOS 2021
9 26 FEB - 03 MAC 2021
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
CUTI HARI
10 05 -09 MAC 2021 31 27 -31 OGOS 2021 KEBANG-
SAAN
11 12 -16 MAC 2021 32 03 -07 SEPTEMBER 2021
CUTI KEPUT-
ERAAN YDP
19 -23 MAC 2021 AGONG. CUTI
33 10 -14 SEPTEMBER 2021 AWAL MU-
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
HARRAM
1440
CUTI HARI
12 26 - 30 MAC 2021 34 17 - 21 SEPTEMBER 2021
MALAYSIA
13 02 -06 APRIL 2021 35 24 -28 SEPTEMBER 2021
14 09 - 13 APRIL 2021 36 01 - 05 OKTOBER 2021
15 16 - 20 APRIL 2021 37 08 - 12 OKTOBER 2021
16 23 -27 APRIL 2021 38 15 - 19 OKTOBER 2021
CUTI KEPUT-
CUTI HARI
17 30 APR - 04 MEI 2021 39 22 - 26 OKTOBER 2021 ERAAN SUL-
PEKERJA TAN PAHANG
CUTI HOL
18 07 - 11 MEI 2021 40 29 OKT - 02 NOV 2021
PAHANG
CUTI
HARI
19 14 - 18 MEI 2021 41 05 - 09 NOVEMBER 2021 DEEPAVAL
GURU
I
20 21 - 25 MEI 2021 42 12 - 16 NOVEMBER 2021
CUTI
CUTI HARI MAULIDU
21 28 MEI - 01 JUN 2021 43 19 - 23 NOVEMBER 2021
WESAK RRASUL
1440
22 04 - 08 JUN 2021 CUTI
24 NOVEMBER 2021 HINGGA
11 - 22 JUN 2021 PENGGAL
01 JANUARI 2019
CUTI PENGGAL 1 2
SENARAI ANGGOTA SMK / SK / SJKC / SJKT TAHUN
2021
KUMPULAN PROFESIONAL
BIL NAMA GRED JAWATAN KOD EMEL
1 54 Pengetua
2 52 Penolong Kanan Pentadbiran PK1
3 48 Penolong Kanan Hal Ehwal Murid PK2
4 48 Penolong Kanan Kokurikulum PK3
5 44 Penolong Kanan Tingkatan Enam PKT6
6 48 Guru Kanan Mata Pelajaran Sains Matematik KB2
7 48 Guru Kanan Mata Pelajaran Kemanusiaan KB4
8 48 Guru Kanan Mata Pelajaran Teknik Vokasional KB3
9 48 Guru Kanan Mata Pelajaran Bahasa KB1
10 41 Guru Akademik Biasa GAB
14 41 Guru Mata Pelajaran Vokasional GMPV
17 41 Guru Pendidikan Islam GPI
19 41 Guru Bimbingan Kaunseling GKK
27 44 Guru Akademik Tingkatan Enam(Ko-K) G6PK
29 44 Guru Penyelaras Bestari GIT
31 44 Guru Perpustakaan & Media GMA
34 44 Guru Akademik Tingkatan Enam (Ko-K) G6PK
39 44 Guru Data & Maklumat GDM
43 44 Guru Mata Pelajaran Vokasional GMPV

53 44 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA


81 48 Guru Pakar Mata Pelajaran GPR
82 48 Guru Pakar Mata Pelajaran GPR

ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANAN

(AKP)
BIL NAMA GRED JAWATAN KOD TUGAS UTAMA
1 N22 KETUA PEMBANTU TADBIR N22 0027 PERAKUAUNAN AKRUAN
2 FA29 PENOLONG PEGAWAI TEKNOLOGI FA29 0009 MENGURUSKAN PUSAT

AKSES
3 N22 PEMBANTU TADBIR N22 0025 KEWANGAN
4 N22 PEMBANTU TADBIR N22 0025 PERKHIDMATAN
5 N22 PENYELIA ASRAMA N22 0024 KEWANGAN ASRAMA
MENGURUSKAN
6 C19 PEMBANTU MAKMAL C19 0008 MAKMAL SAINS
MENGURUSKAN
8 C19 PEMBANTU MAKMAL C19 0008 MENGURUSKAN MAKMAL

MENGURUSKAN
10 N17 PENYELIA ASRAMA N17 0024 BEKALAN MAKANAN ASRAMA
11 N17 PEMBANTU PENGURUSAN MURID 0047 MENGURUSKAN KELAS PPKI
12 N11 PEMBANTU OPERASI N11 0090 PEJABAT SEKOLAH
MENGURUSKAN
N11 PEMBANTU OPERASI N11 0002 BENGKEL PVMA
Manual Pengurusan
Sekolah 2018
JADUAL GURU BERTUGAS MINGGUAN 2018
SMK LKTP JENGKA 2
JANUARI FEBRUARI MAC
M1 (02-05 JAN 2021) M6 (05-09 FEB 2021) M10 ( 05-09 MAC 2021)
M2 ( 08-12 JAN 2021) M7 (12-16 FEB 2021) M11 (12-16 MAC 2021)
M3 ( 15-19 JAN 2021) M8 ( 19-23 FEB 2021) 19- 23 MAC 2021
CUTI PERSEKOLAHAN
PERTENGAHAN PENGGAL 1
M4 (22-26JAN 2021) M9 (26 FEB - 02 MAC 2021) M12 (26-30 MAC 2021)
ROKIDAH BINTI ABD JALIL
NURHAFIZA BINTI MOHAMAD
MANISAH BINTI ABDUL MANAN
SUHAIZAWATI BINTI MUSA
PK TINGKATAN ENAM
M5 (29 JAN 02 FEB 2021) Bilangan hari bersekolah = 17 Bilangan hari bersekolah = 17
Bilangan hari cuti = 3 Bilangan cuti = 0
Jumlah hari = 20 Jumlah hari = 17
Jumlah hari bersekolah tahun
Jumlah hari bersekolah tahun ini = 39 ini=56
Bilangan hari bersekolah = 22

Bilangan cuti = 1
Jumlah hari = 23
Manual Pengurusan
Sekolah 2018
SMK LKTP JENGKA 2
APRIL MEI JUN
M13 (02-06 APR 2021) M17 ( 30 APR-04 MEI 2021) M22 ( 04-08 JUN 2021)
M14 (09-13 APR 2021) M18 (07-11 MEI 2021) 11 - 15 JUN 2021
CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL

1 MINGGU 1
M15 (16-20 APR 2021) M19 (14-18 MEI 2021) 18-22 JUN 2021
CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL

1 MINGGU 2
M16 (22-27 APR 2021) M20( 21-25 MEI 2021) M23 (25-29 JUN 2021)
Bilangan hari bersekolah = 21 M21 (28 MEI -01 JUN 2021) Bilangan hari bersekolah = 11
Bilangan cuti = 0 Bilangan cuti = 10
Jumlah hari bersekolah tahun ini Jumlah hari bersekolah tahun ini
=77 = 108

Bilangan cuti = 3
Jumlah hari = 23
Jumlah hari bersekolah tahun ini=97
Manual Pengurusan
Sekolah 2018
SMK LKTP JENGKA 2
JULAI OGOS SEPTEMBER
M24 (02-06 JUL 2021) M29 (06-10 OGO 2021) M32( 03-07 SEP 2021)
M25 (09-13 JUL 2021) M30 (13-17 OGO 2021) M33 (12-14 SEP 2021)
M26 (16-20 JUL 2021) 20 - 24 OGOS 2021 M34 (18-21 SEP 2021)
CUTI PERSEKOLAHAN PERTEN-

GAHAN PENGGAL 2
M27 (23-27 JUL 2021) M31 (27-31 OGO 2021) M35 (24-28 SEP 2021)
M28 (30 JUL -03 OGO 2021) Bilangan hari bersekolah = 17 Bilangan hari bersekolah =17
Bilangan cuti = 6 Bilangan cuti = 3

Jumlah hari bersekolah
tahun ini=147 Jumlah hari bersekolah tahun ini=164

Bilangan cuti = 0
Jumlah hari = 22
Manual Pengurusan
Sekolah 2018
MINGGU 36 HINGGA 43
OKTOBER NOVEMBER
M36 (01-05 OKT 2021) M40 (29 OKT-02 NOV 2021)
M37( 08-12 OKT 2021) M41 (05-09 NOV 2021)
M38 (15-19 OKT 2021) M42 (12-16 NOV 2021)
CUTI PERSEKOLAHAN PENG-

GAL 2
M39 (22-26 OKT 2021) M43 (19-23 NOV 2021)
Bilangan hari bersekolah = 22 26 NOVEMBER 2021 - 01 JANUARI 2019

Bilangan cuti = 1
Jumlah hari = 23
Jumlah hari bersekolah tahun ini=186 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 2

Bilangan cuti = 4
Jumlah hari = 17
JADUAL SEMAKAN REKOD PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN 2021
MINGGU TARIKH SEMAKA MINGGU TARIKH SEMAKA

HANTAR N HANTAR N
OLEH OLEH
1 PENGETUA 23 GKMP VT
2 PK P 24 GKMP SM
3 GKMP B 25 PENGETUA
4 GKMP K 26 PK P
5 PENGETUA 27 PK HEM
6 PK T6 28 PK KO
7 GKMP SM 29 PENGETUA
8 GKMP VT 30 PK T6
9 PENGETUA 31 PK P
10 PK P 32 PK HEM
11 GKMP B 33 PENGETUA
12 GKMP K 34 PK KO
13 PENGETUA 35 PK T6
14 PK T6 36 PK P
15 GKMP SM 37 PENGETUA
16 GKMP VT 38 PK HEM
17 PENGETUA 39 PK KO
18 PK P 40 PK T6
19 GKMP B 41 PK P
20 GKMP K 42 PK T6
21 PENGETUA 43 PENGETUA
22 PK T6 SELAMAT BERCUTI
#J2SS
#SMKJENGKA2TERATAS!
JADUAL PECERAPAN PdPc 2021
FASA I
JANUARI, FEBRUARI DAN MAC PENCERAPAN KENDIRI
FASA 2 DAN FASA 3

PENGETUA PK PENTADBIRAN
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35
36
37
38
39
40
41
42
PK HEM PK KOKURIKULUM
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14
15 PK TINGKATAN 6
16 1
17 2
18 3
19 4
20 5
21 6
22 7
23 8
24 9
10
GKMP BAHASA 11
1 12
2 13
3 14
4 15
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
GKMP SAINS MATEMATIK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
GKMP VOTEK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
GKMP KEMANUSIAAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
KETETAPAN AM UNTUK GURU DAN AKP
1.1 ARAHAN AM
1.2 Selaku pegawai kerajaan, guru dan AKP adalah tertakluk kepada segala arahan yang terdapat dalam
Perintah Am Kerajaan. Oleh itu guru dan staf sokongan dikehendaki membaca, memahami dan mematuhi
Perintah Am tersebut serta mentafsirkan dengan tepat kandungan Perintah Am dan Arahan Perkhidmatan
lain.
1.3 Guru hendaklah menghayati Tatasusila Profesion Keguruan dan menjunjungnya sebagai satu profesion dan
bukan sebagai satu pekerjaan / mata pencarian semata-mata.
1.4 Semua guru dan AKP hendaklah mengamalkan dan menghayati Prinsip-prinsip Perkhid- matan
Cemerlang. Semua guru hendaklah mengamalkan dan menghayati Falsafah Pendidikan Negara dan Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025)
1.5 Bersama memahami, berkongsi dan menghayati Visi dan Misi Kementerian Pendidikan Malaysia.
Bekerja sebagai satu pasukan untuk mencapai Visi, Misi tersebut.
1.6 Meletakkan kepentingan murid dan sekolah lebih daripada kepentingan diri dalam menjalankan
tugas
1.7 Bertekad dan beriltizam untuk memenuhi Piagam Pelanggan Sekolah
1.8 Bertanggungjawab menjaga dan menjamin keselamatan murid ketika berada di sekolah dan menjaga
harta benda sekolah
1.9 Sentiasa mengamalkan kepimpinan yang berkesan dan dinamik serta dekap menjalankan tugas
1.10 Semua guru adalah guru disiplin
2.1 HADIR BERTUGAS

2.2 Hadir bertugas bukan sahaja bermaksud datang ke sekolah dan balik pada waktu yang ditetapkan tetapi
juga bermaksud hadir ke dalam kelas seperti yang ditetapkan dalam Jadual Waktu Mengajar. Jadual Waktu
Mengajar mesti dipatuhi dan sebarang ketidaka- kuran boleh dikenakan tindakan tatatertib mengikut
Perintah Am Bab D
2.3 Guru dikehendaki berada dalam kawasan sekolah 5 minit sebelum waktu rasmi perhimpunan pagi dan
merakam waktu masuk pada Sistem Kehadiran Bertugas di pejabat sekolah dan merakam waktu keluar
semasa tamat bertugas pada hari-hari bekerja mengikut Pekeliling Perkhidmatan Bil 13 Tahun 2005 dan
Perintah Am Bab Lapan.
2.4 Waktu rasmi
I . Persekolahan:
PERHIMPUNAN PAGI 7.20 pagi setiap hari

ISNIN, SELASA dan KHAMIS 7.30 pagi hingga 3.00 petang
RABU 7.30 pagi hingga 5.00 petang
JUMAAT 7.30 pagi hingga 12.00 pagi
HARI PERSEKOLAHAN GANTI Mengikut hari yang telah ditetapkan
II. AKP
Waktu Bekerja P1 7.00 pagi—4.00 petang

2.5 Guru dan AKP yang tidak hadir atau terpaksa hadir lewat hendaklah memberikan kenyataan dan sebab-
sebab yang wajar. Guru mesti memaklumkan kepada pihak sekolah secepat mungkin untuk tujuan
penyediaan Jadual Guru Ganti.
2.6 Semua urusan peribadi guru hendaklah diselesaikan di luar waktu persekolahan kecuali dalam keadaan
kecemasan dengan memaklumkan terlebih dahulu kepada pihak sekolah.
3.1 KELUAR DARI KAWASAN SEKOLAH WAKTU RASMI PERSEKOLAHAN
3.2 Guru dan AKP tidak dibenarkan keluar dari kawasan sekolah semasa waktu rasmi persekolahan kecuali:
3.2.1 Arahan rasmi dari PPD/JPN/KPM yang telah diminitkan
3.2.2 Perkara kecemasan yang telah dimaklumkan kepada Pengetua
3.3 Guru dan AKP yang keluar dari kawasan sekolah dengan kebenaran Pengetua hendaklah mencatat
maklumat dalam Rekod Pergerakan Guru dan AKP
3.4 Guru juga mesti menggunakan Modul Guru Ganti (MGG) sebagai tugasan kepada pelajar melalui PK
Pentadbiran atau GKMP
4 .0 CUTI ( mengikut Perintah Am Bab C – Bahagian Dua Kelas B (i) pegawai-pegawai dalam perkhidmatan
pelajaran yang menjalankan tugas di sekolah )
4.1 Cuti yang diberi kerana perkhidmatan

4.1.1 Cuti Rehat Khas (CRK) tidak melebihi 10 hari diberikan kepada pegawai Perkhid- matan
Pendidikan dalam satu tahun calendar.
A Pegawai mesti memohon cuti dari Pengetua dengan mengisi Borang Permohonan Cuti
Rehat Khas dan diluluskan oleh Pengetua dengan syarat tidak menjejaskan keberkesanan
pengurusan pengajaran dan pembelajaran (PdP) di sekolah.
B Cuti Rehat Khas yang tidak dapat digunakan dalam tahun semasa tidak boleh dibawa ke
tahun berikutnya tetapi dibenarkan untuk dikumpul bagi tujuan pemberian wang tunai Gantian
Cuti Rehat (GCR) bagi pegawai yang layak
4.1.2 Cuti Rehat Tahunan (CRT) diberi kepada perkhidmatan bukan guru dengan kelayakan
jumlah hari mengikut gred jawatan. AKP hendaklah memohon dengan mengisi Borang
Permohonan Cuti Rehat / melalui Sistem HRMIS/mycuti
4.1.3 Cuti Penggal Persekolahan (CPP)
A Semua guru berkelayakan mendapat cuti penggal sekolah yang telah ditetapkan oleh
KPM.
B Semua tempoh percutian penggal sekolah yang bergaji penuh akan diambilkira sebagai
perkhidmatan yang melayakkan di bawah tafsiran Perintah Am 1 (ix).
4.1.4 Cuti Separuh Gaji (CSG). Cuti hanya boleh diberi atas sebab-sebab berikut sahaja:
A Sebab-sebab kesihatan guru itu sendiri dengan perakuan Lembaga Pe- rubatan (Bab F)
B Sebab-sebab kesihatan sanak saudara yang rapat dengan guru itu; dan C Kerana
membuat lawatan-sambil-belajar di seberang laut yang telah
diluluskan oleh KPM
D Kadar cuti hanya 30 hari setahun dan tidak melebihi 180 hari sepanjang perkhidmatan.
Cuti bagi klausa 4.1.5.2 , tidak boleh diberi melebihi had satu-satu penggal sekolah itu
tetapi cuti penggal sekolah yang jatuh sejurus sebelum atau selepas CSG sedemikian
boleh digunakan untuk menyambung CSG itu tertakluk kepada kepentingan
perkhidmatan.
E CSG yang diberi bagi klausa 4.1.5.1 dan 4.1.5.3, yang meliputi kedua- dua tempoh
penggal sekolah dan cuti penggal sekolah hendaklah dikira sebagai CSG yang
bersambungan.
F Walau apa pun perbekalan di 4.1.5.2, pengetua boleh meluluskan CSG tidak melebihi
14 hari dalam satu-satu tahun.
4.1.5 Cuti Tanpa Gaji ( CTG). Pengetua boleh meluluskan CTG mengikut perbekalan dalam
Perintah Am 14 dengan syarat bahawa sebarang CTG yang jatuh pada cuti penggal sekolah akan
terus dianggap CTG.
A CTG hanya boleh dipohon apabila CRK 7 hari telah digunakan. CTG untuk keluar
Negara hanya boleh diambil sekali dalam tempoh 4 tahun perkhidmatan
4.1.6 Cuti Keluar Negeri hendaklah dipohon ke JPN, selewat-lewatnya 4 minggu dari tarikh ke luar
Negara
4.2 Cuti-cuti Atas Sebab Kesihatan

4.2.1 Mendapat faedah yang sama dengan Kelas A.
4.2.2 Cuti Sakit ( MC ):
A Sijil Sakit yang dikeluarkan oleh doctor swasta yang melebihi 2 hari berturut-
turut hendaklah disahkan oleh Pegawai Perubatan Kerajaan. Jumlah cuti sakit
yang dikeluarkan oleh doctor swasta tidak boleh melebihi 15 hari setahun
B Cuti sakit yang melebihi 90 hari setahun sama ada berterusan atau ter
putus akan dilaporkan ke JPN dan KPM untuk meneruskan pembayaran
gaji
4.2.5 Cuti Bersalin
4.2.6 Cuti Haji hanya sekali sahaja sepanjang tempoh perkhidmatan selama 40 hari
4.2.7 Cuti kerana berkursus
4.3 Cuti Tidak Berekod (CTR)

4.3.1 Cuti latihan pasukan sukarela
4.3.2 Cuti menghadiri latihan / khemah tahunan pertubuhan / persatuan
4.3.3 Cuti lain-lain kursus
4.3.4 Cuti menghadiri latihan syarikat kerjasama
4.3.5 Cuti untuk masuk peperiksaan
4.3.6 Cuti menghadiri mesyuarat persatuan ikhtisas
4.3.7 Cuti mengambil bahagian dalam olahraga / sukan dan JK Pertandingan pering kat negeri dan
antara bangsa
5.1 ETIKET PAKAIAN (Perintah Am Bab D Peraturan-peraturan Pegawai Awam-Kelakuan dan tatatertib
1993 ) dan SPI Bil 7 Tahun 2001
5.2 Seseorang pegawai semasa bertugas hendaklah sentiasa berpakaian dengan sepatutnya mengikut
apa-apa cara yang ditentukan oleh Kerajaan melalui arahan yang dikeluarkan dari masa ke
semasa oleh Ketua Pengarah Perkhidmatan Awam atau pihak-pihak berkuasa lain
5.3 Seseorang pegawai yang dikehendaki menghadiri sesuatu upacara rasmi hendaklah berpakaian
sebagaimana yang ditentukan bagi upacara itu, dan jika etiket pakaian bagi upacara tidak
ditentukan, dia hendaklah berpakaian yang sesuai bagi upacara itu
5.4 Jadual pakaian guru:
ISNIN dan SELASA Kemeja bertali leher, seluar slack, berkasut (lelaki) atau
Kemeja kolar raihan/nehru, seluar slack, berkasut (lelaki)
Baju kurung / baju bersopan, berkasut (perempuan)
RABU Pakaian Unit Beruniform masing-masing
KHAMIS Batik Malaysia (berlengan panjang)
JUMAAT Seperti hari Isnin dan Selasa
Baju Melayu bersampin (lelaki), berkasut / capal
PdP Pendidikan Jasmani & Pendidi- Kemeja T/jersi sukan, seluar trek panjang, berkasut sukan (lelaki)
kan Kesihatan Kemeja T lengan panjang, seluar trek panjang, berkasut sukan (perempuan)
5.5 Pakaian berbentuk seluar, baju tanpa lengan tidak dibenarkan bagi guru perempuan kecuali
pakaian agama yang dibenarkan oleh pekeliling sedia ada.
5.6 Pakaian AKP gred N11 adalah tertakluk kepada pekeling sedia ada
5.7 Berambut panjang dan berfesyen bagi guru dan AKP lelaki adalah tidak dibenarkan kerana
tidak mencerminkan etika kerja sebagai penjawat awam
6.1 PERHUBUNGAN SESAMA GURU

6.2 Guru sewajarnya memupuk hubungan peribadi dan professional yang baik dan sihat sesama guru
dan AKS, sentiasa dapat mengawal tutur kata serta mewujudkan suasana kekitaan.
6.3 Guru tidak dibenarkan mempengaruhi atau memaksa pandangan / fahaman / pendapat /
kepercayaan kepada guru/AKS/murid lain
6.4 Perhubungan yang berbentuk kumpulan berdasarkan kepada kaum, status sosial, status ekonomi,
kelulusan dan sebagainya adalah tidak dibenarkan sama sekali wujud di sekolah ini.
7.1 PREMIS GURU
7.2 Kebersihan dan keselamatan bilik guru adalah tanggungjawab guru sendiri termasuk harta
benda di dalam bilik guru.
7.3 Waktu tidak mengajar (non-teaching period) bukan lah free period, tetapi hendaklah diisi
dengan pengurusan mata pelajaran atau pengurusan tugas khas.
7.4 Guru tidak digalakkan membenarkan murid menggunakan bilik guru tanpa pengawasan
demi menjaga keselesaan guru lain.
8.1 PERJAWATAN DAN PENGAJARAN

8.2 Guru dan AKS yang menghadapi masalah berkaitan dengan perjawatan dan perkhidmatan ,
boleh berurusan dengan Pembantu Tadbir dan Pengetua
8.3 Guru yang menghadapi masalah dalam bidang pengajaran boleh berurusan dengan Ketua
Panitia, Guru Kanan MP, PK Pentadbiran dan Pengetua
9.1 TUGAS GURU DALAM TAHUN SEMASA
9.2 Mengikut Arahan Perbendaharaan Bab Satu Perkara 5, semua guru akan diberi kan tugas
berbentuk kurikulum, kokurikulum, HEM dan pentadbiran. Tugas-tugas adalah satu kerja yang
memerlukan penelitian dan sentiasa dikemaskini dari masa ke semasa. Adalah menjadi tanggung
jawab guru untuk melaksana kannya dengan dedikasi dan cekap.
9.3 Semua tindakan dalam melaksanakan tanggung jawab ini perlu dimaklumkan kepada Pengetua.
Sebarang aktiviti luar sekolah yang dihadiri secara rasmi, guru terbabit perlu mengemukakan
Minit Curai kepada Pengetua melalui Setiausaha Sekolah
10.1 REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (RPP)
10.2 Setiap guru perlu mempunyai Rekod Pengajaran dan Pembelajaran secara dokumentasi dan
bertanggungjawab terhadap keselamatannya. Semua butiran kandungan rekod hendaklah
disempurnakan dengan teliti dan lengkap.
10.3 Mengikut Surat Pekeliling Iktisas Bil 3 Tahun 1999, rekod ini boleh disediakan dalam apa jua
bentuk yang munasabah dan sesuatu dengan teknologi semasa dan diuruskan dengan sempurna.
Mulai tahun 2021, penyediaan RPP berbentuk folder yang seragam
10.4 Kandungan RPP terdiri daripada Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT ) dan Ran cangan
Pelajaran Harian (RPH) serta bahan-bahan lain yang berkaitan dengan PdPc
10.5 Peraturan-peraturan Pendidikan (kurikulum kebangsaan) 1997 telah menetap kan bahawa RPP
mesti diserahkan ke pejabat sekolah pada setiap hujung minggu untuk disemak dan disahkan
oleh Pengetua. Oleh itu semua RPH dalam minggu berkenaan dan hari pertama minggu
berikutnya hendaklah disediakan dan dikemaskini.
10.6 Guru yang bercuti atau melakukan tugasan luar sekolah dalam tempoh masa panjang
hendaklah menyerahkannya kepada PK Pentadbiran. RPH hari per tama bercuti / tugasan luar
mesti disediakan tanpa catatan refleksi
10.7 Guru yang bercuti atau melakukan tugasan luar sekolah dalam tempoh masa pendek hendaklah
menyediakan RPH mengikut hari-hari persekolahan biasa dan dibuat catatan refleksi mengenai
aktiviti yang menyebabkan PdP tidak dijalankan
10.8 RPP mesti diserahkan ke pejabat sekolah pada akhir tahun persekolahan untuk simpanan dan
rujukan prestasi guru.
11.1 JADUAL WAKTU MENGAJAR
11.2 Setiap guru dibekalkan satu Jadual Waktu Mengajar (Pensendirian) tahun se masa dan jadual
ini akan sentiasa dikemaskini oleh pengurusan sekolah mengikut keperluan perkhidmatan.
Oleh itu ia mesti dipamerkan dalam RPP. Guru kelas mesti mempamerkan Jadual Waktu
Kelas dalam kelas dan Rekod Prestasi Kelas masing-masing.
11.3 Jadual Waktu Guru Ganti disediakan mengikut keperluan dan guru yang terlibat mesti
menjalankan tugas menggunakan Modul Guru Ganti
11.4 Jadual Waktu Intervensi disediakan semasa tempoh program intervensi dilaksanakan.
11.5 Guru tidak dibenarkan mengubah mana-mana jadual waktu yang disediakan tanpa kebenaran
Pengetua
12.1 JADUAL KEDATANGAN MURID (JKM)
12.2 Guru Kelas bertanggungjawab menyedia dan mengemaskini maklumat dalam JKM. Ia
hendaklah ditulis secara teratur dan kemas kerana JKM adalah dokumen yang diauditkan. JKM
mesti sentiasa berada di pejabat sekolah.
12.3 Kehadiran harian murid mesti dikemaskini pada masa pertama hari-hari persekol ahan mengikut
ketetapan. Jika guru kelas tidak berada di sekolah, tugas ini akan dijalankan oleh guru bertugas
mingguan
13.1 KESELAMATAN ASET KERAJAAN
13.2 Semua guru hendaklah memberikan kerjasama dalam menjaga keselamatan aset kerajaan yang
diamanahkan kepada sekolah. Sebarang kerosakan atau kehilangan aset mestilah dilaporkan ke
pejabat sekolah untuk tindakan selanjutnya
13.3 GKMP dan Ketua Panitia perlu memastikanPeraturan-peraturan penggunaan bilik-bilik khas
dan aset alih disediakan dan dipamerkan untuk makluman pengguna dan mengelakkan
kerosakan.
14.1 MEMBUAT PEROLEHAN
14.2 Guru yang hendak membuat perolehan asset mesti membuat permohonan nota minta kepada
Pengetua, setelah dipersetujui olehGKMP dan KP.
14.3 Aset yang dikehendaki mestilah telah disenaraikan dalam Anggaran Belanjawan
Tahunan Panitia Mata Pelajaran.
14.4 Semua maklumat dalam Borang pesanan Tempatan mesti dilengkapkan terutama rekod
stok aset atau rekod inventori.
15.1 STOK / INVENTORI
15.2 GKMP dan KP bertanggungjawab menguruskan stok dan inventori bidang
di bawah kawalan masing-masing. Maklumat yang direkod mesti tepat, lengkap dan sentiasa
dikemaskini. Rekod ini akan disemak dari masa ke semasa oleh Pengetua / Penolong Kanan.
16.1 PENGENDALIAN ALAT-ALAT ASET ALIH KERAJAAN
16.2 Semua peralatan yang hendak digunakan mestilah mengikut peraturan yang ditetapkan dan
mendapat kebenaran ketua-ketua bahagian atau pengawal stok.
16.3 Urusan pinjaman mesti direkodkan secara sistematik dan sentiasa dikemaskini
17.1 KEBERSIHAN
17.2 Setiap guru bertanggungjawab menjaga kebersihan kawasan kerja masing- masing iaitu meja
kerja di bilik guru, di bilik khas dan meja guru dalam kelas. Ia mencerminkan kecekapan dan
imej diri guru.
17.3 Bilik khas yang mempunyai AKS seperti makmal sains dan makmal computer, GKMP dan KP
mesti memastikan jadual bertugas disediakan dan dipamerkan.
18.1 SURAT MENYURAT ( Arahan Perkhidmatan Bab Tiga)
18.2 Semua surat rasmi hendaklah dikirimkan melalui Pengetua untuk disampaikan kepada pihak
berkenaan. Surat ini mesti menggunakan kepala surat rasmi sekolah dan dicatatkan nombor
rujukan fail.
18.3 Surat yang diterima oleh pihak sekolah diminitkan dan diedarkan kepada guru untuk diambil
tindakan atau makluman. Guru berkenaan hendaklah mengambil tindakan segera terhadap surat
tersebut.
18.4 Jika surat itu ditujukan kepada seseorang guru dengan dinyatakan melalui dan salinan Pengetua,
surat asal boleh disimpan oleh penerimanya setelah mengambil tindakan.
19.1 SURAT ARAHAN DAN PEKELILING PERKHIDMATAN
19.2 Semua surat arahan dan pekeliling yang diminitkan oleh Pengetua hendaklah dibaca dengan
teliti dan dipatuhi.
19.3 Guru hendaklah sentiasa merujuk kepada dokumen piawai Perkhidmatan Awam Malaysia iaitu
Perintah Am dan Arahan Pentadbiran(PA), Surat pekeliling Iktisas(SPI) dan Surat Pekeliling
Perkhidmatan (SPP).
29.0 TELEFON dan POS
20.1 Penggunaan telefon pejabat dan urusan pos hanyalah untuk urusan rasmi sahaja
20.2 Penggunaan telefon bimbit semasa PdP dan perhimpunan rasmi adalah dilarang
20.3 Pastikan mod senyap digunakan semasa acara-acara rasmi sekolah sedang berlangsung
21.1 KEGIATAN KOKURIKULUM
21.2 Setiap guru ditugaskan menjadi guru penasihat kegiatan kokurikulum; persatuan akademik, kelab
sukan permainan dan unit beruniform. Tugas ini hendaklah dijalankan secara sistematik dan
cekap
22.1 PERHIMPUNAN SEKOLAH (SPI Bil 4 Tahun 1984)
22.2 Semua guru wajib menghadiri perhimpunan sekolah pada masa dan hari yang ditetapkan.
22.3 Guru bertugas mingguan berperanan sebagai pengacara majlis dalam apa- apa acara dalam
minggu tersebut dan menyelaras acara-acara perhimpunan sepanjang minggu bertugas
22.4 Guru akan bersama-sama menyanyikan lagu kebangsaan, lagu negeri dan lagu sekolah
23.1 MESYUARAT GURU
23.2 Pengetua akan mengadakan mesyuarat guru dari masa ke semasa berdasarkan keperluan.
Kedatangan adalah wajib termasuk mesyuarat di peringkat bidang, panitia dan mesyuarat khas
23.3 Panggilan mesyuarat dibuat secara memo oleh setiausaha dan ditandatangani oleh Pengetua atau
mengikut kelayakan jawatan. Setiausaha mesyuarat guru adalah setiausaha sekolah, manakala
mesyuarat lain mengikut lantikan.
23.4 Semua mesyuarat Jawatan Kuasa Induk sekolah dipengerusikan oleh Pengetua atau diwakilkan
kepada Penolong Kanan. Mesyuarat-mesyuarat lain mengikut lantikan semasa.
24.1 TANDA NAMA / KAD KERJA
24.2 Semua guru dan AKS hendaklah memakai kad kerja sekolah yang telah ditetap kan sepanjang
masa bertugas rasmi.
24.3 Kad ini digunakan untuk merakam waktu masuk dan waktu keluar bertugas dengan sistem
kehadiran bertugas di pejabat sekolah.
24.4 Kad ini juga boleh berfungsi sebagai perakuan sekolah bahawa pemunya kad ini sedang
berkhidmat di SMK / SK / SJKC / SJKT.
25.1 KEAHLIAN KELAB DAN PERSATUAN GURU
25.2 Keahlian Kelab Guru dan PIBG sekolah adalah automatic selagi guru masih berkhidmatan
di sekolah ini. Oleh itu guru mesti menjelaskan yuran keahlian sebagai mana yang telah
diputuskan dalam mesyuarat agung tahunan.
25.3 Keahlian dalam badan-badan luar sekolah adalah pilihan tetapi sukacita diingatkan demi
menjaga kebajikan perkhidmatan, guru digalakkan menjadi ahli sekurang-kurangnya satu
badan seperti NUTP atau lain-lain sepertinya.
26.1 KUNC
I 26.2 Semua kunci bilik khas mesti disimpan di pejabat sepanjang masa.
26.3 Pengambilan kunci mesti direkodkan dalam Rekod Pinjaman dan ditandatangani semasa
pemulangan dibuat.
26.4 Guru yang mengawal bilik-bilik khas adalah bertanggungjawab terhadap keselamatan bilik
tersebut.
27.1 ACARA RASMI ATAU MAJLIS SEKOLAH
27.2 Semua guru dikehendaki hadir dalam semua acara atau majlis rasmi sekolah
27.3 Aturcara dalam majlis rasmi mesti akur dengan SPI Bil 10 Tahun 1989.
28.1 PELAWAT
28.2 Semua pelawat dimestikan berjumpa dengan Pengetua / PK terlebih dahulu. Guru tidak
dibenarkan berurusan terus dengan pelawat tanpa makluman Pengetua. Hanya pelawat dalam
urusan yang melibatkan murid dan PdP sahaja dibenarkan.
28.3 Semua pelawat mesti mempamerkan kad Pelawat apabila berada dalam kawasan sekolah.
28.4 SPI Bil 12 Tahun 1988 menyatakan Larangan Menjalankan Jualan Terus di Sekolah
-sekolah. Oleh itu kebenaran tidak boleh diberi kepada mana-mana syarikat atau mana-mana
individu yang berkepentingan untuk melakukan perkara- perkara berikut:
A Membuat jualan terus dagangan atau barangan kepada pelajar-pelajar
dan guru-guru dalam waktu persekolahan
B Mengadakan pameran, demonstrasi dan seumpamanya
di sekolah sebagai promosi dagangan atau barangan kepada pelajar-pelajar
dan guru-guru
C Melantik sekolah sebagai wakil pengedar atauwakil penjual tanpa
permintaan dari pengurusan koperasi sekolah atau Jawatan Kuasa PIBG
29.1 PEKERJAAN LUAR ( Perintah Am Bab D)
29.2 Semua penjawat awam (guru dan AKS) boleh melakukan pekerjaan luar dengan mematuhi
Perintah Am Bab 5:
A Tidak menggunakan masa bertugas rasmi B
Tidak menjejaskan sebagai penjawat awam
C Tidak dengan apa-apa cara berkecenderungan bercanggah dengan
kepentingan jabatan
29.3 Kelas tuisyen persendirian / luar sekolah – guru diingatkan supaya mematuhi Garis Panduan
Melakukan Pekerjaan Luar mengikut Peraturan 5, Peraturan- peraturan Pegawai Awam
{Kelakuan dan Tatatertib} 1993 Pindaan 2002
29.4 Dengan merujuk kepada surat JPNP.SKPPS(S)11.500-5(10) bertarikh pada 12 No- vember
2013 yang memaklumkan bahawa Kementerian Pendidikan Malaysia telah menggariskan
bahawa terdapat pekerjaan luar yang pernah diluluskan dan dilarang (Lampiran C):
LAMPIRAN C
29.4.1 Jenis-jenis pekerjaan luar yang pernah diluluskan oleh KPM:
1. Guru tuisyen
2. Tutor sambilan
3. Penulis buku
4. Pensyarah sambilan
5. Penterjemah kamus
6. Penceramah
7. Jurulatih teater/ sukan
8. Jurulatih senamrobik
9. Pembantu juruteknik sambilan
10. Warden lalulintas
11. Penolong pendaftar perkahwinan
12. Penulis skrip sambilan
13. Jurulatih renang
14. Pemandu pelancong
15. Demonstrator sambilan
16. Penghantar bunga
29.4.2 Jenis-jenis pekerjaan luar yang dilarang

1.Berniaga
2.Jurujual syarikat jualan langsung
3.Agen insuran
4.Ketua kampong
5.Ahli Lembaga Pengarah Syarikat
6.Pelakon iklan
7.Wartawan sambilan
Makluman : Apa-apa juga perkara yang terkandung dalam dasar ini selagi tidak bercanggah dengan dasar
Kementerian Pendidikan Malaysia, maka dasar ini akan diguna pakai. Jika ada perkara yang tidak tersenarai
dalam dasar ini tetapi terkandung dalam dasar Kementerian Pendidikan Malaysia maka ia akan diguna pakai.
!
1.1 PENGURUSAN KEPIMPINAN
TAHAP TINDAKAN TAHAP

KUALITI
Menguruskan sumber manusia dengan Tindakan dilaksanakan
1. Mengagihkan tugas 1. Dengan mematuhi arahan/prosedur
2. Menyediakan perincian tugas 2. Mengikut keperluan/kesesuaian/kepakaran
3. Menyebarluaskan perincian tugas 3. Secara menyeluruh meliputi setiap guru dan
4. Menilai prestasi kerja AKP/setiap bidang
4. Secara seimbang/telus/adil
1.2 LEMBAGA PENTADBIR SEKOLAH

PENGERUSI : PENGETUA
TIMBALAN PENGERUSI : PK
PENTADBIRAN NAIB PENGERUSI :
PK HEM
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA : GKMP
VOKTEK AHLI JAWATANKUASA :
GKMP BAHASA
: GKMP KEMANUSIAAN
: GKMP SAINS MATEMATIK
1.1.2 JAWATANKUASA PERANCANGAN STRATEGIK
SEKOLAH PENGERUSI : PENGETUA
PK HEM
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA : GKMP VOTEK
AHLI JAWATANKUASA : SEMUA GKMP
: SEMUA KETUA UNIT KURIKULUM
: SEMUA KETUA UNIT HEM
: SEMUA KETUA UNIT KOKURIKULUM
: GURU DATA & MAKLUMAT
: KETUA PEMBANTU TADBIR
1.1.3 JAWATANKUASA PEMANTAUAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HEM

KUALITI
Pemantauan pengoperasian sekolah dengan Tindakan dilaksanakan
1. Melaksanakan pemantauan 1. Mengikut ketetapan pemantauan
2. Menyediakan rumusan pemantauan 2. Secara menyeluruh meliputi semua perkara/
3. Mengambil tindakan susulan bidang ( kurikulum, kokurikulum, hal ehwal
murid, kewangan, sumber manusia,
prasarana sekolah dan sumber pendidikan)
3. Secara berterusan/ berkala
PK HEM
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA : GKMP VOTEK
1.1.4 JAWATANKUASA PENILAIAN STANDARD KUALITI PENDIDIKAN
MALAYSIA GELOMBANG KE2 (SKPMg2)
PK HEM
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA : GURU DATA & MAKLUMAT
PENOLONG SETIAUSAHA: GURU PENYELARAS
BESTARI AHLI JAWATANKUASA : SETIAUSAHA
KURIKULUM
SETIAUSAHA
KOKURIKULUM
SETIAUSAHA HEM
1.1.5 JAWATANKUASA PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

SETIAUSAHA : PK
PENTADBIRAN AHLI JAWATANKUASA : PK
HEM
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
: SEMUA GKMP
2.1 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
2.1.1 JAWATANKUASA ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA

NAIB PENGERUSI : PK PENTADBIRAN
SETIAUSAHA : KETUA PEMBANTU
TADBIR
PENOLONG SETIAUSAHA: EN WAN ZORAIMIE BIN WAN
ALI AHLI JAWATANKUASA : EN MOHD RUZIAN BIN RAMLI
2.1.2 JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHDIMATAN (SPLG)

PK TINGKATAN 6
PENYELARAS : PN HASMIZA BINTI CHE MOHAMAD
AASDIK SETIAUSAHA : HAJI AZMAN BIN MAHADI
AHLI JAWATANKUASA : KETUA PEMBANTU TADBIR
:
2.1.2 JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHDIMATAN (SPLG)
TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus pembangunan sumber manusia dengan Tindakan dilaksanakan
1. Merancang program pembangunan profesionalisme 1. Mengikut keperluan/keutamaan
2. Melaksanakan program pembangunan 2. Dengan mengambil kira perkembangan
profesionalisme pendidikan/perkhidmatan semasa/secara objektif
3. Menilai keberkesanan program 3. Secara menyeluruh meliputi setiap guru dan
4. Mengambil tindakan susulan AKP/ setiap program
4. Secara berterusan/berkala (sekurang-
kurangnya 4 program setahun)
2.2 PENGURUSAN ASET

2.2.1 JAWATANKUASA PENGURUSAN ASET

KUALITI
Mengurus aset alih dan tak alih dengan Tindakan dilaksanakan
1. Menyediakan harta modal dan aset bernilai 1. Mengikut prosedur yang ditetapkan
rendah 2. Mengikut keperluan/kesesuaian
2. Menggunakan harta modal, aset bernilai rendah 3. Secara menyeluruh/optimum
dan infrastruktur 4. Secara berterusan/berkala
3. Menyelenggara harta modal dan infrastruktur
4. Mengambil tindakan terhadap hasil pe-
meriksaan infrastruktur
5. Merekodkan perolehan, penggunaan dan
penyelenggaraan
PENTADBIRAN
PEGAWAI ASET SEKOAH:
PENOLONG PEGAWAI ASET:
SETIAUSAHA :
PEGAWAI PEMERIKSA ASET:
:
PEGAWAI STOR :
PEGAWAI PENERIMA ASET: SEMUA KETUA PANITIA MATA PELAJARAN
PEMERIKSA PELUPUSAN ASET :
PEGAWAI PEMVERIFIKASI STOR:
PEGAWAI PELULUS STOR :
PEGAWAI PENERIMA STOR :
2.3 PENGURUSAN KEWANGAN
2.3.1 JAWATANKUASA PENGURUSAN KEWANGAN

KUALITI
Menguruskan kewangan dengan Tindakan dilaksanakan
1. Menyediakan anggaran perbelanjaan 1. Dengan mematuhi peraturan/ketetpan dan
2. Melaksanakan perbelanjaan prosedur yang berkuatkuasa
3. Melaksanakan pemantuan perbelanjaan 2. Mengikut keperluan/keutamaan
4. Mengambil tindakan susulan 3. Secara menyeluruh meliputi setiap
bidang/optimum
PENGERUSI ; PENGETUA
PK HEM
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA : KETUA PEMBANTU TADBIR
PENOLONG SETIAUSAHA:
AHLI JAWATANKUASA : SEMUA GKPM
: PEGAWAI ASET SEKOLAH
: GURU PERPUSTAKAAN & MEDIA
:
JURU AUDIT DALAMAN:
:
2.4 PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN

KUALITI
Menguruskan sumber pendidikan dengan Tindakan dilaksanakan
1. Menyediakan alat/bahan, bahan 1. Mengikut ketetapan/prosedur
cetak/elektronik dan TMK 2. Berdasarkan keperluan/kesesuaian
2. Menyimpan dan menyusun atur alat/ bahan, 3. Secara menyeluruh/mencukupi
bahan cetak/elektronik dan TMK 4. Secara berterusan/berkala
3. Menggunakan alat/bahan, bahan
cetak/elektronik dan TMK
4. Melaksanakan penyeliaan penggunaan alt/bahan,
bahan cetak/elektronik dan TMK
2.4.1 JAWATANKUASA PUSAT SUMBER

PK HEM
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
GURU PERPUSTAKAAN & MEDIA:
GURU PENYELARAS BESTARI:
GURU DATA & MAKLUMAT :
PERPUSTAKAAN :
PERPUSTAKAAN PRA-U:
PENGAWAS PSS :
AUTOMASI PSS :
NILAM :
PUSAT AKSES :
DOKUMENTASI :
BLOGSPOT :
FACEBOOK :
INSTAGRAM :
TWITTER :
TEKNIKAL :
2.4.2 JAWATANKUASA GOOGLE CLASSROOM

PK HEM
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA :
AHLI JAWATANKUASA :
:
:
2.5 IKLIM

KUALITI
Menyelenggara persekitaran fizikal dengan Tindakan dilaksanakan
1. Memantau pembersihan kawasan, 1. Mengikut keperluan
bangunan dan kemudahan sekolah 2. Dengan mematuhi prosedur
2. Menceriakan kawasan, bangunan dan 3. Secara berterusan/berkala
kemudahan sekolah 4. Dengan mekanisme yang sesuai
3. Memulihkan kawasan, bangunan dan
kemudahan sekolah
4. Mewujudkan cirri-cirri keselamatan
2.5.1.1 JAWATANKUASA DALAM PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

2.5.1.2 LEMBAGA KOPERASI SMK
2.5.1.3 PENGERUSI : PENGETUA
PK HEM
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA :
BENDAHARI :
PENOLONG BENDAHARI:
AHLI JAWATANKUASA :
:
:
2.5.1.4 JAWATANKUASA SURAU
PK HEM
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA :
AHLI JAWATANKUASA :
:
:
:
2.5.2 IKLIM

KUALITI
Mewujud dan mengekalkan suasana yang selesa Tindakan dilaksanakan
dan harmoni dengan 1. Secara tekal/berkala
1. Menguatkuasakan ketetpan/peraturan sekolah 2. Dengan mematuhi arahan yang berkuatkuasa/
2. Merancang program peningkatan prosedur yang ditetapkan
keakraban/semangat kesepunyaan 3. Secara menyeluruh meliputi semua
3. Melaksanakan program peningkatan peraturan/ warga sekolah
keabraban/semangat kesepunyaan 4. Dengan mekanisme yang sesuai
2.5.2.1 JAWATANKUASA KELAB GURU DAN KAKITANGAN SMK / SK / SJKC / SJKT

PENASIHAT : PENGETUA
PENGERUSI :
NAIB PENGERUSI :
SETIAUSAHA :
BENDAHARI 1 :
BENDAHARI 2 :
AHLI JAWATANKUASA :
2.5.2.2 JAWATANKUASA PROGRAM GURU
PENYAYANG PENGERUSI : PENGETUA
TIMBALAN PENGERUSI : PK HEM
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA :
AHLI JAWATANKUASA :
2.5.2.3 JAWATANKUASA BINA INSAN MURID

ISLAM PENGERUSI : PENGETUA
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA :
AHLI JAWATANKUASA : SEMUA GURU PENDIDIKAN ISLAM
: SEMUA GURU PENDIDIKAN SIVIK
DAN KEWARGANEGARAAN
2.5.2.4 JAWATANKUASA SARANA SEKOLAH

PENGERUSI :
PENGETUA
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA :
AHLI JAWATANKUASA :
:
2.6 PENGURUSAN PERPADUAN
KUALITI
Mengurus pemahaman dan penerimaan terhadap Tindakan dilaksanakan
kepelbagaian masyarakat Ma- laysia dengan 1. Mengikut kesesuaian/keperluan sekolah
1. Menyebarkan maklumat tentang ke- 2. Dengan mekanisme yang sesuai/ relevan
pelbagaian masyarakat Malaysia (jawatankuasa/pasukan petu- gas/ruang
2. Merancang program yang berteraskan maklumat)
perpaduan/ silang budaya 3. Secara menyeluruh meliputi semua
3. Melaksanakan program yang berteraskan program/warga sekolah
perpaduan/silang budaya 4. Secara berterusan/berkala
4. Merancang program jaringan/jalinan yang
berteraskan perpaduan/silang budaya
5. Melaksanakan program jaringan/ jalinan
yang berteraskan perpaduan/ silang budaya
2.6.1 JAWATANKUASA RANCANGAN INTEGRASI MURID UNTUK PERPADUAN (RIMUP)

PENGERUSI :
PENGETUA
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA : EN
PENOLONG SETIAUSAHA: EN
AHLI JAWATANKUASA : EN
: PN
: PN
: EN
2.7 PERMUAFAKATAN STRATEGIK

KUALITI
Mengusahakan permuafakatan strategic dengan Tindakan dilaksanakan
1. Merancang program yang melibatkan ibu 1. Mengikut keperluan/kesesuaian
bapa, komuniti dan pihak swasta 2. Secara berterusan/berkala
2. Melaksanakan program yang melibatkan ibu 3. Secara kreatif/inovatif
bapa, komuniti dan pihak swasta 4. Dengan mekanisme yang sesuai ( penubuhan
3. Mendapatkan sumbangan/sokongan/ khidmat jawatankuasa/melalui media social/akses
kepakaran dalam talian)
4. Mewujudkan rangkaian komuniti
2.7.2 JAWATANKUASA PENGLIBATAN IBU BAPA DAN KOMUNITI (PIBK)
PENGERUSI :
PENGETUA
: PK KOKURIKULUM
: PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA : EN MOHD HAFIZ BIN MOHD
YASSIN PENOLONG SETIAUSAHA: PN SUHAIZAWATI BINTI
MUSA
: EN
: EN
: EN
: PN
RINGKASAN TAKWIM KURIKULUM 2021**
BULAN TARIKH AKTIVITI / PROGRAM TINDAKAN CATATAN
JANUARI Mesy. JK Induk Kurilkulum Kali-1 SU JK Induk Kurikulum

Minggu Mesy. Panitia Kali-1 Semua KP
Pencerapan PdPc (Kendiri) Semua Guru
FEBRUARI Mula Tuisyen Kelas PPS Penyelaras PPS
Mula Semakan Buku Latihan Murid (Fasa Pentadbir & GKMP
1)
Mula Pencerapan PdPc (Fasa 2) Pentadbir & GKMP
Mula Program 2P (Intervensi TOV) KP (BM & Sejarah) Feb – April
MAC Mula Kelas Permata Penyelaras SKPF
Minggu Ujian Pengesanan Kali-1 SU JK Pengurusan
Penilaian Murid
Aktiviti Kelas Intervensi Masa Cuti GKMP
Dialog Prestasi (SPM & STPM 2017) GKMP & SU JK Induk Kuri-
kulum
APRIL Mesy. JK Induk Kurikulum Kali-2 SU JK Induk Kurikulum
Program “Study Week” PPT SPM GKMP & KP & Guru MP
MEI Mula Ujian Pengesanan ½ Tahun Ting: 4, SU JK Penilaian Murid

5
Mula Ujian Pengesanan ½ Tahun Ting: SU JK Penilaian Murid
1,2,3
JUN Aktiviti Kelas Intervensi Semasa Cuti GKMP
JULAI Mula Pencerapan PdPc (Fasa 3) Pentadbir & GKMP
Dialog Prestasi (PPT) / Mesy. Kurikulum 3 GKMP
Minggu Gerak Gempur JUJ GKMP & KP & Guru MP
OGOS Mula Peperiksaan Percubaan PT3 SU JK Pengurusan

Penilaian Murid & SU PT3
Mula Peperiksaan Percubaan SPM SU JK Pengurusan
Penilaian Murid & SU SPM
Minggu Ujian Pengesanan Kali-2 SU JK Pengurusan
Penilaian Murid
Mula Semakan Buku Latihan Murid (Fasa Pentadbir & GKMP
2)
SEPTEM- Dialog Prestasi (Percubaan SPM) / Me- GKMP & SU JK Induk Kuri-
BER syuarat Kurikulum 4 kulum
OKTOBER Mula Program 2P (Intervensi Percubaan) SU Program Kecemerlan-
gan
Mula Program 1H 1S SU Program Kecemerlan-
gan
Mula Program Murid Target SU Program Kecemerlan-
gan
Mula Ujian Bertulis PT3 SU JK Pengurusan
Penilaian Murid & SU PT3
Mula Ujian Pengesanan Akhir Tahun SU JK Pengurusan
Penilaian Murid
NOVEM- Minggu Mesy. Panitia Kali-4 Semua KP
BER
DISEMBER Persediaan Pengurusan Kurikulum sesi Semua Guru
2021
3.1 PENGURUSAN KURIKULUM
3.1.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM
A UMUM
1 Menyediakan program pendidikan termasuk kurikulum dan kegiatan ko kurikulum
yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan
kepercayaan untuk membantu perkembangan seseo rang murid dengan sepenuhnya dari segi
jasmani, rohani, intelek dan emosi serta menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang
diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.
2 Dasar kurikulum sekolah sepanjang masa mestilah selari dengan sistem arus perdana
dan dasar pendidikan kebangsaan.
3 Kurikulum yang dilaksanakan mestilah memenuhi kehendak Kemente rian Pendidikan
Malaysia, Jabatan Pendidikan Pahang dan Pejabat Pendidikan Daerah Maran.
4. Semua guru mestilah mendapat maklumat terkini mengenai pendidikan dan kurikulum
semasa.
5 Pada setiap masa, program akademik mestilah diutamakan. Ini ber makna sekiranya
program akademik bertembung waktu dengan program lain, laluan mestilah diberikan kepada
program akademik.
B JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH

1 Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dilaksanakan sekurang- kurangnya
empat kali setahun bagi membincangkan pengurusan dan pel aksanaan, masalah dan Isu
kurikulum sekolah.
2 Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi semua prosedur melaksana kan mesyuarat
3 Setiausaha Jawatankuasa dilantik daripada kalangan Guru Kanan Mata Pelajaran
(GKMP) atau guru senior dari segi gred jawatan.
4 Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan agenda yang
dicadangkan dalam PKPA 2 /1991 (Perutusan Pengerusi; Pem bentangan & Pengesahan
Minit; Pindaan Minit (jika ada) ; Perkara Berbangkit; Agenda Profesional; Hal-hal Lain;
Ucapan Penanguhan)
5 Semua perkara yang telah dibincangkan dalam mesyuarat jawa tankuasa ini, mestilah
dimaklumkan dan diperbincangkan pelaksanaannya dalam mesyuarat panitia mata pelajaran.
Maklum balas yang sewajarnya mest ilah disampaikan kepada Setiausaha Jawatankuasa
Kurikulum.
6 Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap
pelaksanaan kurikulum dalam semua mata pelajaran dan GKMP serta Ketua Panitia (KP)
dipertanggungjawabkan sepenuhnya.
C PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN

1 Pengurusan panitia Mata Pelajaran (MP) mestilah mematuhi Surat Peke liling Iktisas
(SPI) Bil 4 Tahun 1986.
2 Pengurusan panitia MP juga mestilah mematuhi Instrumen Pemantauan Panitia Mata
Pelajaran Jabatan Pendidikan Negeri Pahang
3 Kejayaan murid dalam MP, prestasi peperiksaan awam, motivasi dan bakat adalah
berkait rapat dengan keberkesanan pengajaran guru dalam kelas. Oleh
itu, panitia MP hendaklah berfungsi dan digunakan secara optimum untuk saling bekerjasama,
saling membantu, berkongsi fikiran, pengalaman dan kepakaran untuk memperbaik kecekapan
dan keberkesanan pengajaran.
4 Semua perancangan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk
kepada Kitaran Terdahulu (KT) / TOVdan Sasaran (S) / ETR dalam pengurusan prestasi MP
dalam panitia.
5 Panitia MP mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi
-strategi mengajar yang inovatif atau mencontohi amalan terbaik yang boleh mendorong serta
menggerakkan kecenderungan pelajar terhadap pembela jaran.
6 Pengurusan panitia MP secara atas talian atau berasaskan web mestilah menjadi
keutamaan, maka laman web panitia mestilah diwujudkan dan sen tiasa dikemas kini supaya
sentiasa boleh dirujuk oleh pelanggan.
7 Semua mesyuarat panitia mesti diadakan mengikut Takwim Sekolah atau selewat-
lewatnya dua minggu selepas mesyuarat JK Kurikulum. Semua mesyuarat panitia
dipengerusikan oleh KP, diurusetiakan oleh setiausaha yang dilantik dan dihadiri oleh pentadbir.
Semua minit mesyuarat panitia mestilah disahkan oleh KP. Salinan minit hendaklah diedarkan
kepada pengetua melalui Setiausaha Sekolah selewat- lewatnya tujuh hari selepas tarikh
mesyuarat bagi menyelaraskan tindakan susulan. Edaran kepada ahli panitia boleh dibuat se cara
atas talian.
8 Setiausaha panitia hendaklah menyelenggarakan semua minit mes yuarat, laporan
taklimat dan tindakan susulan mesyuarat.
9 KP hendaklah menyelenggara fail-fail pengurusan panitia MP mematuhi prosdur
SKPMg2.
10 Fail-fail pengurusan panitia hendaklah ditempatkan berdasarkan ara han pihak
pengurusan sekolah.
D SUKATAN PELAJARAN(SP) atau DOKUMEN STANDARD (DSKP),HURAIAN

SUKATAN PELAJARAN (HSP),RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)dan
RANCANGAN PELA JARAN HARIAN (RPH)
1 SP/DSKP, HSP, RPT dan RPH adalah dokumen rasmi kurikulum dan mesti lah
sentiasa dirujuk apabila merancang proses pengajaran dan pembela jaran (PdP).
2 Guru mestilah dapat menghayati, mengenal pasti dan boleh menterje mahkan objektif
MP yang tercatat dalam HSP kepada objektif pentaksiran dan juga
proses PdP dalam kelas serta mahir tentang konstruk-konstruk peperik saan awam bagi MP
yang diajar.
3 Salinan ketiga-tiga dokumen ini mestilah disahkan oleh Pengetua, dan dilampirkan
bersama Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (RPP).
4 Penulisan RPH dalam RPP hendaklah mengikut format MP yang telah ditetapkan,
mematuhi SPI Bil 3 Tahun 1999. Susunan kelas dalam RPH berdasar kan kelas tertinggi dan
kedudukan ditetapkan sepanjang minggu, berdasarkan Jadual Waktu Individu.
5 Semua guru mestilah menyediakan RPH berdasarkan RPT dalam RPP se belum
melaksanakan proses PdP di dalam kelas atau di premis-premis lain. Oleh itu RPP mestilah
disediakan dengan selengkapnya kecuali Refleksi (ditulis selepas PdP dilaksanakan) dan
dibawa bersama-sama semasa berada di dalam kelas.
6 Penggabungan isi kandungan sebilangan MP Tingkatan 4 dan 5 digalak kan bagi
membolehkan sukatan dilengkapkan segera dan isi kandungan boleh disusun semula oleh guru
berkenaan.
7 Cadangan melengkapkan sukatan pelajaran seperti berikut: Tingkatan 5 –
dilengkapkan pada bulan Julai
Tingkatan 4 – dilengkapkan pada bulan September Tingkatan 3 –
dilengkapkan pada bulan Ogos Tingkatan 1 dan 2 – dilengkapkan
pada bulan Oktober
E PROSES PENGAJARAN dan PEMBELAJARAN

1 Menyediakan kemudahan PdP yang secukupnya dan berkualiti selaras dengan
perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi ( TMK / ICT).
2 Menekankan kemahiran mengaplikasi ICT bagi menghasilkan pelajar yang mahir ICT.
Oleh itu penggunaan peralatan ICT menjadi keutamaan dalam menyokong PdP di dalam bilik
darjah.
3 Pembelajaran berasaskan PAK21 serta mengintegrasikan KBAT, i-THINK, Tool Kit,
e-learning / VLE – Frog dan lain-lain teknologi multimedia interaktif dan penggunaan gajet
sangat digalakkan dan akan dipeluaskan.
4 Memperluas dasar MBMMBI bagi penguasaan Bahasa Melayu dan Ba hasa Inggeris
menjadi fokus utama PdP.
5 Memastikan penguasaan konsep/prinsip asas MP oleh pelajar dengan menggunakan
teknik mengingat yang kreatif seperti ―i-THINK‖ supaya tidak membosankan dan
membebankan pelajar, sebelum maju kepada topik selan jutnya.
6 Meningkatkan penguasaan dan penekanan kepada kemahiran generik, kema hiran
berfikir secara kritis dan kreatif semasa proses PdP ( slogan Q – Quality Teaching for Quality
Learning ).
7 Menggunakan pelbagai pendekatan, kaedah, strategi dan teknik dalam proses PdP
bagi meningkatkan keterampilan guru yang akan menyer lahkan keterampilan murid yang
seterusnya akan meningkatkan prestasi peperiksaan awam. Pengajaran berkualiti akan
menghasilkan pembelajaran berkualiti.
8 Penggunaan kaedah pengajaran berasaskan keupayaan murid den gan kecerdikan

pelbagai; cooperative learning, guided learning, workshops, Project Based Learning, Problem
Based Learning, Inquiry Based Learning dan labs mestilah diperluaskan untuk membentuk
jalinan antara guru dengan murid supaya tanggung jawab belajar dapat dipindahkan kepada
murid.
9 Kemahiran belajar perlu diterapkan bagi memudahkan murid men gubah suai
kaedah mengikut keupayaan dan bidang MP.
10 Penggunaan GSP sangat digalakkan bagi tajuk-tajuk terpilih dalam Matematik, Fizik
dan Matematik Tambahan bagi memudahkan penguasaan konsep dan prinsip MP. Kemahiran
Berfikir Aras Tinggi (KBAT) mesti diasuh secara beransur-ansur dalam PdP bagi menyediakan
murid yang dapat bersaing se tanding dengan bangsa lain di arena antara bangsa.
11 PdP yang berkesan mestilah menggabungkan kemahiran konten, kema hiran bahasa,
kemahiran ICT dan pedagogi. Oleh itu setiap guru mestilah se cara berterusan berusaha
meningkatkan kemahiran-kemahiran tersebut secara kendiri atau latihan profesional demi
kelansungan profesion keguruan dan jang kaan masyarakat.
12 Guru Mata Pelajaran (GMP), KP dan GKMP mestilah sentiasa memantau prestasi
pencapaian MP setiap murid seperti yang telah ditetapkan oleh seko lah dan berusaha membuat
tindakan susulan untuk mencapai sasaran. Oleh itu pengurusan headcount MP dan program
intervensi mestilah dijadikan amalan
12 PdP menggunakan stesen-stesen pembelajaran MP dan pembelajaran luar bilik darjah
(PLD) sangat digalakkan dan akan dibangunkan dengan lebih mesra pengguna supaya
rangsangan intelek murid lebih cepat terbentuk.
F BUKU TEKS, LEMBARAN KERJA, REKOD KERJA AMALI DAN NOTA

1 Buku teks mestilah sentiasa digunakan oleh guru dan murid bagi mendedahkan
konsep-konsep MP. Maklumat dan konten MP dalam setiap topik hendaklah ditegaskan
kepada murid. Buku rujukan hanya berperanan sebagai pelengkap kepada buku teks kerana
susunan konten masih berasaskan SP.
2 Lembaran kerja murid dibenarkan menggunakan pelbagai bentuk dokumentasi. Latihan
bertulis secara topikal boleh diberikan dalam kelas atau sebagai kerja rumah atas tujuan
pengukuhan PdP. GMP mesti memastikan murid melengkapkan semua tugasan secara berfokus
dan terbimbing terutama murid berkeupayaan rendah. GMP perlu membimbing murid
menggunakan Jurnal Murid / Buku Komunikasi Sekolah bagi membentuk pembelajaran kendiri
di rumah. Semua hasil kerja murid perlu disemak secara berkala dan didokumentasikan.
3 Buku kerja dibenarkan penggunaannya dengan syarat TIDAK MENG GANTIKAN
BUKU TEKS, mematuhi SPI Bil 10 Tahun 1991. Pemberian tugasan murid secara atas talian
menggunakan frog-VLE sangat digalakkan bagi melatih murid ke
arah pembelajaran secara maya. Rekod Kerja Amali mesti dilaksana kan dalam PdP Sains,
mematuhi SPI Bil 7 Tahun 1989. Penulisan rekod amali sains mestilah menggunakan format
yang ditetapkan oleh MP; teks pada halaman bergaris, gambar rajah pada halaman tanpa garis
dan jadual serta graf pada halaman bergrid. Prinsip ini dapat memperkembang kemahiran
saintifik dan kemahiran komunikasi dalam bentuk penulisan
4 Murid yang berjaya melengkapkan tugasan dengan cemerlang mesti dihargai dan
diberi ganjaran mengikut pertimbangan GMP atau ditetapkan dalam panitia MP. Murid yang
gagal melengkapkan tugasan pula mesti ditan gani secara berhemah.
G TUGASAN MINIMUM
1 Setiap tugasan murid bertujuan untuk pengukuhan konsep dan proses pengayaan
dalam topik-topik yang diajar. Oleh itu tugasan minimum yang dis asarkan mestilah
dilaksanakan oleh semua murid dan disemak oleh semua GMP.
2 Jumlah tugasan minimum MP adalah mengikut bidang seperti yang telah diputuskan
dan diterima dalam mesyuarat panitia berdasarkan keperluan dalam sukatan pelajaran.
3 Tugasan minimum ini mestilah menepati aras kesukaran iaitu rendah, sederhana, tinggi
dengan nisbah 5:3:2 bagi setiap konstruk mengikut tingkatan.
H PENTAKSIRAN, PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

1 Semua urusan peperiksaan yang dijalankan menepati prinsip ekuiti dalam
pendidikan.
2 Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua murid bagi peperiksaan
yang ditetapkan dalam Akta Pendidikan 1996.
3 Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan
pentaksiran berpusat dan penekanan kepada penilaian formatif.
4 Pentaksiran sekolah atau penilaian dalaman dilaksanakan berdasarkan prosedur atau
mekanisme yang telah ditetapkan dalam Pekeliling Peperik saan
Peringkat Sekolah Bil 2 Tahun 2008 – pindaan yang memperincikan bilan gan peperiksaan dan
ujian seragam setahun, dasar peratusan markah untuk semua tingkatan, format peperiksaan,
jadual pengawasan, rekod markah, syarat lulus, jadual spesifikasi ujian, ‘content skill’ dan
post- mortem peperik saan.
5 Jawatankuasa Headcount Sekolah dipertanggungjawabkan untuk men guruskan semua
data yang berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji TOV dan menentukan ETR bagi
peperiksaan awam.
6 Semua GMP yang mengajar Tingkatan 1 hingga 3 yang terlibat dengan Sistem
Pentaksiran Berasaskan Sekolah mulai tahun 2012 dikehendaki melak sanakan Dasar
Pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
7 Semua GMP yang mengajar Tingkatan 4 dan 5, dimestikan mengisi markah
TOV, ETR, ujian dan peperiksaan dalaman ke dalam Sistem Analisis Peperiksaan
Sekolah (SAPS) secara atas talian.
8 Semua GMP dan KP dikehendaki menyediakan Profil Akademik MP dan sentiasa
dikemas kini selepas selesai ujian / peperiksaan.
9 Semua GMP yang mengajar Tingkatan 1 – 5 dimestikan mengisi markah PAJSK dan
Ujian Psikometrik mengikut arahan dan jadual yang telah ditetapkan
I JADUAL WAKTU MENGAJAR, JADUAL WAKTU GANTI, JADUAL WAKTU INTERVENSI
1 Jumlah waktu mengajar setiap MP adalah mengikut ketetapan Akta Pendidikan

1996.
2 Tambahan waktu mengajar setiap MP dibolehkan mengikut keperluan sekolah dan
dipersetujui dalam Mesyuarat Kurikulum Sekolah.
3 Pengagihan MP, mengikut opsyen dan kepakaran opsyen. Jika berlaku
ketidakcukupan opsyen, maka guru bukan opsyen akan diguna pakai ber dasarkan keperluan
sekolah.
4 Agihan kelas cemerlang, baik dan potensi adalah secara adil. Jumlah waktu
mengajar maksimum
5 Kesinambungan tugas mengajar adalah Tingkatan 1 ke Tingkatan 2, Tingkatan 2 ke
Tingkatan 3 dan Tingkatan 4 ke Tingkatan 5. Walau bagai manapun jika berlaku perubahan
dalam perjawatan, maka akan berlaku pe rubahan kesinambungan itu.
6 Waktu pertama untuk kumpulan pentadbir tertinggi diblok bagi tujuan pentadbiran.
7 Jadual Waktu Mengajar yang tidak dipenuhi kerana guru bercuti atau menjalankan
tugas rasmi luar pejabat, akan diisi oleh Jadual Waktu Ganti. Guru yang tidak hadir ke kelas,
mesti menyediakan Modul MMI atau Modul Kelas Ganti yang akan digunakan oleh murid
semasa Jadual Waktu Ganti. Tugasan dalam Modul MMI mesti disemak dan direkodkan
pencapaiannya. Tindakan susulan perlu dibuat sekiranya objektif pembelajaran tidak tercapai
melalui Modul MMI atau Modul Kelas Ganti.
8 Jadual Waktu Penggunaan Bilik-bilik Khas dan Rekod Penggunaan Bilik mesti
disediakan oleh guru penyelaras bilik berkenaan.
9 Pusat Sumber Sekolah (PSS) merupakan nadi yang menyokong proses PdP dalam kelas
dan budaya pembelajaran kendiri murid dalam meningkatkan
Ketrampilan mereka. Oleh itu matlamat perancangan strategic PSS mestilah mempunyai hala
tuju ke arah itu dan semua GKMP dan KP adalah tertakluk kepada perancangan tersebut dan
perlu memainkan peranan masing-masing.
J PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK

1 Semua program utama yang berlaku dalam PdP dijalankan berdasar kan keperluan
panitia, oleh itu Dasar Kurikulum Sekolah menyokong penuh se mua program peningkatan
akademik ini yang berfokus ke arah kecemerlan gan dan keterampilan murid.
2 Jawatakuasa Kecemerlangan Akademik menjadi nadi yang bertang gungjawab
membantu semua panitia dalam merancang dan melaksanakan program akademik.
3 Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah membantu murid mengingat,
mengolah dan menguasai fakta dan maklumat asas dalam topik- topik bagi
MP, mengasah kemahiran berfikir supaya item-item aras kogni tif tinggi boleh dikuasai,
meningkatkan kemahiran berkomunikasi terutamanya melalui penulisan, meningkatkan
penguasaan dan pemerolehan ilmu pengeta huan, meningkatkan motivasi dan minat belajar.
4 Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah
program yang dapat meningkatkan keberkesanan proses PdP dan pada masa yang sama mampu
meningkatkan keterampilan murid serta
dilaksanakan dalam bilik darjah sepanjang tahun.
5 Program jangka pendek adalah program-program yang dirancang un tuk dilaksanakan
dalam tempoh masa yang singkat bagi menyediakan murid untuk peperiksaan awam yang lebih
berfokus atau dikenali sebagai program intervensi. Program ini lebih menjurus kepada
penyelesaian masalah semasa untuk tujuan membaik pulih atau menambah baik proses PdP
semasa. Teknik- teknik lazim bercorak ―practice make perfect‖ seperti latih tubi, jawab
hingga tepat, retest dan sebagainya merupakan contoh program jangka pendek.
6 Penglibatan Unit HEM dan Guru Bimbingan Kaunseling Sepenuh Masa ( GBKSM)
atau Kaunselor Sekolah adalah wajib bagi penyelarasan program kecemerlangan akademik.
7 Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan
yang relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada
Jawatankuasa Kurikulum Sekolah.
K PENYELIAAN, PENCERAPAN DAN PEMANTAUAN

1 Proses PdP dalam bilik darjah akan diselia, dicerap dan dipantau se kurang-
kurangnya tiga (3) kali setahun.
2 Jawatankuasa Pencerapan dan Pemantauan dipertanggungjawabkan untuk menyusun
jadual dan mengatur pegawai pemantau; pentadbir, KP dan Pemantau Rakan Sejawat untuk
menyelia, mencerap dan memantau bagi me mastikan pelaksanaan dan keberkesanan program
sekolah.
3 Penyeliaan proses Pdp bertujuan untuk meningkatkan kualiti proses PdP, bukan
mencari kelemahan atau kesalahan. Penyeliaan juga bertujuan berkongsi pengalaman dan
pengetahuan antara guru dan berkongsi amalan terbaik untuk kemajuan sekolah.
4 Pencerapan proses PdP bertujuan untuk mengukur keberkesanan proses PdP untuk
tujuan penambahbaikan tertumpu kepada kemahiran MP. Pemantauan juga untuk memberi
nilai kepada proses PdP, lebih kepada keseluruhan proses bukan spesifik kepada kemahiran
MP.
5 Pengurusan panitia dan program panitia juga akan dipantau dan diselia dua kali setahun
oleh GKMP dan GPK.
6 Hasil kerja murid atau tugasan murid akan dipantau dua kali setahun bagi
memastikan Dasar Tugasan MInimum dipatuhi.
7 Mekanisme dan proses kerja penyeliaan hasil kerja murid ditetapkan oleh JK
Penyeliaan dan Pemantauan dan satu rekod penyeliaan mesti diurus dengan baik.
8 Jawatakuasa Penyeliaan dan Pemantauan mesti menyediakan laporan tiga fasa ; Fasa 1-
bulan Januari hingga Mac, Fasa 2 – bulan April hingga Julai dan Fasa 3 – bulan Ogos hingga
November. Rumusan laporan akan dibentang kan dalam Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum
dan dipanjangkan dalam Mesyuarat Panitia MP bagi tujuan penambahbaikan.
L PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU

1 Semua guru mesti sentiasa memajukan dan meningkatkan kualiti penga jaran diri
masing-masing bagi memupuk budaya kerja cemerlang melalui pel bagai aktiviti PLC yang
yang sesuai.
2 Semua guru yang menghadiri kursus / bengkel yang dianjurkan oleh ba hagian-
bahagian di KPM perlulah menghantar laporan bertulis melalui format minit curai kepada
pengetua. Guru-guru berkenaan juga diminta mengisi agenda latihan dalam perkhidmatan
(LDP).
3 Skop pengisian perkembangan profesionalisme guru mestilah berdasar kan program
peningkatan kualiti pengajaran guru. Oleh itu keutamaan ha ruslah diberikan kepada kursus
berkaitan pedagogi dan ICT.
4 Setiap Panitia digalakkan untuk merancang program peningkatan kualiti pengajaran
guru sekurang-kurangnya 4 (empat) kali setahun secara berteru san / berkala
5 Guru yang mengajar MP bukan opsyen, maka GKMP dan KP bertang gungjawab
untuk membimbing dan melatih guru tersebut. Satu rekod peman tauan perkembangan
kemahiran mengajar mesti disediakan oleh KP bagi MP
berkenaan.
6 Semua program peningkatan kualiti pengajaran guru yang dilaksanakan di peringkat
sekolah atau panitia mesti dilaporkan kepada Setiausaha Latihan Dalam Perkhidmatan(SPLG)
sekolah. Format laporan oleh setiausaha program mesti mengandungi tajuk, objektif, sasaran,
tarikh, masa, tempat, dan pengisian secara bergambar, profil fasilitator dan kajian impak
kursus,serta kehadiran.
!
3.1.2 : PENGURUSAN MATA PELAJARAN
3.1.2.1 JAWATAN KUASA INDUK KURIKULUM
TINDAKAN:
Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa,
mengikut keperluan sekolah, decara menyeluruh dan jelas
Pengerusi : Pengetua
Timbalan Pengerusi : PK Pentadbiran
Naib Pengerusi 1 : PK HEM
Naib Pengerusi 2 : PK Kokurikulum
Naib Pengerusi 3 : PK Tingkatan 6
Setiausaha :
Penolong Setiausana :
Ahli Jawatan Kuasa
Semua Guru Kanan Mata Pelajaran
Ketua Unit Akademik T6(Pn Idawati binti Yusoff)
Semua Ketua Panitia Mata Pelajaran Setiausaha
Peperiksaan Awam (SPM & STPM) Setiausaha
Peperiksaan Sekolah
Setiausaha PBS
Guru Bimbingan Kaunseling Guru
Perpustakaan & Media Penyelaras
Bestari
3.1.2.2 JAWATAN KUASA PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN
TINDAKAN:
A: Mengurus pelaksanaan mata pelajaran dengan:
i: memperoleh dokumen kurikulum
ii: menyelaras penyediaan RPT & PRH iii:
menyelaras pentaksiran
iv: menyelaras tugasan murid
v: menganalisis data dan maklumat pentaksiran vi: mengambil
tindakan susulan
B: Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran guru dengan:

i: merancang program pembangunan profesionalisme yg berkaitan dengan mp
ii: melaksanakan program pembangunan profesionalisme yg berkaitan dengan mp iii: menilai
keberkesanan program
iv: mengambil tindakan susulan
#sekurang-kurangnya 4 aktiviti secara berterusan atau berkala C: Mengurus
program peningkatan pencapaian murid

i: merancang program yg menjurus kea rah peningkatan ilmu dan kemahiran
ii: melaksanakan program yg menjurus kea rah peningkatan ilmu dan kemahiran iii: menilai
keberkesanan program
iv: mengambil tindakan susulan
3.1.2.2.1 BIDANG BAHASA GKMP :
BAHASA MELAYU :
BAHASA INGGERIS:
BAHASA CINA :
BAHASA TAMIL :
3.1.2.2.2 BIDANG SAINS MATEMATIK GKMP :
MATEMATIK :
MATEMATIK TAMBAHAN:
SAINS : l
BIOLOGI :
FIZIK :
KIMIA :
3.1.2.2.3 BIDANG KEMASYARAKATAN GKMP:

SEJARAH:
GEOGRAFI :
PENDIDIKAN ISLAM : l
PENDIDIKAN SENI VISUAL :
PENDIDIKAN MORAL :
PENDIDIKAN SIVIK &
KEWARGANEGARAAN :
PENDIDIKAN JASMANI &
PENDIDIDKAN KESIHATAN:
3.1.2.2.4 BIDANG TEKNIK & VOKASIONAL GKMP :

KEMAHIRAN HIDUP :
SAINS RUMAH TANGGA :
PERNIAGAAN & PRINSIP PERAKAUNAN:
REKA BENTUK TEKNOLOGI :
3.1.2.3 JAWATAN KUASA PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INKLUSIF (PPKI)

Timb Pengerusi : GPK Pentadbiran
Naib Pengerusi : Semua GPK
Setiausaha :
Pen Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa: (Pembantu Pengurusan Murid)
3.1.2.4 JAWATANKUASA KECEMERLANGAN
AKADEMIK Program Kecemerlangan
Akademik Pengerusi : Pengetua
Setiausaha : Pn Manisah binti Abdul Manan Ahli
Jawatankuasa:
Semua GKMP – Dialog Prestasi
Semua Ketua Panitia – Program Intervensi & Defisit Pembelajaran Penyelaras
PPS: Pn Latifah Binti Mohd Nor – Program Khas PPS Penyelaras SKPF: En
Azman Ab Halim – Program Khas B-PPS
SU Peperiksaan Dalaman – Headcount Semua
GBKSM
3.1.3.1 JAWATAN KUASA PENGURUSAN MASA INSTRUKTIONAL
TINDAKAN:
Mengurus masa pelaksanaan PdP dengan:
i: menyediakan jadual waktu induk, jadual waktu kelas, jadual waktu guru, jadual waktu guru ganti & jadual
epnggunaan bilik khas
ii: Melaksanakan PdP seperti yg dijadualkan iii:
menyusun semula jadual waktu
iv: menyelaras program sekolah
Setiausaha :
Setiausaha Pra-U :
Pen.Setiusaha :
Ahli Jawatankuasa: Semua GKMP
Semua Ketua Panitia
3.1.4.1 JAWATAN KUASA PENGURUSAN PENILAIAN MURID

TINDAKAN:
Mengurus peperiksaan & pentaksiran dengan: i: merancang
peperiksaan & pentaksiran
ii: menyelaras peperiksaan & pentaksiran
iii: menganalisis data dan maklumat peperiksaan & pentaksiran iv: mengambil tindakan
susulan & intervensi
3.1.4.1.1 Penyelaras Peperiksaan Menengah Atas

Setiausaha :
Pen.Setiusaha :
Ahli Jawatankuasa : Semua GKMP
3.1.4.1.2 Penyelaras dan Pendaftaran Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM)
Penyelaras : Ketua Unit Akademik T6
Setiausaha :
Pen.Setiusaha :
Ahli Jawatankuasa:
)
3.1.4.1.3 Penyelaras dan Pendaftaran Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)
Penyelaras :
Setiausaha :
Pen.Setiusaha :
Penyelaras Tingkatan 5 Semua Guru
Kelas Tingkatan 5
3.1.4.1.4 Penyelaras Peperiksaan Menengah Rendah dan PT 3 Penyelaras

: Pn Norra Salmi binti Jaafar Setiausaha
: Cik Fatimah Aini binti Abdul Majid
Pen.Setiusaha : En Muhammad Adib bin Hassan
Ahli Jawatankuasa: Penyelaras Tingkatan 3
Semua Guru Kelas Tingkatan 3
3.1.4.1.5 Penyelaras Peperiksaan MPAK (Kelas PVMA) Penyelaras

:
Setiausaha :
Pen. Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa:
Guru Mata Pelajaran MPAK (PI & Matematik)
GKMP Teknik – Vokasional
3.1.4.1.2 JAWATAN KUASA PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

3.1.4.1.2.1 KERJA KURSUS TINGKATAN 6
Timb Pengerusi : GPK TINGKATAN
6 Naib Pengerusi : Semua GPK
Setiausaha :
Pen.Setiusaha :
Ahli Jawatankuasa: Semua Guru Mata Pelajaran Tingkatan 6
3.1.4.1.2.2 KERJA KURSUS MENENGAH RENDAH

Naib Pengerusi :Semua GPK
Setiausaha :
Pen.Setiusaha :
Ahli Jawatankuasa: Semua Penyelaras Tingkatan 1, 2 & 3
Semua Guru Mata Pelajaran Tingkatan 1, 2 dan 3
3..1.4.1.2.3 UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (PT3)
Setiausaha :
Pen.Setiusaha :
Ahli Jawatankuasa: Semua Guru Kelas Tingkatan 3
3.1.4.1.2.4 SEGAK
Timb Pengerusi : GPK KoKurikulum
Setiausaha :
Pen.Setiusaha :
Ahli Jawatankuasa: Semua Guru Matapelajaran PJPK
Semua Guru Kelas
3.1.4.1.2.5 PAJSK
imb Pengerusi : GPK KoKurikulum Naib
Pengerusi: Semua GPK
Setiausaha : Setiausaha KoKurikulum
Pen.Setiusaha : Setiausaha Majlis Sukan Sekolah Ahli
Jawatankuasa:
Penyelaras Sukan & Permainan
Penyelaras Unit Uniform Penyelaras
Kelab dan Persatuan
Ketua Guru Penasihat Sukan dan Permainan Ketua
Guru Penasihat Unit Uniform
Ketua Guru Penasihat Kelab dan Persatuan Semua
Guru Kelas
3.1.4.1.2.6 UJIAN PSIKOMETRIK

Timb Pengerusi: GPK HEM
Naib Pengerusi: Semua GPK
Setiausaha :
Pen.Setiusaha :
Ahli Jawatankuasa:
Semua Guru Kelas
!
3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM
3.2.1 KETETAPAN PERLAKSANAAN KOKURIKULUM
3.2.1.1 DASAR PENGURUSAN KOKURIKULUM

A. UMUM
1. Mengikut Akta Pendidikan 1996, Peraturan-peraturan (Kurikulum Ke- bangsaan)
mendefinisikan kokurikulum seperti berikut:
―Kegiatan kokurikulum ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang lanju- tan daripada
proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah yang memberikan peluang
kepada murid untuk menambah, men- gukuh dan mengamalkan pengetahuan,
kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah‖.
2. Berdasarkan Warta Kerajaan bertarikh 21 Mei 1998 Jilid 42 No.11 Tamba- han No 41
Perundangan P.U(A)196, pihak sekolah boleh menubuhkan persatuan sekolah daripada
kategori yang berikut:
2.1 Mata Pelajaran yang diajar di sekolah sebagaimana yang dinyatakan dalam
Peraturan-peraturan Pendidikan ( Kurikulum Ke- bangsaan) 1997.
2.2 Hobi dan rekreasi
2.3 Sukan dan Permainan
2.4 Badan Beruniform atau
2.5 Apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh pendaftar
3. Warta Kerajaan bertarikh 28 Disember 1967 Jilid II Bil 27, No.5652 telah membuat
ketetapan peruntukan masa untuk kokurikulum seperti berikut:
TINGKATAN Aliran Masa (minit)
Peralihan, 1, 2, 3 180
4 dan 5 Sastera 180
Sains 180
Teknik 100
Pertanian 140
Perdagangan 180
4. Kegiatan kokurikulum ialah sebahagian daripada kurikulum kebangsaan.

Pelaksanaannya di semua sekolah adalah wajib [ Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996
atau Akta 550].
5. Keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum adalah satu kesalahan yang jika
disabitkan boleh dijatuhi hukuman denda atau penjara ataupun kedua-duanya sekali
di bawah Penalti Am[ Seksyen 135, Akta Pendidikan 1996].
6. Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.Matlamat
gerak kerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap orang murid.
Setiap murid hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu
gerak kerja pakaian seragam, satu kegiatan persatuanatau kelab atau satu kegiatan
sukan atau per-
mainan [ SPI Bil 1 Tahun 1985].
7. Sekolah mewujudkan peluang seluas-luasnya kepada murid menyertai kegiatan
kokurikulum yang diminati oleh mereka.
8. Penyertaan, kehadiran dan pencapaian murid dalam kegiatan kokurikulum hendaklah
direkodkan dan diberi penilaian[ SPI Bil 1 Tahun 1985 dan SPI Bil 2 Tahun 1986].
9. Ketidakhadiran murid dalam kegiatan kokurikulum setelah murid itu di- daftarkan
untuk menyertainya ialah suatu kesalahan yang menyebabkan murid tersebut boleh
dikenakan tindakan disiplin jika disabitkan bersalah, seperti tindakan ke atas kesalahan
ponteng sekolah atau ponteng kelas.
10. Penyertaan semua guru sebagai penjawat awam dalam mengurus, menyelia dan
mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib [SPI Bil 1 Tahun 1985].
11. Setiap guru di sekolah hendaklah diberi tugas dan tanggung jawab secara bertulis,
spesifik, terperinci dan kuantitatif dalam bidang kokurikulum di sekolah seperti yang
dilakukan dalam bidang kurikulum.
12. Keengganan guru melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang telah diperuntukkan
adalah suatu kesalahan dari segi keperluan perkhidmatan atau kepatuhan dan
kebertanggungjawaban penjawat awam ataupun moral dan wibawa keguruan yang
boleh dikenakan tindakan disiplin mengikut Perintah-perintah Am Pegawai Awam-
Bab D- Kelakuan dan tatatertib.
13. Setiap kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan hendaklah mengandungi elemen-
elemen pengetahuan, pengalaman dan kemahiran baharu serta nilai-nilai murni yang
membantu murid membangunkan intelek, jasmani, emosi dan rohani secara seimbang.
14. Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip
penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur diskriminasi atau paksaan tetapi memfokus
kepada peningkatan perpaduan dan integrasi dalam kalangan murid.
15. Kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah hendaklah bersifat merentas
disiplin, bersepadu dan tidak bersifat eksklusif. Penyer- taannya pula terbuka kepada
semua murid.
16. Kegiatan kemasyarakatan seperti kerja amal untuk masyarakat setempat, bergotong-
royong memperbaik sekolah, gerak kerja yang menekankan perpaduan kaum,
ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan
pembentukan keperibadian murid juga dianggap sebagai kegiatan kokurikulum [ SPI
Bil 1 Tahun 1985].
17. Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan
penyertaan anggota masyarakat setempat jika ada keperluan.
18. Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid bergiat dalam kegiatan pasukan
seragam yang terdapat di sekolah- sekolah.Selaras dengan dasar tersebut, guru dan
murid juga dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus
yang dianjurkan dari semasa ke semasa oleh agensi kerajaan atau Pertubu- han Bukan
Kerajaan yang berdaftar [SPI Bil 24 Tahun 1998].
19. Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah mengan- jurkan program
lawatan pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang.Kementerian
juga menggalakkan penglibatan ibu
bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan tersebut
[SPI Bil 2 Tahun 2000].
20. Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru dan murid atau orang
perseorangan ( atas penyertaan, penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam
bidang kokurikulum di sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada
kejayaan / kemenangan semata-mata, tetapi hendaklah juga diberi kepada murid
yang mempunyai sifat disiplin yang baik [ SPI Bil 1 Tahun 1985].
21. Sekolah hendaklah mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan
potensi diri masing-masing dalam bidang kokurikulum yang diminati oleh murid ke
peringkat yang lebih tinggi se- hinggalah ke peringkat antarabangsa. Murid juga
sebaik-baiknya diberi peluang memperagakan bakat dan kecemerlangan masing-
masing kepada masyarakat awam.
B. KEGIATAN EKSTRA KURIKULUM
1 Sekolah sentiasa menggalakkan supaya murid-murid didedahkan kepada

bidang-bidang kesenian berikut:
1.1 Bahasa dan kesusasteraan ; penghayatan dan penglibatan dalam kegiatan-kegiatan
puisi dan prosa seperti sajak, syair, penulisan esei dan kegiatan-kegiatan
penulisan kreatif, pemikiran dan keilmuan melalui forum, perbahasan dan
sebagainya.
1.2 Seni halus dan seni tampak; bidang-bidang pertukangan tangan, seni ukir, seni
hias, seni khat, seni foto,seni lukis, seni tembikar, tekat- menekat, sulam-
menyulam, tenunan dan anyaman.
1.3 Seni mempertahankan diri; silat.
1.4 Permainan tradisi; gasing, congkak, wau.
2. Kegiatan seni lakon atau seni pentas juga digalakkan dengan mengutamakan
kesenian tradisi rakyat asal rantau ini;
2.1 Nyanyian seni suara; nyanyian tradisi rakyat seperti lagu-lagu rakyat ( contoh
Rasa Sayang, lenggang Kangkong), lagu asli ( misalnya dendang saying, Tudung
Periok), Nasyid, Qasidah, Marhaban, Had- rah.
2.2 Muzik; membina penghayatan muzik melalui Muzik Tradisi seperti Gamelan,
muzik Wayang Kulit, Kompang, Ghazal.
2.3 Seni lakon / teater; senilakon/teater bercorak tradisi/klasik seperti Makyung,
Bangsawan, Boria. Teater semasa / kontempra seperti drama tari, drama
moden, purbawara.
2.4 Seni tari; tarian tradisi kebangsaan seperti inang, zapin dan joget. Tarian
bersifat wilayah budaya seperti kuda kepang, canggung, sumazau.
3. Bidang kesenian yang hendak diketengahkan dalam mana-mana majlis atau upacara
rasmi hendaklah semestinya berlandaskan prinsip-prinsip Dasar Kebudayaan
Kebangsaan.
4. Mana-mana unsur kesenian asing hanya boleh dipersembahkan dalam majlis-majlis dan
upacara sekolah setelah diubahsuaikan dengan prinsip
-prinsip Dasar Kebudayaan Kebangsaan.
5. Penglibatan murid berbilang kaum dalam satu-satu aktiviti kesenian sangat
digalakkan untuk memupuk semangat perpaduan dan integrasi kaum serta
menyerapkan ciri-ciri keperibadian kebangsaan.
6. Sebarang persembahan yang mengandungi unsur-unsur budaya massa yang tidak
terkawal seperti tarian disko, hippism dan lain-lain unsur baru pengaruh asing dari
semasa ke semasa yang tidak sesuai dan bercanggah dengan Dasar Kebudayaan
Kebangsaan adalah dilarang.
7. Semua bentuk aktiviti kesenian dan kebudayaan sekolah hendaklah mematuhi
Garis Panduan Mengenai Aktiviti Kebudayaan di Sekolah- Sekolah [ SPI Bil 3
Tahun 1984].
C PENGURUSAN KEGIATAN KOKURIKULUM
1. Aktiviti kokurikulum telah ditetapkan pada setiap hari rabu ( 2.00 pm –
5.00 pm). Selain daripada itu, aktiviti kokurikulum juga dilaksanakan mengikut
perancangan Takwim Kokurikulum atau surat arahan jabatan bagi memenuhi
peruntukan masa kokurikulum..
2. Setiap guru menerima tugas dan tanggung jawab masing-masing dalam bidang
kokurikulum secara bertulis. Tugas dan tanggung jawab ini mestilah jelas, spesifik,
adil dan kuantitatif serta ada unsur-unsur yang menguji kepatuhan,kesungguhan dan
kebertanggungjawaban serta yang mencabar profesionalisme guru.
3. Fail pengurusan setiap unit hendaklah sentiasa kemas kini, aktif dan lengkap. Setiap
unit mesti mempunyai Takwim Aktiviti Unit berpandukan Takwim Kokurikulum
Sekolah.Setiap unit membuat perancangan aktiviti berdasarkan KPI yang telah
ditetapkan oleh JK Kokurikulum Sekolah.
4. Setiap murid hendaklah menyertai kegiatan kokurikulum seperti yang ditetapkan dan
masing-masing mempunyai rekod penyertaan, penglibatan dan pencapaian dalam
bidang kokurikulum berdasarkan skema penilaian yang ditetapkan oleh KPM.
5. Sekolah hendaklah mewujudkan dan mengemas kini pangkalan data mengenai
pencapaian sekolah dan murid dalam bidang kokurikulum pada setiap tahun.
6. Sekolahhendaklah berhasrat untuk menghasilkan satu pasukan murid atau seorang
murid mencapai kejayaan yang cemerlang di peringkat kebangsaan dan menyertai
aktiviti di peringkat antarabangsa.
7. Indikator kemenjadian murid hasil kegiatan kokurikulum yang berkesan dapat
dikesan melalui:
7.1 Penurunan kadar kes disiplin dan vandalism
7.2 Penurunan kes ponteng dan buang sekolah
7.3 Murid cergas dan ceria
7.4 Peningkatan kuantiti dan kualiti dalam aspek budi bahasa dan budi pekerti
7.5 Peningkatan prestasi akademik
7.6 Hubungan sekolah dengan komuniti lebih efektif
D TANGGUNGJAWAB GURU PENASIHAT KELAB/PERSATUAN,
SUKAN/PERMAINAN DAN UNIT UNIFORM
1 Memastikan Mesyuarat Agung diadakan bagi tujuan melantik Ahli
Jawatankuasa.
2 Memastikan ada Perlembagaan dan Peraturan.
3 Memastikan aktiviti selaras dengan objektif sekolah.
4 Memastikan Jawatankuasa menjalankan tugas seperti terkandung dalam Perlembagaan.
5 Merancang aktiviti tahunan dengan kerjasama pelajar.berteraskan ilmu pengetahuan,
kemahiran dan kreativiti/inovasi.
6 Memastikan aktiviti yang dirancang dilaksanakan mengikut jadual yang ditetapkan.
7 Merekod dan menganalisis data serta maklumatpelajar/aktiviti setiap unit.
8 Merancang strategi untuk peningkatan kecemerlangan Unit.
9 Memastikan pengurusan kewangan dan harta benda / peralatan diurus dengan baik.
10 Memastikan minit mesyuarat dan Laporan Aktiviti disedia dan difailkan.
11 Mendaftarkan Unit Pakaian seragam, Kelab Persatuan dan Kelab Sukan / Permainan
kepada Pengetua.
12 Bertanggungjawab memberi bimbingan dan tunjuk ajar serta galakan kepada ahli-
ahli.
13 Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah/ daerah/ negeri
dan kebangsaan dengan baik.
14 Mengiringi ahli dalam lawatan atau projek yang dijalankan.
15 Bertanggungjawab mencatat penglibatan dan pencapaian ahli.
16 Menandatangani Buku Kehadiran Ahli.
17 Menghadiri perjumpaan atau mesyuarat yang berkaitan dengan unit yang diwakili.
18 Menentukan Papan Kenyataan diguna dengan sepenuhnya.
19 Mencadangkan nama ahli yang layak menerima Sijil Penghargaan kepada Jawatankuasa
Kokurikulum Sekolah.
20 Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam menjayakan sesuatu program.
21 Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengetua dari semasa ke semasa.
3.2.1.2 JAWATANKUASA INDUK PENGURUSAN KOKURIKULUM

TIMBALAN : PK
KOKURIKULUM NAIB PENGERUSI :
PK PENTADBIRAN
PK HAL EHWAL
MURID PK
TINGKATAN 6
SETIAUSAHA :
SETIAUSAHA MSS :
3.2.2 PENGURUSAN KELAB DAN PERSATUAN

Mengurus pelaksanaan kokurikulum dengan: Tindakan dilaksanakan:
i. membuat ketetapan i. secara menyeluruh meliputi semua perkara
ii. mendokumenkan ketetapan (pendaftaran, penubuhan, keahlian, hari dan
iii. menyebarluaskan ketetapan masa perjumpaan serta penghargaan)/ semua
iv. menyemak semula ketetapan. guru
ii. mengikut keperluan/kesesuaian sekolah
iii. dengan mematuhi arahan yang berkuat
kuasa/prosedur
iv. secara jelas/spesifik.
3.2.2.1 JAWATANKUASA INDUK KELAB DAN PERSATUAN
TIMBALAN : PK
PK PENTADBIRAN
PK HAL EHWAL
MURID PK
TINGKATAN 6
SETIAUSAHA :

Mengurus kelab/persatuan dengan: Tindakan dilaksanakan:
i. Merancang aktiviti berteraskan ilmupen- i. Dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan
getahuan, kemahiran dan kreativiti/ inovasi yang berkuat kuasa/kurikulum kelab/persatuan
ii. Melaksanakan aktiviti yang dirancang ii.Mengikut keperluan/kesesuaian/
iii. Merekod data dan maklumat keupayaan
iv. Menganalisis data dan maklumat iii. Secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul
v. Mengambil tindakan susulan. iv. Secara berterusan/berkala.
Manual Pengurusan
Sekolah 2018
BAHASA CINA MATEMATIK
PENDIDIKAN ISLAM SAINS
GEOGRAFI SEJARAH
PENDIDIKAN SENI VISUAL (PSV) KEMAHIRAN HIDUP/ERT
KATERING KOMPUTER
FOTOGRAFI KESELAMATAN JALAN RAYA
SETIA KERJAYA
KOPERASI PELANCONGAN
PENGGUNA RUKUN NEGARA

3.2.3 PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM
3.2.3.1 JAWATANKUASA INDUK BADAN UNIFORM
TIMBALAN : PK
KOKURIKULUM NAIB PENGERUSI : PK
PENTADBIRAN
PK HAL EHWAL
MURID PK
TINGKATAN 6
SETIAUSAHA : EN. HASSAN SANUSI BIN MUSA

i. Merancang aktiviti berteraskan ilmupenge- tahuan, i. Dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan
kemahiran dan kreativiti/inovasi yang berkuat kuasa/kurikulum badan uniform
ii. Melaksanakan aktiviti yang dirancang ii. Mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan
iii. Merekod data dan maklumat iii. Secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul
iv. Menganalisis data dan maklumat iv. Secara berterusan/berkala.
v. Mengambil tindakan susulan.
3.2.3.2 JAWATANKUASA KERJA BADAN UNIFORM
PENYELARAS :
KADET POLIS KADET BOMBA

KADET REMAJA SEKOLAH (KRS)
PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA PERSATUAN BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
PERGERAKAN PANDU PUTERI MALAYSIA (PPPM) PERGERAKAN PUTERI ISLAM MALAYSIA (PPIM)
3.2.4 PENGURUSAN SUKAN PERMAINAN
3.2.4.1 JAWATAN KUASA INDUK SUKAN / PERMAINAN
TIMBALAN : PK
PK PENTADBIRAN
PK HAL EHWAL
MURID PK
TINGKATAN 6
SETIAUSAHA : PN SURIANI BINTI CHE YAAKUB
i. Merancang aktiviti berteraskan ilmupenge- tahuan, i. Dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan
kemahiran dan kreativiti/inovasi yang berkuat kuasa/kurikulum sukan/permainan
ii. Melaksanakan aktiviti yang dirancang ii.Mengikut keperluan/kesesuaian/
iii. Merekod data dan maklumat keupayaan
iv. Menganalisis data dan maklumat iii. Secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul
v. Mengambil tindakan susulan. iv. Secara berterusan/berkala.
PENYELARAS : PN. SURIANI BINTI CHE YAAKUB

BOLA SEPAK BOLA JARING
BOLA BALING SEPAK TAKRAW
BADMINTON CATUR
OLAHRAGA PING PONG

PETANQUE BOLA TAMPAR
3.2.5 PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM
3.2.5 JAWATANKUASA PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

TIMBALAN : PK
PENTADBIRAN
PK HAL EHWAL MURID
PK TINGKATAN 6
SETIAUSAHA : SETIAUSAHA
KOKURIKULUM PEN. SETIAUSAHA : SETIAUSAHA
MSS
AHLI JAWATANKUASA : PENYELARAS SUKAN DAN PERMAINAN
PENYELARAS UNIT UNIFORM
PENYELARAS
KELAB/PERSATUAN
KETUA GURU PENASIHAT SUKAN DAN
PERMAINAN KETUA GURU PENASIHAT UNIT
UNIFORM
KETUA GURU PENASIHAT KELAB/PERSATUAN

Mengurus program kecemerlangan kokurikulum Tindakan dilaksanakan:
dengan: i. Mengikut keperluan/kesesuaian
i. Merancang latihan peningkatan kemahiran ii.Secara menyeluruh meliputi sekurang-
ii.Melaksanakan latihan peningkatan kemahiran kurangnyasatu unit bagi setiap kelab/ persatuan,
iii.Merancang program pemantapan badan beruniform dan sukan/ permainan
iv. Melaksanakan program pemantapan. iii. secara berterusan/berjadual/sepanjang tahun
iv. secara kreatif/inovatif.
3.2.6 PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA
3.2.6.1 JAWATANKUASA SUKAN UNTUK SEMUA
TIMBALAN : PK
PENTADBIRAN
PK HAL EHWAL
MURID PK
TINGKATAN 6
SETIAUSAHA : SETIAUSAHA MSS
PEN. SETIAUSAHA: PENYELARAS SUKAN/PERMAINAN
AJK :

Mengurus aktiviti Sukan Untuk Semua dengan: Tindakan dilaksanakan:
i. merancang kejohanan merentas desa i. dengan mematuhi ketetapan pelaksanaanko-
ii. merancang sukan tara kurikulum/arahan yang berkuat kuasa
iii. merancang kejohanan tahunan olahraga sekolah ii. secara menyeluruh melibatkan semua murid- yang
iv. merancang pertandingan antara tingkatan/ berkenaan
kelas/rumah/dorm asrama/kelab sukan sekolah iii.mengikut keperluan/kesesuaian
v. melaksanakan kejohanan merentas desa iv. secara kreatif/inovatif.
vi. melaksanakan sukan tara
vii. melaksanakan kejohanan tahunan olahraga sekolah
viii. melaksanakan pertandingan antara tingkatan/
kelas/rumah/dorm asrama/kelab sukan sekolah.
3.2.6.1 SENARAI GURU RUMAH SUKAN TAHUN 2021
(BIRU) (HIJAU)
(KUNING) (MERAH)
3.2.7 JAWATANKUASA DATA KOKURIKULUM/PAJSK SEKOLAH TAHUN 2021
PENGERUSI :
PENGETUA
TIMBALAN :
PK KOKURIKULUM
NAIB PENGERUSI :
PK PENTADBIRAN
PK HAL EHWAL
MURID PK TINGKATAN
6
SETIAUSAHA : SETIAUSAHA
KOKURIKULUM PENOLONG SETIAUSAHA :
SETIAUSAHA MSS
AHLI JAWATANKUASA : PENYELARAS SUKAN DAN PERMAINAN
PENYELARAS UNIT UNIFORM
PENYELARAS
KELAB/PERSATUAN
KETUA GURU PENASIHAT SUKAN DAN
PERMAINAN KETUA GURU PENASIHAT UNIT
UNIFORM
KETUA GURU PENASIHAT
KELAB/PERSATUAN GURU KELAS

Mengurus pentaksiran kokurikulum dengan: Tindakan dilaksanakan:
i. merancang pentaksiran i. mengikut ketetapan/prosedur/arahan yang- berkuat
ii. melaksanakan pentaksiran kuasa
iii.menganalisis data dan maklumat pentaksiran ii. mengikut keperluan/kesesuaian
iv. mengambil tindakan susulan/intervensi. iii. secara menyeluruh meliputi setiap murid- yang
terlibat
iv. secara berterusan/berkala.
3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
3.3.1 KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID
1. JADUAL KEDATANGAN MURID (JKM)

 Semua butiran murid hendaklah dilengkapkan dalam bulan pertama persekolahan (Januari) tahun
semasa.
 Menandakan kehadiran murid pada setiap hari persekolahan sebelum pukul 8.00 pagi.
 Semua tatacara penandaan JKM pada muka surat pertama hendaklah dipatuhi
 Murid yang hadir lewat dan murid yang mewakili sekolah dalam acara rasmi di luar sekolah dikira
hadir
 Sila pasti catatan pada JKM sama dengan maklumat e-Kehadiran dalam APDM yang dikunci masuk
sebelum jam 9.00 setiap pagi. Murid yang tidak hadir tanpa sebab, akan dikenakan tindakan disiplin
pada hari berikutnya
 Guru Kelas bertanggungjawab dalam memastikan kebersihan, kekemasan dan keselamatan JKM
dan sentiasa dikemaskini. Cecair pemadam tidak boleh digunakan. Segala kesilapan hendaklah
dipotong dan ditandatangani ringkas.
 Semua JKM hendaklah sentiasa berada di pejabat sekolah untuk memudahkan PK HEM dan
Pengetua memantau data kehadiran murid.
 Data kehadiran bulanan dalam JKM hendaklah ditutup tidak lewat dari 2 haribulan tiap-tiap bulan
berikutnya.
2. MURID ―BUKAN WARGA NEGARA‖ (BWN)

 Bagi murid "Bukan Warga Negara‖ (BWN), Yuran Warga Asing sebanyak RM240.00 bagi sekolah
menengah setiap tahun wajib dibayar dahulu sebelum didaftar sebagai murid sekolah. Resit
bayaran mesti ditunjukkan kepada PK HEM. Setiap murid BWN juga dikenakan bayaran tambahan
mengikut arahan Pendaftar Sekolah.
 Rujuk Sektor Pengurusan Sekolah – surat kebenaran sekolah bagi bukan warga
3. FAIL PERIBADI MURID

 Semua murid yang berdaftar di sekolah wajib mempunyai fail ini.
 Nama penuh murid, kelas, tahun dan nama Guru Kelas hendaklah ditulis pada he- laian pertama fail.
Setiap fail hendaklah dilekatkan gambar murid (ukuran passport).
 Semua maklumat peribadi murid seperti salinan surat beranak, kad pengenalan, keputusan
Peperiksaan Dalaman, slip keputusan peperiksaan awam yang berkaitan (UPSR, PMR, SPM)
disimpan dalam fail ini.
 Buku Rekod Kesihatan Murid yang diuruskan oleh AJK Kesihatan akan disimpan di Bilik
Kesihatan .
 Fail ini hendaklah diserahkan kepada murid apabila murid telah menamatkan persekolahan atau
bertukar sekolah.
 Semua fail perlu disimpan dalam cabinet berlabel di Pejabat / bilik Bimbingan & Kaunseling
 Semua surat yang berkaitan dengan murid seperti sijil sakit, surat ibu bapa /penjaga bagi
memaklumkan ketidakhadiran murid, salinan surat amaran ponteng dan salinan surat gantung /
buang sekolah yang dikeluarkan disimpan dalam fail ini.
 Fail kelas akan disemak pada setiap akhir bulan oleh PK HEM mengikut Senarai Se- mak yang
ditetapkan.
4. PENDAFTARAN MURID BARU

 Guru Kelas menerima murid baru daripada PK HEM setelah dipastikan Status kewarganegaraan
telah dikenal pasti.
 PK HEM hendaklah memastikan Borang Maklumat Murid (Borang APDM) dilengkapkan oleh ibu
bapa/penjaga pada masa tu juga. Jika murid membawa bersama APDM dari sekolah asal, sila
pastikan maklumat adalah lengkap dan terkini.
 Guru Kelas akan kunci masuk data murid-murid baru dalam APDM. Bagi murid asal, guru-guru
hanya mengemaskini data APDM yang telah dibuat dan menyerahkan
‗hard copy‘ kepada guru APDM / guru data.
 Guru kelas hendaklah menyemak jika murid berkenaan menerima sebarang bentuk biasiswa /
bantuan dan melaporkan kepada Guru Biasiswa / Guru Kebajikan.
 Guru Kelas perlu selalu mengambil inisiatif mengenal pasti murid berkeperluan khas dan yang
memerlukan bantuan khas (anak yatim, murid miskin, OKU dll), serta melaporkan kepada PK HEM
untuk tindakan l
 PK HEM perlu mendapatkan dokumen berikut:
1. Laporan Disiplin,
2. Ujian Lisan Berasaskan Sekolah (ULBS)
3. Penilaian Kemahiran Amali (PEKA)
4. Folio Kemahiran Hidup 5.Penilaian
Amali Fardu Ain (PAFA)
6. Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
7. dan lain-lain berkaitan kerja kursus dari sekolah terdahulu jika tidak dibawa bersama semasa
mendaftar. Dokumen tersebut hendaklah dimasukkan ke dalam fail murid
dan satu salinan dokumen berkenaan hendaklah diserahkan kepada guru
mata pelajaran.
 PK HEM akan menyerahkan borang APDM kepada guru Kelas / Guru Data untuk pengisian
butiran di komputer.
5. MURID KELUAR / BERTUKAR / BERPINDAH

 PK HEM perlu memastikan permohonan pindah keluar mesti dibuat oleh waris murid dengan
mengisi borang Jadual Ketiga dengan lengkap
 PK HEM akan menyerah Senarai Semak Pindah Keluar kepada Guru Kelas untuk tindakan lanjut
dan perlu mencatatkan maklumat pindah dalam JKM kelas.
 Jika berpindah ke luar negeri Pahang, PK HEM perlu memastikan semua buku teks telah dipulangkan
diserahkan kepada Guru SPBT untuk rekod dan tindakan lanjut (permohonan hapus kira, bayaran,
bekalan baru dll). Maklumat bantuan yang diterima murid.
 Jika berpindah dalam negeri, PK HEM merekodkan judul buku yang akan dibawa ke sekolah baru dan
menyerahkan kepada Guru SPBT untuk rekod dan tindakan lanjut.
 Semua fail yang berkaitan dengan murid termasuk fail sulit akan dihantar melalui pos ke sekolah baru
selewat-lewatnya dalam tempoh dua(2) minggu dari tarikh pindah.
 Sijil Berhenti Sekolah hanya diberikan kepada murid:
1. Murid Tingkatan 4 yang diterima masuk ke Kolej Vokasional dan Sekolah Beras- rama Penuh
dan ke mana-mana institusi pendidikan bukan dibawah KPM dalam tahun semasa.,
2. Murid Tingkatan 5 dan Tingkatan 6 Atas yang tamat persekolahan tahun semasa.,
3. Murid yang telah berhenti sekolah bukan pada perkara 1 dan 2 di atas dengan kehendak
waris setelah mencapai umur 17 dengan mengambil kira umur pendidikan wajib dalam PPPM
2013-2025.
4. Bekas Murid Sekolah ini yang tidak tamat tempoh bersekolah untuk tujuan mencari pekerjaan.
Bagi kes sijil hilang dari simpanan, pihak sekolah akan mengeluarkan salinan Sijil Berhenti
Sekolah dan dikompaun sebanyak RM 10 jika permohonan menyertakan dokumen sokongan
sebagai bukti bahawa pemohon adalah bekas murid sekolah ini
6. PENGURUSAN & ORGANISASI KELAS

 Guru Kelas boleh melantik Jawatankuasa Kelas yang terdiri daripada:
1. Ketua Kelas
2. Penolong Ketua Kelas
3. Bendahari
4. AJK Kebersihan
5. AJK Kelas Abad 21
6. AJK Keselamatan
7. AJK SPBT
8. AJK NILAM
 Guru Kelas hendaklah menyelaras penyediaan perkara berikut:

1. Papan Kenyataan Kelas (hadapan) yang mempamerkan
i. Carta Organisasi Kelas Ii.
Jadual Waktu
Iii. Jadual Bertugas Kelas
Iv. Visi, Misi dan Motto Sekolah
V. Tagline kelas
2. Pelan kedudukan kelas ditampal di atas meja Guru
3. Inventori Kelas ditampal pada pintu hadapan kelas
4. Papan kenyataan lain dipenuhkan dengan pameran hasil kerja murid semasa, maklumat Mata
Pelajaran, artikel berinformasi & isu semasa. Sebarang bentuk media bermaklumat amat
digalakkan.
5. Alatan pembersihan seperti penyapu, pemadam papan hitam /papan putih, penyeduk sampah,
bakul sampah dan sebagainya hendaklah disediakan dan disimpan di tempat yang dikhaskan dan
berlabel.
6. Pelan laluan kecemasan sewaktu kebakaran hendaklah dipamerkan pada pintu hadapan dan
pintu belakang kelas.
7. Sudut NILAM hendaklah disediakan di tempat khas dan berlabel.
8. Penjuru kanan atas papan tulis mesti dicatatkan maklumat tarik, hari dan bi langan murid
hadir.
9. Penjuru kiri atas dikhaskan untuk maklumat PdP; Objektif Pembelajaran (LO) dan Kriteria
Kejayaan (SC) iaitu piawai PdP Abad 21 (P
 Guru Kelas hendaklah memastikan;
1. Semua kerusi dan meja mencukupi dan telah diberi nombor siri
2. disusun mengikut susunan kelas Abad 21
. 3. Perabot yang telah rosak hendaklah dibawa keluar untuk disimpan dalam stor pelupusan
peralatan sekolah.
 Kebersihan dan Keceriaan kelas:

1. AJK Kebersihan hendaklah memastikan kelas dibersihkan setiap hari persekolahan.
2. Setiap guru yang masuk ke kelas mesti memastikan keadaan dalam kelas sentiasa bersih dan
teratur sebelum mula mengajar atau menggantikan guru dan juga sebelum keluar dari kelas
berkenaan.
3. AJK Kebersihan Kelas hendaklah memastikan sampah di dalam laci meja murid dan
bakul sampah dibuang pada waktu akhir setiap hari.
4. Sebelum meninggalkan kelas semua murid hendaklah memastikan kerusi dan meja dalam
keadaan kemas dan teratur.
5. Ketua Kelas hendaklah memastikan suis lampu dan kipas dimatikan sebelum meninggalkan
kelas.
6. Ketua Kelas hendaklah memastikan pintu kelas ditutup.
7. Peralatan kebersihan akan dibekalkan pada awal tahun. Adalah menjadi tanggungjawab
ketua kelas untuk melaporkan kepada guru kelas jika hilang atau rosak.
8. Guru Kelas hendaklah mengambil perhatian terhadap perkara berikut:
i. Menentukan wayar elektrik, kipas dan lampu serta suisnya dalkeadaan baik dan
selamat digunakan.
Ii.Melaporkan perabot dan peralatan elektrik yang rosak kepada pihak pentadbir.
Iii. Membimbing dan menyelia Jawatankuasa Kelas yang dilantik men jalankan
tugas.
3.3.2 PENGURUSAN DISIPLIN MURID
A.D ASAR UMUM DISIPLIN

1 Setiap murid wajib memiliki buku peraturan sekolah dan mesti dibawa ke sekolah pada setiap
hari. Peraturan sekolah perlu difahami dan dipatuhi.
2 Setiap murid wajib memiliki buku komunikasi dan wajib dibawa bersama sewaktu perhimpunan.
3 Pada awal tahun permulaan semasa persekolahan, murid akan diberi penjelasan dan penerangan
tentang peraturan sekolah dan tindakan-tindakan disiplin yang dikuatkuasakan.
4 Penerangan dan penjelasan mengenai peraturan disiplin sekolah juga disampaikan kepada murid-
murid dari semasa ke semasa.
B. DISIPLIN MURID
1 SEMUA GURU ADALAH GURU DISIPLIN.Oleh itu, guru-guru mestilah memastikan murid
mematuhi semua peraturan sekolah setiap masa.
2 Guru-guru mestilah memberi nasihat dan teguran jika mereka dapati seseorang murid itu
melakukan kesalahan disiplin.
3 Guru-guru mestilah memaklumkan kesalahan-kesalahan disiplin murid yang berat kepada Ketua
Guru Disiplin atau GPK HEM.
4 Hukuman yang dikenakan mestilah mematuhi prosedur yang telah ditetapkan oleh KPM serta
setimpal dengan kesalahan murid. Ini bertujuan supaya murid tidak terasa teraniaya dan akan
menerima hukuman dengan rela hati.
5 Tiada sentuhan badan kepada murid atau tingkah laku negatif guru yang boleh menimbulkan
prasangka kepada murid.
6 Semua guru perlu menjadi role model - contoh teladan yang baik kepada murid- murid.
C.K AWALAN /TANGGUNGJAWAB GURU

1 Guru mestilah mengenali setiap nama murid mereka. Ini dianggap sebagai satu usaha bahawa guru
mempunyai sikap keprihatinan dan mengenali mereka sebagai seorang individu. (Budaya Guru
Penyayang)
2 Guru hendaklah memahami dan mengenali mana-mana murid yang sering menimbulkan masalah
disiplin dan memberikan tumpuan yang lebih terhadap mereka bagi mendapatkan kerjasama.
3 Jangan memulakan proses Pembelajaran dan Pengajaran jika murid-murid tidak memberi
tumpuan atau sedang bising dan bercakap sesama sendiri.
4 Jangan membiarkan murid-murid berkumpul di hadapan meja guru sedangkan murid-murid lain
dibiarkan bising di tempat mereka atau di belakang kelas.
5 Guru haruslah memeriksa kebersihan kelas termasuk koridor kelas dan melaporkan kepada
pentadbir sekolah untuk mengambil tindakan lanjut.
6 Guru-guru haruslah mengambil perhatian terhadap murid-murid yang selalu tidak membuat kerja
rumah atau tugasan dalam kelas. Cuba kenal pasti sebab- sebabnya dan ambil tindakan yang
sewajarnya.
D.P EMERIKSAAN MENGEJUT

1 Pemeriksaan mengejut boleh dijalankan dari semasa ke semasa ke atas murid semasa berada di
kelas atau tapak perhimpunan atas arahan pihak pentadbir.
2 Guru disiplin / guru bertugas bersama guru kelas atau guru mata pelajaran dengan bantuan pengawas
akan menjalankan pemeriksaan mengejut dengan disaksikan oleh murid berkenaan.
3 Barang larangan akan dirampas dan maklumat murid tersebut akan direkod oleh guru berkenaan
dalam Buku Rekod Salah Laku Barang Rampasan yang disimpan di dalam almari berkunci di bilik
GPK HEM / Bilik Disiplin.
4 Barang larangan akan disimpan di dalam bilik GPK HEM / Bilik Disiplin.
5 Barang rampasan yang mahal (seperti telefon bimbit) hanya boleh dituntut balik oleh ibu bapa /
penjaga murid selepas berjumpa dengan GPK HEM dan menandatangani surat perjanjian.
E. PONTENG SEKOLAH
1. Murid adalah dianggap ponteng sekolah sekiranya tidak hadir sekolah dan tidak membawa surat
daripada ibu bapa/penjaga atau surat sakit pada keesokan harinya.
2. Guru Kelas hendaklah menandakan "0‖ dalam Buku JKM kelas (sila rujuk)
3. Jadual penghantaran surat kes Ponteng sekolah adalah seperti berikut:
3.1 Guru Kelas hendaklah merekodkan semua proses tindakan di atas dalam borang
Rekod Ponteng Sekolah dan merekod hantaran surat kepada ibubapa/penjaga
(dalam fail kelas).
3.2 Surat Amaran 1, 2, dan 3 mesti diisi dalam 3 salinan dan ditandatangani oleh:
Amaran 1 (AP1) ditandatangani oleh Guru Kelas Amaran 2
(AP2) ditandatangani oleh GPKHEM Amaran 3 (AP3)
ditandatangani oleh GPKHEM Buang Sekolah (BS)
ditandatangani oleh Pengetua. Salinan 1 adalah untuk ibu
bapa/penjaga,
salinan 2 untuk dimasukkan ke dalam fail Rekod Salah Laku dan salinan 3
untuk dimasukkan ke dalam fail kelas guru Kelas.
3.4 Surat Buang Sekolah diisi dalam 4 salinan dan ditandatangani oleh Pengetua.
3.5 Catatan dibuat dalam Buku Kedatangan Murid untuk surat-surat seperti berikut: AP1:
Amaran Pertama
AP2: Amaran Kedua
AP3: Amaran Terakhir
BS: Buang Sekolah
3.6 Sekiranya murid hadir ke sekolah selepas sesuatu tindakan telah dibuat, peraturan
berikut hendaklah dipatuhi:
3.7 Selepas surat Amaran 1, murid hendaklah membawa surat jawapan daripada ibu
bapa/penjaga masing-masing.
3.8 Selepas surat Amaran 2, murid hendaklah membawa surat jawapan daripada ibu
bapa/penjaga masing-masing dan berjumpa dengan GPKHEM terlebih dahulu.
3.9 Selepas Amaran 3, murid mestilah datang kesekolah bersama-sama ibu bapa/penjaga
dan berjumpa dengan Pengetua. Murid hanya dibenar kan masuk ke kelas setelah
Pengetua berpuas hati dengan jaminan yang diberi oleh ibu bapa atau penjaga melalui
surat aku janji.
3.10 Murid hanya boleh dibenarkan bersekolah semula setelah membuat rayuan
bersekolah semula dan diluluskan oleh pihak JPN Johor
F. BUKU KAWALAN KELAS (BKK)
1. Semua Guru Kelas mesti memastikan kelas mereka mempunyai BKK setiap hari.
2. BKK akan diedarkan kepada Ketua Kelas pada waktu pagi oleh Ketua Guru Disiplin. Adalah
menjadi tanggungjawab setiap Ketua Kelas untuk memulangkan BKK ke meja Ketua Guru
Disiplin selepas tamat waktu persekolahan setiap hari.
3. BKK hendaklah sentiasa berada dengan Ketua Kelas dan diserahkan kepada guru yang masuk
pada setiap waktu.
4. Guru diminta mencatatkan bilangan murid yang berada di dalam kelas pada masa tersebut.
5. Guru juga mestilah mencatatkan nama-nama murid yang keluar kelas/ lambat masuk kelas/
ponteng kelas semasa guru mengajar.
6. Setiap guru yang memasuki kelas mesti memastikan keadaan kelas bersih dan teratur sebelum
menandatangani BKK.
7. Semua kes salah laku murid yang ringan atau sederhana mesti diambil tindakan oleh guru MP
semasa waktunya.Hanya es-kes berat sahaja perlu dicatatkan dalam BKK untuk tindakan disiplin
pada keesokan harinya. Jika kes berat yang memerlukan tindakan segera, buat catatan dalam
BKK dan terus maklumkan kepada Ketua Guru Disiplin / GPK HEM.
8. Ketua Guru Disiplin akan menyemak BKK setiap hari dan mengambil nama murid yang
bermasalah untuk tindakan selanjutnya pada hari berikutnya.
9. JK Disiplin hendaklah menjaga BKK dengan baik dan sempurna GPKHEM pada setiap akhir
bulan.
10. Sekiranya BKK hilang , Ketua Kelas hendaklah melaporkan kepada Ketua Guru Disiplin
sekolah dengan segera.
11. Nama guru yang tidak hadir mengajar dalam BKK , Ketua Guru Disiplin hendakl ah
melaporkan kepada PK HEM dan Pengetua
G. PAS KEBENARAN KELUAR KELAS

1. Semua guru hendaklah mendapatkan pas kebenaran keluar daripada GPK HEM pada awal tahun.
2. Mana-mana murid yang ingin keluar kelas untuk ke bilik air, berjumpa guru dan sebagainya
mesti memakai pas berkenaan.
3. Guru-guru berhak menahan dan meminta murid balik ke kelas untuk mendapat kan pas daripada
guru berkenaan atau guru yang berada di kelas sebelahnya j ika tiada guru.
H. KAEDAH MENGATASI DISIPLIN

1. Pamerkan senarai kesalahan ringan, sederhana dan berat:
I. kepada semua guru
II. kelas-kelas (untuk dipamerkan di Papan Kenyata
III.bilik-bilik khas
2. Kes-kes disiplin kesalahan ringan semua guru perlu menanganinya secara berhemat dengan kadar
segera sebelum ianya menjadi kes kesalahan disiplin yang lebih berat.
3. Guru mata pelajaran / guru kelas hendaklah:
1. Merekod kesalahan murid dalam BKK
2. Guru Disiplin akan mengumpulkan rekod kesalahan dan seterusnya mem bawa ke
mesyuarat disiplin mengikut keperluan.
4. Senaraikan nama murid dan pamer di papan kenyataan:
Amaran Kehadiran – Pelajar yang menerima Surat Amaran Pertama, Kedua dan Serius serta yang
telah dibuang juga akan dipamerkan namanya di Papan Ken yataan.
5. Sijil Kehadiran Tertinggi – Kelas yang berjaya mencapai Peratus Kehadiran Tertinggi ( Lebih 95
% ) akan diberikan sijil setiap bulan dan dipamerkan di Papan Kenyataan.
6. Murid yang mengekalkan sifar ponteng akan diberikan sijil kehadiran penuh dan anugerah 2 kali
pada Pertengahan dan akhir tahun.
I. PENGURUSAN PERHIMPUNAN MURID
1. Perhimpunan rasmi setiap hari Isnin. Masa perhimpunan 40 minit untuk sekolah menengah,
kemudian dimasukkan dalam jadual waktu induk dan kelas.
2. Perhimpunan akan diuruskan oleh guru bertugas mingguan dan pengawas se kolah.
3. Semua guru dan murid wajib menghadiri perhimpunan kecuali tidak sihat atau sakit.
4. PK HEM perlu menyediakan Rekod Kehadiran Guru ke perhimpunan untuk me mastikan
semua guru hadir bagi membantu pengawasan murid dan bertindak sebagai role model.
5. Perhimpunan pagi setiap hari Selasa hingga Jumaat selama 20 minit bertujuan untuk membuat
bancian kehadiran murid dan menyampaikan makluman penting sahaja dan tidak dimasukkan
dalam Jadual Waktu
6. Sila patuhi aturcara perhimpunan sekolah yang telah ditetapkan
3.3.3. PENGURUSAN KESELAMATAN MURID
1. Semua sekolah wajib melaksanakan Program 3K ( Kebersihan, Kesihatan, Kesel amatan ).

2. Keselamatan murid sentiasa dilindungi sepenuhnya sepanjang mereka berada di kawasan
sekolah dari jam 6.30 pagi hingga tamat sesi persekolahan.
3. Sekolah perlu memastikan semua murid memiliki insuran perlindungan kemalan gan dan
digalakkan membeli Skim Insuran Takaful.
4. Setiap aktiviti yang dilaksanakan diluar kawasan sekolah perlu mendapat ke benaran daripada
pihak sekolah / Jabatan Pelajaran dan ibubapa / penjaga murid. Penglibatan murid dalam
mana-mana aktiviti luar sekolah perlu
diiringi oleh guru pada nisbah 10 orang murid dan seorang guru pengiring. Se kiranya terdapat
seorang murid perempuan atau lebih dalam jumlah 10 orang murid berkenaan maka guru
pengiringnya hendaklah seorang guru perempuan.
5. Aspek-aspek keselamatan dan kebajikan murid wajib diberi keutamaan oleh semua pihak
terutama semasa sebelum dan semasa selepas sesuatu program / aktiviti dilaksanakan.
A LATIHAN KECEMASAN KEBAK

1. Sekolah mesti memastikan bahawa latihan pengungsian bangunan (firedrill) dijalankan 2
kali setahun.
2. Sekolah mesti memastikan alat pencegahan kebakaran mencukupi dan berfungsi.
3. Guru-Guru mestilah memastikan murid-murid meninggalkan kelas / bilik khas dengan segera,
tetapi secara teratur apabila isyarat kebakaran dibunyikan. Murid- murid khas atau OKU
hendaklah dibantu keluar oleh guru mereka.
4. Guru-Guru mesti memastikan suis lampu, kipas atau peralatan elektrik yang lain serta bekalan
gas ditutup sebelum keluar.
5. Buku Jadual Kedatangan Murid (JKM) dibawa keluar dari pejabat oleh staf pejabat ke tempat
berkumpul.
6. Guru Kelas mestilah mengambil JKM kelas masing-masing di tempat berkumpul dan mengira
bilangan murid dengan segera. Mana- mana murid yang tiada hendaklah dimaklumkan kepada
Pentadbir dengan serta-merta
B POLISI KESELAMATAN SEKOLAH

1. Pihak sekolah perlu mengamalkan tiga polisi utama dalam aspek keselamatan sekolah iaitu :-
i. Polisi Keselamatan Pergi dan Balik dari Sekolah Ii.
Polisi Mengelakkan Gangguan Seksual
Iii. Polisi Keselamatan Menjalankan Aktiviti Kokurikulum.
2. Semua guru bertanggungjawab bagi memastikan polisi-polisi ini dipatuhi dan dia- malkan setiap
masa demi mewujudkan iklim sekolah yang selamat kepada semua
warga sekolah (sila rujuk surat pekeliling iktisas yang berkaitan)
C KENDERAAN MURID, KAKITANGAN DAN PELAWAT

1. Guru, murid dan pelawat mesti memastikan kenderaan diletakkan di tempat yang telah
dikhaskan dan tidak mengganggu laluan masuk.
2. Guru-guru dan para murid diingatkan supaya berhati-hati memandu kenderaan mereka dalam
kawasan sekolah untuk mengelakkan sebarang kemalangan.
3. Murid-murid yang memandu kenderaan ke sekolah mesti memiliki lesen memandu dan
insuran kenderaan bermotor.
D PONDOK KAWALAN KESELAMATAN

1. Guru-guru hendaklah memaklumkan kepada pentadbir sekolah sekiranya mereka mendapati
tiada pengawal keselamatan yang bertugas di pintu pagar sekolah.
2. Pintu pagar sekolah mestilah sentiasa ditutup dan mana-mana pelawat yang ingin berurusan
dengan pihak sekolah mesti menandatangani Buku Rekod Pela- wat dan Mendapatkan Pas
Pelawat terlebih dahulu.
3. Pengawal Keselamatan Sekolah mesti mengawal pergerakan murid keluar dan masuk sekolah.
3.3.4 PENGURUSAN KESIHATAN MURID
A REKOD KESIHATAN MURID

1. Guru Kelas mestilah memastikan setiap muridnya mempunyai Buku Rekod Kesi- hatan.
2. Buku Rekod Kesihatan ini selalunya diperolehi sewaktu murid berada di sekolah rendah lagi.
Ia akan dibawa dan diteruskan penggunaannya sehing galah ke sekolah menengah.
3. Jika Guru Kelas mendapati muridnya tidak mempunyai atau kehilangan buku tersebut, murid
boleh mendapatkanya daripada PK HEM.
4. Buku Rekod Kesihatan wajib dimiliki oleh setiap murid kerana buku ini
diperlukan apabila pemeriksaan kesihatan dibuat ataupun semasa suntikan imu nisasi ATT (untuk
Tingkatan Tiga sahaja) diberikan kepada murid oleh pegawai kesihatan.
5. BukuRekod Kesihatan wajib dibawa bersama oleh murid yang bertukar sekolah dan
disertakan bersama Fail Peribadi murid berkenaan.
B KAD PERGIGIAN MURID

1. Setiap murid sekolah mempunyai kad pergigian yang dibekalkan setiap tahun.
2. Guru Kelas mestilah memastikan kad ini diedarkan kepada ibu bapa / penjaga murid untuk
mendapatkan kebenaran bagi menjalankan pemeriksaan gigi ter hadap anak / anak jagaannya.
3. Kad ini hendaklah diserahkan kepada pegawai kesihatan yangberkenaan dan pemeriksaan akan
dijalankan pada satu tempoh yang ditetapkan oleh Jabatan Kesihatan berkenaan.
C SURAT RAWATAN MURID

1. Murid boleh mendapatkan surat rawatan ini di pejabat sekolah.
2. Surat rawatan ini hendaklah ditandatangani oleh Pengetua atau mana-mana Penolong Kanan.
3. Surat ini digunakan oleh murid apabila ingin mendapatkan khidmat rawatan di mana-mana
hospital atau klinik kerajaan.
D MURID SAKIT
1. Guru Kelas mestilah prihatin jika ada dalam kalangan murid kelasnya
yang sakit atau kurang sihat pada hari tersebut.
2. Jika murid berkenaan ingin meminta izin untuk pulang, Guru Bertugas atau Guru Kelas boleh
menghubungi ibu bapa / penjaga berkenaan untuk menjemputnya di sekolah.
3. Guru Bertugas atau Guru Kelas tidak boleh membenarkan murid berkenaan pulang sendiri ke
rumah walau pun rumahnya berhampiran dengan sekolah.
4. Jika keadaan kesihatan murid serius atau berlaku kes-kes kecemasan atau ke- cederaan, guru
bertugas mestilah menghubungi ibu bapa / penjaga dan menghantar murid berkenaan ke klinik
atau hospital terdekat samada menggunakan kenderaan sendiri, kenderan sekolah atau
menghubungi ambulan.
5. Guru bertugas mestilah merekodkan butiran murid yang dibenarkan
pulang dalam Buku Laporan Guru Bertugas Mingguan dan Buku Rekod Keluar Murid.
E KEBERSIHAN DAN KECERIAAN SEKOLAH

1. Semua guru bertanggungjawab bagi memastikan murid-murid menjaga kebersihan diri, kelas,
tandas, kantin, bilik-bilik khas, bangunan dan kawasan sekolah.
2. Guru Kelas mestilah sentiasa mengingatkan murid-murid kelasnya supaya men jaga kebersihan
dan keceriaan kelas masing-masing.
3 Guru Kelas bertanggungjawab mengambil inisiatif untuk menghias kelas mereka agar kelihatan
kemas dan teratur, ceria dan kondusif bagi memudah dan membantu dalam proses Pembelajaran
dan Pengajaran.
4 Guru kelas dibantu oleh Ketua Kelas bertanggungjawab mempastikan kelas dibersihkan setiap
hari iaitu 5 minit sebelum waktu pertama persekolahan.
5 Guru yang masuk mengajar masa pertama bertanggungjawab memastikan kelas dalam
keadaan bersih sebelum memulakan Pembelajaran dan Penga- jaran.
6 Murid-murid dikehendaki menaikkan kerusi di atas meja masing-masing sebelum meninggalkan
kelas pada waktu akhir persekolahan.
F KANTIN SEKOLAH
1 Guru Penyelaras Kantin bertanggungjawab memastikan bahawa pengusaha kantin
mengamalkan kebersihan dalam penyediaan,penjualan dan menjaga seluruh kawasan kantin.
2 Guru Penyelaras Kantin perlu membuat laporan harian kepada GPK HEM dengan menyemak
Buku Pemeriksaan Kendiri yang dibekalkan oleh JPN
3 Guru Penyelaras Kantin perlu membuat laporan kepada GPK HEM atau pentadbir lain jika
berlakunya kes keracunan makanan di kantin sekolah.
4 Pihak pentadbir sekolah perlu melaporkan kes keracunan makanan ke PPD Ma- ran dengan
kadar segera sebaik sahaja menerima aduan daripada murid.
5 Guru-guru juga bertanggungjawab menasihatkan para muridsupaya mengamalkan
pemakanan seimbang dan tidak menggalakkan murid membeli makanan daripada penjual di
luar kawasan sekolah.
6 Guru Disiplin serta Guru Bertugas Mingguan hendaklah berada di kantin bersama-sama
pengawas bertugas untuk mengawal disiplin murid semasa waktu rehat.
7 Murid tidak dibenarkan membeli makanan / minuman di luar waktu rehat kecuali dengan
kebenaran khas.
G KEBERSIHAN KELAS
1 Murid mesti membersihkan kelas 10 minit sebelum waktu pertama bermula.
2 Guru mata pelajaran hendaklah memeriksa kelas sebelum waktu pertama bermula dan untuk
waktu terakhir, 5 minit sebelum tamat persekolahan.
3 Guru bertugas harian hendaklah membuat pemeriksaan setiap hari pada bila- bila masa
sepanjang minggu bertugas.
3.3.5 PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID

A DASAR KEBAJIKAN MURID
1 Semua bentuk bantuan dan kebajikan murid mesti merujuk kepada data Modul Pengurusan
Murid (APDM) yang sentiasa dikemaskini.
2 Guru Kelas hendaklah mengenalpasti maklumat berdasrkan APDM:
i. Bilangan anak yatim di dalam kelas
Ii. Bilangan murid yang terdiri daripada keluarga berpendapatan rendah
3 Guru kelas hendaklah menguruskan hal-hal berkaitan bantuan yang boleh dipo hon oleh murid-
murid berkenaan dan merekodkan murid yang berjaya mene rima bantuan ke dalam APDM
seperti:
I Biasiswa
Ii Kumpulan Wang Amanah Murid Miskin (KWAMP) Iii
Bantuan Pakaian Seragam
Iv Derma Kebajikan
4. Guru Kelas hendaklah memaklumkan kepada PK HEM sekiranya ada di kalan gan muridnya
yang mendapat kemalangan / kematian atau bencana dalam keluarganya.
5 Derma kilat akan dibuat oleh unit kebajikan dan menyerahkan derma kepada murid berkenaan
sekiranya berlaku kematian / bencana seperti kematian saudara terdekat (ibubapa) atau diri
sendiri.
B PENGURUSAN SKIM PINJAMAN BUKU TEKS (SPBT).

1 Memastikan semua murid mendapatkan buku teks yang mencukupi selewat- lewatnya hari
pertama sesi baru persekolahan.
2 Melaksanakan arahan perpindahan Murid Bersama Buku Teks Dalam Zon yang Sama (Ruj:
K/P.BT.8945/Jld.28(24) - 17Mac 2008).
3 Guru Kelas mesti memastikan semua buku teks yang diterima oleh murid dibalut kemas dan
ditulis nama.
4 Guru Kelas juga mesti memastikan mana-mana muridnya yang ingin bertukar sekolah ke negeri
lain memulangkan semula buku SPBT tersebut ( jika perlu ) dengan mengikut tatacara yang
telah ditetapkan.
5 Guru SPBT mestilah mengumpulkan semula buku teks pada akhir tahun mengikut tarikh yang
ditetapkan serta membuat senarai murid yang tidak memulang- kannya.
6 Murid ‖Bukan Warga Negara‖ (BWN) tidak layak menerima buku SPBT.
C PENGURUSAN BIASISWA DAN BANTUAN LAIN

1 Guru biasiswa mestilah memastikan murid yang berjaya menerima surat tawaran dan membuka
akaun simpanan di Bank Simpanan Nasional.
2 Guru Kelas juga boleh meminta mana-mana murid yang layak untuk memohon biasiswa.
3 Buku Simpanan bank hendaklah diserahkan kepada guru biasiswa dan penge- luaran wang yang
dibuat mestilah dikawal agar tidak disalahgunakan oleh murid berkenaan.
4 Bagi penerima bantuan yang berpindah masuk, Guru Biasiswa berkenaan mestilah mengenalpasti
jika ada murid-murid baru terutamanya murid Tingkatan Satu yang pernah menerima bantuan
semasa mereka di sekolah rendah.
5 Guru biasiswa perlu menyimpan rekod prestasi akademik murid penerima biasiswa.
6 Seorang murid hanya layak menerima satu tajaan biasiswa sahaja dalam satu masa. Jika
mendapat lebih daripada satu biasiswa, satu surat pemberitahuan perlu dihantar kepada pihak
penaja.
7 Murid ‖Bukan Warga Negara‖ (BWN) tidak layak menerima biasiswa dan bantuan- bantuan lain.
8
3.3.6 PENGURUSAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
1 Guru Bimbingan dan Kaunseling (GBK) mestilah memberikan tumpuan kepada empat fokus
utama iaitu:
1 Pembangunan sahsiah diri murid
2 Peningkatan disiplin diri murid
3 Pendidikan kerjaya murid
4 Psikososial dan kesejahteraan mental murid
2 Unit Bimbingan dan Kaunseling harus diuruskan mengikut etikanya, demi memelihara hak
murid. Segala maklumat murid adalah dianggap sulit dan hanya boleh didedahkan kepada pihak
yang berkenaan sahaja.
3 GBKSM boleh membantu murid-murid dengan memberi bimbingan dan saranan sama ada secara
individu atau kelompok.
4 GBKSM harus membimbing murid dalam membuat pemilihan kerjaya mereka, terutamanya
calon-calon lepasan SPM yang ingin membuat pemilihan kursus di IPTA atau IPTS
5 GBKSM mestilah mengatur masa untuk memberi khidmat kaunseling kepada murid yang telah
diberi surat amaran ponteng pertama, kedua dan ketiga. Bagi murid yang telah digantung /
dibuang sekolah dan diterima bersekolah semula, sesi kaunseling perlu dilakukan selama enam
bulan dan laporannya dihantar kepada PK HEM setiap bulan.
6 Guru Disiplin mahupun Guru Kelas boleh merujuk kepada GBK tentang murid yang
memerlukan bantuan kaunseling ataupun murid yang menghadapi masalah disiplin.
7 GBKSM hanya boleh menjalankan tugas di luar sekolah dengan kadar 10% dari pada hari
persekolahan setahun.
3.3.6.2 PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
1 Guru Bimbingan dan Kaunseling perlulah memastikan Pelaksanaan Pentaksiran Psikometrik

berjalan.
1. Mewujudkan profil setiap murid
2.Pelaksanaan Ujian Psikometrik
3.Menganalisa Ujian
4.Mengkelompokkan murid mengikut Minat Kerjaya
5.Melaksanakan Program Pendidian Kerjaya
3.3.1.1 JAWATANKUASA INDUK PENGURUSAN Hal Ehwal Murid

Timb Pengerusi : GPK HEM
Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa :
:
: Semua GKMP
: Semua GBKSM
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD ( TUMS ) TAHAP
KUALITI
Tindakan dilaksanakan :
Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak i. Secara menyeluruh meliputi semua perkara
semula ketetapan serta membuat tindakan susulan dengan ( disiplin, keselamatan, kesihatan, bantuan pelajaran
mekanisme yang sesuai, secara menyeluruh, jelas, mengambil murid, perkhidmatan bimbingan dan kaunseling )/
kira keperluan sekolah dan mematuhi arahan yang berkuat semua guru.
kuasa. ii. Mengikut Keperluan / kesekuaian sekolah
iii. dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa /
prosedur
iv. Secara jelas / spesifik
Jawatankuasa Sistem Maklumat Murid (SSM/APDM)

Pengerusi : PENGETUA Timbalan Ahli Jawatankuasa:
Pengerusi: PK HEM Naib Pn Mashara binti Mohamed Haji
Pengerusi: Semua PK lain Abdul Mubin bin Husain Pn
Setiausaha: Pn Norjannah binti Mohd Arshad Pauziah binti Hamzah
Setiausaha Pra-U : Pn Hajar binti Mohamad
Jawatankuasa Kebersihan dan Keceriaan
Pengerusi: PENGETUA
Timbalan Pengerusi: PK HEM Naib
Pengerusi: Semua PK lain
Bilih Darjah Papan Kenyataan

Setiausaha : Pn Norjannah binti Mohd Arshad Pen Setiausaha: Pn Noradilah binti Amran
Setiausaha: Pn Nor Diana binti Abd Radzi AJK: Pen Setiausaha: En Hassan Sanusi bin Musa AJK:
semua Penyelaras Tingkatan Pn Manisah binti Abdul Manan
Semua guru Kelas Pn Loh Moey Lin
En Mat Nasir bin Mat Ja`eb
Keceriaan Bilik Selesa Keceriaan Kantin Setiausaha :

Setiausaha: En Aznan bin Awg Kechik Pen Pn Nurulhuda binti Ahmad
Setiausaha: Pn Rohani binti Mat Ali AJK: En Pen Setiausaha: Pn Mashara binti Mohamad AJK :
Kamaludin bin Zainal Abdul Hajah Idawati binti Yusoff
En Nawawi bin Othman Pn Nasalanura binti Nassaruddin
En Mohd Azaman bin Mat Tahar Pn
Amimah binti Mohamed
Keceriaan Bilik khas dan Stor Rekod Pendaftaran dan Fail Personalia Murid
Setiausaha : Pn Zan Azuni binti Embong Pen Setiausaha: Pn Norhana binti Awang
Setiausaha: En Abdul Latif bin Umar AJK : Pn Pen Setiausaha: Pn Suriani binti Che Yaakob AJK:
Norhidayat binti Ismail Semua Penyelaras Tingkatan
En Nor Khairi bin Talib Semua Guru Kelas
Pn Nurhafiza binti Mohamad
Ketua Bilik-bilik Khas
3.3.2.1 PENGURUSAN DISIPLIN
A Jawatankuasa Disiplin dan Tatatertib Sekolah

Ketua Disiplin :
Setiausaha :
: Semua GBKSM

KUALITI
Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan sekolah, i. Dengan mematuhi ketetapan disiplin / prosedur
menganalisis dan memanfaatkan data disiplin serta merancang / arahan yang berkuat kuasa
dan melaksanakan program pendidikan disiplin dengan ii. Secara menyeluruh meliputi semua murid / perkara
mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan yang berkuat kuasa, iii.Secara berterusan / berkala
secara menyeluruh dan berterusan. iv. Dengan mekanisme yang sesuai
B. Lembaga Disiplin Sekolah

Pengerus : Pengetua
Ketua Disiplin :
Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa :
C Lembaga Pengawas Sekolah dan Ketua Kelas
Setiausaha :
Pen. Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa :
D Jawatankuasa Perhimpunan Murid
Setiausaha :
Pen. Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa :
: Semua Guru Bertugas Mingguan
E Jawatankuasa Sistem Maklumat Disiplin Murid (SSDM)_
Setiausaha :
Pen. Setiausaha :
F Jawatankuasa Asrama
Ketua Warden :
Setiausaha :
Warden :
F Jawatankuasa Program Pencegahan Dadah (PPDa)

Setiausaha :
Pen. Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa :
:
H Jawatankuasa Pencegahan Jenayah
Setiausaha :
Pen. Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa :
:
3.3.3.1 PENGURUSAN KESELAMATAN
Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan dan prosedur i. Dengan mematuhi ketetapan keselamatan
operasi standard keselamatan, merancang dan melaksanakan / prosedur / arahan yang berkuat kuasa
program pencegahan dan kesedaran keselamatan dengan ii. Secara menyeluruh meliputi semua warga
mekanisme yang sesuai, mematuhi ketetapan, mengikut sekolah / aspek keselamatan sekolah.
keperluan sekolah, secara menyeluruh dan berterusan. iii.Secara berterusan / berkala
iv. Dengan mekanisme yang sesuai.
A Keselamatan dan Kebakaran

Timb Pengerusi: GPK HEM
Setiausaha :
Pen. Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa :
:
:
B Keselamatan Fizikal / Infrastruktur

Setiausaha :
Pen. Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa :
C Kawalan Pergi-Balik Sekolah Selamat
Setiausaha :
Pen. Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa :
:
: Guru Bertugas Mingguan
3.3.4.1 PENGURUSAN KESIHATAN MURID
Setiausaha :
Pen. Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa :
:

KUALITI
Menyelaras pemeriksaan kesihatan, merancang dan i. Dengan mematuhi ketetapan perkhidmatan
melaksanakan program pencegahan dan kesedaran kesihatan kesihatan / prosedur / arahan yang berkuat
dan mewujudkan persekitaran yang bermaklumat dengan kuasa
mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan yang berkuat kuasa, ii. Secara menyeluruh meliputi semua murid / aspek
secara menyeluruh dan berterusan. kesihatan.
iii.Secara berterusan / berkala
3.3.5.1 PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID
A Jawatankuasa Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT)

Setiausaha :
Pen. Setiausaha :
Ahli Jawatankuasa :
:
KUALITI
Mengenal pasti jenis bantuan dan murid yang layak, menyelaras i. Dengan mematuhi ketetapan bantuan pelajaran
proses bantuan, merekodkan maklumat dan memantau prestasi murid /prosedur/arahan yang berkuat kuasa
murid dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi ketetapan, ii. Secara menyeluruh meliputi semua murid / jenis
mengikut keperluan murid dan secara berterusan. bantuan.
iii.Secara berterusan / berkala
B Jawatankuasa KASIH EHSAN

Setiausaha : Pn. Norhalida bt Jamaluddin ( KWAPM ) Pen.
Setiausaha : Pn. Hasnah bt Hassan (Derma ASNAF )
Ahli Jawatankuasa : En. Azman bin Ab Halim ( Khairat Kematian/Musibah )
: Hj. Azman bin Mahadi (Derma Anak Yatim )
: En. Aiduddin bin Md Daud (Derma Anak Yatim )
: Pn. Rokidah binti Abd Jalil ( Derma Anak Yatim )
: Pn. Hajar binti Mohamad ( Khairat Kematian / Musibah )
: Pn. Suhaizawati binti Musa ( Insuran Takaful )
C Jawatankuasa Biasiswa
Setiausaha ( BKP ) : Pn. Najma Hidayu binti Ahmad Setiausaha (
BKYP ) : Pn. Erliyana binti Mohammed Sapardi Ahli
Jawatankuasa : Pn. Norhamisah bt Manaf ( BKP )
: Pn. Norazura binti Hashim ( BKP )
: Pn. Pauziah binti Hamzah ( BKYP )
: Pn. Rohayu binti Abd Razak ( BKYPPra-U)
D Jawatankuasa Prasarana Sekolah

Setiausaha : En. Abdul Latif bin Umar
Pen. Setiausaha : Pn. Nasalanura bt Nassaruddin Ahli
Jawatankuasa : Pn. Zan Azuni binti Embong
: En. Aiduddin bin Md Daud
: En. Hassan Sanusi bin Musa
3.3.6.1 PENGURUSAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
Setiausaha : Pn. Noor Azlina binti Hassan
Ahli Jawatankuasa : En Mohd Shabri bin Shahrel
: Penyelaras Tingkatan
3.3.2.6 Jawatankuasa Pentaksiran Psikometrik
Setiausaha :
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI

STANDARD KUALITI TAHAP KUALITI
STANDARD
( STAK )
( TUMS )
3.3.6.1 Tindakan dilaksanaan :
Perkhidmatan bimbingan dan Merancang dan melaksanakan sesi dan program i. Dengan mematuhi
kaunseling diurus secara bimbingan dan kaunseling dengan mekanisme ketetapan hal ehwal
yang sesuai, mengikut arahan yang berkuat kuasa, murid / prosedur/
terancang. keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. arahan yang berkuat
kuasa
ii. Secara menyeluruh
meliputi murid / isu
semasa
iii.Secara berterusan /
berkala
iv. Dengan mekanisme
yang sesuai.
3.3.6.2 Tindakan dilaksanakan :

Pentaksiran psikometrik Merancang dan melaksanakan pentaksiran, i. Dengan mematuhi
diurus secara sistematik dan menganalisis data dan maklumat serta mengambil ketetapan / prosedur /
tindakan susulan mengikut arahan yang berkuat arahan yang berkuat kuasa
terancang. kuasa, keperluan, secara menyeluruh dan ii. Mengikut keperluan /
berterusan. kesesuaian
iii.Secara menyeluruh
meliputi semua murid
yang berkenaan
iv. Secara berterusan /
berkala
Ahli Jawatankuasa : Semua Guru Kelas

IKRAR GURU
BAHAWASANYA KAMI GURU-GURU NEGARA MALAYSIA

DENGAN INI BERIKRAR,
 MENDUKUNG TERUS CITA-CITA KAMI TERHADAP TUGAS KAMI
 DAN MENYATAKAN KEYAKINAN KAMI PADA CITA-CITA
MURNI PEKERJAAN KAMI
 KAMI AKAN BERBAKTI KEPADA MASYARAKAT DAN
NEGARA KAMI
 KAMI SENTIASA MENJUNJUNG PERLEMBAGAAN NEGARA
 KAMI MENGAMALKAN PRINSIP-PRISNIP RUKUN
NEGARA PADA SETIAP MASA
GURU MALAYSIA
KAMI GURU
MALAYSIA
BERIKRAR DAN BERJANJI
MENDIDIK DAN MEMIMPIN
PUTERA PUTERI NEGARA
KITA
PADA SERI PADUKA

KAMI TUMPAHKAN
SETIA RUKUN NEGARA
KITA
PANDUAN HIDUP KAMI SEMUA
DI BIDANG
PEMBANGUNAN KAMI
TETAP BERSAMA
MEMBANTU MEMBINA
NEGARA YANG
TERCINTA
AMANAH YANG
DIBERI KAMI TAK
PERSIAKAN APA
YANG KAMI JANJI
TUNAI TETAP KAMI TUNAIKAN
Manual Pengurusan Sekolah 2021
09-4674325
09-4674188
@SMK / SK / SJKC / SJKT
1. cea9114.smkj2@gmail.com
2. CEA9114@moe.edu.my
https://www.facebook.com/SMK- Jengka-
2
http://smkjengkadua.blogspot.com
https://twitter.com/smkjengka2
Sehati Menelusuri Kegemilangan Juara2/95

Manual Pengurusan Sekolah

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Manual Pengurusan Sekolah

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Manual Pengurusan Sekolah 2021

SENARAI TUGAS 2021

PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

8-12 Profil SMK / SK / SJKC / SJKT 59-73 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM

PENDIDIKAN DI MALAYSIA ADALAH SUATU USAHA BERTERUSAN

MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG

1. MELAHRKAN BANGSA MALAYSIA YANG TAAT, SETIA DAN

1. BERAZAM MENINGKATKAN MUTU PERKHIDMATAN

BOLEH DIPERBAIKI DENGAN MENGAMBIL KIRA ELEMEN SMART,

TAhun 2021 merupAkAn tAhun ke 3 dAlAm GelombAng 2 ( 2016-2020), PelAn PembAngunAn

GelombAng 2 ini telAh menggAriskAn beberApA trAnsforMAsi pendidikAn untuk mempercepAtkAn

SMK / SK / SJKC / SJKT

Jenis Bantuan Jenis Murid

Lokasi Pendaftaran Lokasi Semasa

Lembaga Pengelola Seko- lah

Jenis Asrama Kantin Sekolah

Bil Optimum Dewan Makan Bil Optimum As-

Bekalan air alernatif Perkhidmatan Ke-

Gelaran Jawatan/Gred Jumlah Gelaran Jawatan/Gred Jumlah

GURU PENOLONG KANAN KOKURIKULUM, GURU MPV(ICT), PPP, GRED DG41/42/DG44/

PERALIHAN, TINGKATAN 1-5 32 TINGKATAN 6 8

DATA MURID MENGIKUT KELAS

51 44 Guru Akademik Biasa GAB

73 48 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA

74 48 Guru Akademik Biasa GAB

75 48 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA

77 48 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA

81 48 Guru Pakar Mata Pelajaran GPR

82 48 Guru Pakar Mata Pelajaran GPR

83 48 Guru Pendidikan Islam GPI

84 48 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA

86 48 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA

87 48 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA

88 48 Guru Akademik Biasa GAB

89 48 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA

90 48 Guru Akademik Biasa GAB

91 48 Guru Akademik Biasa GAB

92 48 Guru Bimbingan Kaunseling GKK

93 52 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA

94 52 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA

95 52 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA

96 52 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA

97 54 Guru Akademik Tingkatan Enam G6PA

ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANAN

2 FA29 PENOLONG PEGAWAI TEKNOLOGI FA29 0009 MENGURUSKAN PUSAT

8 C19 PEMBANTU MAKMAL C19 0008 MENGURUSKAN MAKMAL

M3 ( 15-19 JAN 2021) M8 ( 19-23 FEB 2021) 19- 23 MAC 2021

Bilangan hari bersekolah = 22

CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL

CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL

Bilangan hari bersekolah = 20

CUTI PERSEKOLAHAN PERTEN-

Jumlah hari = 23 Jumlah hari = 20

Bilangan hari bersekolah = 22

M37( 08-12 OKT 2021) M41 (05-09 NOV 2021)

M38 (15-19 OKT 2021) M42 (12-16 NOV 2021)

CUTI PERSEKOLAHAN PENG-

M39 (22-26 OKT 2021) M43 (19-23 NOV 2021)

Bilangan hari bersekolah = 22 26 NOVEMBER 2021 - 01 JANUARI 2019

Bilangan hari bersekolah = 13

MINGGU TARIKH SEMAKA MINGGU TARIKH SEMAKA

FASA 2 DAN FASA 3

2.1 HADIR BERTUGAS

PERHIMPUNAN PAGI 7.20 pagi setiap hari